幼儿园中班健康活动：南极冰块(玩报纸)

第一篇：幼儿园中班健康活动：南极冰块(玩报纸)

幼儿园中班健康活动：南极冰块（玩报纸）

设计意图：

在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。目标：

1．运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。2．学习与他人配合进行游戏。准备：

1．每人两三张报纸。

2．《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。过程：

一、热身运动

1．引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

2．在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动)；放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动)；立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动)；握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动)；骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动)；摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。

(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。)

二、探索报纸的玩法

1．引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?(1)观察幼儿一个人的玩法。

(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

2．鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)

三、游戏：南极冰块

1．介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。

2．教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。

第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

3．当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

(这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅”，以增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。)文档仅供参考

四、放松活动

幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。

(在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。)延伸活动：

1．在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

2．幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。

搬礼物

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设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。

活动目标：

1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。

2、提高创新的意识和解决问题的能力。

活动准备：玩具

若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶

活动过程：

1、谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？

2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里

小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”

3、师幼共同尝试搬礼物

《1》找寻礼物

《2》看看有些什么？

《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走

4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价

《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前

《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）

《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家

《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

5、师幼共同讨论第一次未成功的原因

6、再次尝试搬礼物

《1》运回礼物

《2》再次尝试

7、归纳总结经验，体验成功

《1》

小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿

A请幼儿归纳方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿

《2》

与现实生活联系，迁移经验：

“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什

么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。”

《3》

体验成功的快乐

感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。

活动反思：

1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。

2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一文档仅供参考

种合作精神。

团体合作要求太高，可降低为分组合作

第二篇：幼儿园中班游戏教案《南极冰块》及教学反思

中班游戏教案《南极冰块》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习与他人配合进行游戏，运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园中班游戏《南极冰块》含反思教案吧。

【活动目标】

1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

2、学习与他人配合进行游戏。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

【活动准备】

8-10张报纸，大鲨鱼头饰，用粉笔画出的限定区域。

【活动过程】

一、活动引出。

师：小朋友，做游戏之前，老师先问你们一个问题，你们知道小企鹅们生活在哪里吗?(海里，也有说，冰块上)

师：小朋友们真聪明，那么今天老师来教你们一个新的游戏，叫做“南极冰块”。

二、学习动作和语言。

(1)老师示范。

师：游戏开始之前，老师先教小朋友小企鹅在海里的动作和要说的话。

请小朋友把小手放在身旁，头向上抬，小脚一步一步向前慢慢地移，并且要说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。

(2)幼儿集体练习。

师：小朋友们，会了吗?跟老师一样，沿着脚下的白线，做一下小企鹅的动作，记得要边说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”

三、介绍游戏规则。

师：刚刚小朋友做的都很棒，接下来我们要开始做游戏了，老师先说一下怎么来玩。

师：当小企鹅们在海里游的时候啊，大鲨鱼就很容易把小企鹅吃掉，当他们跑到冰面上的时候，小企鹅就安全了。现在老师是企鹅妈妈，你们是一群可爱的小企鹅，配班杨老师是大鲨鱼，地上的报纸是冰块。企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳，这时小朋友要沿着脚下的线做老师刚才教的动作和说的话，当大鲨鱼喊停时，他就要来吃我们，那我们听到“停”字时，要用最快的速度跑到冰上，也就是报纸上。

师：可是呢，冰块很小，所以小企鹅们要相互帮助才能让更多的小企鹅站在冰上，没有站上的小企鹅就会被大鲨鱼抓住哦。那么我就请被抓住小企鹅先到旁边休息，为其他的小企鹅加油。每一次游戏，冰都会融化掉一些。我们脚下的冰就会越来越少了，所以我们要努力的站在冰块上。

四、游戏示范。

师：请两个小朋友上来和老师一起来做示范，现在xxx和xxx小朋友是小企鹅，老师是企鹅妈妈，我们在海里游泳，杨老师是大鲨鱼，当他喊“停”时，就要来吃我们了，所以我们要快快的站在冰上。知道了吗?

师：小企鹅们，跟着企鹅妈妈一起来念“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。(老师和两名幼儿示范)

杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。(小朋友向冰块上跑去)

五、游戏进行及递进。

师：小朋友们知道怎么玩了吗?现在请所有的小朋友来当小企鹅，我们一起来玩。在玩的过程中千万要注意安全，不要推其他的小朋友。

老师和小朋友们：我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游。

杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。

(小朋友向冰块上跑去)

六、活动结束及深化。

师：好，我们今天的游戏结束了，最后几个小朋友表现的特别棒，我们为他们鼓鼓掌，其他的小朋友也表现得很好。

师：小朋友，今天的游戏好玩吗?晚上回家，小朋友可以和爸爸妈妈一起也想一个与报纸有关的游戏，想的新游戏可以回来告诉老师和小朋友，大家一起分享，一起玩。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

本文扩展阅读：南极，英文:Antarctica;法文:Antarctique，被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现，唯一没有人员定居的大陆。南极大陆的总面积为1390万平方千米，相当于中国和印巴次大陆面积的总和，居世界各洲第五位。

第三篇：幼儿园大班健康活动教案――巧玩报纸

一、活动目标

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

二、环境与材料创设

1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

三、活动过程

1、热身运动（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动（1）参观用废旧报纸制作的物品展。（2）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。（4）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

3、结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。（1）练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。（2）练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。（4）练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛（1）方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。（2）幼儿练习横躺滚动的动作。（3）幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。（4）在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。5游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

第四篇：中班健康活动玩轮胎

中班健康活动 玩轮胎

【设计意图】

4-5岁是幼儿园中班的年龄，其身心都有了进一步的发展，幼儿的观察力、理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说、好动，而且逐渐变得有情感。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，幼儿应保证充足的睡眠和适宜的锻炼，因此本节活动意在让幼儿在体育游戏活动中发展协调的动作。【活动目标】、尝试轮胎的玩耍。

2、锻炼上肢手臂的力量、手脚协调能力、身体平衡能力。

3、萌发对轮胎的探究兴趣和欲望，体验游戏的快乐。【活动重点】探索轮胎的各种玩法。

【活动难点】锻炼上肢手臂的力量、手脚协调能力、身体平衡能力。【核心要素】创造性 合作意识【活动准备】轮胎、音乐。【活动过程】

一、探究轮胎的玩法

小眼睛，看老师。小朋友们，看地上有什么好玩东西呀？（轮胎）给小朋友们1分钟的时间，玩一玩轮胎，我看看你有什么好玩的方法。

小朋友们，轮胎好不好玩？那我请小朋友表演一下你是怎么玩的？

二、热身活动

教师带领进行全身准备活动。

教师：小朋友们，请选择一个轮胎，站在轮胎中间，我们来做一个热身操。

趴在轮胎上面,我们准备游泳喽!起来坐在轮胎里,用手碰碰脚尖。双手扶住轮胎，抬起小屁股。

二、玩轮胎

1、轮胎桥

将小朋友们分成2队，男孩一队，女孩一队。男孩踩在白线上，女孩踩在红线上，面向大鼓的方向站成2排。我想请小朋友从桥头走向桥尾，然后沿着两边回到队伍后面。走的时候又慢慢的，注意安全，不要掉入水中。准备好了吗？开始。尽量必要掉下桥，真掉下去了自己上来，继续走。自己走自己的，不要推小朋友。完成的小朋友来这边站好。

2、过桥钻山洞

看着哦，我把桥换一换。我拿一个轮胎放在中间，再哪一个轮胎放在中间。呀！变成了小山洞！请小朋友们爬过小桥，钻过山洞，过完小桥沿着两边回到排尾。每个小朋友一次。明白吗？开始。加油，加油，真棒。不错不错。在开始的地方就要爬。男孩先完成，恭喜小男孩。

3、滚轮胎

累不累？（不累）很好！过完小桥，钻过山洞，小朋友们真厉害。听清楚我的要求，每个小朋友拿一个轮胎，找一个最简单最省力的办法把轮胎运到我这里来，快快快。坐在自己的轮胎上。后面的小朋友加油！谁能告诉我什么办法是最简单最省力的？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的。

（可以男孩女孩分组进行比赛）现在我们来比一比，谁能最快的把轮胎滚到对面？然后让轮胎躺在，自己坐在的上面。滚轮胎的时候要注意安全，不要撞到、压倒小朋友，真的快撞到小朋友时，请立刻控制好你的轮胎，我相信你们可以的。对不对？

4、翻轮胎

你们见没见过轮胎翻跟头，谁会让自己的轮胎翻跟头。都不会呀？我来跟你们表演一个，轮胎躺下，翻跟头、翻跟头。我们来比一比谁的轮胎最先翻到对面？自己可以的自己完成，自己觉得太沉了，找别的小朋友帮忙.准备，出发。谁来帮帮我？帮帮我？好啦！坐在轮胎上面休息一下，累不累？

5、搬轮胎

刚才轮胎说：你一会让我跑，一会让我翻跟头，太累了，抱抱我吧。能不能抱抱轮胎？像我一样，比比谁是中三班的大力士。抱起来抱到对面，然后坐在轮胎上面。中间不要摔倒啦，注意安全，准备出发。先完成的小朋友帮帮后面的小朋友。休息一下，你们真棒！

6、爬轮胎山 你们看，我把轮胎拿到这来，还有轮胎也拿到这里来，你们把轮胎拿到这，我们要堆一座轮胎山，堆好的小朋友到门口的黑线处站成一排.下面的游戏想不想玩？想玩的请你站好。我来说游戏规则：我们从这边上山，对面下山，下山后站到排尾集合。在山上不能推不能挤不能拉小朋友的衣服。一个接一个的上山。出发吧。完成啦？恭喜一下。击掌

三、放松活动

小朋友们玩得开不开心？老师也很开心，原来轮胎有这么的玩法呀！给自己鼓励鼓励。在刚才搬轮胎的时候小朋友们互相帮助，你们真棒。现在请小朋友们找一个小点点站好，我们来做个放松操，放松一下。

吸、呼、吸、呼。抬手、放下、抬起，放松一下小手指、拍拍肩膀，胳膊、换手、肩膀、胳膊、拍拍肚子、后背、屁股、大腿、小腿、、甩甩手、甩甩腿。现在站成两跟着老师去户外做游戏吧。【活动拓展】

1、织幼儿在户外活动中不断尝试轮胎的新玩法。

2、请家长经常与孩子一起参加户外体育锻炼，共同制作简单的运动器械，探索一物多用，激发孩子参加体育活动的兴趣，提高孩子的协调性和灵活性。

刘宇

2017年11月21日

第五篇：幼儿园中班下学期健康教案《巧玩报纸》及教学反思

中班下学期健康教案《巧玩报纸》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性，能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐，能遵守规则玩游戏，快来看看幼儿园中班下学期健康《巧玩报纸》含反思教案吧。

1.能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2.在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

3.能遵守规则玩游戏。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1.收集、利用废旧报纸制作的物品。

2.旧报纸若干张。

活动过程：

1.热身运动。

幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2.尝试活动。

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

3.结伴玩。

幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习轻轻落地跳

请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

(3)练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一 座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(4)练习爬行

指导幼儿把大报纸一 张连一 张平铺在地上，请一 名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4.集体游戏：横躺滚比赛。

(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一 张连一 张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一 条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一 张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。.游戏结束。

在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

教学反思：

活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处:准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。