太旗第二批深入学习实践科学发展观活动总结(改)

第一篇：太旗第二批深入学习实践科学发展观活动总结(改)

太旗第二批深入学习实践科学发展观

活 动 总 结

根据中央的要求和自治区党委、盟委的统一部署，太旗第二批学习实践科学发展观于今年3月底全面展开，通过思想发动和学习调研、分析检查、整改落实3个阶段、8个环节的工作，历时5个多月，目前已基本结束。现总结如下。

一、基本情况

全旗参加第二批学习实践活动的单位共68个，涉及领导班子68个，其中处级领导班子4个，科级领导班子64个；在职党员1418人，离退休党员干部353人；基层党组织105个。

旗委把学习实践活动作为重大政治任务，从年初就开始认真进行有关准备工作。成立了学习实践活动筹备办公室，集中学习文件要求，领会上级精神；深入基层调研，征求党员干部群众意见，初步查找和梳理影响全旗科学发展的突出问题；结合太旗实际，起草全旗开展学习实践活动实施方案和第二批学习实践活动工作方案，及时成立了组织机构，为学习实践活动全面开展奠定了坚实的思想、政治和组织基础。学习实践活动正式开始后，旗委紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，确定了“强化基础、寻求突破、加快发展、改善民生”的学习实践活动主题，紧密结合太旗实际，坚持解放思想，坚持实践特色，坚持群众路线，坚持正面教育，坚持领导带头，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，进一步提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。总的看，我旗第二批学习实践活动坚持高起点开局、高标准运行、高质量完成，“规定动作”不走样，“自选动作”重创新，取得了明显成效，达到了预期目的，并为第三批学习实践活动积累了经验。从对旗党政班子学习实践活动群众满意度测评结果来看，满意的占96.2%，基本满意的占3.3%，总体满意率为99.5%。

自治区党委、盟委对我旗学习实践活动高度重视，分别派出由王今同志任组长的自治区党委学习实践活动第四指导检查组和由黄俊钰同志任组长的盟委学习实践活动第七指导检查组。两个指导检查组以高度负责的态度，认真履行职责，先后5次深入我旗实地指导检查工作，充分肯定我旗学习实践活动取得的成绩，全面总结活动中形成的成功经验和好的做法，及时指出活动中存在的问题和不足，并提出明确的指导意见，为保证学习实践活动顺利开展、取得实效发挥了重要指导作用。

二、基本做法

（一）坚持把深化学习、提高认识贯穿活动始终，着力打牢思想基础。各参学单位组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等书目，学习胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要讲话，深入开展“四个一”活动（举办一次学习辅导、开展一次学习交流活动、组织一次理 论测试、征求一次群众意见），不断加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解。旗委在及时对学习实践活动每个阶段的学习重点做出部署、提出要求的同时，处级领导班子和领导干部坚持先学一步、做好表率。各单位把集中学习和个人自学有机结合起来，普遍采取集中培训、专题辅导、座谈交流、个人自学等多种形式，并建立健全了相关学习培训制度，确保内容、时间、人员、效果“四落实”，切实提高了学习效果，使科学发展观真正入脑入心。学习实践活动期间，各参学单位共举办党员培训班156期，培训党员2486人次，举办专题辅导报告会107场次，旗委中心组集中学习4次，各党组织集中学习262次。

（二）坚持把解放思想、改革创新贯穿活动始终，着力提高学习实践活动的针对性和实效性。旗委和各参学单位紧紧围绕推动科学发展开展解放思想大讨论，在学习实践活动各阶段，紧扣“要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”等重大问题，着力在“四个方面找差距、求突破”，引导广大党员干部进一步统一对贯彻落实科学发展观的认识，在事关全局和本地区本部门本单位科学发展的重大问题上形成共识。在解放思想大讨论中，旗委提出要强化“四种意识”、解决“四个问题”，即强化责任意识，解决发展动力问题；强化危机意识，解决发展速度问题；强化统筹意识，解决发展质量问题；强化民本意识，解决发展目的问题。学习实践活动期间，各级党组织共召开解放思想讨论会110场。与此同时，我们把解决突出问题与建立完善体制机制有机结合起来，坚持边解决问题、边完善体制机制，重点在健全完善 保障科学发展的长效机制上下功夫。各参学单位在全面清理、认真梳理、深入调研、综合分析的基础上，按照是否符合上级精神、是否符合本地区实际、是否有利于科学发展的要求，集中开展各种制度的“废、改、立”工作，并注重把学习实践活动取得的成功经验转化为经常性举措、上升为制度规范。截至目前，共制定了《太旗地下水开发利用管理办法》、《关于进一步改进会风文风的意见》等18项规章制度，修订完善了《太旗新型农村牧区合作医疗管理暂行办法》、《太旗重大食品安全事故应急预案》等17项规章制度，废除了《太旗小额贷款管理办法》等4项规章制度。

（三）坚持把依靠群众、发扬民主贯穿活动始终，着力打造群众满意工程。在学习调研阶段，各单位通过召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表（函）、开通热线电话等多种方式，针对涉及科学发展以及群众反映强烈的突出问题，向党代表、人大代表、政协委员、服务对象、群众代表广泛征求意见和建议。活动期间，共发出调查问卷1800余份，征求到各类意见和建议233条，梳理后归纳为4大类、55条。围绕这些查找出的问题和征求到的意见建议，全旗分层召开了党员专题组织生活会、领导班子专题民主生活会，共有24名处级党员干部、308名科级党员干部参加了民主生活会，1527名普通党员以党支部为单位参加了专题组织生活会。在此基础上，旗委学习实践活动领导小组组织召开党政班子分析检查报告征求意见座谈会，邀请部分党代表、人大代表、政协委员和其他不同界别的代表22人，分别对旗委、政府的分析检查报告进行讨论。结合代表们提出的意见和建议，旗委、政府对分析检查报告作了进一步修改完善，并将修改后的分析检查报告向社会进行了公布。各参学单位通过召开座谈会、书面评议等灵活多样的方式，对本单位的分析检查报告进行评议，并根据评议结果和群众提出的好的意见和建议再次修改完善分析检查报告。在整改落实阶段，旗委共召开2次征求意见座谈会，并及时将整改方案、落实情况等内容，通过制发文件、印发简报、网上公示等多种形式向党员、群众和服务对象公示，接受群众监督，推动了问题广泛深入地整改。

（四）坚持把边学边改、立整立改贯穿活动始终，着力解决制约科学发展的突出问题。各参学单位着眼于解决本部门、本单位影响科学发展的突出问题和薄弱环节，深入基层开展调查研究，努力为找准突出问题、理清工作思路、完善政策措施提供依据。围绕旗委提出的破解“五个方面”的突出问题，旗四大班子领导带头，共确定了15个课题进行专题调研，形成了一批具有较高水平的调研报告。在调研和征求意见中，旗党政领导共召开座谈会2次，参会人员31人次，个别谈话86次。科级领导班子调研98次，召开专题调研座谈会81次，参加座谈会的人员1207人次，形成调研报告84篇。各单位坚持把边学边改、立整立改贯穿活动始终，以分析检查报告为依据，在征求意见建议、充分讨论酝酿的基础上，认真制定针对性和操作性强的整改落实方案，努力为解决突出问题提供路线图和群众衡量的对照表。旗委常委会专题讨论制定了《整改落实方案》和整改落实工作责任制，按照轻重缓急和难易程度的原则，确定了5个方面42条整改项目、58项具体任务。各单位根 据旗委常委会的整改落实方案，进一步完善了各自的整改落实方案。旗委常委会针对查找出来的问题，责成旗委常委、政府副旗长分别牵头负责，相关责任单位具体落实，实施了整改“攻坚战”。截至目前，共整改完成各类问题31个，正在整改的43个。

为确保学习实践活动顺利开展、取得实效，在全旗范围内开展了“抓项目、促发展，帮百村、解难题”主题实践活动。活动从2009年4月中旬开始，到2010年2月底基本结束。按照国家扩大内需、促进经济增长的十项政策措施，编制了符合国家和自治区投资方向的新项目，切实加大了项目争取力度。目前，已编制2009-2011年建设项目129个，总投资77亿元，现已落实中央、自治区各类项目15个，涉及资金2.3亿元。各单位多次深入所联系嘎查村实地调研，及时帮助协调解决存在的实际困难和问题。截至目前，共有200余名机关干部参加活动，帮助解决了农牧业生产、基础设施建设、安全饮水等方面的72个困难和问题。特别是通过机关单位对口帮扶的方式，投资67万元对31处基层活动阵地进行新建或修缮，彻底解决了嘎查村活动阵地危旧狭小问题。

（五）坚持把领导带头、加强指导贯穿活动始终，着力保证各项任务的落实。旗委把学习实践活动作为重大的政治责任，摆上重要位置，坚持领导带头，建立了处级党员干部联系点工作制度，以点带面推动工作。旗委主要领导同志担任学习实践活动领导小组组长，全面组织学习实践活动；共他常委深入所联系单位参加动员会、研讨交流会，听取干部群众意见，实地进行指导，有力推动了活动的顺利开展。一些单位结合工作实际细化了实施方案，制定了工作进度表，将整个活动按照时间和内容要求超前安排，落实到每一个阶段和环节，明确了责任人、目标要求和时限，保证了各项工作规范有序地开展。为确保学习实践活动保持正确方向、取得明显成效，旗委下派了由处级党员干部担任组长和副组长的8个指导检查组，各指导检查组在工作中认真履行职责，注意区分所联系单位工作性质、承担任务和所要解决问题的不同，分层分类进行指导，充分发挥了领导小组的参谋助手作用和联系单位的重要帮手作用。

（六）坚持把深入宣传、舆论引导贯穿活动始终，着力增强学习实践活动的感召力和感染力。学习实践活动开展以来，全旗各主要新闻媒体主动跟进，积极配合，突出活动主题，通过开设专栏专题、编发简报等形式，深入宣传开展学习实践活动的重大意义、目标要求、基本原则以及活动主题和实践载体，报道各参学单位的工作动态、先进典型、经验做法等，努力营造浓厚的舆论氛围，有力促进了全旗学习实践活动的深入开展。截至目前，旗电视台、《太仆寺旗通讯》、旗政务门户网站共刊播学习实践活动新闻93条；盟电视台、《锡林郭勒日报》、锡盟政务门户网站等盟级新闻媒体刊发我旗学习实践活动稿件41篇；旗委学习实践活动领导小组办公室编发简报79期、专刊3期，被盟委学习实践活动领导小组办公室采用11期，自治区党委学习实践活动领导小组办公室采用1期。

三、主要成效

（一）各级领导班子和广大党员干部加深了对科学发展观的 理解，推动全旗经济社会科学发展的自觉性和坚定性进一步增强。通过学习实践活动，各级领导班子和广大党员干部接受了一次比较系统的科学发展观理论和实践的教育，进一步加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。旗委深刻认识到，近年来，全旗上下坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想、抢抓机遇、开拓进取，积极推进产业化、工业化和城镇化，国民经济保持了良好的发展态势，为更好地贯彻落实科学发展观奠定了基础。但是，用科学发展观的新要求、高标准来衡量，工作中还存在很多差距和不足，推动科学发展任重道远。各参学单位坚持理论联系实际的学风，通过开展多种形式的学习讨论、交流，调查研究，建言献策，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，进一步把思想认识统一到科学发展的要求上来，做到学用结合、知行统一。

（二）科学发展的成效进一步显现，经济社会保持了平稳较快发展的良好态势。积极应对金融危机带来的不利影响，坚持把开展学习实践活动与落实好保增长、保民生、保稳定的决策部署结合起来，与开展“软环境改善提升年”活动和招商引资等重点工作结合起来，与安排好困难群众的生产生活、维护社会稳定结合起来，通过学习实践活动促进各项工作的深入开展，用各项工作的实际成果衡量和检验学习实践活动的成效，做到了两手抓、两不误、两促进，有力地推动了经济社会的持续较快健康发展。上半年，全旗地区生产总值完成6.93亿元，同比增长10.6%。财 政收入完成4205万元，增长20%。城镇居民人均可支配收入7324元，增长26.3%。农牧民人均现金收入1587元和2600元，分别增长19.4%和23.8%。重点项目进展顺利，工业经济平稳运行，全旗规模以上工业增加值完成1.5亿元，增长12%，预计全年可完成4亿元，增长15%。

（三）民生得到进一步改善，办了一批与群众生产生活密切相关的实事好事。紧紧围绕保增长、调结构、惠民生的要求，采取积极有效措施，认真落实自治区和盟里承诺为民办的“十件实事”，并结合实际，按照“量力而行、尽力而为”的原则，着力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。城镇居民低保标准每人每月提高30元；农村牧区低保标准每人每月提高15元，覆盖2万人；提高新型农村牧区合作医疗参合率，达到95.2%；发放贫困家庭子女高中阶段教育补助资金194.4万元；征集就业岗位7216个，18户“零就业家庭”全部实现了至少1人就业；建成2所基层文化站、15所嘎查村卫生室；开通了自办调频广播节目；完成13处安全饮水工程；开工建设了60套廉租住房，已完成主体工程；对宝昌镇内2座危桥进行了改造和拓宽。上半年，累计用于民生方面的投入达6238万元，同比增长94.1%，占一般预算支出的31.2%，同比提高11个百分点。同时，认真落实信访包案、联席会议和旗委书记大接访等制度，扎实开展矛盾纠纷排查调处工作，共接待来访群众205批次1883人次，已解决处理20件，专题研究信访问题23次，集中解决信访难题5件。

（四）党员干部的思想作风、工作作风进一步改善，党群干 群关系更加密切。学习实践活动开展以来，各参学单位领导班子和党员干部认真查找党性党风党纪方面存在的问题和不足，采取了切实可行的具体措施，使得机关的工作作风和党员干部的精神面貌呈现新的变化。在学习实践活动中，广大党员干部不断加强党性修养，主动转变不符合科学发展观、不符合上级政策要求、不符合群众愿望的观念和做法，切实增强宗旨观念，着力解决党性不强、党风不正、执纪不严的问题。每个党员特别是党员领导干部在自觉改造世界观的同时，把加强党性修养的要求落实到引导广大党员干部和人民群众聚精会神搞建设、一心一意谋发展上，落实到担负起改革发展稳定的重任上，落实到高标准做好本职工作上，提高了学习实践活动的实效。大家深刻体会到，通过学习实践活动，干部队伍的素质有所提高，大家谋发展、抓工作、求突破的劲头和信心更足了，科学发展的方向和思路更加明确了，措施和办法更有针对性了，责任意识、危机意识、统筹意识和民本意识进一步增强了。

四、几点体会

第一，必须把大力解放思想贯穿始终。各参学单位紧密结合实际，通过学习调研、座谈讨论等方法，深入开展解放思想大讨论活动，努力使广大党员干部的思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。通过解放思想来开阔视野、寻找差距、谋求突破，使广大党员干部牢固树立科学发展的观念，真正把心思集中到促进科学发展上来。实践证明，解放思想是推动科学发展的先导，只有不断解放思想，在推动科学发展的实践 中才会有新的创造，各项事业才会有新的进步。

第二，必须把深化学习提高贯穿始终。我们通过突出主题学、创新形式学、联系实际学，努力提高学习效果，使广大党员干部不断加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，进一步坚定了贯彻落实的自觉性和坚定性。实践证明，只有坚持把深入学习、提高认识贯穿到每个阶段、每个步骤和每个环节，在学习中推动实践，在实践中深化学习，才能真正把科学发展观转化为世界观方法论，转化为政治信念、价值追求和思维方式，以丰硕的学习成果促进学习实践活动的深入开展。

第三，必须把解决突出问题贯穿始终。各参学单位着眼于经济社会发展大局，围绕“强化基础、寻求突破、加快发展、改善民生”这一主题，坚持边学边改、边查边改和集中整改相结合，做到什么问题突出就解决什么问题，努力使学习实践活动的过程成为破解发展难题、推动科学发展的过程。实践证明，只有加快解决好那些影响和制约科学发展、群众最为关心和反映强烈的突出问题，才能找准学习实践活动的着力点，才能以活动的实际成效取信于民。

第四，必须把坚持群众路线贯穿始终。从学习实践活动一开始我们就敞开大门、发扬民主，把群众参与落实到各个环节，广泛动员和引导群众积极参与学习、调研、讨论和评议，在活动的全过程努力做到请群众参与、听群众评议、让群众满意。实践证明，贯彻落实科学发展观的实际成效，群众看得最清楚、体会最深刻。只有坚持开门搞活动，学习实践活动才能有坚实的群众基 础，才能保证学习实践活动深入有效地开展，才能把广大党员、群众的发展积极性引导到科学发展上来。

第五，必须把坚持领导带头贯穿始终。各级领导干部特别是“一把手”始终坚持高标准、严要求，率先垂范，既亲自抓活动，又要参加所在单位的活动、指导联系点的活动，既带头学习调研、带头分析检查、带头整改落实，又联系实际躬身实践、示范引领，对学习实践活动顺利开展起着关键作用。实践证明，只有紧紧抓住领导班子和领导干部重点，坚持领导带头、班子先行，切实发挥好示范带头作用，才能有效地影响和带动全局，确保学习实践活动不走过场、不出偏差。

第二批学习实践活动基本结束后，我们要按照中央、自治党委和盟委的要求，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，认认真真地抓好整改方案的落实，实实在在地解决好突出问题，进一步在建立和完善体制机制上下功夫。在此基础上，认真抓好第三批学习实践活动的各项工作，以推动科学发展的实际成效迎接新中国成立60周年。

第二篇：第二批深入学习实践科学发展观活动心得体会

第二批深入学习实践科学发展观活动心得体会

重点把握科学发展观学习与实践的实质

科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐疾控中心的目标要求，是促进我乡企业在新形势下不断深入发展的必然结果。

通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设和谐社会的目标做好我们的工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。

本人作为一名分管企业工作的乡镇领导干部，在学习实践科学发展观的全过程中，要认真贯彻执行胡锦涛总书记提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员和干部的庄严使命。

我们要把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，谋划好今后的工作，着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高服务质量和服务水平,提高重大突发公共事件应急处置能力：

一、提高学习能力，进一步增强自身素质

我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要充分认识学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型领导干部，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力，从而达到素质的提高。

二、提高创新能力，进一步增强工作业绩

随着改革的不断发展和深入，乡镇基层工作面临的新情况、新问题越来越多，工作任务也越来越繁重。要使工作再上新台阶，我们必须结合新要求，顺应新形势进行不断总结、巩固、升华，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、无私奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。

三、提高工作能力，进一步增强服务本领

新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。我们要在广大党员干部中广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育，树立热情服务的宗旨，做到廉洁办事，为我乡经济社会发展营造一个良好的环境。

四、提高驾奴能力，进一步增强实干精神

学习实践科学发展观，既要抓“近”，立足当前解决突出问题；又要重“远”，着眼长远健全体制机制。我们要在学习实践活动中，一是要对照工作找差距、调查研究找不足、集中讨论明思路、推进发展强实干，努解决一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以看得见、摸得着的实际效果取信于民。二是要对照科学发展观的要求，建立促进和保障科学发展的体制机制，把矛盾统一起来，把零碎系统起来，把空白填补起来，把残缺健全起来，为科学发展提供了制度保证。实践证明，只有既全力以赴解决关系群众切身利益的眼前问题，又立足实际建立健全长久管用的机制体制，才能既有吹糠见米、立竿见影的实际效果，又有持续不断、规范有效的发展保证，才能真做确保干部长期受教育、群众长期得实惠。

五、提高自律能力，进一步增强干部形象

我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着干部的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，清清白白从政，走好人生之路，树立良好形象。要着力规范公仆行为，强化工作责任、遵守廉政制度，形成舆论监督、群众参与的监管体系。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

总之，通过深入学习实践科学发展观，我们不仅要有很强的学习能力、良好的工作作风和扎实的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，不断提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、解决问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造党员干部特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的全面落实。

第三篇：第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

双农党字„2009‟9号

双柏县农业局

第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。为切实搞好我局开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），根据中央和省、州、县党委关于开展学习实践活动的意见要求及总体安排部署，结合我局实际，特制定本实施方案：

一、学习实践活动的指导思想和目标要求

（一）指导思想

开展学习实践活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会、省第八次党代会、州第七次党代会和县委十一届四次全会精神，组织广大党员特别是领导班子和领导干部深入学习实践科学发展观。紧紧围绕中央提出的“党

展观要求，进一步解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，使领导班子和领导干部在本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成新共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来，树立科学发展理念，更加自觉地用科学发展观指导我局各项事业的发展，走出一条符合我县实际的科学发展之路。

二是在解决突出问题上有新成效。开展学习实践活动，关键是要解决突出问题。目前我县农业和农村经济发展过程中存在的一些不适应、不符合科学发展观的思想观念，如发展的紧迫感不强，满足于现状，小富即安，小进即满；主动改革创新意识不强，碰到发展的深层次问题，往往找客观原因多，主观分析少，有畏难情绪和惧怕“瓶颈”、难点问题，要通过开展学习实践活动，努力查摆问题、深刻分析问题，强化措施努力解决以上这些制约科学发展的突出问题。同时，要使一些群众、部门职工普遍反映强烈的突出问题、利益问题能够得到较好解决，让群众和职工看到变化、得到实惠、感到满意。

三是在创新体制机制上有新突破。体制机制的保障，是管长远、最根本的保障。创新体制机制是学习实践活动的切入点和着力点。通过学习实践活动，要认真研究解决和消除影响和制约我局各项事业科学发展的体制机制和制度障碍，着眼于构建推进科学发展的体制机制，形成一整套相关制度和政策措施，推动各项事业走上协调发展、科学发展的轨道。总体上是要进一步建立健全符合科学发展观要求的综合评价机制，落实科学发展观的决策、执行和管理监督机制，体现科学发展观的干部考核评价和选拔任用机制，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保

２、要形成的共识：

通过认真学习和深入调研，农业系统大党员干部特别是党员领导干部要进一步解放思想，转变观念，改革创新，形成贯彻落实科学发展观的重要共识：一是在进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性上形成共识。要更加深刻地认识到，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。进一步加深对科学发展观的理解，深刻领会科学发展观的本质、内涵和基本要求，并付诸日常工作。二是在加快农业产业化发展是我县农业部门贯彻落实科学发展观的首要任务上形成共识。科学发展观的第一要义是发展。近年来我县农业产业化经营虽然取得了一些成效，但与其他地区相比，我县仍然存在很大差距，发展不充分依然是最主要的矛盾。为此，必须把进一步加快产业化经营、提升现代化水平作为我局贯彻落实科学发展观的首要任务。三是在促进农业协调发展是贯彻落实科学发展观的基本要求上形成共识。加强农业基础设施建设，加强农业环境保护，提高综合生产能力，促进农业全面协调可持续发展，是贯彻落实科学发展观的基本要求。四是在坚定不移创新农业发展方面达成共识。要把坚持改革创新、解放思想、实事求是、与时俱进，作为我局贯彻落实科学发展的强大动力。

二、学习实践活动要把握的主要原则

为确保我局学习实践活动的顺利开展，在活动中要着重把握好以下原则：

（一）坚持解放思想

这次学习实践活动是解放思想大讨论活动的继续和深入，要

（四）正面教育为主

坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深入分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部群众的发展积极性。充分发挥先进典型的教育示范引导作用，激发党员干部群众学习实践科学发展观、推动科学发展的热情和干劲。

（五）注重实际成效

要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标要求，按照县委的总体部署，把各个步骤的工作做细做扎实，不搞应付，不走过场，确保活动取得实实际际的成效。

（六）坚持统筹兼顾

要把学习实践活动同做好当前各项工作结合起来，以此次活动为契机，解决影响和制约科学发展的突出问题，做到两手抓、两不误、两促进，要把学习实践活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到学习实践活动中来，用各项工作的实际成果衡量和检验学习实践活动的成效。

三、学习实践活动要解决的重点问题和突破方向

（一）要解决的重点问题

在学习实践活动中，要着力解决好以下重点问题： 一是着力解决在思想政治建设中存在的不足，及部份党员干部理想信念弱化等问题。二是按照第一要义是发展的要求，着力解决发展方式落后、发展后劲不足等问题。三是按照核心是以人

3、狠抓农业基础设施建设，在增加农民收入上有新突破。按照“论证一批、储备一批、上报一批、开工一批、建成一批”的要求，主动适应新一轮宏观调控政策的要求，下大力气做好项目前期工作，以农田水利基础设施、农村能源、特色农产品基地和农业信息化建设为重点，继续争取和实施一批农业基础设施建设项目，进一步提高农业综合生产能力，促进农业增效、农村经济发展，实现农民持续增收。

4、加强农业科技推广体系建设，在农业科技创新上有新突破。以构建现代农业产业技术体系为重点，以农科教统筹为突破口，整合资源，促进农业科技不断创新。进一步加强与农业科研院校的沟通与协调，拓宽合作领域，创新合作机制，提升合作质量和效果。大力加强基层农技推广体系建设，深入实施农业科技入户示范工程，构建良种良法配套、科研推广结合的技术推广模式，增强科技示范户的带动作用。加强与通信企业的合作，推进农业信息网络向基层延伸。积极开展各类农民实用技术普及性培训，促进农民科技文化素质提高，适应发展现代农业需要。

5、加强监管，在提高农产品质量安全水平上有新突破。始终坚持把以人为本作为一切工作的根本出发点和落脚点，不断加大农业行政综合执法力度，积极开展农资打假和放心农资下乡进村以及农产品质量安全专项整治等各项工作,维护农民合法权益,进一步规范全县农资市场秩序,切实抓好农产品从田间到餐桌的全程监控，保障农业生产和农产品质量安全，确保人民群众吃上放心农产品。

6、加强农业安全生产工作，在保障人民群众生命财产安全上有新突破。牢固树立“以人为本、安全发展”理念，把做好农业

论会、送学上门等多种方式组织好退休党员干部的学习实践活动。欢迎非中共党员干部参加到学习实践活动中来，并做好沟通与协调，积极听取他们的意见，发挥他们的作用。非中共党员领导干部要参与整个学习实践活动的全过程，但不参加专题民主生活会。按照要求，我局参加第二批学习实践活动的共有8个党支部，79名党员（其中在职党员干部61名）。

五、学习实践活动的总体安排和方法步骤

按照县委的统一部署，我局学习实践活动从2009年3月开始，到2009年8月底基本结束。

学习实践活动正式开始前，要积极做好各项准备工作。一是切实做好宣传工作。主要是传达学xxx省、州、县党委的有关精神，进行广泛的宣传和思想发动，提高党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性；二是深入调查研究，听取意见建议，结合实际，明确活动的实践载体，制定切实可行的实施方案。

学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，要紧密结合部门的实际，认真抓好每个阶段、每个环节的工作，确保整个学习实践活动扎实有序地推进。

（一）学习调研阶段（3月30日至5月20日）

学习调研阶段的主要任务是学好理论，统一思想，提高认识，转变观念。要着重抓好思想发动、学习培训、深入调研三个工作环节，具体抓好“五个一”：

1、进行一次专题动员部署。在深入调研、充分准备的基础上，召开动员大会，结合我局实际，对开展学习实践活动进行广泛宣传动员，使我局广大党员干部深入了解学习实践活动的目的、意义、原则、要求和方法步骤，并结合农业部门职能和工作特点，1和行动更加符合科学发展观要求。在开展典型案例教育中，要从双柏实际出发，分别找出1-2个在贯彻落实科学发展观方面的成功案例和反面案例，进行认真分析讨论，抓住问题的根本和实质，总结经验，吸取教训，形成剖析材料，着力解决我局在科学发展方面存在的问题和不足，进一步增强全体干部职工贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，增强分析问题和解决问题的能力，提高办事效率和服务水平，不能因要求科学发展就缩手缩脚。5月20日前，要将剖析材料报局学习实践活动领导小组办公室。

5、开展一次主题实践活动。紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标要求，结合农业部门工作实际，在我局中层以上领导干部中认真组织开展“三牢记、五争先”（即牢记发展要务、牢记民生根本、牢记维稳责任；在科学发展上争先、在改革创新上争先、在改善民生上争先、在维护稳定上争先、在转变作风上争先）主题实践活动。同时，要深入基层，关注民生，认真开展“三走进、三破解”主题实践活动，即走进基层，破解制约科学发展的瓶颈问题；走进企业，破解企业发展的困难问题；走进群众，破解人民群众关注的难点问题。局党委要组织广大党员干部深入联系点和结对户家中开展一次“干农家活、吃农家饭、听农家情”为主要内容的民情体察，在与人民群众同吃同住同劳动中体察民情，了解民意，改善党群干群关系。活动结束要填写好“民情卡”报县委学习实践活动领导小组办公室。

（二）分析检查阶段（5月21日至6月30日）

分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。在此阶段要突出抓好以下四个方面的工作：

3调整偏的，形成民主、团结、务实、创新的氛围。在召开局领导班子民主生活会前，各党支部要召开全体党员参加的专题组织生活会，按照科学发展要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会既要严格要求、提高质量，又不搞人人过关，不纠缠历史责任，注意保护党员、干部的发展积极性。班子民主生活会和基层党组织生活会可根据实际情况适当扩大列席人员范围，广纳民意，充分体现民主。

3、形成分析检查报告。在召开专题民主生活会的基础上，领导班子要认真进行“四对照四查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在应用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照周边先进地区的发展经验，认真查找自身在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的期望，认真查找事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。通过分析检查，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点，避免写成工作报告。领导班子要高度重视分析检查报告的撰写工作，主要领导主动把自己摆进去，不管工作有多忙，都要抽出时间、集中精力亲身参与、亲自动手，坚持全程主持分析检查报告起草工作，多次反复地找有关同志进行交流、形成共识，做到亲自组织、亲自动手、全程参与、全程组织。分析检查报告初稿形成后及时印发到领导班子成员和局属各单位，广泛听取意见，还要专门组织召开党委扩大会议进行讨论研究，反复修改和完善。领导班子和实职副科以上党员领导干部的个人分析检查报

5力解决几个影响和制约科学发展的突出问题，切实办好几件群众迫切希望解决的实事。整改落实情况要进行公示，并于7月30日前报县委学习实践活动领导小组办公室。

3、建立健全长效机制。对照科学发展观的要求，紧紧围绕县委、政府的工作思路，紧密结合我局实际，对过去出台的有关经济社会发展的制度措施进行一次全面的清理，坚决废止或修正不符合不适应科学发展观要求的文件和规定，及时调整或纠正不符合不适应科学发展观要求的项目和措施，进一步理清我局的工作思路，积极探索，大胆创新，建立健全一套保障科学发展的长效机制，为全县农业和农村经济科学发展提供制度保障。在8月20日前，要将建立健全长效机制的情况书面报县委学习实践活动领导小组办公室。

4、公开承诺办实事。要围绕群众反映强烈，经过努力，在近期或一段时期内可以解决的热点难点问题，采取文件、公告、公开栏等形式进行公开承诺，实实在在办1至2件实事。并将办理情况于8月15日前报县委学习实践活动领导小组办公室。

5、突出实效抓测评。学习实践活动结束前，要对开展学习实践活动的实际效果进行满意度测评。要科学设计满意度测评的内容和指标；要广泛邀请上级领导、联系较密切的服务对象、下属单位、干部群众等人员参与。测评工作要简便易行、真实可靠。测评结果要在全县范围内公布。

6、总结完善提高。学习实践活动基本完成时，对学习实践活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告，并在一定范围内向党员、群众通报。

7活动期间我局所属科技推广单位大部分人员在基层试验示范点开展科技推广工作的实际，“以城就乡”，将集中学习会议开到基层。

（三）突出活动特色

要按照“规定动作不走样，自选动作有特色”的要求，积极探索，大胆创新，应用行之有效的活动方式和载体，结合农业工作实际，突出特色开展活动，确保我局学习实践活动富于创造性，体现农业系统的时代风貌。

（四）搞好舆论引导

局学习实践活动领导小组办公室要加大宣传力度，采取板报、宣传栏、简报、网络媒体等多种形式，大力宣传开展学习实践活动情况和取得的成效，特别是要集中组织宣传促进科学发展、加快科学发展的先进典型和先进经验，营造良好的舆论氛围。各单位在学习实践活动中，也要积极报送好的经验做法，积极营造抓住契机、鼓足干劲、科学发展的氛围。

（五）加强督促检查

学习实践活动开展过程中，局学习实践活动领导小组要定期不定期对各单位开展活动情况进行指导和督促检查，及时发现并解决存在问题，督促各单位扎实开展好学习实践活动。同时，局党委班子成员要切实履行职责，按照分工要求负责督促、指导所联系单位认真搞好学习实践活动。

（六）及时总结经验

要及时总结学习实践活动各个阶段的进展情况，积累经验，查找不足并尽快改进，为下一阶段活动的顺利展开打基础、创条件。要注意搜集、借鉴其他部门和单位的好做法，取长补短，不断增强我局学习实践活动的特色和实效。全体党员要从大局出发，9

第四篇：民治街道第二批学习实践科学发展观活动(精)

民治街道第二批学习实践科学发展观活动

简

报

（第20期）

宝安区民治街道开展深入学习实践

科学发展观活动领导小组办公室编

2009年8月24日

目录

民治街道掀起学习吴大观同志的热潮 ··········································

1民治街道掀起学习吴大观同志的热潮

民治街道采取形式多样的方式，积极组织第二批学习实践活动的各单位，认真学习吴大观同志的先进事迹和崇高精神，掀起了向吴大观同志学习的热潮。

一是高度重视，迅速安排部署。街道及时、全面、深入传达了中央和省、市委组织部的会议精神，让街道第二批学习实践活动单位全面了解吴大观同志的先进事迹和充分认识吴大观同志的崇高精神。同时制定了相关的学习方案，整合组织、宣传部门的资源，广泛深入宣传发动，营造学习先进、见贤思齐的浓厚氛围，在全街道广大党员中掀起了向吴大观同志学习的热潮。

二是广泛宣传，营造良好舆论氛围。各党（总）支部通过集中学习或自学，开展系列主题活动，向广大党员干部和群众广泛宣传吴大观同志先进事迹，并充分利用内部刊物、宣传栏、党员干部教育网络、互联网和《民治红页》等多种媒体，全方位地宣传吴大观同志的感人事迹。积极引导党员利用现代信息网络和媒体，通过新华网、人民网等各大权威网站和各大报刊媒体，认真学习、深刻领会、积极参与各大网站论坛的讨论和交流，营造良好舆论氛围。

三是开展“学习吴大观同志先进事迹月”活动，搭建良好学习的平台。组织社区服务中心党支部全体党员在8月、9月集中学习吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献的精神，积极开展学习、思想讨论会，让广大党员干部畅谈学习心得体会。

四是利用远程教育系统传达学习精神，创造学习条件。组织12个社区党总支、28个支部、606名党员通过远程教育系统、互联网，观看转播《中共中央组织部关于追授吴大观同志“全国优秀共产党员”称号的决定》及吴大观同志的先进事迹。

五是召开专题组织生活会，深入讨论发言和分析查摆问题。以社区党总支部为单位，组织全体党员相继召开组织生活会以及社区和“两新”组织在职党员、离退休党员等不同层次的座谈会，深切缅怀吴大观同志，联系实际交流学习吴大观同志先进事迹的感想和体会，认真结合工作和生活实际撰写学习心得体会，用吴大观同志的感人事迹、光辉形象和崇高精神引领广大党员做时代先锋，为党旗添彩。

六是紧密结合工作实际，不断引向深入。首先把学习吴大观同志精神与“三保”工作有机结合，推动街道科学发展。以学习实践科学发展观有契机，把学习和实践结合起来，边学边做，边学边改，从当前最重要的“三保”工作入手，学习吴大观同志对工作的热情和执着，迎难而上，开拓进取，促进了街道“三保”工作各项任务的落实。第二结合干部作风建设年活动，结合广大党员干部工作实际和思想实际，深入开展自查自纠，认真整改党员干部在党性修养、作风等方面的问题和群众反映强烈的突出问题。学习活动开展以来，全体党员自觉把吴大观同志的优秀品质和优良作风带到实际工作中，以实际行动来检验自己的学习效果，有力推动了民治科学发展。(街道学习实践办)

发

至：各社区党总支部、各片区联合党总支部 抄

送：街道领导班子成员

抄

报：区委学习实践活动办公室综合组

（印 19份）

第五篇：教育党委第二批学习实践科学发展观总结

教育局第二批学习实践 科学发展观活动总结

按照县委统一要求和部署，根据嫩发[2009]28号文件《中共嫩江县委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，教育局积极行动，科学谋划，以“谋划教育事业科学发展，办人民满意教育”为主题，以“教育科学发展，教育民心工程”为载体，紧密联系教育工作实际，从2009年9月开始认真开展了第二批学习实践活动，取得了一定实效，为各项教育工作的顺利开展奠定了坚实基础。现将学习实践活动开展情况总结如下：

一、教育党委基本情况

教育党委共有20个党支部，309名党员，参加第一批学习实践活动的有9个党支部、115名党员，参加第二批学习实践活动的党支部有第一小学党支部、第二小学党支部、第三小学党支部、第四小学党支部、第五小学党支部、中心幼儿园党支部、铁东学校党支部、高级中学党支部、第一中学党支部、第二中学党支部、第三中学党支部，共计11个党支部(11个学校)，党员194人.二、学习实践活动开展情况

（一）学习调研阶段情况

1、加强组织领导，精心安排部署。在9月15日县委召开嫩江县深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第

二批动员大会之后，教育局按照有关要求和部署，在9月17日及时召开教育局支部书记联席会，会上教育局书记、局长刘显明同志传达了县委深入学习实践科学发展观活动有关精神，并就实施方案进行讨论，同时对教育局第二批深入学习实践科学发展观活动的下一步工作提出具体要求。9月21日下午4点，在第二中学阶梯教室召开教育局深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会。教育局全体党员、各单位中层以上领导参加了会议。会上党委书记、局长刘显明同志做了第一批总结暨第第二批动员讲话，要求教育局全体党员要以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到学习实践活动中。会上还宣读了《教育局开展第二批学习实践科学发展观活动实施方案》和联系点人员分工名单，县委常委、宣传部部长刘剑利同志和县学办领导到会指导，并做重要讲话。会后教育局还对各党支部书记、副书记和组织委员及相关人员进行了业务培训。

2、采取多种形式，做好学习培训。教育局把理论学习作为学习调研阶段的基本环节来抓，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。先后组织全体党员干部集中了学习党的十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要

论述摘编》、《科学发展观学习读本》、十七届三中全会精神、十七届四中全会精神、胡锦涛等中央领导同志有关重要讲话及其它相关学习资料。并以学校为单位邀请县党校老师做专题讲座。大家在认真参加集中学习的同时，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力提高学习效果。学后每一位党员干部都写出心得体会并相互交流。

3、明确主题，做好走访。为深入落实科学发展观，推进嫩江教育事业科学发展，党委书记、局长刘显明同志高度重视并统一部署，要求各学校围绕“谋划教育事业科学发展、办人民满意教育”这一主题，结合学校实际情况和制约本学校科学发展的突出问题确定学校的走访主题并开展深入走访。通过走访，各学校实实在在的查摆出了一些制约本学校科学发展的突出问题，为本学校的科学发展，学习实践活动分析检查阶段的顺利开展奠定了坚实基础。

4、合理安排时间，各项工作统筹兼顾。教育局要求各学校在做好各项常规性工作的同时，确保学习实践活动有序推进。教育局把学习实践活动与各项教育教学工作紧密结合，用科学发展观来武装党员干部的头脑，把学习实践活动作为推动各学校各项工作顺利开展的强大动力，要求各学校妥善安排时间，统筹规划，正确处理好学习实践活动与做好学校各项工作的关系，确保了学校中心工作与学习实践活动“两不误”。

（二）分析检查阶段情况

11月12日下午教育局召开第二批学习实践活动分析检查阶段动员大会。教育局在第一阶段的基础上集思广益找差距，针对问题找原因，取得了一定实效。

1、继续深化学习，认真开好“两会”。进入第二阶段，教育局丝毫没有松懈对科学发展观理论的学习，按照县学办对学习内容的要求，严格要求各学校认真组织学习。同时按县学办统一部署，要求各学校在11月25日至12月4日之间召开完党员专题组织生活会和领导班子成员专题民主生活会。通过继续学习、发放征求意见单和“两会”的召开，各学校能在解决影响和制约本校科学发展的突出问题上，在党性党风党纪上，在克服缺点、发挥长处、加强教育工作科学化管理、提升教育管理水平上形成新共识，提出新思路，采取新办法，取得新成效。

2、注重针对性，认真撰写分析检查材料。教育局深刻领会市县学办精神，要求各学校充分运用前阶段深入学习调研、征求意见和“两会”成果，抓住分析检查突出问题、理清科学发展思路这个重点，集思广益撰写分析检查材料。各学校都先后多次召开科学发展观专题研究会，对照科学发展观要求，坚持把分析检查与本校实际教育教学工作结合起来、与批评和自我批评结合起来、与查摆问题结合起

来、与边查边改和明确努力方向结合起来。各学校党支部书记校长都能做到亲自抓分析检查材料的撰写，在深刻剖析，查找原因基础上，形成了各学校学习实践科学发展观分析检查材料，并通过座谈会、书面评议等形式组织群众对分析检查材料进行了评议，满意率均达95%以上。

（三）整改落实阶段情况

第二批学习实践活动进入第三阶段以来，教育局把握主题，突出实践特色，要求各学校紧密结合本校实际，联系当前形势，牢牢把握解决突出问题、推动本学校科学发展，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，各学校都较好地完成了本阶段的主要任务。

1、制定整改落实措施。教育局要求各学校围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密联系当前国际国内形势的发展变化，围绕嫩江教育和本学校发展存在的突出问题，围绕加强领导班子自身建设，以领导班子分析检查材料为依据，制定目标明确、措施具体、责任到位的的整改落实措施。整改落实措施把领导班子分析检查材料中提出的思路和措施、所要解决的问题和完善制度的任务具体化，切实做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明

确整改落实措施、明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。

2、明确整改落实措施，落实整改责任。各学校都能对需要整改落实的问题，逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法，对于涉及多个单位的问题，加强沟通协调，采取有效措施，上下互动、左右联动，形成合力加以解决。各学校整改落实措施都能体现出科学发展观对领导班子自身建设提出的新要求，都能做到针对查找出来的问题和征求到的意见，提出具体目标和措施。

对于需要整改落实的每个问题、需要健全完善的各项制度，按照工作落实到项、责任落实到人的原则，逐项分解到分管领导和分管科室，定目标、定责任、定时间、定进度，建立健全落实责任制。对需要重点研究解决的突出问题和制度，领导班子经过了反复研究讨论，不断修改完善，主要负责领导还亲自研究、亲自部署，带头整改。

3、对整改落实作出了公开承诺。整改落实措施通过政务公开显示板向党员、群众、社会公布。自觉接受党员、群众、社会监督。对党员、群众的建议进行了认真的整理研究，供领导班子吸收采纳。

4、完善体制机制建设。在整改落实阶段，各学校能对照查摆出来的突出问题，坚持边学边改、边查边改，集中

解决突出问题，对原有制度进行了废改立工作，共清理规章制度182项，废止规章制度10项，修改规章制度23项，新建规章制度8项，延用规章制度141项，现都已将各种制度汇编成册，形成了各学校科学发展的长效机制。

三、搞好群众满意度测评工作

按照开门开放搞活动的要求，各学校分别邀请了部分同级学校党支部书记、党员代表、人大代表、政协委员和部分学生家长，对本校学习实践科活动情况进行满意度测评。发出测评票共计862张，收回862张，有效票862张，满意票794张，比较满意票55张，不太满意票10张，不满意票3张，测评结果为群众满意率92%，并在各学校的政务公开栏向群众公布。各学校根据群众测评，进一步征求群众意见，根据征求意见，进一步完善了整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。从满意度测评结果看，教育局各学校学习实践活动的整个过程得到了广大群众的认可。

四、学习实践活动取得的成效

（一）通过学习实践活动形成了新思路新认识 通过深入学习实践科学发展观，各学校党员干部进一步理解科学发展观的内涵，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性，使科学发展观成为指导各学校科学发展的行动方针。科学发展观必须解放思想、开阔思路、求真务实，发

展必须坚持以人为本，做到发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。坚持可持续发展，不断提高发展质量、发展效益、发展水平。必须坚持统筹兼顾，正确处理各种利益关系，充分调动各方的积极性和创造性。必须坚持加强和改进党的建设、巩固党的组织、发挥党的作用，为推动教育事业科学发展提供强有力的政治和组织理论。

（二）通过学习实践活动，增强教育队伍凝聚力 各学校在学习实践科学发展观过程中，坚持边学边查、边查边改，集中力量解决本学校在发展中存在的问题。确立了近期整改问题和中长期整改问题，明确了整改时限、责任部门、责任领导和具体责任人，能做到针对学校工作实际，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实。通过学习实践活动的开展，通过边学边查边改，大大的激发了教育工作者干事创业的积极性和工作热情，广大教育工作者决心要牢固树立艰苦奋斗的思想，大力弘扬无私奉献的敬业精神，以严谨求实的科学态度，求真务实的工作作风，求实效，务实绩，心往一处想，劲往一处使，树立积极向上，争创一流的好风尚。

（三）通过学习实践活动完善了新体制新机制 为实现学校科学发展的长期性、有效性，各学校对照科学发展观的要求，认真梳理现有的规章制度，认真实施废、改、立工作，积极稳妥推进体制机制创新和制度建设。

各学校现都已将所有法律法规、规章制度汇编成册，印发到分管领导和主要科室人员手中，供大家在工作学习中使用，从而形成了各学校科学发展的长效机制。

（四）通过学习实践活动各学校进一步明确了办学方向

早在活动启动初期，教育局依据嫩江教育发展实际确定了本次学习实践活动的主题和载体，各学校根据教育局要求和部署，结合各学校的实际教育教学工作，确定了各具特色的主题和载体，进一步明确了学校的发展方向。第一小学活动主题是“以爱育爱，和谐发展，家校合作，共建人民满意学校”；实践载体是“打造品牌学校，建立高素质教师队伍，培养有用人才，构建和谐教育环境”。第二小学主题是“践行尊重教育，全面实施素质教”；载体是“创建服务型教师”。第三小学主题是“搭建回归孩子天性人性之平台，创建宽容阳光和谐向上之校园”；活动载体是“用制度规范学校，达到管理理念前沿化；用品德塑造教师，促进教师发展专业化；用慈爱滋润学生，培养孩子成长个性化”。第四小学主题是“科学发展，和谐超越”；实践载体是“以师德师风建设为突破口，实现教书育人、管理育人、文化育人、环境育人、科学育人”。第五小学主题是“坚持科学发展、奋力加速崛起、建设和谐五小”；载体是“加强师德师风建设，规范办学行为；推进教育教学改

革，提高办学质量”。中心幼儿园主题是“强化办园特色，提升综合实力，促进学校科学发展”；载体是“发展幼儿、服务家长、成就教师”。第一中学主题是“创和谐平安校园，办人民满意的教育，建嫩江特色名校”；载体是“开展创建党员先锋岗，实施名师工程，走艺体特长办学路，正师风树正气构建和谐校园，科学谋划扩建校园彻底改善办学条件”四项活动。第二中学主题是“学习实践科学发展观，构建和谐特色二中”；载体是“以坚持为学生终身发展奠基的办学理念，以人为本，提升教师素质，学习洋思经验，推动课堂教学改革，构建诱导探究的课堂模式提高教学质量”。第三中学主题是“谋划学校特色发展、打造全封闭优质教育园区”；载体是“三个确保、三个全面，即：确保强化精细管理体制，全面建设优美和谐校园；确保完善教育评价目标，全面促进学生健康发展；确保优化教育教学服务，全面提升社会办学效益”。铁东学校主题是“大力实施素质教育，培养合格加特长人才”；载体是“加强文体活动，深化新课程改革”。高级中学主题是“建设平安和谐校园，提升教育教学质量，创办人民满意教育”；载体是“以打造教师队伍为重点，以培养创新人才为目标，以增强服务质量为保证，以提升办学效益为特色，以实施课程改革为中心，全面推进各项事业统筹发展”。

（五）通过学习实践活动努力减轻学生负担

在学习实践活动中，我们组织各学校学习了省教育厅张永洲厅长《在全省中小学深入实施素质教育规范办学行为工作会议上的讲话》和黑河市教育局“深入实施素质教育规范办学行为”的视频会议精神，下发了《嫩江县教育局深入实施素质教育规范办学行为的通知》，对学校收费、教辅用书使用、学校、教师补课行为进行约束和监管。从目前的情况来看，各学校没有向学生违规收过一分钱，学生的保险费由人寿保险公司专人收取，符合收费程序，没有向学生征订任何规定目录以外各类教辅用书和学习用品问题，学校、教师没有违反规定利用学生在校时间补课收费，没有发现教师存在在家中或出租场所办班补课收费，没有教师参与社会上各种补习班获得报酬问题，不存在学生课业负担、经济负担、精神负担过重问题，切实将减负落到了实处。

（六）通过学习实践活动努力实现均衡发展 经过审慎的调查研究，我们制订了《嫩江县标准化学校建设方案》等教育发展的大规划，得到了上级有关部门的认可，县委、县政府高度重视、全力支持，规划得以顺利实施。教育资源整合规划的主要目标：一是合理规划学校网点布局, 县城内打造五个现代化教学区域。即：一小、一中、中心幼儿园教育区域；二中、二小、标准幼儿园教育区域，把现职教中心校址合并给二中，铁西并入此学区；

高中、四小、特殊教育学校、标准幼儿园教育区域；三中、三小（第三小学与第五小学合并）、标准幼儿园教育区域；铁东、长福、标准幼儿园教育区域，随着老城镇改造和工业区东移，铁东学校逐步实行小学、初中分离办学；加强普通高中建设，撤一中高中部并入嫩江高中；加强职业教育，打破条块分割格局，将我县各类中等职业技术学校资源整合到县职教中心学校，职教中心整体迁移到原铁西学校，扩大校园面积、建设规模较大的实验基地，力争办学条件达到国家级重点职教学校标准，为农业、农村培养更多的实用人才，更好的服务“三农”。率先实现普及高中阶段教育，完成普通高中与职业高中招生1：1的目标。二是合理配臵农村教育资源。撤并大部分农村乡镇初中学校，逐步实现每个乡镇设立一所集中办学的标准化小学，消除农村薄弱学校。通过资源整合和网点调整，农村学校办学条件得到彻底改善，师资力量配备、办学条件城乡大致均衡，使农村学生享受优质教育，从而真正实现教育的均衡发展。

（七）通过学习实践活动加强师德师风建设

教育局在全县中小学开展“重师德、正师风、树形象”师德师风主题教育，此次活动重点解决的一是学校收费问题。重点解决学校违规收费、有偿补课，不按规定履行收费程序，公开收费项目、标准及政策依据，是否使用

财政部门统一票据，建立收费登记卡问题。二是教辅用书问题。重点解决学校、教师统一组织订阅和使用规定目录以外各类教辅资料和学习用品问题。三是学校、教师补课问题。重点解决学校、教师违反规定利用学校在校时间补课收费、在家中或出租场所办班补课收费、参与社会上各种补习班获得报酬问题。四是学生寄宿问题。重点解决教师家中学生寄宿或替他人招揽学生住宿问题。五是教师职业道德问题。重点解决教师不重学生人格、体罚或变相体罚学生的问题。通过活动的开展，大力加强了教育系统的师德师风。呈现出了良好局面。

五、学习实践活动存在的不足

在学习实践活动中，各学校都能顺利完成“规定动作”和“自选动作”的各项工作任务，取得了较好的效果。但是，按照高标准要求来看，还存在着“三个不够”的问题。一是在深化学习上，少数同志有松劲情况，学习不够；二是在破解难题上，个别同志有畏难情绪，努力不够；三是在解决突出问题上，由于有些突出问题需要向上请示、审批，需要多方协调，导致在解决某些突出问题上进度不够。

六、下步打算

一是要牢固树立长期学习的意识，进一步深化对科学发展观理论的学习，在学习上要做到形成机制、常抓不懈，克服厌倦情绪，做到常学常新，结合工作实际，不断提高

效果。二是要牢固树立注重落实的意识，按照科学发展观的要求，发扬学习实践活动中取得的成绩，努力解决在学习实践活动过程中没有解决的问题和随着学校发展出现的新问题，把各项措施落实好，常抓不懈。三是要牢固树立科学发展意识，注重研究新时期教育工作的新特点、新规律、新问题，采取适合新时期教育工作的新思路、新措施、新对策，努力实现嫩江教育事业又好又快发展。通过深入学习实践科学发展观活动，各学校找准了影响和制约本校科学发展的突出问题，完善了保障学校科学发展的长效机制。今后，教育局和各学校将进一步巩固和扩大活动成果，在县委、县政府的正确领导下，解放思想、开拓创新、求真务实，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、最佳的工作业绩，来实现“谋划教育事业科学发展，办人民满意教育”的奋斗目标!14