宝盖镇塘头小学2014年春少先队工作总结

第一篇：宝盖镇塘头小学2014年春少先队工作总结

宝盖镇塘头小学2014年春少先队工作总结

本学期我校始终坚持贯彻市政府、教育局关于培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪等文件精神，以体验教育为基本途径，制定详细的少先队活动计划，全面深入加强少年儿童思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合宣传栏、黑板报、广播等宣传手段。在此对本学期少先队工作进行如下回顾和总结。

1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。开展“班级之星”评比宣传活动，并及时检查反馈,发现问题及时指正。

继续抓好一日常规四项评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对督导队的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力让每次升旗都能使学生感受到爱国主义教育。

2．加强少先队工作体制、机制建设和队伍建设。

继续开展光荣升旗手活动。积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“优秀升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

继续完善大队职能部，加强队干部的管理培养，实行大队长负责制，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、锻炼学生才干。

做好红领巾广播人员的工作培训和交替。健全鼓号队，做好新老交替工作，加强训练，力求实践时达到良好效果。

3．开展丰富的少先队活动，具体如下：

（1）结合学校实际工作，继续“做一个有道德的人”的系列主题活动，开展“学雷锋 洒扫应对”“争做美德少年”社会实践活动，在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，提高道德素质，倡导人人发扬“能帮就帮”的精神。

（2）实践“三节三爱”从校园、家庭、社会各角度出发，设定每月一个教育主题，让学生体会到“行动就有收获，坚持就是好习惯”，让学生养成良好的行为习惯，促进校园文明建设。开展此主题活动，进一步深化我市“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题宣传教育活动。

（3）继续开展“中国梦”宣传教育，引导学生树立远大理想，为实现梦想而努力学习。

（4）组织全校学生开通文明小博客，并使用起来，鼓励学生积极参与。

（5）加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。如：交通安全、防火防水、法制教育等，以确保学生安全。定期进行安全疏散演练。

（6）结合重大节日及主题开展活动，如：“三五”学雷锋纪念日学雷锋志愿活动，清明节、端午节主题活动，“勤俭石狮”主题活动等。以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，着力抓好“日行一善”、“我们的节日”、“网上祭英烈”、文明交通等主题活动。2 通过开展感恩教育和诚信教育，使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。

通过这些活动让学生自觉地受熏陶受感染，达到“润物细无声”的工作效果。切实推动未成年人思想道德建设的深入发展，并在活动中提高学生的社会实践能力。

第二篇：宝盖镇塘头小学2015年春季教研工作计划

宝盖镇塘头小学2015年春季教研工作计划

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据上级教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1．严格落实调整后的课程计划，结合《石狮市小学教育教学管理综合评估》的推进实施，扎实“五规范”工作开展，认真贯彻执行《宝盖镇中心校关于加强小学教学常规管理工作实施意见》的要求，加强教学常规管理的督查力度，切实规范学校日常教育教学管理。

2．依靠学科教研组开展集体备课，充分利用网络资源，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。

二、、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1．严格按照《新课程标准》要求安排课程，开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程。

2．继续利用兴趣小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，要有活动计划，有记录、有总结，以提高学生综合素质。

3．组织学生进行美文朗诵、读书知识竞赛、书法比赛等活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1．抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会。2．开展听、评课等教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。主题研讨还要做到定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人，以保证活动的质量和效果。组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

3.推动常态阅读生活。以构建“书香校园”，以推动“学习型组织”建设为载体，通过丰富优质阅读资源，创建舒适阅读环境，营造良好阅读氛围，提升师生阅读生活的幸福感。确保学校图书馆、开放书吧、班级图书橱的准时开放，使阅读课落到实处，并通过组织开展教师读书论坛、儿童读书比赛等活动，深化师生读书活动成效，提升阅读质量。

工作安排

三月份

1.教师到校，做好期初各项准备工作；

2.学校课程计划落实情况及教学常规管理检查； 3.继续组织学习新课标，开展校本研讨（持续到期末）； 4.报送春季小学、学前事业统计数据；

5.组织参加市2015年小学数学30分钟课堂教学优质课评选暨课题研讨活动； 6.组织参加中心校2015年小学科学课堂教学观摩评优活动； 7.开展书香校园的读书活动（持续到期末）；

8.组织参加市小学教学质量抽查分析反馈暨考试评价改革研讨会； 9.市教研员下校参加集体备课等教研活动（持续到五月底）； 10.参加教导主任工作会； 11．开展低年级读书比赛活动

四月份

1.组织参加市小学科学课堂教学观摩评优活动； 2.组织参加市直小学、中心城区小学校际教研活动 3.学校课程计划落实情况及教学常规管理检查； 4.组织参加镇儿童低年级读书比赛活动； 5.组织参加中心校三人篮球赛

6.组织参加一年级期末学生评价交流会； 7.组织参加中心校学生作文竞赛； 8.组织五年级学生参加素质教育基地实践活动 9．开展校中高年级“同读一本羽”读书活动

五月份

1.组织参加市第五届儿童作文教学研讨活动；

2.组织参加市2015年小学英语优秀教学设计评选活动；

3.组织参加中心校试卷命题比赛（三、五年级语文，三、四年级数学）； 4.组织参加镇小学生田径运动会；

5.组织参加市2015年小学品德与生活（社会）优秀论文评选活动； 6.组织参加市小学体育教学研讨活动；

7.组织参加镇儿童中、高年级“同读一本书”读书比赛； 8.组织参加高年级小学生软笔比赛；

六月份

1.参加2014届青年教师谈教育教学工作心得交流会； 2.组织期末考试（考查）并做好质量分析； 3.征集《宝盖教研》稿件；

七至八月份

1．组织参加有关学科课标教材培训活动；

第三篇：台头镇台头小学少先队

台头镇台头小学 少先队工作总结

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪、纪律、勤学等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。

5、坚持“中队展示版、班级文化墙评比”制度。走廊主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，有“庆祝教师节”活动，“重阳节”感恩活动，“欢度国庆”活动，“元旦日”庆祝活动，“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

（1）、充分利用板报、小广播、报刊新闻栏等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换走廊内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。校园小广播每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。少先队大队部每月更换学校的新闻栏，及时发布校园新闻（2）、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名行政领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，窗花统计任务，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

（1）学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我组织开展了“辉煌六十四周主题演讲”比赛，并将每周的国旗下讲话做了重新调整和安排，上半年让部分大队委员参加国旗下讲话，而下半年则是以小干部们为主。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。

（2）中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、„„各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

2015年2月

第四篇：汪子头小学少先队工作总结

汪子头小学少先队工作总结

2008—2009学第二学期

本学期我校少先队工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，结合中心小学和学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。本学期，我校的少先队工作以形式多样的道德实践活动为渠道，引导和鼓励全体队员积极参与，促进学生全面发展和健康成长

一、以《小学生日常行为规范》为载体，狠抓学生养成教育。

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期，通过认真学习《小学生日常行为规范》系列班队活动的开展，我们已看到我校校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。

1、学期初，我们从学生升旗仪式的排队、行礼开始做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中，另外通过家长会的召开。让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：“植树节”开展 “爱花、护绿、我能行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动，有趣而有益深受学生的欢迎；

二、抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“班级常规管理评比”的检查评比制度，每天检查，每周评比，每周一次颁发“流动红旗”，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

三、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展阅读节、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的队活动，本学期主要围绕“爱国主义”、“尊敬师长”两个主题，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、尊师爱师、规范行为习惯，提高基本素质。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用“六一节”等有利契机，通过国旗下的讲话，开展丰富多彩的队活动。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

4.加强队员的卫生意识。通过开展队活动，使队员认识现在流行的各种传染病及病毒，了解症状，做到饭前饭后要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养一批卫生督导员，时时关注校园动态，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

四、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

1、学期初开展争创优秀班级、文明班级，从思想上提高了全体少先队的认识和积极性。在校园中形成了讲文明懂礼貌，做到文明出口、文明举手良好的舆论、行为氛围。

2、作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。在3月份开展了“学雷锋宣传月”活动，成立组织形成实施方案，充分调动了少先队员们的积极主动性。清明节开展了“缅怀先烈，好好学习报效祖国”活动，少先队员在活动中充实这自我，实现了自我的成长。每月开展各种“安全教育”主题班队会，让学生把安全牢记在心中。

五、今后努力方向：

1、进一步处理好少先队与学科教学的关系，便于辅导员把教学管理与少先队工作整合起来。

2、进一步加强辅导员的理论修养，使少先队工作技能得到提高。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

回首本学期，我校少先队工作取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，比如：晨检工作存在着缺陷，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查者前脚走，他后脚就摘下红领巾；还有，少先队活动形式较为单一，活动还可以丰富化。因此，下个学期，我们将发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第五篇：咀头小学少先队工作总结

咀头小学2010年少先队工作总结

咀头小学是一所有着百年历史和深厚文化底蕴的百年老校。学校坚持以（学会做人、学会学习、学会生存、学会适应、学会创造）的办学理念为目标，坚持素质教育不动遥；以《未成年人思想道德建设纲要》为指针，以“文化育人、习惯育人、活动育人、艺术育人”为宗旨，以“争文明班级、做文明少年”为德育目标，以少先队建设为主阵地，今年来，学校少队工作在团县委、学校校委会的正确领导下，保质保量的完成了今年的工作任务，现将工作总结如下：

一、少先队组织建设

学校少先队组织是《未成年思想道德建设》的核心，学校现设有1个总队，5个大队，16个中队，64个小队，702名少先队员。学校利用“六一”庆典活动对少队建设进行一次改选，今年“六一”团县委新聘总辅导员1名，学校聘任大队辅导员6名，校外辅导员2名，成立16个中队，由各班班主任兼任辅导员。学校大队部每月为其进行一次辅导员培训。另外学校利用“六一儿童节”举行了隆重的一年级同学的入队仪式，使适龄儿童全部加入了少先队员，学校还免费为其发放了红领巾。各中队负责成立小队委员会，采取民主推荐、才艺展示等形式选出责任心强，有一定组织能力的学生担任班级大队长，中队长和小队长。委员会包括（班长、学习委员、文体委员、劳动委员、组长、值周人员、校园小卫士、路队长、旗手、演讲人员、广播员和主持人员等），由中队长负责管理，每周利用班队会为其进行培训。少队委的成立给每一位少先队员提供了展示的舞台和锻炼的机

会，使他们健康茁壮成长。

二、少先队阵地建设

学校的少队部面积有40平方米，布置新颖合理，各项制度布置到位，队旗队徽、鼓号器材等配置齐全；为学校的各项少队活动打下了坚实的基础，大队部每年都对一年级学生进行入队教育，入队前分批让队员在这里了解少先队组织，宣誓，学敬队礼、唱队歌，并通过少先队队会来激发队员们对少先队组织的热爱。

红领巾广播站每周二、周四课间正常开播；校报《绿萌》每个月出版一期；还有中队黑板报、手抄报、图书角、中队角等最少一个月更换或活动一次，主阵地发挥着重要的宣传作用，使他们的身影活跃在学校的各项活动中。

三、坚持开展少先队常规工作

1、坚持每周一早上的升国旗制度。利用升国旗时间，学校通报上周的值周情况并为获得先进班级颁发流动红旗，并安排学生国旗下演讲。

2、为了给队员提供充分的锻炼机会，学校少先队坚持开展“红领巾实践周活动”，从六年级开始由高到低让各中队循环值周，全面负责门位值岗、卫生纪律检查等，值周完毕都进行评优并颁发值周红旗，不仅提高了各中队的积极性，也使各中队的集体荣誉感进一步增强。

3、每周二周四坚持开通广播站，队员们在辅导员的指导下自主有序的开展着播音活动。

4、坚持每周二周五主题班队会活动，学校大队部和各中队对学生进行思想道德教育和各项活动。

5、为加强班级文化建设，我们在每学期的少先队计划中明确规定了各中队每月的板报主题，中队角、图书角、的布置要求，指导各中队布置健康、和谐、向上的班级文化。

四、主题活动丰富多彩

活动是少先队工作的灵魂，学生的良好的行为习惯和思想品德都是在活动中形成的。我校少先队坚持“活动育人”为宗旨，将活动开展的有声有色，今年几乎各月都确定一个不同主题，大队部及各中队围绕主题，开展系列活动，主要体现在以下几个方面：

1、游艺活动。为了丰富学生的校园文化生活，特根据小学生的年龄特点，在2010年元旦期间，学校精心准备了以“七彩乐园、欢乐童年”为主题的游艺活动。活动根据学生不同年龄特点安排了不同的游戏项目：如：一年级的“妙“鼻”生花”，二年级的“花锣声咣咣”，三年级的“投掷排球”，四年级的“姜太公钓鱼”，五年级的“套圈”，六年级的“双龙夺珠”等。本次活动做到了人人参与，让每一个学生在精彩的活动体验集体荣誉感和竞争意识，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，进一步丰富了校园文化生活，活动内容主要突出一个“快乐”，使学生健康、快乐的成长。

2、今年年初学校五年级中队三个班代表县教体局参加了全县组织的庆祝“元宵节”游演活动，积极向上的精神面貌和精彩的表演赢得了全县广大群众的好评。

3、三月份积极开展学雷锋活动。一是是每天中午课间操开通了以“身边的小雷锋”为主题的“红领巾广播站”，由一部分少先队员代表讲解雷锋故事和学雷锋的重要性；二是是利用每周五的少队活动时间在校园周边进行环境卫生整治；三是各中队以雷锋精神为主题办一期黑板报；四是各中队在3月低开展了学雷锋演讲比赛和总结，将雷锋精神渗透到各个环节。

4、在清明节即将到来之际，咀头小学四年级中队的全体少先队员去学校德育基地开展祭扫烈士陵园、向孤寡老人奉献爱心活动。

首先，学校组织学生进行了悼念英烈，祭扫李宏烈士墓地活动，他们举行了庄严肃穆的仪式，通过给英烈敬献花圈，了解李宏烈士事迹，少先队员代表和辅导员代表发言，少先队员宣誓，领导讲话，扫墓等形式给学生进行了一次深入人心的革命传统教育和传统美德教育。学校张书记的讲话首先讲明了李宏烈士的感人事迹和“清明节”开展祭扫活动的重要意义，其次，讲述了我们少先队员应该怎样把对英烈的悼念、感恩和发自肺腑的敬仰，深入到自己的思想深处，落实到自己的行动上，教育全体少先队员从小树立正确的道德观，价值观，积极推进社会主义核心价值体系建设。就是要弘扬他们的民族精神，继承他们的遗志和追求，倍加珍惜这个多姿多彩、和平幸福的年代，珍惜无数先烈用生命换来的幸福生活，勤奋学习、炼就本领，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有用之才！

最后，学校还动员了全体少先队员为红星敬老院的孤寡老人奉献了爱心，给他们带去了食品140份、衣物36件及生活用品等，通过本次活动将我校当前开展的革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育活动推向高潮，引向深入。

5、在5月14日下午开展了“绿化美化，爱我校园”活动。各中的辅导员按照清洁区的划分进行了一次绿化美化校园活动，一是打扫了校园各个角落的卫生，为树木松土、浇水，并清理了杂草、枯叶，修剪了树苗，涂白等；二是教育学生落实“规范”，做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，保护校园清洁等

6、我校在6月2日下午，隆重举行了的校园文艺汇演。首先，举行了少先队员入队仪式，共接收新队员124名；其次，各班拿出了他们最精彩的节目，有深情愉快的儿童诗歌、有动听优美的歌伴舞、有欢快热闹的儿童舞蹈，同学们的精彩演出，展示了学生良好的精神风貌和多才多艺的校园文化生活。与此同时，我校借此机会还聘请了2名校外辅导员和7名校内大队辅导员；表彰奖励了20名优秀家长和20名“明礼诚信好少年”。进一步规范了组织建设体系，突出体现了我校近年来在素质教育方面取得的辉煌成就。

7、在6月份组织了部分少先队员参加了“陕西省组织的海峡两岸少儿书画大赛”，取得了优异的成绩。

8、在今年9月1日学校组织六年级三个中队观看了中央一套电视节目《开学第一课——我的梦.中国梦》，使队员受益匪浅。

9、在今年教师节来临之际，各中队开展了以《感恩老师》为主题的感恩教育。一是让队员倾听或学唱《感恩一切》、《感恩的心》、《跪羊图》等感恩歌曲；二是开展学生向老师献真情活动（写一封信、谈一次心、做一个贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗）等，来表达对老师的感恩之情;三是开展“文明礼仪、文明用

语”尊师活动；四是各中队以《感恩》为主题办一期黑板报。

10、弘扬传统美德、增强精神文明建设，开展“重阳节”尊老爱老教育活动。利用国旗下演讲、班队会、实践活动，开展崇尚新风和诵读诗词经典活动。11、10月13日是少先队建队59周年，我校以胡锦涛总书记给09年发给少先队的贺信为动力。少先队积极响应号召，开展了系列活动。一是组织全体少先队员学习贺信内容和少先队队章；二是办了一期以“争当四好少年”为主题的黑板报；三是红领巾广播站播放团中央、全国少工委发布的“争当四好少年”系列歌曲；四是各中队开展主题队会，同学们不仅了解了四好少年的内涵，还积极落实在行动中。

12、按照县局和交警队文件精神，在10月份开展了以《遵守交通、文明出行》绘画大赛，参赛的20多名少先队员以精彩和充满雅趣的画面赢得了大家的一致好评。13、11月份组织了26名少先队员参加了由中国书画研究会组织的第八届“天才杯”全国儿童书画擂台赛，我校突出县情，以“保护环境”和“我的梦想”为主题，经过辅导老师的精心辅导，学生参与积极性高，作品质量更上了一个层次，通过活动，更进一步增强了学生的竞争意识。

14、本学期开展了《弟子规》进校园活动，并在12月7日进行了《弟子规》诵读比赛，通过活动，进一步增强了学生的思想道德建设和集体荣誉感。

一份耕耘，一份收获。我校少先队规范有序的工作、丰富多彩的活动受到了各级领导的好评。少队工作虽然取得了一些成绩，但是还存在一些不足：一是活动仍然开展的比较少，不能满足少年儿童的心理需求；二是少队工作缺少主动性和创造性；三是学生的思想道德建设、行为习惯等还需进一步加强。在今后的工作中，我们将遵循胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的指示，秉着“以学生发展为本，为成功人生奠基”的教育理念，不断开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。

咀头小学少先队大队部

二0一0年十二月