现在的大学生烦恼特别多

第一篇：现在的大学生烦恼特别多

现在的大学生烦恼特别多(一)生活的压力给予的烦恼

解决方法：参加一些兼职工作，打工挣钱,另外有一个良好的心态，将压力换为前进的动力，不要当做负担。其次需要有一个健康的体魄，面对压力，要用精力去战胜它，克服它。而且要有积极的行为，要通过各种渠道去化解压力。(二)学习压力给予的烦恼

解决办法：多参加课余活动，比如各种文体活动、学术讲座、社会实践、志愿者服务等，这样，不仅使大学生锻炼了能力、拓宽了知识面，而且还能在一定程度上增强个体应对压力的信心和勇气，促进其健康发展。(三)缺少关心烦恼多

解决办法:加强和家人及朋友的沟通,有困难及时解决，不能自己一个人承受。多与人交流沟通，及时倾诉自己感受到的无助和不快。交流是释放压力的交效途径，交流的过程也是自我反思的过程。通过与他人交谈，获取心理支持，增强自信心。(四)严重的攀比心里带来的烦恼

解决方法：摆正心态，树立正确的价值观。树立科学的消费观，养成良好的消费习惯。树立正确的金钱和财富观念，科学的理财方法，以及通过理财教育培养起来的爱心和责任感 就业的烦恼

解决方法：确立就业目标是维护良好就业心理的一步，也是关键的一步。确立就业目标要注意正确认识自我，即认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何。然后是正确认识就业形势，即考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何，竞争强度如何等等，综合考虑以上因素，确立就业目标，就比较符合实际，可以避免过高的心理预期。(五)就业的烦恼

解决方法：确立就业目标是维护良好就业心理的一步，也是关键的一步。确立就业目标要注意正确认识自我，即认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何。然后是正确认识就业形势，即考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何，竞争强度如何等等，综合考虑以上因素，确立就业目标，就比较符合实际，可以避免过高的心理预期。

生物ZG112班 6412411209

刘亚娜

第二篇：现在大学生择业特点

当代大学生择业特点

一、问题提出

“80后”大学生是指出生在1980年以后的青年在校大学生。他们是目前在校大学生的主力军，由于他们的成长背景与上一代人明显不同，在思想观念、行为方式等方面具有鲜明特征:

“80后”大学生能动性与创造性较强，但合作性差；思想解放，头脑敏锐，但易冲动；有强烈的自尊心、自信心，但个性张扬，自我评估偏高；精力充沛，兴趣广泛，但心理比较脆弱。然而这批个性鲜活的“80后”大学毕业生却在今明两年面临着全球性金融危机和大学生毕业生数“井喷”的严峻形势。据中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》预计，2008年年底将有100万高校毕业生不能就业，而2009年又将有近611万大学生面临就业，大学毕业生们将面临比往年更为严峻的就业挑战。

面对目前就业需求量减少、工资薪酬进一步降低、毕业就有可能待业等情况，“80后”大学生有着怎样的认识和就业观念?他们应如何转变就业观念以应对不利局面?成为当前亟待解决的问题。因此为积极应对严峻的就业形势，进一步转变大学生就业观念，我们特以周围大学为例，设计了“‘80后’大学生就业观念调查问卷”进行调查研究。

二、研究方法

1.研究工具

本调查首先大量查阅了近几年的相关资料，在此基础上设计了开放式调查问卷收集相应的调查项，并最终形成了“80后”大学生就业观念调查问卷。该问卷涉及岗位选择、求职依据、期望薪酬、影响就业的因素、自我评价、心理准备等6个方面，共21个选题。

2.调查对象

本次调查采取随机的方法，调查对象为周围的1-4年级在校大学生。问卷共发放1000份，回收有效问卷935份，有效回收率93.5%。

三、调查数据统计及分析

根据调查数据分析，目前“80后”大学生的就业观念呈现出以下几个特点:

1.就业意愿仍然“国””当头，就业选择面较窄当前大学生就业的领域不断拓宽，但“80后”大学生仍然比较热衷于到党政机关、事业单位或是大型国企，而对民营企业等非公有制企业热情不高。通过表1可以看出，大学生理想就业岗位分别为:事业单位，占32.85%，国家机关，占23.53%，国有企业，占22.97%，三项合计占就业总意愿的79.39%。与此相反，选择民营企业等非公有制单位的仅占4.49%

究其原因，大学生就业意愿偏重于科研、教育等事业单位，愿意从事技术含量高的研究性工作，是因为他们更多地是将自己定位为高级知识分子，而非普通劳动者，角色期待较高。而大学生较多地选择国家机关和国有企业，除了传统观念的影响外，也与今年严酷的经济形势有关。越是经济动荡，前景不明朗的时期，越会有更多的毕业生

拥向政府公务员队伍，因为公务员的福利待遇和发展前景虽然不是最好，但是最为稳定。2009年国家机关公务员招录考试报名人数由从去年的80万人急剧增加到105万人也已经印证了这点，而国有大中型企业抵御风险的能力较强，也成为学生比较看重的岗位。

在调查中我们还发现，大学生对自主创业的认同率也只有13.16%，大部分学生认为大学毕业就应该马上就业，或者考取研究生继续深造，对毕业后可能面临的失业接受不了。而在国外，大学生自主创业的比重很大，并且国内一些大学生自主创业的典型案例也说明目前高校大学生应认清自身位置，拓宽就业思路，转变就业观念。

2.薪酬期望值略有偏高，但更看重职业发展潜力受我国多年来应试教育方式和传统就业观念的影响，整个社会尤其是大学生对就业问题过于理想化，即认为进了大学，就是进了象牙塔，毕业后自然会有也应有轻松、优越的工作岗位，求高薪、求舒适、求名气的心态较普遍。但是，经过近几年国家、社会、学校以及现实的教育，“80后”大学生已经清醒地认识到当前社会教育模式已由“精英教育”阶段转入到“大众教育”阶段，大学生头上的光环已不再耀眼。因此，调查中发现大学生在选择“薪金”标准上虽有些偏高，但比较符合社会实际(见表2)。

但相比较而言，“80后”大学生更看重在工作单位的发展潜力，这已成为学生就业时考虑的重要因素。在回答“在毕业后的第一份工作，你最看重什么”时，学生选择“能发挥才干”的占57.9%，排在第一位，而“待遇和福利”仅占22.9%，排第二位。这说明“80后”大学生毕竟不同于一般的社会青年，他们毕竟受过高等教育，对未来生活的追求并不仅仅停留在物质满足上，就业也不仅仅是谋生的手段，而是一个自我实现、自我发展的过程。

3.愿意到西部城市及基层工作，但心有顾虑面对当前就业形势，到西部城市和基层就业已经成为大学生就业的一种选择。本次调查数据表明，59.38%的大学生愿意到西部城市和基层就业，且影响大学生“愿意到中小城市和基层工作”的前三项因素为:可以用自己的知识帮助人们改善生活，占36.3%；可以锻炼自己的工作能力，占26.36%；可以向西部和基层群众学习，占13.3%。相反，“考虑到就业”因素的仅占10.8%。这说明“80后”大学生了解就业形势，在择业时既希望发挥个人才能，获取较高的经济收入，又了解国家和社会的需要，较为客观的评价自己，不再追求纯粹的利他主义或利己主义，主体意识、公民意识显著增强，具有较强的社会责任感和奉献意识。

然而，大学生在选择到西部及基层工作时，仍有一定的顾虑，这已成为制约大学生就业的一个“瓶颈”。根据数据，大学生认为制约选择西部和基层就业的因素主要为:怕被埋没，占26.82%；怕受排挤，占26.26%；文化生活不丰富，占23.31%。因此，如果这些制约因素不尽快解决，那么东部地区和大城市人力资源供给相对过剩，广大中部、西部地区和基层人力资源供给相对较少的结构性矛盾就无法消除。

4.对社会就业形势、政策的认识以及自我评价趋于理性，减少了就业过程的盲目性 经过前几年就业形势的震荡与调整，“80后”大学生对就业形势的认识、对政策的了解显著增强。在调查中，80%以上的大学生认为目前社会就业形势严峻，11.13%学生认为金融危机的到来给自己的求职之路带来很多不利因素，成为他们最为担心的问题，而对于“就业政策和就业制度”，有48.4%的学生认为了解(含有所了解)。在对于自身的认识上，大学生们也认识到自我评价的重要性，在就业前“正确评价自己的重要性”问题中选择“非常重

要”、“比较重要”的比例为89.4%。在评价方式的选择上，大多数毕业生选择了“自我评价”的同时，选择“社会实践”的比例也达26.7%，这反映了毕业生较强的自我意识，相信对自己的判断能力，同时也强调社会实践重要性，表明“80后”大学生的自我评价已从“自我为中心”逐步转向个性发展与社会需要相结合的理性化发展。

当然，在调研中发现了一些问题，例如仍有40.17%的大学生对国家就业政策与制度不太了解或没有意识到其重要性；在“从事最多的社会实践”问题中，有39.9%的学生选择业余兼职或见习，有35.7%的学生选择家教，而有专业实习经历的仅有25.56%。这说明，学校在大学生就业问题上应发挥更加重要的作用，尤其是应着重在组织招聘会(占25.34%)、求职技巧培训(占20.94%)、就业政策、形势分析(占17.46%)等方面加大工作力度。

5.就业心理趋于成熟，抗挫折能力大大提高经过国家、社会、学校以及自身的努力，“80后”大学生的就业心理较为成熟，对就业过程中可能出现的挫折，心理承受力大大增强。例如面对2009年可能出现的经济不景气，就业需求量相对减少的不利局面，仍有超过40%的受访学生表示对就业前景有信心，面对可能受到的挫折，15.72%的学生表示“自信心仍强”，78.9%的学生表示“有挫折感，但不会退缩”。

四、调查结论与对策建议

1.调查结论

(1)“80后”大学生就业观念理想化问题仍然比较严重。事业单位的选择比重较高，国有企业、政府机关的选择比例相对稳定，而民营企业、私营企业的选择比值较低，自主创业的意愿有所增强，但仍显不足。

(2)薪酬、福利不再是就业考虑的首要因素，个人价值的实现成为第一考虑。“80后”大学生在思想观念、行为方式等方面发生了很大的变化，他们都比较强调个性的张扬和自我价值的实现，因此在选择“职业的主要依据”选项时，70%左右的大学生都选择了“个人价值”，而非“福利薪酬”。

(3)西部城市及基层对大学生就业有一定吸引力，但他们有所顾虑。目前严峻的就业形势以及西部城市和基层广阔的就业空间，使一些大学生自愿或被迫选择到西部和基层就业，但人地生疏、怕受排挤、发展空间受限以及自身的困难等因素使大部分大学生顾虑重重，望而却步。

(4)重视社会实践，自我评价客观，就业心理较为成熟。绝大多数的“80后”已没有了“天之骄子”的感觉，自我定位较为实际客观，比较看重社会实践对个人能力的锻炼，但社会实践形式单一，社会锻炼渠道不畅，但面对就业时可能遇到的问题，心理准备充分，抗挫折能力较强。

2.对策建议

(1)认清形势，摆正位置，客观、公正、全面地认识自己

在过去计划经济体制下，大学生作为“天之骄子”、稀有资源，是社会的“精英”，国家包学费、包分配，每年都会下达指令性计划，优先安排大学毕业生的就业。随着社会的发展，改革的不断深入，高等教育不再是义务教育，教育模式也由“精英教育”过渡到了“大众教育”阶段，大学生也只是大众就业中的一员，没有什么就业优先权。因此，当自主择业已经成为市场经济条件下的常态现象时，“80后”大学生们的思维观念应当与时俱进，客观地认识自我，准确地自我定位。同时，还必须清楚，高校学习阶段只是人生自我完善的一个崭新阶段，在这一阶段不但要掌握牢靠的知识基础，提高发现问题、处理问题的能力，还要根据自己的能力和兴趣爱好，逐步完善自我。因此大学生应当十分清楚自己的“位置”，明白自己在大学阶段应该做什么，适合做什么，只有这样才能有的放矢，才能在就业求职过程中获得成功。

(2)转变就业观念，拓宽就业思路，发挥自身优势和特点，理智就业

我国将继续建立和完善社会主义市场经济体制，形成统一、开放、竞争、有序的大市场，保证国民经济持续、快速、健康发展。这就要求高校毕业生要有开拓意识，目光长远，在选择理想的职业时，应当综合考虑各种因素，不能只图生活安逸，追求眼前实惠，而看不到发展前景和事业理想。因而，“80后”大学生应当摒弃一些过时的旧观念，比如就业追求一步到位。现在有许多大学生一劳永逸地找到自己满意的单位和工作，即要求工资要高、工作要体面、上班不累、能解决住房等等的单位，但这些要求集中在一起是非常困难的，所以“一步到位”的想法非常不现实。一般情况下，大学生首次毕业后可能会经过三到四次的职业调整，才能找到自己喜欢而社会又能提供的工作。同时，大学生们在就业时也不应把专业是否对口、薪酬待遇等方面看得过重，实际上大多数企业和单位在招聘时，主要关注的是大学生的综合素质和能力，对所学专业反而并不是特别看重，主要是看大学生自身有没有可塑性。因此，当代大学生在选择就业时应发挥自身优势和特点，不“扎堆”，不“人云亦云”，而是客观分析，理智就业。

(3)树立正确的求职心态，立足基层，增强自主创业的信心，提高自我调适能力

在“大学生就业现状及发展2006调查报告”中，在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生关注的是从知识层面提高自己，认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的；而在企业界看来，首要的却是“学生调整就业心态”。因此，大学生应积极、主动寻求就业，人弃我取，从“等、靠、要”转向依靠自己。当前，许多大学生往往把目光盯在东部沿海城市和国有大中型企业、外资企业、政府部门，造成所谓的“结构性失业”。而实际上西部地区、基层人才十分匮乏，大学生应勇于到西部地区、艰苦行业、基层锻炼成才，实现自己的人生价值，这样既为西部、基层、农村输送了人才，又有利于拓宽毕业生就业渠道，也促进了基层人才队伍建设。同时，对于一时没有理想选择的大学生来说，应积极树立灵活就业、自主创业观念。目前国家的宏观政策鼓励毕业生自主创业，高等学校在逐步重视自主创业，社会也需要自主创业人才。因为自主创业，不仅可以解决毕业生自身的就业问题，更重要的是可以创造更多的就业机会，目前我国大学生自主创业的比例较低，而发达国家一般占到总就业人数的20%～30%，因此自主创业发展空间巨大，是未来就业的一大

第三篇：现在大学生入党动机

我现在是预备党员了，在最后的环节与领导的谈话时，我才最终明确到底入党的正确的动机是什么。你在与辅导员谈这个问题的时候，不管怎么表述，都应该围绕这个点回答，就是入党更有利于找工作，这是可以有的，但是不能成为主要动机，主要的正确的动机应该是为了从加入这个优秀的团体，从优秀的人身上有所学得，不断提升自己。

其实，对动机这个东西这两年我也思考了很久，听了学院领导帮我们端正动机的一些话后，我对刚才讲的那点非常赞同，我觉得我自己的这种赞同并不是虚的，不是场面话，是真的有这个心。要为社会出力首先自己要足够强大，所以在求学的过程中，在准备投身社会之前，本身就应该是一个不断发展自我的过程，把自己的能力、思想提升上去了，才能有更多的东西可以发挥，自我价值才能得到实现。比如，如果以后要做老师，如果自己的思想都不能做到进步，又拿什么去影响学生呢？我们知道党员相对于普通民众来说，各方面素质确实也是相对高的（当然不排除较少数的思想行为上未达标的），加入这个群体，就有机会受到优秀的人的影响，使自己的生活面貌变得更积极些，这样才能不断进取。

上面说的都是我自己的认识，但是我能保证我说的那个动机是正确的。

入党者的动机其实大多是想升官发财出人头地高人一等作威作福，为共产主义事业奋斗终生、全心全意为人民服务的或许有之，但在现实生活中我是从来没发现过，多数的都是在口头上豪言壮语，信誓旦旦（赌血咒，发毒誓），内心的打着自己的小九九，众人谁不知道，可谓是司马昭之心，路人皆知。对这样一群人，对于一个有正义感、注重信诺的人来说，好意思乐于与之为伍而不羞吗？我是一个信仰坚定的人，从小时候起，我就对很多人的丑恶的、肮脏的灵魂深恶痛绝，我不只是没有入党，我是一直没加入过“红小兵”（我刚上学那会叫这个名字，后来才改成了少先队）、“少先队”、“共青团”，并且我没加入这些组织并不是因为我的家庭成分问题，我的家庭成分是贫农，也不是因为我学习不佳，工作不善，我上学时可谓品学皆优，一直的三好学生，工作了也是工作出色，长期的优秀公务员（若不是有时主动相让，甚至可以一直连续评为优秀公务员的——人，对权，对名，对利皆不可太贪，太重得失），也不是我所遇到的组织和掌握组织的人不让我加入，很多时候，是组织和老师以及领导主动、热心动员我加入组织，在我工作的时候，有一回领导甚至许诺，只要我入党，就许我以相应的职位，我是从来不为所动，没加入过任何组织。但我不是一个消极的人，我热爱祖国，热爱生活，热爱社会，热爱人民群众，我向往民主，向往进步，向往共同富裕，向往公平正义。我是一个普通公务员，算是准无产阶级，我认为我是具有有无产阶级思想觉悟的人，我不入“他们”的党。当然在当今社会，人们不是信仰不信仰的问题，而是需要通过入党这个途径，才能徐图进身，我也不认为他们都是十恶不赦的坏人。

入党动机和对党的认识

入党动机范文600字左右

结合入党动机的入党思想汇报

第四篇：现在大学生学IT赚钱吗？

现在大学生学IT赚钱吗？

现在大学生学IT软件技术能不能赚钱？IT 软件开发技术好不好学？

近几年，大学生要找到“对口”的工作似乎成了可遇而不可求的事，一方面冷门专业招聘人数相对较少，另一方面则是大学生在校期间没有学到实用的东西。笔者走访一些高校了解到，大学生之所以没有学好专业课主要是因为入学时对自己选择的专业并不满意，四年下来不仅荒废了时间，未来的发展也变得更加迷茫。所以，选择适合自己的专业很重要，这种选择甚至可以影响到未来一个人的发展。如今，社会已进入了信息时代，新兴的科技行业成了90后就业的首选行业，该行业巨大的发展潜力也另人们羡慕不已。久而久之，学IT成了90后的必然选择，湖北三峡职业技术学院的资深专家指出，选择IT专业，不得不考虑一下几个因素。

一、当外在选择都确定后，最重要的就是摆正心态，好好利用学习资源，抓住一切可以学习的机会。不仅要做到课上的努力，还应做到课下的努力，通过坚持不懈的锻炼，提升自身技术水平，成为真正的IT精英。

三、IT是一些技术岗位的统称，其具体分类很多很细，在选择IT专业时应结合自身的兴趣爱好。因为每个岗位都有其特点，像软件开发、软件测试等都需要耐心和细心才能将工作做的更好。每个人的性格特点不同，兴趣爱好不同，适合的岗位自然也有所区别，切忌跟风选择。

二、专业确定后，学校的选择也尤为重要。对于高职学校来讲，办学历史、教学质量、就业保障都是决定其办学质量的重要因素。作为湖北省内排名靠前的公办院校，紧随时代步伐，不断加强师资团队建设、升级专业课、优化教学设备。

综合多年就业市场用人需求来看，选择专业很重要，选择学校更重要。据了解，湖北三峡职业技术学院厚溥软件学院根据近几年市场的需求，为学员总结了以上这些选择专业时应考虑的因素，相信会给有IT梦想的年轻人带来很大帮助。同时，湖北三峡职业技术学院厚溥软件学院也为每个有IT梦想年轻人提供理想的舞台，只要努力，就能成为IT精英!

第五篇：现在社会中大学生就业问题

广州番禺职业技术学院寒假社会调查报告

调查目标：大学生就业问题；

调查时间：2011年2月1日；

调查对象：大学毕业生；

调查方式：问卷。

現在社會中，不難看出大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，本次調查對象包括师范与非师范专业在校的大專学生。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。

调查结果呈现出几个问题：

一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。

（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业 1

等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，不少同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明：学生在选择就业地区时，大多數人都選擇經濟發達地區。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。

（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”。

二、影响学生择业就业的因素突出。

（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。

这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个

人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。

（2）在就业过程中，有差不多一半的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。

三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。

（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。

（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。

四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。

（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作。

（2）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时，一部份学生们选择“提供更多实践机会”，而“加强创新能力培养”和“注

重社交能力指导”也占据一定的分量。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量。针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。具体来说，就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航，如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等；健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流讨论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；法律导航，普及法律知识，加强法治意识、引导诚信意识。

从调查所反映出的问题来看，进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。