垃圾学校害人[样例5]

第一篇：垃圾学校害人

2015.10.4

今天终于忍不住，想把垃圾学校的害人之处写下来。这所学校害了我非常多，虽然有很多是自己的问题。但不知道是症状所致还是什么。以前的伤心事还继续环绕着我的脑海。可能是CPPS有所改善了吧。写下来的话比较好。

学校军事式管理，让我们压抑，什么都要排队，什么都要集体，例如排队睡觉，排队跑步。

全都是富家子弟，风气查，爱攀比，不求上进，爱玩手机之类的，用名牌手机，名牌球鞋。导致后来脱离学校很难适应平民生活。

想学习，没人教，不好意思问同学问题，以为差生就不爱学习。

外教没啥用，教学方法不对。例如英文听不懂，到头来啥都没学到。

同学友谊只是一种理想，幻想。身体不好，不放在学习上，放在友谊上。实际上非常失败。

同学不要友善，一群乡下人。越学越坏。

年纪比同学大，有损尊，格格不入。思想变得越来越幼稚。

分到放牛班，差班，高不成，低不就。什么都是坏。

第二篇：知识产权如何害人

知识产权如何害人
受美国宣传的影响，知识产权已经在一些人脑海里固定成为一个绝对的概念，他们不假思索地 认为，知识产权必须维护，侵犯知识产权就是犯罪。强调一个观点：任何事情都不能绝对，中国古 人说“过犹不及”，过头了，就会走向反面，因此，对待知识产权也应该抱有客观冷静的态度，美 国利用世界贸易组织（WTO）将贸易与知识产权紧密挂钩，知识产权成为神圣不可侵犯的对象，其重要性对于某些美国人来说，甚至超过了自由、民主，目的就是利用不公平的地位，借助自由贸 易的幌子到处疯狂赚钱。而这样的知识产权保护结果会造成很大的危害，还是用事例来说明。20 世纪初，阿根廷的经济实力曾经排名世界第 8，到 1980 年，阿根廷的国民生产总值排名约 世界第 10 位，变化不太大。但是，到了 2001 年，阿根廷的排名降到了第 17 位，到 2008 年更降 到了第 33 位，紧随其后的是泰国、葡萄牙和中国香港。2007 年的另一项调查统计显示，阿根廷 的国家综合竞争力下降为世界第 69 位，也就是说，阿根廷还在往下掉的趋势中。为何在 20 年左 右的时间里，阿根廷会发生如此严重的倒退？原因很多，难以一下子全部说明白，这里仅从知识产 权的角度考察一下，阿根廷接受美国的知识产权经济，如何毁掉了自己的农牧业。20 世纪 70 年代，阿根廷为了应对世界性石油价格暴涨，不得不向美国的几家银行借了大量贷 款，这些贷款成为美国操控阿根廷的重要工具。在此期间，美国还支持了阿根廷的军事政变，造成 几万阿根廷公民的“失踪”，这就不说了。但是，阿根廷的美元外债成为它后来命运的主导力量，这是显而易见的。1989 年，与美国总统老布什关系非常密切的梅内姆当选阿根廷总统，他立即按 照美国的药方，在阿根廷推行激进的私有化和自由化，涉及医疗卫生、教育、工业、农业、金融等 所有领域。这种招数也不新鲜，当年叫做“休克疗法”。前苏联垮台的时候，“休克疗法”也被推广 到前苏联国家，目的是飞快地实现国有化向私有化瞬间性的彻底转变，在此过程中诞生大量的腐败 是必然的。到了 90 年代，阿根廷根据美国的方案，开始农业革命。1995 年，美国的一家超级农业综合 企业孟山都公司成功开发了一种转基因大豆，名叫抗农达。为何叫这个名字？“农达”是孟山都公 司拥有专利的一种除草剂的名字，也就是一种农药，因此，转基因大豆“抗农达”的意思是说，这 种大豆能够抵抗“农达”除草剂，中国古代有一个“矛与盾”的故事，用在美国孟山都公司身上恰 如其分，矛和盾都是孟山都造的，

然后一起向阿根廷大肆推销。转基因植物对于人畜是否安全，在很多国家都没有定论，美国政府部门对此没有任何检测的规 定，直接交给孟山都等企业自己“自律”，这个问题以后再说。从科学的角度说，“抗农达”大豆的 安全性还没有任何结论，阿根廷人就开始成为一大批做活体试验的人类，而且，最关键的是，“抗 农达”转基因大豆和“农达”农药必须一起使用，农田里除了单一的大豆，几乎没有任何杂草，但 这只是开始。阿根廷原来农业的多样性比较丰富，农民并不很愿意种植转基因大豆。美国孟山都公司一开始 用很优惠的条件吸引农民，而且宣称产量很高，收获以后由孟山都公司全部收购等等。但是，孟山 都公司回避了一个实质性的问题： “抗农达”和“农达”都是孟山都自己的专利产品，是不是要收 费？孟山都不说这些，只对农民说自己的产品有多好。尽量鼓励阿根廷农民购买孟山都的产品，尽 快扩大使用面积。在这个过程中，孟山都公司甚至亲自操纵自己转基因大豆种子的走私活动，不仅向阿根廷走私，还通过阿根廷向巴西等周边国家走私，这种走私活动的目的是让孟山都的种子和农药的市场销售价 更低，实际上是侵犯孟山都知识产权的行为，但是，人家愿意自己侵犯自己，你也没办法。如果有 人告发，孟山都也根本不管，这个行为是否有点眼熟？当年微软产品在世界很多地方被“侵权”的 时候，微软也只当没看见，根本不管，现在人们说，那是占领市场的第一步，总有一天要向你收钱 的。廉价高产的承诺，优惠的条件，加上自编自导的走私，抗农达大豆在阿根廷迅速普及，转基因 大豆的种植面积仅次于美国，成为当时的世界第二，几年之后，1999 年，美国孟山都公司要求所 有的农民支付“延期专利费”，也就是说，前几年放了你们一马，现在新账老账一起算，是否记得 微软也是这么干的？农民们对孟山都这种毫无信义的行为不屑一顾，孟山都立即通过公关宣传，说

自己的“研究和开发”花了很多钱，收费只是为了收回投资，而阿根廷农民的“盗窃”行为伤害了 美国企业的利益，违背了保护知识产权的精神，这种论调多么熟悉，在那里都能听到，梅内姆政府 对此当然站在“国际规则”一边。农民不愿交费怎么办？孟山都自然有办法，随着转基因大豆种植面积的扩大，转基因大豆的出 口成为阿根廷农民的主要收入，但是，大豆出口也掌握在孟山都手中，孟山都宣布，如果阿根廷农 民不交费，他们就在出口市场上收费，而且收得更高，等于阿根廷农民的大豆将失去国际市场，也 就失去了

了收入来源，阿根廷政府“不得不”与孟山都达成协议，大豆从种植到出口，需要在国内完 成一个加工储运过程，虽然农民比较分散，但是，加工储运相对集中，也在孟山都等大公司的掌握 中。于是，阿根廷政府规定，在加工环节，向每位农民收取销售额的 1%，作为“专利使用费”。农民只能乖乖交费。那么，转基因大豆的专利，给阿根廷农民带来好处了吗？转基因大豆开始产量较高，几年后便 开始降低，不再像宣传说的那么好了，成本呢？农民本来种庄稼大都是自留种子，不用花钱，花钱 买美国种子理由是产量更高，还能抗病虫害，但是产量递减，利润空间越来越小，后来还多了一个 摆脱不掉的专利使用费，几年后，配套的“农达”除草剂的使用量也不得不翻倍，因为出现了一种 抗“农达”的超级杂草，连杂草也有了抗药性，除草剂也是有知识产权保护的美国专利，直接成本 又提高了，还不算伤害环境、伤害人体的间接成本。最为关键的是，大豆的销售也控制在孟山都手中，所谓自由市场经济，收购价格完全由孟山都 自己说了算，面对越来越小的利润空间，农民要想继续保持过去的收入水平，只有扩大土地种植面 积。如果人人都扩大，势必有很多农民要失业，还会引发农民之间的冲突。而且，由于农民利润太 低，除了糊口根本没有结余，每年买美国转基因专利种子和农药的钱，只能向孟山都借贷，还不了 的时候，只好卖出土地。经过十年，大量阿根廷农民失业，阿根廷大豆产量雄居世界前列，利润都 进入的知识产权拥有者美国人的口袋，阿根廷自身农业被基本摧毁，种植大豆的面积占国内土地 48%，大批森林被毁，大批草场被毁，生态环境和畜牧业同时遭受严重打击，仅从美国转基因大豆 在阿根廷的推广，就可以看到，知识产权保护和滥用对阿根廷农民造成的伤害，这也是阿根廷从世 界排名前 10 位落到 30 位以后的一个重要原因。尤其要说一下“抗农达”与“农达”的关系。在电脑行业有一种犯罪行为，自己设计电脑病毒，并且传播，然后推出自己针对性很强的杀毒软件，从商业概念说，这叫先制造市场、诱发市场，然 后再非我莫属地大规模推销产品，这种行为在我国已经被明确为犯罪，属于欺诈，美国很多转基因 种子都有单独配套的农药，其原理与电脑界制造病毒再卖杀毒软件异曲同工，却没有人说它是欺诈，怪不得美国人要将生物技术当成下一个经济增长的重点，怪不得他们如此呵护他们的知识产权，制 造电脑病毒同时销售杀毒软件的行为，在美国的生物技术领域极为普遍，未来还会出现什么花招，等着

第三篇：学校垃圾管理制度

学校垃圾管理制度

为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。

一、学校垃圾的分类：

1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。

3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。

4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。

5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

二、垃圾分类处理的办法：

1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。

4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝

5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。

6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。

7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、垃圾分类处理措施：

1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

学校垃圾管理制度篇2

在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的处理垃圾和促进环保对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了解其重要性。

一、按照卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃圾分类，建立分类方法。

二、各班、各办公室设置收集箱，标明“回收”、“不可回收”标志。

三、各班、各办公室垃圾分类回收，并有明显标志。

四、各班各办公室每天放学前将不可回收垃圾统一放入不可回收垃圾桶箱。

五、各班将收集的可回收废品卖给废品回收站，作为班级绿色环保行动基金使用。

六、学校与环卫部门签订协议，定时来校清理不可回收垃圾。

七、学校实验室垃圾另作处理，并按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全、环保。

学校垃圾管理制度篇3

为了使学生有一个优雅、舒适的学习环境，让学生能够安心的学习、生活、特制定一下管理制度。

1、将垃圾进行分类、贮存、管理

(教导学生将垃圾按照可回收，不可回收处理)。

2、让值日生每天将垃圾倒在垃圾台内。

3、值日生负责将纸屑烧掉，以免到处乱飞。

4、垃圾台管护实行卫生轮流管理制度，此制度打印发放到各个

班级和教师手中。

5、厕所粪便每月清运一次，垃圾台垃圾每天清运一次，均由政

教处负责。如果末能按时清运，一次扣发政教主任卫生奖

元，直

至全部扣发。

6、垃圾台实行封闭管理，并由政教每月喷洒药物，防止蚊、蝇、鼠等栖息繁殖，扩大污染和危害。

全体师生必须遵守，如有违犯，按照有关规定进行处罚。

第四篇：学校垃圾管理制度

学校垃圾管理制度(7篇)

学校垃圾管理制度1

为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体状况，制定本制度。

一、财务管理的基本原则、任务

1、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正圈理事业发展需要和资金供给的关系，国家、群众和个人三者利益的关系。

2、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制管理和结算;合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;如实映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督;按规范做好账目、单据、报表等工作，并理解上级相关部门的财务检查。

二、财务管理体制

1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。

2、学校财务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，学校设财务主管1名，财务人员若干名。

3、学校财务处应根据会计业务的需要以及学校实际状况，明确分工并制定人员岗位职责，每学期对财务人员的岗位职责的履行状况进行必要的考核。

三、预算及收入管理

1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的财务收入计划。学校财务处应在每年的一月前按有关规定编制好下上的财务结算和本的财务预算。

2、编制预算务必坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持用心稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的'原则。

3、学校收费实行一费制。爱德分校的收费按有关文件执行。

四、支出管理

1、支出是根据学校为发展事业和开展教育教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。

2、学校支出包括：

⑴事业支出。事业支出的主要资料包括：基本工资、补助工资、其它工资、职工福利费、社会保障费、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。

⑵专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，务必按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并理解有关部门的检查和验收。

3、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由财务处结合学校状况制定有关规定和开支标准，并报校长室审批。

五、资产管理

1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。

2、流动资产是指能够在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教育教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。

3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本持续原有物质形态的资产。单位价值虽未到达规定标准，但耐用时间在一年以上的批同类物质，作为固定资产管理。

4、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。

5、学校财务处应配合装备服务中心，结合学校具体状况，制定存货、固定资产管理制度。

六、财务监督和检查

1、财务监督梳彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违财经法规的支出，财务处有权拒绝，同时报告领导处理。

2、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。财务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。

3、学校财务处主管有权且务必组织专业人员对学校的.会计工作进行审计(包括行政、工会、食堂、基建等)，并进行有效的经济核算。

4、学校财务处应理解上级有关部门的财务监督和审计。

七、财务报告和财务分析

1、财务报告是指映学校必须时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务处应以月报的形式向校长室和财政部门带给财务报告。而各条线务必定期以月报的形式向财务处带给财务报告。

2、财务处要定期编制财务分析报告。财务分析的主要资料包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理状况、存在的主要问题和改善措施等。

八、财务处应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度，构成科学规范的财务运行模式。

九、以上管理制度的解释权属校长室，该制度将在实践中不断完善。

3、学校管理学校安全监督管理奖惩制度

1、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖惩。

2、年初各学校制订安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。

3、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。对班主任实行月考核、月奖惩制度。

4、学校根据每月考核结果，给予有关人员一定金额奖励。

5、学校管理层安全管理目标考核，采用年终考评结算兑现的办法，按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。

6、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。

7、奖惩标准由各学校根据自身情况制定。

学校垃圾管理制度2

一、总则

第一条为加强校园生活垃圾精细化管理，强化源头减量，提高师生环保意识和社会责任感，推进绿色生态校园的建设，根据《上海市生活垃圾管理条例》《上海市党政机关生活垃圾分类减量导则》《关于建立完善本市生活垃圾全程分类体系的实施方案》等法律、法规和相关文件要求，结合学校实际，制定本办法。

第二条本校以生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，建立健全校园生活垃圾按分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系，积极推进生活垃圾源头减量和资源循环利用，创造绿色、生态的校园环境。

第三条本校区域内生活垃圾的源头减量、投放、收集、运输、处置、资源化利用及其监督管理等活动，适用于本方案。本方案所称的生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物。

第四条校内单位和个人应当积极参与绿色生活行动，减少生活垃圾产生，履行生活垃圾分类投放义务，并承担生活垃圾产生者责任。

三、分类标准

第五条校生活内垃圾分类标准按照《上海市生活垃圾管理条例》中规定的四种类别进行分类。校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投放。

（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物;

（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物;

（三）湿垃圾，即易腐垃圾,是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物;

（四）干垃圾，即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。

三、职责分工

第六条学校成立校园生活垃圾分类管理工作领导小组，统筹领导学校垃圾分类工作。领导小组秘书单位为后勤保卫处，具体负责日常组织协调工作。相关部门单位的主要任务职责如下：

（一）后勤保卫处

1、负责校园生活垃圾分类管理相关制度文件、工作机制及实施方案的拟定；

2、对校内各单位垃圾分类工作进行指导、监督和管理，组织开展面向校内相关人员的业务培训。组建垃圾分类工作督导队伍；

3、统筹校园垃圾分类收容器配置，负责校园所有生活垃圾集中收集、分类运输的管理；

4. 负责与地方垃圾分类相关管理、业务部门的工作对接。

（二）教师工作部、学生工作部，负责组织面向师生的垃圾分类教育、动员，结合志愿社团，协助该项工作的开展。对违反规定的师生进行教育及处理。

（三）后勤保卫处，负责监督和督促所管施工单位做好工程现场及临时设施周边的垃圾分类工作。

（四）后勤保卫处，负责对违反垃圾分类管理有关规定的单位和个人进行身份查找、视频资料留档。

第七条学校实行生活垃圾分类投放责任人制度，责任人按照下列规定确定：

（一）室外公共区域、学生宿舍、公共教学楼，物业公司、社会企业为直接责任人，食堂承包人为直接责任人，后勤保卫处相关监管办公室为管理责任人。

（二）教学、实验、办公楼宇，使用单位为直接责任人，物业公司为管理责任人。

（三）工程现场及临时设施周边，施工单位为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

（四）校内商铺等经营场所，物业为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

（五）校内举办大型活动时，校内主办方为直接责任人（如无校内主办方，校内承办方即为直接责任人），保卫处为管理责任人。

四、收容器配置

第八条学校按照《上海市生活垃圾管理条例》的要求，结合校内各区域出现生活垃圾的类别，相应配置垃圾收容器。

（一）教学、办公楼宇，一楼配置一组四分类垃圾收容器，定时开放，其余各楼层配置干垃圾/可回收物两分类垃圾收容器。禁止带入食物的楼宇（如公共教学楼、图书馆等）不配置湿垃圾桶。

（二）宿舍楼宇，撤除楼宇下240L垃圾桶，及配置四分类垃圾收容器，由业务公司具体实施。

（三）食堂，餐具回收区配置干垃圾、湿垃圾、可回收物三分类垃圾收容器。

（四）经营性商铺，根据垃圾产生类别，配置相应垃圾收容器。

（五）校园道路、室外公共区域，利用现有垃圾桶，重新张贴干垃圾/可回收物两分类标签。

五、投放与收运

第九条落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。校内单位和个人应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。

（一）学生和教工宿舍区

宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。师生定时带到集中垃圾箱房分类投放。房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到走廊、卫生间等公共区域。

（二）教学、实验及办公楼宇

物业公司指导师生分类投放，各楼层垃圾桶由物业公司及时收集，并定时放置到楼宇外指定位置，干湿垃圾日产日清。

（三）餐厅食堂

师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。外带食物残余等湿垃圾也投至食堂湿垃圾桶统一处理。食堂湿垃圾对接上海疁域环卫公司日产日清，其余垃圾按规定投放。

（四）校内经营性单位

校内经营性单位生活垃圾自产自清，分类收集后自行投放至垃圾房，不得将垃圾随意倾倒、堆放。

（五）校园道路和室外公共区域

校园道路垃圾桶由物业公司负责清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间及区域，增加清运频次。

第十条收集、运输单位应当按照下列规定,对生活垃圾进行分类收集、运输:

(一)对可回收物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输;

(二)对湿垃圾实行每日定时收集、运输;

(三)对干垃圾实行定期收集、运输；

（四）清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境干净整洁。

具体清运地点和时间由主管部门确定并公布。

六、源头减量

第十一条各单位和个人应当积极使用有利于保护环境的产品、设备和设施，提高再生纸的使用比例，减少使用一次性办公用品。

第十二条鼓励到食堂用餐，鼓励外带时自带餐具，校内食堂和各餐饮服务提供者不得主动提供一次性餐具，不得无偿提供一次性餐具。

第十三条餐饮服务场所应张贴节俭标识，提醒师生按需取餐，减少浪费。校内快递单位应鼓励包装循环使用，促进快递包装减量化。

第十四条学校鼓励各单位、个人积极探索垃圾源头减量的新方式。

七、奖惩措施

第十五条学校对各单位垃圾分类工作进行日常监督检查和定期考评，对于工作效果突出的单位和个人将给予表彰和奖励。

八、其他事项

第十六条废旧家具和设备等大件报废物资应按照国有资产管理相关规定单独堆放，由后勤保卫处报相关部门及时清运处理；大件设备外包装应由设备采购单位及时处理。

第十七条除上述生活垃圾之外的建筑垃圾由施工单位外运，须设立集中临时垃圾堆放点，并做好标牌告知施工项目、时间、建筑垃圾清运频次等信息，由后勤保卫处监督、管理。

学校垃圾管理制度3

垃圾并不是一无是处的废物，[垃圾是放错了地方的资源“、[垃圾是地球上惟一增长的资源“，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。

一、目标:

1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情节。

3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

6、结合创建[节约型学校“工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

二、校园垃圾的分类:

1、垃圾分类和管理的原则:

人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒

2、垃圾分类的具体做法:

（1）可回收垃圾（指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。

（2）食堂垃圾（指:剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。

（3）有毒有害垃圾（指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期产品、废旧电器等电子垃圾）。

（4）不可回收垃圾（指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。

（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

3、垃圾分类处理的办法:

（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。

（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

（4）食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。

（5）有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。

（6）落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

（7）建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、垃圾分类处理措施:

1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。

4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

四、垃圾分类的管理办法

（1）各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。

（2）收集废电池，投放到废电池回收点。

（3）按要求将垃圾进行分类投放。

五、垃圾回收的措施是:

（1）学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个（暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸），废电池回收桶一只。

（2）每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。

（3）每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。

六、医务室垃圾分类

1、医务室实行垃圾分类管理，由校医收集，医用垃圾与生活垃圾分别处理。

2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。

3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明提示说明。

4、严禁露天存放医疗废物，暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负责处理。

5、防止学生接触医务垃圾，以免造成感染。

6、医疗垃圾要由专人负责，严禁让学生运送。

7、对超过保质期限的所有食用水、食物、医用器材一律按规定妥善处理。

学校垃圾管理制度4

在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的处理垃圾和促进环保对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了解其重要性。

一、按照卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃圾分类，建立分类方法。

二、各班、各办公室设置收集箱，标明“回收”、“不可回收”标志。校园内设置分类回收垃圾箱。

三、各班、各办公室垃圾分类回收，并有明显标志。四、各班各办公室每天放学前将不可回收垃圾统一放入不可回收垃圾桶箱。

五、各班将收集的可回收废品卖给废品回收站，作为班级绿色环保行动基金使用。

六、学校与环卫部门签订协议，定时来校清理不可回收垃圾。

七、学校实验室垃圾另作处理，并按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全、环保。

学校垃圾管理制度5

为了使学生有一个优雅、舒适的学习环境，让学生能够安心的学习、生活、特制定一下管理制度。

1、将垃圾进行分类、贮存、管理(教导学生将垃圾按照可回收，不可回收处理)。

2、让值日生每天将垃圾倒在垃圾台内。

3、值日生负责将纸屑烧掉，以免到处乱飞。

4、垃圾台管护实行卫生轮流管理制度，此制度打印发放到各个班级和教师手中。

5、厕所粪便每月清运一次，垃圾台垃圾每天清运一次，均由政教处负责。如果末能按时清运，一次扣发政教主任卫生奖20元，直至全部扣发。

6、垃圾台实行封闭管理，并由政教每月喷洒药物，防止蚊、蝇、鼠等栖息繁殖，扩大污染和危害。全体师生必须遵守，如有违犯，按照有关规定进行处罚。

学校垃圾管理制度6

为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。

一、学校垃圾的分类：

1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。

3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。

4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。

5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

二、垃圾分类处理的办法：

1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。

4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填

5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。

6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。

7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、垃圾分类处理措施：

1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

学校垃圾管理制度7

为规范学校食堂餐厨废弃物的管理，杜绝食品安全隐患，保障师生身体健康，特制定餐厨垃圾管理制度。

一、食堂管理人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律规定，认真履行食品安全第一责任人职责，严格执行帮厨废弃物处置管理规定。

二、食堂必须按要求采购合格的食用油脂，严禁采购散装食用油和非正规来源的食用油。

三、餐厨废弃物应当进行无害化处理，严禁将餐厨废弃物直接排入下水道，倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。

四、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。食品原料粗加工时产生的垃圾按生活垃圾入桶加盖，由环卫工人转送处置。潲水类垃圾，按规定倒入专用的潲水桶，按相关规定回收、登记。

五、学校要与潲水类垃圾回收方签订回收协议，确保潲水类垃圾不流入“地沟油”加工坊。

六、废弃油脂类垃圾禁止销售给个人用于废油加工。

七、餐厨废弃物处置要安排专人建立台账。

八、学校要加强对食堂食用油索证索票和食堂餐厨垃圾废弃物处置工作的检查督促，对不按规定处置餐厨垃圾的食堂工作人员，责令其立即改正，并给予处罚。

第五篇：学校垃圾建议书

学校垃圾建议书1

尊敬的校长：

优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们这个优美的学习环境。

在教室了随便吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，看见了也不拾起放进垃圾箱里等。这都是同学们不爱护教室卫生的表象。老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔“随心所欲”地扔纸碎。造成这一系列的后果的原因是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严重后果。

针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：

1.开展一次保护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得保护教室环境。

2.在教室中多置一两个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。

3.每周要进行一次保护环境的.标语，要同学们做到保护身边环境从我做起和及时制止身边的人污染环境，提醒他要保护环境。

5.要多提倡同学们节约纸张，这是保护环境的好办法。

相信在你的号召下，在我们的努力下，我们的保护环境意识逐渐提高，教室的卫生越来越好。保护环境迫在眉睫，我们有一定的责任，让我们一起来保护我们学习的环境吧!

建议人：xxx

20xx年1月26日

学校垃圾建议书2

亲爱的同学们：

方寸绿地、滋润人心。学校是人类文化沙漠里的绿洲，教室是绿洲里知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识文化的传承。维持教室的.洁净就是维护我们接受知识的权利。在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室里弥漫着早餐的味道，抽屉里散落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾，以至使垃圾影响教室的良好学习氛围。

我们相信，没有哪一个同学希望在一个遍地杂物，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。校学生自律委员会在此向全校同学提出如下倡议：

一、不把早餐、零食带进教室，课后主动把垃圾带走，把干净留下;

二、自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物;

三、勿“投篮”，请多走两步，将垃圾放入垃圾箱内;

四、课前主动将通讯工具调节成无声状态，共同营造文明课堂;

五、杜绝“课桌文化”，爱护公共财物，不要在墙壁上、桌面上留下字迹和足迹;

教室是我们接受教育的地方，是心灵净化的教堂，教室的环境卫生需要你、需要我，需要我们大家共同的努力。请大家把垃圾带出教室外,你带走的是垃圾，留下的是干净。你扔下的是肮脏，捡起的却是品德，请大家还给教室一份干净。

xxx

20xx年xx月xx日

学校垃圾建议书3

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

常言道“保护环境，人人有责”，可是我们赖以生存的学校却伤痕累累，学校是同学们的第二个家，想要安静地学习就要保护环境，保护一草一木，保护教室操场。

谁不希望自己的校园时绿树成荫，天空明朗，小鸟自由飞翔，谁不希望在以个清洁卫生、美丽的校园里学习知识，但是操场、走廊、楼梯的缝隙里垃圾传来一阵阵臭气熏天的`味儿，我们校园内虽然绿树成荫，四季花香，被称为“书香学校”，可学校环境和“书香学校”的称呼不相称。操场的墙里，有数不清的果皮纸屑，他们偷偷摸摸地往小洞里一赛，难道这样就做到神不知，鬼不觉了?不，他们错了，这样会遭到内心的指责。不止是操场上，许多同学之间也隐藏着一些不正之风：高年级的同学把卫生纸往脸上随便一擦，就扔下楼去，树木、楼梯里或多或少存在着垃圾。有些老师，特别是男老师，他们把抽好的烟随风飘散，没熄灭的烟头很可能造成火灾，特别危险啊!!

同学们，你们知道吗，我们的大地妈妈整天以泪洗面，因为我们不懂的爱护她，所以才使我们的母亲失去原来光彩的面孔。有时我会拾起垃圾，扔进垃圾桶，可是10人丢，1人拾，是起不了作用的!在此，我提出强烈的建议：

1、从现在做起，我们每个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草，保护生态，绿化校园。

2、加强自己的环保意识，从小事做起，每天认真打扫教室，不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻。

3、看见地上有垃圾，应主动捡起(包括校外)。并监督其他同学不破坏公物。

4、节约用水，人走灯灭，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为做斗争，成为保护环境的小卫士。

5、不乱丢垃圾和废物品，将垃圾分类投放，变废为宝。

童鞋们家园只有一个，不能克隆!!!保护环境，人人有责，我相信总有一天，绿色环境将会在我们每一个角落闪耀，谢谢大家。

学校垃圾建议书4

尊敬的校长和老师：

最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

(1)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的.垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁!

(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好!

尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧!

xxx

20xx年xx月xx日

学校垃圾建议书5

尊敬的市长：

您好!

我是幸福苑实验小学的一名学生。宁波这几年产生的翻天覆地的变化，我都看在眼里，记在心里。

平时走在马路上，路边可回收和不可回收的垃圾桶整齐地排列着，为人们提供方便。但是用着用着，我就发现了一个明显的问题。有些人吃完东西，就算看到了可回收和不可回收的字样，也不分类。这样，就会给那些垃圾场的工作人员带来很多工作上不必要的麻烦。

那么，问题出在哪里呢?我认为，原因有两个：1、很多人环保意识不够强，不知道破坏环境的后果。2、还有一部分人不知道可回收的垃圾有哪些，不可回收的垃圾有哪些。

如果不改正，可回收和不可回收的垃圾桶就起不到环保和垃圾分类的作用。所以，我认为应该制止他们的`行为。而最有效的办法就是对垃圾桶进行改进。在垃圾桶外面写上环境保护的重要性和一些常见的可回收的垃圾和不可回收的垃圾。这样，只要人们一走近垃圾桶，就能够一目了然地看到各种各样的垃圾是由什么制造的，属于可回收的垃圾还是不可回收的垃圾。

以上就是我对垃圾桶提出的意见和建议，请市长认真考虑并采纳与推广，谢谢!

王若宁

xx年10月28日