石碁镇茂生小学开展“环保行动月”主题实践活动小结

第一篇：石碁镇茂生小学开展“环保行动月”主题实践活动小结

广州市番禺区石碁镇茂生小学 石碁镇茂生小学开展“环保行动月”主题实践活动小结

我校本月通过环保教育主题活动的开展，在环境教育方面，进一步明确了环境教育的发展与方向；思考环境教育中研究性学习与本校具体工作如何更好地结合；探索教师团队如何合作的模式；探究环境道德与环境道德教育的关系等等。工作中全校上下齐心、群策群力，团结协作，随时总结经验与教训，发现问题及时整改，取得了一定的成绩。具体表现在如下几方面：

一、学校重视，充分发挥组织管理网络的作用

学校环境教育教学和课外、社区环保实践活动开展得生机勃勃，丰富多采。在校园建设方面，绿化、美化、净化工作呈现良好的态势。学校把环境教育排上工作日程，加强校园环境建设和管理。

二、注重了宣传教育工作

师生通过国旗下演讲、广播和电视收听，收看环保节目的多了；教师、同学、朋友、家长之间时常会讨论环境问题的多了；积极参加环保活动的多了。尤其是随着泉州市要创建国家级模范城市，促进广大市民加强了环保意识，进一步懂得追求绿色时尚拥抱绿色生活,渴望“蓝天.碧水.青山绿水”，建造美好家园,享受生活,珍爱生命。懂得要促进人和自然的协调发展,创造灵静祥和的生活和工作,就要人人动手行动起来，做一个具有社会公德的市民。因此，学校师生也认识到建造我们美好的校园，让她成为一个模范小区。

三、开设选修课程，课堂和课外教育两手抓

学校贯彻落实教育方针政策的精神，开设选修课，突出了课堂渗透，同时在课外活动中加大有关环境保护科学知识的宣传力度。

1、注重主课堂的学科渗透，抓好课外教育。课堂教学是环境教育的主渠道，学科老师尤其是相关学科老师，加入环境教育内容，根据自己的学科特点，注意引导学生，进行学科渗透。学校利用课外活动时间，通过校园网络、环保教育专栏、学科园地、班级黑板专刊及环保教育宣传牌等宣传方式，为环境教育营造良好的氛围。

2、全校师生和各部门的努力，环境教育活动开展有声有色

学校科组在绿色环保教育的育人上下功夫，结合教材与社会实际，让学生明辨是非，懂得环境保护工作的重要性和紧迫性。黑板宣传栏定期出版有环保的内容。

3、组织了环境保护知识讲座，增长了环保的知识和环保的重要性。

4、开展了主题班会和无烟办公室活动，全体教职工受到了环保教育，起到了很好的教育效果。

环境保护是我国一项基本国策。人人要关心环境质量，人人参与环境保护。大家进一步懂得追求绿色时尚拥抱绿色生活,建造美好家园,享受生活,珍爱生命。懂得要促进人和自然的协调发展,创造宁静祥和的生活和工作,就要人人动手行动起来，做一个具有社会公德的人。

石碁镇茂生小学

二○一二年四月二十六日

第二篇：石碁镇茂生小学开展文明礼仪教育主题实践活动小结

广州市番禺区石碁镇茂生小学 石碁镇茂生小学开展文明礼仪教育主题实践活动小结

为了更好地配合我市开展文明礼仪教育主题实践活动，进一步创设校园精神文明氛围，树立良好的生活习惯，提高文明素养。我校结合本校的实际情况，撰写了方案，以“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”为主题，开展了一系列的活动，现将开展活动情况小结如下。

一、高度重视，加强领导

为了深入开展文明礼仪教育活动，我校从接到通知的第一天起，学校创建办便着手统筹安排各项工作。我校以校长为组长成立领导机构小组，制定了周密的实施方案，召开我校行政成员工作会议，布置各项文明礼仪教育活动及要求各部门高度重视，落实好每一项工作，更好地提升学生的文明素养。

二、加强宣传，营造氛围

为了让文明礼仪活动深入人心，我校在宣传上加大力度，利用国旗下的讲话向全校师生发出倡议，动员全校师生积极参与到学校的“创建文明校园”活动中来；利用广播、橱窗、展板、晨会宣传文明礼仪知识，让学生懂礼，并把文明礼仪记心中；利用班队课组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《学生仪容仪表要求》、《学生文明形象标准》以及班训、班规；利用晨会、教师例会，让全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

三、开展活动，习惯养成

（一）成立文明礼仪活动小组。

学校在开展文明礼仪教育主题实践活动之初，就要求各班成立文明礼仪小组，配合本班开展各项文明礼仪活动，对不文明的行为进行提醒教育，对文明行为进行记录表扬，起到很好的监督作用。

（二）举行“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”签名仪式。

为了更好地配合我镇开展文明礼仪教育活动，进一步创设校园精神文明氛围，树立良好的生活习惯，提高文明素养，我校利用晨会的时间，举行了“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”签字仪式。签字仪式由邓老师主持，227名师生有序地在“争当知礼向善师生，塑造文明师生形象”的红色条幅上签上了自己的名字，并郑重承诺在工作、学习、生活中把文明礼仪记心间，从自身做起，从现在做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，做一个为人表率的好老师！通过这次活动我校师的文明意识得到了大大的提高。

（三）结合文明礼仪教育活动，抓实第三次班容班貌评比。班容班貌评比是我校为了更好地实施德育教育的其中一个途径，是评价各班行为规范的有效手段。为了进一步落实“全民学礼仪”，我校结合班容班貌的评比，加强了学生的仪表、仪容、行为、语言的规范管理，还对校园的整洁、美化进行评比，把评比的结果进行公评，并把分数加入到每月的“文明班、先进班”评比当中。另外，要求老师先行，以自己的行为教育带动学生。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。校园的环境面貌变化了，许多同学都像老师一样，用自己的行动维护学校的干净整洁。

（四）开展以文明礼仪教育为主题的班会课、开展礼仪知识竞赛及征文比赛活动。

为了让文明礼仪落到实处，我校以班为单位组织了学习“礼仪知识”为主题的班会课，班会课上，学生畅所欲言，争先巩后地回答一些礼仪问题，同时也对某些不良的文明行为做出评价与指引，学生在开心的课堂中既学到了礼仪知识，又让学生成为文明礼仪的践行者。另外，我校还在四、五、六年级举行了文明礼仪知识竞赛和征文明比赛，学生的参与率达百分之九十八以上，通过征文使学生进一步理解文明礼仪的内涵，使学生的文明素养得到了进一步的提高。

四、落实规范，巩固成果

我校开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪模范班3个，文明礼仪标兵28名，守信标兵28名，环保标兵28名，文明礼仪教育先进教师3名，最佳“优秀主题板报”2个班级，征文比赛、礼仪知识竞赛等活动也分别评出了一、二、三等奖。经过一系列的活动，学生的文明素养有了很大的提高，校园文明礼貌现象处处可见。但文明礼貌的教育并不是一个月的事，它是学校德育工作的重要组成部分，我们将把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

石碁镇茂生小学

二○一二年二月二十五日

第三篇：石碁镇茂生小学开展“爱绿护绿月”主题实践活动小结

广州市番禺区石碁镇茂生小学 石碁镇茂生小学开展“爱绿护绿月”

主题实践活动小结

早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春的脚步却已悄然向我们走来。为培养学生爱护树木、保护自然的意识。在植树节来临之际，石碁镇茂生小学开展了以“爱绿、护绿”为主题的系列活动。

3月份，学校通过红领巾广播、召开主题班会、绘画展览、认养小树等形式多样的活动对植树节进行了宣传。

在清晨的红领巾广播中，两位小主持人以轻松、幽默的对话方式将植树节的来历、意义和重要性向全校师生做以介绍，使少先队员们对植树节有了进一步的了解。

下午第三节课，全校仅有的六个班级都将教室布置一新，为开学以来的第一次班会做好了充分准备。我校曾校长、曾主任及全体领导班子成员分别到各班参加了班会的召开。通过班会，我们发现，同学们对“爱绿、护绿”都有很深刻的认识和体会。六一中队辅导员邓玉姬还亲手绘制了一棵小树，让班级全体成员将自己爱绿护绿的誓言写在苹果树上，放在班级以示提醒。

以上活动中，全校师生积极参与，加强了爱护树木，保

护环境的思想意识。

家长们和附近的居民看到走廊张贴的绘画也不禁驻足观看。这项活动达到了不仅对校内宣传，同时也向社会宣传的效果。使“爱绿、护绿”成为了对全民的倡议。

在此次活动中，学生们纷纷表示，今后要更加地爱惜树木，珍爱绿色，保护家园。为我们广州争创“国家文明城市”贡献出一份力量。

石碁镇茂生小学

二○一一年三月二十四日

第四篇：石碁镇茂生小学开展“礼仪推广月”主题实践活动通知

广州市番禺区石碁镇茂生小学 石碁镇茂生小学开展“礼仪推广月”

主题实践活动通知

石碁镇茂生小学全体师生：

为深入贯彻“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民

行动，进一步巩固创文成果，根据区创建办《关于广泛开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知》（番创建办通„2010‟12号）工作安排，结合“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，我校定于10月份广泛开展“礼仪推广月”主题实践活动。现就有关事项通知如下：

一、指导思想

通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，以“争当知礼向善公民，塑造文明市民形象”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪知识教育，不断提高广大市民的道德修养，进一步提升市民综合素质，以崭新的亚运东道主形象迎接亚运会的到来，并以此为契机进一步巩固我校的创文成果。

二、活动内容

各班级要广泛发动，精心策划，把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为“全民习礼仪”市民素质提升教育活动的重点内容，结合迎亚运文明观赛礼仪教育活动，广泛发动社会各界共同参与，大力推广学习《广州市市民礼仪手册》、《“广州为你喝彩”亚运观赛指南》，掀起全镇习礼仪热潮，带动广大市民养成文明有礼的好习惯。

（一）广泛开展文明礼仪教育实践活动

请各班级把讲礼仪、讲礼貌作为学校素质教育的阶段性重要内容，通过专题讲座、主题班会、队会、团活动等形式，组织全区青少年学习生活礼仪和亚运观赛礼仪，开展学习讨论活动，引导他们自觉参与文明礼仪践行活动。

（二）广泛开展“亚运文明东道主”文明礼仪知识竞赛

三、工作要求

各相关单位要高度重视“礼仪推广月”主题实践活动，切实加强对活动的组织领导，根据各自特点制定具体方案，广泛动员发动各方面资源和力量，共同营造文明迎亚运的良好社会环境。

石碁镇茂生小学

二○一○年十月八日

第五篇：石碁镇茂生小学开展“未成年人心理健康辅导”主题实践活动小结

广州市番禺区石碁镇茂生小学 石碁镇茂生小学“未成年人心理健康辅导”

主题实践活动小结

一、完善机构设臵，加强规范管理。

心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分，学校领导十分重视心理健康教育，把积极认真开展心理健康教育和争创“心理健康教育合格学校”列入学校行政计划之中，每年校务会议、行政会议研究心理健康教育工作，会议有记录。健全的组织机构和规范的管理实施是实现创建规划的有力保证。为了确保学校心理健康教育工作扎实有效地开展，我们进一步完善学校心理健康领导机构，成立了以教导主任为组长、分管德育的唐老师为副组长的学校心理健康教育领导小组，切实加强对心理健康教育工作的领导，积极开展工作。围绕学校心理健康教育规划和每年的具体实施计划，建立心理健康领导小组例会制度，每学期不少于1次，使心理健康教育工作有切实的指导、协调、检查和评估，促使心理健康教育有条不紊、扎实有效地开展。

学校还创建了专用的“心理健康咨询站”，室内创设良好的环境氛围，提供专用的电脑等设施设备，添臵必要的报

刊杂志，为学生的心理辅导提供了条件和场所。使学校心理健康教育更趋规范化。并认真做好起始年级学生简要档案及问题行为学生心理档案，有保密措施，提高教育针对性和有效性。

二、加强队伍建设，提高师资力量。

加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。我们目前已有一位兼职心理辅导教师参加市级的培训，每次培训都积极参与，做好笔记，吸取他人经验，并在工作中付诸实践。富有耐心、信心和恒心，人人对心理健康辅导充满责任感和责任意识，切实努力从事心理健康教育工作。我们还以此为契机和起点，从兼职心理辅导教师辐射开去，吸收一批有责任心、爱心的优秀班主任老师充实到心理健康教育小组中，逐步形成全体教师共同参与心理健康教育工作的机制。

要做好学生的心理健康教育工作，重视教师的心理健康教育工作也很重要。我们把教师心理健康教育作为教师职业道德的一部分，从关心教师工作、学习和生活出发，从实际出发，采取切实可行的措施，积极开展教师培训，通过讲座、学习理论知识、训练操作技能、分析案例和实践等使教师学会心理调适，增强应对能力，有效提高心理健康教育水平，全体教师的心理素质和理论水平有了明显的提高，从而不断改进育人方法，积极实践探索。

三、强化教育辅导，培养健全人格。

全面提高学生心理素质，使他们具有健全的人格和良好的个性心理品质，提高心理健康水平，增强自我教育能力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，这是学校心理健康的目标，也是加强心理健康教育辅导的归宿。为了有效地开展心理健康教育工作，我们根据自身的实际情况灵活使用多种多样的途径和方法，并注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。以游戏和活动为主，营造了让学生乐学、合群的良好氛围。

1、集体辅导。我们参照和改编教材，利用每周一次的晨会课时间进行心理健康教育，并在各学科教学和其它各项教育活动中全面渗透，使心理健康教育内容的落实得到了保证；我们加强班级工作中心理健康教育活动的开展，通过班集体建设、班级文化建设、班级管理等方式进行心理健康教育，每位班主任都做到有计划、有落实、有总结；我们积极开展校级心理健康教育公开课、心辅主题活动、少先队主题活动，使心理健康教育活动在学校形成了良好的氛围，我们在广播中开设了“悄悄话”信箱，为学生排除烦恼和困难，送去关心和呵护；还组织学生利用课余时间一起创办心理小报等，结合、整合班内外、校内外各种教育力量，丰富心理健康教育组织形式。

2、个别咨询。我们开设心理咨询室，由心辅兼职教师

轮流值班，进行个别辅导，我们还设立悄悄话信箱，对于学生的来信，我们的教师都逐一研究并回信，与其进行交流。通过一对一的沟通方式，对学生进行直接指导，这那些有烦恼和心理障碍的学生排解心理困扰，对有关心理问题进行诊断、矫治，收到了较好的效果，也积累了一些记录和资料。

3、学校共育。我们认识到，学生的心理健康教育需要得到家长的支持，我们开展对家庭心理环境和心理教育的指导，我校老师除了采取家访，采用《家校联系卡》等形式，每学期还至少召开两次以上家长会，给家长上心理辅导课，使家长树立正确的育儿观念，改进育儿方法，为孩子成长创设健康向上的家庭环境，使家长懂得了既要关心孩子的身体健康，文化知识的增长，更要重视孩子的心理健康。我们这一做法得到了广大学生家长的普遍欢迎和积极配合，获得了家长的一致称赞。

4、文化渗透。我们还注意创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际关系、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥校风、校纪、校容、校貌等校园文化的熏陶作用，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的感染作用，给学生提供有利成长的良好心理环境。如结合本学期学校开展的《小学生校内外生活常规》的培养，我们更是重视学生之间、师生之间礼仪的训练，大家互相尊重，互相友好，顾及对方及别人的心理感受，拉近了人与人之间的距

离，提高了校园的文明程度，为学生的快乐成长创设了更好的心理环境和氛围。

石碁镇茂生小学

二○一一年一月二十日

石碁镇茂生小学“我推荐、我评议身边好人”活动网上投票相关相片

2010年12月份，石碁镇茂生小学学生积极参加“我推荐、我评议身边好人”活动网上投票。学校教师在踊跃投票。

2010年12月份，石碁镇茂生小学 “我推荐、我评议身边好人”活动网上投票，学校学生积极参加网上投票活动。