九年级四班标语

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第一篇:九年级四班标语

九年级四班

班名:自强班

班主任寄语:有一种态度叫永不放弃,有一种信念叫矢志不渝,有一种精神叫孜孜不倦,有一种力量叫众志成城!同学们,身在初三的我们拥有了昨天,就应该努力地开拓今天;失去了昨天,就决不能再失去今天,我们要珍惜今天,珍惜青春,让青春不悔!班级口号:九四九四 团结一致 青春飞扬 拼搏自强 奋斗目标:做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心 班训:态度决定高度 细节决定成败

班级成长宣言:面对挑战,我们毫不畏惧;面对困难,我们勇于向前;面对挫折,我们绝不低头;面对失败,我们永不言弃;面对自己,我们不断超越!

第二篇:九年级四班挑战书

书九年级二班全体同学:

你们好!时光荏苒,入学情景还恍如昨日,中考已悄然临近。在这个群情激昂的日子里,我们九年级四班全体同学,向你们发出挑战!

我们是竞争的对手,更是志同道合的朋友,在随后更加紧张的复习备考中,我们一定会向你们学习,取长补短。我坚信凭借我们的团结和不懈的努力,在今后的竞争中我们一定会赶超过你们!是雄鹰,就要博击长空;是猛虎,就要腾跃丛林;是战马,就要驰骋沙场;是蛟龙,就要叱咤风云。

前进的路上我们要做勇士,冲刺的跑道上我们奋起直追。勇者无惧,舍我其谁?

今天,冲刺的战鼓已经敲响,拼搏的号角已经吹起。九年苦读,三年铸剑。今朝亮剑,狭路相逢勇者胜!九年寒窗卧薪尝胆,八十天秣兵厉马!我们决心,奋斗不止,拼尽全力!我们期待,八十天后笑傲考场,荣膺冠军!

奋斗八十天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;

奋斗八十天,让雄心与智慧在六月闪光!

我们坚信:

是强者,必可脱颖而出;是胜者,必可力压群雄!天行健,君子以自强不息的同学们一定会凭借这样的信念,众志成城,奋发进取,排除万难,勇夺胜利。

超越二班是每个四班成员义不容辞的责任和最光荣的义务。一路披荆斩棘,六月中考,我们志在必得,舍我其谁!2014年,看我们金榜题名!

二班的全体同学,敢接受我们的挑战么?

宣战者:九年级四班全体同学

2014年月3月18日

第三篇:九年级四班挑战书

挑战书

九年级二班全体同学:

你们好!时光荏苒,入学情景还恍如昨日,中考已悄然临近。在这个群情激昂的日子里,我们九年级四班全体同学,向你们发出挑战!我们是竞争的对手,更是志同道合的朋友,在随后更加紧张的复习备考中,我们一定会向你们学习,取长补短。我坚信凭借我们的团结和不懈的努力,在今后的竞争中我们一定会赶超过你们!是雄鹰,就要博击长空;是猛虎,就要腾跃丛林;是战马,就要驰骋沙场;是蛟龙,就要叱咤风云。前进的路上我们要做勇士,冲刺的跑道上我们奋起直追。勇者无惧,舍我其谁?

今天,冲刺的战鼓已经敲响,拼搏的号角已经吹起。九年苦读,三年铸剑。今朝亮剑,狭路相逢勇者胜!九年寒窗卧薪尝胆,八十天秣兵厉马!我们决心,奋斗不止,拼尽全力!我们期待,八十天后笑傲考场,荣膺冠军!

奋斗八十天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;

奋斗八十天,让雄心与智慧在六月闪光!

我们坚信:

是强者,必可脱颖而出;是胜者,必可力压群雄!天行健,君子以自强不息的同学们一定会凭借这样的信念,众志成城,奋发进取,排除万难,勇夺胜利。

超越二班是每个四班成员义不容辞的责任和最光荣的义务。

一路披荆斩棘,六月中考,我们志在必得,舍我其谁!2014年,看我们金榜题名!

二班的全体同学,敢接受我们的挑战么?

宣战者:九年级四班全体同学

2014年月3月18日

第四篇:垃圾分类标语四班

佛祖小学“小手牵大手,小孩教大人”之垃圾分类宣传标语

垃圾要分类,不会成累赘。垃圾要说得好,废品也成宝。

【四(1)陈雅琳】

保护环境,人人有责【四(1)陈雪莹】

世界变大花园,垃圾分类是关键。【四(1)许诺】 分类垃圾,从我做起。【陈碧瑶四(1)】 垃圾分一分,环境更美好。【李欣雅四(1)】 众人一条分类心,垃圾也能变成金。【黄淑群四(1)】 垃圾分类呵护,成就美家美沪。【郑宇四(1)】 垃圾分一分,环境美万分。【陈爵四(1)】 垃圾分类,举手之劳。【袁少毅(1)】 垃圾分类,从小做起。【江志轩四(1)】

第五篇:九年级四班家长会发言稿

首先欢迎各位家长的准时到来,今天家长会的主题,主要是和你们探讨今后孩子的教育问题,特别是毕业班的孩子应当注意的一些问题,给你们一些建议和要求。

孩子今后学习和教育应注意的问题

(一)从这次考试中我们发现了一些问题:

1、学习方法不科学。非常勤奋,但学习不得法的人,主要表现有:

A、三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够,或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;

B、不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;

C、平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。

D、压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

2、学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做。

3、部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

4、最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。

5、春节过后开学就考试检测学生在家学习情况,请家长配合督促。用。

(三)给家长的建议和家庭教育的注意细节 希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。

1、仪容仪表包括:服装、头发、指甲、书包、首饰等。

2、关于学生佩带手机、电话、MP3、MP4等的问题,多数用于上课发短信,下课聊天,考试作弊、放学联系上网,聚会。

根据各自孩子的特点,两步走,三入手,四注意能有效改进学生的学习心态 两步走:

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

三入手:

1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环。

3、心理上热情疏导:(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

四注意:

1、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500分”、“一定要上重点高中”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

2、切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的状态,如请假在家做“专职后勤”,孩子放学回家绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。

3、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

4、切忌唠叨。在孩子九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

总之孩子的教育是一个复杂的工程,是学校、家庭、社会、孩子等多方共同努力配合的事情,缺少一个环节,孩子的发展就会受到影响。作为老师我们一定会尽最大的努力、用最有效的方法让每个孩子得到最好的发展,也请你们能理解、支持、配合我们的工作。今天的家长会到此结束,谢谢你们。

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