多功能教室组织机构

第一篇：多功能教室组织机构

六户中学多功能教室组织机构

组

长： 张国华 副组长：组

员：

窦树军

孙艳民

许亚娟

王铁军赵银燕于春芳 刘

良

六户中学多功能教室管理制度

一、保持室内卫生，不随地吐痰，不随地乱抛果皮，纸屑、杂物。

二、保持室内安静，不准在室内高声喧哗。

三、进进多功能厅（学术报告厅），应服从管理职员的安排，按指定位置坐好。

四、要遵守操纵规程，不要随便乱动室内的线路和机器装备。

五、在使用进程中若发现机器有异常现象发生，要立即停止使用，及时向电教管理职员报告，排除故障后才能使用。

六、使用完后要关掉电源，关好门窗。

六户中学多功能教室使用制度

一、多功能教室由专人负责。

二、管理员应熟悉各种设备的构造、性能和使用方法，认真做好设备器材的保养，维修和安全工作。

三、管理人员定期向领导汇报仪器、设备的管理、使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。

四、活动时，按规定位置规范就坐，没有特殊情况，一般不得随意进出。

五、活动时，要爱护公物，不得大声喧哗，不得敲击桌椅，不得在桌椅上乱涂乱画。

六、每天下班必须检查电源，注意防火、防盗，每次活动记好相关记录。

七、工作变动时要做好移交工作。

八、每次活动结束，要认真检查，关好门窗。如造成损失，追究事故责任。

六户中学多功能教室工作总结

2014-2015学年度

多功能教室有远程教育设备、多功能设备及常用的多功能教室设备，是我校 开展教师教研、优秀课展示的场所。学校可以组织教师在多功能教室利用网络资 源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行数学、语文、英语等公开课的对 外展示，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，提高了学校的教育教学质 量和教师的业务水平。现将 本学年度工作总结如下

一、制定制度，加强管理

1、结合我校实际，制定了《多功能教室管理制度》和《多功能教师管理员岗位 职责》，严格按制度管理和使用多功能教室。

2、做到使用前先申请登记，使用后有记载。

二、加强多功能硬件设备的维护

由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多功能教室的电脑和其他设备难免 会出现一些小问题，我从各方面加强了多功能教室的设备维护，从而保证了学校 多功能教室的正常使用。

三、加强多功能电脑软件系统的维护

1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

2、为便于管理课件资源，还分别在 D、E、F 盘上建立了课件、素材、备份文件夹。

3、为防止病毒感染电脑系统，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使 用 U 盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四、加强设备使用培训

由于老师们没有进行统一的培训，我便经常利用老师上课前的时间对上课老 师进行简单的设备操作培训和使用注意事项，使老师能正确使用设备。经常开展 一些现代教育技术的培训活动。本年度，我校教师现代信息技术的培训工作进一 步得到加强。我校教师利用教学的业余时间，由我校教技室制订培训计划，由专 职教师定期培训。

本学期，对教师进行了课件制作及教育技术与学科整合的培训、仿真实验平台使用的培训、专题学习网络建立的培训。为了加强学校和学生家庭 的联系，我校专门对新班主任进行了“网上家长学校”使用培训，增进班主任与 家长的交流，建立了良好的感情，形成教育孩子的共识。

五、加强财产安全管理

为保证教室里的财产安全，每次老师们用完多功能教室后，我都要亲关好电 源，整理好讲桌，锁好门窗，以防教室财物丢失。

因为多功能教室使用比较频繁，不可能每节课后都安排学生打扫卫生，我经 常负责搞好多功能教室的卫生，保证了教室的卫生整洁。总之，本年度，多功能教室的工作取得了长足的进步，但与周边兄弟乡镇还 存在不小的距离，今后，我们将奋起直追、开拓创新、锐意进取，使我校多功能 教室的整体水平再上一个新的台阶。六户中学多功能教室工作总结

2015--2016 学年度

按照上级文件要求，进一步提高多功能管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的 共同努力下，工作富有成效，受到广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结

一、树立形象 注重服务

多功能室管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育 人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强 沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点

1、认真做好日常维护保养;

2、有效控制、及时排除频发的设备故障;

3、利用课余时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作;

4、及时处理老师授课中 U 盘、课件等出现的问题;

5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用；

6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效 控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段 ；

7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问 题 ；

8、做好开会前的会场布置工作

三、总结经验 改进不足 这一学期多功能室管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。

但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象 有待进一步提升。还需要虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统 筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切 联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提 高认识。

在新的一年里，加强学习，进一步强化服务意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在 各级领导的正确指引下，总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理服务水平再上一个台阶，为我园教学工作提供有力支持，为我园健康协调发展贡献力量，取得更大成

绩。六户中学多功能教室使用工作计划

2014——2015学年度

学校功能室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥各功能室的服务功能，使功能室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

一、加强功能室的日常管理工作

1、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

2、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写损坏报告单按有关规定报损。

3、做好器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。

4、保持室内整洁有序，定期进行打扫卫生。

5、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗

二、提高功能室的教育教学使用

1、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。

2、积极配合学科教师的教学工作，合理使用功能室。

3、定期开放功能室，让学生充分合理使用功能室，培养学生的实践能力，开阔视野。

六户中学多功能教室使用工作计划

2015——2016学年度

紧张忙碌的一年度即将结束，经过一年来对多功能教室的管理，认为多功能教室是学校各科室活动最多，人员最杂的场所，因此，多功能教室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划：

一．制定制度，加强管理

①本学期管理初中多功能教室以后，本人结合教育局的规章制度及学校的《多功能教室管理制度》，严格按制度管理和使用多功能教室。

②做到使用有记录。

二．加强多功能硬件设备的维护

由于多功能教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。保证学校多功能教室的正常使用。

三．加强多功能电脑软件系统的维护

①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

②为防止电脑系统感染病毒，安装瑞星杀毒软件及防火墙，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四．加强设备使用培训

由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。

五．加强财产安全管理

为保证学校的财产安全，每次老师们用完多功能教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。

六．

加

强

卫

生

管理

由于多功能教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本学期由初三（2）班负责多功能教室的卫生，保证教室的卫生整洁。

七．具体计划及措施

1．配合教导处制订本学期的计划；

2．协助上课老师制作课件，安装调试课件；

3．每周星期一下午进行一次多功能电脑设备的大调试；

4．每周星期日第八节进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；

5．关好门窗及电源，防止发生安全事故； 6．对上课教师进行培训；

7．填写好各项表格及使用记录；

8．学年末写好总结。

多功能教室工作总结

理工作总结在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业 业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中取得了一定的成绩，受到领导、同事和学生的一致认可和好评。回顾过去，工作总结如下

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对 待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加 学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、热情服务、主动管理。

树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一 切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便 捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式 管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻 底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。

三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常 开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教 师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。

四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使 用中常见故障及处理方法。

课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设 备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事 业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证 设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理 多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及 时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教 室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的 优势，提高教学质量和效果。

过去的一年，我在工作、学习和生活上收获很大。但我觉得自己还有一些 不足，主要表现在：

一、工作经验欠缺，工作方法有待改进，一些具体工作的处 理上还存在事倍功半的情况；

二、忙于琐碎事务，没有挤出更多时间加强业务学习，进一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加严格要求自己，虚心向 同事请教，不断提高工作水平与工作效率，不断充实和完善自我，扎实、严谨、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准地处理好每一件事情，为实现学校新一轮跨越做出自己应有的贡献。

【第四篇】：多媒体教室工作总结，多功能教室工作总结

体教室工作总结门楼下学校 吴鹏 转 眼 间 一 个 学 期 又 将 结 束，回 顾 这 一 个 学 期，我 除 了 完 成 自 己 的 教 学 任 务 以 外，还 担 任 了 计 算 机 教 室、多 媒 体 教 室 的 管 理 工 作。为 了 确 保 多媒体教室有良好的运行环境和工作环境，作如下总结

计算机教室、多媒体教室一律禁止吸烟，不准大声喧哗。

设备及 连 线 不 得 随 意 更 改 和 拆 卸，如 有 特 殊 需 要 须 经 管 理 人 员 同 意，使 用 后 复 位。在使用中如果设备出现故障或系统发生问题及时与管理人员联系，由管理人员处理解决。电脑的有关资料应及时备份，以防丢失或毁坏； 未 经 许 可 一 律 不 准 触 碰 网 络 设 备 开 关 和 设 备，后 果 自 负。一 切 公 用 物 品 未经许可一律不得挪用和外借。

一、热爱本职工作，负责多媒体教室设施设备的管理。

二、努 力 钻 研 信 息 技 术 知 识，掌 握 计 算 机 及 远 程 教 育 的 有 关 原 理 和 操 作 技 能，熟 悉 设 备 的 性 能、用 途、安 装、使 用 和 保 养 维 护 方 法，能 够 排除设备一般故障。

三、认真填写“使用登记表”，做好工作记录。

四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。

五、保持 2 个功能室的清洁卫生。

六、不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平。

七、教 师 应 正 确 使 用 计 算 机、投 影 仪 及 各 种 视 听 设 备，严 格 遵 守 操 作 规 程，爱 护 设 备。使 用 过 程 中，设 备 运 行 发 生 故 障，应 立 即 停 机，及 时报告管理人员进行处理。

八、使 用 人 员 和 学 生 应 保 持 室 内 整 洁、卫 生。禁 止 随 地 吐 痰，乱 扔 纸屑杂物。室内严禁吸烟。

九、使 用 结 束 时，按 操 作 规 程 关 闭 设 备 电 源，关 好 门 窗，经 管 理 人 员认真检查后方可离开，保证安全。总 之，通 过 一 学 期 的 使 用，设 备 完 好 无 缺，达 到 学 校 的 要 求，一 切 按计划完成。

【第五篇】：多媒体教室管理工作总结，多功能教室工作总结 理工作总结 本学期，本人除担负全校的网络管理工作和中心机房的管理工作以外，还担任了初中部多媒 体教室的管理工作。由于我校是一所建校年代比较久的全县规模比较大的全日制完全中学，学校的各种活动非常多，大多数都在多媒体教室举行，因此，多媒体教室的管理工作非常繁 重。现将本期来的管理工作总结如下

一．制定制度，加强管理 ①自从接手管理多媒体教室以后，本人结合市电教站及县电教站的规章制度制定了我校的 《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。②做到使用先申请，使用后有记录。

二．加强多媒体硬件设备的维护 多媒体教室整套设备都是是国家农远工程装备的，由于以前没有专人管理，安装以后，总是 出现这样或那样的故障，效果没有得到预想的好。今年在采暖工程实施的时候，由于线路改 造错误造成电脑电源烧坏，投影机供电电路板烧毁。事故发生后为了不耽误教室上课使用，我利用星期天到邯郸进行了维修。

三．加强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课 件制作系统和播放软件。

②为便于管理课件资源，还专门在 D：管理员专用文件夹，E：盘建立了初中专用文件夹，并在该文件夹下建立了各学科子文件夹，F：盘建立了高中专用文件夹，并在该文件夹下建 立了各学科子文件夹。③为防止电脑系统感染病毒，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师 们每次使用 U 盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四．加强设备使用培训 由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用 每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。五．加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即 使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。六．加强卫生管理 由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班 的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。

第二篇：多功能教室工作计划

多多功能教室工作计划

以党的“十八大”重要思想为指导，以学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展，多功能教室工作计划。

二、主要工作及实施要求

（一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率

1、自觉服从多功能教室管理员安排，排队进出教室，在指定位置就座，如有调动，必须经任课教师或管理员同意，不得擅自变更座位，随意走动或大声喧闹。课间休息期间，可以选择在多媒体教室继续学习，但不得吵闹、打游戏。

2、严禁随意移动、拆卸机器，不得触摸动力电源等有危险部件，不得随意插拔鼠标、键盘、显示器、电源、网线等各种计算机设备。

3、继续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多功能设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。

4、继续做好多功能教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达100%，学科使用率达90%以上，多媒体使用率达15%以上。

5、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。

6、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长汇报。

7、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反 动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发现1例按原制定的有关管理规定严肃处理。

8、保持多功能教室安静整洁，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑，用过的练习纸、试卷等资料必须及时带走,一切食品、饮料、雨具、口香糖等，不得带入机房。（违者罚扫多媒体教室一周）

（二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。

1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。

2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体和网络课件。

3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。

我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。

多功能教室 2014.9

第三篇：多功能教室解决方案

多功能教室解决方案

概述：

随着计算机多媒体技术和网络技术的发展,计算机教学的水平也在不断的提高。信息社会要求现代教育培养信息社会需要的人才，实现教育观念、教育方法和教育手段的现代化。多媒体教学把多媒体技术引入教学中使形象思维和想象思维统一起来，相得益彰。根据用户要求提供多媒体教学网的全方位解决方案。

机房特点：

多媒体教室采用当前较高配置的计算机系统设备和网络设备，计算机处理能力强，网络一般为100M交换或共享网，能够支持大数据量的传送，可以同时作为多功能电教室和电子阅览室。

解决方案1：多功能多媒体媒体电子教室方案（IP CLASS V2.1 + MediaKey + 电教中央控制系统）主要功能：

全体教学 分组教学 语音教学 分组讨论 锁定学生

快速辅导 监视遥控 学生示范 快速通话 学生举手

学生发言 快速考试 电子白板 文件传输 AV广播 远程命令 两人对讲 转播教学 网络影院 AV控制 另外可以选配VOD和虚拟录音机

方案特点：

1.可以在Win9x（包括Win95、Win98、Win Me）和Windows 2000操作系统上运行。

2.软硬件结合，全体教学和部分教学支持硬件Media key加速,具有硬件级的传屏效果，能非常流畅的传任何视频和音频效果，例如：DOS全屏、Avi、DVD、Vcd、AutoCAD教学等。

3.可同时流畅监视9个学生，可在一个和九个之间切换，并且由监视直接切换到遥控。

4.网络影院，支持多种文件格式（Dat、Mpeg I、MPEG II、Avi、Asf等），播放流畅。

5.可以提供六路外部音、视频信号输入，既可以将影碟机、磁带、录相带、视频展示台、有线电视等外部视频信号通过广播传输到每一个学生的面前，也可以通过大的投影机银幕将教学内容放映出来，可适应大的教室、会议室应用需要。

6.利用视频展示台，可以把文字、图表、照片、实物等通过投影机在大屏幕展示给学生，减少甚至取消老师的板

书，降低老师的劳动强度。

7.使用方便，只需点击教师机上的图标或控制面板，就可以完成在多种AV教学设备之间自动的切换，并实现对输出及输入设备的遥控。

8.教师机具备网络接口，可以与INTERNET网或校园网相联接，教师可在教学中随时从网络中调用有关信息，同时也可以进行远距离教学。

9.采用模块化设计，在主控制单元的基础上可选配扩充有线电视模块和灯光窗帘强电开关控制模块，满足不同用户和档次产品需求；

最低配置：

学生机：P233 CPU；32M RAM；10M网卡；全双工声卡 教师机：PII350 CPU；64M RAM；10M网卡；全双工声卡

电教中央控制系统连接逻辑图：

安装要点：

1、分别按IP CLASS、Mediakey、电教中央控制系统使用手册的说明步骤连接安装Mediakey、电教中央控制系统，安装设置好IP CLASS教师和学生端软件。

2、用AV信号线将中控左边的监视器输出端口与教师机上的视频采集卡输入端连接，将中控上的控制串口与教师机上的COM口用RS232串口线连接。

3、按中控说明书中的系统学习步骤学习遥控编码，使中控系统可以正常控制各种设备的操作和信号切换。则可以实现系统所设计的各种功能。

解决方案2：纯软件多媒体教学网（可选配VOD、虚拟录音机、AV）

主要功能：

全体教学 分组教学 语音教学 分组讨论 锁定学生

快速辅导 监视遥控 学生示范 快速通话 学生举手

学生发言 快速考试 电子白板 文件传输

远程命令 两人对讲 转播教学 网络影院 另外可以选配VOD和虚拟录音机

方案特点：

1、传屏速度快，音视频传输延时小，性能居于同类产品领先水平。

2、可以在Win9x（包括Win95、Win98、Win Me）和Windows 2000操作系统上运行。

3、占用系统资源小，测试表明全体教学时，一般情况下只有30%左右。

4、程序运行稳定可靠，经过了较为严格的测试，可长时间连续教学。

5、测试表明Photoshop、Office2000、Vc6、Dreamweaver、AutoCAD等大型软件的教学非常流畅。

6、学生掉网后，重新启动，还可以自动参与到教学中，不需任何干预。

7、完全支持教师机和学生机使用不同的分辨率和颜色数，不过建议同时 使用800×600的分辨率，效果会更好。

8、能够传递各种鼠标指针变化，上网或者作图时更方便。

10、采用面向连接的TCP方式点名，减少了学生掉网的可能性，增强了稳定性。

11、支持两种点名方式：全自动点名和手动登录，适应不同场合需要。

12、支持Dhcp动态分配学生IP地址。

13、可同时流畅监视9个学生，可在一个和九个之间切换，并且由监视直接切换到遥控。

14、支持RPL WIN95/WIN98和Pxe Win98无盘工作站。

15、网络影院，支持多种文件格式（Dat、Mpg、Avi、Asf等），播放流畅。

16、支持VOD视频点播功能（选配）。

17、支持多国语言版本（中文、英文、日文等），面向国际市场。

最低配置：

学生机：P233 CPU；32M RAM；10M网卡；全双工声卡 教师机：PII350 CPU；64M RAM；10M网卡；全双工声卡

解决方案3：采用TOP2000 IP CLASS V2.1 + Mediakey（可选配VOD、虚拟录音机）

主要功能：

全体教学 分组教学 语音教学 分组讨论 锁定学生

快速辅导 监视遥控 学生示范 快速通话 学生举手

学生发言 快速考试 电子白板 文件传输

远程命令 两人对讲 转播教学 网络影院 另外可以选配VOD和虚拟录音机

方案特点： 1.可以在Win9x（包括Win95、Win98、Win Me）和Windows 2000操作系统上运行。

2.软硬件技术结合，全体教学和部分教学通过硬件Media key加速,具有硬件级的传屏效果，能非常流畅的传任何

视频和音频效果，例如：DOS全屏、Avi、Vcd、AutoCAD教学等。3.占用系统资源小，测试表明全体教学时，一般情况下只有30%左右。4.程序运行稳定可靠，经过了较为严格的测试，可长时间连续教学。

5.测试表明Photoshop、Office2000、Vc6、Dreamweaver、AutoCAD等大型软件的教学非常流畅。6.学生掉网后，重新启动，还可以自动参与到教学中，不需任何干预。

7.完全支持教师机和学生机使用不同的分辨率和颜色数，不过建议同时 使用800×600的分辨率，效果会更好。

8.能够传递各种鼠标指针变化，上网或者作图时更方便。

9.采用面向连接的TCP方式点名，减少了学生掉网的可能性，增强了稳定性。10.支持两种点名方式：全自动点名和手动登录，适应不同场合需要。11.支持Dhcp动态分配学生IP地址。

12.可同时流畅监视9个学生，可在一个和九个之间切换，并且由监视直接切换到遥控。13.支持RPL WIN95/WIN98和Pxe Win98无盘工作站。

14.网络影院，支持多种文件格式（Dat、Mpg、Avi、Asf等），播放流畅。

15.可接外部AV视频音频设备（DVD、录影机、数码相机、投影仪等）进行网上实时数字广播（选配）。16.支持VOD视频点播功能（选配）。

17.支持多国语言版本（中文、英文、日文等），面向国际市场。

最低配置：

学生机：P233 CPU；32M RAM；10M网卡；全双工声卡 教师机：PII350 CPU；64M RAM；10M网卡；全双工声卡

第四篇：多功能教室解说词

栎阳小学由杨虎城将军创建于1918年，学校占地面积6500平方米，建筑面积3500平方米，学校共开设12个教学班，在校学生486名。坐落在校园内的北宋时期栎阳县修建县学的记事碑，彰显了我校丰厚的文化底蕴。学校布局合理；“班班通”多媒体教学系统、监控系统、图书室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室等配套设施能够满足我校师生日常教学需求。

多功能教室解说词

我校的多功能教室是我校举行大型室内活动的重要场所，有专题讲座、动员会、家长座谈会、校长述职报告、公开课、少队课等都在多功能教室进行。部室内的设施、设备运行正常。

计算机教室解说词

我校的计算机教室共配备计算机46台，其中学生机45台，教师机1台，都已接入互联网，最高网速可达10M。配有机柜一个、服务器一台、交换机2台、防火墙路由器一台能够满足全校学生计算机教学需求。是我校3—6年级信息技术课、现代教育技术培训及电脑制作社团活动的专用教室。学生通过掌握最基本的信息技术能力，为以后的学习、工作打好了基础。

劳技室解说词

我校劳技室以培养学生的劳动兴趣和劳动习惯为宗旨，经常开展各种劳技活动，以提高学生动手动脑的能力为目的，让学生人人参与，个人动手。本部室集学生作品陈列室与实验操作室于一体，配有烹饪、十字绣、折纸、种植、养殖、焊接等多种劳动工艺材料。在这里有孩子们最喜欢的折纸和养殖项目。这些都是孩子们的劳动成果，欢迎大家参观指导。

美术室解说词

美术室教学仪器丰富，工具齐全。黑板上的照片是我们的部分课程掠影，手工墙上面都是我们部分优秀学生的手工作品。作品墙及活动黑板是我们学生的优秀绘画作品。我们的美术室还在不断完善，欢迎各位领导跟专家提出宝贵意见。

体育活动室室解说词

体育活动室在我校体育组老师的共同努力下建设完成，其功能主要是补充常规体育活动的部分空白，以及需要室内进行的体育活动。

其中主要包括各种文体活动，如：象棋、跳棋、围棋，和检测活动，如:坐位体前屈、身高和体重测量仪器以及小型体操活动。

体育活动室面向全校师生开放，丰富了我校师生的体育和益智类活动。

体育器材室解说词

我校体育器材室经过几年的努力，体育器材不断的添置完善，各种体育器材现已能满足师生活动、体育教学、召开全校运动会的需要。

这些器材均在我校师生的体育教学活动中使用，器材的借用采用实名制，并及时做好登记手续，归还时管理员会认真检查器材的使用情况和清点数目，然后填好归还手续。保证我校体育器材的高效利用和器材的性能稳定及安全使用工作。切实做好器材的保管工作。

图书学生阅览室解说词

我校的学生阅览室可同时容纳40人进行阅读。学生在阅览室可以通过文本形式进行阅读。我校的阅览室有杂志、校报、教辅方面的书籍、中外名著等图书，足以丰富学生的阅读视野。同时，学生可以在阅读之余进行美文摘抄。我校的阅览室在每周三最后一节课时间为指定班级开放，在学生阅读时我们进行了严格的等级制度，以利于督促学生更好地进行阅读。

我校的图书室藏书约有11000册，图书分为五大类，22小类，其中社会科学类的书籍最多，也是教师与学生借阅最多的图书。图书室每单周周三下午最后一节课时间为三四年级学生开放，每班选派3名学生进行图书借阅；每双周周三下午最后一节课时间为五六年级学生开放，同样，每班选派3名学生进行图书借阅。每周二午自习时间图书室为教师开放时间，师生必须按时借阅及归还。图书阅览室极大地丰富了师生的课余生活。

书法室解说词

我校书法室建筑面积 60平方米。现有书法教学用具5种40件套，能满足我校书法教学的需要。书法教学用具按照标准配置，品种齐全，数量丰富。我们在教学中注重学生书法技能的培养，使学生的硬笔书法、毛笔书法技能得到极大提高。学校成立了毛笔书法社团，激发了学生学书法，爱书法的兴趣，为弘扬祖国的传统文化提供更广阔的空间。

科技活动室解说词

我校科技活动室应双高双普要求配有航海、航空、航天三模型以及各种科技制作材料和工具，能够满足学生科技制作的需求。各种拼装材料可以应对不同年龄段的同学进行活动，科技活动室面向全体学生开放，我校综合课教师利用上课时间带领学生到科技活动室活动室进行科技制作和模型的拼装。在科技活动室里摆放有我校学生制作的略显稚嫩的科技制作作品。

科学实验室解说词

本着为科学实验教学服务，指导工作，全面提高学生的科学综合素质，培养学生热爱科学、探索科学、应用科学的思想意识，按照课程标准和教材要求，我校实验室承担了全校科学的演示和分组实验工作。目前，我校实验开出率达95%以上。让学生亲历各种实验活动，加深学生对科学知识的理解，提高学生的科学素养，为学生今后的科学实验活动奠定良好的基础。

卫生室

我校卫生室使用面积21平方米，卫生室配有常用药品和测量视力、体重、身高等仪器。卫生室主要承担学校健康教育，常见病和传染病预防、并为师生提供必要的医疗服务。

少队部简介

我校少先队大队部各种机构设施齐全,有少先队员400余名,下设中队10个.开学初成立了大队委员会,推选了大中小队长.组建了了一支训练有素的鼓号队.并定时召开各中队长会议,把学校的活动信息传达下去,了解各个中队队员的思想学习等情况.另外,我们还全面开展各种丰富多彩的德育文艺等活动.活跃了校园文化,增强了学生的主人翁意思.仪器室解说词

我校仪器室分为科学和数学仪器两大类。科学和数学教学仪器配备数量达标。能够满足全校科学和数学教学需求。所有仪器摆放有序，规范合理。

音乐室解说词

步入音乐教室，首先就会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。我校音乐教室完全按照标准配备了多媒体，五线谱电教板，钢琴，电钢琴，电子琴，吉他，成套打击乐器，手风琴等乐器。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学以及合唱团、舞蹈队等艺术社团的训练，自投入使用以来，大部分学生爱上了音乐这门课程，通过对乐器的学习和训练，进行审美教育，提高了他们的全面素质，陶冶了情操。在这里使孩子们获得了更多的快乐！

学校德育展览室简介

德育展览室左侧展板分为四大部分：

（一）学校简史；

（二）、传统文化；

（三）、红色文化；

（四）地方文化。每一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。激发学生对祖国、社会、学校、家乡的热爱。

正面是我们学校每月进行的德育活动展板，这个展板的内容每月更换一次。

左侧墙上有一个礼字，因为我们学校的德育工作是以文明礼仪为主题的。下面是我们学校以学文明礼仪，做阳光使者为主题的活动展板，学文明礼仪和做阳光使者分为两个部分，一学期的每个月都有不同的主题。

心理室解说词

心理咨询室分为测试区、访谈区和发泄区三个部分，每个部分都有相应的器材。

本学期，我们以“团结协作，勇于拼搏”和“我自信，我成功”等为主题，分别对四年级和六年级进行了两次团体辅导，培训学生积极向上，自信、乐观的学习生活态度。还接待了十余名心里有困惑的同学的来访，并进行了心理辅导，取得了较好的效果。

解说词

我校现有留守儿童63名。留守儿童管护中心有便于留守儿童与父母视频聊天的电脑一台，随时能沟通的亲情电话一部。在布置方面，一面墙设计了留守儿童诉说心声的心愿墙，另一面墙设计了一个以爱为主题的相片墙。部室还在不断完善，欢迎各位领导提出宝贵意见和建议。

第五篇：多功能教室管理制度

多功能教室管理制度

多功能教室是学校重要的现代教育技术设备，为发挥其最大的作用，更好地为教育教学服务，特制定本规定。

1、教师使用多功能教室上课，应提前两天向教务处提出申请，以便安排教室。

2、上课教师必须提前五分钟到多功能教室，组织学生进入教室。教师不在时，管理人员不得将学生放入教室。

3、学生进入多功能教室时，不得将与上课无关的物品如茶杯、零食等带入教室，教师应在学生进入多功能教室时做好必要的检查。

4、上课教师应维持好课堂秩序，不得大声喧哗，不得随意变换座位，不得让学生在室内随意走动，不得让学生在桌面上乱涂乱画。

5、上课过程中，教师不得中途离开教室，听课人不得在室内吸烟。

6、未经管理人员许可，上课教师不得随意拆开计算机，不得调换多功能实验室的硬件设备，不得随意更改计算机的设置，不得随意安装、删除、复制程序或文件。

7、教师在使用过程中，发现计算机及其它设备发生故障或损坏时，应立即停止使用，并及时向管理人员报告，请管理人员维护。

8、上课结束后，教师应将计算机、展示台、功放、VCD等设备

正常关闭，拉上幕布。

9、学生上课结束，教师应提醒学生整理桌面、摆放好凳子。教师应在学生离开后，仔细检查电源、门窗、电灯是否关闭，通知管理

人员锁好教室门。

10、教师应做好多功能教室使用过程中的设备安全等工作。

11、未经许可，非上课时间教师不得随意进入多功能教室。

12、设备范围： DVD机、功放机、话筒、话筒线、投影遥控器、实物展台、操作平台、卡座机。

13、教室内的所有设备由专业管理人负责管理、维护保养。

14、教室上课使用各种设备，需由管理员负责操作，其他人员不得私自开放或随意搬动，有问题请找管理员，下课时，管理人员负责检查，以保证设备完好，如发生损坏现象，由当事人负责赔偿。

15、各种设备仅限本教室使用，如借用需由主管校长批准，并办理相关借用手续。

16、借用的音响等设备，要按时归还，并保证设备完好无损，如有损坏或丢失，需照价赔偿，届时不还，影响教学使用，责任由借用者负责。