朴素堂工作述职报告

第一篇：朴素堂工作述职报告

朴素堂工作述职报告

我在2011年7月18号进入郑州朴素堂食品股份有限公司设进行工作。当天熊新发课长带领我进入公司生产车间，进行了生产线参观以及对生产设备的性能和特点初步讲解，如清洗机、螺旋式提升机、夹层锅、蒸煮机、连续式打浆机、胶体磨、均质机、脱气机、灌装机、旋盖机、全自动易拉罐灌装机、喷淋式杀菌隧道、全自动卧式杀菌锅、高速喷码机等。

在工作中熊新发课长、刘国卫、杜小龙两位班长给我了不少指导和帮助使我顺利的适应了新环境，在此深表感谢！

由于饮料生产线我从来没有接触过，在这几个月里通过领导的指导和我的不懈努力于钻研现在已经熟练掌握生产设备的维修与检修技巧，并且将自己掌握的技能教给同仁使大家的水平得以共同提高。

下面是我在这半年工作中的主要工作业绩：

七月份：易拉罐生产线设备安装调试工作，如均质机、超微磨、灌装机、上垛机、杀菌锅。

八月份：主导调配间电气控制系统升级改造，易拉罐灌装机高位罐加装无人看守自动供料系统，使设备故障率得以降低。

九月份：在没有说明书及图纸的情况下排除上垛机、灌装机、水处理等变频控制系统报警故障。

十月份：主导包装线电气控制系统升级改造工作，方便了员工操作使生产效率提高。十一月份：组织和带领操作工进行设备大修工作如高速乳化罐、连续打浆机等。在本着节约成本的前提下修复沉淀池自动供水控制系统、原水池自动供水控制系统。

十二月份：在没有备件的情况下应急维修高速喷码机电路板、应急维修上垛机，特别是自制易拉罐灌装机分盖器刀片使生产顺利进行，为公司节约了备件成本。

以上所述是我近几个月的工作中典型工作项目描述。在六个月的工作和学习中我积极的配合各级主管领导的工作，使机器正常运转生产任务顺利完成获得了广大员工的一致好评。在这里虽然使我的专业知识得到了运用和升华得到了认可，同时我也感觉到自己的知识还有不足之处，与公司对现代企业工人的高水准要求还有差距。为此，在以后的工作和学习中我还要向同仁们更进一步的学习专业知识，来提高自己的业务技术水平，为工程课的进步及公司的发展效力。

工程课：张 纲 2011年12月27日

第二篇：将军堂村述职报告

将军堂村党支部书记述职报告

杨 永 义

自我任将军堂村党支部书记以来，在镇党委的正确领导下，在广大党员、干部的支持下，我加强学习，努力工作，坚持一切从自己做起，自觉接受群众的监督，认真学习党和国家的方针、政策和法律、法规，严格要求自己，创新思路求发展，攻坚克难促发展，在班子其他成员的配合下，在全村人民的共同努力下，工作取得了一定成效。下面，按照镇党委的安排，现就，2012年是上半年以来的工作情况向各位领导和同志作如下汇报。

一、加强学习，把握政策，不断提高自身素质我始终坚持把学习作为提高素质，完善自我的首要任务。在学习方法上，坚持学以致用，把集中学习和个人自学相结合，努力做到工作学习两不误。一是加强党的方针政策和政治理论的学习，不断提高理论功底和政策水平。理论素质是支部书记思想政治素质的灵魂，为此，我认真学习了科学发展观和党的十七届三中、五中全会精神及市委关于在农村干部开展“三提三创”主题实践活动的重要内容，进一步坚定理想信念，增强认真贯彻落实党的基本理论、基本路线的自觉性，强化立党为公、执政为民的理念。在大是大非问题上，做到立场坚定，态度鲜明，对党的方针政策和上级党委的指示，坚决贯彻执行，不搞阳奉阴违，坚持党性原则，自觉在政治上、思想上、行动上与以胡锦涛为总书记的党中央和镇党委保持高度，深入贯彻落实科学发展观。二是加强法律法规学习。任职以来，我坚持把和自己履行职责相关的法律法规知识作为学习重点。先后学习了《行政许可法》、《土地法》等法律法规，并在工作中自觉坚持依法行政。三是向实践学习，向其他干部群众学习，实践出真知。在向书本学习的同时，我始终注意观察和总结，注意向身边的有经验的同志请教学习，学习他们严谨的工作态度，果断处理问题的能力，较好的工作方法和领导才能。对工作中遇到的一些棘手或吃不准的问题，坚持向上级领导早请示、早通气，遇事敢于碰硬，不推诿扯皮，有效提高了工作效率和领导工作的能力。

二、党支部2012年上半年主要工作

1、班子建设。我村人口相对较少，支部村委成员五人，有三人全部兼职，班子成员团结，能够较好的完成镇党委政府下达的各项任务和份内工作。

2、2012年年初，我首先提议并召开了全体党员和群众代表大会，认真和部分党员、群众代表进行了讨论，针对我村今后的发展制定出了工作计划。（1）新农村建设方面。村内主要街道，硬化、亮化并绿化，新农村建设标语牌30幅，宣传栏20个，挖引亮峪山自来水、管道4000米，新建蓄水池2个，总投资15万。（2）今年

新拓宽，硬化村内主要街道3处，共投资10万，解决了村民生产生活出入难的问题。

3、计划生育工作

我村近几年计生工作一直名列全镇前列，这与党委、政府正确领导是分不开的，我村无计划生育，无非法抱养，今年的计生工作争取再上一个新台阶。

4、综合治理

我村每年都没治安巡逻人员，与治安人员签订治安责任书，为治安人员，配备手灯、棉衣、棉鞋等物品，6月份，在村主要街道安装了监控装置，我村无小偷小摸的违法现象发生，无刑事案件的发生，无上访和越级上访案件的发生。

5、通过年底清查，我村无违法建筑和非法占地现象。

6、在村环境方面，专门成立环卫站，组建专业保洁队伍，添置卫生设施，大力推进农村环境卫生整治工作，农村环境面貌得到明显改善，人民群众生活质量越来越好。

第三篇：教师述职报告：做一个踏实、朴素的人民教师

教师述职报告：做一个踏实、朴素的人民教师

我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话，还有一些学生时不时在我背向他们在黑板上写字的时候往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果这责任肯定在我这里，因为我的讲解让他们觉得很无趣！他们觉得说空话很有趣，吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨！

当我不能改变他们的时候，一味地责骂只能表明自己的无知，我只有从改变自己入手。在过去的几年中，我彻底改变了埋怨学生的思维，反过来去反省自己：有没有给学生一种正确学习观念的引领？有没有让学生在心灵上感到学习是一件艰苦的事但更是一件快乐的事？我在学生心目中是一个什么样的形象？在反省的基础上，我开始踏实地行动。

在910、911两个班级的课堂教学上，我追寻并坚持每节课上学生能有几声开心的笑！学生学习压力已经很大，如果哪一节课上我听不到学生的笑声，我会有很失败的感觉。所以，我需要不断地锤炼自己的课堂语言，有声的无声的语言。我追寻课堂里学生开心的笑声，我觉得这笑声是世界上最美的音乐。

在作业上，十余年来我开始将作业消化在课内，如果我的课堂任务完成了，而这时还没有下课，我就督促学生去做其他学科的作业。这源于我有一次听桐乡一个叫朱永春老师的报告后的感触。他是一所初中的理科老师，却从来不给学生留课外作业，我也感到很奇怪，但是他总是发挥自己的聪明智慧将作业消化在课内，他的学生的学习成绩非但没有降低，反而提升，学校看到他的改革有了效果，作为自然科学的教师他，又去兼任了数学教师，成绩还是很好。当然，他是一个个案，但是个案总能给我们些许的启发：我们能不能改变一下自己？反观我自己，我当时也是天天给学生留课外作业，哪位学生一旦作业交不上来叫吹胡子瞪眼睛，就会认为这个学生学习态度不端正。其实呢，学生做的很辛苦，老师批改的也很辛苦，但辛苦的结果是学生并未有多少可持续性性的收获，我只是像一个地主老财一般逼迫学生为完成作业而作业。因为我当时被一种固有的思维支配着，学生是一定做作业的，学生就是作业的劳动者。一次和学生的谈话，让我的看法有了初步的改变，学生说作业嘛都是为老师完成的，为了完成老师的作业，飞速地抄、写，有的干脆抄袭。

过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。与学生谈话之后真相的了解，加上听了朱老师的报告后的激动，我也开始尝试将作业消化在课内。没想到这一实验就是十年，效果还过得去。既然过得去，何必再布置课外的负担呢。

我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。这是很可悲的事情。

在教学研究上，我开始关注把自己朴素的做法记录下来，梳理成文。我并没有想到过把自己书写的东西拿出来，去发表、去展览。但是，两个人改变了我的想法。一个是一个从未谋面的编辑，看过我记录的东西后，主动要我把一些有价值的东西“贡献”出来，说这样做的话应该是一件有意义的事情。还有是一个教研室的老师，说我的这些东西要梳理一下，对同行应该有帮助。既然有价值和帮助，好意难违！2011年六月份开始，我开始把自己过去记录下的东西进行梳理，结果有两篇教育教学文章是萧山教育上发表，有四篇文章在中学政治教学参考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登载。还有一篇获得了区专题二等奖，一篇获得区优秀学术论文一等奖。

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我写这些东西，感觉自己就像一个农人，在教育的田野里劳作，脚踏实地，不忘星空，着实是一件很快乐幸福的事情。

时间如白驹过隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每个公民应有的素养，所以，在我述职即将要结束的时候，我要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中的握过手的，甚至擦过肩的人们！尤其要感谢在过去的一年里接受过我帮助的学生、老师们，不管是校内的同事，还是校外的同行，我需要给你们鞠躬，因为在帮助你们的同时，我也品尝到了别样的人生之乐。

第四篇：钦堂乡党委2009履行基层党建工作述职报告

钦堂乡党委2009履行基层党建工作述职报告

一、带头落实党建工作责任制，切实履行好党建第一责任人职责

今年以来，在市委的正确领导和市委组织部的关心指导下，作为党委书记，我切实履行好基层党建工作“第一责任人”职责，团结带领好乡党委班子，以科学发展观为指导，牢牢把握党建中心工作，积极探索，强化措施，创新发展，努力提高全乡基层党建工作水平。在推进基层党建工作过程中，做到“三个坚持”。一是坚持各项工作集体领导和个人分工相结合，努力做到决策的民主化、科学化，自觉维护班子团结，树立班子威信；二是坚持表率示范,高标准、严要求，干净干事，带头开展批评与自我批评，处处为党员干部树好形象，营造班子“合心、合拍、合力”的良好氛围；三是坚持党建工作有布置、有落实、有检查、有通报，对工作落实不到位的党员干部，及时进行批评、劝诫和组织谈话，严肃工作纪律，帮助他们分析原因、改进方法，提高工作的执行力，努力营造全乡党员干部风清气正、纪律严明的氛围。

二、强化党委班子自身建设，充分发挥班子的龙头核心作用

我们以制度建设为核心，以责任落实为抓手，切实抓好镇党委班子自身建设。一是抓好党建工作责任制的落实。年初，制定下发了2009年钦堂乡组织工作思路，做到任务细化；完善了乡党政班子成员党建工作联系制度，落实工作职责，做到党建工作与经济工作目标同订、任务同下、重视同等、措施同抓、奖惩同位，确保党建工作全覆盖；编发了《钦堂乡农村党支部工作手册》，规范支部活动、会议的台帐，确保基层党建工作可看、可查，同时，加大基层党建工作考核力度，出台了农村党建工作考核文件，明确目标要求，提高驻村干部和村书记对抓好党建工作的思想认识，增强抓好党建工作的政治责任感。二是抓好党委班子规范化建设。严格执行民主集中制，对重大问题做到有主见不主观、能果断不武断，从而充分调动班子成员的工作能动性和积极性，突出党委集体领导的地位；规范党委成员工作职责，明确党委各成员参与、维护、执行党委决议的具体内容、责任权限和工作要求，做到成员间工作多搭台、多补位、少缺位、少错位、不越位；严格落实党委各项学习、工作制度，解决好制度本身存在刚性不够、弹性过大的问题；强化党委班子作风建设，严格落实党风廉政建设责任制，努力建设一支求真务实、勤政廉政的基层干部队伍。

三、完善党建工作机制，强化基层党组织和党员干部队伍建设

我们坚持“五措并举”，切实发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。一是完善制度，加强民主管理。落实了农村党务、村务、财务“三公开”制度，制定了规范的公开栏，明确了公开时间和形式，做到村级管理民主、群众监督到位。建立村党组织书记不定期党建工作汇报制度，实现乡村党建工作互联互动，起到了督促、检查、落实的良好效果。今年以来，乡党委共听取村党组织书记工作汇报17次，解决了一批基层党建工作中存在的问题。二是强化学习，加强党员干部队伍建设。研究制定了党员干部学习制度，以第三批学习实践活动为契机，提高了党员干部学习的自觉性、主动性；充分发挥农村党员干部现代远程教育站点的平台作用，由各村党组织合理安排教学时间和内容，精心组织党员干部学习收看，并根据各村实际，下载适合我乡农业产业化发展的远教视频节目，对党员群众进行了技术培训，有效提高了农村党员干部的整体素质。三是强化建设，增强基层党组织战斗力。今年以来，我乡按照要求，严格落实了退职村干部的定期补助和在职村主要干部的农村居民养老保险制度，既解决老干部后顾之忧，又给在职村干部吃了定心丸，促使他们更好地履行职责。通过村级党组织设置优化、升格，设置3个村党委、4个村党总支，加强了村级党组织的领导和农村党员的教育、管理，还有效促进了各村党组织因地制宜、创造性开展工作。深入开展“片组户”民情联系工作，推行了机关干部办事档案制度，畅通了党员干部与群众联系沟通新渠道，扩大了党员干部服务群众的新内涵。建立了规范化的党员服务中心，并认真开展活动，为基层党员群众提供切实可行的服务。四是优化结构，抓好党员发展和管理。努力把好党员入口关、畅通出口关。注重在年纪轻、文化高、有作为的人员中，特别是外出创业回乡知识青年和退伍军人中培养和发展党员。全年共培养入党积极分子27名，吸收预备党员30名，其中女党员8名；建立了流动党员登记制度，及时掌握他们的动向，消除流动党员管理的“空白点”，积极开展联系服务走访工作，增强了流动党员的党组织荣誉感和归属感。五是强化信息宣传，为区域党建发展营造浓厚氛围。乡党委在抓好常规工作的同时，注重发挥新闻媒介的平台作用，积极报送各类反映钦堂党建工作的信息，全方位扩大农村基层党建工作的影响力。据统计，今年全乡在市级新闻媒体录用党建信息55篇，其中，钦堂乡党员干部8.13洪灾救灾、注重发挥大学生村作用等信息被杭州日报、浙江省远程教育网等录用，乡领导撰写的《对青年返乡民工农村基层组织应予多引导多关心多扶持》、《要从强组织、重宣传、严程序、快处置四环节做好农村选举工作》、《农村选举要严把重点环节，规范投票行为》等5篇文章先后被农民日报、组织人事报等刊发。

回顾全年的工作，虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，我乡的基层党建工作还存在着许多不足。一是个别村级班子对抓党建工作的主动性不够，领导科学发展

第五篇：教师述职报告：做一个踏实、朴素的人民教师

教师述职报告：做一个踏实、朴素的人民教师

我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话，还有一些学生时不时在我背向他们在黑板上写字的时候往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果这责任肯定在我这里，因为我的讲解让他们觉得很无趣！他们觉得说空话很有趣，吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨！

当我不能改变他们的时候，一味地责骂只能表明自己的无知，我只有从改变自己入手。在过去的几年中，我彻底改变了埋怨学生的思维，反过来去反省自己：有没有给学生一种正确学习观念的引领？有没有让学生在心灵上感到学习是一件艰苦的事但更是一件快乐的事？我在学生心目中是一个什么样的形象？在反省的基础上，我开始踏实地行动。

在910、911两个班级的课堂教学上，我追寻并坚持每节课上学生能有几声开心的笑！学生学习压力已经很大，如果哪一节课上我听不到学生的笑声，我会有很失败的感觉。所以，我需要不断地锤炼自己的课堂语言，有声的无声的语言。我追寻课堂里学生开心的笑声，我觉得这笑声是世界上最美的音乐。

在作业上，十余年来我开始将作业消化在课内，如果我的课堂任务完成了，而这时还没有下课，我就督促学生去做其他学科的作业。这源于我有一次听桐乡一个叫朱永春老师的报告后的感触。他是一所初中的理科老师，却从来不给学生留课外作业，我也感到很奇怪，但是他总是发挥自己的聪明智慧将作业消化在课内，他的学生的学习成绩非但没有降低，反而提升，学校看到他的改革有了效果，作为自然科学的教师他，又去兼任了数学教师，成绩还是很好。当然，他是一个个案，但是个案总能给我们些许的启发：我们能不能改变一下自己？反观我自己，我当时也是天天给学生留课外作业，哪位学生一旦作业交不上来叫吹胡子瞪眼睛，就会认为这个学生学习态度不端正。其实呢，学生做的很辛苦，老师批改的也很辛苦，但辛苦的结果是学生并未有多少可持续性性的收获，我只是像一个地主老财一般逼迫学生为完成作业而作业。因为我当时被一种固有的思维支配着，学生是一定做作业的，学生就是作业的劳动者。一次和学生的谈话，让我的看法有了初步的改变，学生说作业嘛都是为老师完成的，为了完成老师的作业，飞速地抄、写，有的干脆抄袭。

过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。与学生谈话之后真相的了解，加上听了朱老师的报告后的激动，我也开始尝试将作业消化在课内。没想到这一实验就是十年，效果还过得去。既然过得去，何必再布置课外的负担呢。

我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。这是很可悲的事情。

在教学研究上，我开始关注把自己朴素的做法记录下来，梳理成文。我并没有想到过把自己书写的东西拿出来，去发表、去展览。但是，两个人改变了我的想法。一个是一个从未谋面的编辑，看过我记录的东西后，主动要我把一些有价值的东西“贡献”出来，说这样做的话应该是一件有意义的事情。还有是一个教研室的老师，说我的这些东西要梳理一下，对同行应该有帮助。既然有价值和帮助，好意难违！2011年六月份开始，我开始把自己过去记录下的东西进行梳理，结果有两篇教育教学文章是萧山教育上发表，有四篇文章在中学政治教学参考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登载。还有一篇获得了区专题二等奖，一篇获得区优秀学术论文一等奖。

我写这些东西，感觉自己就像一个农人，在教育的田野里劳作，脚踏实地，不忘星空，着实是一件很快乐幸福的事情。

如果只顾埋头于自己的小天地里，很容易造成思路的顽固和视野的狭窄。这学期我有幸多次参加次省市级的教研活动，受益匪浅。具体包括参加在建德举行的杭州市历史与社会优质课的活动，选手们比赛结束后我进行了总结点评发言，此发言经过整理后发表在2011年12月的《萧山教育》上；参加在惠兴中学举行的首届杭州市名优教师课堂展示活动，也做了点评，点评材料总结后发往一个杂志社（结果未知）；参加在温州举行的省历史与社会优质课评比听课活动；参加在衢州举行的省思品疑难问题解决活动，结识了绍兴县、上虞的教研员，在与他们的交流中颇有收获。仅此四项活动的听课，加在一起就超过了三十节，又走了这许多地方，身体虽然疲劳，但精神的收获是无法衡量的。

时间如白驹过隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每个公民应有的素养，所以，在我述职即将要结束的时候，我要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中的握过手的，甚至擦过肩的人们！尤其要感谢在过去的一年里接受过我帮助的学生、老师们，不管是校内的同事，还是校外的同行，我需要给你们鞠躬，因为在帮助你们的同时，我也品尝到了别样的人生之乐。