关于宣传社会主义核心价值观的实践报告

第一篇：关于宣传社会主义核心价值观的实践报告

关于宣传社会主义核心价值观的实践报告

一、活动背景

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。于是我就“什么是社会主义核心价值观”做了一份宣传实践报告。大学生是国家建设的主力军和社会主义事业的接班人，其价值取向直接关系到国家的前途命运，关系到社会主义建设的成败以及祖国的伟大复兴。

二、活动目的

社会主义核心价值体系，在中国整体社会价值体系中居于核心地位，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态的本质体现。建立社会主义核心价值体系，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。然而，随着世界经济全球化的步伐不断加快和我国市场经济的逐渐完善，社会主义核心价值观受到严峻的冲击与挑战，因此，社会主义核心价值观宣传愈发显露出它的重要意义。

三、活动主题

为祖国勤学修德 以实践明辨笃实

四、活动对象

社区的叔叔阿姨以及网络群体

五、活动内容

1、深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。以城乡社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。

2、发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展红色旅游。

3、运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显著位置，持续刊播公益广告。互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交

通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。

六、活动总结

社会主义核心价值观是指引我们成长发展的价值观，他需要我们每个人去学习去了解，去践行。

第二篇：社会主义核心价值观实践报告[范文模版]

社会主义核心价值观实践报告

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。在大学生中加强社会主义核心价值体系建设，就要处理好多样性与选择性、理想性与现实性、社会性与个体性的关系。

【摘要】十七大报告要求把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这一新的概念、理论和任务的提出，对加强和改进大学生思想政治教育工作提出了新的要求，开展社会主义核心价值体系教育成为大学生思想政治工作的逻辑主线和核心任务

【关键词】大学生 社会主义核心价值观 教育。

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、驾驭人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人民团结的思想基础。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。作为新一代的大学生，作为中国共产主义青团的一份子，具备正确的意识形态和思想价值取向是非常重要的。成长于社会转型时期的大学生，身处多种价值观的包围之中，价值观取向的多元分化意识不争的事实，这是我国改革发展的必然结果，是社会文明进步的标志。然而允许多元价值观的存在并不意味这多有的主观都是提倡的。正因为多元，才必须有主导价值观，即社会主义核心价值观，怎样运用社会主义核心价值观为大学生思想道德成长“导航”促进他们形成正确的价值观具有重要意义。

加强大学生核心价值观教育的意义和必要性 加强大学生核心价值观教育，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，构建社会主义和谐社会的生力军，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，他们的健康成长关系到和谐社会的构建。用社会主义核心价值体系教育大学生，能够帮助他们坚定对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，能够为大学生健康成长注入强大的精神动力，使他们以祖国和人民的利益为重，自觉投身构建社会主义和谐社会的伟大事业中。同时，大学生是学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体，他们走上社会之后将对整个社会文化建设，特别是社会道德的建设和践行起到积极的带头作用。这既可促进我国社会主义和谐文化建设的进程，又可使大学生更加适应社会发展，真正成为构建社会主义和谐社会的生力军。

加强大学生核心价值观教育，是促进大学生全面发展的需要。成为德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。因此，要提高大学生的思想政治素质，促进大学生全面发展，首先应加强价值观教育，重点是对大学生社会主义核心价值观的引导和培育。树立社会主义核心价值观，是党和国家对大学生成长目标的要求，也是大学生必备的思想政治素质。

加强大学生社会主义核心价值观教育的方法和途径

加强思想政治理论课教学改革，充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用。思想政治理论课是进行社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地。首先，是要树立“以人为本”的理念。“以大学生为本”，从大学生的角度去思考问题，其次，要把党的十七大精神和科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”工作作为思想政治理论课教学改革的重点，逐步实现社会主义核心价值体系由教材体系向教学体系的转换，在教学中积极引导学生客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造学生的灵魂。第三，要不断改进教学方法、手段，开展启发式、参与式、研究式教学，充分调动学生学习积极性和主动性，使大学生积极参与到教学中来，更加深刻理解和消化社会主义核心价值体系的内容；充分利用现代化的教学手段，增强课堂的吸引力和感染力，引导大学生学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

加强校园文化建设，充分发挥校园文化活动载体功能。高校校园文化是中国特色社会主义文化的重要组织部分，对大学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶的作用，具有重要的育人功能。高校要以社会主义核心价值观为导向，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。要以建设优良的校风、教风、学风为核心，继承和发扬优秀的校园文化传统，使学生接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进大学生健康成长。

把社会主义核心价值观教育与社会实践相结合，充分发挥实践育人的功能。社会主义核心价值观教育重在实践教育。马克思指出：“不是意识决定生活，而是生活决定意识。”

我们学生作为充满理想、活力和激情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾，更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值，提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，不但强调以马克思主义为指导思想，而且强调尊重差异、包容多样、求同存异、团结友爱、和睦相处，具有弘扬正气、凝聚人心，沟通感情、增进融合等功能。用社会主义核心价值体系教育学生，使广大青年成为理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代，坚定我们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，促进整个社会的团结和稳定。

第三篇：实践报告：社会主义核心价值观

实践报告：社会主义核心价值观

四年大学生活是短暂的。我感觉我们应当正确利用大学这一人生的特殊时期，有所收获。通过这几年的学习，我逐渐了解了践行社会主义核心价值观的必要性及践行社会主义核心价值的重要意义我认为，作为一名现代大学生，学习践行社会主义核心价值观有着很重要的意义。

那么，什么是社会主义核心价值观呢。社会主义核心价值观，就是人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主意社会的意义。它为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观是当代社会主义哲学社会家的重要课题。我认为学习践行社会主义核心价值观有着很重要的意义。因为，价值观建设是社会主义核心价值体系建设的重要内容之一。中共十七大明确指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

这深刻揭示了社会主义意识形态的核心内容和最重要部分，是社会主义制度在价值层面的本质规定。社会主义核心价值体系为中国特色社会主义的发展和完善提供了思想根基。中国共产党和各民主党派都把中国特色社会主义理论作为本党指导思想的理论基础，在此基础上形成并坚持社会主义核心价值观。对民革而言，以社会主义核心价值体系为统领，最大限度地实现民主党派成员的价值观认同。在致力于建设中国特色社会主义事业的过程中，加强政党价值观建设，在党派成员中牢固树立和践行社会主义核心价值观，发挥其凝聚人、感召人、鼓舞人的重要作用，事关我国多党合作事业乃至社会主义事业的长远发展，意义重大。

而且，政党价值观建设是当前各民主党派加强自身建设，尤其是思想建设的需要。民主党派在国家政治生活中作用发挥得如何，在很大程度上取决于其自身建设的状况，而价值观建设处于党派建设的核心地位，发挥着思想基础作用。面对开放性、多样性的社会环境和西方政治意识形态的影响和渗透，面对深化改革、扩大开放和发展社会主义市场经济过程中各种社会矛盾增加，人们的思想观念也在受到冲击，发生变化。同时，民主党派的自身状况也发生了新的变化，主要是队伍不断扩大和成员思想的日益多元化。党派成员要始终保持清醒的头脑，在重大问题上分清是非，坚持正确的政治方向，不为西化、分化等政治图谋所迷惑，就必须通过价值观建设，增强参政党意识，提高政治认同，“通过统一思想、目标激励和规则约束等手段，使党

派成员趋向政党并保持一致，自觉投身到政党的事业之中”。这对于多党合作事业的稳定和良性发展具有不可替代的作用。

坚持以社会主义核心价值体系为根本，把牢固树立社会主义核心价值观作为团结、教育、帮助、引导社会的一面旗帜。这样有助于每个党员树立正确的思维方式、价值观念、行为准则，培育和谐精神，夯实和谐社会的思想道德基础，进而带动和促进全社会的和谐。加强对成员的多党合作理论和优良传统、爱国主义教育，开展党派章程、党派史、党派优良传统的学习教育活动，增强组织的凝聚力和向心力。

在校园生活中，我们应该开展好社会主义核心价值体系主题学习教育活动，进一步巩固统一战线共同的思想政治基础，以社会主义核心价值体系引领广大成员的价值取向和道德风尚，开展好“学传统、学典型”、“参政议政比质量、促进发展比贡献”的“双学双比”活动，在成员中高扬社会主义和爱国主义两面旗帜，树立社会主义荣辱观，提高他们运用科学理论解决实际问题的能力，体现积极向上的精神状态，以推动各项工作的开展。从我做起，从点滴做起，坚持马克思主义的指导思想，自觉用中国特色社会主义理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提高马克思主义理论水平，提高运用科学理论解决实际问题的能力。

特别要认真学习全面领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

长期以来，各民主党派始终把中国共产党的思想建设放在自身建设的首位，促使广大成员形成共同的理想信念，在广泛性的基础上保持和发扬进步性，自觉接受中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。各民主党派都能以思想建设为核心，着眼政治纲领、政治路线的延续和发展，着眼老一辈党派代表人物的优秀品质、优良传统的延续和发展，着眼与共产党亲密合作关系的延续和发展，积极引导广大成员认真学习和继承老一辈党派领导人的高尚情操和风范，正确认识改革发展过程中出现的挫折和矛盾，经得起困难和风险的考验，作为一名民革党员，无论在顺境中还是逆境中，都要与共产党同心同德，肝胆相照，荣辱与共，要不断提高思想政治素质，始终坚持正确的政治方向，在国家社会政治生活中发挥更大的作用。

大学校园是推广社会意识形态的主要阵地之一，大学生活也是培养我们正确的人生观、价值观的一段最佳时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，把社会主义核心价值体系作为大学生重要的价值观培养是当前高校思想政治理论教育的一个重要课题。作为一名天大学子，我有信心，也有能力能够把握现在，为更好的明天奋斗。

第四篇：宣传社会主义核心价值观

宣传社会主义核心价值观，凝聚亿万人心

郑宗良

论文摘要：论文在阐述社会主义核心价值观的内容和重大意义，并对其进行高度概括和凝练的基础上，从三个方面对如何宣传社会主义核心价值观、凝聚亿万人心进行了详细的论述，具体包括：首先，要充分发挥报纸、电视、电台和网络等各类媒体的作用，大力宣传社会主义核心价值观的重大意义。第二，要通过知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等各种形式，使社会主义核心价值观深入人心。第三，要利用文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型。

关 键 词：宣传 社会主义 核心价值观

作者简介：郑宗良，纪委委员 政工师，在《作品与争鸣》、《人民日报》、《文艺报》、《文学报》、《科技风》等近百家报刊发表论文和文学作品上千篇。

所谓社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观也就是社会主义核心价值体系。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值观包括的内容主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

在笔者看来，社会主义核心价值观可以概述为指导思想、共同理想、民族精神、时代精神和荣辱观。所谓指导思想是指马克思主义的指导思想，所谓共同理想是指中国特色社会主义的共同理想，所谓民族精神是指以爱国主义为核心的民族精神，所谓时代精神则是指以改革创新为核心的时代精神，所谓荣辱观则是指以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。而这些内容又可以高度概括为爱国团结、改革创新、厚德重义这12个字。爱国就是要热爱自己的祖国；团结就是要万众一心，紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围；改革就是要吐故纳新，锐于进取；创新就是要勇于探索、勇于实践；厚德就是要重视和培育高尚的道德品质，重义就是为了正义的事业可以舍生取义。

说到如何宣传和推广社会主义核心价值观，凝聚亿万人心，笔者认为应该从以下几个方面来着手：

首先，要充分发挥报纸、电视、电台和网络等各类媒体的作用，大力宣传社会主义核心价值观的重大意义。

提出建设社会主义核心价值体系，再次向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。随着改革开放和社会主义市场经济进一步发展，随着中外文化交流和碰撞进一步扩大，随着人们思想活动独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强，对社会主义价值体系的核心部位做出清晰的界定显得越来越迫切。核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们不论在社会思想观念如何多样多变的情况下，不论在人们价值取向发生了怎样变化的情况下，我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。

提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。我们党历来重视共同思想基础的建设。毛泽东同志强调党要有“共同语言”，社会主义国家要有“统一意志”，讲的是共同思想基础建设。邓小平同志指出：我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功，强调的是要加强共同思想基础建设。江泽民同志指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”这强调的还是共同思想基础建设。胡锦涛同志多次指出：要增强“民族精神”，巩固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。这强调的仍然是共同思想基础建设。既然共同思想基础建设如此重要，就需要对它做出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之易于为全党全社会更加全面地理解和更加准确地把握。为什么我们党长期以来一直强调共同思想基础建设，而在今天产生了对共同思想基础做出科学概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社会思想观念和人们价值取向日益多样的情况下，根本的、原则的东西有些时候却容易被自觉或不自觉地疏忽、淡化。提出社会主义核心价值体系，就明确揭示了我们共同思想基础的基本内涵和基本要求，将会推动全党全社会更加自觉地维护我们共同的思想基础。

提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。思想道德是经济基础的反映，而不是脱离历史发展的抽象观念。同我国还处在社会主义初级阶段相适应，同我国多种所有制经济并存相适应，同我国多种分配方式并存相适应，同对外开放的环境相适应，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性。这种层次性要求我们，在思想道德建设上一定要从实际出发，既要鼓励先进，又要照顾多数，把先进性要求同广泛性要求结合起来，对不同层次的人们提出不同的要求。我们不能因为存在着多层次的思想道德而降低甚至否定先进性的要求，对于共产党员来说，要坚定不移地身体力行共产主义道德。我们也不能不顾人们思想道德的客观差异，用一个标准要求所有的社会成员，而是要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。我们还要针对人们思想道德上的层次性，坚持用先进的思想道德来引领全体社会成员在思想道德上不断提升、共同进步。用什么样的思想道德来引领人们在思想道德上不断提升和进步？提出社会主义核心价值体系，集中回答了这个问题。社会主义核心价值体系，既体现了思想道德建设上的先进性要求，又体现了思想道德建设上的广泛性要求；既坚持了先进文化的前进方向，又符合不同层次群众的思想状况；既体现了一致的愿望和追求，又涵盖了不同的群体和阶层。社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和包容性，具有强大的整合力和引领力，是联结各民族、各阶层的精神纽带。

提出建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。《决定》鲜明地提出，构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化。我们建设的和谐文化，是以社会主义核心价值体系为根本、为内在规定的和谐文化。建设和谐文化，就是建设社会主义先进文化。社会主义核心价值体系，不断汲取中华民族优秀传统文化，不断吸收世界优秀文明成果，不断在实践中创新发展。这就决定了社会主义核心价值体系有很强的创造力、感召力和包容性、整合性。在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会共同的理想信念，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。

第二，要通过知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等各种形式，使社会主义核心价值观深入人心。

要使社会主义核心价值观深入人心，做到妇孺皆知、家喻户晓，仅靠媒体的大力宣传还不够，还需要引起全社会包括政府部门、学校和企事业单位等的高度重视，可以通过举办有关社会主义核心价值观的知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等多种形式，宣传和推广社会主义核心价值观的主要内容特别是概述语。呼吁全体人民群众都能够树立社会主义核心价值观，坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观。坚持科学发展观，刻苦学习科学文化知识，努力投身于社会实践。做到爱党爱国，团结一心，改革创新，努力拼搏，立足本职，爱岗敬业，干一行，爱一行，钻一行，像雷锋同志那样，做一颗革命事业的永不生锈的螺丝钉。

第三，要利用文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型。

要充分发挥文学艺术的作用，通过文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型和模范代表。从上世纪早些年拍摄的电影《焦裕禄》、《雷锋》等到近些年的拍摄的故事片《杨善洲》、《郭明义》等，影片中的主人公就是社会主义核心价值观的忠实践行者。通过宣传他们的先进事迹，有助于弘扬无私奉献精神，有助于倡导为民服务的宗旨。这就需要我们的广大文艺工作者能够认真履行自己的职责，坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，贴近实际、贴近生活、贴近群众，全心全意为人民服务、为社会主义社会服务，不断创作出有益于社会、有益于人民的优秀作品，为宣传和推广社会主义核心价值观发挥应有作用，做出积极贡献。

参考资料：

1、人民网—《人民日报》《建设社会主义核心价值体系有重大意义》（年11月14日）

2、百度百科：编辑词条《社会主义核心价值体系》

2006

第五篇：实践社会主义核心价值观

实践社会主义核心价值观，做高素质人才

所谓社会主义核心价值观，是指坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，我们，作为青年大学生，要如何去实践社会主义核心价值观，做高素质人才呢？我们党在青年大学生旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，更深层次地影响了青年大学生的思想认识与行为方式，提高了思想政治教育和实效。而我们作为做过未来的建设者，党的事业的未来接班人，如何利用社会主义核心价值观来充实自己，是自己成为社会主义中的高素质人才呢？

首先，爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民与国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统一，民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的个性特征，价值取向和共同信念。所以，尽管时代不同，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青“；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已”，都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱教育都把“爱国”放在首位。因此，作为青年大学生，爱国更是我们义不容辞的责任。

以人为本是社会主义核心价值观的主体。其之所以能成为主体，就是社会发展再也不能把人当作客体，手段，工具，而要当作起点和归宿。作为当代青年大学生和知识分子，未来的国家爱建设者，我们要始终牢记“以人为本”的要求。尊重他人的自由，权利，不侵犯他人尊严，尊重他人的劳动和创造。同时，我们也要不断充实自我，全面发展，为社会的持续发展创造条件。

和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。资本主义所倡导的核心价值观是效益。这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富的增加，但是也导致人际关系的恶化。而社会主义核心价值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”的继承，也是关注民生，注重公平的和谐，是发展中的和谐，是有序中的和谐，更是民主法治保障下的和谐。一个和谐的社会是有无数个和谐的个体构成的，因此，作为社会的一份子，发展自身的和谐，维护社会的和谐是我们无法推卸的责任。我们要多读书，读好书，了解国家大事，认真思考当前的矛盾与现实，正确认识自己位置与价值。责任是社会主义核心价值观的底线。责任作为一种可贵的品质，十个人或者组织应该秉持的价值观念和道德准则，能对文明进化和社会发展做出质量上的规定。中国几千年来的文明的道德传统已形成了独具特色的东方人格——社会型人格。作为我们大力倡导的核心价值观，就应该将大写的“责任”作为我们自身发展的共同目的和理想追求。我们青年大学生，应该认清自己的责任，从大方面说是好好学习知识技术，承担起建设国家的责任，率强行自己对社会、家庭的责任；而从小的方面说就是不但完善发展自己的人格，对自己的未来负责，成为可以独当一面的社会主义接班人。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系。

社会转型给我们青年大学生价值观的塑造带来了客观要求。目前我们社会正处于转型期，难免会有一些负面因素影响我们的价值观，造成冲击。我们中的一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献给；一些则执行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但是实际行动却又是另一套。种种问题要求我们不得不重新审视自我，重新理解社会主义核心价值观，并依照它规范自己的行为，解答我们对社会、自身及未来的迷困惑和疑问。

实践社会核心价值观，不断充实自我，让自己与时俱进，履行自己的义务和责任。我们作为知识分子，祖国的建设者，社会主义事业的接班人，显示对我们的要求是明确的、清晰地。尽管社会转型期是价值观反思、裂变、更新和塑造时期，我们要坚守时间社会主义核心价值观，是自己成长为高素质人才，为建设和谐社会，以及社会的长远发展贡献出自己的力量。