流逝的青春总结书

第一篇：流逝的青春总结书

“流逝的青春” 班会主题

(交组织部、文娱部、宣传部、学习部、网络部、素拓部

总

结

书)

模具1201班2013年3月20日

活动总结：

通过心理电影赏析活动，在本班学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

看完电影谈谈感想

第二篇：流逝的青春

流逝的青春

像水一样流逝的，是时间。

如水的时间，任性地溜走，不给人后悔的机会。

于是，我们只能眼睁睁的看着时间一分一秒的溜走，却又，不能做什么。大概，这就是许多人虚度光阴的重要原因吧！

我想抓住水，可是，水却早已从指缝间滑过，只留下水的痕迹；我想抓住时间，可是，时间也在不知不觉中溜走，只留下岁月的痕迹。

回想起自己的这十几年，得到了很多，可失去的，也不少。在学校，会对着自己的课桌发呆；在家，会坐在电视机前消耗时光。这样虚度光阴，却不知道时间早已在不知不觉中溜走。有时候一天下来，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都没学到，就爬起来看一下书，也算是个自己一个安慰。有时候我在想，人活着到底是为了什么？我觉得，是为了自己心中那个梦。也为了爱。但是，让时间像水一样流失，不仅辜负了自己，也辜负了所有对你有期望的人。在此我要向大家阐述，我有个不良习惯，当不想学习或很无聊的时候，我就会搬张椅子，坐在自来水龙头前，把开关拧到最大，静静的看着流逝的水发呆。看够了以后，我才会安静下来做事。

因为，这样，我也是在告诫自己，时间就如流水一样溜走，无可挽回，我不能再这样浪费时间了。于是，我就能安心学习了。

我知道这不是个好习惯，所以我下决心要改。也要学会把握时间。时间是个任性的精灵，她会从你眼前跳过，从你身边走过，从你指尖滑过……想把她留住，她却不给你留他的机会。

我们还能怎样呢？只能让自己慢慢地学会掌握时间，不要让她一次又一次的无声息的溜走，却又不知道该做什么。

分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我们难道不应该珍惜吗？

不要等到，失去了，才说后悔。

像水一样滑过的，是时间。

抓不住，改不了。

只有，珍惜。

也只能，珍惜。因为……

流逝的青春，已无法挽回。

第三篇：关于青春流逝的句子

01.人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空

02.她来过，她爱过，她努力过，得之是幸，不得是命。当然，年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命。

03.纵使她的计策比他高明上无数倍又能如何？乞求爱的人费尽心机，不爱的人不需要任何手段，所以他不费吹灰之力就可以将她击溃。

04.我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须让它精确无比，不能有一厘米差池——所以，我太紧张，害怕行差步错。

05.曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。

06.原谅她不能给他安慰，每个人最终都能自己舔着自己的伤口。

07.正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。

08.离上课还5分钟,拼命跑的是大一,已经上课5分钟还在慢悠悠走的是大二.09.碰到甚么样的的男的都不要紧，就怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中他不断地让你流泪，最后才知道，原来洋葱根本就没有心。

10.很多人，一旦错过了，就是陌路。

11.眼泪无谓而徒劳的液体,流泪的人是愚蠢而可悲的12.少年人的爱恋,也许爱情的方式是错的 ,然而爱情的直觉永远是对的13.当你越讨厌一个人时,他就会无时无刻不出现在你面前,当你想见一个人时,有怎么都找不到他

14.得到一样东西,就意味着另一样东西必定要失去

15.是我的，就是我的，走了的，只能说明他从来没有属于过我，也许爱情是刚性的，婚姻却是柔性的，我们都得学得妥协．

16.也许这才是成年人的感情，放在天平上小心计量，你给我几分，我还你多少，我们可以付出的东西是那么有限，再也经不起虚掷和挥霍。而年少时不计代价去爱的我们又到哪里去了？

17.见鬼去吧,什么终将逝去的青春,我赌一次永恒!

18.青春是有限的,不能在犹豫和观望中度过

19.万物守恒,所以一个聪明人一般都搭配一个傻子

20.当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她，一心只想把那份感情守成天长地久的她，可曾想到会有今天？爱着的时候，以为那个人就是自己的一生，谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边。

21.她如何能不爱，感情不是水闸，说开就开，说关就关。那场感情，她豁出了自己，一丝也余力也没有留下。而他是在她最快乐的时候骤然离开，中途没有争吵，没有冷战，没有给过她机会缓冲，让热情消散，如同一首歌，唱到了最酣畅处，嘎然而止。

22.在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受

23.“那为什么你不哭？”

“因为掉眼泪也不能让我找回它。”

24.爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。

25.快乐转瞬即逝，唯有疼痛铭记于心

26.再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了

27.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。

28.我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给交给这个人，结伴一起到终点。

原本我们苦苦放不下的一些东西其实是那么微不足道。他说的也许是对的，我爱的不是他，而是我对爱情的想象，现在，我是爱上了这个地方

29.在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸

30.我们的一颗心，曾经火热地揣在胸膛里，滚烫得无处安放，急不可待地找人分享这温度，从没想过它也也有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己，小心翼翼，唯恐连这仅有的暖意也守不住。

31.在男人的世界里，女人其实只是一片点缀的白云，他偶尔会赞叹它的无暇和美好，也会对它留恋，但决不会为了它而放弃浩瀚的天空。当然，还有更聪明一些的男人，可以踏着云彩叠成的阶梯一步登天，又或者在风雨来临之前，希望在云下得有片刻安身之地。

32.别让我再等你，我怕我没有足够的勇气一直等在原地，更怕我们走着走着，就再也找不到对方了。

33.对于女人来说，爱情是生活的全部。对于男人来说，爱情只是生活的一小部分。不管当初他给过怎样的承诺在面临选择的时候他们永远比女人现实而理性

34.出轨的男人死前把房子和遗产留给了妻儿，却把最爱的一片树叶赠给了他爱的女人。爱情的分量，也不过是一枚落叶和死后的尘灰。

35.喜悦出于巧合,眼泪何必固执.36.这个地球不会因为一个人彻底的伤了心而改变他的自然规律,明天的太阳依然升起,生活依旧继续.37.掌握失去这门艺术并不难很多东西似乎本来就是会失去的,失去了便不是灾难。－－毕夏普《一门艺术》

38.很多东西就像气球一样，看上去很美，但你不能戳它，一戳就„砰‟的一声，什么都没有了。

39.《海的女儿》里，上岸的人鱼公主为爱蜕变出人类的双足，然而落地的每一步，痛如刀割，她的痛不仅因为她丧失了原来的自己，更是因为太多的委屈因由，无处言说。

40.时间真是一剂霸道的良药

41.“没办法，女人就是容易为别人的故事流自己的眼泪，挺可笑的。”

42.一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是她了，后来回头看，其实她也不过是这一段路给了你想要的东西。

43.月光再亮，终究冰凉

第四篇：关于青春流逝的句子

关于青春流逝的句子

1.青春是一滩水,无论是摊开还是紧握,都无法从指缝中淌过单薄的年华~~~~

2.我突然就觉得自己像个华丽的木偶,演尽了所有的悲欢离合,可是背上总是有无数闪亮.的银色丝线,操纵我的哪怕一举手一投足.3记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。

4当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。

5曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。

6时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话；而神话最让人膜拜的地方就在于它的不可信！

7灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山外山楼山之外人未还人未还.8雁字回首早过忘川抚琴之人泪满衫萧萧扬花落满肩落满肩.9笛声寒窗影残烟波桨声里何处是江南.

第五篇：《流逝的青春》策划书

策划人：王友德

一、创作背景

李林的大学生活剧本策划书此剧本是在大学即将毕业，面临毕业设计课题而作，一方面是出于对所学专业的知识的掌握的一个运用，二是出于为毕业设计作品做前期的必要准备和热身、练习，通过前期的作品的创作发现问题并解决问题，以便为不久以后正式的毕业设计作品作好充分的准备。

二、创作主旨

通过本剧的主人公的生活的真实写照，反映出当代部分大学生所面临的问题，让此问题呈现在人们面前，从而引起广大的大学生对此问题的思考，呼吁广大的同学们从此泥泞中走出来，也希望学校相关的老师对问题学生进行积极的引导。

三、创作结构

1、通过对剧中主人公一天的校园生活记录，展现出所出现的问题。

2、通过剧中主人公和同学的对话，反映出他们对学习生活的态度。

3、面临即将到来的期末考试，剧中的认为是怎么的心情和

有什么样的行动。

4、假期回家，父母的谈话对他的影响和自己的思索。

5、面对新的学期，主人公对待学习的新的态度和行动。

四、剧本定位

1.主题定位。

李林的大学生活这一剧本通过镜头记录的方式和短片的表现手法展现李林的大学生活，通过对他的校园生活的描述，让广大的大学生们比照自己的大学生活与他的异同，从而揭示出当代大学生的问题和需要改进的地方，让广大的大学

1生重新审视自己，定位自己，塑造自己。此短片专为在校的迷茫的、迷失自我的大学生为对象。

2.风格定位。

此剧本以记录李林的真实的大学生活为主，主要运用的是真实的记录手法，因此具有较强的纪实风格。

五、人物介绍

1.主要人物和次要人物。剧中的主要人物是李林，次要的人物是李林的寝室同学沈浩、杨阳、张鹏。

2.人物背景。李林是北京某大学的大二在校学生，高考时以优异的成绩考入北京某高校，在大学期间渐渐变得懒惰起来，慢慢的一天天不去上课，开始睡懒觉、爱上玩游戏，日渐消沉。沈浩、杨阳、张鹏是李林的同班同学，每天按时上课，常去自习室看书。

六、短片梗概

此剧本主要描写的是一位大二的在校学生，从一开始消极的对待学习和内心的迷茫，通过身边的同学的帮助和假期父母跟他的交流，渐渐的改变了以往的学习态度，从迷茫中挣脱出来，重新开始积极的学习生活。