配电班组

第一篇：配电班组

Q/GDW-24 黑龙江省电力有限公司企业标准

Q/GDW-24-101-2011

代替 Q/GDW-24-101-2007

配电班组建设管理标准

2011-05-01发布 2011-05-01 实施

黑龙江省电力有限公司 发 布

Q/GDW-24-101-2011

目 次

前言.............................................................................................................................................................Ⅱ 1 2 3 范围...............................................................................................................................................................1 规范性引用文件............................................................................................................................................1 班组基础建设...............................................................................................................................................1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 岗位及人员设置...........................................................................................................................................1 工作过程管理..............................................................................................................................................1 资料管理......................................................................................................................................................3 信息化管理..................................................................................................................................................5 文明管理......................................................................................................................................................5

班组安全建设...............................................................................................................................................5 4.1 4.2 4.3 安全目标及责任制.......................................................................................................................................5 安全管理......................................................................................................................................................5 反违章工作..................................................................................................................................................6 班组技能建设...............................................................................................................................................7 5.1 5.2 5.3 培训管理......................................................................................................................................................7 岗位实训......................................................................................................................................................7 激励措施......................................................................................................................................................8 班组创新建设...............................................................................................................................................8 6.1 6.2 “创争”活动..............................................................................................................................................8 群众性经济技术创新活动...........................................................................................................................8 8 9 10 班组民主建设...............................................................................................................................................9 班组思想建设...............................................................................................................................................9 班组文化建设.........................................................................................................................................10 班组长队伍建设......................................................................................................................................10

班组长选用............................................................................................................................................10 班组长培养............................................................................................................................................10 检查与考核.............................................................................................................................................11 10.1 10.2 11

I Q/GDW-24-101-2011

前 言

按照国家电网公司、黑龙江省电力有限公司关于班组建设工作的整体部署，根据国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》和《国家电网公司管理标准》，黑龙江省电力有限公司《关于加强班组建设的实施意见》和《班组建设实施方案》制订本标准，旨在指导和规范各专业班组管理工作，提高班组建设整体水平。本标准按照GB/T 1.1-2009《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草。

本标准由黑龙江省电力专业标准化技术委员会归口。本标准由黑龙江省电力有限公司工会组织编写并负责解释。

本标准主要起草单位：黑龙江省电力有限公司工会、哈尔滨电业局工会、哈尔滨第二电业局工会。

本标准主要起草人：王成文、齐国顺、段向阳、王超、刘春海、姚进。

本标准于2011年5月首次发布。II

配电班组建设管理标准 范围

本标准依据国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》和《国家电网公司管理标准》，黑龙江省电力有限公司《关于加强班组建设的实施意见》和《班组建设实施方案》，明确了配电班组建设层级管理职责，规定了黑龙江省电力有限公司（以下简称省公司）配电班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设等八个方面的管理内容和要求，提出了班组建设工作检查与考核工作要求。

本标准适用于省公司配电班组。各管理层级、班组长和班组成员均应依据标准要求，按照职责分工开展班组建设工作。2 规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

《关于加强中央企业班组建设的指导意见》（国资发群工〔2009〕52 号）《关于加强班组建设的实施意见》（国家电网工会〔2009〕653 号）

《国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案》（国家电网工会〔2010〕814号）

《黑龙江省电力有限公司关于加强班组建设的实施意见》

《黑龙江省电力有限公司班组建设实施方案》（黑电工〔2010〕261号）

《黑龙江省电力有限公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动实施方案》（黑电工〔2010〕873号）班组基础建设 3.1 岗位及人员设置 3.1.1 建设内容

3.1.1.1 设立班组,配齐班组人员。

3.1.1.2 班组岗位设置合理，职责明确，班委会分工清晰。3.2 工作过程管理 3.2.1 建设内容 3.2.1.1 配电运行班

3.2.1.1.1 按规定周期进行设备巡视，正确及时的提报和督促消除缺陷

3.2.1.1.2 掌握线路运行方式，主要用户用电情况。做好季节性防护工作，按时完成设备检查测试，即使进行设备异常巡视

3.2.1.1.3 做好安全用电的宣传和线路防护工作，及时签订设备维护分界点协议

3.2.1.1.4 认真填写巡线手册，及时填写有关技术资料、图表记录，变动及时修改 或提报修改。并根据运行状况按时提报工程项目。

3.2.1.1.5 有关工程的验收和设备升级评定工作，做好新工程交接工作，建立健全工程资料 3.2.1.2配电检修班

3.2.1.2.1 掌握所辖设备性能、规范、作用、原理、结构，操作方法和检修工艺。3.2.1.2.2 严格执行有关工艺规程，做到施工安全，保证质量，节约原材料 3.2.1.2.3 按时完成各项工作任务，参加季节性作业及事故巡视抢修，及时消除缺陷 3.2.1.3 配电修理班

3.2.1.3.1 认真执行规程，保证检修质量，对无力处理的缺陷，应做好记录，妥善处理现场并及时汇报

3.2.1.3.2 熟悉地理环境及设备运行状况，结构，规范性能和维修方法 3.2.2 建设内容 3.2.2.1 班组月工作计划 3.2.2.2 班组周工作计划 3.2.2.3 班组日工作计划 3.2.2.4 班组每月工作总结 3.2.3 建设内容

3.2.3.1 各岗位的作业指导书或工作标准

3.2.3.2 班组各岗位工作需要填写的各种记录、报告、报表名称 3.2.3.3 配电运行班组：

3.2.3.4 高压配电线路条图（含汇总表）3.2.3.5 配电变压器卡片 3.2.3.6 运行分析记录 3.2.3.7 异常运行记录 3.2.3.8 线路缺陷记录 3.2.3.9 变压器缺陷记录 3.2.3.10 交叉跨越记录 3.2.3.11 接地装置记录 3.2.3.12 线路脏污地段记录 3.2.3.13 台区电流电压测量记录 3.2.3.14 配电变压器台区低压网络图

3.2.3.15 设备变动记录 3.2.3.16 工作日记 3.2.3.17 安全生产活动记录 3.2.3.18 培训记录 3.2.3.19 反事故演习记录 3.2.3.20 绝缘用具检查试验记录 3.2.3.21 工具仪表台账 3.2.3.22 缺陷处理通知单

3.2.3.23 配电设备产权维护范围协议书 3.2.3.24 配电线路登杆检查记录 3.2.3.25 电力线路防护通知书 3.2.3.26 设备评级明细表 3.2.3.27 两措计划表 3.2.3.4 配电检修班： 3.2.3.4.1 工程施工记录 3.2.3.4.2 缺陷消除登记薄 3.2.3.4.3 工作日志 3.2.3.4.4 安全生产活动记录 3.2.3.4.5 培训记录

3.2.3.4.6 绝缘用具检查试验记录 3.2.3.4.7 工具仪表台账 3.2.3.5 配电修理班： 3.2.3.5.1 修理记录簿 3.2.3.5.2 修理票 3.2.3.5.3 交接班记录簿 3.2.3.5.4 安全生产活动记录 3.2.3.5.5 培训记录

3.2.3.5.6 绝缘用具检查试验记录 3.2.3.5.7 工具仪表台账

3.2.3.6 生产部的评价意见（即本班组在作业标准的执行过程中反馈了建议，生产部对此的分析和评价）。3.2.4 建设内容

按标准作业文本逐条实施，按规定填写记录、报告 3.2.4.1 线路缺陷记录 3.2.4.2 变压器缺陷记录 3.2.4.3 缺陷消除登记薄 3.2.4.4 工程施工记录 3.2.4.5 缺陷消除登记薄 3.2.4.6 工作票 3.2.4.7 操作票 3.2.5 建设内容

3.2.5.1 工作记录中应体现工作负责人姓名 3.2.5.2 工作记录完整、闭环 3.2.5.3 作业负责人发现问题要有建议 3.3 资料管理 3.3.1 建设内容 3.3.1.1 管理规范 3.3.1.1.1 电力法

3.3.1.1.2 中华人民共和国电力供应与使用条例 3.3.1.1.3 电力设施保护条例 3.3.1.1.4 电网调度管理条例 3.3.1.1.5 电力生产安全工作规定 3.3.1.1.6 电力安全监察规定

3.3.1.1.7 配电生产技术管理制度（试行）3.3.1.1.8 电力工业生产设备事故备品管理办法 3.3.1.1.9 电业生产人员培训制度（修订本）3.3.1.1.10配电安全工作二十条 3.3.1.1.11 供配电系统设计规范 3.3.1.1.12 低压配电设计规范 3.3.1.2 技术资料台帐 3.3.1.2.1 配电运行班：

3.3.1.2.1.1 国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）3.3.1.2.1.2 电业安全工作规程（电力线路部分）3.3.1.2.1.3 电业生产事故调查规程

3.3.1.2.1.4 架空配电线路及设备运行规程（东电）3.3.1.2.1.5 架空绝缘配电线路施工及验收规程 3.3.1.2.1.6 架空绝缘配电线路设计技术规程

3.3.1.2.1.7 1.2.3的各种记录、报告、报表名称（运行班部分）3.3.1.2.2 配电检修班：

3.3.1.2.2.1 国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）3.3.1.2.2.2 电业安全工作规程（电力线路部分）3.3.1.2.2.3 电业生产事故调查规程 3.3.1.2.2.4 架空配电线路安装检修规程

3.3.1.2.2.5 1.2.3的各种记录、报告、报表名称（检修班部分）3.3.1.2.3 配电修理班：

3.3.1.2.3.1 国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）3.3.1.2.3.2 电业安全工作规程（电力线路部分）3.3.1.2.3.3 电业生产事故调查规程 3.3.1.2.3.4 架空配电线路安装检修规程

3.3.1.2.3.5 1.2.3的各种记录、报告、报表名称（修理班部分）3.3.1.3 综合性记录

3.3.1.3.1 工作日志：由班长记录班组每天工作开展情况 3.3.1.3.2 安全活动记录：记录按相关规定开展安全活动情况

3.3.1.3.3 班务记录：记录班务会、民主生活会、班组学习培训、思想文化建设等班组管理工作的开展情况 3.3.2 建设内容

建立便于检索的目录，动态维护。资料台帐应使用电子文档 3.3.3 建设内容

建立资料台帐填写规定和管理要求并有专人管理 3.4 信息化管理 3.4.1 建设内容

3.4.1.1 在专业管理信息系统中建立班组信息化管理模块。3.4.2 建设内容

3.4.2.1 在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案，将班组所用设备明细输入系统中进行电子存档。

3.4.2.2 在专业管理信息系统中建立班组人员信息库，将班组成员的详细信息输入系统中，有

变更要及时更改。

3.4.2.3 在专业管理信息系统中建立班组培训标准及试题库，试题库内容要丰富，达到资源共享，并且要不断更新，3.4.3 建设内容

3.4.3.1 加强专业管理信息系统的培训，使班组成员熟练掌握相关专业及办公自动化等信息系统，提高班组信息化管理水平。3.5 文明管理 3.5.1 建设内容

制定班组环境管理制度，并上墙 3.5.2 建设内容

班容班貌做到“五净”：门窗、桌椅、资料柜、地面、墙壁干净。“五齐”：桌椅放置、资料柜放置、桌面办公用品摆放、上墙图标悬挂、柜内资料物品摆放整齐 3.5.3 建设内容

库房物品摆放整齐，标志正确、清晰，领用记录手续齐全 4 班组安全建设 4.1 安全目标及责任制 4.1.1 建设内容

4.1.1.1 每年班长与班组成员签订安全生产责任状，根据班组成员分工不同，制定相应的安全责任。

4.1.1.2 制定可量化的安全考核目标： 4.1.1.2.1 不发生人身触电轻伤事故 4.1.1.2.2 不发生高处坠落轻伤事故 4.1.1.2.3 不发生物体打击轻伤事故

4.1.1.2.4 不发生负同等及以上责任的交通事故造成的轻伤事故 4.1.2 建设内容

4.1.2.1 新入企业的生产人员，必须经班组安全教育，教育时间不得少于15学时，并经安规考试合格后，方可进入现场。

4.1.2.2 每年度班组全员参加安规考试，并达到100%合格，否则不得参加工作。4.1.3 建设内容

4.1.3.1 班组建立要安全生产责任制,使班组成员都明白自己应负的安全责任。4.1.3.2 班组建立的安全生产责任制要根据班组人员的分工不同，有针对性的制定。4.1.3.3 班组安全员应监督班组的人员落实,职责的履行

4.2 安全管理 4.2.1 建设内容

4.2.1.1 按照《电力安全工作规程》及我局的相关要求，班组需制定《作业安全措施》，并在《作业安全措施》中严格规定施工中需要的安全、技术措施。4.2.2 建设内容

4.2.2.1 按着《电力安全工作规程》要求,开展作业安全风险辨识和防范，根据生产组织和作业管理流程，系统辨识和防范作业过程事故风险，各专业人员应在计划开工时间前40分钟在作业现场围栏外分专业召开班前会，根据各自专业的工作内容，学习掌握工作票所列安全措施、本专业工作任务、工作范围、安全措施、接地线的位置、施工作业技术标准及相关要求、主要流程、人员作业分工及各专责监护人的监护地点、职责等.4.2.2.2 宣读本专业十条禁令，结合现场实际集体讨论危险点及防范措施； 4.2.2.3 强调现场作业安全注意事项以杜绝现场违章行为的发生；

4.2.2.4 工作负责人对作业人员的精神面貌进行调查，发现问题及时提出人员调整意见，保证参加作业人员精神状态良好，班前会应全过程录音。4.2.3 建设内容

4.2.3.1 按国网公司《安全生产工作规定》要求认真开展安全性评价和自查整改工作 4.2.3.2 根据国网公司《安全生产奖惩规定》，按照“四不放过”要求开展班组安全性评价。定期组织安全活动学习。认真进行事故隐患排查治理工作和日常安全自查整改工作。4.2.4 建设内容

4.2.4.1 安全工器具（包括绝缘工器具、施工工器具）必须分类分件编号立页，登记在《工器具检查试验记录簿》上

4.2.4.2 绝缘工器具在物件上必须有试验合格证标签，并注明下次试验日期和编号，严禁超期使用

4.2.4.3 安全工器具必须按《电力安全工作规程》规定的周期、标准检查试验合格，并有试验合格证，在检查试验记录簿上进行登记，合格证贴在登记页的背面 4.2.4.4 新配置的安全工器具，必须经试验合格后，方可使用

4.2.4.5 安全工器具（包括施工用具）都必须放置在干燥通风的专用柜、箱或台架上，存放位置要有与物件相符的编号规范对号入座

4.2.4.6 不合格或未经试验的安全工器具严禁与已试验合格使用的安全工器具放置在一起 4.2.4.7 使用人在使用前必须进行外观检查试验，核对有效期，对不合格和超期者严禁使用 4.2.4.8 安全工器具必须按规定标准使用，严禁不按标准使用 4.3 反违章工作

4.3.1 建设内容

4.3.1.1 建立班组长为第一责任人的反违章工作机制.4.3.1.2 以班组长为第一责任人,杜绝班组人员“三违”现象发生。4.3.2 建设内容

4.3.2.1 按着我局安监部开展的反违章活动的精神开展创无违章班组相关活动。4.3.2.2 按照《哈尔滨第二电业局“反违章”工作规定》的要求建立反违章常态机制。4.3.3 建设内容

4.3.3.1 每半年对本班组的反违章工作总结和考核一次。

4.3.3.2 依据《哈尔滨第二电业局“反违章”工作规定》针对作业性违章、装置性违章、指挥性违章、管理性违章制定本班组的具体反违章工作措施。5 班组技能培训 5.1.1 建设内容

5.1.1.1 建立班组培训机制,并且根据实际工作不断完善.5.1.1.2 年初制订班组培训计划,可根据实际情况进行调整,年终有培训总结.5.1.1.3 在实际工作过程中,加强现场培训,增强培训的针对性和可操作性,提高员工实际操作水平和分析、解决问题的能力,对现场培训需有记录.5.1.2 建设内容

5.1.2.1 加强班组培训资源建设,完善培训基础设施.5.1.2.2 提供充足的班组培训教材、课件和书籍，为员工创造良好的学习条件 5.1.3 建设内容

5.1.3.1 做好班组培训需求调查,制定满足生产需要和员工发展的培训计划.5.1.3.2 加强培训效果评估,建立并及时更新培训资料库,将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行管理.5.1.3 建设内容

5.1.3.1 做好班组培训需求调查,制定满足生产需要和员工发展的培训计划.3.1.3.2 加强培训效果评估,建立并及时更新培训资料库,将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行管理.5.1.4 建设内容

5.1.4.1 合理安排工作计划,创造员工受训机会,做好受训员工的岗位补充支持工作.5.1.4.2 引导班组成员利用业余时间积极参与培训和业务学习,主动提升岗位工作能力.5.1.5 建设内容

5.1.5.1 应建立开放式的学习系统,发挥职工书屋、电子阅览室的作用,为班组提供必要的图书8

音像资料.5.1.5.2 充分发挥网络培训的作用,为班组提供学习交流的渠道和平台.5.2 岗位实训 5.2.1 建设内容

5.2.1.1 制定班组岗位实训计划,做到月初有计划,月末有总结.5.2.1.2 组织开展形式多样的班组岗位实训活动,做到实训过程有记录.5.2.2 建设内容

5.2.2.1 组织开展师带徒,技术授课等实训内容,授课内容要有记录.5.2.2.2 经常开展反事故演习,重大应急处置预案演练,并且要有详实记录.5.2.2.3 开展计算机仿真模拟培训活动,提升班组成员岗位技能水平.5.2.3 建设内容

组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流等活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围，促进员工岗位成才。5.3 激励措施 5.3.1 建设内容

5.3.1.1 建立完善员工技能提升激励机制,创造员工技能提升的良好环境.5.3.1.2 将员工培训成绩纳入班组内部绩效考核,培训结果作业员工年度绩效考核的依据.5.3.2 建设内容

对在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工,应按规定给予相应的奖励.5.3.3 建设内容

5.3.3.1 构筑员工职业生涯阶梯式发展通道,拓展员工职业发展空间.5.3.3.2 班组每名成员都要制定自己职业生涯规划.6 班组创新建设 6.1 “创争”活动 6.1.1 建设内容

6.1.1.1 大力开展班组“创争”(创建学习型组织、争做知识型员工)活动,着力提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能力，增强班组的凝聚力、创造力、执行力，班组工作效率显著提高，自主管理水平明显提升。

6.1.1.2 开展“创争”活动要有方案、有计划、有具体措施，对活动要有总结。6.1.2 建设内容

结果班组的实际工作,以小型、多样、新颖的班组学习活动激发员工学习兴趣，引导员工将学习与岗位创新、岗位成才相结合，实现工作学习化、学习工作化。

6.2 群众性经济技术创新活动 6.2.1 建设内容

6.2.1.1 开展合理化建议、技术攻关、“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）、QC小组等群众性经济技术创新活动。

6.2.1.2 各项活动开展要有方案、有计划、有措施、有总结。6.2.2 建设内容

6.2.2.1 加快创新成果转化,促进创新成果的推广应用,实现创新创效.6.2.2.2 为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创造条件.7 班组民主建设 7.1 建设内容

建立班组民主管理制度,发挥班组民主管理作用,增强员工主人翁意识,调动员工参与企业发展决策的积极性.7.2 建设内容

7.2.1 积极引导员工参与班组民主管理,不定期召开班组民主生活会,会议有记录.7.2.2 及时征求员工对班组工作的意见和建议,对征求的意见和建议有要记录记载.7.3 建设内容

实施班务公开,公开绩效考核、奖金分配、评先选优、岗位晋级等情况。7.4 建设内容

7.4.1 班组长要与班组成员开展绩效面谈和双向沟通,需有记录.7.4.2 班组要及时受理班组成员绩效意见的反馈,需有记录.7.4.3 班组长要妥善解决班组成员在绩效考评中出现的矛盾,需有记录.7.5 建设内容

发挥员工在安全生产中的民主监督检查作用,做好劳动保护监督检查工作,提高员工的自我保护意识和能力.7.6 建设内容

7.6.1 围绕企业改革发展、安全生产、经营管理、优质服务、降本增效等方面开展建言献策活动。需有记录记载。

7.6.2 对活动中开展的建言献策和合理化建议的数量和质量纳入到班组考核范畴.8 班组思想建设 8.1 建设内容

加强政治理论学习,开展社会主义、爱国主义、集体主义教育，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。政治理论学习要有笔记。

8.2 建设内容

抓好员工的职业道德教育,培育企业主人翁意识,牢固树立遵纪守法、诚实守信、乐于奉献的理念，强化服务意识，自觉维护企业形象。8.3 创建内容

8.3.1 开展创建工人先锋号、党员服务窗口、青年文明号、巾帼建功和岗位能手等创先争优活动，宣传先进典型，培育进取精神。

8.3.2 创先争优活动要有方案,先进典型事例要有宣传报导.8.4 建设内容

深入细致地做好员工思想政治工作,维护员工队伍稳定,保证班组各项工作任务圆满完成.9 班组文化建设 9.1 建设内容

9.1.1 贯彻公司基本价值理念体系,弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观。

9.1.2 履行社会责任,培育符合公司基本价值取向、特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景，引导员工在推进公司发展中实现自身价值，努力实现公司和员工的共同发展。9.2 建设内容

组织开展健康向上、特色鲜明、形式多样的班组文体活动，培养员工高尚的道德情操。9.3 建设内容

加强班组团体建设，构建和谐班组，塑造班组良好形象，提升班组凝聚力、执行力和战斗力。9.4 建设内容

创建“职工小家”、开展互助互济活动，营造班组团结和谐的氛围。9.5 遵守公司行为准则，规范员工行为，培养员工文明习惯。10 班组长队伍建设 10.1 班组长选用 10.1.1 建设内容

10.1.1.1 明确规定班组长选拔、任用的条件。

10.1.1.2 规范班组长选拔程序，提倡竞聘上岗，保证班组长队伍整体素质。10.1.2 建设内容

合理规定班组长的责权利，落实并保障班组长待遇，保证职责和权利相互统一，以利于班组长组织开展工作。10.1.3 建设内容

对班组长实行动态考核管理，建立班组长的激励机制，落实相应奖惩措施。

10.2 班组长培养 10.2.1 建设内容

建立班组长的培训制度及培训规划，加强班组长培养，提高班组长综合素质。10.2.2 建设内容

根据工作安排和班组长的个人特点，有针对性地安排班组长参加各类专业技能培训。

10.2.3 开展班组长管理能力专项培训，学习绩效、安全、质量等方面的现代管理方法和技巧。10.2.4 建设内容

组织班组长学习交流班组建设的先进经验和管理办法，开展班组长论坛、活动日、座谈会等交流活动。10.2.5 建设内容

重视班组长后备人才的选拔和培养，加强班组长后备人才储备，建立班组长后备人才库，形成合理的人才队伍梯次结构。11 检查与考核

11.1 本标准的执行由省公司班组建设工作领导小组办公室负责组织检查与考核。11.2 检查与考核依据《变电运行班组建设管理标准》的规定，对标准执行情况进行评价。11.3 通过检查与考核，贯彻落实班组建设工作要求，完善考核体系和激励机制，培树典型，推广经验，提升省公司执行力，夯实企业管理基础。

第二篇：配电公司班组六大员岗位职责

安装四班人员岗位职责

安全员：

1、协助班长组织学习、贯彻安全工作规程和上级有关安全工作的指示和要求。

2、协助班长组织安全文明施工，有权制止和纠正违章作业行为。

3、协助班长审查标准化作业指导书。

4、检查作业现场的安全文明施工情况，检查和督促本班组人员做好安全施工措施及正确使用职业防护用具。

5、协助班长做好安全活动记录，保管号有关安全资料。考勤员：

1.按规定认真、及时、准确地记载考勤。

2.如实反映本单位考勤中的问题。3.妥善保管各种休假凭证。

4.及时汇总单位考勤结果上报。

培训员：

1、学习推广新技术、新工艺、积极开展QC活动，不断提高工作质量、劳动效率。

2、按照培训常规做好培训资料的整理，及时填报班组培训报表。质检员：

1、协助班长做到班组的安装工程质量三级验收工作，及时填报三级验收单。

2、协助班长做好自检、互检工作，确保工程质量合格过关。政治宣传员：

1、协助班长做好本班职工的思想政治工作，使全班同志不断提高政治觉悟。

2、宣传党的四项基本原则，加强班组思想政治工作，班组成员做到爱党、爱国、爱厂、爱岗，不断推进班组精神文明建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

3、了解班组成员思想动态，提出宣传教育工作意见。

4、充分利用各种宣传工具，开展宣传教育工作，宣传优秀员工的典型事迹。

5、指导职工群众学习科学文化知识，积极开展群众性的文化体育活动。工具管理员：

1、协助班长做好文明施工，将设备、材料摆放整齐，作业现场每天应清理整顿、做到工完、料尽、场地清。

2、班组库房应做到精心布置，物品摆放整洁有序，工具内外环境应清洁卫生。

3、协助班组长对班组使用的中小型机械设备和工器具，按照规定周期检查、保养、建账、挂牌管理，班组房内的工器具摆放应做到整洁有序。

4、协助班长对绝缘工器具妥善保管，并按照周期试验签定。

第三篇：配电工区学习型班组创建工作总结

配电工区学习型班组创建工作总结

在上级公司的指导帮助下，配电工区从工区发展出发，从工作需要出发，从人才成长出发，通过建立分级管理、学习培训、评审考核等多种机制，从班组、岗位着手，积极探索、大胆实践，积极开展学习型班组的创建工作，逐步形成了人性化、制度化，具有一定特色的学习型班组建设模式。

总结学习型班组创建工作，主要有以下几点经验。

一、学习观念的转变是保证学有所获的前提。

学习力也是竞争力，企业没有持之以恒的学习力，就失去了再发展再创新的源动力。培养员工持之以恒的学习力就成了创建学习型班组的首要工作。

学习力是指：学习动力、学习毅力、学习能力。学习能力可以通过培训逐步提高，学习动力和毅力却需要从思想上给予解决。为此，工区领导层在制定创建学习型班组工作规划时引入了“学习职业化”理念，旨在引导员工树立工作学习化、学习工作化的职业心态，形成职业学习的持续状态。我们组织开展了“结对子”、搭建“小讲台”、设立“点将台”等各种方式方法，形成良好的学习气氛；工区同时以工作实际为导向，推陈出新，不断更新学习项目，激发员工的学习兴趣；鼓励员工关注自身成长，自主学习，自觉提升

通过这些举措，员工的学习观念大有转变，以前应付式的学而不用、学而不懂的现象正在消失。自找差距，主动学习，积极实践的风气正在逐步形成。

二、学习规划的科学性是影响学习效果的关键

工区制定了工作方向：围绕企业发展需要，实现超前培训、管理人才、技术人才、操作人才全面发展；注重团队建设，提升班组协作能力，打造优秀集体。

明确了工作方法：工区、班组分别制定两级学习计划，要求有组织、有计划、有场地、有记录、有总结。

工区级学习规划注重整体功能。工区在公司相关管理部门培训职能的基础上，以统一规划，分类实施的办法先后开展了ERP、PMS、SG186等系统操作培训、“新设备、新技术”系列培训、服务质量培训、安全体系培训、班组长管理培训、企业文化培训工作。为实践学习内容，检验学习效果，工区同步推出了劳动竞赛，使培训内容在工作中有施展空间，学习实践活动有的放矢，较好地将学习与工作有机融合。

班组级学习规划注重解决业务难点，提升团队实力。在完成公司、工区布置学习任务的同时，各班组自主制定长期、近期的学习重点，结合职工特点、技术创新、员工上岗转岗培训、新业务拓展、客户满意度测评、职业资质评定等工作来完成学习任务。

三、学习计划的落实是学习任务完成的保障。

有了清晰系统的学习规划，如何将学习任务落实到位，必须有完善的学习制度作保障。

1、实施项目管理法，分级管理，层层监督。将学习内容分解成若干个“项目”，通过一个个项目的完成，保证学习内容的落实。不僵化于每月每季的例行学习，而是着眼于工作实际需求，通过在作中学习来解决实际问题。工区通过随时抽查学习进度，监督学习进程，班组负责人负责学习项目的组织、考核，员工具体实施学习内容。对学习计划、学习记录、学习人员要有文字记载。

四、学习形式的丰富灵活是提高学习效果的必要手段。

为保证学习效果，我们积极探索多形式、人性化的学习方法，主要有以下几种方式：

（1）开展学习交流合理“结对子”，对班组应根据班组人员的特点进行合理的人员搭配，合理“结对子”进行互助学习，（2）搭建“小讲台”，就是让每个组员有机会介绍自己工作中失败的教训、成功的经验，可以是一次开发项目、一次发展业务或是一次走访用户，使得人人都可以上“小讲台”，人人必须上“小讲台”。

（3）设立“点将台”则是针对班组员工普遍存在的薄弱环节而无力解决的知识架构问题时，向公司提出培训需求，聘请专家或在此方面颇有特长的员工为大家答疑解惑。

（4）、聘请专业人员授课。我们先后为员工组织邀请了ABB、欧玛-嘉宝、施耐德等相关厂家的技术人员进行了新技术、新技能的培训，用专业的培训提高员工的知识行为水平，打造高素质的队伍。

5、培养企业小教员，建立自己的培训师队伍。为员工讲解文化知识教育，深受员工欢迎和认可。

6、举办业务知识学习竞赛。开展系统的业务学习考核竞赛活动，以赛促学，全面提升工区业务水平。

创建学习型班组是一项系统性、长期性工作，在总结经验的同时，我们也发现了一些实际问题：一是培训职能划分仍需细化，培训资源利用不尽合理，培训潜力有待挖掘。二是班组学习自主权发挥不够，依然存在一定的等、靠、套现象。

我们将在以下方面继续努力：一是深入研究创建学习型班组工作方法，明确管理职责，提高管理效益。二是细化各班组学习规定，提高可操作性，提高学习

质量。努力实现 “学习－实践－创新－提高”的良性循环，切实通过创建学习型班组活动，提高企业核心竞争力，拓展企业发展空间。

配电工区 2010年12月8日

第四篇：配电归纳

一、绪论

配电网的特点：

1）配电网地域比较集中

2）电压等级低、级数多，单条馈电线传输功率和距离一般不大

3）网络结构多样、复杂

4）在城市配电网中，随着现代化的进程，电缆线路将越来越多，电缆线路与架空线路的混合网络给电网运行和分析带来复杂性

5）配电网中性点接地方式有以下两类：①中性点有效接地系统②中性点非有效接地系统

6）配电网内设备类型多且数量大，多种设备装于露天，工作条件恶劣

7）配电网运行方式多变

8）配电网中采用的通信方式多，但通信速率往往没有输电系统高

9）配电网中，即使自动化程度较高，仍需要人工操作；而输电系统内，大多数设备为自动控制

10）配电网中有大量电力电子等非线性负荷，故将产生不容忽视的谐波。谐波必须一致。

配电网自动化功能及其实施难点：

功能：

① 变电站自动化

② 馈电线自动化

③ 需求侧用电管理

④ 配电管理自动化。

难点：

1)配电网结构复杂，加之网中配电变电站，开闭所总的电气设备数量大，信息量大，即使经过处理，仍会给DAS系统组织带来困难。

2)配电网有大量的FTU及TTU工作于户外，工作环境恶劣，通常要求能在较大温度范围内，湿度高于95%的环境下正常工作，并要考虑防雨、防雷等问题。

3)由于配电网的站端设备数量大、节点多，在一个配电网中往往根据需要，会有多种通信方式混合使用，以减少总的通道数量。

4)在配电网自动化系统中，工作于户外的设备的工作电源和操作、控制电源的可靠取得是一项必须解决的问题，否则若干自动功能不能实现。

5)目前，我国实现DAS，除个别新建小区，主要都是在已有配电网上进行改造。

电力系统可分为输电系统（EMS）和配电系统（DMS），以降压变电站中的主变高/中压侧来划分，DMS执行EMS的宏观调控命令，并有必要想EMS传递必要信息

配电网自动化系统通常设计成积木式结构，一般为调度中心、地区电网管理中心、分散现场操作区三层

二、通信

配网自动化对通信的要求：

1.通信的可靠性2.通信系统的费用3.通信速率的要求

4.双向通信能力5.通信不受停电的影响6.通信系统的使用与维护方便性

远动规约特点：

问答式CDT

1）多个RTU复用一个信道，半双工；

2）变化信息传送，压缩数据，提高传送速度；

3）对事故响应慢；

4）通信失败整幅报文丢失，对通信质量要求高

循环式polling

1）实时性强；

2）采用信息字校验方式；对信道要求不高；

3）遥信优先，提高响应速度；

4）允许多个RTU和多个主站进行数据传送；

5）对一般遥测量响应慢，通道采用全双工；

6）不允许多台RTU共线连接，RTU与MS之间点对点连接

分布网络DNP

认为它具有循环式与问答式远动的优点。

通信系统按照信道媒介划分：有线通信、光纤通信、无线通信

按照所传信号划分：模拟通信系统、数字通信系统 配网自动化对通信系统的要求：可靠性、速率、经济性 通信方式：电力线载波、电话专线、无线通信系统、光纤通信、现场总线级以太网通信 SCADA基本功能：“四遥“：遥远测量(YC)、遥远信号(YX)、遥远控制(YK)、遥远调节(YT)远动装置分类：按RTU体系结构：集中式、分布式

按通信规约：问答式、循环式、分布网络式

三、变电站自动化

电压与无功功率的自动调控原理

看3.5节（P48-52）

变电站综合自动化系统功能：数据采集与处理、微机保护、事件记录等 变电站综合自动化系统结构形式：集中式、分散分布式、分布式结构集中组屏 通信网络的拓扑结构：星形、环形、总线形 访问控制技术：①带有冲突检测侦听多路访问控制技术②通行证法

四、馈电线自动化

馈线自动化方案原理及其应用

看4.4节（P62-67）(重点4.42和4.43)

配电网自动化远方终端分两类：馈线远方终端FTU、配

电变压器远方终端TTU

FTU功能：“四遥”，保护等 常用自动化开关器件：重合器、分段器、自动配电开关

电压/无功调整：馈电线上进行电容器投切，简单、投资少、见效快，调整变压器可以改变电压，遵循 电压优先原则（优先于无功）

五、用户电力技术

SSB固态断路器原理：

SSB是由大供率门极可关断晶闸管(GTO)或晶闸管(SCR)构成的交流可控开关。

由数组GTO组成的单相交流可控开关电路，当应用于三相电路时，由三组相同电路组成。SSB由两只GTO反向并联组成一个交流开关模块。并在模块两端并上吸收保护装置(SNBR)

当门极加负向触发信号时，GTO能自行关断。

GTO经过不大于2 μs 的关断时间可关断回路，开通时间一般也只为1~2 μs，因此，SSB是高速开关

由于跳闸时间极快，故可提高系统故障切除时间或使

停电时间缩短，并可选择合适的跳闸时刻，例如，选

择在电流过零时动作，可降低过电压。

SSB与故障限制器配合，则可构成功能

更完备的断路器。

SVG静止无功补偿器原理：

每一桥臂构成一个交流开关

交流侧每一相连接于左右两个开关上

G1关断、迫使电流流过D

4G4导通、D1自动关断

控制对G1、G4触发信号的发出

时刻，则变压器的A相将有宽窄可

控的直流电流脉冲流过。

BC相同A相，时间相差120º

控制器作用：

①保持电容C上的电压Ud为恒定，这样，变流器处于逆变工作时，视为接于一恒压源；②控制各GTO的通断，实现无功功率的补偿及抑制电压波动。

通过控制GTO的开断，对工作于逆变状态的变流器产生的有规

律的可控脉冲波处理后，在交流侧产生一个相位与幅值均可调的基波对称的三相正弦电压。

等值电路中，输出电压ÚG，变压器短路阻抗及逆变过程损耗等

效阻抗之和为r+jx，系统母线电压ÚS

将SVG视为等效阻抗，i为系统输入装置的电流

逆变工况下：

1.当|ÚG|高于系统电压|ÚS|时，SVG等效为一电容器，发出滞后的无功功率给系统。

2.当|ÚG|低于系统电压|ÚS|时，SVG等效为一电抗器，发出超前无功功率。

在理想情况下，将变压器、GTO均视为理想元件，设

系统三相对称，且无谐波，并设ÚS∠0，ÚS与ÚG的相

位差角为s，且ÚS领先ÚG时，δ为正，反之为负。

设图中电流为SVG指向系统，直流电容器的电压Ud不

变。则有

可见，δ>0, P<0, Q>0,SVG吸收有功，发无功

δ<0, P<0,Q<0,SVG吸收有功，吸收无功

δ=0，装置与系统无功率交换。

故改变δ大小、方向，就可以改变装置输出无功的大小及性质。同时，表明δ≠0时，P始终为负，说明装置总要从系统吸取一定的有功功率来维持电容器电压Ud及平衡装置的损耗。

CPC用户电力控制器原理：

CPC = SVG + DVR,两台变流器共用直流电容C

并联变流器1及变压器T1组成SVG

变流器2与变压器T2组成DVR

配电站无功补偿、调压、谐波抑制、提高供电质量、改变T2线路潮流

类似于输电系统的UPFC

六、配电管理系统

DMS与EMS都是调度自动化系统，由于所管理网络范围的特点，两者有较多的异同点。

(1)DMS与EMS的相同点

1)均是通过远动通道从RTU收集电网中设备的状态量与量测值，并可由调度端下达命令，从而实现SCADA功能；

2)均具有若干(远方或就地)自动控制功能；

3)均具有多种应用软件，如潮流计算、短路电流计算、状态估计、网络分析等；

4)均存储有历史数据，供检索与分析使用;

5)均能与其他相关计算机应用系统(如MSS系统)相连，共享数据。

(2)DMS与EMS的相异点

1)DMS没有自动发电控制AGC，及与此关联功能

2)DMS面对的配电网，地域虽不及输电系统广，但网络复杂，多为辐射型结构

3)配电网的设备类型多，数量大

4)基于2)、3)点，DMS的RTU数量大，此外DMS还有TTU收集信息

5)DMS中数据库规模远比所连输电系统中的数据库大;

6)由于配电网网络复杂，直到目前，配电网中仍有较多人工操作，7)配电网内通信方式多，但通信速率要求不高

8)配电网运行方式变化比输电系统多，检修更新也频繁

重构及其算法

• 在电力系统中，通过合理的开关组合，改变网络拓扑，此即网络重构

• 配电网中是大量的环网结构，开环运行方式形成的网络。

• 通过网络重构，是降低配电网线损的又一个重要而有效的途径。

• 通过网络重构还可以均衡负荷，消除过载，提高供电质量

• 馈线自动化的自动恢复供电操作就是应用网络重构方法隔离故障区域，向受故障影

响而停电的区域恢复供电的实际应用。

• 现有算法多以网损最小为优化目标，在满足电压质量、线路不过载等各种运行约束

条件。

OFP最优潮流模式算法以网损最小为目标，算法步骤是:

1)先将网络中所有联络开关闭合，整个网络形成一个多环网;

2)将构成环网的支路的阻抗换成电阻，在满足约束条件下，由KCL和KVL定律求得环网支路的电流分布，此即最优潮流模式(OFP);

3)断开OFP中流过电流最小的开关，环网变成辐射网，重复2)的计算，且网络己是开环，认可这时的开环网络是最优重构。

SEM开关交换算法步骤是:

1)计算原有运行方式下(各联络开关均处于开断位置.全网为辐射网)的初始潮流和网损。利用潮流计算结果将负荷用恒定电流表示。

2)合上一个联络开关，形成一个环网，选择该环网中一个分段开关并断开，使配电网恢复为辐射网，但已实现负荷转移，并估计新状态下的网损，并计算潮流:在计算时，不满足约束条件时(越限)，则放弃这一分段开关操作。

3)合上另一联络开关，重复2)计算。直到可操作的开关均已操作完毕。从而得到最佳结构。

配电管理系统的应用软件列举：配电网络模型（网络建模）、网络结线分析、配电网潮流分析、配电网状态估计、配电网负荷预测、配电网电压和无功优化调度、网络重构、短路电流计算、配电系统操作培训模拟 负荷管理的主要功能：负荷特性及负荷预测、电价制订、符合调整、监视与控制

七、需方用电管理系统

DSM与LM的不同：

传统的负荷管理(LM)是指供方采取调峰、降压措施来抑制负荷和改善负荷曲线的控制手段。而DSM与LM的区别在于有用户的有效参与，调动需求方的积极性，共同进行供用电管理，使用户与供方均有利。

实现DSM的技术：

1、利用分散电源的DSM技术：①电热联产②联合循环发电③起用旧机组

2、在输配电系统中的DSM技术：①输电系统中的电力托送②配电系统中的DA自动化系统和用户信息系统

3、用于终端用户的DSM技术：①装设智能电表②在用户侧实行电能储存

电价策略：①峰谷分时、分季电价制度②实时电价③论质电价

第五篇：“五型”班组先进事迹材料(配电排水二班)

配电排水二班创建“五型”班组

先进事迹材料

井下机电运行工区配电排水二班由30人组成，是凤凰山矿井下配电排水工作的主力军之一。自创建“五型班组”活动开展以来，配电排水二班用实际行动积极响应，在全班人员的共同努力下，克服了岗位时间长、环境艰苦，人员少等多种困难，认真完成了工区安排的各项任务，取得了区队领导的一致认可，为其他班组树立了良好榜样。增强安全意识，争做“安全型”员工。

认真组织班组成员学习矿下发的安全文件和规范措施，所有员工自觉讲安全，安全思想深入人心。在工作中把安全工作放在首位，落实在实处，坚决杜绝岗位违章行为和事故发生。同时积极参加各项安全活动及应急避灾演练，组织学习通用标准、事故通报、岗位操作规范等规章制度。每月进行一次岗位避灾演练，并做好记录。开展岗位风险辩识，与精细化管理工作相结合，为确保作业安全，要求岗位人员对周围的安全环境加强巡查，对岗位附近的通风情况、顶板情况、闭墙压力等安全因素保持经常性的关注，认真落实区队的整点汇报制度，做好岗位中的安全联保互动，同时，对设备的运行情况进行认真排查，发现问题及时汇报处理，合理使用排水设备，保证排水效率及电能的充分利用，杜绝事故的发生以及设备效率下降造成的浪费。

保持文明生产，作“清洁型”班组典范

在平时的工作中，配电排水二班成员首先做到了自身容

貌整洁，上岗时着装整齐，行为规范得体。岗位清扫干净，设备干净整洁完好。同时要求每天在交接班前后都要对岗位卫生进行打扫，岗位中不能有白色垃圾的出现，在上下班的途中还自觉维护共用巷道的环境卫生，在班组内部营造出了一种“人人讲文明、人人搞卫生”的良好局面。在工作之余，多次参加单位组织的义务劳动，如库房整理，车间帮忙，区队办公区的环境打扫等，受到领导的表扬。在全班人员的共同努力下，工作环境焕然一新，保证了安全生产、文明生产，为工区树立了良好的形象。

加强精细化管理，树立“过紧日子”思想

配电排水二班根据岗位实际情况，在设备维护上下功夫，要求班组所有成员具有一定的设备维护能力，减少不必要的人员浪费。在确保安全生产的情况下，对设备做到经常的维护，减少设备损坏率，降低设备购置费用。在排水作业中，合理使用水泵，调整水泵运行时间，节约用电量，减少电费。在使用清扫工具方面也是做到能用尽量用，能修理使用的尽量不领用新工具，厉行节约人人有责，做到常年坚持不懈。

互助协作，构造“和谐团队”

在平常的工作和生活中，配电排水二班牢固树立以人为本、构造和谐的理念，每位员工都把班组当做一个大家庭，人人都有参与管理的权利、集思广益、班务公开。生活上大家互相关心，互相帮助，班组人员相处亲如家人。

立足岗位、学以致用，争创“学习型”班组

面对当前严峻的煤炭形势，为和企业共同走出困境。配排二班积极制定班组学习计划，并结合工作情况，坚持以工作现场为课堂，以应知应会为重点，利用周五学习会及班前班后会的时间进行岗位职责、操作规范、岗位应知应会知识等内容的学习培训，使班组员工熟知本岗位各项工作制度及要求。同时积极开展班组长岗位指导、成员技能竞赛，及互帮互助学习活动。对新老员工全理分配，对新上岗和工作时间短的员工，由工作年限长、业务经验丰富的同志进行“传、帮、带”，对设备的机构原理耐心讲解，对操作流程进行反复操作学习。通过机电质量标准化、岗位操作规范的学习，全面提升班组的专业知识水平。做到“精一岗，会两岗，懂三岗”。同时，班组人员通过多种方式，认真学习下发的各类文件、书籍、通知及事故通报，提高了班组人员的综合素质，也带动了班组员工的学习热情和工作积极性。

配电排水二班全体员工都非常珍惜自己的工作岗位，他们在艰苦的作业环境下努力做好自身的本职工作，为了矿山的安全生产付出自己的辛劳，面对枯燥、孤单的岗位，用责任心和爱岗敬业的精神出色的完成了每天的工作任务。在以后的工作中，配电排水二班将认真总结经验，把班组工作提高到一个新的水平，为凤凰山矿的长远发展奉献自己的能量。