正钰中学诚信教育工作总结

第一篇：正钰中学诚信教育工作总结

正钰中学诚信教育工作总结

文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本学期我校以“知八荣明八耻，创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动总结如下：

一、重视宣传、提高认识：

1、利用校园广播站进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。

2、利用国旗下讲话：“校园呼唤‘诚信’倡议书”，拉开诚信教育活动的序幕。

3、学校团支部下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。

二、领导重视、组织有力：

为了确保“知八荣明八耻，创诚信校园”主题活动的顺利开展，学校成立了由张鸿军同志任组长，政教主任、团支部书记任副组长，年级组长、班主任为成员的诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义，讨论提出评选“诚信标兵”活动的具体要求。实行了由校长具体负责、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。

三、为人师表，率先垂范：

开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

四、内容丰富、形式多样：

1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓” 活动，全校老师集体宣誓要诚信执教，全体学生宣誓要诚信做人、说话算数，助人为乐。

2、组织各班召开了“知八荣明八耻，创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论：我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？

3、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。

4、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育。

5、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。

五、总结回顾、活动反思：

我校认真组织、开展了积极有效、形式多样的活动，不断深化“校园呼唤诚信”“社会需要诚信”“知八荣明八耻，创诚信校园”的教育活动。从学校开始打造诚信社会，教育者首先要把教育园地变成诚信的土壤。但是，由于社会的种种不良现象对学生的影响和教师全员德育的局面尚未真正形成，我们也感到了工作之中的许多薄弱环节，一方面工作开展过程中还存在形式主义，走过场的现象；另一方面学生还存在信用意识淡薄、考试作弊等现象。

总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中。

凯里市大风洞正钰中学

2014年10月16日

第二篇：正钰中学校务公开调研材料

实施阳光校务强化监督机制提高民主管理水平

——正钰中学校务公开工作汇报材料

实施校务公开制度，是进一步落实党的十七大精神和科学发展观的实际行动；是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校自2001年正式推行校务公开制度以来，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。

一、总体工作情况

我校校务公开工作始于2001年。2001年我校第一届教代会第一次会议通过了《正钰中学校务公开实施方案》，标志着我校校务公开工作步入制度化、规范化轨道。经过多年的实践和探索，初步建立了一套较完善的校务公开工作体系。我校的公开工作已常规化，公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优评奖、晋职晋级、大宗采购买、收费标准、财务收支情况、招生工作等20多项。公开载体有教代会、文件、各种会议、对内对外公开栏、校园广播等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识与参与意识，他们能积极主动地参与到学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，树立学校和干部良好形象，提高办学效益和管理效率，办人民满意的教育等方面的作用日益凸现。

三、主要做法

（一）组织保障，明确体制

我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

1、组织保障。2001年建立了校务公开领导机构，由党支部书记、校长任组长，由工会主席担任副组长，领导小组下设办公室，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工，在结构上做到党政工团及各年级处室均占有一定比例，体现了代表性、广泛性。此外，还设立教职工参与学校民主管理和民主监督机构。2004年根据人员变动的情况对校务公开工作领导小组和民主监督机构进行了调整和充实。形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

2、明确体制。学校坚持校长负责，工会协调、监督，校务公开领导小组办公室会同有关部门付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管及存档建档工作。

（二）健全制度，注重载体

1、完善校务公开制度

全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善下列有关制度：

（1）完善校务公开程序，规范校务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、会议通报、召开教代会、公告、广播等进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。定期公开主要是对学校财务收支、接待费数额及开支情况每学期经审查后公开一次。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

（2）坚持和完善教职工代表大会制度，重大决策必须由教代会

讨论通过；民主理财制度，每个学期都由经济审查委员会对学校财务进行期末审查并将结果公开；民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。

（3）财务审批制度。学校规定每报销一笔款项必须经由经手人、证明人的签名和领导的审批才可以报销。物品购买回来后，要有验收人签字方可报销。

2、拓宽校务公开载体

校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

（1）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支情况向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校工作计划、重要规章制度、奖励方案、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。

（2）通过党政联席会、教职工大会、召开座谈会和情况通报会等会议、建立布告栏、公开栏以及广播、校长信箱和回音壁等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。

（3）自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及基建项目发包、考核评优、财务收支、评优评先、职称评定、党员发展、干部任职考察、、助学减免等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。

（三）强化监督，加强制约

强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。

树立主人翁意识，增强监督力度。充分利用各种渠道（如在保持共产党员先进性教育活动中）与教职工交流，采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。在一次对学校领导班子的民主评议中，教代会代表对领导班子的工作作风方面提出了一些相当尖锐而又中肯的存在问题，如缺乏服务意识，疏远干群关系，摆架子，推诿责任，学校领导没有回避，而是立即召开了领导班子会议，针对教代会提出的存在问题，对照自己的情况，进行认真的自查自纠，并且在全体教师会议上虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。

完善监督机制。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，建立经济审查委员会，专门负责对学校财务收支和重大经济活动的审查和监督。设立校务公开意见箱，收集对公开内容的意见。对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。

（四）突出重点，注重实效

如何保证校务公开是真公开，出实效，这是师生员工最普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过教师会议、年级、科组集会进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、提前晋资等情况、招工用工情况。在具体操作上我们坚持做到：

决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会议提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如我校人事制度改革方案、中考奖励方案、校内超工作量补助方案等都是经教代会几经讨论修改

才最后定下来的。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优、晋职晋级要公开解决问题的原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；职称评定，公开申报材料，让群众监督；收费方面公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道。

四、校务公开成效显著

1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉 性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，每年教代会对领导班子进行年终评议时，满意率均达96%。这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展。

2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高，中考上重点人数逐年攀升。2005—2007年我校先后被评为市级教育教学质量三等奖、二等奖、一等奖等荣誉称号。

五、存在的问题和努力的方向

1、存在的问题：一是少数同志对校务公开工作的重要性，必要性认识不足，对校务公开精神缺乏理解，只看到校务公开工作对其工作形成监督和压力的一面，而看不到校务公开能使其工作获得更多的理解和争取更多的支持的一面。二是发展不平衡，在重视程序上存在着差异，个别教职工还停留于表面现象形式。三是我校教代会还未能主动、全面地发挥职能。

2、今后校务公开的努力方向：

（1）领导继续高度重视，充分发挥教代会的作用，充分调动群众参与的积极性。

几年来的校务公开之所以开展得比较顺利，与领导班子认识一致有关，与群众的积极参与是分不开的，我们要依托教代会这一载体，扎实推进校务公开工作。继续为群众的积极参与创造条件，发挥公示栏，校园广播，意见箱，各种座谈会，电子邮件箱和监督电话等形式的作用。保证校内外教工、群众积极参与有一个良好的畅通渠道。

（2）联系工作实际，突出公开重点

校务公开工作涉及面广，即要维护干部、教职工参与民主管理和民主监督的权力，又要维护行政领导依法办事，依法治校的权力。因此，校务公开工作要联系实际，才能抓出实效。突出公开重点，做到群众满意，教职工满意，领导满意。

（3）加强制度建设，强化民主管理

校务公开工作的制度化和规范化建设至关重要，它是开展校务公开工作的保障，是克服工作随意性的基础，是实现公开目的的保证。在校务公开过程中，必须按制度办事，用制度规范行为，最大限度地发挥校务公开的作用，提高民主决策，民主管理，民主监督水平，努力推动学校整体工作的开展。

我们将积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主治校的工作思路，促进学校民主建设，把我校建设成为依法治校、依法治教的示范基地，为把学校办成人民满意的教育而不断努力。

凯里市大风洞正钰中学

二○○八年二月十八日

第三篇：正钰中学学科教学渗透法制教育工作总结

正钰中学学科教学渗透法制教育工作总结

为贯彻落实《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发„2011‟152号）、《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发„2011‟334号）等文件精神，我校制定了《正钰中学学科教学渗透法制教育工作实施方案》，并印发到各科室，各教研组。要求从培训中去学习，从实践中去总结，循序渐进，步步落实，做好“学科教学渗透法制教育”这项工作。具体工作情况如下：

一、建立组织领导

根据工作需要，结合本校实际情况，为了确保我校学科教学渗透法制教育工作的有序、有效开展，让我校全体教师更好地把法制教育渗透于学科教学中去，特成立了以校长为领导组长的培训小组。

组长 王贵勋 校长 副组长 王焕龙 副校长 成员：

吕阳辉 办公室主任 黄润富 教务主任 张全钊 政教主任 袁 波 总务主任 王泽刚 团支部书记 王学圣 教务副主任 曾祥文 政教副主任 各教研组长

领导小组办公室设在教务处，王学圣负责日常工作。

法，也才会把法制教育有机地融入学科教学中去。

2、提高教师的法制修养。这需要教师多学习法制知识，解决好“一桶水”与“一碗水”间的关系；并做到遵纪守法的楷模、为人师表，用自身行动、行为感化学生。

3、培养教师在学科教学中善于渗透法制教育的习惯。

（二）、培训措施

采取“集中培训——分散学习——集中培训”的培训模式。并把所培训的知识分成两大板块来进行培训：第一部分的培训内容是“法制知识”部分；第二部分的培训内容则是“如何在学科教学中融入、渗透法制教育”的知识。于2011年9月5日至9月30日这段时间内的每周教研组学习时间、由组长集中全组教师培训、学习法制知识，要求每位学科教师去认真学习、如何把法制知识融入自己的学科教学中去；在用10月份之内的每周教研组学习时间来研究寻找可渗透法制教学的教学内容篇目，要求参训教师应积极参与讨论，各抒已见，踊跃发言，提出各自的不同见解、看法。然后，在组内进行集体备课，上公开课，又再议课反思。

五、学校实施情况

为了能根据培训计划，在这短时间内按时、按质、有效地完成培训内容，并能在教学实际中有效地渗透法制教育。学校特制定了相应的制度。

1、严格考勤制度。制定培训制度，严格记录好随意缺勤、不按时参加培训教师的出勤情况，并纳入绩效考核。

2、要求参训教师做好培训笔记，培训后由组长进行检查每一位教师的培训笔记，做好登记。

3、每位教师必须在实践运用“学科教学渗透法制教育”

分了家、脱了节的教学方法。已走成的轻车熟路，现在要突然之间在学科教学中去处理好如何渗透法制教育，有的教师可能一下适应不过来。

八、下一步的打算

为了解决好“学科教学渗透法制教育”在实际教学中存在的突出问题，使这种教育教学方法能在我校得到更好的推广和运用，针对问题初步制定了以下解决方法；

1、继续深化培训学习。采用培训或者自学等可行方式，使每一位教师对法制知识、对渗透方法掌握得更加熟练，能在教学中运用起来得心应手。

2、组织上公开课、听示范课。公开课上要求上课教师必须使用渗透法，课后组织全体教师进行讨论，指出优点及不足之处。

3、在校园内开展法制知识竞赛活动，开展一些关于法制知识演讲比赛活动，以此来丰富学生的法制常识。

凯里市大风洞正钰中学

2012年10月29日

第四篇：中学诚信教育工作总结

**中学诚信教育工作总结

为了贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和“三个代表”重要思想，全面实施以“文明、诚实、守信”为重点的《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校学生的思想道德建设，培养高素质的四有合格人才，根据县教育局文件精神，我校开展了“诚实守信进校园”主题教育系列活动，现将我校开展的诚信教育工作总结如下：

一、指导思想明确，加强组织领导

学校以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纳要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，全面提高全校师生诚信守信的品质，大力推动我校诚信教育的开展。为了确保活动顺利开展，我校成立了诚信教育活动领导小组，实行由校长具体负责、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。

二、重视宣传教育，营造诚信氛围

我校召开了诚信教育动员大会，宣读了诚信倡议书，并利用校广播、宣传栏、国旗下讲话等宣传阵地，全方位、多层次的展开宣传，向同学们明确了在校园内开展诚信教育活动的重要意义，在全校营造了良好的诚信氛围。

三、活动形式多样，内容全面丰富

我校以诚实守信主题教育为重点，开展了系列主题活动，全面提高了广大师生的诚实守信品质，在校内形成“诚信为本，操守为重”的良好风尚，使“诚实守信”成为全体师生共同的价值取向和行为准则。

1、诚信教育专题讲座。由政教处组织召开了诚信教育系列主题活动动员会暨专题教育讲座，会上宣读了诚信倡议书，拉开了本次诚信教育系列活动序幕。

2、“国旗下讲话”活动。由政教处组织，在每周一的升旗仪式后，以诚信为主题开展“国旗下讲话”活动。

3、诚信教育主题班会。由政教处和各级部组织，各班级开展了“做诚实学生，创诚信校园”主题班会活动。

4、手抄报评比活动。由政教处、团委和各级部组织，以班级为单位，开展了“做诚实学生，创诚信校园”手抄报评比活动，并在学校宣传栏展出了获奖手抄报。

5、举行“诚信守纪，文明应试”签名承诺活动。由教导处、各级部组织，结合阶段检测进行了签名承诺活动。

6、诚信教育征文活动。由教导处、各级部组织，以班级为单位，结合实际，组织学生进行了“人人知诚信，人人讲诚信”诚信教育主题征文活动。

7、演讲比赛活动。由政教处、教导处、各级部组织，以级部为单位，进行“做诚实学生，创诚信校园”演讲比赛活动。

四、活动初见成效，形成诚信环境

通过一系列诚信主题活动的开展，各班将“诚信教育”贯彻落实到日常教育教学的工作中，学校的精神面貌有了明显的改善。通过全校师生的共同努力，我校的诚信教育工作取得了比较满意的效果，学校初步形成了良好的诚信环境。我校将继续开展诚信教育工作，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。

**中学 2011、6

第五篇：中学诚信教育工作总结

诚信教育工作总结

为了贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进中学生思想政治教育的意见》和“三个代表”重要思想，全面实施以“文明、诚实、守信”为重点的《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校学生的思想道德建设，培养高素质的四有合格人才，根据县教育局文件精神，我校开展了“诚实守信进校园”主题教育系列活动，现将我校开展的诚信教育工作总结如下：

一、指导思想明确，加强组织领导

学校以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纳要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，全面提高全校师生诚信守信的品质，大力推动我校诚信教育的开展。为了确保活动顺利开展，我校成立了诚信教育活动领导小组，实行由校长具体负责、政教主任具体实施，班主任具体落实的管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。

二、重视宣传教育，营造诚信氛围

我校召开了诚信教育动员大会，并利用校广播、宣传栏、国旗下讲话等宣传阵地，全方位、多层次的展开宣传，向同学们明确了在校园内开展诚信教育活动的重要意义，在全校营造了良好的诚信氛围。

三、活动形式多样，内容全面丰富

我校以诚实守信主题教育为重点，开展了系列主题活动，全面提高了广大师生的诚实守信品质，在校内形成“诚信为本，操守为重”的良好风尚，使“诚实守信”成为全体师生共同的价值取向和行为准则。

1、“国旗下讲话”活动。由政教处组织，在每周一的升旗仪式后，以诚信为主题开展“国旗下讲话”活动。

2、诚信教育主题班会。由政教处组织，各班级开展了“做诚实学生，创诚信校园”主题班会活动。

3、手抄报评比活动。由政教处、团委和各级部组织，以班级为单位，开展了“做诚实学生，创诚信校园”手抄报评比活动，并在学校宣传栏展出了获奖手抄报。

4、举行“诚信守纪，文明应试”签名承诺活动。由教导处、政教处组织，结合阶段检测进行了签名承诺活动。

四、活动初见成效，形成诚信环境

通过一系列诚信主题活动的开展，各班将“诚信教育”贯彻落实到日常教育教学的工作中，学校的精神面貌有了明显的改善。通过全校师生的共同努力，我校的诚信教育工作取得了比较满意的效果，学校初步形成了良好的诚信环境。我校将继续开展诚信教育工作，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。