大象版五年级下册科学知识点总结

第一篇：大象版五年级下册科学知识点总结

大象版五年级下册科学复习要点

第一单元 春天的故事

1、撰写 调查报告、研究报告 等是研究活动中表达与交流的重要形式。

2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的 全过程，并总结出 调查和研究的成果。内容要 忠于事实、表达要 简明、清楚、通顺、完整。

4、表达与交流的方式主要有 写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文 等。

5、春季的夜空中主要有 大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座 和 室女座 等星座。

第二单元 变幻的天气

1、每年的 3月12日 是我国的植树节，每年的 3月23日 是“ 世界气象日 ”。

2、我国古代的 甲骨文 中就有了关于气象的描述。

3、我国号称“三大火炉”的城市分别是 南京、武汉、重庆。

4、我国夏天最热的地方是在 新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西游记》中的火焰山就在那里。

5、我国最寒冷的地区是最北端的 漠河，最低温度达零下51.5℃

6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的 火烧寮，年降雨量最少的地区在 新疆若羌，一年只有5毫米。

7、我国 有雾日 最多的地方是 四川峨眉山。同时，那里也是 日照时间 最少的地区。

8、沿海地区，白天的风是 从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是 由陆地吹向海洋，是陆风。除了海陆风，其他的自然风，也都是由于 地区温度的差别 引起的。

9、归根结底，是 太阳的热能 使地球上的 空气流动 而形成了风。

10、无数的 小水滴 或 小冰晶 集合在一起便形成了云。

11、雾是地面上的云，雾和云都是 水蒸气 凝结而成。

12、云占天空的比例小于1/4，天气是 晴，大于3/4天气是 阴。

13、“雨量”通常以 毫米（mm）为单位。雨量可用 雨量器 测定。

14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如 青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布 等。

15、天气预报查询电话是 12121或96121。

16、气象资料的搜集工具主要有 气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站 等。

天气预报的发布途径主要有： 报纸、广播、电视、电话（12121、96121）、电子显示屏、手机短信 以及 官方网站 等。第三单元 玩具总动员

1、电池都有 正、负 两极，一般用 ＋、－ 符号表示，电流是有 方向 的，从电池里流出电流方向是 一直不变 的，总是从 正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在 不停地改变。

2、磁铁有 南、北 两个极，分别用字母 Ｓ、Ｎ 表示，磁铁同极之间 互相排斥，异极之间 互相吸引。

3、中间插有铁芯的线圈叫做 电磁铁。电磁铁也有两个极，并且两级磁力最强。中间最弱。

4、电磁铁与磁铁比较起来各有特性：电磁铁和磁铁一样都具有 磁性，都能吸引其铁质物体；但是电磁铁需要通电后才具有磁性；电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会 改变，而普通磁铁的南北极是 固定 的。

5、电磁铁的南北极与 线圈的缠绕方向、电池正负极的接法 有关。

6、电磁铁的磁力大小与 线圈匝数、电池数量 有关；线圈匝数越多磁力越大，电池数量越多磁力越大；反之，磁力越小

7、电磁铁具有接通电流产生 磁性，断开电流 磁性 消失的基本性质。而且 磁性大小和磁极方向 都可以控制。因此，电磁铁有广泛的应用，如：电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等。

8、电磁铁可以利用 电 产生 磁性，从而使铁质物体或磁铁产生 运动，这是利用电能的一种重要方式。

9、电动玩具里都有一个 小电机，它通过 导线 和 电池 一起组成一个电路。有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了 灯泡、喇叭，它们可以把电能转化成 光 和 声音 等。

10、电动机由外部的 磁铁 和内部的 绕着线圈的铁芯、换向器、电刷 组成。

11、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同： 用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

12、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫 电能。

13、能量的表现形式有 声、光、电、风、热 等不同的形式。不同形式之间的能量可以相互 转化。如电炉可以把 电能 转化成 热能，绿色植物可以把 太阳能 转化成 食物中的能量。

14、发电就是通过发电机，把 其它形式 的能量转化成电能。

15、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的 电能 转化成 其他形式的能。

16、常见的发电方式有： 水力发电、火力发电、核能发电、风力发电、太阳能发电。

17、煤、石油、天然气是 不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有 太阳能、地热、风力、沼气、核能 等。第四单元 变废为宝

1、世界上没有 废品，只有放错了位臵的 资源。

2、物质的变化有的只是 形态 发生了变化，有的是 产生新物质 的变化。有的变化 可逆，有的 不可逆。

3、每年的 6月5日 是 世界环境日。

4、常用的垃圾处理方法主要有： 综合利用、卫生填埋、焚烧、堆肥、分类回收、重复使用 等。

分类回收、综合利用 是最好的垃圾处理方式。

5、可以回收利用的废物主要有 废纸、塑料、玻璃、金属 和 布料 等。

第五单元 形形色色的微生物

1、在生物界，除了我们熟悉的动物、植物外，还生存着一类数量庞大、个体微小的生物，这类生物统称为 微生物。病毒、细菌、真菌统称为 微生物。

2、微生物包括 病毒、细菌、放线菌 和 真菌 等。它们 身体微小，构造简单。微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样。它们在自然界的 物质转化 和 循环 中起着重要的作用。

3、细菌是微生物中的一大类，有 球形、杆形、螺旋形 等多种形态。个体微小，必须用显微镜才能看见。他们遍布于 土壤、水、空气、有机物质中 及 生物体内和体表。对自然界的 物质循环 起着巨大作用。

4、蘑菇的形态包括 菌丝、菌柄、菌盖 三部分。

5、许多微生物对人类是有益的：酿酒、制醋、做酱油，是 细菌和真菌 共同发酵的结果；可口的泡菜是 细菌 加工的产品；松软的馒头、面包是 酵母菌 的功劳； 蘑菇、猴头、木耳、都是 真菌的菌丝体。

6、许多微生物是对人类生活是有害的，流行性感冒是由 病毒 引起的，霉烂的水果、蔬菜多是由 真菌 造成的。

7、流感病毒 能引起急性呼吸道传染病，简称流感。

大肠杆菌 会引起肠炎。

橘子霉烂，长出青绿色的斑点都是 青霉菌 在作怪。

禽流感是由 A型流感病毒 引起的，这是一种人禽共患的传染病。

2002年美国的炭疽病是由 炭疽杆菌 导致的人和畜类都可能发生的急性传染病。2003年流行的“非典型性肺炎”，简称 非典，英文名字是 SARS，是由一种 新的冠状病毒 引起的。

8、“发面”是指把 面粉、水、酵母粉 和在一起形成的面团。当温度适宜时，生面团中酵母细胞会产生的 二氧化碳，使面团膨胀。

9、适当的温度 是影响酵母菌细胞产生 二氧化碳 的量的主要因素，面团温度达到38℃时，产气量达到最大。因此，面团发酵室温度最好控制在36-40℃之间。温度过高或过低都直接影响酵母菌的发酵。温度太高，酵母容易死亡，并且也易产生杂菌。

10、组成生物体的基本单位是 细胞。

11、英国细菌学家 弗莱明 在1928年发现了 青霉素，但直到20世纪40年代初才把青霉素应用于医疗治病上。第六单元 像不像

1、子女总是与父母保持着某些相似的特征，这种现象就是 遗传。同时也存在某些差异，有的甚至还十分明显这种现象叫 变异。人的 面貌、身高、体型、音色 等许多方面都可以遗传。

2、遗传和变异 是生命最基本的特征之一。可以说，没有 遗传，就没有生物的延续，有了

变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。

3、生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象，就是 无性繁殖。无性繁殖的英文名叫Clone,译音为“ 克隆 ”。4、1996年7月5日，世界上第一只克隆动物绵羊多利诞生于 英国，克隆羊多利有 3位妈妈。

5、孟德尔 被誉为是“现代遗传学之父”，是 遗传学 的奠基人。1865年发现遗传定律。

6、“龙生龙、凤生凤、老鼠生来会打洞。”说的是 遗传 现象。“一母生九子，九子各不同” 说的是 变异 现象。

7、我国科学家 袁隆平被称为称 杂交水稻之父。

8、辩论可以分为 主题型辩论、角色型辩论。

9、辩论的基本程序有： 提出辩题、阐述观点、正式辩论、自由辩论、总结发言、嘉宾评价、宣布结果 等。

10、表达与交流的方式有： 写儿歌、摄制、开故事会、辩论、写调查报告 等。

11、科学小论文包括： 开头、正文、结尾 三部分，我们在阐述自己的成果时还可以借助 图形、表格、照片 等来表达。

12、世界上没有一成不变的东西，对我们来说，缺少的不是 智慧 而是 发现。

13、妈妈是双眼皮我也是双眼皮——遗传 一母生九子，九子各不相同—————变异

种瓜得瓜，种豆得豆—————遗传 我和姐姐长得很象但是却不一样———变异 爸爸会游泳，我也会游泳———不属于遗传（因为后天的练习可以获得的）

第二篇：大象出版社五年级下册科学知识点总结梳理

第一单元

1、（）、（）等是研究活动中表达与交流的重要形式。（撰写调查报告

研究报告）

2、（）、（）要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。（调查报告

研究报告）

3、写调查报告、研究报告要（），表达要（）、（）、（）、（）。（忠于事实

简明

清楚

通顺

完整）

4、介绍和展示一种景致或现象，我们可以用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方式进行表达与交流。（儿歌

绘画

摄影

录像

话剧

故事

模型）

5、介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和成果，可以选择（）（）、、（）、（）等方式进行表达和交流。（观察日记

研究报告

调查报告

科学小论文）

6、春天多沙尘暴的原因是什么？

答：春季干旱少雨，地表干燥松散，抗风蚀能力弱，在大风刮过时，就会将大量沙尘卷入空中，形成沙尘天气。第二单元

1、每年的（）是（）。（3月23日

世界气象日）

2、（）是指发生在大气层中的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等现象。（气象

风

云

雨

雪

雷

雾

闪电）

3、（）是指（）内多种（）的综合状况。（天气

短时间

气象）

4、我国古代的（）中就有了关于气象的描述。（甲骨文）

5、三大火炉是（）、（）、（）。最热（），最冷（），降水量最多（），降水量最少（），雾天最多（），日照最少（）（南京

武汉

重庆

新疆吐鲁番

漠河

火烧寮

新疆若羌

四川峨眉山

四川峨眉山）6.海陆风的形成原因

答：沿海地区，由于海水和陆地性质不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海面上高，陆地上的热空气不断上升，海面上的冷空气边不断的流到陆地上来补充，这就形成了从海上吹向陆地的海风。晚上，情况正好相反，风总是从陆地吹向海洋。

7、除了海陆风，其他的自然风，也都是由于（）引起的。（地区温度差别）

8、因为地球上不同地方的（）主要和（）有关，所以归根到底，是（）使地球上的空气流动而形成了风（温度差异

太阳光的照射

太阳的热能）

9、云是怎样成的？

答：地球上的江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分，受到阳光的照射，不断地蒸发，变成水蒸气混入空气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度低于0度，水蒸气会变成小冰晶，无数的小水滴和小冰晶集合在一起便形成了云。

10、雾和云都是（）成的，只是雾是在（）形成的，接触（），而云的底部不接触（）。（水蒸气凝结

低空

地面

地面）

11、云块占填空面积的多少叫做（）。（云量）

12、雨是怎样形成？

答：在云块中，随着空气中水蒸气的增多，水蒸气不断在云滴上凝结，使云滴不断增加，当云滴增加到一定程度时，由于重力作用，开始下落，在下落过程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢，因此，大的云滴会赶上小的云滴，合并成更大的云滴，如此下去，云滴越聚越大，最终形成雨滴，落向地面。

13、（）是在一段时间内降落到水平地面上的雨水深度，通常以（）为单位，可用（）测定。（雨量

毫米

雨量器）

14、什么事物和现象可以用来预报天气

答：鱼儿冒头

青蛙欢唱

食盐变潮

瓷砖出汗

乌云密布

15、天气预报如何收集气象资料

答：气象卫星

探空气球

气象飞机

气象雷达

气象站

16、通过什么方式接收天气预报？

答： 打电话

看电视

收音机

上网等

17、（）就是气象条件对（）程度，夏季，较常见的指数有（）、（）、（）、（）、（），我国目前有各类气象指数（）。其中直接与健康有个的占（），这些指数涉及（）等许多方面，并呈现明显的（）。（气象指数

环境的影响

紫外线指数

人体舒适度指数

空调开机指数

中暑指数

晨练指数

50余个

1/4 衣食住行

季节性）

18、天气预报查询电话（）。（121）

19、（）是以（）或（）形式，在民间流传的有关气象变化的经验。（气象谚语

成语

歌谣）

20、写出几个气象谚语？ 答：初冬寒春雨多

古龙晒太阳，不久台风狂

热生风，冷生雨

九月寒霜十月雪

冬雪大，来年春暖多风沙

三九四九冰上走

朝霞不出门，晚霞行千里 第三单元

1、拆装玩具时，要认真观察它的（），并做好（），注意（），并尽量避免（）玩具的（），拆玩具首先用到的工具是（）。（结构

记录

安全 损坏

零部件

螺丝刀）

2、电动玩具里都有一个（），它通过（）和（）一起组成一个（），接通（），电池带动电机的（）开始转动，电机的转动轴就通过（）和（）带动玩具动起来了。（小电机

导线

电池

电路

开关

转动轴

导线

齿轮）

3、有的电动玩具还能发光、发声，这是因为这些电动玩具里安装了（）、（），它们可以把电能转化成（）、（）。（小灯泡

小喇叭

光

声音）

4、线圈（）后像（）一样有了（），如果在线圈中间加根（），线圈的（）会（）。（通电

磁铁

磁性

铁芯

更强）

5、中间插有（）的线圈叫做（）。（铁芯

电磁铁）

6、（），电磁铁的磁性越强，（），电磁铁的磁性越强（电池越多

线圈匝数越多）

7、电磁铁也有（）极，它的（）极和（）、（）有关。（南北

南北

线圈缠绕的方向

电池正负极的接法）。

8、电磁铁可以利用（）产生（），从而使（）或（）产生（），这是利用电能的一种重要形式。（电

磁性

铁质物体

磁铁

磁性）

9、由于电磁铁（）时产生（），（）时（），而且（）和（）都可以控制，因此，电磁铁有广泛的应用，如（）、（）、（）。（通电

磁性

断电

磁性消失

磁性大小 磁极

电磁继电器

电铃

电磁起重机）

10、健身手电筒内的（）、（）实际上就是一个（）。（磁铁

线圈

发电机）

11、电流是有（）的，从电池中流出的电流方向（），而从手电筒的发电机里流出的电流方向（），电流的方向不同，小狗运动的方向也不同。（方向

一直不变

不停地改变）

12、利用（），可以让电路只通过一个方向的电流（二极管）

13、常见的发电方式？

答：火力发电

水力发电

核能发电

风力发电 太阳能发电

14、能量有不同的表现形式，如（）、（）、（）、（）、（）。（电

光

声

热

风）

15、不同形式的能量之间可以（）。（相互转化）第四单元

1、调查研究的步骤

答：

1、确定调查课题

2、选择调查对象

3、拟定调查项目

4、调查人员分工

5、制订调查计划

6、搜集和整理事实材料

7、写出调查报告

2、要详细了解废物的（）、（）和（），应该采取（）方法。（种类

质量

处理方法）

3、完整的调查研究报告大致包括以下内容；（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。（班级

姓名

调查人员

调查内容

调查对象

调查目的调查时间

地点

调查方法

调查过程

调查结果 建议）

4、世界上没有（），只有放错了位置的（）。（废品

垃圾）

5、人们通过对垃圾进行（），完全可以把（）变成（）。（分类回收

垃圾

资源）

6、回收利用一吨废纸可以制成（）好纸，可以挽救17棵（）。废塑料可以炼成（），煤灰可以做成（），菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾可以变成（），废泡沫塑料可以制成（）。（800千克

大树

轻燃油

建筑材料

绿色肥料

优质强力胶）

7、物质的变化有的只是（）上发生了变化，有的变化（），有的（），有的是（）。（形态

产生新物质

可逆

不可逆）

8、碎玻璃融化属于形态上的变化，煤球燃烧产生了新物质，食盐溶解是可逆的，汽油燃烧是不可逆的。

9、世界环境日是（），世界地球日是（）。（6月5日

4月22日）

10、垃圾的处理方式胡要有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。（露天堆放

卫生填埋

焚烧

堆肥

分类回收

重复利用）

11、（）、（）、（）对环境产生污染，（）和（）是最好的垃圾处理方式。（露天堆放

卫生填埋

焚烧

分类回收

综合利用）第五单元

1、在生物界，除了我们熟悉的动物、植物，还生存着一类数量（）、个体（）的生物，这类生物统称为（）。（庞大

微小

微生物）

2、流行性感冒是由（）引起的，霉烂的水果、蔬菜是由（）引起的，在日常生活中，伤口感染化脓，饭菜变馊，其罪魁祸首也都是（）。（病毒

真菌

微生物）

3、（）是微生物中的一个大类，有（）、（）、（）等多种形态，他们个体（），必须用（）才能看见，对自然界的（）起着重要作用。（球形

杆形

螺旋形

微笑

显微镜）

4、微生物包括（）、（）、（）和（）等，他们身体（），构造（），微生物分布（），繁殖（），并且类型（），它们在自然界的（）和（）中起着重要作用。（病毒

细菌

真菌

放线菌

微小

简单

广泛

快

多样

物质转化

循环）

5、（）、（）、（）都是微生物。（病毒

细菌

真菌）

6、酿酒、制醋、做酱油都是（）和（）共同发酵的结果，松软的馒头、面包是（）的功劳，可口的泡菜是（）加工的产品，蘑菇、猴头、木耳都是（）。（细菌

真菌

酵母菌

细菌

真菌的菌丝体）

7、把（）、（）、（）和在一起形成的面团就是（），依靠（）的作用，面团会不断的变（）。（面粉

水

酵母菌

发面

胖）

8、把（）加到生面团中，当（）时，酵母细胞产生的（），使面团（）。（酵母粉

温度适宜

二氧化碳

膨胀）

9、（）能引起急性呼吸道传染病，简称（）。（流感病毒

流感）

10、禽流感由（）引起的，是一种人禽共患的烈性传染病，炭疽病是由（）导致的人畜类都可能发生的急性传染病。非典型肺炎是由（），它是一种新型的（），肠炎是由（）引起的（）。（A型病毒 炭疽杆菌 非典病毒

冠状病毒

大肠杆菌）

11、怎样才能和微生物和平相处？

答：接种疫苗，可以预防很多疾病的发生，养成良好的生活习惯，才能保持身体健康。

12、在面粉和酵母粉比例相同的情况下，同一时间内，发面随着温度的升高，长高的速度（），当温度升高到一定度数后，发面效果反而（）。（加快

变差）

13、科学小论文包括（）、（）和（）三部分，（）要简述（）是怎样提出的。（）主要叙述（），列举其中最有力的（），并对各种（）进行必要的（）。（）要提出自己的（）及（）。（开头

正文

结尾

开头

问题 正文

研究的过程

证据

数据

分析

结尾

研究结论

发现的新问题）

14、我们在阐述自己的成果时，还可以借助（）、（）、（）等来表达。（图形

表格

照片）

15、英国细菌学家（）发现了（）。（弗莱明

青霉素）第六、七单元

1、（）是一种常用的科学研究方法。

2、什么叫做遗传和变异？两者的意义是什么？

答；子女总是与父母保持着某些相似的特征，这种现象就叫做遗传，子女又会与父母存在着某些差异，这种现象就是变异，遗传和变异是生命最基本的特征之一，没有遗传，就没有物种的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。

3、什么叫做无性繁殖？

答：生物靠自身的一部分扩大繁殖后代的现象，就是无性繁殖，也叫做克隆。

4、辩论的基本程序

答：提出辩题，阐述观点，正式辩论，自由辩论，总结发言，嘉宾评价，宣布结果。

5、海特培育出了（）系列品种的苹果。（元帅）

6、克隆羊（）有（）位妈妈。（多利

3）

7、小论文一般应该按照（）、（）、（）、（）的步骤进行。（提出问题

作出假设

研究分析

得出结论）

第三篇：苏教版五年级下册科学知识点总结

五下科学知识点整理

第一单元

*

1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。

2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。

*

3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。*

4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。

5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。*

6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。

*

7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）； 当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；

当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。

*

8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。*

9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。

*

10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。

*

11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。*

12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。

*

13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。*

14、轮轴有（省力）的作用。*

15、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。*

16、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。*

17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。*

18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。*

19、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。*20、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。*

21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。*

22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。

*

23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。

*

24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。

第二单元

*

1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。

2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。*

3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。*

4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。*5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。*

6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。

7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。

8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。*

9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。

10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。*

11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。

12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。

13、古时候用（树枝、茅草）造房子；现在用（钢筋、水泥、砖块）建造平房大厦。

14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。

第三单元

1、植物会结出（种子），种子可以长成新的植物。

*

2、除了用（种子繁殖）外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）进行营养繁殖。

3、用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、甘薯等；用茎繁殖的植物有：马铃薯、生姜、水仙、吊兰等；用叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花等。

*

4、在自然条件下，大多数动物都是通过（雌雄结合）进行有性繁殖。*

5、动物的繁殖包括（雌雄的识别）、（交配）、（生产）、（对后代的哺育）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（本能）。

*

6、动物的两种基本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。

*

7、（产卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（直接生出小动物的）繁殖方式叫（胎生）。

*

8、动物的特殊繁殖方式有：蜗牛——雌雄同体；海马——雄性育儿；皱唇鲨——卵胎生；鸭嘴兽——卵生、哺乳；水螅、海葵——无性繁殖（出芽繁殖、分裂繁殖）； *

9、人类是通过（两性结合）繁殖自己后代的。*

10、我在妈妈“肚子”里住了（十个月）。

11、、妈妈在怀孕的时候有（恶心、呕吐、偏食）等不良反应。

12、我出生时妈妈有（非常疼痛、虚弱、劳累）等情形。

*

13、刚出生时我（非常弱小，胎体丰满，身长约50厘米，体重3千克左右）。

14、孕妇临产前，（胎儿、胎盘及羊水）的总重量约为（5.5千克）。

*

15、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：①学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担；②多做家务，减轻父母的劳累；③努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。

第四单元

1、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作观赏石）等。

2、（岩石）是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。*

3、可以用放大镜观察岩石的（颜色、结构），用锤子敲击观察岩石的（软硬）、用滴盐酸观察岩石（是否冒气泡）等方法，了解常见岩石的特征。

*

4、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。*

5、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变化形成的岩石叫（变质岩）。

6、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。

7、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。

8、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。

9、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。

10、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。

*

11、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形状）、（硬度）等方面认识矿物的性质。

12、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物）。*

13、（岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。

14、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。

15、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成粉末，与液体混合，可以做成颜料。*

16、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。

17、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。（白云母）一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。

*

18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。

*

19、（手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由软到硬的顺序排列的。

*20、（滑石）是（最软）的矿物。纯净的滑石是生产（化妆用品）的好原料。

*

21、（金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻璃刀）的材料。

22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（水晶），可做各种首饰。

23、（萤石）又称（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。

24、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。

*

25、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源）。*

26、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）；（石油、天然气、各种矿物资源）是（不可再生资源）。

*

27、我们能为保护矿物资源做的是：（1）要节约使用矿物资源。（2）回收利用矿物资源（3）要保护好这些矿物资源（4）积极开发新资源（5）加强宣传

28、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（30%）。第五单元

1、世界上最复杂的“机器”是（大脑）。*

2、脑的质量约1400克，大脑的质量占脑重的（80%），约1120克。*

3、大脑的大小和形状像（两只并拢的拳头）。

*

4、大脑的表面像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表面积。

*

5、大脑的软硬像（豆腐）；颜色是（淡粉红色）的。

*

6、大脑有管理人的（感觉）、（运动）、（说话）、（情绪）、（记忆）、（分析）、（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部）。

*

7、大脑对人体的管理，是一种（交叉）的关系。即（左脑）支配（右侧）身体的运动，（右脑）支配（左侧）身体的运动。

*

8、人的大脑中，（左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑；（右脑）偏重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。

*

9、保护大脑的方法有：①充足的睡眠；②加强体育锻炼；③全面均衡的营养；④保持欢快的情绪；⑤不吸烟、不酗酒；⑥逗着玩不能打脑袋；⑦运动时保护头部。

*

10、人睡眠不足时，会有（注意力不集中）、（记忆力减退）、（情绪波动）、（思维反应不灵敏）等症状。

*

11、（大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢）。

12、大脑是是高级神经中枢；（脊髓）是（低级神经中枢），可完成简单的（反射）活动，如膝跳反应。

*

13、（神经）分布于（人的全身），有（传递信息）的作用。

14、从脑发出的（脑神经），主要分布在人体的（头部和内脏）；从脊髓发出的（脊神经），主要分布在人体的(躯干和四肢)。

*

15、传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经（运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。

*

16、人接受信号并作出反应的的过程是（接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应）

*

17、人体内的感觉器官有（眼、耳、鼻、舌）等。

*

18、耳朵是（接受声音）的感觉器官，（听神经）将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了（听觉）。

第六单元

*

1、交流是通过（书面）和（口头语言）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。*

2、质疑就是有（根据的）对自己和别人的探究是否合理提出疑问。

*

3、口语交流的常用形式有（描述、讨论、辩论），书面交流的常用形式有（图表、海报、图画）。*

4、除教材介绍的之外，还有更多的交流形式，如：（参加讨论会、刊物交流、电子邮件、书信）等

第四篇：大象版五年级科学下册教学计划

小学科学五年级下册教学计划

一、学情分析：

1、整体学习状况：五年级共有40 名学生，我班男生比例较大。学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

二、教材分析

《科学》五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培养学生“科学探究过程能力”，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

三、教学目标

1、了解和体验表达与交流的常用形式和基本方法。

2、能通过科普小报告的形式来交流研究成果。

3、能对研究过程和结果进行评议，并通过信息发布会与他人交换意见。

4、能在活动基础上写出完整的调查报告。

5、能写出规范的科学小论文。

6、能以辩论会的形式围绕一定的主体进行表达与交流。

7、通过分析表达与交流的案例，学习怎样更好地表达与交流。

四、重点、难点

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

五、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据 行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

六、教学进度表

周次 内容 课时 第1周 第2-3周 第3-4周 第4-5周 第6-7周 第8-9周 第10-11周 第12周 第13周 回顾上册内容 2课时 第一单元

春天的故事 单元测试 4课时

第二单元：

变换的天气 单元测试 5课时 第三单元：

玩具总动员 单元测试 5课时

第四单元：

变废为宝 单元测试 4课时

期中复习考试 4课时 第五单元：

形形色色的微生物 单元测试 5课时

第六单元：

像不像 单元测试 3课时

第七单元：

科学探究成果展示会 单元测试 3课时 复习考试

第五篇：大象版科学五年级下册教学计划（本站推荐）

大象版科学五年级下册教学计划

一、学科学情分析：

1．整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，但不喜欢死记硬背的知识，缺乏灵活性。对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2．已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3．儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

二、教材基本结构分析

本册内容分七个单元设置。教学重点、难点是重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养；通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。主要教学活动类型： 搜集信息、现场考察、自然状态下的观察、实验、专题研究、情境模拟、科学小制作、讨论辩论、种植饲养、科学游戏、信息发布会、报告会、交流会参观访问、竞赛、科学欣赏、社区科学活动及家庭科技活动、角色扮演、科学幻想等。主要导学方法：探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法

三、学期学习目标：

1.培养学生科学的思维方法；

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3.学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4．引导学生经历更为完整的探究过程，探究自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系；进一步掌握控制变量实验的技能，学习设计控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律；能用线条、符号、图画、文字等方式记录观测现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复试验的意义。

5．保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

6．亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的和谐发展。

四、提升教学质量措施

1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 3.让探究成为科学学习的主要方式； 4.悉心地引导学生的科学学习活动；

5.各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

7.充分运用各类课程资源和现代教育技术；

8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

五、主要教学活动类型：

搜集信息 现场考察 自然状态下的观察与实验 专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论

种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会 参观访问 竞赛 科学欣赏 科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学幻想

教学进度表

单元

课题

课时

周别

单元教学重难点

一

春天的故事

了解和体验表达与交流的常用形式和基本方法。

二

变换的天气

2-3

能通过科普小报的形式来交流研究成果。

三

玩具总动员

4-5

能对研究过程和成果进行评议，并通

过信息发布会与他人交换意见。

四

变废为宝

6-7

能在活动的基础上写出完整的调查

报告。

五

形形色色的微生物 7

8-11

能写出格式较为规范的克学校论文。

六

像不像

12-13

能以辩论会的形式围绕一定的主题进行

表达与交流。

七

科学研究成果展示会

14-15

通过分析表达与交流的案例，学习怎

样更好地表达与交流

期末复习

16-20