三合小学德育工作总结(2008——2009下)

第一篇：三合小学德育工作总结(2008——2009下)

三合小学德育工作总结

（2009——2010下）

德育是学校实施素质教育的重要一环，处于学校教育工作的首要地位，它贯穿于学校教育全过程和小学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。本学期，我校德育工作以“以人为本，狠抓常规，提高质量，规范发展”为工作思路，围绕学校中心工作，从基础德育入手，重视学生行为规范养成教育和教师职业道德教育，努力研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，不断提高德育实效。

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

加强师德建设。师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，本学期不断充实师德教育内容，让每一位教师都做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

首先，利用政治学习等机会，组织教师认真学习有关师德方面的文章、案例，同时结合社会主义荣辱观教育，用身边的榜样带动全体教师关爱学生，尊重学生，爱岗敬业，不断提高师德修养。同时经常组织各类学习研讨活动，使班主任队伍的整体素质不断提升。

其次，在校园中，要求老师们微笑着面对每一位学生；在教室中，教师尽可能地将微笑送给每一位普通的、甚至较差的同学。真诚的微笑，缩短了师生之间的心距。

二、继续强化学生行为规范训练，切实打好学生做人的基础。

1、通过具体事例，宣传文明礼仪的重要性。

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“平时讲文明”的常规活动，在平时的工作中利用“国旗下的讲话”、校园广播、黑板报等场合，及时表扬好人好事，通报存在问题。发动全体学生自我管理、自我约束、自我评价，人人都来发现好人好事，抵制不良现象。通过以上一系列生动活泼、切实有效的活动，学生良好的行为习惯进一步形成，家长们也反映孩子在家里懂事多了，收到了良好的教育效果。

2、从细微处入手，狠抓常规管理。

本学期学校以学生仪表仪容为切入点，以提高学生做操质量为主线，以不乱丢瓜皮纸屑为起点，把学校常规管理落实到各个细小的环节上，并以此为方向进行了多次的集中专项教育。平时从要求学生佩戴好红领巾做起，每天都有少先队监督岗的同学对全校学生加以督促。课间时，各年级的班主任老师加强课间的辅导，对一些不文明行为加以教育。同时还对吃零食、出操、丢纸屑等作了专项的检查，把学校的一些常规分块化、具体化，分阶段有重点地对学生进行教育，把存在的问题各个击破。

在平时的管理上，采用学生检查与值周教师检查相结合的原则。充分发挥学生主体作用，在一至六年级每个班抽出一些学生成立“少先队监督岗”，充分把学校的一些常规检查交给学生自己，让学生按要求给每个班进行打分，再由值周教师进行跟随检查。每天公布，每周一小结，评出流动红旗班级。

三、开展丰富多彩的校园教育活动。

1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义意识。同时开展“争当四个好少年” 实践活动，学生通过背诵理解，感受到了什么是正确的行为，什么是应该做的。

2、（1）加强法制、安全知识的宣讲教育。（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（4）通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

3、开展3月5日学雷锋主题班会活动，让学生了解雷锋的事迹，体会到做一件好事很容易，难的是经常做好事，不做坏事，让学生感受到学雷锋并不是走形式，而是我们生活中真的需要互相帮助。同时我校还对学校周围环境进行了“捡白色垃圾活动”，让学生感受到保护环境的重要性。

4、开展“

三、八节感谢天下母亲”的活动，让学生每人为母亲做一件表达自己的浓浓的爱意的事情，为女教师说一句祝福的话。此活动的目的是让学生感知母亲的伟大，真正做到如何去关心身边的人，同时也体会到自己的爱也会带给别人快乐。

5、在4月5日前夕各班开展了“走进端午节”为主题的班会，通过活动学生了解了清明节的来历和风俗，学生明白了对亲人的思念最好文明祭扫，有利于保护环境。

6、在4月中旬，各班级教师组织学生进行了以“安全在我心中，”为主题的晨会，向学生介绍了安全的意义。上午9时40分进行了“防震演练活动”，校园上空准时拉响了铃声，全校师生同时有序地快速地疏散到了操场隐蔽处，学生和教师都参与了防震演练的全过程。

7、在端午节和儿童节即将来临之际，我校开展了丰富多彩的主题活动，让学生感受到了节日的温馨，激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。

在5月25下午，我校召开了以“过有意义的端午节”为主题的班会。在活动之前，老师先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈请教等多种途径，搜集有关端午节的资料，了解这一传统节日的相关知识，同时学校还利用黑板报进行了广泛宣传。

在5月31日上午，我校开展了以“把握现在、畅想未来”为主题的六一文艺表演活动。此次活动在全校师生的精心准备和周密安排下，文艺节目的内容丰富多彩。校园里人头涌动，学生们的精彩表演赢得了全体师生和家长的赞赏。校园里到处洋溢着同学们欢乐声、欢呼声、喝彩声。

四、注重“三结合”教育，切实加强家校联系。

本学期坚持采用多种渠道协调学校与家庭和社会之间的关系。每位班主任都实行了“一记三访”制度（即学生周记、家访、信访、电话访问）。切实加强学校与家庭之间的联系。班主任通过家访和电访的方式与家长经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育的建议。并且对单亲家庭、困难家庭的孩子给予关怀和支持，同时建立贫困生档案，建立长期的、有效的联系。

总之，在过去的一个学期是充实的，也取得了一定的实效。但是学校的德育工作是长期、反复的过程，永远没有结束的一天。为此，今后要做的事情还很多，相信只要我们从细节处入手，把德育工作做细、做实，就一定会有收获。

第二篇：三合小学德育工作计划二

小学德育工作计划

单位：三合小学

时间：2006、8

小学德育工作计划

一、指导思想

以中心校工作计划为主线，以德育为灵魂，以培养师生养成教育为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标

1、提高文明班，文明生达标率，使全校学生整体文明素质稳步提高。

2、控辍率在1%以下。

3、违法犯罪率为零。

三、重点工作及措施

（一）创新及特色工作

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。创建德育特色学校将是我校小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的 不拘一格的育人途径，（二）重点工作

1、围绕“新守则、新规范”“八荣八耻”为主题开展不同形式的活动，深化徳育建设工程。

首先，要提高认识，抓好落实。要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。其次，要精心策划，周密安排。开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

2、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

第一，要不断加强学习《高尚师德标准》，端正教育思想。进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。

第二，要以贯彻《教师职业道德》《教师宣誓誓言》为重点，继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

将心理健康教育作为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

四、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工 作。

1、继续开展以“长征精神”为主题的爱国主义影片观映及“长大后我把爱心回报社会” 等教育活动。

2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。

5、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。

6、重视并加大学校环境育人的工作力度。

以上是本学德育工作计划，在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落 实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。

第三篇：三合小学2013

三合小学2013—2014学六年级毕业考试

考生安全责任书

根据县局及学区有关文件精神，我校六年级学生于6月27日（周五）在本校参加毕业考试。为了确保考试期间考生的安全，特签订考生安全责任书，责任内容如下：

一、明确安全责任

家长是本次考试考生安全工作的第一责任人，应做好考生考试接送工作，负责考生路途安全。学校在校负责人为考生安全工作的第二责任人，应做好组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校规定的安全纪律，服从在校老师的组织和管理。

二、责任要求

1、家长必须按时要求考生到考点。

2、考生必须服从在校教师的管理。

3、考试期间，考生应管理好自己的学习用品，以免丢失。

4、考生应注意个人的身体健康状况，如有身体不适，必须及时向在校教师反映情况。

5、考生在非考试期间有事外出，须得在校教师同意方能外出。

6、考生不得去买霉烂、变质、腐蚀食品，更不得去买麻辣棒等垃圾食品，以免中毒；不准接受陌生人赠送的食品。

7、考生考试结束，集体放学，放学后，考生必须立即回家，不得走家串户、在途中逗留，更不得下河洗澡。

三、责任追究

各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从在校教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果由家长负责。

班主任签名：家长签名：学生签名：

2014年 6 月25 日

………回……执………单……………

三合小学2013—2014学六年级毕业考试

考生安全责任书回执单

班主任签名：家长签名：学生签名：

2014年6月25日

第四篇：三合小学少先队上半年工作总结

2017年三合小学上半年少先队工作总结

一学期来，我校的少先队工作在各级团队组织和学校领导的直接指导下，在各中队辅导员的协作下，通过开展各种有益的少先队活动，使队员们的思想觉悟提高较快，促进了学校的素质教育。下面是我校在少先队方面的工作总结：

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

1、加强少先队阵地建设。

（1）、刚开学按常规进行大队委的整动。把上星期存在的问题与经验教训都一并指出来，以便大对委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。

（2）、抓好大、中队黑板报建设，各班板报每月更换一次，一、二年级是教师自己更换，三――六年级是少先队员自己更换，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

2、常规教育毫不松懈。（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由四――六年级各班轮流负，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。

（2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。

（3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。同时还宣布在前一周常规评比中获得流动红旗的中队，给其他中队树立学习的榜样。

（4）以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。进一步完善了红领巾五项评比制度，对值周学生加强岗位培训，力争做到公正合理。大队部加强监督岗的培训工作，从而使值周学生真正成为常规教育的监督员。

二、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动 以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

三月份：（1）“学习雷锋精神、争做文明之星”活动：3月5日左右，利用国旗下讲话，围绕“学习雷锋精神、争做文明之星”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，由大队长宣读了活动通知。通过读一本雷锋同志事迹的书，讲雷锋故事、做一件好事、写一篇做好事的日记、学习雷锋知识竞赛、歌唱雷锋歌咏比赛，等等让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

（2）庆祝三八妇女节，同学们通过开展“一张贺卡、一句祝福、一件小事”，即送给自己的妈妈、老师一张自制的贺卡，说一声“节日快乐”，并能在家中为妈妈做一件力所能及的事，减轻妈妈的负担。

四月份

召开趣味运动会。04月28日下午，家长们来到操场，观看并参加了趣味运动会。开幕式上，各班级组成的特色方阵在校旗、班牌的指引下，迈着整齐的步伐，和着激昂的旋律，喊着响亮的口号，通过主席台，接受全校师生和家长们的检阅。同学们表演的小学生日常行为规范《三字歌》诵读，集体舞《阳光校园》，充分展现学生校园文化生活的丰富多彩;广播操比赛，增强了同学们的体质，培养了大家的集体荣誉感，更营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。全体师生与家长团结友爱、精诚协作，赛场上奋力拼搏，赛场下加油鼓劲。在比赛过程中，许多同学主动搀扶跌倒同学，充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。五月份：

在“六一”前夕，还组织开展了全校的“开放日”活动邀请学生家长到学校参观学校组织的读书活动和文艺节目表演，对一年来品学兼优的“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明之星”、“自强不息的好少年”，各方面成绩突出的“先进班集体”和模范班主任进行了表彰。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

第五篇：八年级下德育工作总结

八年级（2）班班主任德育工作总结

时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡、辛苦，但却很充实收获颇多，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

本学期，我担任了八年级2班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

管理班级，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、课间时，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。