三支一扶基层人社服务人员自我简介

第一篇：三支一扶基层人社服务人员自我简介

自我简介

XXX，男，19XX年XX月XX日出生于XX省XX市XX区XX镇。2010年6月毕业于XX大学XX专业；XXXX年XX月到XX有限公司从事技术管理工作；2011年6月经全省报名审核正式招募为XX县“三支一扶”基层人社的一名服务人员，具体从事劳动人事争议仲裁工作。个人成长经历：

我出生在一个普通农民家庭，父母虽然文化水平不高，但他们十分重视孩子的教育，从小到大不断的鼓励我，让我积极树立成长的勇气和坚定的人生信念，让我健康成长。在校期间学习努力、思想进步、品德优良、作风正派，一直受到学校、老师和同学们的好评。参加工作步入社会后，自己做到了明辨是非、立场坚定，从未参加任何反动组织，从无违法乱纪行为。

2011年6月，自己积极响应党和政府的号召，踊跃参加我省组织的“三支一扶”志愿服务活动，把自己学到的知识无私奉献给社会最需要的地方。在XX县人力资源和社会保障局工作期间，自己做到了尽职尽责，刻苦学习，团结同事，出色的完成了各项工作任务，受到领导和同事的一致好评。

学习上，始终保持努力学习的劲头。首先是抓业务知识学习，努力提高工作能力和工作效率。由于仲裁工作业务性强，而我以前从没有接触到这方面的知识，为了尽快进入角色，一是向书本网络学习，不断加强对《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》等相关法律法规的理解和释义；二是向周围领导、同事学习，在工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事请教，学习他们任劳任怨、求真务实、服从大局、服务社会的思想作风、工作作风以及处理问题的方法；三是从实践中学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，尽快适应工作环境，进入工作角色。其次不断提升自身的思想文化素质和修养，思想上始终保持清醒的头脑。严格执行党的方针政策，关心国家大事，平时多读党刊党报，努力提高思想觉悟和个人素养。今年11月份，积极参加XX县事业单位招考以笔试第一名的成绩顺利入围。

工作上，始终提醒自己要一步一个脚印、脚踏实地完成各项工作任务。对于自己的本职工作，热情解答来访者的咨询，公正高效的处理仲裁案件，及时整理仲裁案卷，耐心做好法律法规的宣传工作，仔细做好劳动合同的审查和鉴证工作。自2011年8月到XX县人社局从事仲裁工作已有两年多的时间，所涉及的工作与人们群众的利益息息相关，期间我虽没有高大的形象，没有华丽的语言，也没有做出轰轰烈烈的事业，但我始终能确立工作的事业心和责任心，勤奋工作，兢兢业业，凭着良心为老百姓办实事做好事。对于工作中遇到的各种困难和问题，时刻保持谦虚谨慎认真的态度，积极面对，想方设法来消除和化解。

生活中，始终保持积极向上的方式，做到团结同事、乐于助人，对于同事在工作和生活中遇到的各种问题，自己能解决的尽力帮忙解决，不能解决的也力所能及的提供帮助或在精神上给予支持，从日常生活中的小事做起到和同事和睦相处，积极营造了良好的人际关系并受到他人的好评。另外还积极和单位同事一道组织各种活动来丰富生活，曾代表县人社局参加县里举办的“建县二十周年羽毛球赛”，取得了良好的成绩。

在领导和同事的帮助下，个人虽然取得了一定的进步，但还存在很多不足。相比前辈，缺少经验、缺少实践、缺少挫折，这要求我不断磨练自己的性格、锻炼自己的能力、拓宽自己的视野。这两年的“三支一扶”生活让我真正明白了2010年前国务院总理温家宝到北京大学与同学们共度“五四”青年节时，要求我们青年学子既要“仰望星空”，又要“脚踏实地”。作为一名高校毕业生，要时刻严格要求自己，多做事，要以勤养德，以勤修身，以勤做人。两年的工作经历充实了我的阅历，磨练了我的意志，提升了我的修养，实现了我的价值，在以后的工作学习中，我都将以踏实的作风努力工作，积极为祖国的繁荣发展尽自己的一份光和热。

第二篇：选调生、三支一扶简介

选调生

选调生是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，这批毕业生简称“选调生”。

2008年，中央政治局常委习近平在全国组织工作会议上指出，要坚持和完善选调生制度。当年，中组部下发《选调优秀高校毕业生到基层培养锻炼工作暂行规定》，成为地方选调招录的宏观指导。在中组部部长李源潮2010年的讲话中，选调生作为“基层一线党政领导干部培养选拔链”紧密一环，成为中共未来10年干部培养规划组成部分。

选调生与各单位招录的机关类国家公务员都是国家公务员，均属于国家行政编制，不同点主要有：

报名条件不同。选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件以外，还要求是中共党员、学生干部、有志于从事党政工作、服从组织安排的本科及以上的优秀毕业生；

培养目标不同。选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选；

选拔程序不同。选调生的选拔包括：资格审查、笔试、面试、体检、考察考核等程序；

培养管理的措施不同。选调生到基层工作后，组织部门将通过举办培训班、抽调到上级党政机关跟班学习，鼓励参加公开选拔、竞争上岗等得力措施进行重点跟踪培养，帮助选调生脱颖而出。

此外，大部分省市区的选调生比其他公务员少一年的试用期，因此，选调生的工资定级比其他公务员要快一年。同时，选调生的个人档案名义上属于省委组织部（或直辖市委组织部）管理，而公务员档案一般属于省人事部门公务员局管理。选调生相比普通公务员的优势在于：选调生提拔速度比普通公务员要快，转正之后，本科毕业定科员，硕研定副科(级别，不是职务)，博研定正科。

报名方法: 选调生考试报名采用网上报名的形式进行，报考人员在规定时间内登录各地人事考试网进行网上报名。

资格审查贯穿考录工作全过程。对报考人员在考录环节中的违纪违规行为，按照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发[2009]126号)等有关规定处理。

报名条件:

1、事业心和责任感强，志愿到基层工作，勤奋敬业，乐于奉献；

2、中共党员（含预备党员）；

3、学习成绩优良，具备授予学士以上学位条件。

4、学习成绩优秀，基础知识扎实，能如期毕业并取得相应的学历学位证书；

5、身体心理健康，能适应基层工作需要。[1] 考试用书：

选调生考试一般不指定教材。选调生考试辅导书由人民日报出版社出版。选调生考试科目为：《行测》、《申论》。考试吧特别推荐选调生考试用书： 考试题型：

（1）一般来说，行政职业能力测验和公共基础知识为客观性试题；申论为主观性试题。

（2）面试和专业科目考试由招录机关确定考试方式和题型。考试内容：

一般为《综合知识》和《申论》两门，在综合知识当中主要考《行政职业能力测验》和《公共基础知识》。考试分为笔试和面试，笔试采取综合知识测试、申论等多种方式，考察应试人员综合素质和发展潜能。面试阶段考试包括结构化面谈和专业测试(根据单位需要进行，不计入考试成绩)。选调生考试内容为综合知识和申论两门，在综合知识当中主要考行测和公共基础知识，申论和国考申论一样但是相比较要简单些，主要是综合知识。

选调机制选调目的：

重点培养党政领导干部的后备人选。选调对象：

主要选调本科生、研究生中的共产党员、优秀学生干部和三好学生。各省情况差别较大，部分省份只要求满足学生干部、三好学生和中共党员三个条件中任意一个即可。

选调原则：

秉持”公平、平等、竞争、择优”的原则，采取本人自愿报名、院校党组织推荐、组织（人事）部门考试考核相结合的办法选调。省委组织部岗前培训

选调条件：

1、有志于从事党政工作并有发展潜力的优秀学生；

2、必须通过选调生录用考试。选调对象事业心和责任感强，志愿到基层工作，身体心理健康，能适应基层工作需要，勤奋敬业，乐于奉献；

3、中共党员（含预备党员）；

4、全国普通高校国家计划内统招、全日制大学本科以上学历的应届毕业生，学习成绩优秀，基础知识扎实，能如期毕业并取得相应的学历学位证书。2011年来，部分省份参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）也可以参加报考；

5、本科生须是校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”或者二等奖以上“优秀学生奖学金”获得者，研究生须是校级以上“三好研究生”、“优秀研究生干部”或者“研究生优秀奖学金”获得者；

6；参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）报考，年龄方面各省份一般适当放宽。

选调生也属于公务员系统，但应该说与普通公务员还是有一定区别的。

（一）报名条件不同

（二）培养目标不同

公务员一般招考的是非领导职务国家公务人员。

（三）选拔程序不同

（四）培养管理的措施不同

（五）管理使用有所差别

（六）发展前景有所差别 政策问题： 1.什么是选调生？

就是各级组织部门有计划的从高等院校选调品学兼优的应届大学毕业生到基层工作，作为各级党政领导干部后备人选的主要来源进行重点培养，从中挑选出优秀分子，逐级补充到各级党政领导干部队伍中去。这批毕业生简称“选调生”。

2.为什么要招录选调生? 二十多年来的实践证明，改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业，需要有大批德才兼备，既有文化知识又有实践经验的年轻干部。把优秀年轻大学毕业生分配到基层工作，是加快选拔优秀年轻干部步伐，建设高素质干部队伍的重要战略举措，是遵循年轻干部成长规律、加速领导人才成长的有效途径。

3.哪些人可以报考选调生？

根据中组部有关政策规定，主要是全日制普通高校大学本科以上学历的优秀应届毕业生。根据中央有关政策，2011年来，参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）也可以报考。

4.哪些高校毕业生比较适合报考选调生？

实践证明，并不是所有的高校毕业生都适合报考选调生。综合各方面意见，以下人员比较适合：热爱中国共产党，热爱人民，具备从事机关工作的基本素质和党政领导人才的潜质，适应基层艰苦环境，在校期间综合表现优秀，学习成绩良好，群众威信较高的高校毕业生。

6.报考选调生有无户口和生源地限制？

一般来说招考不限户籍（须有中华人民共和国国籍），不限生源地。7.对研究生实行什么政策？

在考录计划上，实行计划单列。在分配上，博士研究生安排到市直部门挂职锻炼；硕士研究生到县市区工作。

报考事项：

“985”、“211”高校与各地联合成立的分校、下属独立二级学院以及分校区，如其入学录取分数线与“985”、“211”高校重点本科一致且报考人员毕业时获得以“985”、“211”高校名义颁发的毕业证书和学位证书，则其2012年应届毕业生可以报考，如不符合上述条件，则不能报考。

各“985”、“211”高校举办的一般本科，如其入学录取分数线与该校重点本科录取分数线一致，则其2012年应届毕业生可以报考，如不符合上述条件，则不能报考。“985”、“211”高校举办的成人教育、自学考试、网络教育等类型2012年毕业生不能报考。

关于职位类别：

报考人员根据中华人民共和国教育部网站上公布的专业目录报考自然科学类职位或人文社会科学类职位。如报考人员所学专业未在中华人民共和国教育部网站上公布的专业目录内，则按所获学位报考相应职位。

VS公务员：

选调生是省委组织部的后备干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，委托接收单位考评。调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团。可以理解成一种特殊的干部身份。

比如你的人事管理权在市人事局就只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，而不能调往省级机关或平行及垂直单位，但达到副处级干部后不受此限制，可在全省范围调动。

可以理解为选调生是先人后岗，公务员是先岗后人。

选调生如果分配在有编制的公务员岗位就自然而然成为公务员，无需考试直接提拔，但人事归属不变；如果分配在没有公务员编制的岗位则纳入所在市级机关组织部干部编制范围，再视工作调动而定。

所谓选调生参加公务员考试主要是指跨区报考，比如报省直单位或其它地市机关，是主动报考而非单位看中借调，这种情况在选调生提拔中比较少，除非混不下去了或觉得有蛮好的机会才会这样，而且和一般公务员身份报考不一样的是：公务员报考公务员必须在原单位工作达到一定年限，且报考前要和原单位脱离人事关系，考不上就完了；选调生不受任何条件限制。

总的来说，选调生提拔速度比公务员快得多，一般本科毕业定科员，硕研定副科，博研定正科。但相应报考条件限制也比公务员高得多，首先是一类大学应届毕业生，其次必须是省内高校应届毕业生或籍外省应届毕业生，以前还要求要是党员，2012放宽到共青团员了。相对来说公务员就松多了，达到条件既可！

选调生是公务员，并且与通过正常招考被录用的公务员有不同,选调生”与公务员随着国家对公务员队伍实行“逢进必考”的原则，报考“选调生”和公务员成了当前和今后大学生走进党政机关，实现“学而优则仕”理想的唯一途径。这两条道路有异曲同工之处 ：

1、选调生与公务员相同都要有一年试用期，期间只有见习期工资，第二年定级，定科员二级；

2、选调生虽是后备干部身份，但试用期结束后的前两年需要在基层工作，期间硕士定副科级（非领导职务、级别），之后才可参与全省的人员选调。

3、选调生硕士正式入编（试用期结束）后的第二年定副科级（非领导职务、级别），执行副科级工资。但需要注意级别和职务（领导职务和非领导职务）的区别，比如非领导职务可以是副主任科员。

4、选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部，而招考录用的公务员，是各机关工作人员，关系由该机关的人事行政部门管辖，而非各级党委组织部。

5、选调生一般要分配到基层去锻炼，条件艰苦，福利少（不是单一情况，东部、中西部部分发达地区情况明显不同），但两三年后就会上调。

6、培养管理的措施不同。

村官考试总得来说选调生与各单位招录的国家公务员都是国家公务员，而“大学生村官”不属于国家公务员。具体来说有以下四点：

一是报名条件不同。二是培养目标不同。三是选拔程序不同。四是培养管理的措施不同。

二者区别选调生也属于公务员系统，但与普通公务员还是有一定区别的。

（一）报名条件不同

（二）培养目标不同

公务员一般招考的是非领导职务国家公务人员。

（三）选拔程序不同

（四）培养管理的措施不同

（五）管理使用有所差别

（六）发展前景有所差别

第三篇：三支一扶基层工作总结（本站推荐）

基层工作总结

“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，响亮的口号召唤着祖国各地的志愿者们，2008年9月大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了山东省“三支一扶”志愿者服务计划，通过了“三支一扶”志愿者的考核，成了一名光荣的志愿者。光阴荏苒，两年的时间如白驹过隙匆匆而过，回忆这两年的支教经历有心酸更有快乐，有收获更有成长。现将两年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

刚到工作单位时基层工作条件和我的想象落差较大，但是短暂的失落过后，我想既然选择了就要坚持下去。我积极的转变思想，调整心态、转换角色，迅速融入实践的环境，立志为基层农村教育事业奉献自己的力量。期间为了提高自己的思想觉悟，我认真参加政治学习，学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，用先进的思想指导我的行为。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

“干一行爱一行”，这是一个人职业道德的基本要求。支教期间，我把自己当作一名正式的教师，严格按照学校的各项规章制度要求自己。将“把学生教好，让学生进步”当成是最大的心愿、最高的荣誉。初到支教服务单位定远寨乡联合校时，我被安排到黎巴嫩女子学任教四年级一班语文，因为深知自己教学经验不足，学校组织教研活动时，我虚心学习，不耻下问，及时消化吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。令我骄傲的是：我第一年任教的班级语文成绩由最初的全乡最差上升到了中游，我第二年任教的明德小学四年级二班在第一学期期末考试中获得了全乡第一的好成绩。我的努力没有白费，孩子们的进步让我感到欣慰，这也是对我工作的最大肯定。

三、在工作上，服从安排，积极主动

在联校领导指引、支持下，学校同事的关心帮助下，我很快适应了学校的工作。根据联校工作需要，我先后被安排在黎巴嫩女子小学、明德小学任教。我态度积极主动、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，除了完成好自己份内的常规教学工作外，还积极地参加上级教育部门组织的各种活动，为单位赢得了荣誉，如:在2009年5月聊城市组织的第一届外语师生才艺大赛上，我和同事的节目获得了特等奖，冠县教育局组织的语文教师美文诵读大赛中我的节目获得了一等奖，等等，因为我的目标只有一个：希望能最大限度地为学校的建设和学生发展献出自己微弱的力量。我平时踏实勤恳的工作作风也赢得了同事们的一致好评，工作中和同事们建立了深厚的友谊。

岁月如歌，两年的支教生活丰富了我的人生经历，也历练了我的品格，它让我逐渐的走向成熟。这段历程更鼓励我在今后的生活中自强不息，向着更高的理想和目标不懈的拼搏、追求！

第四篇：三支一扶

二、报名及资格审查

(一)报名时间：2012年6月2日至6月5日，共4天。

【51Test.NET-甘肃三支一扶】

2013年甘肃三支一扶考试采用现场报名的方式。

报名地点：在各县（市、区）指定的地点报名。

报名方法及资格审查：

（1）在市（州）、县（市、区）考务办公室的统一组织协调下，采取本人现场报名的办法组织报名和资格审查。各市（州）、县（区）人力资源和社会保障部门具体负责报名和资格审查工作。报考人员根据报考条件选择报考“三支一扶”或“进村社区”岗位。

（2）往届毕业生报名时须持身份证、《择业通知书》、户口本、毕业证等证件原件进行报名。其中，确未就业但无《择业通知书》的毕业生，持派遣至生源市（州）人力资源和社会保障部门的《就业报到证》（必须无具体就业单位）报名。

（3）应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门盖章的《2013年应届毕业生参加甘肃省基层就业项目考试学校推荐表》、以及生源地户籍证明（原户籍复印件或公安部门证明）等证件。其中，省外院校甘肃生源的2013年应届毕业生，如果本人因故无法回生源地参加报名，可委托亲友报名，报名时除提供有关规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时须重新审核毕业证、报到证等相关资料，确认报考资格。

（4）报名时，考生现场填写《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层服务考试报名信息登记表》和《甘肃省2013年选拔普通高校毕业生到基层从事三支一扶和进村社区工作资格审核表》，并现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。

（5）《准考证》经市（州）人力资源和社会保障部门盖章后生效，在考前一周内由生源地县（市、区）人力资源和社会保障部门发给考生。

第五篇：三支一扶基层锻炼总结

“三支一扶”基层工作总结

2010年10月15日经过岗前培训后我来到了位于漫江镇的池南区管委会，开始了为期1至2个月的“三支一扶”基层工作锻炼。在熟悉了池南区的基本情况后，因工作需要被分配到池南区管委会办公室，由办公室综合科李明负责并指导我的日常工作。虽然工作性质和我所学专业并无关联，但我仍旧积极投身于办公室的工作之中，从头学起应对这全新的挑战。在这个过程中我学到了很多以前在学校、企业学不到的东西，为我打开了一扇新的窗口，开拓了我的视野。下面是我的主要工作总结和感悟：

一、领导、同事关心。刚到池南区时单位领导十分重视我们参加“三支一扶”的大学生，专门向身在外地的书记请示我们的生活和工作安排，为我们提供了设施完备的宿舍，解决了我们生活中一个大问题。在刚开始工作的那段时间，我对办公室的工作和单位同事还不熟悉，负责指导我工作的李明会经常关照我，把我一一介绍给单位同事，给我讲解办公室的工作性质和流程，让我在短短的时间内就认识了大多数同事，熟悉了办公室的工作方式，在后来的一段时间内开展工作时就顺利多了。

二、循序渐进，逐步提高。刚做到办公桌前的时候李明询问我的专业，在了解我是会计出身之后并未让我负责某项具体工作，毕竟综合科的工作内容是公文的收发和写作，需要一定的文字功底。李明交给我的第一份工作是统计“五五普法”答卷人数，我向各部门电话咨询后做了一份表格交给他。之后的一个星期，我渐渐接触了一些公文收发的工作，办理了几份公文后熟悉了处理公文的流程。收到公文后交由主任签字，而后送交区长或书记阅览并给出办理意见，再交给相关部门办理，该项工作结束后此份公文由办公室存档。有时胡主任也会交给我一些诸如统计数据、归纳和校对材料、制作考勤表、外出采买之类的工作，虽然工作内容很简单，但是让我进一步了解了办公室工作的内容和方式。办公室负责的后勤工作看似都是一些鸡毛蒜皮的小事，实际却关系到整个机关的运作，小到纸笔大到锅炉取暖，无论哪一样都不可或缺。所以，库存备品要经常清点及时补充，尤其是冬日取暖所用燃煤。池南区道路交通不便，唯一一条公路上的便桥还禁止载重过大的货车通过，这给燃煤供给带来了很大困难，为保证燃煤供应需要与各关联方沟通、协调、调度。对于我这种刚刚走出校园没有多久的学生来说，这种工作是个极大的锻炼。

三、正式参与办公室工作。经过半个多月的“磨合”，办公室李主任、胡主任和李明对我的工作能力表示肯定，并且称赞“工作效率很高”“干活利索”。这时，领导开始将一些他们认为我能够处理的工作全权交由我负责，比如《关于〈应对法〉宣教工作进展情况的汇报》、《关于池南区工程款拖欠情况的报告》等。《关于〈应对法〉宣教工作进展情况的汇报》是我独立完成的第一份公文，因为没有公文写作经验，在查阅了大量相关资料后仍是无从下笔。李明看出我的困境，拿出了他从前撰写的公文底稿并给我讲解写作公文的技巧，在李明的指导下花去一个上午的时间我才算是完成了这份汇报。下午，我将公文交由李主任审阅，李主任做了一定的修改后由我将汇报发送给管委会应急办，完成了这项工作。后来由我处理的几份公文都涉及数据统计和核算，因为自己是财会出身又有了第一次的经验还有李明的从旁指导，基本没有到太大的困难。李明说“活是干出来的，不干，你永远都不会。”我觉得很有道理。第一次写作公文的时候我的确什么都不会，虽然学习过公文写作，但是只停留在理论层次没有“真刀真枪”的锻炼，更何况没有过硬的文字功底，所以一上阵我甚至连公文的字体、格式都忘了，那真是手足无措。可是，当我硬着头皮啃下这块骨头，接下来就再也不会被类似的工作难倒了。

在池南区办公室工作的这段时间，我顺利完成了领导交付的各项工作，得到了领导和同事的认可，自己也在工作当中得到了锻炼并且体验了一种全新的工作和生活方式，使自己进一步的了解社会。在这一个多月的时间里我对池南区这个虽然贫穷但是山清水秀的地方产生了浓厚的感情。因为，这里给了我一种新的生活体验；因为，这里有一群可敬、可爱的同事；因为，无论走到哪里我都不会忘记这是我曾经工作过的地方。我希望今后池南区能够发展的越来越快、越来越好，同时我自己也会继续做好“三支一扶”工作，以更高的热情投入到未来的工作中！

2010年11月18日