主题班会提纲[精选5篇]

第一篇：主题班会提纲

主题班会提纲

班会展开班级：1103班 班会主持人：姜大兴、李庵荟 班会主题：

迈好高中第一步

召开目的： 让学生更好的适应高中生活，养成良好的学习习惯，学会自我管理，学会树立正确的人生目标并为之奋斗。

开展程序：

一、由李庵芸第一、第二部分内容，即“心理准备”和“养成良好的学生活习习惯”。

二、休息时间，播放小品。

三、由《年轻的战场》这首歌引入第三部分内容——“志存高远”。

四、由朱江老师总结发言 主要内容：

一、心理准备

二、养成良好的学习生活习惯

（一）、养成良好的学习习惯

（二）、学会自我管理

三、志存高远

第二篇：主题班会的提纲

主题班会的提纲

一、开场白：（开始放音乐1）

同学们下午好，今天的主题班会是，促进班级凝聚力，为什么会选这个主题呢，是因为大家在一个班几乎有一年的时间，但我们之间的认识却仅仅在于知道别人的名字，更多的就只有在一个宿舍的同学才了解。所以，我想通过这个主题班会，让彼此之间有更深一步的了解，来促进我们班的班级凝聚力。

二、首先为了让别人更好的了解自己。我们向别人展示下自

己。

（有没有人，从谁开始呢？要不就从班长开始，或者点学号！）

三、（放音乐2）做完游戏，我们放松下，来看下我们在一起

度过的时光，分享一下。

四、（关闭音乐2）好了照片看完后我们最后做一个游戏。游戏名叫猜猜我是谁。

（发纸，笔）

五、最后我们以团结的力量作为结束曲来结束我们的这次主

题班会。

六、谢谢大家的配合，希望大家对彼此间又了另一种认识。

第三篇：大学生主题班会提纲

学风建设主题班会（2015年11月12日）

一、主要存在问题 第一，学习目的不明确，学习态度不端正，学习目标不清楚。第二，没有理想，没有压力，没有动力。第三，生活懒散，行为不端，精神恍惚。

二、今后后两年如何度过

1、“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。必须对自己有一个清楚的认识，我们所处的时代，竞争，人才，技能，将来要学会生存，被社会认可，必须付出努力。要想得到比别人更多的东西，就必须付出比别人更多的艰辛。

求人不如求己。不能渴望父母给你以多少帮助。万事靠自己。

2、“我来做什么”、“该怎么做”，学会做人。这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，还是修身求学？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。

3、“我到哪里去”？这是个定向问题。我们还剩两年时间，还是考研究生继续深造？还是准备司法考试？将来准备自己创业还是考取国家公务员？方向有自己选择，条件由自己创造，机会由自己把握，不管如何选择，命运掌握在自己手里。

4、学会做人。人生无非两件事，一是学会做人，二是学会做事。诚实，勤劳，宽容，善良，上进，自律，守信。

第一，树立科学世界观，学好马克思主义哲学，使自己聪明起来，不断增强自己是非判断力，政治识别力。

第二，树立正确人生价值观。每一个人都认真思考怎样的一生才是有意义的人生；重新审视你的人生观、价值观。

第三，要增强自己的责任感。对家庭对社会要有责任意识，勇于担当，认真思考将来自己如何才能承担起自己应该承担的责任。上对父母负责，下对子女负责，而且对社会对他人都应该负责。

第四，要会与人共事。处世无如伪善，传家唯有读书。与人沟通，与人交往。

5、学会做事。首先要学会学习。

三、如何对待学业

第一，听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。课堂做好听课笔记。

第二，独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举一反

三、触类旁通，养成良好习惯。

第三，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。

第四，阅读和思考，博学与深思。知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，一个有成就的人，要对一、二门学科进行深入研究，而对其他学科也要有所了解。不“博”就谈不上“深”，不“深”往往就失之于“博”。期末考试不合格后果和影响。

四、应具备什么能力和素质 基本能力：

第一，计算机应用能力（计算机维护操控，常用应用程序掌握）。第二，语言表达能力（以班干部竞职演讲为例）。

第三，组织管理能力（团队精神，管理技巧，方法策略，手段艺术）。第四，外语应用能力（英语水平）。第五，人际交往能力。（社会交往，人际沟通，语言表达，人格魅力）第六，自主学习的能力（自主学习就是独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标）。

第七，情绪控制的能力（人不可能永远处在好情绪之中，生活中既然有挫折、有烦恼，就会有消极的情绪。一个心理成熟的人，不是没有消极情绪的人，而是善于调节和控制自己情绪的人）。

第八，善于思考敢于实践的能力。第九，创新创造能力。第十，自主生活能力。

基本技能：教师资格证，普通话合格证，计算机等级证，英语水平四六级。基本素质：

合格的政治素质：是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质；

较高的道德素质：是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌；

较强的能力素质：潜藏在人体身上的一种能动力，包括工作能力、组织能力、决策能力、应变能力和创新能力等素质，是影响青年成才的一种智能要素；

健康的身心素质：健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。

全面的知识素质：(1)广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。

科学的思想素质：思想品质教育以追求真善美为目标，使学生形成积极向上的政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等。学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。

第四篇：诚信主题班会提纲

诚信主题班会提纲

一、开篇以古文引入诚信

范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

问题：为何需要诚信？（意义）

二、诚信原则

我国民法的基本原则(1)自愿原则(2)平等原则(3)公平原则(4)等价有偿原则(5)诚实信用原则

(6)禁止滥用权利的原则

诚实信用原则：诚实信用原则是市场经济活动的一项基本道德准则，是现代法治社会的一项基本法律规则，同时也是我们贯彻党中央依法治国的基本原则，诚实信用原则是一种具有道德内涵的法律规范。

三、诚实信用原则对于我国的重要意义

四、山寨现象

五、食品安全问题

第五篇：主题班会提纲：勇于自信

主题班会提纲：勇于自信

主题班会提纲：勇于自信

吉鸿昌曾说：“人不可傲气，但不可无傲骨。”自信不是目中无人，高高在上；不是骄傲自满，唯我独尊。自信是充分相信自己的潜力，是藐视困难的勇气，是敢于竞争的精神，是敢于战胜对手的气概。

1．相信自己的潜力。我教过近三十多年的书，担任过二三十年的班主任，还没有见过过目不忘，一看就懂，一学就会的超常儿童。上学年的女生唐秋月，每次考试是全校第一名，并高于第二名40-50分别人都认为是她聪明，殊不知她除有扎实的基础外，并且每天坚持18个小时学习。常常是下半夜2点钟睡觉。学生应充分相信自己的潜能，主要是善于挖掘潜能，要分析自己：我像她那样的好基础，像她那样听讲，像她那样刻苦，会不会比她差？不会！有人以前成绩一般，却到了初三能自信，奋起直追，终于提高了成绩，考上了高中、重点大学。如小学、初

一、初二成绩一般的尹本浩就考试了西安交大，姚威考试北京的邮电大学，又考上研究生。这些人的成功都来自于努力挖掘自己的潜力。

2．不畏困难。有人曾说：“世界上有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。”我们没有老鹰一双生来就有的能善于飞翔的翅膀，那我们应有蜗牛吃苦耐劳和执着的精神。或许你学习上会遇到不懂的内容。但你绝对不能躲避，应向老师、同学请教，学习。不懂的弄懂了，再把相关的题目做一些，就会转化成自己的技能。或许你一次考砸，但并不意味永远的失败，只要你有永不气馁，拼命学习，定会成功。如李钊、杜云龙初一成绩一般，但他能勤奋刻苦，逐步赶上，终于考上重点高中。

3．敢于竞争。我们应在内心告诫自己：我能行，我经过努力，一定能赶上前面的他。考50名，再把40名作为竞争的对手，考5名，再把第3名作为竞争的对手。互相学习，互相竞争。竞争不是说说而已，是用拼命的学习行动来说话，王新江在初三的学习考试中总是全校的10多名，他暗暗把唐秋月作为竞争对手，每晚学习到深夜2点，终于赶上了她，取得了594分的好成绩，被荆州中学录取。

4．自信应表现的方面：（1）学习认真，独立完成作业。（2）上课聚精会神听讲，同时领会其内容。（3）上课认真思考老师提出的问题。对问题的思考应深入，大脑应再现语言排列或运算过程，不能浅思辄止，没有具体的语言，没有具体的内容，没有具体的步骤，这样是得不到答案。（4）积极发言，敢于发表自己的主见，发言不胆怯，语言清晰响亮。（5）不理解的问题敢于质疑，请教，怕请教靠自己自学也可能解疑,但效率极低。弄不好让疑愈聚愈多,以致堵塞思路。（6）充分利用休息时间学习，学如逆水行舟，你一停下来，别人就赶上，自己就落后了。(7)作业、考试不得依靠别人，做自欺欺人的事，要完全靠自己完成，实真不懂过后向别人请教。（8）考后思考自己的缺陷的原因，争取下次不犯同样的错误。（9）敢于向家长、老师、同学公布成绩，并向他们请教改进方案。（10）取得进步不骄傲，不炫耀自己，不贬低别人，能沉得住气，并且能再接再厉。