高校合作方案

第一篇：高校合作方案

2016鸟都商城携手各大校园合作策划书

一、前言

2016年起鸟都互联网商城的优质好产品日益完善。公司正着手开发大学生校园群体消费市场。结合鸟都商城商业模式优势，孵化帮扶广大大学生零成本无风险创业，重点对象：各大高校的学生组织、学生社团、学生团队。

二、市场分析

1、与电视、报刊等传统传媒相比，校园宣传集中、费用低。

2、大学生群体是一个非常积极活跃，同时也是一个庞大的消费群体。有鲜明的消费特点：

（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大。

（2）容易受周围环境的影响，消费易引导。

（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

（5）思维灵活开放。

3、可以充分整合学生中优秀干部、团队带头人等，大力推广。

三、合作方案

学生活动主要分为室内与室外包括（晚会、宣讲会、运动会、文化节、嘉年华、比赛）等。公司向学生各类有价值活动赞助费用、物资等方式，带动学生积极宣传和推广商城。

高校提供推广合作方式包括以下几种

冠名权 ： 本次活动可以“鸣谢单位：*********”等来命名。传单宣传： 当天派发的节目单可以附上公司宣传信息。

节目单宣传：可在封面作商城的宣传，节目开始前会派发到现场人员手里。

小册子宣传： 如公司有自己的宣传册可协助派发

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。实物宣传： 商家如有实物，我校可在活动当天协助派发。升空气球横幅： 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。广播台宣传： 公司资料信息可以在校广播台和活动一起宣传。现场展示：可以在活动现场为贵公司设一个摊位，用于展示贵公司的产品。（须商家提供一些实物和资料）

制作问卷：活动期间做一定数额的顾客反馈问卷调查。奖品宣传 ：奖品由贵公司提供，同时起到宣传的效果。

工作人员用品宣传： 公司的工作人员可穿上印有本公司标志的服装工作。

现场鸣谢：活动期间，公司的名称由主持口头鸣谢形式出现，效果十分明显。

媒体宣传：可邀请校内《学工通讯》记者进行专题报道采访。网络宣传：本次活动将在学校网站、其他学生论坛做最广泛的宣传。借助网络的力量必定会使贵公司及其产品无人不知、无人不晓 微信宣传：学生组织公众号推送

嘉宾发言：公司可派代表过去参加活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言，最好在开始或中间。

商城吸粉方案

1.由高校工作人员进行宿舍扫楼进行吸粉。（制定一定额度）2.摊位提供，进行扫码送小礼品。

3.结合活动抽奖环节，抽奖者先关注商城，得奖者获得礼品或资金。

4.晚会门票形式，获得门票者需关注商城微信。5.比赛形式活动，需要关注商城才能进行选手投票。6.摊位抽奖模式。等等…

第二篇：合作方案(高校)

关于建设“河南青年创业吧”的合作方案

“河南青年创业吧”体系是共青团河南省委青年创业服务中心联手社会资源，服务广大青年创业者的一种新举措。该体系的建设旨在创新工作方式，拓展工作思路，努力探索新时期下共青团组织鼓励、支持青年创业的方法和途径，通过加强政府机关、成功企业家、金融机构、创业者、创业学研究者及传媒界的广泛、深入沟通和交流，促进政策与现实、资本与项目、激情与经验、智慧与感悟、理论与实践、活动与传播的互动和对接，进一步培育我省广大青年的创新与企业家精神。

××大学（学院）是省内创业教育开展较好的高校之一。为支持河南青年创业工作，××大学（学院）校团委（或就业处、学生处等）（以下称“甲方”）与共青团河南省委青年创业服务中心（以下称“乙方”）达成以下合作协议：

一、甲方责任和义务

1、甲方同意把本校区学生活动中心的一个功能区作为“河南青年创业吧”的活动场地。该功能区应能够容纳20人左右，以供自由交流。

2、“青年创业吧”在上述活动场所每月举行两次活动，每次活动20人左右，其中创业导师（主要是企业家）5人左右，创业团队（主要是大学生或其他创业者）15人左右。

3、甲方应积极组织本校大学生创业组织参与例行“青年创业吧”的活动。

4、甲方指派一名老师做为本校“青年创业吧”建设的负责人，负责本次“青年创业吧”的领导、组织、协调工作。

5、甲方应发动尽可能多的同学们加入创新、创业团体或相应的社团，以保证本校“青年创业吧”具体充足的创业团队、创业项目。

二、乙方责任和义务

1、乙方应充分考虑甲方正常的教学、科研秩序，保证“青年创业吧”所有活动不应影响甲方正常的教学、科研秩序。

2、乙方应严格遴选创业导师，确保创业导师在政治上与党和政府的方针政策保持高度一致，在经营业务上在行业内具有良好的经济效益、较强的知名度和良好的品牌形象，在品德修养上应严以律己、大公无私、光明磊落、德高望重，并热心支持教育及公益事业。

3、乙方应对各“青年创业吧”进行统一协调、分类指导，并按各“创业吧”的要求，在创业导师、创业资源等方面给予相应的支持。

4、乙方在2011年“五四”青年节前后，给甲方授予“河南省青年创业就业协会××分会”的牌匾，并在共青团系统创业就业领域的荣誉评选中，优先把甲方做为候选单位。

5、乙方对全省各“青年创业吧”建设工作进行考评；对工作开展迅速、组织协调得力、运行管理良好、收到明显效果的团队和个人，进行表彰和奖励。

三、其它事宜

1、“河南青年创业吧”体系建设是团省委改善创业环境、服务青年创业的一项探索性工程，在工作中，必然会出现一些预想不到的问题或矛盾。双方应本着相互理解、相互尊重、相互支持、相互谦让的原则，共同处理发展中的问题或矛盾。

2、遇到重大不可抗力导致的问题，其中一方应尽早通知另一方，并尽量采取必要措施进行弥补。

3、本协议遵守中华人民共和国所有法律、法规，本协议未尽事宜，均以相应的法律、法规为最终依据。

4、本协议一式3份，其中甲方主管部门和当事部门各执1份，乙方执有1份。

5、本协议在双方签字、盖章后生效。协议有有效期暂定为一年。协议到期后，由双方另行协商续期事宜。

甲方：××大学（学院）校团委（就业处）

代表：

联系方式：

日期：代表： 联系方式： 日期：乙方：共青团河南省委青年创业服务中心

第三篇：高校战略合作方案

**省青年创业服务中心

XXX高校战略合作方案

（草案）

为了进一步推动我省“大众创业、万众创新”，培养大学生创业创新意识，为大学生创业创新提供有效帮扶，**省青年创业服务中心与XXX高校立足双方资源优势，达成战略合作意向。

一、合作框架

经双方协商沟通，本着“搭建一个平台、立足双方优势、整合多方资源、推动全方位活动开展”的原则，制定详细合作内容、组建运行机构、开展实质性工作。

二、合作内容

（一）搭建一个平台

双方牵头组建由**省各高校、相关单位、部门、机构的资源整合平台——“**省青创高校联盟（拟定名），在此平台框架内协调大学生创业创新宣传推广、大学生创业创新项目挖掘、创业帮扶资源对接、创业孵化扶持、大学生创业创新政策引导等一揽子工作。

（二）立足双方优势

1、在平台框架内，XXX高校主要承担两方面工作：一是为青创中心高校创业帮扶提供办公场地；二是帮助青创中心协调大学生创业帮扶过程中所需的各项资源。

2、在平台框架内，**省青年创业服务中心主要承担的工作：结合自身组织职能，充分挖掘大学生创业创新项目资源、投资对接资源、政策扶持资源以及落地执行工作等。

（三）整合多方资源

在双方牵头的平台框架内，整合社会各界创业帮扶资源，“五位一体”推动工作开展：

一是政府机构的政策资源。

整合团省内、人社厅、科技厅、教育厅等主要承当国家创业创新政策的部门或单位，协调各方相关政策集中为大学生创业服务。

二是各类大学生创业创新项目资源。

整合媒体推介、各类大赛以及省内主要高校创业服务机构的项目资源，挖掘、培养、扶持优质大学生创业项目。

三是社会创业服务机构资源。

整合社会各类企业、组织、个人和“众创空间”等创业服务机构，或是为大学生创业创新提供软硬件支持的相关机构，为平台进行服务。

四是投资机构和个人资源。

整合平台各方资源和北京中关村创业大街、天津创业服务中心等天使投资基金、创业基金、投资平台，做好项目与投资的多层次对接。

五是媒体联盟资源。

整合京津冀三地大学生创业创新各类媒体资源，组建“京津冀大学生创业媒体联盟”，互通互联、服务平台、拓展宣传。

三、工作计划

（一）一个月的时间里**省青年创业服务中心在XXX高校设立创业帮扶办事处。

（二）XXX高校为中国（**）青年创业创新大赛支持单位，负责向大赛推荐大学生创业创新项目。

（三）**省青年创业服务中心与XXX高校联合举办创享座谈会、创业大讲堂、创业培训等活动，将各项活动进行整合申报政策相关政策。

（四）共同建立“一虹七彩”创业创新服务体系（细化）。

（五）组建京津冀大学生创业创新媒体联盟。

四、组织机构

（一）联席会机制。

双方及平台参与方负责人组建联席会，每月举办一次面对面工作会议，商议平台运行的重大战略工作和规划。

（二）工作小组机制。

联席会下设工作小组，各方指定专人定期沟通，总结上一阶段工作，协调、沟通、部署下一阶段工作开展，通过网络视频、微信平台和见面会议等灵活多样方式负责组织运行。

XXX高校

**省青年创业服务中心

2015年6月

第四篇：高校合作意向书

囯韵作文教学项目合作意向书

甲方：青岛弘乐教育培训学校

乙方：青岛市宁夏路小学

策划：青岛弘乐教育项目研发推广中心 杨振兴 二零零九年二月二十日

【

合作背景：

青岛弘乐教育培训学校是2002年5月经市教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在青岛市社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学校目前拥有占地面积1500平方米规模的直营校区三所，在校学生近5000多人，同时，与青岛市少年宫、四方少年宫、市南少年宫、东海路儿童少年活动中心等十几家教育机构长期合作，面向岛城中小学生从事囯韵作文、弘乐阅读理解，速读速记等学科的培训；长期以来，学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由五十多名教师组成的专业教师队伍，长期在青岛的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了岛城学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉，学校连续三年被青岛市教委评为规范化管理学校。

囯韵作文是学校自主研发的面向中小学生进行作文培训的教学项目，是由现任弘乐教育直营学校总督学杨靖峰老师集多年作文一线教学经验编创而成的教学方法，目前，已经推广到全国二十六个省三百多家大中城市，受益学生数十万人。“在国学中浸润，在生活中成文”是囯韵作文教学理念；“快乐教学、快速见效”是囯韵作文的教学特色；“为学生服务、对学生负责，引领学生成长、成才、成功”是弘乐教育培训学校的办学宗旨。正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注，2008年，囯韵作文编创人杨靖峰老师被中国民办教育协会评为“优秀民办教育家”，去年十二月，在《半岛都市报》举办的纪念改革开放三十年活动中，被评为“改革开放三十年民办教育创新人物”。

生的作文水平显著提高，随之而来的是学生的语文成绩直线上升，基本解决了长期以来学生作文存在的“学生怕写、老师怕教、家长怕辅导”的三怕现象，已经得到包括岛城十几所小学在内的公办学校的一致好评，囯韵作文作为特色课程已经被市南区实验、桦川路、嘉峪关、台东六路等小学引进课堂，将长期与弘乐学校合作，实现提高学生作文水平、提升学校知名度等社会效益和经济效益的双丰收。

青岛市宁夏路小学是弘乐教育培训学校长期合作伙伴之一，自2003年以租赁教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，宁夏路小学的校长、老师们给弘乐教育培训学校提供了许多便利条件，有力的支持了弘乐教育培训学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面！

合作方式：

一、囯韵作文教学体系及课程设置：

囯韵作文教学体系共分为八个级别即八个学期，每个学期都有相

应的教材、教案，适合于小学1---6年级学生学习，每个学生至少要学习4---8个学期，每个级别课程设置为16次课，每次课120分钟； 二，囯韵作文的收费方式及标准： 囯韵作文的收费标准严格执行青岛市物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为880元/学期（含教材）三，囯韵作文在学校开课的上课方式：

囯韵作文在学校的教学与公办教育的学期同步进行，每年开设两个学

教学任务，秋季返学下一个学期，利用9、10、11、12四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用2---4年的时间，达到囯韵作文的教学目的；每周的培训时间：利用周三或周五的下午两个小时的时间为宜。四，弘乐学校与宁夏路小学的（下简称乙方）合作方式：

（1），合作规模：根据乙方在校学生数量，首次合作，以一次性校内招生200人为宜，以每班40人为标准，一次性开设5个囯韵作文班，全年培训两学期计400人次；

（2），乙方需要承担的工作：1，组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序；2，按规定的标准收取培训费（如果乙方不方便可以由甲方出面收取）；3，协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用；

（3），甲方需要承担的工作：1，选派最优秀的专职教师到乙方处进行授课，确保教学质量；2，承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作； 3，协助乙方做好上课前的招生工作；4，维护乙方授课秩序，遵守乙方学校的管理规定；

五，双方利益分配方式：根据与其他学校的合作惯例，双方利益的分配方式为：桉纯利润5：5的分配方式结算：

1，纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费（甲方教师的基 本工资和福利待遇由甲方自行承担）

教材费：80元/套，两个学期120元；

教师课时费：60元/次课，每班课时费支出16*60=960元。2，利润分析：桉200人计算：

全年学费总收入：680元/学期*200人*2学期=272000元；

教师课时费：960元/学期*5个班*2学期=9600元；

纯利润：学费272000—教材32000—课时费9600元=230400元

甲方利润分成：115200元，乙方利润分成：115200元（乙方根据学校情况自行分配）3，利润分配方式：不论哪一方负责收费，一律于开课时付给对方总收入的50%，其余50%课程结束后一次性支付对方，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行；

运作形式：

甲方全力配合乙方做好招生宣传工作，提供所有的关于囯韵作文教学效果介绍的详细资料，乙方可以利用家长会的形式，利用宁夏路小学礼堂，分期分批的召开家长会，甲方派出专业的讲师，对家长进行“家长如何辅导学生作文”为主题的培训活动，增强家长对学生参加作文培训重要性的认识，为乙方的招 生做好前期铺垫。篇二：与学校合作实施方案 与学校合作实施方案

一、华南师范大学清溪教学点爱教计划简介：

1、地理位置

华南师范大学清溪教学点设在东莞市清溪成人学校。清溪成校是广东省示范性学校，座落于风景秀美、经济发达、交通便利的东莞市清溪镇。

清溪镇毗邻港澳，与深圳、惠州两市接壤，是一个宜商宜居、优美和谐的魅力城镇；是一片充满机遇和活力的热土，一个创造梦想与未来的it新城。清溪镇是“全国文明镇”、“中国最美小镇”、“中国最佳休闲小城”、“中国最宜居城镇”和 “广东省教育强镇”、“首批广东省社区教育实验区”。清溪镇经济繁荣，被评为“国家可持续发展实验区”、“全国综合改革试点镇”、“全国出口创汇百强镇”。清溪大力推进“引智工程”，与清华大学、北京大学、华中科技大学投入100多亿人民币合作共建“力合清溪”、“智汇谷”和“华溪城”产学研基地，是全国唯一一个同时与三大著名高校合作共建产学研基地的镇区。

2、师资力量简介

3、爱教计划办学理念

学前教育是国家基本公共服务的主要组成部分，办好学前教育是关系亿万儿童健康成长，关系千家万户切身利益，关系国家民族未来的大事。在市场需求幼儿教师存在很大缺口，而且普遍存在幼儿教师合格率过低的现象。所以在这加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。办学爱教计划是提升师范类学生就业竞争力，解决大学生就业难问题的中的举措。目的是把用人单位的需求和用人单位的最新理念与高校教学、学生的学习结合起来，也打造了中国最前言教师创新培养模式，让学生真正具备将来工作中所需要的能力，为以后的就业发展和教师专业成长服务。

4、爱教教学模式

学校采用了1321模式，利用星期

六、日和寒暑假部分时间集中面授学习，星期一到星期五采用跟岗学习，“专家面授、跟岗学习、实践培训、学校互汸”教学掊养模式

5、爱教发展历程

6、爱教规划

二、合作目的全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，中等职业学校与爱教深度合作，加速我校事业发展和专业建设，提高办学综合实力，加强专业师资队伍建设，培养高素质技能人才，为地方经济发展作出更大的贡献，更新教学理念，依托我校优势，充分利用了教学资源，建立贵校与我校深度合作、紧密结合，优势互补，共同发展的合作关系，达到双方“互利互赢”合作的宗旨。

三、合作具体要求

1、输送学生对象：高中、中专或满18岁青年。

2、正确宣传我校的办学理念、管理制度和最新的招生信息。

3、贵校与我校招生联络人保持密切联系，接受招生政策指导与进行必要的沟通。

四、合作原则

1、服务我校原则

为我校服务是职业学校的责任与义务，也是打开贵校与我校合作大门的前提和基础，决定着合作成败和效率的高低。学校主动深入到我校调研，了解我校状况。

2、贵校与我校互利原则

校贵校与我校合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，双方的利益与责任必须高度统一。合作我校有权优先选拔留用学生，有权根据学生综合素质对学生就业进行部分淘汰。学校有责任义务对学生进行“维权”教育，对合作我校进行筛选，切实保障学生和家长的利益。

3、贵校与我校互动原则

贵校与我校合作是一项双向活动，应定期开展交流沟通工作。贵校将定期组织人员到我校进行回访，我校人员可以到贵校开设讲座，或对师生进行现场指导。

五、合作模式

合作模式可以灵活多样，检验标准为是否促进了双方共同发展，是否双方满意。贵校把学生输送到我校，进行到我校学习，进一步提高学历，提升师范类学生就业竞争力。篇三：(大学)项目合作意向书模板

创业实训模拟公司项目合作协议

甲方： 大学

乙方：

为充分发挥双方优势，有效地整合各种社会资源，积极响应国家“以创业促就业”的号召，有效服务于（大学）在校大学生创业就业促进工作，甲乙双方经友好协商，同意签署《合作协议》，具体内容如下：

一、合作内容

双方共同合作在 大学实施“创业实训模拟公司”项目。乙方在甲方协助下，为该校在校或已毕业大学生提供创业就业实训服务。从而丰富 大学创业就业资源，推动创业促就业工作。主要内容包括：大学生创业/就业实训、创业实训师资培训、国内外实训资源交流、实践教学研究和学生创业大赛。双方共同努力，积极申请使甲方成为“全国创业实训高校示范中心”。

二、权力和义务(一)甲方

1.负责本校项目宣传和学生报名组织工作； 2.负责提供部分实训场地、教学和相关资源； 3.负责推荐优秀师资参与乙方各类创业实训项目； 4.负责参与创业实训与专业课程教学等方面的研讨工作。(二)乙方

1.负责与政府相关部门、国内外模拟公司资源和企业的对接工作； 2.负责建立实名制模拟公司实训服务体系，先期可为甲方免费提供一定数量的大学生创业实训； 3.负责为甲方提供国内国际交流协调服务。根据项目的运行情况和实际需求，定期组织安排人员去其他国家参观和考察模拟公司及创业就业培训的实施情况，同时组织国外机构和学员来访学习、交流； 4.负责优先推荐或聘请甲方人员成为国家创业实训项目师资。

三、关于工作机制 1.为了避免工作延误，双方同意以《工作联系单》为主要工作联系文件。重大事宜，签署《备忘录》；

2.双方指定专人负责协调工作，具体负责合作过程中的沟通和工作机制的建立； 3.在本协议提及的合作项目上，甲乙双方互为对方紧密合作伙伴。在合作过程中，双方可协商更紧密、更长期的合作方式。

四、违约责任及解决纠纷方式 1.甲乙双方中的任何一方未履行或未完全履行本协议规定的义务，构成违约行为的，违约方应赔偿由此给对方造成的所有损失，并根据有关法律、法规和本协议约定，承担违约责任；

2.甲乙双方如在协议的执行过程中发生纠纷，将本着友好协商的方式解决。无法协商解决的，可提请北京市仲裁委员会进行仲裁，其结果为最终裁决。

五、关于协议的生效

本协议一式四份，双方各执二份，具同等法律效力。本协议自双方代表签章之日起生效，有效期三年。

甲方： 乙方： 代表签章： 代表签章：

签署日期： 年 月 日 签署日期： 年 月 日篇四：xx大学与xx公司合作方案书

目 录

一、活动概述........................................................2

（一）活动背景、意义与目的...................................................2

（二）可行性分析.............................................................3

（三）本次活动的预期收获.....................................................4

二、活动流程........................................................6

（一）前期准备工作...........................................................6

（二）活动信息...............................................................6

（三）后期成果汇总与反馈.....................................................7

三、活动具体安排....................................................7

（一）前期宣传...............................................................7

（二）宣讲会.................................................................8

四、经费预算.......................................................10

（一）预算表................................................................10

（二）经费可行性............................................................10

一、活动概述

（一）活动背景、意义与目的

1、活动背景、意义

如今，高校毕业生就业难问题已经成为广泛关注的社会问题。其中人才结构性供需矛盾是造成这一问题的重要原因，即一些大学生的工作能力、综合素质与企业的要求有较大差距。

因此，大学生实际工作能力等综合素质的培养，不仅是大学生成功就业的必要条件，也是企业、社会发展对人才需求的客观要求。xx公司致力于为企业提供全面、精准的人力资源服务，同时为高校学生提供培训、实习等就业服务。在xx大学举办宣讲会，不仅有推广公司服务的经济效益，也能同时服务广大武大学子，有助于企业客户的人力资源服务，对于解决人才结构性供需矛盾问题有良好的社会效益。

2、活动目的本次活动旨在宣传xxxxx，提升企业在武大学子中的知名度与美誉度，推广企业在培训课程、仿真实训、有效实习等方面的服务。另一方面，通过企业对本公司、行业和职场的介绍以及相关培训课程的展示，扩大xx学子的视野，加深其对相关行业、岗位的认识，加深对自身能力与社会要求差距的了解，对其事业道路的选择起到一定帮助、引导作用。最后，以本次活动为契机，建立xxx实习就业中心与 xx公司的良好合作关系，互惠共赢，为企业与学生服务。

（二）可行性分析

1、理论可行性

本次活动由xx公司与武汉大学经济与xx学院实习就业中心合作举办。xx公司是在xx领域有着丰富经验和独特建树的企业。公司管理完善，服务优质，与多家高校、企业建立了长期合作关系，品牌形象好，受到业界的关注和认可。经管院实习中心有过多次比赛、招聘会、宣讲会承办经验，本院支持，组织有力，成员优秀。此次活动计划周密，安排合理，运行科学，筹备完善，可行性高。xx公司与实习就业中心此次合作必定圆满成功。

2、操作可行性

（1）企业与学院的支持

贵公司社会形象良好，培训教育经验丰富，与大学生联系相对密切，并且是本次培训的主办方，这是本次活动更加正规，活动质量有保证。同时本次活动获得了xx大学经济与管理学院的大力支持。xx大学经济与管理学院作为学校第一大院，学科门类齐全，办学规模宏大，师资力量雄厚。能够得到企业与经管院的全力支持，本次活动必将顺利开展。

（2）老师的支持

在xx老师的精心指导下，本次活动的筹办和宣传必将积极到位。xxx老师向负责活动的部门明确了任务和目标，给予了中肯有益的指

导。在院xx老师的关心和支持下，活动积极可行。

（3）学生会各部门的配合为了办好本次活动，由经济与管理学院学生会实习就业中心牵头，认真落实各项前期准备事务，学生会各部门、各大院系及各年级年管会配合，形成了团结、高效的运转机制。

（4）高效负责的团队

本次活动由经济与管理学院实习就业中心承办，负责搭建企业和学生之间的桥梁，以达到企业与学生双赢目的。该部门由xx分管，xx部长和xx部长负责日常事务，这是一个精诚团结、合理高效的团队，保证了本次活动的顺利进行。(5)前期宣传安排

前期主要通过发布宣传文稿、张贴宣传海报、发布班级公告等方式进行宣传，充分利用网络和多媒体的强大功用，提高传播的速度和强度，保证宣传工作的积极到位。

（三）本次活动的预期收获

1、企业层面

（1）塑造企业形象

我们力争通过本次宣讲会，加强企业与在校学生的近距离沟通。通过沟通，增进企业与学生的互信，使贵公司具有亲和力、关注就业、关注大学生成长的形象深入学生心中。

（2）弘扬企业的道德感，社会责任感

由于贵公司教育培训行业的特殊性和企业本身要求，通过本次宣讲会，可以宣传贵公司关注社会问题的社会责任感，通过学生进行辐射，获得更广、更全面、更深入的宣传效果。

（3）优秀的人才

企业通过本次活动，向同学们传递了一个亲和，关心学生的形象之外，同时也必将会受到学生的关注。而参与体验的学生，本身将是一群有理想，有目标，以及希望深入了解贵企业文化的大学生，而这个群体，也一定正是贵企业所需要的优秀人才。

2、学生层面

通过主题活动，丰富同学们的职场经验，明确自己的职业定位，为自己未来的职业生涯发展打下一个良好的基础。同时在与企业管理者的交流过程中，体验管理者的个人魅力，为自己树立榜样，激励武大学生在职业道路上不断前进。3．校企合作层面

以本次活动为契机，建立xx院与xx公司的良好合作关系。同时，实习中心也本着合作共赢的精神，愿与贵公司长期合作，以达多赢的局面。

合作的优势有：（1）可在一定程度上降低企业做宣传、组织职员的成本。（2）相关信息的及时发布。（3）宣传效果的保证。4．我们如何确保企业的收获

本部门具有丰富的实践经验和团队实力，熟悉校园环境，与学生有经常的广泛的密切的联系，能够帮助企业品牌在校园的推广，使企篇五：与xx学校合作方案 华屹教育与

xx学校

合作培养美术专业高考生实施方案

（概述）

华屹教育与xx学校

合作培养美术专业高考生实施方案

一、华屹教育·美术教育培训中心简介（以下简称华屹）

1、地理位置简介：华屹坐落于人文底蕴丰厚的合肥蜀山区，紧邻大蜀山，宁静优美的环境，营造理想的学习氛围。自创办以来，短短几年，取得优异的升学成绩。受到广大学生和家长的青睐。

2、师资力量简介：

华屹由省内外优秀的高校美术毕业生共同创办，致力于美术高考培训。中心聘请职业画家，美术学院教授，省内高考阅卷教师亲临讲座指导，由美术功底深厚的中央美院、中国美院美术毕业生担任授课。

根据多年的高考培训经验，制定了一套行之有效的教学和应试方法。完善的教学配套设施，大量的专业图书和各种必备的影像，范画，资料可供学生学习。中心注重对学生针对性训练和思维启发，以质量和责任为教学核心，真正做到对每个学生负责。华屹想教给学生的不仅是掌握画画技巧更要懂得如何用艺术家的眼光去思考，让考生在华屹培训时期能树立起远大的艺术理想，这样才能走得更长，更远。

二、合作概述

双方本着诚实守信、共同进取、携手发展、共创佳绩的原则并以华屹教育·美术教育培训中心作为培训基地为前提，对xx中学美术专业学生进行美术专业培训为目的，实现“双赢”的发展模式进行自愿合作。

1、明确一个目标：在均衡发展的理念的引领下，实现双方的美术教育发展水平、办学质量的共同提升。

2、坚持两项原则：其一为取长补短，优势互补原则。在长期的教学实践中，双方都形成了一些自己的亮点，这些亮点为双方的相互借鉴提供了现实依据，同时这些亮点背后所蕴含的价值意义也能拓宽双方的教学乃至管理视野，点燃思维的火花。所以确立这种取长补短的原则有利于双方以平等、民主的心态合作交流，更有利于集思广益，共同提高。其二是自主发展，各求特色原则。学校的生命线在于教育教学质量，而办学特色应为学校荣衰的生命力所在。双方特色化的办学追求既顺应了这个崇尚多元价值、倡导个性张扬的时代潮流，也是新一轮课程改革所追求的目标。

3、突出三个领域的合作：其一是美术专业学生的发展。学生的发展在学校管理中越来越被重视，同时新一轮的课程改革也特别强调了这一点。学校存在的合理前提是促进学生的发展，这也是现代学校的终极目标所在。其二是教学常规管理，规范的教学常规管理是学校教育教学质量的保证，也是学校的管理重心所

在。我们在开展美术专业教学的基础上，认真探索双方常规管理的合作制度建设与合作管理模式。其三是美术专业教师的发展。学生的专业成绩离不开专业老师的教导，学生的发展离不开教师的指导，在共同合作下，我们将与美术专业教师共同努力探索，不断进取，为学生辉煌的艺术人生打下坚实的基础。

4、荣誉共享原则：贵校美术专业生在本中心学习时，所取得的全部荣誉将被视为贵校和本中心的共同无形财产，双方均可在适当时间与于使用。

三、合作方案及内容： 1.合作期间华屹将对贵校所有学员进行封闭式的教学管理。2.合作期间华屹负责提供培训场地、专业课相关教师、学员食宿，并对贵校学员进行日常管理。3.合作期间华屹负责收取学员所缴纳的学费等其他相关费用，并开出相关具体收据。贵校有权进行监督。

4.合作期间对于贵校学员的费用收取经双方协商后进行收取。5.合作期间华屹确保贵校学员专业课达线率达到（当年省内美术专业最低本科录取分数线）85%以上。（晚于统一入住培训学员将不予统计）6.合作期间贵校每学期可从华屹教育·美术教育培训中心，扣除每一位本校内美术高考生专业课培训费的30%。7.合作期间贵校每学期可从华屹教育·美术教育培训中心，扣除每一位本校美术高考生专业培训费的10%，待本学生专业课达到当年省内美术专业最低本科录取分数线后一并返还之前各学期扣除的10%学费，若该学生美术专业课未达到当年省内美术专业本科最低录取分数线，则10%不予返还。（晚于统一入住培训学员将不予统计）8.合作期间贵校将为华屹提供相应数量的生源。9.合作期华屹只与提供生源者联系，遵守业内相应职业守则。10.合作期间可根据贵校相关要求，安排我方教师在相应的时间内去往贵校现场进行范画教学。

注：此合作协议为草案协议，未尽事宜可根据贵方可行性要求进行相应修改。

第五篇：高校合作协议

高校合作培训协议

甲方：（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

为了提高在校学生及其周边高校学生综合素质、满足学生的培训需求、全面提高学生的就业竞争力。双方本着更好的为广大学生服务的原则，经友好协商，按照互利互助，达成如下合作培训协议。

一、培训对象

在校学生。

二、培训内容

经双方约定，乙方可以在甲方开展

2、负责招生宣传、招生咨询等工作；制定各培训项目收费标准，相应招生宣传资料等，并交由甲方备案；负责对招收学员统一管理工作。

3、负责制定和实施培训方案、教学计划、教材选用的管理与发放。

4、乙方在甲方学校，进行招生工作，承担招生的相关费用和风险；

5、乙方利用自身的关系优势，优先安排本校升本考生顺利送到对应的高校。

6、其他：____________________________________________________________

六、收益分配

经双方协商：

1、甲方根据乙方的招生情况收取管理费，期间，乙方根据教学需要直接使用甲方提供教室无需再支付教室使用费；

2、乙方培训学生的上线率达到70%；按4﹕6比例分成：甲方40%，乙方60%；

3、若上线率未达到70%，另需支付总收入的5%给甲方；

4、若上线率超出70%，甲方另支付给乙方/人。

注：上线率与出勤率挂钩，若出勤率未达到90%，则不纳入学生考核人数范围内。

七、其他约定

1、在协议期间内甲方不得再与其他同类培训机构合作，否则视为甲方违约；赔偿相应损失；乙方在招生及教学过程中，必须对学员负责，不得由任何欺诈及强制行为，否则甲方有权提前结束协议。

2、双方约定开课人数不低于70人/班，当人数低于此限制时，双方应本着互利的原则解决学生问题。

3、甲乙双方对本协议都负有保密责任，不得与竞争对手间透露相关信息。

4、如有其他变更，双方协商补充协议与本协议享有同等效力；

5、本合同一式两份，双方各持一份。

甲方：(盖章)乙方：(盖章)

负责人：负责人：

年月日：年月日

6、未尽事宜双方协商解决。