右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结

第一篇：右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结

右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结

2014年6月19日

一、学生情况分析：

学生们天真。活泼好动，很喜欢兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利的时机，为学生身心的发展打好基础。通过兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按计划进行，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力有一定发展。

三、主要经验和体会

1、内容丰富。

2、针对性强。

四、存在的问题及改进方法

活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求，规范学生行为，让学生学有所得。为学生的成长提供更好的学习园地。

二〇一四年六月十九日

右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结

2014年6月19日

一、学生情况分析：

学生们天真。活泼好动，很喜欢兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利的时机，为学生身心的发展打好基础。通过兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按计划进行，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力有一定发展。

三、主要经验和体会

1、内容丰富。

2、针对性强。

四、存在的问题及改进方法

活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求，规范学生行为，让学生学有所得。为学生的成长提供更好的学习园地。

二〇一四年六月十九日

第二篇：乡村少年宫铁环教案

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第一周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第二周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第三周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第四周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第五周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第六周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第七周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第八周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第九周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十一周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十二周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十三周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十四周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十五周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十六周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十七周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十八周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案

周次：第十九周

一、教学目标：

1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。

2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。

3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。

二、教学重点：培养学生的相互合作能力。

三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。

四、教学过程：

1、小队长整队 组织：二列横队

要求：站队快、静、齐。

2、报告人数

3、师生问好

4、布置任务内容

组织：两路纵队行进。

教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形

5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。

组织学生练习。

教师进行指导纠正。

对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；

积极参与、互相合作。

6、学法： 认真听讲。

学生游戏、练习。

服从教师指导。

思考教师提出的问题。

学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。

五、回顾小结

让学生说说今天学习了什么？

六、反思

反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。

第三篇：大堡镇中心小学乡村少年宫呼啦圈、铁环活动计划

大堡镇中心小学乡村少年宫呼啦圈、铁环活动计划

指导老师：杨世虹、李永杰

一：活动目的：为了全面提高学生的整体素质，根据本班学生的兴趣爱好。

组建呼啦圈兴趣小组。利用课余时间进行活动，及强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。

二：活动要求

1：组织同学积极参加。2：每天利用大课间进行活动。

3：挑选动作熟练优美的同学做示范。伴随音乐转呼啦圈。

4、每次活动前先做好准备运动。活动的同学分成5大组，每组4-6名同学。合作完成一种以呼啦圈、铁环为主题的运动项目。可以摆成各种各样的图案，以保持各种图案的形状或造型进行行走和改变花样。活动时老师给予相应的指导。每次活动后展示各小组的图案或造型进行评比。

三、活动目标

1：掌握转呼啦圈、铁环的基本知识。

A：呼啦圈、铁环的基本构造。B：转呼啦圈、铁环的姿势。C：怎样转呼啦圈和滚铁环。2：知道转呼啦圈、铁环的好处。

四、活动准备:道具：(每个小组)2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)和2个铁环。1个秒表。1个哨子。

五、活动安排：

第1--6周掌握转呼啦圈和铁环的基本要领，练习转呼啦圈和滚铁环。第7--10周挑选动作熟练、优美的同学做示范，互帮互学。第11--14周伴随音乐进行呼啦圈和铁环表演训练。第15--16周评选表演呼啦圈和铁环的优胜者，进行表扬鼓励。

第四篇：温泉镇中心小学乡村少年宫活动总结

2012—2013学第一学期

黄沙中学2013年下期少年宫工作总结

本学期以来，黄沙中学少年宫在上级主管部门的领导和指导下，认真贯彻《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进学生素质教育为主线，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现就本学期工作情况总结如下：

一、强化领导和管理工作

1.九月初，我校首先成立了“学校少年宫”领导小组，设少年宫办公室，具体组织开展日常工作。形成了由校长为主任、年级组长、艺体学科教师为成员的少年宫管理网络，形成了较为完备的少年宫管理运行体系。建立和完善了少年宫各项规章制度，完善了档案资料。在开展教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为教育的顺利实施提供了组织保证。

2.制定了切实可行的少年宫活动实施方案及建设规划，选拔了具有一定特长的艺体老师文小玲、唐跃进等担任少年宫的辅导员。根据我校的特点开设了音乐、绘画、手工制作、乒乓球、舞蹈、篮球等活动项目。做到了定人，定活动时间。确保了活动的有序开展。

3.为了更好地开展工作，我们制订了少宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。

4.为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有1103名学生加入了学校少年宫的队伍中。

5.为了使少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

二、加大投入，努力改善办宫条件

本学期，学校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足青少年教育学习活动需要。

三、开展丰富多彩的艺体活动

少年宫积极开展课外教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到了陶冶，特长得到了展示。书法绘画室于教师节前夕、11月及元旦前先后举办了三次大型书画展览，赢得了广大家长和师生一致好评。手工制作室开展了手工小制作展览，学校开展了诗文朗诵比赛、拔河比赛、篮球比赛等活动，活跃了学校气氛。

一分耕耘，一分收获。一学期以来，我校学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少年综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

四、存在的问题

1.资金的缺乏，场地限制制约了我校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

2.少年宫项目的辅导教师缺少学习提高的机会，应多组织外出学习交流的机会。

五、今后的打算与规划

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学校少年宫在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的

乡村学校少年宫硬件设施和活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2.加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校乡村学校少年宫工作做得更加完善。

3.继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足少年儿童课外生活的需求。让少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，为孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。目前，黄沙中学乡村少年宫工作受到了社会各界的赞誉，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐向前迈进。我们相信，在少年宫教师的共同努力下，黄沙中学少年宫工作一定会取得更加喜人的成绩。

现快乐学习、全面发展、健康成长。

第五篇：滚铁环活动计划

阳光体育 铁环小组活动计划

一、本课教学设计的指导思想：

根据新课程标准，我为学生选择合适的学习内容：民族民间体育活动滚铁环，课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生滚铁环能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣，充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和团队精神。

二、学情分析

本课内容为民族传统体育项目滚铁环。教学时，我先让学生自己玩圈，在玩中尝试找出能推好圈的小窍门，然后设计不同的练习场地与要求，在保证安全的前提下，使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出自己的不足并有针对性地练习，但学生发现自己的不足与寻找改进方法的能力是有限的，需要分层教学，其中有教师的引导，还有小干部和优秀生的指导帮助，这样的话课堂效果就会更好，最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自主学练的活动形式体验成功的快乐。

三、学习目标：

1、初步掌握 “滚铁环”动作，发展灵敏及协调等基本活动能力。

2、发展学生创编及跳跃能力，培养创新思维。

3、享受运动的乐趣，玩出快乐，玩出花样。

四、主要教学环节：

（一）、活跃情绪，激发“玩”兴阶段

本课的导入是教师运用语言介绍民间传统体育项目，揭出课题，激发学生学习兴趣和学生喜好的游戏方式，充分活动开身体各部分，达到调动学生自主参与锻炼的兴趣。应用“开汽车”进行热身活动，在滚铁环教学时，从引导、诱导的角度，由浅入深，由简到繁，在渐进过程中使“教”与“玩”的形式、内容在结合上紧密结合，使学生逐步从熟悉圈性-→感知滚铁环的动作-→基本掌握滚铁环的方法-→能平稳地滚铁环的过程使学生一步一步地按照体育教学的要求有目的地进行各种“玩”的活动，营造了一个比较自由、民主的宽松环境，赋予了学生一些独立自主的权力，促进学生个性发展。

（二）、利用小组活动形式，合作探究，掌握技能阶段

初中学生兴趣广泛，乐于交往，然而在交往中往往以自我为中心，缺乏团队合作的意识，课中我采用8个小组活动形式，通过用言语启发、引导、及时鼓励，培养学生在学习过程中积极创想、合作探究的意识。学生在良好的团队学习的氛围中，学习积极性得到了最大的调动，感受与人和谐相处和积极进取。培养学生良好的团队合作意识，懂得关心他人，在自己进步的同时帮助自己的同伴共同提高。

（三）、创新思维，陶冶情操阶段

《体育与健康》课程标准提出要重视学生创新思维的培养。在跳跃练习和拼图案中，我设计让学生自主创编活动的方法，使他们发现自己的特长，更有助于同学间形成友好、民主的关系，真正成为课堂的主人，最终达到不断改进、共同提高的目的。

五、问题预计：

滚铁环对技术动作要求很高，学生们很想把它滚好，可有的同学就是滚不起来，即使滚起来了，铁圈也跑得远远的，人也追不上，怎么办？学生的耐心和毅力得到了考验，兴趣也逐渐降低了，我充分考虑到这一点。引导学生善于发现问题，利用两种不同的启动方式把圈滚好。

由于本课的活动器材为金属质地，所以在上课时规定小朋友拿圈及拿勾时的安全动作，及活动中的规范要求。