第一篇：机电一班主题班会总结
“学风建设经验交流会”主题班会
时光飞逝，白驹过隙！转眼间，大二已经过去一个学期了，为了让大家对我们班上学期的学习情况，学风建设方面有个更好的了解，也为了让大家提出班级学风方面不足之处，并且针对如何解决这些问题提出自己的建议和想法。我们在2010年3月6日召开了关于学风建设主题班会。
班会开始后，先由班长蔡有基介绍本次主题班会的相关信息和目的，并且就班长的角度对我们班的上学期学习成绩，学分建设等整体情况作了一个简单的概括和分析，总得来说，我们班的学习成绩相对于大一来说下降了好多，班级的团队合作能力，班级凝聚力不强，班级同学的活动积极性不高，班级的学习氛围不太高，班级都是以宿舍为小集体的生活圈，宿舍之间的交流不多，因此共同的学习氛围也不会太好。另外就是大家的学习积极性不高，自制力太差。
其后，由于学习委员居官冬对我们班的整体学习情况，上学期的成绩情况作一个简单的汇报，上学期的课程难度明显比大一的大，而且有的科目安排不合理，因此挂科人数剧增，甚至有的科目挂科率达60%，总体需要重修的达到三分之二。
然后我们将全班的人员分成几组，进行讨论，讨论这组同学里面自己发现的问题，不足之处。并且针对自己这组的问题提出相关的建议和措施。
在这次的讨论中，我们发现了很多问题，很多的不足之处，当然也就相对的提出了建议。其中，有很多的问题是出于我们自己身上，但同时也有老师的原因。现在的同学自觉性不高，很多时候都不能克制住自己，从而把更多的时间都花在了上网，玩上面。而且现在的很多人都没有目标，感觉都是很迷茫的，不知道自己想向哪个方向努力。心态比较浮躁，很难静下心来好好学习。另外更多的是我们班的学习氛围不好，现在的宿舍之间交流并不是很多，也就是说大家对于学习的交流并不多，从而也就影响了大家对于学习的积极性。我们的班级里也就没有了竞争，没有了压力，因此大家也就抱着得过且过的态度，大家也就没有了竞争的状态。另外班级上缺少成绩优异的领头羊，因此大家也没有太大的压力，从而学习上的积极性也就不高了。
但是从另外的程度上讲，还有一部分原因在于课程安排和老师上，我们上学期的课程安排是前紧后松，导致到学期后的时候大家的时间很空闲，都不知道怎么分配时间。其次有的难的课程都是安排在晚上，这样的话，接受的效果不会太好的。另外有的科目教到一半就换了老师，这样的话，大家对这个老师肯定不太适应，对他的教学方式又得重新开始适应，而且有的老师讲课没有吸引力，这些都是影响成绩的因素。
在主题班会结束前，我们也对上述问题提出了相应的解决措施和建议。比如，我们可以自己以宿舍为单位立下军令状，表明自己的目标，并且要在本学期内达到这些目标，如果达不到的话可以制定些惩罚措施。我们也可以让宿管阿姨每天晚上10：30准时把本班的电关掉，这样的话可以有效的防止大家晚上过度的玩游戏，从而导致大家的作息时间不标准，影响学习了。这样的话，我们班的学习氛围也许可以提高些。另外我们可以多搞点户外的活动，这样的话，我们可以增强我们班的团结凝聚力，也可以增强我们班同学的集体荣誉感。这样的话，为了我们班的成绩荣誉感，他们会很努力的学习的。
总得来说，我们班的这次主题班会开展的很成功，其中发现了很多的问题，也提出了一些问题，我们会按照那些措施和意见好好地督促大家的学习。
第二篇：一班主题班会
通过本次,使学生明白什么语言,什么行为不文明,知道如何做一名文明有礼的小学生.活动过程主持人:同学们,我们已经从一个不懂事的幼儿园小朋友,成为一名小学生.老师教我们学知识,懂道理,教育我们做文明有礼的人.可有的同学的言行不够文明.大家找一找,我们有哪些言行不够文明
全班同学思考,指名回答.主
持人:同学们都明白了哪些言行是不对的,那我们应该怎样做,才是一名文明有礼的小学生呢请各小组从“在学校里,在公共场所,与长辈相处,与同学相处”四个方面来讨论.各小组讨论后汇报:
第一小组:在学校里,要自觉遵守规章制度,要尊敬老师,见到老师主动问好.在课堂上,尊重老师的劳动成果,专心听讲,认真完成作业;团结同学.第二小组:在公共场所,要遵守社会公德,遵守交通规则,不在马路上乱跑乱窜,不随地吐痰乱扔果皮,讲究,维护环境卫生.第三小组:在家里,我们要听大人的话,尊敬长辈,不任性,不撒娇,不挑吃,穿,离开家,回家时要向家里人打招呼;当家长提出合理的要求时,要去做;如果提出的要求不合理,要耐心的解释.家里来客人要热情招待.第四组:与同学相处,要加强友好,团结,要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,互相谅解,不为小事斤斤计较,更不能打人,骂人,不说粗口话,脏话,待人有理,和气.主持人:其实,我们很多同学都是文明的好学生,下面请同学们说说在日常生活中,谁的言行最文明,夸夸他!
指名说,鼓掌表示向他学.主持人:同学们说得很好,可你会使用文明用语吗各小组说说.(请,谢谢,您,对不起,你好,没关系)
主持人:你可别小看这几个词,他们可有神奇的力量,请看:(表演情景剧:借铅笔,铅笔盒)
主持人:刚才,大家都看到了文明用语的神奇了,所以,在很多歌曲里,也用了文明用语,那个小组会唱
各小组比赛唱文明礼貌歌(找朋友,歌声与微笑,一分钱,我的好妈妈,谢谢你,)
主持人:我们即将成为一名少先队员了,我们将会以红领巾的名义,把文明的种子撒向大地,我们要做讲文明,有礼貌的好孩子.
第三篇：设计一班主题班会总结
设计一班主题班会总结
一：主题：规划大学生活，明确奋斗目标
二：时间：2010年10月13日
三：地点：逸夫楼320教室
四：班会形式：讨论式学习及调查
五：参与人员：班主任梁琼、大二大三学长及全班同学。
1.活动流程：主持人：苏倩倩、杨旭
2．主持人在开场前讲一个小故事：一只蜗牛想去爬泰山领悟“一览众山小”的风采，它估算了一下时间大概需要800天，它放弃了，它又想去黄河之源领略“黄河之水天上来”的壮丽景色，它估算时间需要500天，它又放弃了。最终它只能死在烂草堆里，它的失败在于从未迈出过一步，远大的目标固然重要，如果从未付出过实际行动，在远大的目标也只会像那只蜗牛，死在烂草堆里。所以在大学我们要规划大学生活，明确奋斗目标。主题班会开始。
3．独唱“我的未来不是梦”
演唱者：杨旭
进入大学我们都觉得未来并不远，未来不是梦喝着熟悉的旋律，满怀激情的出我要认真的过每一分钟。
4．班长黄晨堃上台致辞：
他被讲到：告别中学时代迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路迈入新的阶段，莘莘学子满怀憧憬与希望，走进大学，有的立志创业，有的埋头苦读，有的则在这自由的空间里人有惰性的滋生，在这个时候我们需要为自己四年的大学生活定下一个明确的奋斗目标，为自己的明天而奋斗。
5．全班互动击鼓传气球传到谁手中就将自己的才艺展示给大家，游戏即将结束时将气球挤爆，里面的字条写有同学名字，由他来满足同学们的“无厘头要求”。
6．班会进入现场调查阶段：
五湖四海同学齐聚此地，聊理想，谈未来，畅所欲言为自己的大学生活过得更充实而做规划。
7．调查告一段落。由文娱委员组织同学表演节目
演唱者：刘闯
同学们拍节奏随唱，大家为他的表演报以热烈的掌声，并追问趣味性话题，主题班会气氛活跃。演唱完毕后学习委员带领大家宣读立志语句，I believe , I can fly I can fight sky.读完后班会在热烈的掌声中继续进行，宣读之后的同学们变得更加有热情，班级气氛又一次活跃了。8 诗朗诵男女搭配朗诵立志诗篇，同学认真聆听，在美妙诗句中将人生目标升华。9 心愿便利贴，贴向画板，贴近心窝，将心愿与现实拉近，共同向目标迈进。班主任做出总结，位同学的大学生活做出指点，提出希冀。主持人宣布班会圆满结束希望下次同学们能以更高昂的热情投入班会活动。
六．本次班会活动目的：让新生做好自己的人生规划，树立正确的人生目标，尽快适应大学新生活你，为自己能有个美好的大学时光为今后的学习生活打下良好的基础。
七．总结：
本次班会在歌声与笑声中有序进行，同学们坐在一起玩的很开心。但由于同学之间相出时间不久一些女生会比较羞涩，应 加强同学之间的交流，并更加完善前期策划，做好班会的组织工作。
主题班会策划人：苏倩倩
2010 年10月14日
第四篇：2011动画一班主题班会总结
班级座谈会总结
班级：动画设计1班
时间：2011-12-06 地点：一教204 会议负责人：罗日贵 联系方式*** 会议负责人：陈昌健 联系方式*** 参会人员：11动画一班1班26人
缺席人员：无
会议纪要：
《如何看待西方文化对中国传统文化的冲击》座谈会纪要
“如何看待西方文化对中国传统文化的冲击”主题班会是11动画1班为响应《关于实施分类引导大学生工作的通知》，而开展的一次具有深刻意义的主题班会。！
班会一开始首先由我们艺术学院的常委作了院方面对这次班会的有关要求的介绍，再由直系的班助做了简短的开场白，随后是本班会以一个宿舍（4人）为一小组来讨论的，然后每个小组出一个代表上台演讲。接下来大家便围绕《如何看待西方文化对中国传统文化的冲击？》这一问题，进行了热烈发言和深入讨论：
首先，同学们从西方文化对我国本土文化优势地位的冲击入手： 中华文化博大精深、源远流长，千百年来，中华优秀传统文化在我们祖祖辈辈的心目中一直占据着绝对的优势地位。然而，近年来它的主导地位日益受到挑战,甚至于被歪曲、排斥。在社会主义市场经济条件下，随着全球经济一体化趋势逐渐加强，西方文化对我国的影响正日益扩大。由于一些外国文化产品大量地运用了现代科技成果，其产品的娱乐性、观赏性、知识性较强，又有生产制作成本低、价格便宜等优势，再加上能够满足人们渴望了解和欣赏外来文化的心理，因此受到广大文化消费者的欢迎，而且在一定时期仍然还会占有很大的市场份额。以电影为例，以好莱坞为代表的美国影视制品的出口值，“仅在欧洲地区就达到300亿美元，超过了航天工业”。①光是一部《泰坦尼克号》，收入就达18亿美元。笔者从浙江省电影公司了解到，2000年浙江省共投放市场22部进口影片，除四部系香港拍摄外，其余18部均为美国影片。其中占据2000年进口片票房前10名的有《碟中碟续集》；《恐龙》、《黑客帝国》等8部美国影片，其票房收入基本每部都在200万元以上；1998年浙江放映《泰坦尼克号》时，观众更是高达206．5万，票房收入达3654．8万元。而杭州的浙江庆春电影大世界2000年放映22部进口片的票房收人为813．6497万元，竟然超过了该该影院放映的其余107部国产片票房收入的总和。这一事例，让我们看到了以好莱坞为代表的美国影视文化对我国电影市场的巨大冲击，以及所占有的巨大经济份额。而更重要的还在于这些美国电影给人们带来巨大的思想认识、价值取向，审美情趣、道德观念等方面的影响。观众在观赏影片的同时，不仅了解了美国文化和艺术，而且会受到作品所要表达的思想内涵的影响，久而久之，潜移默化，一些缺乏批判眼光的消费者就自然会觉得“西方的月亮比中国圆”。台湾学者郑贞铭先生称电视是“大众传播媒介中最具渗透力的利器”，他还引用麦克鲁汉在《理解媒介——人的延伸》一书中的观点说：“电视不仅是娱乐工具而已，还是制造现代人心灵，改变整个生活情境的新力量，不容吾人忽视。”①这段话也同样能帮助我们认识美国影片对广大中国观众的巨大影响和渗透力。
接着从世界经济文化一体化为我们带来的影响进行讨论：人类已经迈入了21世纪，在这个崭新的世纪里，世界形势正在发生重大而深刻的变化，科学技术突飞猛进，经济全球化程度不断加深。在这个大背景下，各国之间的跨文化传播与交流也必将越来越频繁，这对于各国本土文化来说，既是机遇又是挑战。一方面，世界各民族文化的独特性正面临着挑战；另一方面，各民族文化在彼此的传播、影响和融合中，生命力将得到不断增强。对于我国而言，目前正处于市场经济体制构架尚未形成，文化产业起步不久，文化市场机制尚不健全，文化的法制建设和管理还很滞后的情况下，如何迎接人世后不同文化和价值观冲突的挑战，在学习、吸收、借鉴他国优秀文化的同时，弘扬和发展我国优秀民族文化，壮大我国民族文化产业的国际竞争力，为祖国的现代化建设事业服务，是我们面临的重大课题。
文化是民族的灵魂，是民族凝聚力和民族自信心的源泉。文化产品和文化设施承载着一定的文化精神和文化传统，是一笔巨大的精神财富，这已是世界各国的广泛共识。我们中华文化源远流长，丰富多彩，自古就有为祖国、为理想“虽九死其犹未悔”的坚定信念，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔襟怀，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，也有“天下为公”的大同思想，不畏强暴英勇不屈的反抗斗争精神；既有浓厚的人伦道德观，也有朴素的辩证法和唯物论；既有孔子的学、问、思、辨、行结合的教育思想，也有近代形成的科学民主精神......，这正是在古代四大文明当中惟独我们中华文明长久不衰的真谛。党的十五大提出要在全社会形成共同的理想和精神支柱，广泛开展社会主 义道德教育、民主和法制教育、纪律教育，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，使人们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型公民，这些都离不开文化所具有的教化、激励和导向功能。经济全球化以来，外国文化资本和文化产品、文化样式也随之大量涌入我国。从积极意义上讲，这对丰富人们多元化的文化生活，提高人民的生活质量，学习和借鉴别国优秀文化都是有益的。但也应该看到，一些宣扬西方个人主义的道德伦理观、人生观和价值观的文化产品的涌入，对我国本土文化所包含的价值观念无疑会产生一定潜在的负面影响。比如崇洋媚外的风气泛滥，一些人的个人主义恶性膨胀，“一切向钱看”的拜金主义像瘟疫一样吞噬着人们的良知，腐蚀着人们的灵魂，给社会带来极大的破坏。对此我们不能不保持清醒的认识。
从中同学们得出结论：对待西方文化必须坚持“取其精华去其糟粕”的态度。西方文化对中国文化的发展有利也有弊，利大于弊，如“快餐”为不上上班族节省了很多时间。西方文化对中国文化的发展弊大于利，如很多国人喜爱过感恩节却忽视清明节。西方文化几乎淹没了中国文化，如重视2、14西方情人节，轻视七夕中国情人节。由于网络的发展，受到外来文化的冲击的必然的。我们必须结合自己的专业，发扬好中国文化，影响他国文化，反客为主。
通过这次主题班会，同学们认识到：文化没有好坏之分，更没有对错之分，文化只是具有特色。因此面对西方文化一轮又一轮的强势攻击，对于作为大学生的我们来说，我们应该站在“审一下”的角度去看待，不可全盘否定也不可全盘吸收，任何一个国家只固守本土民族文化，只会陷入民族历史复古主义的泥沼，注定是要灭亡的。任何一个国家只推崇外来文化，只会陷入民族历史复古主义的泥沼，会被时代所湮没，一花独放不是春，百花齐放春满园！
最后，我再次感谢院领导号召展开这次关于对文化的探究性的主题班会，也感谢师兄师姐为我们这次班会所做的引导。
小结和引导：
第五篇：机电131传统文化主题班会总结
《传统文化》教学工作总结
2013-2014学第一学期《传统文化》教学工作总结: 所谓传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化，《传统文化》教学工作总结。传统文化是一个民族的历史遗产在现实生活中的展现，它有着特定的内涵和占主导地位的基本精神。它负载着一个民族的价值取向，影响着一个民族的生活方式，聚扰着一个民族自我认同的凝聚力。
中国传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化。它包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。
一、工作的总体概述
我们开展这么课程，主要是让学生了解中国古代的文化知识，了解古文化的的内涵；同时，增进学生的文化积累，让学生富有中国传统文化气息。
传统文化在这学期的主要内容是关于《三字经》《幼学琼林》《山海经》《孔子语录》《孟子格言》的经典篇目内容，这些内容既有利于学生背诵，有利于教育学生养成好的品德和习惯，同时还增长了知识，对祖国热爱之情不断增加，也陶冶了情操，工作总结《《传统文化》教学工作总结》。
二、学生的收获
本学期，针对学生的情况，我主要采取理解文意进行背诵的方式来学习学习传统文化。把每一课的文意解释给学生听，然后让学生用自己的话语来解释，最后根据自己的理解来熟练记忆文章。并且采取多种学习方法，例如：小组学习、同位之间比赛、老师抽查、小组长检查等，激励学生不断进步。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，从传统文化的课程中，感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。并且通过学习，学生对传统文化知识形成了比较浓厚的兴趣。
三、存在的问题改进的措施
由于课时较少，学习的时间较短，所以感觉课堂教学很仓促，不能够仔细揣摩每句诗文的意思，也不能认真体会文章的深刻内涵，知识的学习只限于表面的学习。大多的背诵时间也只能放在课后。我会在以后的学习中，注意知识的细致学习，制定好可行的学期计划，注意学生学习的扎实程度。
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