民生地质培训总结

第一篇：民生地质培训总结

《民生地质理论和技术服务方法培训》总结

通过为期3天的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

1.我国现阶段处于工业化中后期，经济发展进入中速阶段,对矿产资源（不含能源）的消费递减，加之勘查成本上升、环保要求日趋严格、政府限制等综合因素，会造成大量矿山关闭，新建矿山困难重重。矿产勘查工作必受到制约，规模萎缩。同时，工业化时期高速发展产生的对环境的破坏和污染需要进行治理和修复，因此地质工作将由资源型转向环境型即由矿产勘查为主转向环境治理与保护为主转化。

2.城市地质工作是城市规划建设的重要基础，贯穿于城市运行管理的全过程。优化城市群结构和空间布局，需要加强资源环境承载能力调查评价，建立监测预警体系。提升城市土地资源集约利用，拓展城市地下发展空间，需要系统查明城市地质条件。建设绿色低碳城市，提高城市宜居水平，可以充分利用有利的地质资源条件。提高城市安全保障水平，需要加强重大地质问题调查与监测，采取针对性的防控措施。

3.农业地质调查是通过对区域进行地球化的勘察作为主要的技术手段，把广义的农业地质环境，包括林牧、农林、渔副等环境作为主要的目标，展开一系列基础性的勘察，并对结果进行评价。因此，农业地质调查是服务于现代农业的调查。同时又代表了科学领域新的拓展。农业地质调查主要工作有多目标区域地球化学调查、区域生态地球化学评价、局部生态地球化学评价、土地质量地球化学评估。当前国内外农业地质的研究现状及其日益为广大地质和农业科技人员的重视程度来看，农业地质将为全球的地质科学和农业科学向纵深发展发挥重大作用。

4.矿山生态环境保护与恢复治理应坚持矿产资源开发利用与生态环境保护并重的原则，实施矿产开发与环境保护相协调的战略，矿山生态环境保护和次生地质灾害控制以预防为主，防治结合，建立矿山生态环境动态监测体系，强化监督管理，严格执行环境影响评价和地质灾害危险性评估制度，土地复垦制度和排污收费制度，积极推进矿山生态环境综合治理，改善矿山生态环境状况。

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能更好的完成自己的工作。

第二篇：民生地质学习心得

参加“民生地质业务知识强化培训班”学习心得

xxxx年xx月xx日-xx日，我有幸参加了青海有色集团组织的民生地质业务知识强化培训。培训由中国地质大学（武汉）的各位从事环境地质、工程地质、水文地质、地质灾害等方面的教授、专家就地质灾害排查、监测、工程治理施工，水文地质调查方法，矿山地质环境保护与代土地复垦方案编写要点，绿色矿山相关政策规划等方面进行了详细的授课。

根据此次学习，认识到地质灾害存在的必要条件有两个，一个是要有灾害体，就是崩塌、滑坡、泥石流等存在一定隐患的地质体；二就是需要有承灾体，就是受灾人员或物体。一个地质灾害要有存在的或存在隐患的受灾人员、财产损失才可称为地质灾害，如果没有承灾体，就只能称之为地质现象。根据老师所介绍的内容，地质灾害多发于山体陡峭、雨水充沛、地层岩性有差异、且产状较陡的地方，结合新疆实际情况，新疆并不是地质灾害多发、频发的地方，存在隐患的地质现象是有的，但由于人员稀少，多数隐患并未危及到人员，结合地质灾害应急预案及工程治理的主要思想，多数不必采取防治手段。

关于水文地质调查的相关知识内容，此次授课也有较为详细的讲解。通过此次学习，认识到水文地质填图与传统的地质填图最大的区别就是：一般地质填图可以依照图幅分幅填写，水文地质填图需要分流域进行填绘。要搞清楚流域内地下水赋存、运动、水化学、动态补给和排泄等共性特征，也要调查清楚流域内存在的特殊现象。水文地质调查思路是现调查清楚普通地质作用，其次调查清楚地形地貌，最后在调查清楚水文地质条件。地下水系统也要搞清楚地下含水系统和地下水流系统，需要一定的水文钻和抽水、注水实验得以完成。就成果展示而言，建议绘制三维成果图件进行展示。

目前最新的1/5万水文地质填图编写规范预计将于2019年正式出版，地下水资源评价标准2015年也有新的规范DZ/T 0290-2015，较老规范新增93项，国家对于水的规范日趋严格。全国关于水工环地质调查的规划原则是以需求为导向，以基础性公益性战略性为基本定位，以地球系统科学理论为知道，以科学创新为引领。首先城市地质优先部署区域以主要交通干线、沿江海河、沿产业带、重要地质环境问题区为重点区域。成果表达需要针对不同部门不同需求进行提供，图集需要只管成果展示，针对各部门需要提供成果专报。

对于矿山地质环境保护与代土地复垦方案编制思路方面需要认识到，现在矿山地质环境保护、土地复垦方案、矿山开发利用方案三案合一是趋势，要求工作认识要有层次性要深入深刻，技术思路要有科学性要系统。编写方案要清楚矿体的赋存状态、赋存层位，矿体是如何开采的、开采现状，才能清楚的分析出可能出现的环境地质问题，再根据地质问题提出相应的恢复治理方案。《方案》的编写一定要思路清晰，把交代的问题数清楚，确保提出的治理方案确实可行有效，才能够顺利通过评审。

绿色矿山方面内容，需要明确绿色企业硅谷啊要以政府为主导，需要企业员工参与，突出问题导向，经济性技术性放在第一位，建设资源节约、环境友好型矿山。重点在矿山产业结构的调整，以及矿山企业文化的建设。需要根据地方相关标准，综合资源、环境、经济、社会四个方面，密切联系企业实际，提出可实施可持续的建设意见。

本次培训学习涉及内容较多，知识面较广，对于民生地质项目有了新的认识。总结各类民生地质项目，与国家财政类金属项目不同，民生地质项目需要的不仅是完成调查，还需要企业把调查的成果能够如何应用直接提出来，而不是像之前的金属矿产类项目搞清有多少资源量即可，民生项目需要做的不仅是搞清“资源量”，还需要直接提出该怎么把“资源”利用起来。对于成果报告的提交也不能仅是一份专业的成果报告，需要明确对方想要的是什么，他需要拿你这份报告去做什么，成果表达要有重点，要专业也要能够让非专业的人员看懂，这就需要我们在提交报告时，针对不同部门提交不同的专项报告。成果汇报也是一样的，对于专业领域的专家汇报时需要你尽可能详细的汇报清楚各类地质问题等内容，对于需要对政府等非专业人事汇报时，需要准备的就是另一份能够让非专业人士听得懂得汇报材料（通俗易懂）。图件表达也是一样，需要专业图件，也需要更为直观的三维图件。除此之外，民生项目也和矿产项目一样，需要依托一个项目建立一个基地，确保这个基地内所有的调查、监测、研究能够全部囊括进去，建立一支专业的人才队伍，形成一批专业成果，广泛宣传重要的成果项目，以此扩大单位在该领域内的知名度。民生地质需要单位凡事走在前面，需要主动提前学习、提前研究、提前投入工作，拿着成果找企业或政府，建立以问题为导向、逆向思维的工作思路，密切关注领域内最新的科研成果，密切关注最新相关政策，才能够做好民生地质服务工作。

第三篇：地质总结

1． 地质学：是一门自然科学，是研究地球的科学，但就目前的研究水平，其主要研究对象还只能是地球的壳层---地壳。即主要研究地壳的物质组成、地壳的结构构造、地壳的发展历史及其各种地质作用、地壳中矿产的形成和分布规律

2． 工程地质学：是调查、研究、解决与各类工程建筑物的设计、施工和使用有关的地质问题的一门学科，是地质学的一个应用分支。

3． 工程地质学的内容包括：工程岩土学、工程地质分析、工程地质勘察

4． 工程地质条件：包括场地及周围的岩体、土体类型和性质，地质构造，地表水和地下水的作用，各种

自然地质作用

5． 地球的内圈层构造：地核、地幔、地壳

6． 地球的形状：三轴旋转“梨形”椭球体

7． 矿物：是天然生成的、具有一定物理性质和一定化学成分的物质，是组成地壳的基本单位。

8． +岩石：矿物在地壳中按一定规律共同组合在一起，形成由某一种矿物或几种矿物组成的天然集合体

9． 地壳运动的基本形式：水平运动;垂直运动、10．+地壳运动（构造运动）：由内动力所引起的地壳岩石发生变形;变位的运动

11．地质作用：指由自然动力引起地球的物质组成;内部结构和地表形态发生变化的作用。

12．地质作用：分为内力地质作用和外力地质作用

13．内力地质作用按动力和作用方式分为：构造运动;岩浆作用;地震作用;变质作用

14．外力作用的方式：风化作用;剥蚀作用;搬运作用;沉积作用;硬结成岩作用;块体运动

15．岩石：由一种或多种矿物组成,在成分和结构上具有一定规律的集合体，是构成地壳的最基本单位

16．矿物：是在各种地质作用中形成的、具有一定物理性质和一定化学成分的化学元素单质或化合物，是

组成岩石的基本物质：

17．矿物光学性质：指矿物对自然光的吸收、反射和折射所表现出来的各种性质

18．矿物光学性质：有颜色;条痕;透明度;光泽

19．矿物力学性质：解理和断口;硬度

20．岩浆：是存在于上地幔和地壳深处、以硅酸盐为主要成分、富含挥发性物质、处于高温、高压状态下的熔融体

21．岩浆作用：地下深处相对平衡状态下的岩浆，受地壳运动影响，就会沿着地壳中薄弱、开裂地带向地

表方向运行、冷凝、固结成岩的过程

22．岩性：岩石的地质特性（包括岩石的结构;构造;矿物成分）

23．岩石的结构：岩石中矿物的结晶程度、颗粒大小、颗粒形态及颗粒之间的相互关系

24．岩石的构造:岩石中矿物的空间排列和充填方式所反映出来的岩石外貌特征。

25．岩浆岩结构：岩浆岩的结晶程度、矿物颗粒大小、晶粒形状以及晶粒之间或晶粒与玻璃质之间相互关

系的特征

26．岩浆岩的构造：块状；流纹状；气孔状；杏仁状

27．沉积岩：是在地壳表层常温常压条件下，由原岩经风化、搬运、沉积和成岩等一系列地质作用而形成的层状岩石

28．沉积岩占地壳岩石体积的7.9%；占陆地面积75%

29．沉积岩形成的过程：原岩风化破碎作用、沉积物的搬运作用、沉积物的沉积作用、成岩作用

30．+成岩作用：压固脱水作用；胶结作用；重新结晶

31．沉积岩的结构：碎屑结构（颗粒大小、形状、胶结物及胶结方式）、泥质结构、化学结构和生物化学结

构

32．胶结物：硅质；铁质；钙质；泥质；石膏质；

33．胶结方式：基底式；空隙式；接触式

34．沉积岩的构造：是指沉积岩各个组成部分的空间分布和排列方式。包括层理构造及块状构造、层面构

造、结核及化石

35．变质作用：在漫长的地质历史过程中，先期生成的岩石在各种变质因素作用下，其结构或矿物成分发

生一系列改变从而形成新的岩石的过程

36．变质岩：由变质作用形成的具有新特性的岩石

37．变质作用的因素：温度；压力；化学活泼性流体

38．变质作用的类型：动力变质作用；接触；交代；区域

39．岩石的工程性质：包括岩石的物理性质、水理性质及力学性质

40．岩石的物理性质：岩石的相对密度；密度；空隙性

41．岩石的水理性质：岩石的吸水性；透水性；软化性；抗冻性

42．岩石的力学性质：抗压强度；抗拉；抗剪

43．+岩石的风化作用：地表及地面以下一定深度的岩石，在气温变化、水溶液、气体及生物等自然作用下，逐渐产生裂隙、发生机械破碎和矿物成分的改变，丧失完整的过程

44．岩石的工程分类：岩石按坚硬程度划分（坚硬岩；较坚硬岩；较软岩；软岩；极软岩）；岩土施工工程

分级（松土；普通土；硬土；软石；次坚石；坚石）

45．黄土：第四纪以来，在干旱、半干旱气候条件下，陆相沉积的一种特殊土

46．黄土颜色为：淡色；褐色或灰黄色

47．黄土失陷性问题：原则p56

48． 湿陷系数

49．黄土失陷性的防治措施：防水（防止地表水下渗和地下水位的升高；对地基进行处理，降低黄土的空

隙度，加强内部联结和土的整体性，提高土体强度）

50．软土：一般指天然含水率高、空隙比大、压缩性高、承载力低、抗剪强度很低、渗透能力差的呈软塑

一流塑状态的粘性土

51．软土的地基加固措施：堆裁预压法；强夯法；砂垫层；砂井；生石灰桩；旋喷注浆法

52．膨胀土：是一种区域性的富含亲水矿物并在湿度变化时有较大体积变化或当其变化受约束时常产生较

大内应力的特性粘性土

53．膨胀土的工程地质问题：致建筑物变形；开裂；下沉；失稳破坏

54．膨胀土的工程地质问题防治措施：地基（防水保湿措施：防止地表水下渗、土中水分蒸发，保持地基

土湿度，控制其胀缩变形。地基土改良措施：消除或减小土的胀缩性能）；路基边坡变形（p69）

55．地质构造：构造运动引起地层岩变形和变位，这种变形、变位被保留下来的形态

56．地质形态的类型：不同产状的岩层；褶皱和断层

57．岩层：指被两个平行或近乎于平行的界面所限制的同一岩性组成的层状岩石

58．岩层厚度变化形态：正常层；夹层；尖灭；透镜体

59．岩层（状态）分为：水平；倾斜；直立

60．岩层产状描述：水平岩层；陡倾；缓倾；直立

61．岩层产状：指岩层在空间的展布状态

62．岩层产状要素：走向；倾向；倾角

63．褶皱构造：在构造作用下，岩层产生的连续弯曲变形形态

64．褶曲：指褶皱构造中任何一个单独的弯曲（分为背斜、向斜

65．褶皱构造类型：复背斜与复向斜、隔挡式与隔槽式

66．断裂构造：岩层受构造运动作用，当所受的构造应力超过岩石强度时，岩石的连续完整性遭到破坏，产生断裂

67．节理：指岩层受力断开后，裂面两侧岩层沿断裂面没有明显的相对位移时的断裂构造。节理的断裂面

68．断层：指岩层受力断开后，断裂面两侧岩层沿断裂面有明显相对位移时的断裂构造

69．断层分类：p8

270．断裂构造的工程评价：降低地基岩体的强度及稳定性；跨越断裂构造带的建筑物，由于断裂带及其两

侧上、下盘的岩性均可能不同，易产生不均匀沉降；隧道工程通过断裂破碎时易发生坍塌

71．地质图：把一个地区的各种地质现象，按一定比例缩小，用规定的符号、颜色和各种花纹、线条表示

在地形图上的一种图件

72．地质图包括：平面；剖面和综合地层柱状

73．水分为大小循环

74．水岩土存状：气态水；洗着；薄膜；毛细；重力；固态

75．地下水类型：按埋藏条件分（上层滞水、潜水、承压水）按含水层性质分（孔隙水、裂隙水、岩溶水）

76．地下水对土木工程的影响：部分地下水对混凝土的侵蚀性；地面沉降；流沙和浅蚀

77．滑坡：指斜坡上的岩土体在重力作用下，沿斜坡内部一定得软弱面整体下滑，且水平位移大于垂直位

移的破体变形

78．滑坡分类：按滑动性质分（牵引式；推动式；混合式）

79．滑坡防治原则：以防为主、整治为辅；查明影响因素，采取综合整治

80．滑坡防治措施：排水（排除地表、地下水）改变滑体的力学平衡条件（刷方减载；滑坡前部加载；抗

滑挡墙；抗滑桩；锚杆锚固和锚杆挡墙；其他）

81．泥石流：是一种含有大量泥沙、石块等固体物质的特殊洪流

82．泥石流的防止措施：生物工程及稳固山林；拦挡工程；排导工程

83．崩塌：是指陡峻斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离坡体向下崩落的现象

第四篇：2010地质总结

盘县淤泥乡湾田煤矿

2010地测总结

湾田煤矿

二零一一年元月五日

2010地测总结

我矿2010年在公司与矿领导的指导下，取得了一些成绩，还存在一些不足，现在做下总结，以便更好的开展2011年的地质工作。

成绩方面：

一，基本满足生产、建井的需要，搞好了

各工作面的地质说明书，各巷道的地

层与构造基本情况已经掌握。

二，测量完成了各项工程的贯通，完成了

分煤层工程平面图。

三，开展了地测达标工作。取得了三级标

准。

四，五，六，不足方面：

储量管理方面，台账不全，素描不全。没有分层底板等高线图。图件不全。

2011年元月5日 地质测量都采用了CAD制图。各掘进工作面，有地质说明书。各石门有素描。

第五篇：民生总结

杨庙中学民生工程工作总结

为贯彻落实科学发展观，着力解决我校学生学习和生活中的实际困难和问题，2010年以来，在县委、县政府以及市、县教体局的高度重视和坚强领导下，在各相关部门积极支持和密切配合下，我校各项民生工程得以顺利开展。

一、组织高度重视

民生工程是政府坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高生活水平，重点关心弱势群体，采取的一系列积极政策举措。一句话，民生工程就是政府为民办实事、办好事的“民心工程”和“德政工程”，是立党为公、执政为民的现代版“为人民服务”的具体体现。对于此次教育民生工程活动，学校高度重视，将之作为学校重点工作来开展。学校成立了以校长为组长的民生工程宣传月活动领导小组，制定了宣传活动方案，指定专人负责，统筹谋划此项活动。

二、宣传活动形式多样

1、学校在校园显著位置张贴教育民生工程标语，积极营造良好的宣传氛围。

2、利用国旗下讲话，由分管副校长向全体师生进行民生工程宣传动员，同时利用校园广播站进行民生工程政策和意义的宣传。

3、利用民生工程宣传手册，向全体家长宣传民生工程的有关政策、重要意义、操作程序等等方面内容。

5、在做好面向学生、家长民生工程宣传工作的同时，学校还积极向教育网投搞，努力扩大学校民生工程工作影响。

二、工作开展情况

1、成立组织，加强领导。由高伟校长任组长，魏武副校长任副组长，陈明涛、魏明军、王树金、陈伟为成员的领导小组。下设办公室于学校总务处，由陈明涛任办公室主任，具体负责此项工作。

2、贯彻执行义务教育阶段免收学杂费、免费使用教科书的有关政策。结合我校实际情况，我校义务教育阶段的1117名学生免除一切杂费，并完全提供免费教科书，只需交纳20元的作业本费，让学生能充分享受国家对义务教育阶段学生的一切优惠政策。

3、认真执行国家对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策。经过学生及家长的申请，学生所在的村委会加注意见，班主任调查核实并加注意见，“民生工程”领导小组认真研究落实并进行公示，在公示无异议后报上级审批。对于这些符合政策的学生，学校严格按照国家政策规定将生活补助发放给学生家长，以保证这些贫困学生能安心学习。4、2010年暑期，在我校实施了校舍加固工程，共加固校舍面积xx平方米，校安工程给校园带来的变化，家长和学生最有发言权。八年级一名学生家长说，新学期开学第一天，孩子放学回家后话特别多：教学楼、办公楼都翻新了，校园的变化让学生充满了新鲜感。

5、建立留守儿童之家活动室，房舍安全，设施齐全，有网络电视、生活应急用品，配备图书，象棋，球类等以供留守儿童文化需求。

三、下一步工作打算

1、进一步加强领导、强化责任。政府将民生摆在日常工作突出的位置，充分体现了党执政为民的理念。实施好民生工程就是贯彻落实党的具体行动。因此，我们必须进一步统一思想，提高认识，切实把民生工程摆上更加突出的位置，抓紧抓好。逐项抓好落实，以更好地完成民生工程实施任务。

2、进一步搞好宣传，营造更加浓厚的氛围。要在原有宣传形式的基础上，增加宣传时效，继续加大宣传力度，把政策交给人民群众，让他们切实感受党和政府的关怀，调动群众参与的热情和积极性。

总之，我校在教育民生工程方面能认真执行上级的有关政策，进行了全面规范建设，在教育民生工程方面大力提升了学校服务能力，通过各项工作的开展，得到了广大群众的认可与赞誉，力争把这项工作做好。我校今后将以更加完善的服务体制继续推行教育民生工程，巩固提升教育民生工程质量，发挥教育民生工程的长久效益。

长丰县杨庙中学 2011年8月8日