2012年卫生应急宣传年度总结

第一篇：2012年卫生应急宣传年度总结

宝清县人民医院

2012年度卫生应急健康教育年度总结

随着我国社会的快速发展，人民群众生活与观念进步，人们对应急知识的需求也日渐突出，为深入开展面向全社会的宣传教育，做好应急预案的解读，普及突发公共事件的预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识，增强公众的公共安全意识、社会责任意识和应对突发公共事件综合素质，提高应对突发公共事件的能力，我院根据县级文件精神以及院领导的带领下，针对灵城实施各项应急健康教育工作，现就本年度健康教育工作情况总结如下：

一、做好工作计划，完善组织领导

2012年初，要根据本中心的实际情况制定了2012年应急健康教育工作计划，并落实人员组织网络，明确各人的责任分工，加强组织管理；同时通过加强和街道、各社区以及学校各单位的联系，共同开展各项应急健康教育工作。

二、积极开展应急健康教育活动，加强宣传力度。

2012年本中心以知识讲座、广播、宣传画、板报等形式，对居民、学生、老年人及本院职工进行应急知识宣传，受益人数达2000人次；另外，本中心和街道各社区积极联系对居民进行应急知识健康宣传达500人次。对各社区卫生站进行应急健康教育工作指导，通过以上工作促进了社区居民和学生们的应急知识；同时，通过应急健康教育评估居民健康知识知晓率达95%。

三、健康教育效果评价 通过发放健康教育印刷资料、播放健康教育音像资料、开展公众健康教育咨询活动、举办健康教育讲座等多种形式的健康教育活动，在全镇范围普及了健康知识，及预防、避险、自救、互救等应急防护知识，逐步改变居民健康观念，提高居民防病治病的能力，引导居民群众养成良好的卫生习惯和科学、文明的生活方式，不断增强他们的自我 保健意识，提高了居民的健康水平和生活质量，健康教育工作得到了辖区群众的普遍好评。

通过全年的健康教育工作，本院在应急健康教育工作上总结了一定的经验，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。

第二篇：卫生应急宣传总结

大兴乡卫生院突发公共卫生应急事件宣传总结

为贯彻落实市政府应急办《全市应急管理宣传周活动方案》的要求，我院于10月27日至10月31日期间开展突发公共卫生应急宣传周活动。依据本单位实际，宣传普及突发公共卫生应急知识。通过宣传进一步提高全院及社会应急避险和应急自救的能力。现将宣传总结如下：

一、提高认识 统一思想

宣传周指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，充分利用各种新闻媒体，在全社会广泛宣传和普及卫生应急管理知识，增强公众维护公共卫生安全和危机防范意识，提高公众应急避险和自救互救能力，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失，促进全市经济社会全面、协调、可持续发展，为老工业基地振兴、构建和谐沈阳创造安全稳定的社会环境。

二、采取多种形式宣传

为切实抓好宣传工作我院积极筹备，制定一系列准备工作。动员全院职工积极参与，将公共卫生应急知识深入人心。我院设立宣传展板两块，制做标语横幅一个，同时积极开展突发公共卫生应急知识教育活动，使大家了解突发公共卫生应急事件的种类、级别、以及应急避险、急救等知识。

三、回顾

经过一周时间的宣传，取得了良好效果。院内职工对突发公共卫生应急方面的知识有了较为深刻的认识，提高了处理突发卫生应急事件的能力。尽管宣传周活动已经结束，但在以后的工作中我们还将继续将突发公共卫生应急工作努力做到实处，为以后的工作奠定基础。

第三篇：2012年卫生应急宣传总结

卫生院2012

卫生应急健康教育总结

随着我国社会的快速发展，人民群众生活与观念进步，人们对应急知识的需求也日渐突出，为深入开展面向全社会的宣传教育，做好应急预案的解读，普及突发公共事件的预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识，增强公众的公共安全意识、社会责任意识和应对突发公共事件综合素质，提高应对突发公共事件的能力，我院根据县级文件精神以及院领导的带领下，针对灵城实施各项应急健康教育工作，现就本健康教育工作情况总结如下：

一、做好工作计划，完善组织领导

2012年初，要根据本中心的实际情况制定了2012年应急健康教育工作计划，并落实人员组织网络，明确各人的责任分工，加强组织管理；同时通过加强和街道、各社区以及学校各单位的联系，共同开展各项应急健康教育工作。

二、积极开展应急健康教育活动，加强宣传力度。

2012年本中心以知识讲座、广播、宣传画、板报等形式，对居民、学生、老年人及本院职工进行应急知识宣传，受益人数达1万人次；另外，本中心和街道各社区积极联系对居民进行应急知识健康宣传达500人次。对各社区卫生站进行应急健康教育工作指导，通过以上工作促进了社区居民和学生们的应急知识；同时，通过应急健康教育评估居民健康知识知晓率达95%。

三、健康教育效果评价

通过发放健康教育印刷资料、播放健康教育音像资料、开展公众健康教 育咨询活动、举办健康教育讲座等多种形式的健康教育活动，在全镇范围普及了健康知识，及预防、避险、自救、互救等应急防护知识，逐步改变居民健康观念，提高居民防病治病的能力，引导居 民群众养成良好的卫生习惯和科学、文明的生活方式，不断增强他们的自我 保健意识，提高了居民的健康水平和生活质量，健康教育工作得到了辖区群众的普遍好评。

通过全年的健康教育工作，本院在应急健康教育工作上总结了一定的经验，在今后的工作中努力把下工作做得的更好。

卫生院

2012.12.31

第四篇：2015卫生应急宣传活动总结

卫生应急知识宣传活动总结

为全面贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《江苏省突发事件应对条例》，根据徐州市《 关于徐州市政府2015年应急管理宣传周活动实施方案的通知》要求，我校开展了卫生应急管理宣传周活动，活动采取多种形式，并取得了良好的效果，现总结如下：

一、加强组织领导，周密安排部署

为开展好应急管理宣传周活动，我校对应急管理宣传周活动的组织领导、活动内容、活动形式和活动重点等作了具体部署，对应急管理宣传日活动、宣传咨询日活动、宣传报道、活动总结等工作做出了明确安排。

二、广泛宣传，大力营造活动氛围

我校先是安排各教师在各班进行卫生应急知识宣传活动，发放了卫生应急知识宣传品1000余份，并进行解读，使广大师生深入了解两部法律法规的主要内容，了解立法的目的和重要性，对这两部法律及应急救援的重要性能有深刻的认识。

2、通过张贴宣传画、悬挂宣传条幅、发放宣传材料、和深入到各班级以自班为单位细致讲解应急运用消防法等多种形式，大力宣传应急管理的法律、法规、安全知识和灾害中的自救互救知识，进一步加强广大师生对安全生产的意识。通过宣传学习，使广大师生初步掌握了遇到突发事件如何有效处置和应对，如何自救、如何互救等相关知识，确保将突发事件的损失降到最小。总之，通过这次“卫生应急知识宣传”的活动，使广大师生对《中华人民共和国突发事件应对法》和《徐州市突发事件应对条例》有了深刻的了解和认识，对突发事件的应急救援工作得到了进一步的加强，安全防范意识上升了一个新的高度，为保证校师生的安全奠定了坚实的基础。

2015

杏山花园小学

第五篇：2014卫生应急宣传活动总结

卫生应急知识宣传活动总结

为了广泛深入地做好《江苏省实施<中华人民共和国突发事件应对法>办法》（以下简称《实施办法》）的宣传工作，认真贯彻《徐州市人民政府办公室关于做好<实施办法>宣传活动的通知》的文件精神，杏山花园小学采取多项措施，多种形式，多条途径，努力营造学习贯彻《实施办法》的良好氛围，切实提高了公众的法制意识、应急意识和全社会应对突发事件的能力。主要做法如下：

一、加强学习，提高认识

为了加深对《实施办法》的了解，学习是必不可少的一个环节。一是领导班子带头学习。杏山花园小学党委政府班子成员多次集中学习，并在学习的过程中广泛讨论，加深印象，相互促进。二是全体机关干部职工定期学习。利用每周五为校师生学习时间的机会，重点学习《实施办法》的内容与精神，并要求大家发表学习心得，相互解答学习过程中碰到的难点和疑惑。利用多媒体等新型手段，观看应急管理实例，加强在校师生对应急管理工作的认识，提高师生对突发事件的处理能力。三是驻各班级以自班为单位自主学习。要求各班师生开展应急知识宣传课，老师带领学生们认真学习卫生应急知识，深刻领会，注重思考消化，力争能够灵活运用。

二、大力宣传，营造氛围

一是成立了《实施办法》宣传活动办公室，专门负责应急管理的宣传工作。二是设置了宣传点。校门口积极宣传卫生应急知识。三是发放宣传资料，做到每位老师学生人手一份《实施办法》读本，每个单位和每个组有若干本。四是在校各班出刊了多期黑板报，展出了多块宣传展板，在围墙、大门上悬挂横幅，张贴宣传标语，并要求各班级搞好宣传活动。五是在校门口道路旁，人流较多、较显眼之处，张贴宣传海报和标语。

三、注重考核，讲求实效

组织机关干部职工参加《实施办法》和应急管理相关知识考试，由宣传活动办公室出题，领导班子阅卷把关。对成绩优异者进行奖励，对成绩不理想者提出批评，并由优秀者辅导，先进带后进，相互促进，共同提高。由宣传活动办公室和文化站牵头，举办《实施办法》和应急管理相关知识竞赛。以模拟现场等活动的形式考验学生们的应用能力，提高学生和老师的卫生应急运用能力。

四、倾听反馈，及时总结

对宣传效果和学习实效进行督查。对各班下发调查问卷，要求老师询问学生对应急管理知识普及的了解程度，倾听学生对应急处理能力的反馈。对学习效果和宣传实效进行总结反思和探索，对于出现的情况，存在的问题，及时研究探讨；对于成功的经验办法，及时做好总结推广。努力确保宣传效果，真正做到全体干部职工和学生们都拥有丰富的应急管理知识，都具备高超的应急反应能力。

杏山花园小学

2014