全面绽放和谐社区建设的幸福之花

第一篇：全面绽放和谐社区建设的幸福之花

全面绽放和谐社区建设的幸福之花

以民生为本 打特色品牌

**社区所辖面积2.1平方公里，常住居民3,086户、11,486人。社区现有专职计生员、低保员、社保员、社区工作者、残联委员、助老员等 14名，组建了6 支志愿者服务队伍。近年来，**社区以居民需求为导向，以提升社区民主自治能力为方向，以提高居民“幸福感”为目标，坚持体制创新与机制创新并举，软件完善与硬件建设同步，不断深化社区管理和服务，通过居民的幸福指数不断提升，切实推进了和谐社区建设向纵深发展。社区先后获得荣誉

一、夯实基础，推进和谐社区建设

2009年9月，区政府投资近千万元，新建了1,700平方米的**社区服务活动中心。活动中心拥有一站式服务大厅、慈善超市、社区警务室、心理咨询室、图书阅览室、书画创作室、绿色网吧、幼儿早教乐园、日间照料室、老年餐桌、民情议事厅、国学讲坛、社区影院和文体活动区等功能齐全的社区办公场所和活动阵地。在服务大厅设置了办事指南、指示牌、联系卡、意见箱等，配备LED电子显示屏，推行“一站式办公、一条龙服务、一次性办结”工作模式，确保社区服务和居民需求无障碍。

二、健全机制，提升居民自治水平

**社区为了解掌握居民内心愿望、及时化解社会矛盾、推动基层民主建设，从创新机制强化自治功能入手，将居民自治工作切实落到实处。通过建立民情议事厅、民情恳谈箱，社区决策听证会、政务评议会和矛盾协调会等便民服务制度，形成以社区党组织为领导，居民自主有序参与的社区多元化民主自治格局。多年来，通过民情议事厅、民情恳谈箱等便民措施积极向广大居民征集议题1300余条，确立议题600余条。此外，社区还将低保人员的情况通过民情议事厅与居民代表进行商讨，由民情议事厅研究决定，使低保的初审、停保程序和内容公开透明；定期召开矛盾协调会，积极为社区居民解决热点、难点问题，如社区积极协调有关部门为社区居民解决了旧楼物业归属、平房自来水管道维修以及破产关停企业弃管地区环境卫生综合治理等实际问题。通过以上方式方法，社区在自治功能不断提升的基础上，使广大居民都能够积极参与支持社区建设，依法行使自己的民主权利，不断实现自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的自治模式，形成了“社区是我家、建设靠大家”的良好自治局面。

三、创新载体，拓宽便民服务途径

民生是安乐之本。**社区以是搭建载体促民生，积极打造“六个服务圈”，不断完善社区的服务功能，提升居民的幸福指数。一是打造义工服务圈。以“服务群众、奉献社会”为主题开展党员义工服务社会活动，组建义工服务队伍，定期组织开展“党员乐意、群众乐见”的服务活动。二是打造扶贫济困圈。**社区积极开展“五个一”活动，即奉献一份爱心、捐赠一件衣服、帮助一户居民、成立一家慈善超市、建立一张爱心储蓄卡，切实将爱心与困难家庭紧紧联系在一起。依托“阳光就业乐园”，以主打手工编织、芦苇画为基础，以就业招聘会为载体，充分发挥辖区人大代表、政协委员和辖区单位作用，拓展就业服务功能，累计为1600余人提供了就业岗位。“爱心储蓄银行”辐射作用不断扩大，爱心储户已达到847人，为社区孤老、空巢老人、残疾人等特困对象办实事、办好事1220件次。三是打造文体娱乐圈。社区充分利用“社区课堂”这个阵地，先后开设了“国学讲坛”、“周末讲坛”等系列学习活动，广泛对居民进行传统文化教育、社会公德教育、职业道德教育和形势政策及理想信念教育。充分发挥社区艺体馆这个强大的阵地作用，组建了老龄合唱团、健身操队、秧歌队和腰鼓队、乒羽俱乐部等10余支队伍共420人，多次参加市区及街道组织的各种节日演出和竞技比赛。四是打造卫生健康圈。**社区构建起“小病到社区、大病到医院、康复回社区”的卫生服务模式，开展康复知识培训、健康知识咨询等服务项目，每季度邀请一位医疗专家到社区开设专家门诊，定期组织社区老人和下岗女工进行体检。五是打造平安网络圈。社区成立了街道、派出所、社区三方互联的平安网络，设立24小时诉求渠道，发挥法律援助功能，营造了平安、祥和的良好社区氛围。六是打造养老助老圈。针对辖区老年群体的实际情况，建立了以养老服务为主线、义工服务为抓手、生活照料为重点、医疗保健为基础、文化教育为特色、司法维权为保障的多样式居家养老社会化服务模式。让老年人真正实现了“老有所乐、老有所养、老有所学、老有所为”。

四、搭建平台，创“数字化”服务

**社区针对辖区居民需求多元化、服务便捷化的实际，成立了**社区网站，搭建了便民服务的社区网络平台。社区网站开通后，整合多方资源，面向社区居民提供属地化、全方位的便民、利民综合信息服务，让居民坐在家中，轻点鼠标，就能掌握社区最新动态，咨询相关政策、了解所需信息。同时，社区通过网站把社区内的大事小情向居民公布，并为广大居民推荐一些便民的服务项目，居民足不出户就可以了解社区最新动态、相关政策、法律法规及用工求职等信息。社区居民还可以在网上了解到办理养老保险、最低生活保障、独生子女证等相关手续问题。居民也能在登陆网站时把需要解决的问题以留言的方式告知社区网站管理员，网站管理员会及时将居民提出的问题上报给相关领导，待问题解决后通过网站留言板将结果反馈给居民。网络平台的搭建，在全区树立了特色品牌，实现了居民与社区“零距离”接触，大大提高了社区便民服务效率，为打造“小社区、大服务”精品社区奠定了坚实基础。

五、网格管理，打造精细化服务

“社区有网、网中有格、格中有人、人尽其责”。随着网格化的逐步深入，服务管理体系更加人性化、精细化。一是坚持唯“细”的原则，合理划分网格。社区以小区楼群、里巷道路和居民户数为依据，将辖区合理划分成19个网格，制作了网格地图、网格示意图。实行“定格、定点、定人、定责”的四定原则。每个网格都由网格书记、网格管理员、网格治安员、网格信息员、网格纪检监察员、网格物管员、司法工作者组成，负责采集基础数据、上报紧急事件、记录民情日志。二是坚持唯“勤”的原则，落实网格职责。网格管理员要进百家门、认百家人、知百家情、办百家事、暖百家心。要对辖区内低保户、残疾人、空巢老人、孤寡老人、重点稳控人员、流动人口等重点服务群体拉出清单，建立走访台账，记录民情日记，了解掌握其生活状态和困难，做到及时发现问题、化解矛盾。三是坚持“公开”的原则，实现网格数字化管理。在街道网站上明确公开网格范围、责任人员及联系方式等内容。我们又为网格责任人员开通微信、飞信，保持24小时通讯畅通，确保居民能“找得到、叫得应”。利用QQ群和在线留言板块组成居民互动平台，通过QQ在线和在线留言板块第一时间对居民反映的网格内发生的民间纠纷、社区安全、小区治安、环境卫生等问题能够及时解决和有效处理，努力做到“小事不出网格、小矛盾不上交”。

第二篇：让每一朵生命之花幸福绽放

让每一朵生命之花幸福绽放

中国人民大学附属中学实验小学坐落在海淀中关村高科技园区的核心地带。前身是知春里小学，2013年8月31日正式更名。更名后，我们与人大附中的合作由点到面逐渐展开。从参与教师团队培训到一起带队辅导国际比赛，从合作编写科学教材到加入人大附中“创新人才协作体”，从附中领导到校指导教学开展讲座到我们派出骨干老师到附中合作学校支教，我们的合作趋向深入、紧密。与人大附中携手，给我们带来了发展机遇，提升了教师专业素养，更承载了社区家长的殷切期盼，种种一切激励我们励精图治、且思且行。全校教师凝聚共识，以“爱与尊重”为学校核心文化，致力于培养“集美德、智慧、阳光于一身的幸福少年”。我们的校园充满着幸福，更传递着幸福，无论教师还是学生，每一朵生命之花都能够各有风格、各具特色、多姿多彩、快乐自由的幸福绽放！

一、“让人们因我的存在而感到幸福”——管理者

管理者的真正价值就是要为每个教师走向专业发展和每位学生的生命成长服务。幸福教育的管理坚持以人为本，营造“思想引领、服务为先、激励为主、自主发展”的管理文化，努力为师生的发展、成长创设条件，激发他们的内在潜能，使他们“以一切可能的方式成为最理想的自己”。

我们通过月报表、教代会、专家沙龙等形式多种渠道了解教师需求，以教师需求为依据，开展形式多样的校本培训，凸显互动性、针对性、前瞻性。我们还一对一地分析教师个人发展规划，为教师可持

续发展定位提供支持。

二、“幸福教育的创造者和传播者”——教育者

幸福教师是心中充满阳光的教师，他们不但能从学生的成长中收获幸福，而且能够从自己的职业生活中获得幸福。

幸福教师是真正关爱学生的教师和不断追求专业发展的教师。他们善于学习、善于反思、善于研究、追求卓越，不断提升自己的专业素养，能够在专业成长中感受教师职业的幸福。

语文教师杨华，潜心语文教学，用心于班级工作，在平凡的工作中创造着神奇。他用古体诗为学生写评语，毕业多年的孩子仍如获至宝一样地珍藏；引导孩子们创作诗歌、名言警句、小说、童话，孩子们的写作热情被彻底点燃；纳米、航天科技……一个个学生讲坛成为孩子们学习积淀、个性展示的舞台；组织写字团队创编、开设全校的写字课程。这些不是学校要求他去探索的，而是他自觉自愿用心尽力自主研究的，因为他了解孩子们的需求，知道学生的兴趣所在，他孜孜以求，乐此不疲，收获了专业成长的幸福。

还有永远激情饱满、创新教学方式的英语教师吴国华；从德国归来，拥有德国硕士、博士学位，致力于基础教育外语教学和多元文化的推介的德语教师陈蕴；刚刚参加工作半年就承担起海淀区“千人计划”带队任务并辅导多位学生在“金鹏科技论坛”获奖的青年教师杨晓娟。这些都是学校教师的代表，有激情、有追求、有梦想。

三、“学会一生幸福的生活”——学习者

我校的幸福教育不仅给予孩子一个幸福的童年，还要给予孩子一

个幸福的人生。学校努力为学生提供优质、现代、适切的学习环境。焕然一新的音乐、美术、计算机、形体等专业教室各具特色、精彩纷呈；精心设计的图书馆、心理咨询室、学生餐厅、游乐园为学生提供了学习和生活的乐园。

在现代化的校园中，学生享受着课程带给他们的丰富营养。我校将现有的国家课程、地方课程、校本课程有机整合，分为语言、科学、艺术、体育、修养五大门类，构建了“幸福基因”课程体系。在授课方式上，我们推出的“双师授课”、“大小课”等，深受学生喜爱。丰富多彩的必修课、选修课，兴趣活动、学生社团、社会实践，英语节、科技节、艺术节……满足了学生多样化的发展需求，为每个孩子提供了自主选择的机会和个性发展的空间。

学校的每一个角落都充满着人文色彩，每一张面孔都洋溢着幸福的笑容，每一个置身其中的人都感受到幸福的滋养。学校里有着这样一群幸福的人，他们创造幸福、享受幸福、传递幸福，为了“让每一朵生命之花幸福绽放”而矢志不渝地追求着……

第三篇：绽放生命之花

绽放生命之花

生命是什么？有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花，世界因如花的生命而精彩绽放„

可是，有的人却轻易让生命之花过早地凋谢了。也许上帝是公平的，他赐予我们丰富多彩的生命，但这种生命只能享受一次。或许正当生命的花朵欣欣向荣地感受世界的美好，感受大地的温暖，领略祖国的大好河山时，一场突如其来的暴风雨就让娇弱的生命失去风采。它像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一颗弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保镖。

在人生的旅途上，安全伴我同行，安全也伴随你我他!对我们每一个人来说，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的欢悦。它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。

有了安全，我们才能快乐地成长;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我们的国家才会繁荣昌盛。安全，像一条拉链，关系着我们的生死存亡，喜怒哀乐，可偏偏有这么多人一失足成千古恨。

在一个阳光明媚的下午放学的路上，一个小女孩不顾交通安全横穿马路，迎面一位中学生骑着电动车疾驰而过，然而他们迎面相撞，最后他们都被送进了医院„如果小女孩能过斑马线，如果中学生可以减速慢行，是不是就不会有这样的事情发生呢？

每年车祸、火灾、溺水等事故有上千万起„那是一个个触目惊心的场面，那是一个个沉重的悲剧。父母含辛茹苦的教育你们成长，用尽了毕生的心血，如今却伤心欲绝，可这一切已经晚了。他再也不能再听一听那亲切的呼唤了。怀着本分的遗憾与悲痛化成天使，展翅飞去，他是哭着离开的，只有在梦中浮现爸爸妈妈疼你的样子。难道这样的警钟还敲得不够响吗?

交通的不断发展，给我们的生活带来了便捷，但这也使我们的生活里充满了不速之客。我们每天上学、放学，处处都要和马路打交道。一条条纵横交错的马路编织成一张随时等待猎物的蜘蛛网。交通的发展是必然的，我们不能去遏制它。当我们在为每一个悲剧的酿成而痛心时，可曾有想过自己是怎样过马路的。

当你离开家时，可否有留心听过妈妈的千叮万嘱：过马路要小心!当你放学回家时，可曾注意过老师声嘶力竭地教诲：注意安全!

一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”

人生不像是在玩游戏，不可以Game over再重新来过，生命只有一次，我们时刻也不能忘记身边所有的人对你的牵挂。当我们离开家时，有父母为我们辗转反侧不能入睡，担心你可否是安好;当我们风尘仆仆地回家时，有父母为我们在家门口盼望着平安回来。我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在安全的阳光下，享受如花的生命吧！

人生道路漫漫长，岁月悠悠需平安，生命好比铁树开花，只开一次，为我们家庭幸福美满，为了我们国家繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些欢乐。让我们把生命放在第一位，每时每刻提醒自己要珍爱生命，安全第一，在让生命之花灿烂开放

第四篇：绽放生命之花

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是

《绽放生命之花》

在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，一些潜伏在身旁的“星星之火”，让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。

12月8日这一天本是快乐的一天。新疆克拉玛依市教育局为迎接上级领导检查，组织全市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友谊馆剧场举办“专场文艺演出”。因舞台幕纱太靠近光柱被烤燃而引起火灾。刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中小学生，扑向那些清贫辛勤的园丁！

第八中学的音乐老师张艳，先从烟雾中冲出来给姐姐张荣打了电话：摻悖岩旯葑呕鹆耍炖窗镂揖妊??她丢下电话又端起一盆水冲进火场。从此，她再也没有出来。就在这一天，29岁的张艳还请姐姐给她梳了辫子，姐姐看着她离开了家门。

黄文华是测井公司第二小学的校长，她的18名学生正准备登台演第二个节目时，烟火骤起。她急忙和音乐老师带着学生跑向侧厅，可是火也窜到了头顶。黄校长看见出口处的木门开始着火，门口跌倒堆积的学生太多，她拼命把学生往外拖，往外抱。

阿米娜是第二中学初三班的班主任，她已冲出剧场，回头看见还有许多学生在里面叫喊，又转身冲进火场??她没有能够出来。

第八小学校长张莉和市一中副校长倪振性，都是几次把学生推出火海，自己最后被大火烧得面目全非。然而他们的遗体都是张开双臂，还像母鸡护着小鸡一样，在墙边围护着几位死去的学生。真是桃李同悲，师生生死与共！人们后来发现许多老师和大人的遗体，不是张开双手拉学生，就是扑在学生的身上??

老师们在危难时刻，分明是在全力奉献出自己的身心，吐丝求尽啊！市第七中学的政教主任周健老师，在大火袭来时，正用力撑着往下落的卷帘门。活着的学生曾看见他一只手三次用力往外推出学生，最后倒了下去??

2012年11月15日，在上海胶州路特大火灾现场，出现了一只金毛。这只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流泪。这只狗从下午起火不久就在附近不停走来走去，很焦急的样子，几个小时后，它就累得躺在路口不动了，并不停地发抖。附近的居民猜测狗主人应该被困在大火中，好心的消防员帮它找了块布盖上，并给它拿来米饭、菜、面包、水等，但是这只狗一直不吃不喝，还不停地流泪。有居民想暂时收留它，但是一碰到它，它就龇牙表示愤怒。休息了一段时间之后，这只狗站起来，又开始在着火大楼附近溜达，不肯离去。直到当晶晶的主人找来时，晶晶立即跳起来，并向主人奔去。见到主人后，晶晶才吃了40个小时以来的第一口食物。小狗是幸运的，它的主人没遇难。然而在此次火灾中，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失1.58亿元。

血泪之地，生民之哀，家国之痛！在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中。那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀。然而在灾难来临之前，他们可曾树立防火意识，这是一个值得我们深思的问题。

因此我们的消防安全意识，显得尤为重要，我们要做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯；对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防。正如温家宝爷爷在全国安全会议上提出：我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。

消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益。每一位同学都应该做到能积极主动地学习消防知识，掌握基本的消防技能。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视。那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒，我们要珍爱生命，做好防范工作，决不能让历史的悲剧再次重演。“隐患险于明火，防范胜于救灾”。为了大家的财产安全，生命安全，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底！

生命是一个转瞬即逝的过程，短暂得如同苍穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?

我的演讲结束，谢谢大家！

第五篇：绽放生命之花

绽放生命之花

潘方婕八（3）班

让心灵起舞，让梦想高飞，让心底的花绽放。——题记

你是否见过随风飘荡的蒲公英？你是否见过漫天飞舞的柳絮？你是否见过原野上成片起伏的野花？它们在阳光下灿烂的微笑，在微风中翩翩起舞。

生命的精彩在于绽放自己。虽然泉眼细小，只有涓涓细流，但你可知道它们在努力绽放自己。你可看见，叮咚的泉水在流向五湖四海，正汇聚成滚滚大河，一泻千里；虽然小草柔软，但你可知道就算困难重重，也坚强生长，虽然青青羞涩却征服了万千铮铮铁骨，绽放出自己的绿意。虽然石头卑微，但你可看见那卑微的小石垒积了多高的崇山峻岭，绽放着自己的色彩。为自己立一根快乐的标杆，一点点加长，延伸到未来的希望。

小泉、小草、小石，虽然渺小，却努力地绽放自己的辉煌，尽显独特韵味。而我们呢？要比它们大得多，但比起浩瀚的宇宙，我们就像一粒尘埃，十分微小。所以，我们有何尝不绽放自己呢？在球场上，帅气的投篮，汗水浸湿的衣服；在运动场上，矫健的步伐，加油声一浪赛过一浪……

那，在心底开一朵花难吗？我们应该让属于我们的那朵花绽放出生命的色彩，即使不能富贵如牡丹，清香如茉莉，优雅如百合，但应该留下一段沁人心脾的芬芳，永远在心头荡漾。即使困难，也不要放弃，要知道，高贵的紫罗兰都能在山顶绽放美丽。

绽放生命之花，享受灿烂辉煌，蓦然回首，一路开花。

不要忘了，在那个滴雨不见的沙漠里，千岁兰骄傲的挺立着，用茁壮的枝叶，用蓬勃的气势淋漓尽致的诠释着生命的美丽，最终成就了一段千古传奇。

指导教师：钱进