邵庄村党员干部2011现代远程教育总结2011

第一篇：邵庄村党员干部2011现代远程教育总结2011

邵庄村党员干部现代远程教育 2011年度学用工作总结

一、基本情况

邵庄村现有党员86名，重点培养入党积极分子对象2名，村级干部8名，全村共有远程教育示范户4户。

二、开展工作情况

（一）加强领导。组建领导班子和工作机构。经村支部研究成立了由村支部书记为组长的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责管理落实全村远教工作，明确兼职技术管理人员。

（二）多举并行，认真抓好教学资源的整合和开发远程教育硬件设施建设完成后，教学资源的开发利用成为亟待解决的问题，村支部从如何满足党员干部的学习需求，增强教育培训的针对性、实效性、趣味性入手，大力整合开发教学资源。加强调查研究，了解群众实际需要。村两委定期深入全村开展调研，针对当前群众生产生活中急需的农业实用技术进行问卷式的调查及走访群众，以群众是否需要，是否满意为标准。摸清了党员干部想从远程教育中最需要了解的东西，做到心中有数，根据反馈情况，合理设置教学计划和内容，向乡远程教育站找各类种养殖科技知识光碟张。

（三）加强管理，切实抓好教学活动的组织与开展

我村远程教育工作始终立足服务“三农”的原则，结合实际，着眼于建立远程教育培训长效机制，抓好党员干部群众的培训。为此，村支部一是制定了年度培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据村组党员各自实际，采取忙时少学闲时多学的方式。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。将远程教育培训与我村农民夜校扫盲活动相结合，大力激发群众学知识、用知识的积极性。三是搞好种类教育培训，为了使远程教育培训有效果，我村邀请了乡有关单位领导干部、乡土人才、种养示范户、致富带头人，到我村作现场指导和解答疑问，相互介绍技术经验，增强了培训的效果。四是在培训内容上进行精挑细选，使党员干部学得会，用得上。五是抓好全面培训与农业重点技术推广的有机结合。

三、存在的问题和不足

1、缺乏现代远程教育专业人员和专业的操作维护人员，管理人员身兼数职，工作繁杂，操作不够熟练，工作开展有一定难度。

2、远程教育设备出现故障，给开展培训工作带来不便。

四、下一步工作构思

我村农村党员干部现代远程教育工作，尽管取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距。下步我们要进一步统一思想，提高认识，加强领导，结合实际，不断开拓创新，着力在建立远程教育长效机制上下功夫，探索出一条符合我村实际，具有特色的远程教育之路。我们要紧紧抓住远程教育就是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的本质要求，充分运用远程教育这一平台和载体，做好五个结合，即远程教育与农村基层组织建设相结合，通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素质，提高党组织在农村的执政能力；把远程教育与农村产业结构调整、促进农村经济发展结合起来，通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，运用科技发展种养殖业和加工业，提高农业的科技含量，调整好产业结构，促进农村经济发展；把远程教育与当前新形势下破解“三农”问题，增加农民收入结合起来，通过组织干部群众学习党的方针、政策、法律、法规和市场经济知识，进一步解放思想、转变观念、开阔视野、提质换脑、引导群众进入市场，以市场引导发展经济，增加收入；把远程教育与农村“一户一技能”创建活动工作结合起来，通过参加远程教育培训，使每一户、每个青年人都能掌握一门以上的实用技能；把远程教育与落实科学发展观结合起来，以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面，协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。

第二篇：关于村(社区)党员干部现代远程教育

关于村（社区）党员干部现代远程教育

工作现状分析及思考

澧阳镇 张杰

澧阳镇党员干部现代远程教育自开展试点工作至今，党员干部现代远程教育网络已覆盖全镇33个村（社区）党支部，覆盖率达100%，全面实现了县委组织部远程教育全覆盖的目标。近年以来，澧阳镇大力发挥现代远程教育作用，将党的方针政策、典型经验、致富技术及时在基层党员群众中宣传，起到了良好效果。

一、当前村（社区）党员干部现代远程教育的基本情况

1、领导重视，督导到位。由党委副书记亲自主管，组织干事具体负责，并由一名大学生村官为镇远教专干。明确了各村（社区）党支部书记为第一责任人，签订了责任状，职责明确，责任到位，任务具体。

2、制度健全，管理规范。为保障远程教育工作正常开展，镇党委制订了多项涉及远教管理的规章制度，基本做到了有章可循。组织33个村（社区）远教操作员在县委党校进行培训，由党校老师授课，提高了各站点操作员的管理水平。

3、远教相关台账填写规范。针对每次学习的时间、内容，及时记录，如实反映情况。

4、支持了当前学习实践活动开展。与创先争优、三创三争等活动有机结合，突出了学习的针对性。组织党员干部观看并学习了李林森等同志的先进事迹，加强了党性教育。

二、当前村（社区）党员干部现代远程教育存在的问题

1、设备部分缺损，不能正常发挥作用。据统计全镇33个站点中，正常运转的28个，4个站点网络信号差，其中有1个站点设备被盗。

2、部分站点负责人和操作员履职不到位。有的站点负责人对远程教育工作不用心，存在“说起来重视，做起来轻视，忙起来忽视”的现象。还有极个别人员对于远程教育不够热心，存在教学资源长时间不使用的现象。

3、站点操作员水平有待提高。站点操作员大部分兼职其他职务，普遍存在重本职轻远教的思想，加之自身文化水平的限制，操作不熟练，故障排除不及时。

4、远程教育成果转化严重滞后。部分站点注重红星视频的学习观看，撰写了心得和评论，但大部分的站点都忽略了远程教育“帮学”、“转化”的功能。还有部分党员群众抱有“学习是农活，看完抛脑后”的思想，使学习效果大打折扣。

三、对当前村（社区）党员干部现代远程教育的思考

1、选优配强，加强培训，提高操作员的业务水平。在现有操作员队伍的基础上，结合实际情况，扩大选人用人范围，大胆从村（社区）两委干部队伍之外，从所在支部内注重选拔年纪较轻，责任心强，有计算机基础，有志于从事远教事业的党员同志担任操作员。同时积极开展每月评比，交流探讨等活动，开展各类业务培训，努力提高操作员的业务水平。

2、考核激励并重，提高操作员的工作积极性。针对当前存在的问题，建立健全规章制度，定期开展考核，将设备管理、运行状态、学习情况与村（社区）工作绩效挂勾，同时对排名靠前的站点给予通报表扬和一定奖励，充分调动远教工作的积极性。

3、加强学员指导，促进学习成果转化。将远程教育转化为实际生产力，是开展远教工作的意义所在。建议县远教办会同农业局、科技局等相关部门，定期组织有关人员深入到村（社区），对党员干部和群众进行现场辅导，帮助解答他们在学习培训中提出的问题，促进教学成果转化。将各站点的学员有针对性地划分为各个学习兴趣小组，提高群众收看兴趣，让群众自觉参加学习培训，更好地发挥出远程教育作用。

第三篇：村党员干部现代远程教育工作总结

xx镇xx村党员

干部现代远程教育工作简介

xx村位于xx镇东北部，东接xx国道，北临x江，距市中心仅20公里。全村总人口x多人，常住人口1018人，村两委干部7名，党员56名，村民代表26名。2010年村财收入150多万元，村集体固定资产近2000万元，农民人均纯收入达8630元。先后荣获“全国敬老先进模范村”、“全国农民体育健身工程先进单位”、“xx省先进基层党组织”、“省级卫生村”、“市级文明村”、“xx县先进基层党组织”等称号。近年来，村党支部高度重视农村党员远程教育工作，将其作为基层组织建设的一项重要环节，通过完善规章制度、加强日常管理，充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点在农村党员教育培训中的作用。

一、完善规章制度，加强日常管理

一是实行专人管理制度。指定专人担任村远程教育站点和远教广场管理员，负责终端站点和远教广场的日常管理和维护，确保远教设备正常运转。二是实行定时收视制度。村党支部一般将远教课件的播放时间安排在晚上，避免与农村党员群众生产生活相冲突。三是实行讨论反馈制度。村党支部在播放室设立了讨论反馈登记簿，鼓励党员群众多提意见建议，及时对意见建议进行梳理，整改，并及时反馈处理情况。

二、把握当前热点，丰富学习形式

村党支部将远程教育工作与我党当前热点相结合，将加强党员群众思想教育作为远程教育的一个重要内容。今年以来，村党支部组织党员收看了杨善洲同志先进报告会、军医xxx等课件，号召党员干部向先进人物学习，推进创先争优活动的有序开展。同时，紧密结合我村实际，将远教广场设置在群众比较多的xx公园，每个月安排一个晚上进行播放，进一步扩大远程教育辐射面。在远教广场播放片源选择上，我们坚持思想政治教育和娱乐休闲相结合的原则，在播放党员电教课件的同时播放一些群众喜闻乐见的娱乐影片，提升远程教育的趣味性，提高群众参与度。在此基础上，村党支部还积极鼓励党员群众多思考多讨论，谈理解、说看法，丰富党员组织生活，提高党员群众综合素质。

三、加强专项培训，提高致富本领

村党支部经常利用远教平台组织各种专项技能培训，提高党员群众致富能力。近年来，村党支部利用远教平台先后组织了市场经营、交通物流、职业技能、法律法规等多场专项培训，许多党员群众通过培训走上了致富之路。党员xxx从远教课件中得到启发，认真学习掌握金属加工技术，创立了的尚干洋中制牌厂，取得了较大的经济效益；村民xxx从课件中得到启发，组建了一支水电安装工程队，带领村民走上了共同致富之路。2

第四篇：党员干部现代远程教育站

党员干部现代远程教育站（点）管理制度

一、党员干部现代远程教育教学站点（以下简称站（点））选址应安全、便利，方便党员和群众学习，无偿向党员和群众开放。场所内应灯光明亮，桌椅齐全，卫生整洁。

二、站（点）设备包括电视机、机顶盒等，应列入公共财物管理，名称、型号、数量、启用时间、使用和维修等情况应记录。应指定1-2名管理员负责设备的使用、维护和管理。站（点）设备严禁挪用、外借、转让、买卖、抵押或侵占，发生被盗、人为损坏等问题应追究责任，赔偿损失。

三、站（点）设备应由管理员按操作规程进行操作，严禁他人使用。设备要注意防火、防盗、防潮、防尘、防磁、防高温和防霉变，做到合理存放、科学保养、综合利用。

四、站（点）设备不得带故障作业，确保处于良好工作状态。出现故障，要停止使用，立即检修。

五、站（点）管理人员承担设备日常管理和维护工作，应热情服务，操作熟练，认真落实教学计划，适时登记学习收看情况，定期向上级部门反馈教学情况和教学需求。管理员变动时，应办理移交手续。

六、基层党组织要根据党员干部和群众生产生活实际，合理安排学习内容和时间，组织学习和辅导活动，保证学习效果。党员干部要带头参加远程教育学习。

第五篇：党员干部现代远程教育

进一步加强对党员干部现代远程教育工作的重视程度，认真完成市委、市远教中心提出的远程教育任务，围绕“把远程教育办成开发区基层党员干部教育培训的重要渠道和我们党在社会上一个有影响的舆论阵地”的总体要求，扎实开展好以下工作：

1、要始终明确肩负的责任。做好现代远程教育是重要而艰巨而有意义的，发挥好平台网络作用，效益是长远的，关乎全区的党员干部队伍建设、农村基层党组织建设、农民的致富、和谐社会建设等方方面面。大家要充分认识到远程教育工作的重要性，时刻要有沉重的责任感和压力感。

2、要善于统筹兼顾。开发区要成立远教中心，街道成立远教站，各级远教负责单位包括村级远教站点要配备专职工作人员，做好基层站点的维护和组织收看工作。各级远教负责单位要有清晰的工作思路，提出具体的工作计划，善于筹划和分解任务，同时要对远教工作的不足要保持清醒的认识，工作没到位的，查清原因，提出整改方案，落实整改措施，合理调配人力、物力、时间、设备、技术等资源，保证开发区基层远程教育学习收看率达100%。

3、要加强宣传力度。要通过各种方式宣传远程教育，营造良好的开发区远程教育“气场”。“气场”包括“地气”、“人气”，“地气”就是开发区大的学习环境和氛围，“人气”就是群众积极性和学习气氛。各级远教单位要通过各种形式宣传远程教育，改善远程教育环境和氛围，让开发区农民群众充分了解什么是远程教育，提高学习积极性和主动性，确

保实现好的学习效果。

4、要脚踏实地的抓好站点管理和组织学习收看工作。根据近期对基层站点的调研情况，目前将开发区村级站点整合为68个。各级要认真做好基层远教站点的动态管理、队伍管理和经费保障三项工作。村级站点要严格按照市远教中心每月5号、15号、25号固定学习日的要求，组织好远教节目学习收看工作，做好相关学习记录。开发区远教中心和各街道远教站要做好监督管理，制定制度，建立长效机制，并坚持持之以恒，保证收看工作和监督管理工作的可持续性，确保在工作中戒浮躁、戒形式、戒作假，创先争优，抓紧抓实推进开发区远程教育工作，抓出成效。