青年大学应生如何爱国

第一篇：青年大学应生如何爱国

青年大学应生如何爱国

“天行健，君子以自强不息。”

爱国主义是我们中华民族的优良传统，我们，作为当代的大学生，作为祖国 的未来，更应该要积极地去践行爱国主义的优良传统，去发扬我们伟大的爱国主义精神。爱国主义是一种值得赞赏的精神。这是千百年固定下来的对祖国的一种最深厚的感情，是民族凝聚力的核心内容和思想基础，是民族前进的动力。在爱国主义的旗帜下，我们克服了数不尽的困难，传承着生生不息的中华文化。爱国，就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂，维护祖国统一，这是中华民族子孙的义务。众所周知，千百年来，我们古老的中国经历了多少辉煌与屈辱，饱尝了几多坎坷与磨难。是伟大的中国共产党领导各族人民奋勇抗战，砍断了日本侵略者的铁蹄，推翻了反动的蒋家王朝，在战争的废墟上创建了人民当家作主的共和国。大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确做人的根本。时光飞逝，转眼间这一切已经成为一段可歌可泣的悲怆历史。然而我们应该怎么对待这段历史呢？那就是铭记历史教训，弘扬爱国之魂！而同样的，爱国主义也应该要与时俱进。当今的爱国主义，更加突出了理性的特点，强调情感到理性的升华，主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前，面对一些西方媒体的不公正报道，我们应该理性地爱国，也只有理性地爱国，才会爱得深厚持久，爱得有效。

大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。再次，正确对待实现成长与成才过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

最后，崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

因此，当代大学生要树立崇高的理想和坚定的信念，坚持中国共产党的领导，使自己的理想适应祖国和人民的需要，真正做一个对社会有用的人。

第二篇：大学生应如何爱国

大学生应如何爱国

现在有很多人都在谈爱国，我觉得首先应该明确什么是爱国？什么是爱国主义？爱国就是对国家负责、对社会负责，爱国是责任、爱国是尊严、爱国是公民的神圣义务，也是每一个公民最起码的品德，它表达的是对于祖国最浓厚的感情。爱国是一种情感,但又不仅仅是一种情感，它更是一种理性的认识、一种科学的理论、一种事实的行动。少年兴则国兴，小年强则国强。当代大学生要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。

爱国主义是一个历史范畴。不同历史时期，爱国主义有不同的内容。记得列宁曾指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”“热爱祖国、热爱人民、以祖国为自豪，愿意为祖国贡献自己的一切”是新时期爱国主义最基本的内涵。爱国主义体现为有益于社会的行动，热爱祖国、建设祖国，以自己的实际行动去体现自己对祖国的热爱是理性爱国的方式。

作为国家将来的建设者，当代大学生应该时刻记住促进民族的团结和祖国的统一，当代大学生是生力军，要同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争，要努力学习掌握党和政府为加强民族团结、实现国家统一而制定的方针、政策及相关法律，努力增长才干，为全面开创各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展新局面、实现祖国统一做出自己的贡献。现在的我们，最好的爱国方式就是学好自己的专业知识，将来报效国家，用自己的实践行动来实现自己的爱国情操。路在自己脚下，关键是要脚踏实地向前走。因为我们肩上最重的责任是建设我们的国家，只有自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终如一的身体力行才能为国家和民族做出应有的贡献。

我认为爱国是需要激情，但爱国更多需要的是理性。理性爱国是指以理性为基础和方式来实现和表达爱国的情感。理性爱国是社会发展的必然产物，是客观要求不以人的意志为转移。理性爱国不是口头上的豪言壮语，不是一时的激情冲动，而是强烈持久的行为。一个真正的爱国者不仅要具有满腔的爱国热情，更应该充满智慧，能够理性的看待问题和处理问题。爱国不是靠形式，更重要的是我们怎么去做。理性爱国就是要我们自觉地把爱国之情、报国之志化作为报国之行，也就是说把对祖国的理性认识应用到现实生活中并指导我们的行动。我认为对于当代的大学生而言立足本职、努力学习就是最好的爱国方式。

要达到理性爱国的目的我们首先应学会如何去明辨是非、如何透过事物的表面现象抓住事物的本质。当今国际形势瞬息万变，我们遇到的新情况、新问题也层出不穷，因此我们要学会勤于思考、善于思考，以一颗理智成熟的心关心时事, 要学会用发展的眼光看问题，因为只有宽广的视野我们的胸怀才会更开阔，我们的行为才会更加理性。当我们面临复杂多变的新情况、新问题时必须要沉着冷静，不能盲目地下结论、更不能冲动的采取措施，而要时刻保持清醒的头脑，冷静地思考、理性的分析，慎重的下结论，不给别有用心的人可乘之机，同时也要时刻对自己的行为进行反思，学会换位思考，从不同的角度和立场看问题、思考问题，这样就能避免盲目性和冲动，采取的行动才能更加客观，才是自己真实意愿的表达方式，只有这样才能够达到理性爱国的目的。

理性爱国要求每一个人都能认真做好本职工作。我想我们身为学生，学习是第一要务，任何时候都不能“本末倒置”，刻苦学习才是最好的爱国方式。当然

在全球化的今天，强调学习不是要大学生成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，学习不仅局限于对书本知识的学习，更重要的是要以热爱祖国为学习的动力，从而激发学习的兴趣和热情，刻苦钻研专业知识、拼搏进取，不怕困难，只有这样我们才能够做得住“硬板凳”，才能静下心来搞学问，才能实现国家“科教兴国”的战略，才能不断提高国家的科技水平。同时我们要敢于承认自身的不足，通过向他人学习，取长补短从而达到完善自我的目的。在平时的学习生活中还要诚实劳动、积极奉献，团结同学，乐于助人，热爱集体，以集体的进步为荣，努力为班级、学院、学校做贡献，这也是爱国的表现。

作为大学生，我们应深知自己的重任，为中华之崛起而读书。新时期，世界整体和平，在党和国家的正确领导下，我们国家正处于一个高度和平的时期。百姓安居乐业，经济飞速发展。在和平年代的新时期，已经不必要我们抛头颅、洒热血去上战场报国，但是处于经济全球化竞争中的中国，对人才的需要是迫切的。为应祖国的需求，我们大学生应该学好文化知识，强化政治意识，领悟国家政策方针，切实按照当的路线去走。科技是第一生产力，科技强国，大学生是祖国科技事业的后备军，祖国的持续繁荣需要大学生的不断注入。大学生学好科技知识，为提高国家科技水平贡献自己的力量也是一种爱国主义的体现。大学生学好文化知识，发挥所长，为社会主义精神文明建设和社会主义经济建设做出自己的贡献，也是一种爱国行为。

作为在校的大学生,虽然我们的能力有限，但这并不妨碍我成为一名合格的爱国者。大学生不均应在一系列重大事件中，表现出自己的爱国热情，更应该将爱国情怀真正地渗入到生活中的一点一滴，从关心国家大事，积极认真地行使自己的选举权等权利，到不说危害祖国利益的话，不做有损于祖国形象的事。做一个真正的爱国者。

我们大学生自觉维护国家的利益，促进民族团结和祖国的统一，增强民族的向心力和凝聚力，以振兴中华为己任来实现爱国。

第三篇：青年人应如何爱国

青年人应如何爱国

而对于我们每一个华夏儿女而言，爱国主义便是我们胸中的深深的道德准则。自古至今，学生都是各种爱国运动的倡导者和强大的推动力量，学生的爱国激情没有哪一个群体可比。特别是近代的大学生、青年学生，他们的热血和激情始终同国家的兴衰荣辱融合在一起。他们把自己的一切，甚至生命，都义无反顾的献给了国家。

现代的大学生，似乎也一样。说到爱国，没有人会犹豫，没有人会含糊，好像已经完全继承了先辈的光荣传统。

然而，我们真的爱国吗？为什么连长征胜利多少周年都不知道呢？为什么面对一些基本的历史知识就哑口无言呢？这就是爱国吗？

然而，静下心来想一想，自古至今,中国人很少把外国人当人。过去有长毛、倭寇、鬼子之称。鲁迅先生曾说：“中国人或把外国人当鬼，或把外国人当成神，鲜有将其视为同类者！”当然，主要原因还是他们以前做出了畜牲般的行为。比如，日本人在历史上曾对中国人犯下不可饶恕的罪孽，甚至现在，日本政府在对待这些历史问题时仍然扮演着极不光彩的角色。

作为中国人，我们当然要不忘国耻。可怎样才是真的不忘国耻呢？是高声呼喊那些粗俗难听的语言吗？这种狭隘的爱国主义有意义吗？

近20年来，中国创造了世界瞩目的经济腾飞。国力的提升却没有从根本上改变中国人的弱者心态。这造成了两个直接后果：一个是媚外，一个是排外。归根结底，这些人还是缺乏自信，缺乏对他人的了解。这种现象在大学校园里也未能避免。说到爱国，不得不说说我们对外国的态度。令人很失望的是，即使大学生谈起“爱国”，大部分也都停留在感性阶段。或盲目崇敬，外国的月亮比中国的圆，或完全排外，见外国人都叫洋鬼子！这种现象是不应该在大学校园里出现的。爱国应该是理性思考和理性行为的结合。“只打雷不下雨”的叫嚣不是爱国。

或许，我不应该这样较真，毕竟我们大部分人还是很爱国的，真正的爱国。但是，如果连自己先辈的奇耻大辱都忘了，我们还有基本的危机意识吗，我们还有前进的动力吗？不光大学生，所有的中国人都不应该忘记，知辱，才能后起。

“努力学习科学文化知识”，对于爱国的行动，这是在中国流传最广的版本。然而，又有谁真的以此为动力了呢？在这个物欲横流的世界，我们应该给自己保留一份清净之地。“努力学习，报效祖国”，不仅仅是八个简单的汉字，它还寄托着中华民族沉甸甸的未来。

而对于我们每一个华夏儿女而言，爱国主义便是我们胸中的“深深的道德准则”。

在中国历史文化的传统里，我们可以清晰的看到，中国人的爱国精神是在数千年绵延不绝的历史中逐渐形成的。中国人历来提倡“大公无私”，“先公，则天下平”。这是中华民族最突出的民族性格，也是苦难中中国人自强不息的精神支柱。而从本质上说，它反映的正是中国人民对国家的与生惧来的忠诚、热爱和真情.打开中国的历史长卷,一个个胸中充满爱国情怀的伟大人物向我们走来。从慷慨悲歌、仰首问天的屈原，到屡败敌兵、精忠报国的岳飞；从血战到底、跳海赴死的陆秀夫，到腹背受敌、身蒙奇冤的袁崇焕；从远见卓识、临危不惧的于谦，到兵败城破、宁死不降的史可法；从“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，到“我自横刀向天笑”的谭嗣同；从为中国解放而抛头颅洒热血的革命先烈，到奔走呼号、救国保种的爱国青年：这一个个难以尽述的光辉形象，尽管他们所爱的“国”在不同的历史时期有不同内涵，但他们却都是用生命诠释了一种对国家的浓浓真情。

所以说，中华民族的爱国主义精神是历史铸就的民族魂。这种精神具有巨大的历史震撼力和时空穿透力，其所包含的合理性的价值取向，在过去，在现在，以至在将来到永远，都会一直闪耀着中华民族的光辉。

然而，历史发展到今天，当前的中国，已经不是一艘破旧漏水、随波逐流的海轮，而是一列风驰电掣、高速向前的列车。在全球经济迅猛发展的大潮下，中国也越来越深的融入世界。所以当不同的文化发生碰撞再加上一些别有用心的阴谋，就有了那么多不和谐的声音出现：从从未间断过的“中国威胁论”，外国媒体针对“藏独”事件的歪曲报道，到破坏奥运圣火传递等等。面对着挑衅和不友好的言论，一种过激的，带着情绪的民族主义思潮便有了发育的温床：网络上充斥着漫骂的声音，反对日货、抵制家乐福不绝于耳，甚至有些青年呼号“准备打第三次世界大战”，更危险的是有人惟恐天下不乱，借着“爱国主义”招牌，鼓动易于感情冲动的年轻人，把年轻人的思想引向偏激。此时此刻，如何对待“爱国”问题，在今天，就显得更为迫切和重要了。而作为一名大学生，我们应该怎样表达我们的爱国诉求呢？

我认为，作为祖国的接班人，我们应该理性的去诠释爱国真情，在新的历史条件下和国际环境中树立起自己全新意义的爱国情怀。

八十多年前，李大钊先生曾唤起青年：“为世界创文明，为人类造幸福”。今天，青年学生更应用历史的眼光、辨证的方法、发展的思维、务实的态度，把自己浓烈的爱国情化做实际行动，合法、理性、智慧的展现青春风采、大国气度。可以说，我们的一言一行，都代表着中国的青年；代表着崛起的中国；也代表着崭新一代是怎样思考问题和处理事情的。

我们能理性的表达爱国情感，体现出的是我们的一种胸襟，更是一种对国家负责的严谨态度。

理性爱国，要立身自行，以学为基。“天行健，君子以自强不息”，作为历史悠久的中华民族的传人，不仅要努力学习科学增长技能，更要肩负起传承民族灿烂辉煌的人文智慧、弘扬民族精神、推动民族文化复兴、开创人类美好和谐未来的使命。苏东坡就曾告戒我们：“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。故而，青年学子们，要“刚健笃实，辉光日新”，要以“日新自强”的精神坚定信念，锐意进取、百折不挠、日新己德、日新己智、日新己能，为祖国的伟大复兴贡献智慧和力量。

理性爱国，要有爱好和平，与人为善的宽容精神。

“地势坤，君子以厚德载物”，“厚德载物”就是从大地承载万物的品格中得到启示，教导我们宽厚待人，与别人和睦相处。爱国，不只是一种强烈的感情、紧密的团结、捍卫的意志；也是一种坚定的理性、博大的包容、沟通的渴望。爱国更多的要求通过对话、谈判、沟通加以表达，更应防止滑向狭隘民族主义，走向美好愿望的反面。也只有坚持“和而不同，与人为善”，才能让世界记住，才能展现我们的良好形象，才能为我们的祖国创造更加安定的发展环境。

理性爱国，要有团结奋斗，自我牺牲的精神。

爱国，我们就要团结一心，绝不可让“祸起萧墙”的历史重演。爱国，我们就要分清大是大非。中华民族之所以能几千年繁衍生息、不断向前，就是因为我们拥有那自我牺牲的大公意识，这是令所有中国人骄傲的品质。

理性爱国，要有“师夷长技”的胸襟和气魄，要善于学习，敢于借鉴。

理性爱国，需要我们去做很多很多，它要求我们把这份浓烈的真情化作实际行动，致力于祖国的复兴大业，有志于国家的强盛、美好、和平和人民幸福。

最后，有感于邓小平同志对祖国的深厚感情与爱国情怀。让我们铭记他的一句话：我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。

第四篇：加强青年爱国教育

加强青年爱国主义教育

在中国古代史教学中培养学生的社会主义精神文明的问题，实质就是中国古代的文化传统能否为社会主义精神文明所继承和吸收的问题。在中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代方化，清理古代的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸取其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信的必要条件。人类社会的历史也可以说是人民群众创造物质文明和精神文明的历史，尽管各个社会这两种文明的程度不同、性质各异，然而社会的发展总是反映这两种文明的发展上。因此讲述中国古代史，继承历史上的精神文明传统，对当代青年进行社会主义精神文明教育是顺理成章的，也是切实可行的。

在中国古代的历史长河中，勇现了无数的英雄人物，有为数众多的价值连成的文化典籍，这是我国精神财富的宝库，历史的丰碑，在中华民族的发展史上熠熠闪光。在我国历史的长河中，更替着治乱兴衰，出现镇定分裂统一，那些维系着民族存续、支撑着民族大厦的栋梁人材，是我们国家民族的灵魂。他们的言行、精思美法，堪为后世楷模，是应该继存和发扬的。然而就是这些志士哲人的新有言行中，并非都是精华。我们在古代遗产进行改造制作的功夫，批判地继承和吸收古代的精神文明，为发展民族新文化，建设社会主义精神文明服务。既不能采取虚无主义，一概否定，也不能采取国粹主义，敝帚自珍，更不能兼收并蓄，兼容并包。

那么我国古代的文化传统，哪些可以成为我们对青年进行社会主义精神文明的教育的内容呢？我认为有下列几个方面：

一． 爱国主义的传统。列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。它既是重要的政治原则，又是重要的道德规范。正是这种精神力量激励着后世子孙为中华民族的生存、振兴而英勇斗争，涌现了大批的民族英雄和爱国之士。张骞两通西域，郑和七下西洋，戚继光荡平倭寇，郑成功收复台湾，康熙帝抗击沙俄侵略，他们在御外侮、保疆土，维护国家统一，宣扬民族法威方面，作出了不可磨灭的贡献。历代的思想家、文学家和仁人志士指点江山，激扬文字，以他们的言行铸造了爱国主义的丰碑。通过这些史实，使学生认识中国是一个英雄辈出，富于革命传统的民族，从而产生对自己祖国的热爱、忠诚，对自己祖国命运的关心，认识到“天下兴亡，匹夫有责”,树立对祖国应负的责任感。源远流长，代代相传的爱国主义传统，是我们民族的生机和凝聚力，这种活力将转化成当代青年献身四化的力量源泉。

二． 以天下为已任，为民兴利除敝，造神速于民的高尚行为

古代没有也不可能有“为人民服务”的口号，但不少有远见卓识的人能认识到人民的力量，悟出要治天下必须取信于民造福于民的道理，故刘邦入关与民“约法三章”，孟子有民贵君轻论，李世民有载舟覆舟说。还有历代民兴利除弊，造福于人类的高尚之士，史不绝出。如西门豹治邺，“投巫、修渠，至今皆得水利，民人以给足富”，李冰凿都江堰，佐川西成为沃野千里的天府之国，白居易疏西湖等，他们以其治绩牵动着人民的心，他们作了有益于人民的事，所以世代传颂，有口皆碑。

根据这些史实，我向学生指出，人类的活动总是具有社会性的，人类要生存，社会提供了许多条件，每一个人都应当对社会做出贡献，我们是共产主义者，是以“为人民服务“唯一宗旨的，理应比古人做得更多更好，思想境界应该更高，这样才无愧于古人。

三． 顾大局、识大体，以团结合作为重的度量。在中国数千年的古代史中，存在着许多目光远大、胸襟开阔，顾大局、识大体，以国家民族利益为重，同心团结而卒成大业的历史人物，他们的事迹，自古传为佳话，流传到今，引为古训。如郭子仪以国家大事为重，不挟嫌报复李光弼，而同心讨贼，克敌致胜。我引述这些史实时，向学生指出，这些人物都是统治

阶级，他们的忧国是和忠君联系在一起的，他们的操守也有着封建的色彩。然而他们的度量不失为中国人民传统的美德。这种美术与尚存在于现实生活中的玩弄权术、挟嫌报复的陋习，形成鲜明的对比。观今鉴古，我认为这宗历史遗产应该在建设“四化”的今天，注入新的内容，赋于新的意义，让它放射出新的光华。

四． 勤劳节俭、艰苦奋斗、廉洁奉公这是中华民族的传统美德，应该在新时期发扬光大，成为社会主义精神文明的内容。唐太宗以隋之为鉴，认识到“治安则骄奢易生，骄奢则危亡立至”，所以他在治国创业中坚持节俭，力戒奢靡，这与他的政绩贞观亡治不无关系。王安石身为国相而自奉清廉，不收受下属馈赠，成为“中国十一世纪时的改革家”而昭章史册。相反的如昏庸腐朽、骄奢淫逸而国破身私亡的暴君污吏也非罕见，石崇斗富，结果招致杀身之祸。这正如唐朝诗人李商隐的诗：“历鉴前贤国与家，成由勤俭败由奢”所揭示的一条警世真理。这句警言可以成为历史的借鉴，教育)学生要把艰苦奋斗、勤劳节俭作业社会主义精神文明的修养。把它贯穿于修身创业，祖国建设的一切领域中。我国古代史上还有许多由于刻苦努力勤奋不已而在学术文化上作出杰出贡献的人。如孔子作《春秋》、删《诗》《书》，保存古代文化典籍，成为伟大的思想家和教育家；司马迁著作《史记》成一家之言,成为伟大的文学家和史学家;李时珍完成医药巨著——《本草纲目》,成为杰出的医药学家。其人其事，都可以帮助明是非，别善恶，树雄心，立壮志。这对学生高尚道德和优美情操的形成，起着重大的作用，是对学生进行社会主义精神文明教育的重要内容和生动教材。

至于教学方法上，我采取了下列几种：

一、对比法，一是中外对比：如讲世界四大文明古国时，指出中国在二三千年就同世界其他地区人民一样创造了古代文化，使学生认识中国历史源远流长，文化辉煌灿烂。讲我国古代的四大发明和其他科技成就时，指出我国在封建社会的早期和中期，科技都走在世界的前列，对世界人民作出了杰出贡献。祖冲亡的圆周率的成就比欧州早一千一百多年，郭守敬的《授时历》比现行分历的确立要早三百年，凌晨郑和航海史，指出就其规模大、时间早、活动范围广等方面都是当时西方生尘莫及的。培养学生的民族自尊心和自豪感。使学生认识到，我们现在的经济文化虽然落后于世界其他发达国家，但只要我们振作精神，奋起直追，完全可以毫无逊色的自立于世界民族之林。二是古邻今对比。如讲到封建社会农民对国家的负担有田租、摇役、兵役等项，即使是“盛世治世”也不能幸免，如隋着民主改革的胜利，封建土地制度的消灭，租赋已成为历史的陈迹。在当前改革、开放政策的指引下，生产发展，人民生活水平提高。这是由于共产党的领导和建立了社会主义制度的结果，对学生进行热爱党、热爱社会主义的教育。三是正反对比。我国古代史上有爱国爱民、********的英雄，也有卖国求荣、认贼作父的败类；有戎马倥偬、艰苦创立的开国之主，也有养尊处优、昏庸荒淫的亡国之君；有闻鸡起舞、枕戈待旦的志士，也有乐不思蜀、苟安夕旦的腐败之徒；有为民请命、救民水火的大夫、也有草管人命、鱼肉百姓的累君酷吏。前者流方百世，后手电遗臭万年。以此来培养学生的爱憎分明的道德感情。必须指出，在正反对比的教学中，主要是由正面形象来感染学生，但不能轻视反面形象的作用。反面材料对学生也是一种教育，人类就是在正反两方面的径验中吸取教益而前进的。五． 课外配合法。由于历史教材内容多、课外少，课堂教学

不可能对有关精神文明的内容补充过多，引伸太远，辅助的办法是课外配合。具体作法是：组织学生课外兴趣小组，定期活动，有计划有选择地介绍一些历史小丛书、参考书中的有关章节给学生阅读；或组织历史故事会，让学生看了书后讲历史故事；或在黑板报上开辟“历史之窗”，定期登载有关古代精神文明的内容。这些活动对开阔学生垢情操起着重要作用。但是课内外应以课办为主、课外为辅，课内是基础，课外是补充，而不能本未倒置、主辅易位。

三．联系引伸法。一是因事因地联系，如讲汉与西域的关系时，联系班超投笔以戎、弃文就武的故事；讲到春秋五霸时，说明浙江当时属于越国，联系越王勿践卧薪尝胆的故事。二是纵横联系，如凌晨元朝在台湾设置澎湖巡检司说明台湾是我国领土不可分割的一部分的历史依据时，纵的联系可以追溯到三国孙吴派卫温到台湾，下及于郑成功收复台湾等。在讲我国古代的科技成就，“郑和”下西洋的航海规模时，横的联系可与当时世界科技成与航海史挂起钩来。这样不公有助于学生历史知识融会贯通，而且还可以培养学生的思维能力和想象力，同时还发挥了在古代史教学中对学生进行思想政治教育的作用，使历史教学了如指掌三项任务在课堂实践中得到有机的、和谐的统一。

第五篇：青年爱国演讲

五四青年节爱国演讲稿 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴；挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。

青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的 风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。篇二：有志青年爱国演讲稿

老师们、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：立爱国之志、成报国之才。

亲爱的同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候，当我们从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天、奔向宇宙的时候，当我们从报纸上了解到社会建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。

是的，每一个有良知的中国人都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方，她已有五千年悠久的历史，光辉灿烂的文化，她有九百六十万平方公里的锦秀山河，她还有优越的社会主义制度，一心为民族的共产党的领导。

然而，仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还要知道怎样爱国，作为青年学生的我们，爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之才，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国的社会主义建设的栋梁之才打下坚实的基础。

首先，我们必须认清：中国是社会主义国家，爱国和爱社会主义是紧密相关的。社会主义在中国的确立，是历史的必然，一百年来为求中国，洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试过多种道路，但都以失败而告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立独立自主的社会主义新中国，才结束了近百年中国被蹂躏、被压迫的历史，使中国以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建国四十年来，中国经济取得了前所未有的发展，取得了举世公认的成就;中国通过自力更生、艰苦奋斗，以占世界7%的耕地解决了占世界22%的人口的吃饭问题。中国的国防力量大大增强，国际地位极大地提高。这些巨大成就的取得，正是因为有优越的社会主义制度。因此，爱国与爱社会主义绝对不能分开，热爱中国共产党的领导是爱国主义的基础，也是青年学生立爱国之志的根本点、出发点。

爱国，就要发扬我国人民优秀的爱国传统。虽然不同时期爱国有不同内容，但是其本质是一样的。那就是以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军御倭，到郑成功收复台湾;从林则徐虎门销烟，到邓世昌黄河血战;从谭嗣同慷慨就义，到以毛泽东为代表的共产党人为“中国人民站起来”而奋力开拓，披肝沥胆。。。一幕幕血与火

交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面，一个个可歌可泣的故事篇三：2015年庆国庆青年爱国演讲稿

2015年庆国庆青年爱国演讲稿

我爱我的祖国——××年国庆节演讲稿

在举国上下欢庆国庆节之际，作为一名新世纪的青年，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪，谨写下自己的心得，献给党和像我一样热爱祖国的人们。

我爱我的祖国——××年国庆节演讲稿

在举国上下欢庆国庆节之际，作为一名新世纪的青年，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪，谨写下自己的心得，献给党和像我一样热爱祖国的人们。

小时候，我学会的第一首歌是《社会主义好》，歌词的最后那一句“全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮”。一直在影响着我的世界观、人生观、价值观，为社会主义做贡献的信念一直在支配着我的行动、学习和生活。由于学习了近代史和世界史，我对祖国的发展有了更深刻的认识，对形成祖国现状的根本原因也有了进一步的了解。

以前，我很有些“崇拜”资本主义国家，因为他们比较发达。同时也有许多的疑问回旋在我脑中，为什么他们比我们发达？为什么一提到中国便是“底子薄”？为什么会有历[本文权属文秘港：wmgang.]史上的八国联军火烧圆明园、日本侵略中国??现在，我明白了，明白了一切，对中国的昨天、今天、明天不再迷惑。剩下的只有发自内心的崇敬。在现在所有的发达国家中，发展最快的国家其发展速度也远不及中国，为什么？因为中国有伟大的中国共产党，因为社会主义相对于资本主义是一个伟大的进步，它有着强大的生命力和远大的前途。无论纵观历史上下，还是横观世界各地，社会主义中国所表现出来的勃勃生机，谁能与之抗衡？

且不说共产党带领中国人民站起来了，且不说中国以占世界７％的土地养活了占世界２２％的人口，也不说综合国力由最后到世界前茅，单单是站在一 个城市中，看着鳞次栉比的楼群，你就不能不为中国共产党领导下的中国人民取得的举世瞩目的成就所震撼。回想五十多年前那破旧的茅草屋，那战后的废墟，那成百万、上千万的流浪的人群，处处荒凉，处处萧条，处处冷清，凛凛的寒风吹着那屋顶上夭折的干草，面对着眼前这样的情景，谁又能想到几十年后就在这废墟上建起了一座座高楼大厦呢？于是，楼上楼下已不再是幻想，电灯电话也早已变成现实。中国的发展使世界震惊，也足以让世人折服，不然为什么中国能取得联合国的合法席位，为什么大多数国家支持一个中国政策，为什么中国能抵挡住亚洲金融危机??这一切不都在说明一个问题——中国正日益强大吗？正因为强大，所以有人预言２１世纪将是中国的世界??这些成就怎能不让人心动、震惊。xx届四中全会的召开，中国共产党人以清醒、深厚、高度的历史自觉，通过丰富执政能力的内涵，在执政理念、政治方略、执政体制、执政方式等方面都实现了重大突破，为中国共产党紧紧抓住改革发展的关键时期，切实肩负起执政兴国这一伟大使命奠定了坚实的基础，执政走出了一条新路。继续领导我国屹立于世界先进民族之林。

当五星红旗在雅典奥运会会场上冉冉升起，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。不，我说不清楚，那是一种无法用言语表达的感觉。激动、骄傲、自豪、庄严??都无法表达我的“中国心”。我为我们的体育健儿而自豪，我为国人综合素质的提高而骄傲。但我又想到祖国的未来应当由我们把握时，我又深感责任的重大，尤其作为全国名校——中医药大学的一分子，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。因此，我更应该发奋学习，刻苦钻研，以自己的努力使明天的祖国更加繁荣、富强。小时候，我学会的第一首歌是《社会主义好》，歌词的最后那一句“全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮”。一直在影响着我的世界观、人生观、价值观，为社会主义做贡献的信念一直在支配着我的行动、学习和生活。由于学习了近代史和世界史，我对祖国的发展有了更深刻的认识，对形成祖国现状的根本原因也有了进一步的了解。

以前，我很有些“崇拜”资本主义国家，因为他们比较发达。同时也有许多的疑问回旋在我脑中，为什么他们比我们发达？为什么一提到中国便是“底子薄”？为什么会有历史上的八国联军火烧圆明园、日本侵略中国??现在，我明白了，明白了一切，对中国的昨天、今天、明天不再迷惑。剩下的只有发自内心的崇敬。在现在所有的发达国家中，发展最快的国家其发展速度也远不及中国，为什么？因为中国有伟大的中国共产党，因为社会主义相对于资本主义是一个伟大的进步，它有着强大的生命力和远大的前途。无论纵观历史上下，还是横观世界各地，社会主义中国所表现出来的勃勃生机，谁能与之抗衡？

且不说共产党带领中国人民站起来了，且不说中国以占世界７％的土地养活了占世界２２％的人口，也不说综合国力由最后到世界前茅，单单是站在一个城市中，看着鳞次栉比的楼群，你就不能不为中国共产党领导下的中国人民取得的举世瞩目的成就所震撼。回想五十多年前那破旧的茅草屋，那战后的废墟，那成百万、上千万的流浪的人群，处处荒凉，处处萧条，处处冷清，凛凛的寒风吹着那屋顶上夭折的干草，面对着眼前这样的情景，谁又能想到几十年后就在这废墟上建起了一座座高楼大厦呢？于

是，楼上楼下已不再是幻想，电灯电话也早已变成现实。中国的发展使世界震惊，也足以让世人折服，不然为什么中国能取得联合国的合法席位，为什么大多数国家支持一个中国政策，为什么中国能抵挡住亚洲金融危机??这一切不都在说明一个问题——中国正日益强大吗？正因为强大，所以有人预言２１世纪将是中国的世界??这些成就怎能不让人心动、震惊。xx届四中全会的召开，中国共产党人以清醒、深厚、高度的历史自觉，通过丰富执政能力的内涵，在执政理念、政治方略、执政体制、执政方式等方面都实现了重大突破，为中国共产党紧紧抓住改革发展的关键时期，切实肩负起执政兴国这一伟大使命奠定了坚实的基础，执政走出了一条新路。继续领导我国屹立于世界先进民族之林。

当五星红旗在雅典奥运会会场上冉冉升起，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。不，我说不清楚，那是

一种无法用言语表达的感觉。激动、骄傲、自豪、庄严??都无法表达我的“中国心”。我为我们的体育健儿而自豪，我为国人综合素质的提高而骄傲。但我又想到祖国的未来应当由我们把握时，我又深感责任的重大，尤其作为全国名校——中医药大学的一分子，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。因此，我更应该发奋学习，刻苦钻研，以自己的努力使明天的祖国更加繁荣、富强。篇四：五四青年爱国演讲稿

《纪念五四，青春飞扬》 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

你们好！今天，我要演讲的题目就是《纪念五四，青春飞扬》！

充满激情的月份，我们刚刚送走了劳动节，今天，又迎来了青年节。五四青年节这是一个专属于我们青年的节日。

在93年前，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和自由，意气风发的一代青年迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，用热血和生命谱写了一曲以“五·四”运动为主旋律的最壮丽的青春之歌，留下了中华历史上光辉灿烂的一页!“青春”，这是一个富有诗情画意的字眼，是一个热情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太阳，因为它充满生机；有人把青春比喻为带露的鲜花，因为它预示着美好；在我的眼里，青春就预示着生命，青春是奋斗与朝气的象征，我将在有限的青春里，创造无限的价值，让我们的生命充满了青春的气息。

“江山代有人才出”。刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋??他们都是不同时代的英雄人物和青春偶像。他们用自己的信念和精神，唱响了一个时代青春旋律，他们用自己的思想和灵魂，高扬起一个时代的青春旗帜。

一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”青春是每个人必经的一条道路，这条道路上铺满的不是鲜花，而是荆棘与坎坷，而我们青年人就是要面对坎坷不退缩，要像一条欢快奔流的小河，只能前进，不能后退；我们更要像一棵饱受风雨的劲竹，岁历经风雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀 眼的浪花，青年时期就是最需要磨练的时期，只有通过不断的奋斗，才能让我们飞扬的青春更加夺目。我们要通过不断的实践来促使自己成长，因为在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验；在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点；在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。同学们，朋友们，在五四青年节来临的时候，让我们学会奋斗吧，让我们的青春飞扬吧，让我们继承五四精神向着明天的辉煌而前进吧!《用青春拥抱时代》

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

你们好！今天，我要演讲的题目就是《用青春拥抱时代》。

有人说，青春是歌，演绎着欢乐美妙的旋律；有人说，青春是画，镶嵌着瑰丽浪漫的色彩。人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春!不同时代的人，有着不一样的精神信念，有着不一样的精神信念的人，就必定有着不一样的青春年华。

公元20世纪20年代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和自由，意气风发的一代青年，用热血和生命谱写了一曲以“五·四”运动为主旋律的最壮丽的青春之歌，留下了中华历史上光辉灿烂的一页！

“江山代有人才出”。刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋??他们都是不同时代的英雄人物和青春偶像。他们用自己的信念和精神，唱响了一个时代 的青春旋律，他们用自己的思想和灵魂，高扬起一个时代的青春旗帜。

当到了改革开放的今天，当我们跟着父母前辈唱着《东方红》走进又一个新时代的时候，我们竟突然发现这个时代似乎已经淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我们的周围吧，看看很多同龄的青年人和中学生：不务正业、游手好闲者有之；沉迷网络、不思进取者有之；盲目崇拜、随波逐流者有之；自甘堕落无病呻吟有之??人生的学习榜样没有了，他们不会去崇拜周恩来，却知道追棒周杰伦；不知道怎样热爱中华，却爱死刘德华；不清楚谁是刘胡兰、桑兰，却天天想着李宇春、周笔畅；没有心情学雷锋，却可以为谢霆锋去发疯??人生的信仰、信念没有了，什么爱党爱国，对他们来说是句笑话、空话，什么“为人民服务”那是政府和警察叔叔解放军叔叔去做的事情??能剩下的只是“人不为已，天诛地灭”的名利思想。甚至是不以为耻，反以为荣。我们的社会究竟怎么啦？我们这代青年人究竟又怎么啦？像一声春雷，是久违的春雨；像深夜的北斗，是大海的航灯，更是一剂对民族的猛药。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”让我们在迷茫和困惑的挣扎中，看到了希望，及时找准了方向，滋润着我们干涸的心灵。它是全体公民包括我们青年学生为人处世做事立身的行为准则，是我们青年学生辩是非、明耻辱、分善恶、识美丑的指南法宝，是引领当代社会风尚的一面鲜明的旗帜！

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代：我们是初升的太阳，用生命点燃未来??”让我们高唱《共青团团歌》，下定决心，坚定信念，共同学习，振精神，高扬“五·四”青春旗帜；树新风，争做时代优秀青年,秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧！篇五：青少年爱国演讲比赛

青少年爱国演讲比赛

青少年爱国演讲比赛

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们！

大家上午好!今天我>演讲的题目是《弘扬爱国主义，立志为国争取》 中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！奥国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜。是推动我们社会历史前进的强大动力。回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今或在我们心中。古代，有南宋的岳飞？明代的戚继光，郑成功。近代以来为了保卫归家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出的人物，如邓稼先，华罗庚，钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来为国家的现代贡献自己的力量，他们的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹永远激励着每一个中国人奋发向上。

梁启超先生说的好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐，最勇敢的，这正是如鲁迅先生所说的青年应当有朝气，敢作敢为。

我们作为新实际的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来，我们要继承和发扬崇高的爱国主义精神。