家校共建培训心得(黄丽莉)

第一篇：家校共建培训心得(黄丽莉)

家校合育 共促成长

武汉东湖新技术开发区吴泗小学

黄丽莉

2018年9月15日，在美丽的九峰一小有幸和学校的小伙伴们一起参加了一次东湖高新区的家校共建培训，既兴奋又感动，专家的讲座让一次一次的引起了我们的共鸣，同时也教授了我们很多的经验，真的非常感谢有这么好的平台来帮助我们青年教师快速发展。

家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，听了两位专家的讲座之后，我认为可以从家校合心，共同教育做起。

要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

第二篇：新生家长培训心得：家校共建，携手共进

家校共建，携手共进

——2017级新生家长培训心得

清晨，我怀着感恩与忐忑的心情，将孩子送入了光谷六小。感恩是由于学校为了孩子们能顺利入学而做出了巨大的努力；忐忑是因为不知道孩子在未来的六年将会面临些什么。

家长培训中，校长简要的对光谷六小的历史发展、教育理念、师资配备、办学特色、管理机制等进行了讲解，对其中的某些关键点，可以说是与我在家庭中对孩子的培养理念不谋而合。而后，当得知近年来，学校取得的不错成绩、集体活动举办得相当成功，作为新生的家长，我顿时觉得无比的骄傲，因为这些成绩反映出：学校在进步、老师们在提升、家校互动也愈发紧密，这都是大家持之以恒的齐心和用心的结果，这也正是我所期望的。

接到孩子后，我只问了一句话：“你喜欢你的老师们吗？”他高兴且迅速地答道：“我非常喜欢我的两位老师！”足矣，好的开始意味着成功了一半。

“阳光、向上、乐学、负责”，我和孩子都对在光谷六小的未来六年充满了期待！此时，我的脑海里浮现出一个信念：今日孩子以六小为荣、他日六小以孩子为荣！孩子、老师、家长，大家一起——加油！

101班宋伯涛家长

作为新生家长确实感慨万千，自从上大班起，开始关注孩子的小学学校问题，刚开始不以为然，后来身边的妈妈们都着急了，也才开始关注起来，经过家人反对，爷爷奶奶的责备，和几番挣扎，最终把孩子本属于硚口区的户口，（在那边可以有更多选择小学的机会）迁入对口光谷六小的茅店派出所，从转入的这一刻起我选择相信学校，相信光谷六小的办学理念和教育方针，通过陈校长和王校长的演讲，对学校有了更深刻的理解，引用王校长的那句，在动荡的第三学期，学校的安排本让我表示理解和支持，当我看到第三学期全校在最炎热的夏天，为了孩子们所做出的努力，付出了辛劳的汗水，更加坚信了把孩子交给咱们六小是没错的。

最后使我从中反思自己过去对孩子的教育，重新规划和认识以后需要做的更好的方式和方法，也看到了如何去做到，家校统一，家校合作，愿意与学校老师携手并肩，让我们的孩子更出色，再次感谢校长和老师们，对我们孩子的关心和教育！

101班吴锦添妈妈

孩子带着希望和欣喜，告别了幼儿园，背上书包正式成为一名小学生进入了一片五彩的天地，此时此刻我的心情和孩子一样感到兴奋和激动。

我被安排的是下午两点开始的第三场家长培训会，上午已经分批开了两场，此时讲台上的陈校长声音都已开始嘶哑却还在坚持为我们新生家长开培训会，此时的我备受感动，可见对孩子的教育备受重视。陈校长首先给我们宣读了一位六小老师写的一段教学随感，其中让我备受感触的一段是：“让教室里的每一个孩子因我的存在而感到幸福，当然我也会因为他们的存在而感到幸福”。这是多么尽心尽责的一位老师啊，让我感受到了老师对孩子的温暖与慈爱，像一位母亲对孩子说的话。我为六小有这样的老师而感到幸福！

而后陈校长给我们传递六小办学的精神“家校共育，携手成长”，人的一辈子要经历各种各样的教育形式，重点是家庭教育和学校教育对孩子的成长缺一不可，它们相互依赖，相互作用，相互合作！明确家长和老师之间是一种合作关系，家庭教育要做到学校做不了的事情，让学校教育与家庭教育相辅相成，形成合力。作为家长，我们应该深知离开了家庭教育，孩子的教育就成了无本之木，无源之水。儿童成长的过程不仅是父母不断学习，不断思考与提高的过程，也是老师们的一个成长期，所以对家长和老师都要给予包容与期待！愿我们每一位家长都能成为一名合格的“编外老师”。

王校长的一句我们永远是朋友拉近了家长和老师的距离，让我们感觉很亲切，就像是和老朋友在一起学习，探讨，交流一样。王校长为我们讲解了六小的前世今生，六小这10年的发展与变化，六小的民主，六小坚持书法特色教育，目前六小创办了光谷第一家乃至武汉第一家体操馆，开设快乐体操课并致力建设幸福学校，实践“幸福教育，点亮一生”的办学理念，以及探讨未来6年我们要培养一个怎样的少年?王校长以一个小女孩提前教育被父母逼迫背乘法口诀的小视频让作为家长的我们有所深思和感悟，王校长以在教育部门工作13年的教学经验告诉我们，孩子不能拔苗助长，学习和生活过程中家长应该让孩子去参与与体验，要做孩子的引领者，不然巧娘笨儿。识字是一切学习的开始，提高复现率，要抓住孩子的记忆黄金期，多读多背，盐在汤中。只有对孩子付出了时间，汗水，伤痛才能收获······

最后，王校长以一句：今天你们把孩子交给我，交给学校，六年后必将还你一个阳光，向上，乐学，负责的少年结束了这场受益匪浅培训会，也坚定了我们对六小的信赖。

很荣幸我的孩子能成为六小一员，我也很荣幸能成为六小一员的家长，今天的培训会让我收获颇多，找到了如何教育孩子的正确方法，如何和学校，老师达成教育共识，如果让孩子成才之前如何成人·······，六小在不断地改革与前进，我们对六小给予了期许，我坚信在王校长和各位领导的带领下，在各位老师的努力下，我们的孩子们定然拥有最阳光的起点，并收获最美好的果实。

102班谢谨谦家长

“阳光 向上 乐学 负责”六小家长培训会上，这个让我和许多家长眼前一亮的夙愿，让我们对六小满怀感恩与期待！正如校长所言，我们的校园日新月异，见证了六小人的不懈努力！徜徉于校园，文化建设在每一个读书角的设计中便可窥见一斑，浪漫而生趣盎然的主题背景、摆放的各类图书等都让孩子们置身于浩瀚的知识海洋！

当可可、乐乐走进103班明亮的教室时，两位老师和蔼可亲，热情的接待了我们。教室的布局温馨、洁净、有序而充满了文化气息，感谢老师们精心的设计。当孩子们坐在自己的位置上，放好书包，微笑着欣赏前面的黑板上的“我们是小学生了”的文字和图画时，意味着真实而美好的小学生涯已经开启，孩子们的心灵将与六小紧紧相连！

“幸福教育，点亮一生”，我想这不仅仅是六小人孜孜追求的办学理念，更是万千家庭需要共同为之努力的方向。此刻，我想说的是信任、支持、包容，沟通，做好老师的帮手，孩子的朋友，悉心陪伴她们的成长，也见证点滴进步，收获每一份感动！与贵校携手共进！

103班魏可可、金乐乐家长

我的学校，我的家

8月29日带着孩子走进了光谷六小，看到宽敞明亮的教室，和蔼可亲的老师，活泼可爱的同学，我和孩子都觉得特别的兴奋和激动。把孩子送进教室，103班的班主任彭老师和副班主任陈老师，已经早早的在那里做着迎接新生的准备工作。看见笑脸盈盈的老师，本来第一天上学略显紧张的孩子，小声的跟我说：“妈妈，我们的老师真漂亮！”

是呀，孩子，这里就是你将度过快乐童年的地方，这里就是你幼小的心灵慢慢成长的地方，这里就是要为你“传道授业解惑”的学校，你的家！

孩子要上小学了，作为孩子妈妈，从孩子幼儿园大班的下学期开始，就一直有一种莫名的慌张。看到社会上零零总总的培训班，补习班，兴趣班，不知道到底要给孩子什么样的教育；看到很多的孩子从幼儿园就开始学英语，学游泳，学绘画，总觉得孩子太累了，但是有的时候也问自己，我会不会让孩子输在起跑线上；看到很多的家长在朋友圈里面发表各种关于孩子教育的言论，有的时候家长之间还会为孩子的教育观点发生激烈的争论。自己的心中充满的疑惑，带着这些疑惑，我走进了六小四楼的多功能会议室，参加了“我是小学生啦”主题家长会。

家长交流会上，六小的两位校长跟家长们分享了学校的教育理念，分析了和谐的家庭和家校关系对于孩子成长的重要性，展示了学校暑期为了迎接新生所做的工作和努力。当王萍校长说出六小的口号“阳光，向上，乐学，责任”，我觉得非常的激动。这也正是我对孩子的期望，学习到的知识技能也许会遗忘，但是品质和精神将会永远融入孩子的血液，变成他人身中最宝贵的财富！

“今天你送进来一个幼小的孩子，明天我将还你一个翩翩少年！”听到这句话，我真想拥抱一下这位可敬的校长！写到这里，依然会觉得热血涌动！向六小的老师致敬，向这些伟大的教育工作者致敬！你们在从事着这个世界上最伟大的工作，一块块璞玉经过你们的雕刻，将会大方溢彩，相信他们成才之日，也会以曾是六小学生为荣！

103班金思成妈妈

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动长大要为人民立功劳…… ”上学歌依稀还在脑海中回档，看着今天背上小书包的在前面蹦跶的小陈同学，我努力搜索着当年第一天上学的回忆。

时过境迁，当时的情景已经模糊，但是今天的情景却是那么的鲜明。幼儿园毕业开始就多次给他说你马上就是小学生了，是大孩子了。今天穿上校服背上书包开始，小陈同学就迎来了人生中一个崭新的开始，这也意味这作为父母家长的人生新的开始。

七月下旬，谢老师就在群里发布入学录取的注意事项，就提到了家长也要参加培训。知道这个消息的时候感觉很突然，为什么家长要培训？培训啥？所以也很期待这个培训。

今天早早的来到学校，虽然不是正式开学，但是从进入校门也体会到了新学期开始的气氛。查看分班，然后带领小陈同学进入教室，给老师问好，按照老师指引就坐，填写表格，在告知书上看到了“学生签名”郑重的告诉小陈同学，这个需要你自己签字，他也认真的写下了自己的名字，之后告诉他要听从老师指挥，便离开参加培训。

培训没开始之前，正好挨着陈校长，陈校长还仔细给我解释了放学的事情。整个培训历时一个半近两个小时。让我感触比较深刻的有以下几点：

1、家校合作；学校是孩子教育中的一部分，培养孩子需要家庭和老师共同努力；

2、学校的创新教育理念：我们的教育正在从应试教育向素质教育转变，体操课、海洋馆、图书馆、管乐队、书法课、图书角、积木课无不体现这学校新的思维和理念；

3、在有限的空间营造更广阔的学习条件；虽然面积受限，但是学校任然能够科学、安全的建设了很多配套的基础设施为孩子门创造更好的学习环境。

培训虽然短暂，让所有家长受益匪浅，在未来的六年，在学校老师的悉心教导下孩子们一定能成为“阳光、向上、乐学、负责”的少年。

103班陈佳豪爸爸

8月29日我怀着感恩的心情带着孩子来到了光谷六小报到，老师热情而亲切地把孩子领到了座位上，看到孩子终于可以坐在六小的教室里，心里百感交集，感谢校方为此作出的努力与牺牲！随后我就去参加了学校举办的家长培训课程。

作为一对双胞胎的家长，首次当父母的我们，也是第一次面临孩子晋升为小学生这个事，心里确实有些紧张和担心，但参加完培训课程后我心里踏实了许多。

光谷六小从2007年由茅店小学和关南小学合并而成，当时24个班，1200个学生发展到现在42个班，2400个学生，124名教师，这个变化是惊人的。也得益于牺牲自己的办公环境的学校老师和领导，学校腾出了教室办公室，行政办公室，功能室，才有了现在这些宽敞明亮的教室。

学校重视阅读，走廊中随处可见设计独特的书架，书柜，让学生可以随时，随手，随性的阅读，加上学校的特色-------书法、田径，以后还会开设专业体操课，着实做到了让我们的孩子内练气质，外练形象。

阳光、向上、乐学、负责-------这一形象标识深深地打动了我，想象着在以后的六年里两个身心阳光的孩子在努力成长着，互相帮助，即使在学习中，生活中遇到困难也慢慢学会坚强、乐观的面对；六年后两个阳光、向上、乐观、负责的少年从六小走出来，心里无比激动，这不正是所有家长的期待吗？

有了这样的学校和教师队伍，我们还有什么理由不放心把孩子的小学六年交给他们呢？

我的紧张和担心没有了，我选择相信学校、相信老师；遇到问题与老师多沟通、多交流；谨慎对待孩子之间的敏感问题。与学校和老师一起给孩子一个美好的小学生活。

103班徐可心、104班徐可意家长

今天是第三次来到六小，心情由前两次的忐忑不安转变为现在的无比激动！经过学校的多方努力，我们的孩子终于成为了这里的一名学生！家长们都知道这一刻来得多么不易！相信每个家长都会分外珍惜！

陈校长的讲话，让我认识到家校合作缺一不可、相互依赖的重要性！我们要充分信任学校会竭尽所能给予孩子们安全、健康、多功能的学习环境，信任老师会倾尽所有给予孩子们全部的关爱。我们家长也要积极配合老师，学会正确理性的处理孩子在校学习和其它方面的问题，学会和老师沟通，争取做一个合格感恩的家长！

未来的六年需要家校更紧密的合作和努力，有了大家的齐心协力，我们没有理由不相信孩子们在这里健康快乐的成长，从温室娇嫩的花朵成长为一个阳光、向上、乐学、负责的优秀少年！

104班罗张睿家长

我即将作为一名小学生家长的妈妈，很有幸参加了8月29日光谷六小新生家长培训会，从中我收获很多感想，不再是盲目追随别人的教育方法，以下是我的总结：教育就是培养好习惯。

习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。良好的习惯不是天生的，完全是通过后天的培养。播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。决定一个孩子命运的好习惯就是在小学形成的，差生和好生的差别就是习惯不一样。进入小学一年级最重要的是培养孩子良好的学习、生活习惯。

在语文方面要注重孩子主动识字、主动阅读习惯的培养，尤其是引导孩子少看电视多读书报多阅读，让孩子大声地朗读，安静地阅读，营造家庭读书时间让家中充满浓浓的书香，让孩子熬翔在书的海洋中。其次要养成孩子细心认真、一丝不苟写字的习惯，也要让孩子养成认真倾听和乐于表达的习惯。要经常与孩子沟通交流，每天和孩子一起读书听故事，倾听孩子的心声，理解孩子的感受。

家校共识，促进交流，达成共识，用心陪伴。父母是孩子的第一任启蒙老师也是最重要的老师，家庭是孩子人生的第一所学校，家长的言行是孩子无声的老师和榜样，对孩子的成长起着举足轻重的作用。家庭的环境对孩子的成长至关重要，父母的身影无处不在，学校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能实现整体育人目标，家长一定要积极配合学校教育构建学校、家庭、社会三位一体的教学网络，家校配合共同将孩子培育成才。

身为家长，要帮助孩子做好入学前的心理准备，要用激励和欣赏的口气告诉孩子：“你长大了，已经成为一名小学生了”，要让孩子知道去小学的首要任务就是读书，要引导孩子遵守学校的规则，要讲究文明礼貌，不要乱花零用钱，同时也为孩子准备好学习文具以及学习场所，帮助孩子快速地做好幼小衔接的过渡。

孩子进入学校需要老师的关照，而一个老师面对五十四个孩子确实很辛苦，因此家长得相互理解、将心比心，换位思考，尽量包容体晾老师，寻找合适的时间与老师进行沟通交流，同时引导孩子正确地面对老师的批评，培养孩子良好应对挫折的心态，家长要做老师与孩子之间的润滑剂。对于学校布置的任务一定要督促孩子及时完成，配合学校家长会、家委会、文艺活动、板报以及打印资料的要求，家长工作再忙也一定要抽出时间陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，请孩子当小老师，并且多用鼓励与表扬的语气鼓励孩子勇于攻克难关，不能够因为工作忙而忽略孩子的学习教育，不能够以牺牲孩子的未来而成就自已的事业。相信辛苦陪孩子一年，孩子会陪我们幸福一生。

要把孩子培养成才真不是一件简单容易的事情，需要老师的悉心教育和家长的支持与配合。我们不是天才，但是我们可以成为天才的父母，也许我们不能做伟大的事，但是我们可以用伟大的爱去做一些小事，让我们的爱帮助孩子的成长，让我们的孩子在父母与老师的关爱下，健康快乐的成长。

105班刘钰妈妈

八月二十九日，孩子马上要成为小学生了，我怀着激动紧张的心情参加了武汉市光谷第六小学的新生家长培训会。

以往每次从六小门口经过，儿子都会很羡慕的说希望以后能够进入这所小学，现在梦想成真了！此前入学的一波三折，使得在正式开学之前，我的心一直都是悬着的。看了王萍校长的介绍——六小全体教职员工的全力以赴，暑假放弃休息，老师们腾出自己的办公室，挤在临时搭建的办公室办公，利用一切给我们的孩子创造舒适的学习环境，这一切让我的内心充满感动！

通过此次培训，我对光谷六小有了更多的了解——“幸福教育、点亮一生”的教学理念；尽职尽责的老师；合理的教师结构；全国书法示范学校；奥运冠军亲自指导的体操课程；无处不在的图书，方便孩子们阅读；美丽的鸟语林等等。

我相信：在和谐的家校共育中，我们的孩子一定会成为“阳光、向上、乐学、负责”的孩子！

105班王皓阳家长

女儿今年步入小学，开启她新的人生旅程。

2017年8月29日我参加了光谷六小举办的一年级新生家长培训会，通过学校的精心安排，这次培训让我受益非浅。两位校长从良好的习惯养成、家庭教育、家校互动等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深入浅出，我很受启发。看得出来，光谷六小有一批充满爱心，富有责任心的好老师，一心想将孩子们教育成人、成才。下面是我参加这次培训的心得体会，具体如下：

一、引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯；

二、鼓励孩子积极参加校内校外活动，多交朋友，提高社交能力；

三、加强体育锻炼，强身健体；

四、发掘及培养孩子的兴趣爱好，引导其坚持下去。

五、培养孩子的阅读习惯。

孩子在成长的过程中，教育是极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。

感谢光谷六小举办的一年级新生家长培训会，在接下来的生活中我们家长应该以身作则，为孩子树立榜样的形象，多和孩子沟通，了解孩子想法，和孩子共同成长！

106班李怡萱家长

做为一（6）班的学生宋子琪的家长，8月29日上午很荣幸的参加了光谷六小举办的新生家长培训会。

这次培训让做家长的我受益非浅，两位校长和班主任老师运用丰富的教育理论和实际教育的经验，从六小特色、孩子良好的习惯养成、家庭教育、家校互动、学习安排等几个方面发表了自己独到的见解，讲理论、举实例、深入浅出，通俗易懂，让做为家长的我也学习到很多以前不知道的教育孩子的知识。

“幸福教育、点亮一生”，从六小的办学宗旨可以看出，光谷六小是一所欣欣向荣、蓬勃发展、教书育人的良好学校，同时佣有一大批充满爱心，富有责任心和使命感的好老师，一心想将孩子们教育成人成才，在六小上学，当家长的我很放心，下面是我参加这次培训的心得体会，具体如下：

一、家长要以身作则节，引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的生活作息习惯、阅读习惯、学习习惯；

二、家长要构建和谐的家庭亲情关系，培养孩子良好的道德品质，发掘及培养孩子的兴趣爱好，引导其坚持下去，鼓励孩子积极参加校内校外活动，多交朋友，提高社交能力；

三、家长要学会与孩子沟通，及时处理好孩子在学习和生活上出现的问题，鼓励孩子加强体育锻炼，强身健体；

四、家长要通过正确的途径与老师、班主任和学校及时沟通，家校互动，共同处理好孩子的学习和生活上遇到的问题，孩子的成长的过程中，教育是极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。

感谢光谷六小举办的一年级新生家长培训会，在六小这些充满爱心，富有责任心和使命感的老师的教育下，我相信我们的孩子会在这里得到良好的教育，在接下来的生活中我们家长应该以身作则，为孩子树立榜样的形象，多和孩子沟通，了解孩子想法，和孩子共同学习、共同进步、共同成长！

106班宋子琪家长

作为一名小学一年级新生的家长，我很荣幸的参加了光谷六小举办的一年级新生家长培训会。会上两位校长的发言，让我深刻的了解了六小的教学理念，听完紧张而激动。激动的是小孩终于迈出了人生中重要的一步成为了一名小学生，紧张的是怕自己在今后的家庭教育中做的不够好。会后结合我们家小孩自身的情况，我有以下几点心得：

1、做好家校共育：孩子上小学不是把孩子送到学校丢给老师就完事了，家庭教育至关重要，作为家长不止在家要给孩子树立一个好的学习榜样创造一个好的学习氛围，更要与老师多沟通多交流，这样就能及时了解到孩子的不足、及时帮助他认识到自己的问题并改正；

2、养成良好的阅读习惯：作为家长一定要培养小孩形成良好的阅读习惯，俗话说读万卷书行万里路，读书就是积累知识的过程，通过读书可以增加对各类事物的了解，是一个丰富自己的过程；

3、六小非常注重书法，这点我很赞同。会上校长播放六年级同学获奖的照片时，写的字好的让人震撼。我希望李明泽在六小的六年学习中也能像获奖的那位学长一样，写的一手好字；

4、不管是在学习中还是生活中，多鼓励孩子，养成良好的学习习惯，生活中自己的事情自己做，好的学习习惯和生活习惯比分数更重要。

最后，希望李明泽在六小的学习生涯中，能成为一名自信、阳光、独立、好学的少年！

106班李明泽家长

今天是我闺女步入小学的第一天，我的内心好像超乎平常的平静把孩子送到教室，但听完两位校长的培训后，我内心已是满满的激动，回家后迫不及待的给孩子爸爸打电话，分享了我的培训内容及心得

首先孩子注重孩子们的良好习惯养成，不仅要重视孩子们的学习，更要重视孩子们的动手，自理的能力，培养孩子独立生活的好习惯，其实这也正是我们家长的目标，从现在开始，孩子放学回家不仅要认真完成老师布置的作业，也要让孩子们参与到家务劳动中，让孩子学会劳动，学会分享家务

在师资力量，管理模式，教学理念，及校园改造方面深深打动了我的心，老师们都本着认真负责的态度一心想培养好孩子，学校开设多种兴趣课程，做到德，智，体等全面发展，谈到学校举办运动会，是孩子们花十分钟的时间大手拉小手到别的学校举办，这让我觉得很意外，也很兴奋，不用担心孩子们运动会的场地过小的问题，学校在短短的暑假期间，能利用各种难以开设的场地增设建设，就连老师的办公室都被搬至操场上的小木屋，别的学校的老师还在过暑假，但我们六小的老师已早早的到校布置各项工作，这些都真心不容易，正如校长所言，只要我们全力以赴，就没有我们做不到的。

学校还想方设法的为孩子们提供充足的阅读空间，走廊的图书角，以及在建的图书馆，其实对每个孩子而言，阅读尤为的重要，这一点学校真做得家长们都特别满意，把孩子交给六小我们特别的放心，也对学校充满信心。

学校各方面都是在为孩子们考虑，我相信通过学校，孩子，家长共同努力，孩子们的每天都会过得很充实，很开心，孩子们发展也会越来越好，最后祝光谷六小蒸蒸日上，老师们身体健康，心想事成！

106班蔡婧璇妈妈

很有幸参加了新生家长的培训交流会，非常感谢校方为筹备今年入学儿童的所做的工作和付出的辛勤汗水。

通过此次交流，深入了解了校方和老师的一些基本情况，校方提出的“家校共育，携手成长”及办学理念，我非常赞同。

由于六小今年新生入学人数达到了600多人，超过历届人数，如何做好学生的健康和管理工作，我觉得这是大多数家庭非常关心的，也是今年学校所面临的困难。当然孩子部分管理工作，我相信在全体家长及家委会成员积极努力下一定能做好。唯有一点担心，就是孩子的安全健康，我有两点建议：一是为确保孩子安全，希望校方加速在建扩建工程的及早完成，防止意外受伤；二是由于学校空间小，人数多，为防止传染病和流行病侵蚀孩子们，望校方加强重视和防范。

106班张智轩爸爸

今天是六小新生及新生家长培训会，我们早早就准备妥当，迎着清晨的微风和女儿一起牵手来到校园。在教室门口，看她转身挥手说再见，看她笑意盈盈的给老师问好，那份潇洒和恣意让我既欣慰又心酸。孩子确实长大了，她要离开妈妈的怀抱，成为一名小学生了。我为她开心，也为她骄傲，尽管我内心还充满担忧和忐忑。

后来，当我坐在教室前排，看见屏幕宣传片里的孩子挥着小手说“妈妈再见”，走进校园对老师说“老师，老师快过来”时，那一瞬间的触动甚至让我泪意盈眶。我才明白学校给家长培训的意义，不仅仅是交代学校规章制度，更重要的其实是安抚家长，明确学校的立场，它不是抢走宝宝的地方，它是帮助孩子们茁壮成长的地方，是浇灌阳光雨露的地方。

我认真听取了校长们的讲话，不仅重新对小学，对六小有了全面的认知和了解，也更加意识到家庭教育的责任，学校和家庭的配合的重要性。六小的幸福教育，六小的形象标识都让我对六小充满希望和期待。

六年后，我们再回首，愿每一个孩子都阳光，向上，乐学，负责。

108班孙思雪家长

8月29日，在这样一个难忘的日子里，作为新生家长的我第一次近距离的感受光谷六小。当我踏进六小的大门，迎面而来的是老师们灿烂的笑容。走进报告厅，被此次家长培训的主题深深地吸引，在一个半小时的报告中，校长从学校、家长、学生三个角色里所要承担的不同责任开始娓娓道来，丰富的教学经验、理实结合的讲授方法，使我专心致志的聆听一字一句，并记录下来。随后，校长介绍了六小十年的发展历程，让我对六小有了一个全新的认识。

宝贝离开了幼儿园生活，即将步入渴望已久的小学，对她来说，九月入学期间是学习生活当中一个特别重要的时期。在这个重要时期，我们父母教育的方式、方法和心态也要有所转变。如何帮助宝贝顺利适应小学生活、养成良好习惯、形成健康人格也是作为父母的焦虑和困惑，但通过此次的家长培训，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格、培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数也更为重要。为了达到最佳的教育效果，家长需要和老师们多沟通、交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来。

会后在操场上看到老师们顶着烈日带领小朋友做操，让我深深的感受到教师们的敬业和责任心。我相信，未来的六年一定是充实的、快乐的，相信在学校、家长、孩子之间紧密联系与共同努力下，孩子的明天一定会更加美好！

109班张诺熙家长

经过漫长的暑假，暑假中发生的风风雨雨，坎坎坷坷，都已经过去，我们的小悦悦终于如愿以偿的进入到光谷六小一年级学习！感谢东新教育局和光谷六小所有老师们！顶着来自各方面的压力，克服了重重困难！让孩子们都能顺利入学！

8月29日一早，我带着悦悦走进光谷六小校园，正门口的五彩斑斓的气球拱门，迎风舞动的风车，让我们仿佛置身于游乐园！看到孩子的脸色洋溢着笑容和兴奋！我那忐忑不安的心情，终于踏实了！感谢六小温柔可亲的老师们！让孩子能很快喜欢上校园！

我来到4楼报告厅，厅里座无虚席，我一时找不到座位，一位热情的男老师，帮我拿来板凳！我都还不及说声谢谢！现在正在培训的是陈校长分析家校合作工作的重要性及家长怎样配合学校开展一系列教育工作！让我们清楚的了解到光谷六小十分重视学校、老师、家长及孩子之间的沟通和交流，加强家校沟通，才能使六小的教育教学质量提高，让每位孩子都能得到正确的教育和引导！培训的第二部分，是光谷六小王萍校长的讲话，她一上台，后面PPT写着醒目的七个大字：我们永远是朋友！映入我的眼帘，触动着我的心灵。让我感受到光谷六小老师和家长之间的坦诚，轻松和谐的校园氛围！王萍校长讲述光谷六小的十年发展：从10年前的1000多名学生，到今年的2400多名学生，42个班，已经达到了六小容纳的极限。面对这样艰巨的环境，王萍校长没有退缩，带领老师们打造一所有特色的光谷六小！书法、体操、写作、阅读等等！学校大门两旁的科技馆和阅读馆也正在建设施工。后期将和孩子们见面！六小十年的发展直至今日的辉煌成绩，作为新六小人，我感到无比骄傲和自豪！感谢六小所有师生们的努力和进取！

我和孩子将会遵循六小校训:阳光、向上、乐学、负责！希望六小能继续营造良好温馨的学习氛围，让孩子能在快乐的环境中健康成长，轻松学习！

110班董心悦家长

孩子马上步入小学第一步，对于他来说是新的开始。同时对于我来说有着很多担心和惶恐。带着疑问，参加了光谷第六小学举办新生家长培训会。

这次培训对于我来说重要性。王校长讲解光谷六小从创建到现在十年校园历史及校园辉煌.校园特色.校园未来规划。让我觉得家长的担心和惶恐都是多虑.对教育观念有所改变。也使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。现在我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。培养孩子的自信是最为重要，培养良好的习惯比学习成绩更重要。

最后我希望学校能经常举办家长培训，从而家长跟着孩子共同进步，给学校营造更好的氛围。从而成为名校.孩子成为优秀学子.成为一名合格家长。一起共同加油吧！

110班张俊熙家长

家有萌宝初入学，明天是9月1日，正式开学的日子。对于很多第一次踏进小学大门的孩子来说，这将是他们人生中重要的一步。

29号分班那天，孩子踏入六小是兴奋的，我们也是激动不已，意味着在一（10）班这个全新的学习天地开始他的小学生活。同天新生家长培训会也让我很受用，在培训之前我有很多担心，怕孩子适应不了新的学习环境，不知道未来六年孩子会面临怎样的事情，通过培训使我解除了很多疑惑和彷徨。

良好的行为习惯都是在这个阶段养成，要让孩子的学习、生活从被动转化为主动，需要孩子和家长的共同努力与坚持，在接下来的生活中，我们家长应该以身作则，为孩子树立榜样，了解他的想法，多与老师沟通，与孩子共成长。

110班韩奇宸家长

第三篇：家校共建总结

邢庄中心小学家校共建工作总结

为了增进学校与家长的联系，我校在强化学校安全工作同时注重家校共建工作，并努力使家校合作能体现出实效。

现总结如下：

一、组织机构健全

学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会组织名单”形成由校长、教务主任、教师（大部分为班主任）代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。定期进行家校联系。在每学年开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，除把各年级的老师定为家长学校的老师外，还请学校退休教师等为家长学校的常年辅导老师。学校不断改变形式，除对家长进行授课外，还进行家长会，家长开放日，家长参观听课、交流等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访达到每学年普访一次。

二、家校活动丰富多彩

1、我校各班每学期在放假前集中开展一次家长会，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全。

2、家长学校有大型的全校性的活动和班级活动。注重开学典礼。开学典礼，我们邀请全体家长积极参与我们的活动；有小型的座谈，有班级授课活动。帮助家长树立新的育才观。开学初，我们邀请家长和孩子一起参加“开学典礼”，校长讲话，对学生家长给予殷切的希望，家长代表在会上做专题发言，教师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应该注意什么等，家长学校互相配合帮助学生尽快适应学校生活。

3、组织家长观看教育专家讲座。我校充分利用多媒体组织家长观看专家讲座视频，使很多家长认识到教育孩子单单依靠学校的想法是不对的，家庭教育起着不可估量的作用。教育孩子方法简单粗暴，效果不会好，只有赏识孩子，关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教育好孩子。

4、邀请家长来校参加活动。在校园文化艺术节、运动会，六一汇报演出中，我们邀请了家长一起参加活动。孩子们的舞蹈、授予表演、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素质教育的有序和和谐。同时，家长通过参加学校丰富多彩的活动，感受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的才艺，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化素养。学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校；家长不认可的教育，是苍白无力的教育；家长参与的教育，是充满活力的教育，是和谐的教育。因此，在今后的工作中，我们将继续探索家校合作的模式，途径与方法，使每个孩子在老师和家长的共同教育下健康快乐的成长，从而为他们创造一个美好的未来！

邢庄中心小学 二0一六年

第四篇：家校共建汇报材料

倾心家访 家校共建 办好人民满意教育

----罗田县白庙河中学家校共建交流材料 王定坤

近两年来，在教育局党委的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，我校抢抓机遇，一年一次飞跃，一年一个新气象。学校办学条件不断改善，教育教学质量全面提高。教育局08年把教育教学工作会放在我校召开，去年把德育工作会放在我校召开，学校多次接待过周边省、市、县学校校长的来访，来访的客人评价说：白庙河中学特色鲜明，是农村中学的典范。教育部、省教育厅领导来校调研时也对我校工作也给予了充分肯定。

我们的工作能够取得点滴成绩，其中一个重要经验就是：加强家校联系，推进学校、家庭教育的有机结合，充分挖掘家庭教育资源，倾心家访，家校共建，促进学生的健康成长，和谐发展，办好人民满意教育。

一、返璞归真，利用传统模式，全力搭建家校一体的育人桥梁

我们知道，家庭教育、学校教育、社会教育，三者缺一不可。其中家庭教育是基础。俗话说：一人难中百人意，百人难共一条心。而望子成龙，盼女成凤却是万人能共的一条心。有人说，读书成才关键在老师，毋庸置疑，一所好学校和一批好老师，对于孩子的教育作用是不能低估的。但是，我们也发现一种现象，同一届考生，上同一所学校，有同一批老师执教，发展却相差甚远。其实道理很简单：学校开展的是一视同仁的共性教育，而家庭教育则各不相同。

父母血缘上的天然亲情，可以化作语言上的天然威信、行为上的天然指南，教育上也就具有天然优势。家长与子女接触最多，了解最细，更能做到从子女的实际出发，因材施教。但是，现在多数家长家教观念落后，家教方法陈旧，使得家庭教育的育人功能未得到有效开发，这一笔宝贵的教育资源常常被白白浪费掉了，即使是在城区，部分家长受社会不良风气的影响，缺乏言传

身教的自觉性，家庭教育长期处于缺失的状态。学生一周在校五天的教育，往往被周末两天的在家时间全部抵消，这就是7-2=0的道理。而且，当前农村，留守儿童增多，隔代抚养现象普遍。我们做了这样一个统计：我校留守学生占63%。留守学生多，家庭教育在很大程度上是一片空白。这对我们学校教育带来了不利影响。因此，家校共建，势在必行。

针对当前家庭教育的严峻形势，我们学校发扬家长学校传统，认真开展教育理念、教育方法、教育资源的共建，做实做活了家校共建的文章。

1、建章立制，健全“家校共建”的育人机制

做好家校共建工作，健全制度是关键。为了使工作落到实处，我们根据省级家长示范学校的要求，结合学校实际，制定了“家校共建〃百名教师访千家”活动方案，健全了家长学校管理制度，特别是《白庙河中学教师家访制度》、《家长接待日制度》、《 十佳家长评选办法》等等。

2、走出去，主动家访，形成德育合力。

家访是学校和家长联系的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更牢固，我校一直坚持家访制度。学校规定：班主任每学年对学生要轮访一次。到班教师都必须根据学生实际，每期有效家访不得少于15次。我们要求教师家访时要做到“三不”和“三要”。“三不”是指：不告状、不苛求家长、不指责学生。“三要”是指：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题。做到“七个必访”： 生病学生必访，学习、生活有困难学生必访，问题学生必访，思想波动的学生必访，新转入的学生必访，家庭有裂痕的学生必访。重点家访“两类学生”：“学困生”和“留守生”。

家访前，老师对学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等方面全面了解，做到了如指掌。每次家访，尽量让学生到场，教师带着诚心和爱心，多找孩子的亮点，不埋怨、不指责、不批评。以诚相交，通过家访帮助学生、家长解决实际问题。我们要求教师在家访中要有工作计划，有家访手册，有考核

登记簿，有家访报告。家访材料要及时上交学校存档。实践证明，家访不仅能使家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，取得家长对学校和老师的理解和支持，还可以让家长学到科学管理的方法。

沟通从心开始，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，使学校和家庭之间架起了一道心灵彩虹，老师掌握了家长所思、所忧、所盼，拉近了家校距离，增进了师生情谊，形成了德育合力。

3、请进来，办好家长培训班，提高“家校共建”的质量。我们的家长来自各行各业，他们可能是某行业的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多数家长缺乏对家庭教育的认识，他们只关注孩子的学习成绩，往往忽视了对孩子的思想引领，他们缺乏儿童心理学方面的专业知识、教育方法多是简单粗暴。针对这种情况，我们倡导家庭对孩子心灵的关注，侧重对孩子进行礼仪与德行的教化。学校之力重在知识的丰富，道德的感召，能力的培养，视野的开拓。所以学校定期举办家长培训班，充分发挥教师的专业特长，引领家长认同教育是为了实现个人全面发展的教育理念，学会科学教子的方法。

办家长培训班，给家长上课，对于许多教师来说，是全新的尝试。为提高家长学校培训班的实效性，学校经常开展家教研讨活动，还充分发挥“五老”的作用，请他们到家长培训班来参与讲课。家长培训班内容丰富多彩，包括教育法规、家教知识，推广成功的家教经验，提高家长科学教育子女的能力。培训班以专题讲座为主，形式灵活多样。近三年，我们累计为家长开课300余课时，举办小型家庭教育报告会10余次，产生了良好的效果。

二、与时俱进，创新多种途径，全面打造家校一体的育人网络

时代在发展，我们的教育也会面临新问题、新情况、新机遇、新挑战，为把家长学校的工作做好做实，我们不断探索家校沟通的新途径。

1、创新家校联系方式，拓宽育人途径

随着生活节奏的加快，外出务工的家长越来越多，留守的家长流动性也很大，因此在家访的基础上，我们多措并举，最大程度地和家长保持快捷畅通的沟通与交流。

一是通过“校讯通”与家长沟通。学校借助中国移动“校讯通”将学生的课堂表现、作业情况、操行评语、考试成绩及各种活动信息以短信形式通知家长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动。

二是利用QQ或电话加强老师与家长的联系。学校要求每个班主任都建立家长QQ群，班主任及科任老师每月最少要在QQ上和全班家长联系一次。

三是建好学校网站，开辟家长学校专栏，让家长直接进入学校网站学习。针对山区打工家长多的实际情况，为了不让打工子女家庭教育出现缺口，白庙河中学网站设立了家长学校专栏，让家长随时在网上了解学校信息，学习家庭教育方法，并在网上提意见和建议，我校网站在去年“中国现代教育网”主办的全国网校大赛中获二等奖，点击率也居罗田各学校网站之首，已成为学校和家庭沟通的重要平台。

四是鼓励每一位教师建自己的博客（空间），与家长进行网上互动。教师在学校网站建博客既可以学习教育教学理论，丰富专业知识，了解外地教学信息，开阔视野，把教师从闲聊、打牌，钓鱼等娱乐活动中吸引过来，有利于教师的专业成长，还可以很好的实现与家长的有效沟通。我们的老师经常在网上与家长（特别是外出打工的家长）联系，现在我们学校大部分教师都建有自己的教育博客，除学习外、更多的是与家长探讨孩子的教育问题。其中我个人的网校教育博客，不到两年点击率超过24万人次，在去年的全国网校大赛中，历时6个月的初赛、复赛、最后决赛投票，我的博客位居第10名，喜获二等奖，并成为名师专栏。有许多家长说：我们通过教师博客认识了白庙河中学，认识了学校的校长和老师，学到了科学教子的方法。

2、搭建家校活动载体，夯实合作育人基础

一是主办灵活多样的家长会，定期开展“家长接待日”活动，让合作更真心。家长会是学校常用的一种家校沟通方式。这种集体交流，会激发家长们“望子成龙、盼女成凤”的意识。我们每学期都安排一次全校家长会或年级家长会。为了扩大家长的参与面，我们也以班为单位召开。有的班级举行专题讲座；有的班级让家教有方的家长作经验介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成长历程；有的班级让学生干部评点班级管理工作。家长会都也常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声，让孩子解读父母的心愿…

二是发放“征求意见信”，让合作更诚心。

创办人民满意教育，衡量的标准就要看家长是否满意。家长是反映我们办学行为的一面镜子。为了能听到家长真正的呼声，我们通过书信或网络定期向家长发放“征求意见信”，请家长就学校的管理、老师的教育方法、教学态度、学校的校纪校风、后勤服务等方面提意见建议。多数家长开诚布公的发表自己的看法。学校再对家长反映的问题进行归纳分析，聆听家长的心声，认真改进，“从家长满意之处做起，从家长不满意之处改起”。在坦诚中合作，我们的工作进步了。

三是完善激励机制，让合作更上心。

我校按照《 十佳家长评选办法》，每学期评选出十佳家长，并将他们的事迹制成展板送到学校辖区内的白庙河、东安河、肖家坳、鸡鸣等人员集中的地方巡展，积极营造舆论氛围，激励家长科学教子。这一活动反响大，效果好。

四是让家长参与学校活动，让合作得到升华

为了家校共鸣，我们学校的部分活动常常邀请家长参加。如我校校刊《映山红》每次出刊后都要让家长看看，家长看到自己孩子的文章在校刊上发表，无比高兴。汶川地震后，我校开展了生命教育，部分参与的家长对此评价很高。08年武汉大学团委来我校举行手拉手活动，捐助3万元，还与我校合办了“点燃武

大爱，照亮罗田心”的爱心晚会，参与的家长都表示自己受到了感染，孩子深受教育。

09年春我校开展了感恩教育活动，学校请来了全国著名的“房善朝感恩教育演讲团”来我校演讲，其成员王亮老师作了“让爱你的人为你自豪”的精彩的感恩演讲，共有700多位家长与全校师生一起聆听了演讲，几乎所有家长和师生感动流泪。学校发现震动相当大，随即决定抓住这一契机，将感恩教育活动进一步挖掘延伸，开展“感恩家书大赛”，发动全校学生给自己的亲人写一封信，家长收到孩子的信后，有400多位家长通过电话、书信、网站留言等方式对学校的这一活动给予高度评价，并要求学校多开展这样的活动，其中有300多位家长赶在大赛截止日前将回信寄到老师或学生手中。这一活动以后，学困生在校纪律大为改观，在家表现判若两人。此项活动成为我们家校共建活动的成功实践。

三、持之以恒，家校共建，我们办好了人们满意教育近几年来，我校从农村实际出发，努力开展家校共建工作，提高了家长认识，强化了家教功能，有效的促进了学校德育工作，我们尝到了甜头：

1、提高了教师认识。通过全方位家访，我们教师明白了教育发展的新特点、新目标、新趋势，也明白了学生对学校及教师的新要求，使教师在实践中成长、成熟。

2、建好了平安和谐校园。

我校虽处于罗九旅游公路附近，白东公路旁边，校门距公路不足3米，又紧邻水库，但几十年来，学校没有出现一起安全事故。一方面是因为始终绷安全这根弦，同时又长期坚持家校共管，将生命教育的内容，有机的渗透到家长学校的课程中，让家长及时了解学校网站上发布的安全预警，与学校一同做好学生安全工作，从而有效地促进了学校的安全管理，确保了校园安全零事故，打造了平安和谐校园。

3、提高了学生道德素质。通过教师与家长的沟通，家校携手，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。学生在校文明守纪，在家孝顺乖巧。可以自豪地说我校的校风是端正的，文明程度是比较高的，家长是十分满意的。

4、改善了家长的教子方法。通过家长学校的培训，转变了家长的家教观念，改善家教方法，提高家教能力，人人成为“会教育的家长”。有学生在作文中写道：“自从老师经常到我家家访后，父母再也没像以前那样打骂我了，我在快乐中成长”。是老师的家访让学生身心得以健康成长。

5、改善了家校关系。有效家访就是家庭与学校的桥梁和纽带，曾记得收费年代，白庙河的家校关系相当紧张，通过家校共建，抱怨学校的家长少了，关心学校的家长多了，有的家长常为学校发展献计献策、排忧解难，例如学校的校安工程时，我校征地16亩，新屋湾一个叫付东明的家长主动为学校做农户工作，为我们顺利征地做了积极贡献。

总之，家校共建，极大地促进了学校工作。家校关系和谐了，为我们学校的各项打下了坚实的基础，近几年来，学校先后获得“全国德育团体会员单位”、“省级示范家长学校”、“省级后勤四个创建先进单位”、“市级家教先进单位”、“市级优秀文学社团”、“市级教科研先进单位”、县级“最佳文明单位”、“德育先进单位”、“教育教学先进单位”等20多块奖牌。09年秋我校关爱留守儿童的德育活动曾被《湖北日报》头版报道。

社会在进步，教育在发展，德育工作既需要对传统的德育模式进行反思，又需要对教育理念的重塑与确认；既需要对教育回归传统的内涵进行探讨，更需要与时俱进开拓创新。我们在家校共建方面取得了点滴成绩，但跟兄弟学校相比还有差距，离新形势下教育的要求差距更大。我们会继续努力，在局党委的正确领导下，充分发挥家长学校的作用，进一步探索家校共建的新模

式、新途径、新方法，认真落实“千名教师访万家”活动，办好人民满意教育。

2011年4月6日

第五篇：家校共建

“家校共建，同创文明”倡议书

尊敬的家长：

顺德是我们共同的家园，无论您从事什么职业、职务高低、年龄大小，不管您来自何方，只要生活、工作在这片热土上，您就是顺德的主人。和谐的人际环境，良好的社会风尚，文明、健康的生活方式，不仅给您带来舒适宜居的生活，同时还是您创业激情的来源和理想实现的重要保证。为大力营造浓郁的创建氛围，形成人人参与文明城市创建，共同构建和谐佛山的良好社会氛围。学校以德育工作为突破口，充分发挥“主阵地”、“主课堂”作用，把学校——家庭——社会教育融于一体。为此，向尊敬的家长们发出倡议：

一、从今天起，做一个言行举止文明有礼的人

作为一名普通市民，我们既是城市文明的直接受益者，更是和谐创建的主力军，我们有责任、有义务、有能力为构建和谐美好家园出一份力、添一份彩。我们要以“不以善小而不为，不以恶小而为之”来自律，从身边的点滴小事做起，严格要求自己，规范自己。要遵守社会公德，努力将“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的良好社会公德转化为自觉行动，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境，努力做和谐文明的力行者、示范者和推动者。

二、从我做起，做一个躬行实践，传播文明的人

不空谈，将一切文明要求落实到行动中来。我们要积极参与各种文明礼仪宣传教育活动，倡导文明新风，牢固树立环保卫生意识、文明礼貌意识和建设美好家园的责任意识，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，以自己的文明行为感染身边人，以良好的公德风尚影响身边人。对损害城市形象的不文明行为予以劝导、举报和坚决制止，教育身边人为建设文明顺德、和谐顺德作出积极的贡献。

三、家校同行，言传身教，众志成城。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。创建文明城市，家家有责，户户受益。每个家长要行动起来，带头参与创建文明城市活动；每个学生要行动起来，自觉养成文明行为习惯；社区居民要行动起来，努力践行健康文明生活方式。努力形成“大手牵小手，小手拉大手，大手和小手携手共建，同创文明”的社会新风尚，让文明之风吹遍顺德大地，温暖每一个角落。

尊敬的家长们，你的每一份努力，都会让我们离文明城市更近一步；你的每一份热情，都会让我们的城市凝聚更多文明芬芳。让我们携起手来，积极响应顺德区政府的号召，以满腔的热情，踏实的行动，为创建文明城市贡献自己的智慧和力量！

冲鹤小学

2011年3月20日