九年级四班班级工作总结

第一篇：九年级四班班级工作总结

九年级四班学生学习秩序、纪律、安全管理汇报

徐兆兴

紧张的一学期即将结束，我也正积极完成本学期剩下的任务。进入初三以来，我时刻提醒自己，不忘重托，牢记使命，不敢有丝毫怠慢。经过近一学期的努力，从学生和家长反馈的信息来看，教学和管理收到了一定的效果，但存在着很多不足。为能完成本学期的任务，我将从以下两个方面努力做好自己的本职工作。

一、学习秩序与纪律方面：

1、初三已经进入了攻坚阶段，各学科将陆续结束全年的课程，时间短，内容多，多数学生吃不消。针对这一点，我及时做好学生的思想工作，培养学生吃苦耐劳，不服输的精神，开好班会动员，让学生向期末冲刺，利用好课余时间，争分夺秒，来巩固所学。

2、指导好学生的学习方法，提高学习效率。初三课程内容多，时间少，教育学生不能乱了阵脚，不急不躁，按部就班，稳打稳拿。同时关心爱护每个学生，做好后进生转化工作，尤其是边缘生。

3、加强学生的自我管理，利用好学习小组，有学习委员，学习组长带头，开展“学习结对，共同提高”互帮互助的学习活动。督促学生，今日事今日毕，提高课堂听课效率，不会的问题当天解决，鼓励学生多上办公室向老师请教。

4、职专招生即将展开，想上职专的学生，学习松懈，纪律涣散，在班内造成不好的影响，我将严格控制好这部分学生，动之以情，晓之以理，让他们安心等待上职专。

5、我将盯上靠上，尤其是晨跑，晨读，饭前饭后，大课间，不给学生留有调皮与胡打乱闹的空隙，若发现不对的苗头，及时处理解决，消灭在萌芽状态之中，不留后患。嘱咐宿舍长，每天早晨向我汇报宿舍情况，我将多与宿舍管理员沟通，保证后方安然无事，若要违反宿舍管理规定者，让其停住，绝不手软。

二、关注生命，安全教育毫不放松。

1.高度重视学生安全工作。

本着生命高于一切的原则，我把学生安全工作放到重中之重的地位。开好班会，与学生签订安全目标责任书，教育学生在上学放学路上，及饮食卫生，宿舍等方面多加以强调，杜绝不安全因素的发生。防止学生晚自习课间加餐时上下楼梯冲跑，体育活动也是事故易发时段，我多次教育学生，强调安全，防止出现意外。

2.教育学生珍爱生命，拥有健康心理。

进入初三以来，学生学习任务明显加重了，他们面临着毕业、升学，承受的沉重的心理压力。这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身对考试的焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以我在教学的同时，也对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药。帮助学生树立良好的人生观、价值观。

第二篇：九年级四班班级公约

九年级四班班级公约

第一章 序言

班训：勤奋快乐 团结合作 善良真诚

为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本公约。本公约是本班的“宪法”，全体成员必须以本公约为根本的活动准则，并负有维护本公约的尊严，保证本公约实施的职责。

第二章日常规范

一、纪律规定

1、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为。

2、断绝与不三不四的人来往，要与进步同学交朋友。

3、服从教导，严禁顶撞老师的无理行为。

4、禁止以大欺小，以老欺新，持强凌弱。不挑拨是非，不包庇错误，未经老师许可，不得随意串班、串年级。

5、不准打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮。

6、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物。

7、爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，不动用他人的东西，损坏公物要赔偿。

8、各种集会要准时出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹，不做与会无关的事情。

9、不准随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准后方可出校，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。

10、遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、不玩耍，坚持出好勤，因病、事不能按时到校必须提前向班主任请假，严禁逃课逃学。

11、不准吃零食、随意到小卖店买任何与学习无关的东西。

二、学习规定

1、明确学习目的，端正学习态度，刻苦学习文化知识，提高学习成绩，为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉。

2、课前必须准备好书本等学习用具，爱护自己和他人的学习用具。

3、上课不迟到、不早退、不旷课。

4、服从老师的管理和教育，不得违背课堂规定。

5、上课专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手。

6、上体育课，听从老师指导，遵守课堂规定。

7、按时完成作业，不得抄袭。

8、遵守考试规则，不准作弊。

三、礼貌规定

1、尊敬师长，见到学校老师要问好。

2、进办公室要喊报告，未经许可不得入内。

3、使用文明用语，不说脏话、粗话。

4、不给老师起外号，不直呼老师的名字。

5、尊敬父母，不与父母吵闹，多体谅父母，帮助父母做家务事。

6、尊重社会各行各业人员，不起哄，不与他人打骂争吵，不侮辱他人的人格。

四、仪表规定

1、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服，正常时间不许穿拖鞋。

2、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。

3、不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背。

4、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品。

5、保持衣服整洁、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞怀。

五、卫生规定

1、积极参加卫生扫除，按时完成任务，爱护校园环境，维护校园整洁，不随手乱扔乱丢，养成良好的卫生习惯。

2、教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫生用具摆放

整齐。

3、环境卫生：要求地面、楼梯护栏、墙壁、窗台、过道干净。

第三章 具体的奖惩标准

每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。

一、纪律（班长考勤）

1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分；旷课一次或迟到、早退3次不享受生活补助。

2、上课讲话、不听讲、搞小动作一次扣2分。

3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣10分。

6、晚自习后，不按时就寝，被值周教师或学生发现一次扣2分。

二、学习（学习委员考勤）

1、作业不按时完成扣5分，作业不交三次不享受生活补助，五次不交找家长谈话。

2、抄袭他人作业或抄袭作文书，抄袭者扣5分，被抄袭者扣2分。

3、考试作弊一次扣3分；考试抄袭别人的，被抄袭者扣2分，作弊两次不得享受生活补助。

三、卫生（生活委员考勤）

1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分，环境区打扫不干净，每人扣2分，组长

扣3分。

2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾扣3分，乱扔垃圾扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。

4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣3分，值日生监督并向卫生委员汇报。

5、不服从生活委员和组长安排者一次扣5分，两次不享受生活补助。

四、早操、体育课、各种集会（文体委员考勤）

1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分。

2、队列不整齐，一次扣1分，纪律不好，一次扣1分

3、节拍不准确，动作不到位，一次扣1分，不服从指挥每次扣1分。

4、唱歌时要全部起立、保持声音洪亮，不站或不唱一次扣3分。

5、学校的各种集体活动要积极参加（特殊情况除外），不参加者一次扣2分。

五、行为规范（副班长考勤）

1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分，并由家长带回教育三天，返校后在班会

上做检讨，且不享受生活补助，情节严重者上报学校，违法乱纪者移交派处所。

2、赌博、抽烟、酗酒、夜不归宿者一次扣10分，不享受生活补助，并找家长谈话。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分，不得享受生活补助。

4、不接受老师批评，与教师顶嘴一次扣5分，并向老师道歉，在班会上做检讨。

5、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣3分。

六、、加分细则（班长考勤）

1、参加活动加分细则

凡是参加学校活动（不论是文艺晚会还是冬季运动会）的同学，每人都可以加2分（只要参加就可以得），如果得奖按以下要求再加分：

第一名加6分

第二名加5分

第三名加4分

第四、五、六名等各加3分

注：（1）由于冬季运动会每年一次，所以每个人都要参加，如果不参加每人则扣除10分。

（2）冬季运动会参加1000m、800米的同学加3分。

2、考试加分细则（只要努力每个人都可以加分）

（1）级名次如果没有上升，和上次考试成绩名次一样，加3分；

（2）以上次为基础，考试结束后，如果级名次比上次有所上升，上升几名就在3分的基础上再加几分。如：某某同学比上次考试成绩上升了4名，则加7分。

（3）如果级名次比上次下降几名就减几分。如：某某同学比上次考试成绩下降了4名，则减4分。

注：（1）进入全级前十名者不列入加分细则中，进入全级前十名者各加5分，如果总分超

过600分，在5分的基础上再加5分，超过610分，在5分级基础上再加10分，依次类推。

（2）一直（两次或两次以上）保持在全级250名以后者，扣分如下：

倒数第一名：扣8分

倒数第二名：扣7分

倒数第三名：扣6分

其余各扣5分

（3）如果考试作弊的同学，一经发现则扣除10分。

3、课堂表现加分细则

（1）课堂上受到老师口头表扬的同学每次加2分。

（2）课堂上踊跃发言，主动举手回答问题的同学加2分。

（3）课堂上主动举手向老师提问题的同学加3分。

4、学习表现加分细则

（1）平时在课间、自习期间向老师或同学问问题、且问会问懂的同学，经班委会考察

核实每人加2分。

（2）以组为单位，采用“周周清”，成绩合格者，每人加4分。

5、卫生加分细则：

教室卫生、环境卫生打扫彻底，并能够获得“流动红旗”，全班学生每人加1分，打扫教室卫生和环境卫生的小组所有成员每人加3分。

注：本“宪法”从2012年10月22日起执行。

第三篇：九年级四班班级分析

九年级四班班级分析

一、上学期总结：

1、上学期期末考试取得了较好的成绩。前十 2人 前五十 10人

前100名 21人

前120名 23人

前150名

28人。借此特别感谢各位领导的的帮助与支持，特别鸣谢数、英、理化、政史等任课的老师们，是你们的无私奉献，尽心尽力的倾心付出，才有了九年级四班的现在,借此机会我代表九年级四班的全体同学向你们表示衷心的感谢！

2、在老师们的帮助下我班圆满的完成了职专招生任务，一职3人

二职 5人

三职1人

卫校2人

交校 1人 共计十二人，为下一步工作的展开奠定了良好的基础。

3、班级管理工作有序的展开。由于部分学生已上职专，个别学生在家等拿毕业证，现在回来上学的都志向于上考高中了，相对来说较好管理。同学们学习积极性较高，大都遵守纪律肯学乐学，都有了紧迫感和压力感，较多同学进入了备考状态。

二、存在的不足：

1、尖子生少，且上进心不足。赵丽颖虽然聪明，但该生有点自负，心态并未摆正，努力程度还不够，像本次寒假生活回头看考试较去年大有落后，说明她在寒假中没有充分利用好。刘佳，靳奉花等虽然用功但学习效率不高，潜力不大。

2、边缘生较多，大多是男生，偏科现象严重，像马良福、刘帅、周琪翔、靳奉柱、周中正等。

3、不少学生成绩不稳定，有大起大落现象，心理承受能力差，经不住打击，像部海虹、部舒鑫、任良慧等。

4、本班艺体生文化课成绩较弱，大多徘徊在级部180名至200名之间。即使专业课过了，文化课还有一定的难度。

5、仍有个别学生无目标，动力不足，与老师周旋，课上状态死板，回应不积极。

三、下一步工作奋斗目标及措施：

1、与科任教师配合好协调好关系，狠抓特优生及边缘生，不定时找他们谈话，做好心理疏导，帮他们找缺点，教育孩子积极进入备考状态，中考未结束，不得有丝毫的松懈。

2、坚持陪同学晨读，晨练，并制定晨读计划，合理安排课余学习时间。（早晨英语和语文，中午侧重数学，晚上理化）

3、嘱咐值日班长，及班干部值好班，作好记录，养成好的学习氛围。

4、5、抓好宿舍管理。发现问题及时处理绝不留后患。

指导好学生合理膳食饮食，保证营养供应。与家长沟通联系好，做好后勤保障。

6、多与家长沟通联系让学生树立信心，不到最后永不放弃。我坚信，在师生的共同努力下，相信我们四班坚决完成任务。

第四篇：四班班级工作总结

班务工作总结

一、基本情况

开学初，根据学校和学生的实际，制定了切实可行的计

划。一学年以来，本人都能根实际情况执行计划，具体执行

情况如下：

1、对学生进行思想品德教育

我充分利用班队会时间对学生进行思想品德教育，如文

明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育和纪律安全教育等，同时，我坚持利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师，加深了师生感情，从而方便了班级教育工作的开展。

2、加强班集体建设

针对本班的一些实际情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为班级出一分力。

首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接

触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。第三，利用班队会等时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展讲故事比赛、知识问答等活动。还对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。

3、重视家校联系，双向抓好学生管理。

学生的进步与成才，离不开班主任也离不开家长，双方

谁也不能推脱责任。为更好地全面了解学生情况、加强教育 1

引导，我通过电话联系、校讯通、家访等形式建立与家长联系机制，结合平时发现的问题，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法和经验，同时也虚心向他们求教。部分家长对孩子特别宠爱，事事顺着他们，这些孩子在学校表现也不是很好。为此，结合自己的年龄特点，特别提醒家长不能太溺爱孩子，要让他们进行一些必要的锻炼，绝不能因为一时的慈爱而影响到孩子的将来。本学年通知了部分家长来学校，其中有学生表现不好的也有表现较好的，通过双向管理，班风、学风较以往有了明显的转变。

4、经常与各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。

5、关心热爱后进生，注重培养他们学习的兴趣，激发

他们的自信心。经常同他们谈心，了解他们学习中的困难，并在班里找一名学习成绩优异、乐于助人的学生做他们的同桌，及时帮助他们。同时注重培养他们读书的兴趣，让他们在大量的课外阅读中逐渐提高语文综合素质，学习语文的积极性也不断提高

6、加强班风班貌建设，塑造文明学生。人的成才离不

开良好的环境和氛围，班集体对个人来说就是一个重要的成长环境。立志成才的学生，如果处于较好的班集体中，便可能会有如鱼得水之感，反之则可能在成才的道路上处处受压制。本学年，主要从以下几个方面着手，努力构建良好的班风班貌。

（1）、组建能起到带头作用的班、团干部，适当分配

他们一些工作，并教给较适用工作方法；对不称职的班、团干部及时调换，同时保障班级学生监督班、团干部的权利，保证班级工作的公平公正性。

（2）、每周一次例行班会和不定期召开班会相结合，加

强学生思想工作。针对班级学生的不同情况对他们采用分层次、有重点地管理方法，同时经常深入学生生活园区，从生活上贴近和关心他们，了解他们的思想动态和行为倾向，给予力所能及的帮助和指导。经过努力，不少去年表现不好的学生都有了较大转变。

7、加强个别学生的思想疏导，积极关注学生心理健康，重视对极个别“问题学生”的教育引导，并视实际情况采取不同的处理措施。

8、对学生中的突发事件予以高度关注，让学生更相信

和尊重自己

9、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

10、加强了班级安全教育。

本学年，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

二、存在问题

总之，全体同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，学生还比较缺乏学习积极性，大部分学生无心向学。

三、努力方向

1、进一步加强学习，更新观念，提高班级管理能力。

2、继续抓好学生的养成习惯。

3、通过多渠道培养学生具有良好的思想道德品质。

4、想方设法转变后进生。

第五篇：一年级四班班级工作总结

一年级四班班级工作总结

沈晓丽

经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名小学老师不简单，当一名一年级班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、抓一日常规,促班级建设

一年级新生入学之初，对小学中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生活成了当务之急。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周一的班会课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。

一个月后，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。学生的兴趣需要有新鲜事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教育，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个台阶。应该说，我班学生的行为规范已经有了较大的起色，相信经过师生共同努力，定会不断进步。

二、广开言路，家校沟通，望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的，他们相信我校能把他们的孩子培养成材。一年级的家长最关心的是孩子是否适应寄宿生活，最关心孩子是否开心，生活得怎样？如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切情况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不肯离去，总要对孩子再三叮咛，对老师再三嘱托，其心情可以理解。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。于是，我想方设法“广开言路”。

比如，将自己家的电话号码及作息时间告诉每位家长，便于及时联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，一定要留言或记下姓名，以便及时回电。虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师交流沟通的途径，也是十分必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参加演出，愿意为学校教育提供各种方便。

三、关心学生，事无巨细

关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常？“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚睡得是否安稳？有无危险苗子？凡此种种，俱要当心。

四、团结合作，形成合力

教师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光班主任一人的力量是远远不够的，好在我有一位极好的搭档马老师。他认真负责的工作态度，充满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们互相扶持，遇到问题，彼此沟通商量。每天与马老师交接班，总要对学生情况一一交待清楚，一同做学生的教育工作；我班学生取得的进步，马老师功不可没。在此，我要说一声“谢谢，辛苦了！”

五、明确目标，再创新高

虽然我班学生在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如：学生的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来。个别学生的学习习惯较差，表现为：上课不专心，作业拖拉、双休日不肯用心复习等；还有个别学生在与同学交往中不能与人和睦相处，有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培养学生的学习习惯、集体主义精神及纠正不良行为等方面多做工作，逐渐形成爱学、团结的学风和班风、