图书馆数据库调研报告提纲[合集]

第一篇：图书馆数据库调研报告提纲

各个图书馆数据库的调研报告

第一部分 前言

一、调研背景

现如今，数据库发展的速度如此之快，而且在社会各方面所起的作用也日益显著。图书馆作为一种信息资源的聚集地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，数据处理若手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。图书馆采取手工方式对图书借阅情况进行人工管理，由于信息比较多，图书借阅信息的管理工作混乱而又复杂；如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找，造成查询费时、费力，若要对很长时间以前的图书进行更改就更加困难了。基于这个问题我们进行了实地考察，网上查询等。为了了解图书馆数据库的使用情况和进一步加强我局的数据库的建设，我们在部分高校开展了这项调查。

二、调研目的

进一步完善我局数据库建设

三、调查对象：部分高校的馆长，采编部管理员

四、调研内容

关于使用各个数据库的情况还有就是加强我局的数据库的建设。

五、调研方法

实地考察，网上查询。第二部分、调查结果及分析

结果：从这次调查中显示，近年来，随着我国时代的不断发展，数据库已成为一种重要的使用手段。一些高等院校图书馆联盟机构(如中国高等教育文献保障系统CAIJS)和一些商业数据公司(如清华同方光盘股份有限公司、万方数据股份有限公司)都在凭借各自的信息资源优势开展数据库的建设。各高等院校图书馆都把构建本校的数据库作为特色数字资源建设的首选项目。

分析：现在我们邮局在开展数据库建设的项目---中邮阅读网。中邮阅读网是凭借中国邮政报刊发行网络、发行资源和品牌优势，在传统报刊发行基础上，运用互联网数字传播技术，为广大读者提供内容丰富的电子期刊、电子图书及有声书城等在线阅读产品。中国邮政适应时代发展趋势，推动出版数字发行，满足日益增长的网络文化需求，坚持为出版单位、读者服务的理念，凭借邮政发行渠道优势，加强与各出版社的深度合作，为网络读者提供全方位的优质服务。

中邮阅读网一期阅读内容由科海电子出版社、悦读网、龙源期刊网、中文在线等国内知名电子期刊、电子图书、电子出版发行单位提供，并与以上单位在电子阅读领域，实现了战略合作。目前提供的阅读产品有： 1000多种精品期刊、30000余册图书以及近7000小时的有声书城。所有图书、期刊、期数均具有自主知识产权，阅读和听书的内容涉及商业、财经、管理、时政、时尚、旅游、汽车、数码、能源、人物等领域。中邮阅读网的用户还可以购买阅读卡，对账号进行充值；也可以通过网银或支付宝充值。用户除了通过PC机器阅读电子杂志、电子图书、听书外，还可以通过中邮阅读网开发的一些客户端下载应用，主要有：

离线阅读器——爱读宝

爱读宝是基于Adobe公司的AIR平台开发，可以在Windows、Mac OS和Linux系统上安装运行，而且具有完全统一的用户界面和流畅的阅读体验。安装程序比较小，仅1.78M，用户可放心下载安装。

国内的电子期刊、电子图书、电子出版发行单位，如：科海电子出版社、悦读网、龙源期刊网、中文在线、书生网等；国内纸媒出版单位，如：北京周报社、财新传媒有限公司、传媒杂志社、长沙高科技创业者杂志有限公司、时尚传媒集团、五洲传播出版社、数字时代期刊社、《中国经济周刊》杂志社、《知识文库》编辑部、中国教育和科研计算机网等1000多家杂志社。我们的数据库还有很多不完善的地方，所以通过这次调研希望对此有所改善，加强数据库的使用。第三部分、总结

此次图书馆数据库调研，加强和巩固了我对数据库知识的理解和掌握，还有我对中邮阅读网的更深刻的了解，而且经过实地考察还让我开拓了视野，这次不仅为我的工作提供了的实践机会，更是锻炼了我语言能力和团队合作的能力。

第二篇：图书馆数据库课程设计报告

目录

第1章 绪论........................................2 §1.1设计意义及目的.............................................2

§1.2研究范围及技术要求.........................................2 §1.3指导思想...................................................2 §1.4解决的主要问题及研究方法...................................2 第2章 需求分析.....................................2 §2.1总体需求分析...............................................2

§2.1.1查询和统计分析功能...................................2 §2.1.2基本信息的维护功能...................................2 §2.1.3日常功能.............................................3 §2.2系统功能图.................................................3 第3章 总体设计.....................................5 §3.1图书借阅流程图：.........................................5 §3.2安全设计...................................................5 第4章 数据库设计...................................5 §4.1概念结构设计...............................................5 §4.2逻辑结构设计...............................................6 §4.3物理结构设计...............................................7 第5章 详细设计.....................................8 第6章 编码........................................8 结论............................................12 学习体会..........................................12 致谢............................................12 参考文献..........................................12

第1章 绪论

§1.1设计意义及目的

图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式，其宗旨是提高图 书管理工作的效率，减少相关人员的工作量，使学校的图书管理工作真正做到科学、合理的规划，系统、高效的实施。

§1.2研究范围及技术要求

针对高校图书馆以及城市图书馆进行管理设计，提高工作效率；

系统的数据量一般都比较大，一般都达到几万人甚至十几万人，书籍量一般都达到几百万册甚至上千万册，系统由于只供内网查询，提高了数据访问的安全性，同时对并发控制也降低了要求。

§1.3指导思想

数据库建立的基本规范方法学以及现代的图书馆经营管理理念。§1.4解决的主要问题及研究方法

满足广大用户对图书的共享需求，提高书籍的流通性，使其更好的服务人民；系统总体采用自顶向下，逐步求精的瀑布式方法设计，局部功能模块采用反复迭代的螺旋式设计方法。

第2章 需求分析

§2.1总体需求分析 §2.1.1查询和统计分析功能

1.实现图书馆对在馆图书的按类别，书名，作者，内容，出版社，ISBN，借阅热度等的多功能查询。

2.实现读者对其当前借阅记录和历史借阅记录以及罚款记录，读者基本信息和图书馆在库图书的基本信息的多方位查询功能。

3.实现对当前图书馆在库图书丢失及总体流向的查询。4.综合统计统计图书馆目前的各种指标。

5.统计、分析各时期的图书流通率、分类流通率、流通变化趋势，并可以图表、表格两种方式显示。

6.统计、分析各时期的图书馆藏量、分类馆藏量、馆藏量变化趋势，并可以图表、表格两种方式显示。

§2.1.2基本信息的维护功能

1.实现对读者信息的维护，包括包括添加读者信息、删除读者信息、修改读者信息。

2.实现图书馆书籍基本信息的维护，包括图书入库和书架设置，图书基本信息的修改以及图书注销并且建立书籍档案，方便图书管理。

3.实现对管理员基本信息的维护，包括管理员的添加，管理员基本信息（如类别等级）的修改和管理员的注销等功能。

§2.1.3日常功能

1.能够按照罚款规则，进行读者借阅超期和遗失图书的相关罚款功能。2.能够修改读者和管理员密码及其权限，实现人员的有效管理。

3.借书完全通过扫描枪条码识别，自动识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。根据图书的种类确定借阅期限。罚款单价根据图书种类确定。4.还书完全通过条码识别，自动作超期记录。

5.图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。

6.图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息5.报表统计：包括统计图书信息、读者信息、借阅信息等。

7.报表统计：包括统计图书信息、读者信息、借阅信息和罚款信息等。

§2.2系统功能图

2010-7-1图书管理系统功能图读者信息录入基础信息维护读者管理图书信息录入书架信息录入管理员信息录入读者注销读者信息修改读者挂失新书入库图书馆管理系统图书管理查询统计分析图书流通管理系统管理图书信息修改图书注销读者相关信息查询图书相关信息查询图书借阅及罚款总体查询读者借阅图书读者还书读者续借图书丢失图书罚款管理员信息修改读者账号修改图书馆相关规则修改图2-1

第3章 总体设计

§3.1图书借阅流程图：

输入图书编号输入读者编号借书成功图3-1

不成功

§3.2安全设计

一方面，系统通过在登陆界面对不同用户权限的审查，使其只能进入自己权限以内的功能操作界面；另一方面，系统控制有些敏感信息，使其不能被随意修改，如人员编号等；

第4章 数据库设计

§4.1概念结构设计

图书管理系统的数据库设计需要结合现代的图书管理理念和现代的数据库设计方法学。系统主要的参与人有普通读者、管理员以及其他人员；系统主要的实物体有图书、书架、储藏室等；

通过对图书的来源、去向和流通的全程跟踪，及时分析每一步中需要参与的其他人员和实物（即实体），弄清楚各方在每一步中的具体的作用，抽取出各个关系表和事务表，继而完成之后，检查各个关系是否具有完备性和完整性。

设计的最终ER图为： 5

隶属专业登陆账号班级隶属拥有隶属读者罚款已还图书人员类别借阅管理员还书隶属图书隶属书架存放于拥有采购于图书分类采编人员索引

图4-1

§4.2逻辑结构设计

（1）图书基本信息（书籍编号，馆藏索引，存放位置，书名，类型，作者，出版社，ISBN编号，价格，出版日期，页数，关键字，入库时间，是否允许外接，是否注销，是否借出，借阅次数，备注）

（2）人员信息表（人员编号，证件有效日期，证件截止日期，是否挂失，姓名，性别，类别，所属部门，地址，电话，电子邮件地址，备注）

（3）借阅信息表（读者ID，书编号，借阅日期，是否经过假期标志，续借次数，最后还书截止日期，操作员编号，备注）

（4）图书分类信息表（图书分类号，类别名称，关键字，允许借的最大数目，备注）

（5）人员分类信息表（人员分类号，类别名称，允许借书数量，允许借阅天数，允许续借次数，备注）

（6）用户信息表（人员ID，人员密码，人员类型（权限））

（7）借阅历史记录表（书号，读者ID，借阅日期，还书日期，罚款金额，是否缴纳罚款，操作员编号，备注（罚款原因））

（8）采购表（采购书的种类，采购人员ID，采购日期，采购本书，采购金额，备注）

（9）书架分布表（书架编号，书架位置，书架容量，书架类别）

（10）书籍索引表（索引编号，该种书的现有本书，该种书的关键字，该种书的类别）

（11）专业表（专业编号，专业名称，专业负责人）（12）班级表（班级编号，班级名称，班级负责人）

§4.3物理结构设计

各个表之间的关系为：

图4-1 说明：各个表中的主键除了作为外键参照其他表中主键之外，均设为int，且作为标识和索引，日期均为datetime 类型，金额及价格均为money类型，其他均

为字符串型，大小根据实际设定，有些属性具有默认值。

第5章 详细设计

输入读者编号输入书籍编号不存在、注销、挂失不在库、注销、不外借是超过总借书上限是否超过每类书借书上限是借过同一本书否是是否当天已借过否否借书失败第6章 编码

借书成功 8

图6-1 借书存储过程实现：

CREATE PROCEDURE dbo.Borrow_BooksS @bookID int , @readerID int , @duringHoliday char(4), @continueborrow int , @operatorID int , @memo char(50), @result char(80)OUTPUT AS declare @number int declare @current_borrow_num int declare @current_bookTyoe_borrow_num int declare @MAXNUM int declare @BookTypeMAXNUM int declare @readerType int declare @readerMAXDays int declare @bookType int declare @bookIndex int SET @number=(SELECT COUNT(*)FROM Person

WHERE Person.PersonNO=@readerID AND Person.IsDead='否' AND Person.IsLost='否')

if(@number!=1)begin SET @result='读者编号不存在或者已注销和挂失！';return;end SET @number=(SELECT COUNT(*)FROM Book WHERE Book.BookID=@bookID AND Book.IsDead='否' AND Book.IsBorrowed='否' AND Book.IsAllowBorrow='是')if(@number!=1)begin SET @result= '该书不存在或已注销或不对外借或已借出！';return;end SET @current_borrow_num=(SELECT COUNT(*)FROM BorrowInfo WHERE BorrowInfo.ReaderID=@readerID)SET @readerType=(SELECT Persontype FROM Person WHERE Person.PersonNO=@readerID)SET @MAXNUM=(SELECT BookNumber FROM PersonType WHERE PersonType.TypeNO=@readerType)SET @readerMAXDays=--获取应归还的天数(SELECT BookDays FROM PersonType WHERE PersonType.TypeNO=@readerType)IF(@duringHoliday='是')SET @readerMAXDays=@readerMAXDays+60;--经过一个假期，天数应加60 if(@current_borrow_num>=@MAXNUM)--借书已达最大值 begin SET @result= '借书已达最大值，不能再借！';

return;end SET @bookType =(SELECT BookType FROM Book WHERE Book.BookID=@bookID)SET @BookTypeMAXNUM=(SELECT BorrowNumber FROM BookType WHERE BookType.BookTypeNO=@bookType)SET @current_bookTyoe_borrow_num=(SELECT COUNT(*)FROM BorrowInfo ,Book WHERE Book.BookID=BorrowInfo.BookID AND Book.BookType=@bookType)IF(@current_bookTyoe_borrow_num>=@BookTypeMAXNUM)--本类数已超借阅本数限制 begin SET @result= ' 本类数已超借阅本数限制!';return;end SET @bookIndex=(SELECT BookIndex FROM Book WHERE Book.BookID=@bookID)SET @number=(SELECT COUNT(*)FROM BorrowInfo,Book WHERE Book.BookID=BorrowInfo.BookID AND Book.BookIndex=@bookIndex)IF(@number>=1)--已经借过同一本书！begin SET @result= '已经借过同一本书!';return;end BEGIN TRAN INSERT INTO BorrowInfo VALUES(@readerID,@bookID,GETDATE(), @duringHoliday,@continueborrow ，DATEADD(day,@readerMAXDays,GETDATE()), @operatorID,@memo);UPDATE Book SET IsBorrowed='是' , BookBorrowTimes=BookBorrowTimes+1 WHERE BookID=@bookID;COMMIT TRAN SET @result= '借书成功！';------------------------

结论

本系统数据库设计方面由于调研充分，经历时间较长，设计结果较为满意，在理论上能够向上支持较为完整的事务约束，但由于编码时间较短加之编码时编码人员经验毕竟十分有限，很多功能也只是望洋兴叹，尚未有能力实现，本系统只能提供图书和读者信息的多功能查询和带有很少事务约束的借书、还书功能以及基本信息的维护模块。像对图书流通率、分类流通率、流通变化趋势的统计分析和图表显示有待实现，还有下一步应该实现更具现实意义的借书、还书处理以及罚款功能。

学习体会

本次课程设计强度之大（每天从早到晚）、任务之重（从设计到实现），都是以前没有过的，所幸，课程设计本身并不难，每一步都是有章可循且每一个人都有能力实现相应的部分。一个数据库系统的实现，绝对是全体人员共同团结、努力协作的结果。本次课程设计训练，让我大略“体会”（或者用想象更贴切）了软件开发人员所经历的苦与乐，使我对今后自己从事的工作有了一个基本的体会和感受，也算是提前“打了一个预防针”吧。

同时作为本组组长，我负责各个成员的具体分工。分工合作实际上已是现代社会最基本的特征，各个组织在各种现代社会活动中，都有自己的明确分工。一个好的组长，应该能够充分调动各个本组成员的积极性和参与性，使他们都能够充分发挥自己在系统开发中的作用，清楚知道每一个人的强项和不足，“因地制宜”，确定不同的分工。待基本的分工确定之后，组长应该随时掌握各部分的进展状况，适时给予相应的调整。同时，组长应把握大局，不断优化和调整系统的结构和布局。而我显然还做得有待提高。

致谢

赵海霞老师、魏汪洋老师、王志强老师不辞辛苦给予我们上机指导，特此感谢！

Special thank to;那些在课程设计中给予过我们组帮助的同学们！

参考文献

【1】Thomas M.Connolly，Carolyn E.Begg，何玉洁等译.数据库设计教程 北京：机械出版社，2005，1 【2】王珊，萨师煊.数据库系统概论，北京：高等教育出版社 2006，5

第三篇：数据库报告(图书馆信息管理系统)

数据库实验报告

--图书馆信息管理系统

班级： 姓名： 学号：

一． 需求分析：

分析系统需求后可绘出图书馆信息管理系统的数据流图：

读者借阅续借归还挂失退卡申请归还或挂失借阅或续借图书信息退卡丢失信息归还信息退卡信息借阅续借信息租金罚款数据库借阅数据库图书数据库读者数据库查询信息罚款租金信息增删改设置查询统计查询统计申请管理查询结果管理员金额管理管理信息

二． 数据字典:

1.数据项描述={数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，逻辑关系} {图书编号，图书入库编号，BOOKNO，INTEGER，8,，主键} {图书名称，图书名称，BookName，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号 } {作者，图书的作者名，BAuthor，CHAR，, , 依赖于图书编号} {分类，中图分类号，BookID，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号} {出版社，图书的出版社，BPress，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号} {图书状态，描述图书状态，BStatic，Integer，1，0-3，0为在架上1为节约中2为已挂失3为已注销，无} {读者编号，读者持有的借书卡编号，RNO，INTEGER，4,主键} {读者姓名，读者的名字，ReaderName，CHAR，不限，依赖于读者编号} {读者性别，读者的性别，RSex，CHAR,1，{男，女}，依赖于读者编号} {读者类型，读者分类，RType，VARCHAR,不限，{学生，教师，外来人员}，依赖于读者编号} {读者部门，读者所在院系单位，RFrom，VARCHAR，不限，不限，依赖于读者编号} {借阅日期，BTime，Date，不限，不限，无} {归还挂失日期，归还或挂失图书发生的时间，BackTime，Date，不限，不限无} {租借时间，某部图书的租借时间，RentLong，Date，管理员设定，管理员设定，不同图书的租借时间，无} {借阅时限，允许借阅的时间，RentLong，Integer，管理员设定，管理员设定，无} {租金，租借费用，BFare，Float，管理员设定，管理员设定，无} {罚款，超期罚款，Fines，Float，管理员设定，管理员设定，无}

2.数据结构描述={数据结构名，含义说明，组成} {图书信息，图书的描述，组成：图书编号，图书名称，作者，分类，出版}} {读者信息，读者的相关信息，组成：读者编号，读者姓名，读者性别，读者类型，读者部门} {借阅信息，读者借阅图书相关信息，组成：读者信息，图书信息，借或租借时刻} {归还信息，读者归还图书相关信息，组成：读者信息，图书信息，归还时刻} {挂失申请，丢失图书后的挂失信息，组成：读者信息，图书信息} {退卡申请，退卡读者信息，组成：读者信息} {租借归还信息，租借和超期未归信息，组成：读者信息，图书信息，租借时间，超期未还时间} {罚款租金信息，租借和超期产生的费用信息，组成：读者信息，图书信息，租金，罚款}

3.数据流描述={数据名，说明，数据流来源，数据流去向，组成：数据结构，平均流量，高峰期流量} {借阅续借申请流，读者借书的申请，读者，“借阅续借”操作，组成：{借或续借申请}，500条/天，1000条/天} {归还登记流，读者归还登记信息，读者，“书籍归还”操作，组成：{归还登记信息},400条/天，800条/天} {图书挂失流，读者申请图书的挂失，读者，“读者挂失”操作，组成：{挂失申请}},10条/

天，50条/天} {退卡申请流，读者退卡申请信息，读者，“读者退卡”操作，组成：{退卡申请},1条/天，5条/天} {图书信息流，传输图书相关信息，书籍资料，“借阅续借”操作，组成：图书信息},500条/天，1000条/天} {借阅续借信息流，传输借阅信息，“借阅续借”操作，借阅续借归还书籍登记，组成：{借或续借申请，图书信息},500条/天，1000条/天} {归还信息流，传输图书归还信息，“书籍归还”操作，借阅续借归还书籍登记，组成：{归还登记信息},400条/天，800条/天} {丢失信息流，传输图书丢失信息，“读者挂失”操作，丢失罚款续借租金登记，组成：{挂失申请},10条/天，50条/天} {退卡信息流，传输退卡相关信息，“读者退卡”操作，读者资料，组成：{退卡申请},5条/天，10条/天} {查询分析信息流，传输管理员所需查询统计信息，{书籍资料，借阅续借归还书籍登记，丢失罚款续借租金登记，读者资料}，“查询统计分析”操作，组成：{图书信息，借或续借申请，租借归还信息，罚款租金信息，读者信息},50条/天，100条/天} {罚款租金信息流，传输包含某读者罚款租金的信息，“归还期限租金罚款设置”操作，丢失罚款续借租金登记，组成：{罚款租金信息},200条/天，400条/天} {金额管理流，传输金额管理信息，管理员，“归还期限租金罚款设置”操作，组成：{罚款租金信息},50条/天，100条/天}

4.数据存储描述={数据存储名，说明，流入的数据流，流出的数据流，组成：数据量，存取方式} {书籍资料，包含入库全部书籍信息，1，图书信息流2，{查询分析信息流，图书信息流1}，组成：{图书信息}，1000个/天，读写} {借阅续借归还书籍登记，包含各读者借阅续借信息与相应归还期限信息，2，{借阅续借信息流，归还信息流}，{查询分析信息流，租借、归还信息流}，组成：{借或租借信息流，归还登记信息流}，1000个/天，读写} {丢失罚款续借租金登记，包含各读者丢失罚款和租金的}记录信息，3，{丢失信息流，罚款租金信息流}，{查询分析信息流}，组成：{罚款租金信息}，1000个/天，读写} {读者资料，包含所有注册读者的资料信息，4，{退卡信息流，读者信息流}，{查询分析信息流}，组成：{读者信息}，1000个/天，读写}

5.处理过程描述={处理过程名，说明，输入：数据流，输出：数据流，处理：} {借阅、续借，读者借阅请求，输入：{借阅续借申请，图书信息}，输出：借阅续借信息，{归还或挂失，读者归还挂失申请，归还登记、图书挂失，归还信息、丢失信息} {退卡，退卡信息流，处理：退卡申请信息存入“读者资料”中} {管理，处理书籍的新增注销和设置，输入：{书籍管理流}，输出：{图书信息流}，处理：{将书籍更新信息存入“书籍资料”中}} {查询，在收到查询统计申请后执行相查询统计操作并返回给管理员，输入：{查询统计申请流，查询分析信息流}，输出：{查询统计结果流}，处理：{将查询统计信息反馈给管理员}} {归还期限租金罚款设置，处理读者罚款租金的设置，输入：{金额管理流，租借、归还信息 流}，输出：{罚款租金信息流}，处理：{将管理员的设置信息及读者罚款租金信息存入“丢失罚款续借租金登记”中}}

三． 概念结构设计：

读者编号读者姓名读者性别读者部门借阅时间读者mm租金管理新增注销设置罚款借阅借、续、归还到期时间归还时间图书编号n图书图书名称作者分类出版社mnn管理权限管理员理管销设注增新置管理员账号管理员权限

四． 逻辑结构设计：

1.将概念设计阶段形成的E-R图转换为与选用DBMS所支持的数据模型相符合且满足3NF要求的逻辑结构：

2.关系模式描述：

管理员信息（管理员账号，管理权限）Admin(AdminId, Authority)读者信息（读者编号，读者姓名，读者部门，读者性别，读者类型）Readers(RNO,ReaderName,RFrom,RSex,RType)图书信息（图书编号，作者，分类号，出版社，图书名称，图书状态）Books(BookNO,BAuthor,BookID,BPress,BookName,BStatic)借阅续借信息（读者编号，图书编号，借阅时间，到期时间，归还或挂失时间）Rent(RNO,BookNO, DateCheckout, DateDue, DateReturned)租金罚款信息（读者编号，图书编号，借阅时间，罚款金额，租借金额）Rent(RNO,BookNO, DateCheckout, FineAmount, RentAmount)租金罚款设定（每日租金，每日罚款）FareSet(Rent,Fines)租期设定（租期）Rentday(Day)

五． 物理实现：

下面给出了系统的实现及查询：

1.书籍资料查询

2．读者资料查询

3．书籍借阅、归还查询

4.超期未还查询

5.图书分类统计（以出版社为例）

6.读者分类统计（以读者单位为例）

7.书籍借阅排行榜

8.读者借阅排行榜

六． 实验小结

通过本次数据库的课题设计，我对数据库有了更全面更深刻的认识和学习，对其基本的概念知识更熟识，牢固的掌握它们是我们后续学习的基础，在操作向表中添加数据，插入、删除、更新的方法，对视图的建立及操作方法，学会使用索引。我想，在今后的学习中，我会更加巩固自己的基础知识与操作方法，才能在遇到复杂问题时能及时找到解决的方法。另外建立E-R图的相关知识和我们的生活联系比较紧密，学习起来也较有意思。

第四篇：图书馆调研报告

图书馆调研报告

一、调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。

二、调研时间：2010年10月27日下午

三、调研人：邓友连

四、调研地点：吉安市新建图书馆

五、调研对象：吉安市新建图书馆的功能分区、平面布局和立面造型

六、调研方法：拍照记录，向具体使用者问询建筑使用过程中的利与弊，观察使用者的行为特征，并根据布局大致画出图书馆的平面图和分析图。

七、调研内容：在调研过程中有侧重的做了以下三方面的资料收集：

1、现代图书馆总体平面功能组合分析（主要指藏书、借阅、管理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及他们的相互关系），了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。

2、现代图书馆的室内环境，主要指采光照明、通风、噪声控制等建筑物理中的环境控制；了解家具与人体活动尺寸的关系，同时简约了解使用者心里特点、行为规律与图书馆建筑的关系，更好的在设计中创造符合师生特点的环境空间。

3、现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境适应方式以及互动关系，内部空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外部材质选取和柱网分配。

八、调研发现：

1、吉安新建图书馆概况：吉安市新建图书馆的位于吉安市城南区，城南是开发新区，目前还不是吉安市中心地带。但市政府近年在加强城南的建设。新建图书馆周边建有市文化馆以及市体育馆等大型的公建。周边土地目前已经规划完毕。图书馆大门入口相应设计比较完善。四周为绿化区域，视野开阔，配套建设相应的绿地、喷泉、雕塑等花园式休闲设施，栽有高大的乔木，并配大片的草地。既清洁空气又减少噪音，给读者创造优美而安静的读书、学习、研究环境。新建图书馆的采光通风也设计的比较合理。主楼一层平面主要有报刊阅览室、儿童阅览室、报告厅、展览厅、大厅、总服务台、检索区、文印室以及采编室等业务用房。这一层主要有三个出入口。其中北面的入口与采编室直接相连，用于书籍的运送。主楼二层平面有外借书库、参考咨询室、电子阅览室、影音室等。主楼三层平面有古籍书库、样本书库、报刊资料室、地方志书库等。附楼有五层，一楼是培训室，二楼是培训教室和视听室，三楼有会议室、馆长室、办公室、接待室，四楼有采编部、研究辅导部、信息咨询部、计算机技术部，五楼是培训教室。（附以下相关图片）

2、重点分析：新建图书馆建筑正立面如下图由图上可以看出建筑为框架结构，厚重的墙体给人强烈的视觉冲突。中间红色柱矿建筑特别显眼，使整个建筑生动活泼起来。主楼与附楼连接采用了镂空连廊，形成虚实的结合与对比。个人认为这样的设计比较完善合理。图书馆侧立面也采用了少部分面积的玻璃幕墙通透性利于门厅以及两侧各个阅览室的通风采光。本人认为没有采用大面积的玻璃幕墙是很好的，因为大面积的玻璃幕墙会显得单调。主楼和附楼中间设有内部庭院，使得图书馆仿佛置身自然之中。本人认为这个设计很巧妙。图书馆的建筑形式设计也很巧妙，为了减缓柱形体量带来的厚重感，图书馆除了运用了虚实对比与结合的手法外，在柱形体量后还穿插了一些玻璃盒子，四面及顶部充分采光。在建筑内部形成光影的交换效果，这种手法对于建筑形式是有利的，不管是连廊还是通透的平台，都可以界定为灰空间，是引发人们驻足停留的场所。图书馆的流线组织很好，读者流线、书籍流线、服务流线互不穿插影响，书籍采编有单独的出入口。吉安市图书馆很符合人性化的设计。在主楼一楼你会发现墙上贴着有关庐陵的故事，体现着人文精神。图书馆建筑墙面少，空间大，选择合适的庐陵壁画，不但能改观室内立面效果，而且能起到启迪人们心灵的作用。为了营造安静的阅览空间，图书馆的每个阅览室室内墙面均贴有吸声材料，保证了读者的学习研究氛围。吉安市图书馆“以人为本”，考虑到了不同人群的需求，将无障碍设计做的很到位。其实，任何建筑都应从人的感受出发，强调为人而用。通过课外查阅资料，我对图书馆设计中人性化设计有了更深的认识：人性化设计狭义理解为适用的空能、宜人的空间、近人的尺度、舒适的环境、和谐的氛围等等。广义理解为对建筑全寿命、全范围的人文关怀。

九、我的认识————对人性化认识的具体化

1图书馆的外部环境设计主要指图书馆建筑物的外在造型及周围环境，现代图书馆建筑的外观造型整体风格应简洁流畅、庄重大方，色调应明快高雅，并且与周围的环境相协调，体现出比较高的文化品位和时代感。图书馆作为一个空间实体，其色彩、造型、样式、外观应区别与其他建筑物，应有鲜明的个性特色，与周围的环境（如道路、草坪、树木、雕塑、广场）相呼应，组成一个和谐统一的共同体。图书馆建筑只有与四周环境构成一个有机的整体，并且在人们欣赏它时，具有一定的欣赏价值，才能把图书馆整体建筑的美烘托出来，才能作为一个整体而完整的展现出来。富有视觉冲击力的第一印象，能为图书馆产生增值效应，有效的锁定读者的目光。

2图书馆内部环境设计包括采光、温度、色彩、绿化、噪音、空气质量、建筑设计、个人空间等诸多方面的内容、馆内环境设计的好坏直接影响读者的阅读心里。布局设计以有利于读者利用为原则。可以把咨询处安排在读者刚进入图书馆的门厅处，目录检索机应该设计在图书馆入口附近或阅览室、书库入口处。外借处要尽可能安排在一楼并远离阅览室，而电子阅览室和视听室应尽量安排在较高层等。此外还要考虑自习区和阅览区的设计。

3在进行书库、阅览室的环境设计时，必须始终坚持的原则是：要将书库、阅览室规划成读者活动的场所，而不仅仅是陈列图书资料的地方。书库要有流畅的通道；利用率高的新书，应该有单独陈列的书库或书架，书架之间距离不宜太窄。避免压迫感；将书架的最上层和最底层空置或少摆图书，在中间的几层应尽量摆放图书，方便读者取阅。

4完善的导向系统。一个优秀的图书馆方位设计，应该能让读者感到对环境有控制的能力。图书馆布局一览表应在入口显眼处，路标随处可见，帮助读者弄清方位。联机书目录检索终端应遍布馆内，陈列各种宣传，介绍资料供读者免费取阅。

5图书馆室内色彩的选择应以稳定、柔和、淡雅为主。整个墙壁要以淡雅。明快的色调为主。可适当点缀色彩和谐的壁画、图片等。以体现图书馆的青春活力。

十、调研过程中发现的问题

1图书馆室内室外互动较少，有明显的空间界定，虽然建筑内部有了庭院色彩，但使用者不能到达。

2部分空间被浪费，使用率不高

3绿化面积较少，即使加上内部中庭的绿化，与环境的契合不够。以上是本人的微薄观点。

70627029 邓友连

2010年11月2日

第五篇：图书馆调研报告

图书馆调研报告

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据《在辞典中出现的“图书馆”》说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事；而最早在我国文献中出现，当推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》，时为1894年。中国最早的省级 图书馆为1904年创办的湖南图书馆。

一、基地分析

1、洛阳气候概况：洛阳市属于北亚热带向暖温带过渡的气候带，表现出显著地季节性.大陆性多样性等特征。气候四季分明，冬季寒冷雨雪天气少，春季干旱大风天气较多，夏季闷热雨多，秋季凉爽大风多。温度：夏季最热时42度，冬季最冷时零下10度。风向：常年以东南风为主，偶尔有西北风。

2、基地分析图

基地与西侧道路之间的落差为一米左右。基地南侧为教学区北侧为教学区与运动区东边为住宅区属于较安静区域。西侧为绿化区。北侧游泳馆应该是基地噪音的一个来源，应该保持他与建筑的距离。东北方为7号教学楼在特定的时间内会对基地造成很大的影响人流在上下课时还是相当多的。西侧绿化区应该是基地的一个很好取景点。同时也是主干道人流与图书馆的分隔带基地周边绿化区。可能存在一些比较有价值的古树，应该适当保留。

档案馆与老图书馆分开建造。主要是两层的高度。现在看起来很有历史的特色。老图书馆主要有图书馆与档案馆组合而成。中间部分也是通过院落来解决采光问题。由于二者层数与层高的不同，在空间关系上不是很整体，联系有点弱。

基地老图书馆入口色彩突出，但形体不是太突出。

3、对基地分析的总结：通过对基地周围环境的理解，从而能从更深层次理解建筑文脉。学会恰当处理建筑与环境的关系。从而更有效地进行图书馆设计。调研目的：通过实地调研观察，把握图书馆的主要特征·建筑要素·功能分区。亲身了解图书馆这种公共建筑的空间体量，进一步加深对空间的总体认识，和对一些大尺度空间的具体把握。充分结合当时的地形，学会处理建筑与环境的关系。体会功能分区与环境的协调性，体会场所精神。借鉴别人在处理不同功能房间层高组合的方式的手法。学习别人在处理图书馆不同人群流线的设计独到之处。在形体和立面表达上注重构造知识和材质的表达。

二、实地调研

洛阳理工学院西区图书馆

1、简介

洛阳理工学院图书馆是2007年在原洛阳工业高等专科学校图书馆与洛阳大学图书馆的基础上合并组建而成的，是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。全馆拥有馆舍3座，总建筑面积28000m2。图书馆现有纸质图书178万册，中外文期刊2100多种，电子图书95万册。

洛阳理工学院图书馆主馆设在西校区，是图书馆的文献采编中心、数据库建设中心、行政管理中心，东、北校区各设有一个分馆。主馆与分馆馆藏文献按学院各校区学科布局分布，对全校师生开放服务。图书馆下设办公室、采编部、流通部、期刊阅览部和技术部五个部门，在编职工64人。实行“大流通”、全开架和跨校区“通借通还”管理模式，开展全方位的读者服务。各阅览室和书库全部开架服务，并在主馆流通书库全部实行了“藏、借、阅”一体化服务。单独设立了读者服务窗口，还在主馆设立了文化长廊和休闲厅。

2、基地分析

如上校园规划图所示：可以看出学校主要出入口选择在学子街附近，并且图书馆处在学校的中轴线上，使人一进入学校就能看到图书馆。处于核心地位。图书馆所在位置的前方为一些高层住宅，大约15层左右。如大曌国际。虽然二者之间有160m的距离，但在一定程度上会影响到图书馆的核心位置。图书馆在学校内被一条圆形的湖水围绕，在一定程度上分隔了与北面操场的联系，减少了大量的噪音。配合湖旁的绿化带起到一定的隔离作用，达到动静分区的作用。在一定程度上更加突出学校图书馆主体建筑的中心位置。建筑依水而建，与水结合，在一定程度上给建筑赋予了灵性，建筑不在仅仅是“建筑”，与自然的意象结合，给人更多的感受是它的存在很和谐。

该图书馆整体基本为一个半圆弧，但是在布局上又是采用了那种非对称的形式。给人一种活泼 ·动态的感觉。在建筑的主入口前采用广场式，并且广场也是通过不同的高差，从而逐步抬高的做法，使空间序列很有层次，同时也很有纵深感。并且在广场的处理上也是采用扇形的做法，与建筑结合的很完美。并且建筑入口被抬高到二层的位置。通过直跑大楼梯与广场结合。1）在立面透视效果上很有气势，正好突出入口。2）在功能分区上很好地解决了书库与阅览室的关系，在流线上解决了读者与办公人员的交叉。主入口上的位置经过 的高差变化：经过实地测量如下:0.45m+0.96m+1.44m+1.44m+0.24m测得一楼办公走道的宽度：2.00m左右双跑楼梯的梯段宽：1.50m。窗台高度：0.90m，走廊栏杆高度：1.20m，一楼建筑层高：2.90m-3.00m。

3、平面功能分析

如图可知，该图书馆的布局分区还是相当合理的。在一层分布一些书库，采编室，文印，值班和一些纪念展厅。书库与书库之间通过楼梯分隔，同时也增加与上层阅览室之间的联系。总体布局上采用了6部疏散楼梯，在建筑防火规范上没有太大的问题。在一楼靠近陈列馆的位置设置了很艺术的楼梯，围绕一个棱柱形的物体来回盘旋上升，很有造型特色。二层与一层的布局差不多，主要是书库与图书馆办公之间的组合。馆长及领导办公设置在二层角落。现刊报纸室设置在三层。原因可能是因为由于一楼陈列馆的存在，同时书库的面积不够所致。缺点：位置过偏不方便人们阅读，容易对阅览室造成噪音。电子阅览室在这一层，同时与一些阅览室通过楼梯间，大厅，相隔，同时又通过外廊连接。可能是为了做造型外廊消失，同时给内部阅览室的采光带来很大的帮助。学术报告厅设置在5楼。

外廊设置大约有4m。靠近内墙布置桌椅。便于学生学习。光线良好，通风不错。不足：外廊过宽给内部阅览室造成光线昏暗。4.立面分析

采用竖向的线条来将曲面分隔。使形体看起来更高大。竖向线条的粗细，长短来组合，使立面看起来丰富有色。通过线条间的疏密，粗细来体现层次。注重虚实结合。在设计的时候，注重沿着建筑的趋势开窗体量分析通过基本形体的切割。通过一些体量的穿插。衔接部位处理的还不错。

5、材质分析

一层部分墙体采用粗糙的毛石，有一种粗壮质感。二到四层正面采用水泥混凝土的材料，给人一种纤细挺拔的感觉。建筑的大多部分采用淡红色的墙体与玻璃的组合。

河南科技大学图书馆

1、简介

新区图书馆由主楼、副楼两部分组成，总建筑面积约7万平方米。其中主楼地上5层，地下1层。它是河南科技大学和市政府共建项目，是目前全国高校中规模最大的图书馆，配有盲人阅览室、少儿阅览室、电子阅览室、善本文献藏阅书库、样本图书藏阅书库、多媒体中心、少儿活动庭院等多种现代化图书馆设施。

2、基地分析

洛阳新区图书馆位于河南科技大学开元校区，北临开元大道，总占地约110亩。建筑主入口面临开元大道，同时距离开元大道有110m左右。中间通过绿化带，广场做一定的分隔。起到隔离噪音的作用。坐落在学校正大门的旁边。成为学校标志物的一部分。选在这还有的原因是便于与外界交流。建筑入口处也采用了水系。由于该建筑主入口不是在主干道上，因此设计者采用了三种方式来引导。1水系，2广场，3大型楼梯。图书馆的北面距离文科教学楼很近。旁边的多功能演播厅。目前存在的现象由于没有充分考虑到图书馆主要针对的对象。应该在这个入口旁设计一定的自行车停车位。

3、平面分析

1层 二层 一层由于学校图书馆面积比较大，所以在一定程度上也起到了多种功能。从图中可知一些学院也设在此层。基藏书库有2个设在偏东位置，一个特藏书库。2层主要服务大厅设在二楼，通过大型的楼梯抬高到二层，处理手法不错，分隔不同的人群流线。各阅览室通过庭院围绕大厅设置，一定程度上解决了空间组织上的问题。报刊设在2层。各阅览室围绕中庭院布置，解决采光，通风问题。在最东边布置一些学校团委办公的地方。较偏僻，从而避免流线干扰。主要一些不是人常去的阅览室设置在这。同时还有学校校史馆5层主要是电子阅览室，学术报告厅录播室等和一些学院的教室。他们之间的流线还是很清晰。

在一些宽敞的走道上布置桌椅。为学生创造良好的学习环境。

4、立面分析

立面上采用横向的线条来划分竖向的线条。一层采用大的竖线条来划分横线条。之间采用大面积的窗。看起来虚实结合。层次分明。往上都是竖向浓密来形成一个面状。同时更能强调横向线的流畅。四个立面采用的元素都是一样的。看起来整体感很强。南立面并且在这个入口处采用木质的地板来做成一个弧形的平台。应该有强调的作用。

5、体量分析

形体不是很复杂。通过基本形体的切割，划分。产生与功能协调的空间组合形式。通过2个院落来满足周围房间的采光。通过形体间的虚实对比，有时更能有强调的作用。局部细节的处理采用由低到高逐层递加的外伸。层次感强。

6、材质分析

建筑立面基本上都是采用石材与玻璃的结合。既有一定的庄重感。在色彩上采用浅灰色的大理石面砖。虽然体型庞大，但看起来很轻盈。玻璃采用淡蓝色。为营造庄重而不厚重的感觉。

总结：通过对这两个实例的分析，我们可以对图书馆建筑的功能有一定的认识与理解。在形体造型方面有一定的借鉴作用。对场地的理解也有一定的收获。吸取它的优点，从而对我们接下来的设计起到一定的作用。

三、基地分析

基地分析

1、洛阳气候概况：洛阳市属于北亚热带向暖温带过渡的气候带，表现出显著地季节性.大陆性多样性等特征。气候四季分明，冬季寒冷雨雪天气少，春季干旱大风天气较多，夏季闷热雨多，秋季凉爽大风多。温度：夏季最热时42度，冬季最冷时零下10度。风向：常年以东南风为主，偶尔有西北风。

2、基地分析图

基地与西侧道路之间的落差为一米左右。基地南侧为教学区北侧为教学区与运动区东边为住宅区属于较安静区域。西侧为绿化区。北侧游泳馆应该是基地噪音的一个来源，应该保持他与建筑的距离。东北方为7号教学楼在特定的时间内会对基地造成很大的影响人流在上下课时还是相当多的。西侧绿化区应该是基地的一个很好取景点。同时也是主干道人流与图书馆的分隔带基地周边绿化区。可能存在一些比较有价值的古树，应该适当保留。

档案馆与老图书馆分开建造。主要是两层的高度。现在看起来很有历史的特色。老图书馆主要有图书馆与档案馆组合而成。中间部分也是通过院落来解决采光问题。由于二者层数与层高的不同，在空间关系上不是很整体，联系有点弱。

基地老图书馆入口色彩突出，但形体不是太突出。

3、对基地分析的总结：通过对基地周围环境的理解，从而能从更深层次理解建筑文脉。学会恰当处理建筑与环境的关系。从而更有效地进行图书馆设计。调研目的：通过实地调研观察，把握图书馆的主要特征·建筑要素·功能分区。亲身了解图书馆这种公共建筑的空间体量，进一步加深对空间的总体认识，和对一些大尺度空间的具体把握。充分结合当时的地形，学会处理建筑与环境的关系。体会功能分区与环境的协调性，体会场所精神。借鉴别人在处理不同功能房间层高组合的方式的手法。学习别人在处理图书馆不同人群流线的设计独到之处。在形体和立面表达上注重构造知识和材质的表达。