中小学生广播体操比赛总结

第一篇：中小学生广播体操比赛总结

中小学生广播体操比赛总结

中小学生广播体操比赛总结

按照东教体【2013】9号文件要求，为了展示我学区开展“七彩阳光”、“舞动青春”广播体操的成果，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，5月28日上午，插花一学区中心学校在校本部举行了学区中小学广播体操比赛。在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果，展现出了少先队员积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。由选出的评委本着“公平、公正、公开”的原则对各校进行了分项考评打分。最后评出一等奖、二等奖三等奖和最佳组织奖，现对本次比赛情况总结如下：

一、领导重视，目标明确

广播体操比赛，是体现学校整体精神面貌的一件大事，是各个学校集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。自接到比赛通知后，各校领导班子给予高度重视,把涉及比赛的各项具体工作落实到具体人员身上，明确目标，强化责任意识，确保比赛取得好成绩。

二、统筹安排，积极备战

从5月4日开始，按照任务分工，各校的每一位体育老师积极抽调队员，投入到广播操训练中。充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作，直到同学们都掌握了，再统一完整。这真是一份耕耘，一份收获啊！通过一个月艰苦的训练，同学们都能整齐划一的做好广播体操，老师的嗓子哑了、瘦了，同学们也黑了，但一个一个更精神了。

三、自加压力，优中选优

为了更好的迎接区里的比赛，5月28日，学区组织了中小学广播体操比赛。中心学校和插花小学荣获比赛一等奖，其余各学校分获二等奖和三等奖，这次比赛是一次对各校师生一个月来艰苦奋战的检验，也是参加全区大赛前的一次心理检阅，同时，也是在优中选优参加全区大赛的选拔赛。在比赛中，各学校进退场队列整齐，步伐一致，精神饱满，都发挥了平时训练时最好的成绩，展示了每个学校的振奋、向上的昂扬斗志风貌。通过这次比赛，增强了学校的凝聚力，培养了同学们集体主义精神，也找到了各校在比赛中的不足，这都为区里的比赛打下了良好的基础。

四、百花齐放，各具特色

广播操已经成了一些学校领导长抓不懈一个形象工程，如中心学校、插花小学、于营小学等学校的领导班子非常重视，比赛成绩突出。插花小学采用舞蹈《童年》和广播体操相结合，有力的调动了学生练习的积极性。中心学校的舞蹈整齐划一，展示了青年学生的无限魅力。另外各个学校也进行了班级比赛，激发学校每个学生，班级、年级互相竞争机制，班主任是班级最基层领导者，组织者和管理者，使各个层次管理到位，全校师生向心力，凝聚力不断增强，广播操活动已成他们形象工程一部分。

评比活动发现小学组各校还存在一定的差距。有些学校学生精神面貌欠佳，学生做操动作不到位，幅度不够，抢拍严重影响效果。有些学校学生大部分动作不规范，没有力量，失去广播美感效果。有些学校学生做动作幅度，动作节奏、动作频率、没有按要求去做。

五、活动启示和奋斗目标

广播体操活动的实践经验告诉我们，如果学校领导重视，那么该校的广播体操质量就会好，学生组织纪律性、集体荣誉感、爱国主义精神、勇敢顽强、克服困难的人生态度等则强。广播体操对培养学生心灵美，促进身心健康等都具有积极意义，是增强心肺功能，提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。为此，各学校要树立健康第一的思想，进一步强化学校组织管理的重要性和紧迫性，与时俱进，狠抓落实，扎扎实实抓好学校群体活动的开展，必须做到： 一是学校领导高度重视，把学生身心健康放在首位。首先成立组织机构，做到分工明确，责任到人。其次充分调动各层的管理力量，多渠道、多形式齐抓共管，推动学校广播体操活动广泛开展。

二是转变用人新理念。学校对学生身心健康承担责任，是党和人民要求，学校领导要有可持续发展观、综合发展观，大胆选拨优秀骨干体育教师走进学校领导层，构建综合领导集体，全面推动学校体育教学的各方面的管理和完成学校体育培养人才的发展目标。

三是调动综合管理机制。学校要把团队、德育处、班主任与其他体育爱好教师纳入管理中，让他们配合学校，抓好学校群体活动工作，完成在校学生身心健康，保障的多渠道配合手段。

四是充分发挥班主任在学校最基层的领导者、组织者和管理者作用，创造性地发展广播体操活动，把学校广播体操抓实、抓好。学生在学校身心是否健康，学校、班主任都承担一定的责任。

五是长抓不懈把学校群体活动性工作抓好，提高广播操的动作准确性、节奏韵律性及韵味性。要把广播操活动提高到作为学校形象工程的宣传窗口，是学校最漂亮的风景线的高度，切实抓实抓好。

六是要想尽办法，研究学校广播体操新时期管理。各学校要制定广播激励机制，对各班制定评分机制，有短期、中期、长期管理的班级，年级进行奖励。

通过本次比赛，不但提高了学校广播体操的整体水平，同时丰富了校园体育文化生活，增强了班级的凝聚力，培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好篇风气。本次广播体操比赛已经胜利闭幕，我们决心以此次比赛为契机，大力推进阳光体育活动的开展，增强学生的体质。让广播体操活动伴随着学生全程参与全民身计划深入实施的步伐，以健康的体魄迎接新时代的挑战，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗！

第二篇：广播体操比赛总结

广播体操比赛总结

2011年 校区春季运动会终于圆满的落下帷幕。在本次运动会上，广播操比赛作为新加的比赛项目受到了全校各院系的重视与好评。3月底，计算机与通信工程系在接到要进行广播体操比赛的通知后就开始着手准备。负责的老师有张素风和易洺瑶两位辅导员，而学生会的副主席和体育部部长则辅助两位老师进行训练。

在训练计划中，2010级全体同学参加了这次大型的广播体操比赛，每周进行两次训练，分别是周四下午6点和周六上午10点，每次训练时长1到2小时。体育部老师作为我们的训练指导。

一开始，大家的动作和整齐度都令大家担忧，只能从头教起。彭老师和刘老师便分别对男生和女生进行了仔细认真的动作讲解，并让同学们进行分解动作的练习。最困难的是体侧运动和全身运动，同学们弯腰的程度参差不齐，下蹲起身的动作也都不整齐。但通过老师的指导和同学们的努力配合，在这样一点一点的纠正后，大家在4月份的训练中已经能比较整齐的完成全部广播操的动作。

5月份，广播体操比赛开始抽签，我们抽到第四组，与外语系一同比赛。此时，广播体操的动作同学们都已很熟练，而进场与退场成为了摆在面前的难题。几位老师和负责的同学一起讨论了进场退场的形式，也和广播体操比赛负责人沟通后决定，进场退场以及散开都以跑步的形式，既简单又快速。在训练时，由于2010级的同学都没有进行过严格的军训，跑步的排面和踩点的精准度都有些问题。不过同学们积极配合，在彩排不如意的情况下主动要求加训，也让我们很感

动。彭老师见此情况建议大家以慢速度，小碎步的跑步方式入场，这样大家不会有太大的进退出现，也就标齐了排面。采纳这个小窍门后，我们的队伍果然起了很大的变化，排面标齐了，踩点时的波动幅度也小了很多，完全弥补了彩排时的不足。在正式比赛的那天，大家以昂扬的精神风貌迎接了最后的一场战役，以出色的表现获得了全校二等奖的荣誉。

广播体操比赛是一项考验集体凝聚力的比赛。它要求参赛的同学不仅要有标准的动作姿势，还要顾及身边的其他同学，保持动作的一致和整齐。在这次比赛中，我们的同学经受住了考验，通过长达一个多月的辛苦训练，大家也被凝聚到了一起，为同一个目标而努力奋斗。这也应对了学校举办本次广播体操比赛的初衷。当然也要感谢全程陪伴训练的各位老师以及学生会的工作人员，若是没有他们的技术指导和工作支持，相信本次比赛也不会取得如此优异的成绩。

第三篇：广播体操比赛总结

吉兴中学广播体操比赛总结

各位老师，亲爱的同学们：

为进一步普及第八套广播体操，增强学生体质，丰富校园文化，提高全校师生的集体意识，我校于2012年10月26日举办了第一届广播体操比赛。在校领导的亲切关怀下，在教导处的部署下，在各学年组的配合下，在李沐军组长的组织下，在各个班主任的热情参与下，比赛顺利进行，圆满结束。

今天阳光朗照，天气微微有些寒冷，但是同学们却以顽强拼搏的精神出色地完成了我们这次比赛任务，我代表学校领导和全校师生，向在本届广播体操比赛中获奖的班级热烈的祝贺，向所有团队表现出来的勇敢顽强的战斗精神和克服困难的勇气表示深深的敬意!

你们坚定而有力的步伐，铿锵而嘹亮的口号，整齐而规范的动作，以及听从指挥的大局观念和凝聚向上的团队意识，充分展现了我们吉兴学子的良好精神风貌，你们用实际行动证明了自己的优秀，让我们用掌声为自己的出色表现喝彩!同学们，体操比赛是同学们展示自我风采的窗口，也是飞扬青春活力的舞台。我们欣喜地看到：连日来，通过广播体操的整训与比赛，不仅提高了课间操的质量，而且培养了集体荣誉感，增强了班级凝聚力，促进了良好班风的形成。同学们蓬勃向上、为集体争光的精神令人振奋，很多班级都是利用休息时间参加集训，我们的班主任、体育老师亲自带队训练，清晨、中午、放学后，一个个训练队伍精神饱满，斗志昂扬，形成了我校一道道亮丽的风景，令人激动和兴奋。因此今天的成绩是大家用汗水换来的，值得我们骄傲和自豪。

但是同学们，我还要说，今天我们进入的是体育竞技的赛场，明天我们要迎接的可是人生赛场的大比拼。人的一生将面临无数个赛场，每个赛场都有不同的项目在等待着我们，我衷心希望同学们将不能为比赛而比赛，在平时的锻炼中大家同样要表现出本次比赛时表现出来的精神面貌，继续发扬团结协作、努力拼搏、不服输、不放弃的执著精神，而且将这种比赛精神迁移到我们学习生涯中的各个领域。

希望大家都能记住：我们每个人都将生活在群体之中，比赛不仅要有个人技术，还要有团队意识和大局观念，我们应该时刻牢记“心系集体、精诚团结、通力合作”是一个团队制胜的法宝。希望同学们拿出比赛中的饱满精神和昂扬斗志，做到听号令，听指挥，守纪律，不掉队，为班集体争光，为吉兴中学争光。

吉兴中学教导处

林恩和

2012.10.26

第四篇：广播体操比赛总结

广播体操比赛总结

为了深入推进我院体育运动的开展，加强大学生体育,增强大学生的体质，提高我院广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，我院于2010年11月14日举办了大一学生的广播体操比赛。此次活动得到了院党委和团委的大力支持。

广播体操是我们学校一道亮丽的风景线，也是展示自我风采的窗口，更是同学们飞扬青春激情的舞台。

通过广播体操的整训与比赛，增强了班级凝聚力，培养了集体主义精神，形成了良好的班风。

目前，学校正在倡导良好的学习氛围，也正在努力丰富校园文化建设。本次的广播体操比赛，不仅体现我院的好学风采与奋发精神，还促进了良好学风的建设。

我水利学院广播体操比赛的举行是集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力和时代气息的一次大检阅，是青年一代朝气蓬勃的充分体现。在比赛中，同学们个个精神振奋、活力四射、斗志昂扬，整齐的队伍，饱满的精神，舒展的动作，展示了我院大学生的青春风采，彰显了我院大学生的良好精神风貌。让现场的所有人赏心悦目、精神倍增，充分反映出同学们高度的责任感和强烈的荣誉感。比赛中大家赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊。

第五篇：广播体操比赛总结

维新中心校

武术广播体操比赛总结

为进一步普及武术操（旭日东升），增强学生体质，丰富校园文化，提高全校师生的集体意识，我校于2012年5月11日举办了武术操比赛。本次武术操比赛，从布置任务，到集体学操，从各班的训练，到最后的比赛，历时一个多月，全体同学，所有的班主任老师，还有我们的体育老师和很多非班主任老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。校领导对此次比赛十分重视，不仅亲临现场观看，而且在赛后对比赛进行了总结和点评，并为获奖班级颁奖。在领导的亲切关怀，有关老师的积极组织，以及各个班级的热情参与下，比赛顺利进行，圆满结束。

一、一声令下，三军齐动，武术操比赛体现了我校师生服从全局的良好风貌。

自三月末起，全校掀起了学习武术操的高潮，体育老师利用早操、课间操进行集中学习，各班挤课余时间进行巩固训练，演练队形，熟悉动作，纠正动作。据统计，各班纷纷抢占时间，把能利用上的时间全都用上了，本次广播体操比赛恰遇雨期，天气多变，很多班级为了纠正一个动作，有时甚至冒雨训练，牺牲休息时间进行训练，有的是班主任组织，有的是班干部自发地组织武术操训练成了我校一道亮丽的风景线。这套武术操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。达到了我们预定的目的。

二、比赛场面热烈，队列做操大为改观。

所有的同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中，我们都为同学们的情绪感染了。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐化一。我们的武术操比赛，显示了我们较高的队列和做操水平。

三、武术操比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了班集体的形成。武术操比赛，把我们大家团结起来，在家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。班集体就是在这样的一种高涨的气氛中形成了。

四、辩证地看结果：三分名次，七分收获。

比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限，通过练操，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。

武术操比赛，比什么？表面看是比一比哪个班操做得好，做得整齐划一，规范标准。实质是比一比哪个班的作风顽强，哪个班团结一致，哪个班同学集体主义感强烈。具备了作风顽强，团结一致的精神，武术操比赛上虽然失利了，但是在班级的其他工作上一定会有不凡表现。

我校的这一次武术操比赛按照正规大型比赛的程序和规则进行，为以后更多的校园活动做出了榜样。通过比赛，学生更加认识到了集体的力量，增强了班级凝聚力。整个校园也因此焕发出勃勃生机。

维新中心校

2012年5月12日