青垭小学2008年现代远程教育工作总结

第一篇：青垭小学2008年现代远程教育工作总结

青垭小学2008年现代远程教育

工 作 总 结

一年来，为了搞好我校的远教工作，本人认真的按照学校的要求完成自己的本职工作，本着要用好设备首先要管好设备的原则去工作，真正把学校的每一个设备每一件器材详细情况作到了心中有数，对待学校的财产像自己的财产一样维护，把自己当成学校的一个主人。国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。我校教职工一边学习、一边实践。一半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

二、严格制定各项规章制度

为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。卫星接收室IP数据资源录制记录；光盘播放教室使用记录。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育正常开展，我们在利用每周四的业务学习时间组织了教师进行培训，在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。通过培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。

为了进一步提高教师们的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使我校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、运用资源，从3月份起，我校组织教师集中培训，要求每次培训做到解决一个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。

四、努力做好硬件设施建设

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。如：我校在2008年4月采购了打印机一台等。

五、以应用为中心，发挥其效益

农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教育的应用作为工程建设的关键环节，摆在突出的位置。远程教育的应用努力做到了以下几点：

（1）、远程教育与中小学课程改革、教师校本培训、校本教研相结合。充分利用光盘播放系统，对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训，有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课，扩展教育教学思路，提高驾驭新教材的能力。学校制订计划，规定学习内容，组织培训资源（光盘）。采取集中播放或个别观看等方式开展培训，观看后组织讨论，撰写心得体会，作好档案资料的收集整理，相关资料将作为考核学校的重要依据。

（2）、远程教育与学科教学相结合，提高农村中小学教育教学质量。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高和基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成；充分利用现有设备，创造条件，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。根据教育教学进度，安排教师每周针对教学需要，认真查阅和分析远程教育资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学，促进师生互动，推动教学方式的变革。

（3）、远程教育努力做到硬件环境建设与软件资源建设相结合，重视抓好资源的扩散和教师培训工作。

资源是应用的保障，没有资源就谈不上应用。我校高度重视抓好资源接收工作，根据本校现有条件，适当收集适应本学校需求的教育教学资源和课程资源，为一线教师提供优质教育教学资源。大大提高了老师们的工作效率。

（4）、远教工作与农村党员干部教育，农村精神文明建设相结合，发挥现代远程教育工程的综合功能。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

团溪镇青垭小学 2008年12月30日

第二篇：南垭小学现代远程教育校本培训计划

南垭小学现代远程教育校本培训计划

一．指导思想：

根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，以使教师改进教学手段,充分利用我校现代信息技术教育设备及中央电教馆和湖北教育网台的优秀的现代远程教育资源进行多媒体教学，发挥我校现代信息技术设备及远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将在以往教师计算机与信息技术校本培训的基础上，继续组织开展新一轮教师计算机与班班通基础知识和基本操作应用技能培训。

二．内容要求 1．培训内容

（1）计算机基础知识，信息技术基础知识。（2）班班通基础知识及及应用。

（3）PowerPoint的基本操作与教学应用；（4）远教资源在教学中的运用 2．培训要求

（1）统一集中组织开展远程教育教师校本培训三次。

（2）全体教师必须按时自觉参加相应小组的统一集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。

（3）培训由远教专管人员确定，凡统一集中培训时间内由学校严格考勤。（4）全体教师要自觉认真学习信息技术基础知识和计算机基本操作，进一步学会Windows、Word、Excel的常用操作与应用；重点学会班班通设备的应用方法，鸿合软件的使用，浏览、获取教学素材及其加工处理、制作教学课件；使用远教办公室接收下载的远程教育教学资源及上传的本校教师制作的优秀教学课件的操作技能，并将其应用于教学实践。

三．措施办法

1．建立组织，加强领导。学校成立现代远程教育教师校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。校长刘永久同志任组长，教务主任杨如妙负责校本教师培训全面组织协调工作和相关考核、奖惩制度的制定；远教管理人员肖同平全面负责培训工作，刘长寿、袁国然、曾凡清负责协调配合组织校本教师培训工作的实施；配合组织开展校本教师培训工作。

2．校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。

校本培训应坚持针对性，应针对本校教育发展的实际，针对本校师资结构特征，按老、中、青不同层次的教师进行不同层次和要求的分类分层培训指导；其次，校本培训应坚持效用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用我校现代远程教育资源进行教学，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，以提高教师现代信息技术知识与计算机基本操作技能，培养增强教师浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件能力，适应教育发展为主线，加大校本教师培训力度；再次，校本培训坚持时代性原则，校本培训应与时代同步，并具有超前意识，以服务于教改的需要；第四，注意到针对性和突破性，我校教师以年轻教师为主，先培训青年教师再以点带面。

3．校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的电脑操作知识，以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流等多种方式。

4．校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员，如期定时举行。集中培训、学习时间、内容由教务处与远教办公室协调确定；培训对象将全校教师按教研组分组，以小组为单位轮流进行分层培训，分类指导；指导教师由远教办公室安排；集中培训学习和组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目均在电教室。

5．校本教师培训坚持培训、考核相结合，以考促学，以学、考促用。四．培训安排（待定）

1、时间：视具体情况而定

2、培训教师：肖同平

3、培训对象：南垭小学学校全体教师

分享

0

顶

第三篇：青垭小学2008普实工作总结

团溪镇青垭小学2008年普实

工作总结

青垭小学是一个农村教学点，现有四个教学班，（一年级到四年级）共33人，教职工5人。一年以来我校按照上级规定开展着普实工作，为了来年更好地开展好此项工作，现在将我校2008年的“普实”工作总结如下。

一、成立了学校领导机构。

学校校长任组长，确定了兼职实验管理人员和普实专干。要求他们都具有良好的职业道德修养，具有较强的实验专业知识，具有科学的实验管理知识，达到了会管理，会准备试验，会辅导实验，会维修、保养仪器设备，会自制教具。

二、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标。

以素质教育为主题，张扬学生个性的发展，大力提倡自主学习。以校本研究为主，突出实验教学特点，提倡辩证唯物主义思想和实验教学思想，培养学生逻辑思维能力，充分提高课堂教学效率。根据本校学生特点，以学生为主体，因材施教。实验教学做到了“三个严格”：制定严谨的实验方案、严格按照实验要求进行、严防不安全事故。落实了“三个注重”：注重观察引导、注重学生主体参与、注重学生研究总结。学校加大了对实验教学的资金投入，购置适量的械具和药品，并将实验教学的开展效果纳入教师常规量化考核，实行质量奖惩。

三、注重实践运用，提高了教学质量。

１、转变了思想观念

学校通过会议宣传、教研活动等形式，使教师和学生明确实验教学的优点，保证了实验教学实实在在的开展。实验管理员开始怕麻烦，不愿意准备药品、器械，学校通过检查指导，实验管理员的工作方式有了根本的改变，他们以极高的热情积极准备，乐于奉献，实验室卫生也干净清洁。实验教师从不重视做实验、不愿意做实验

变得喜欢做实验，凡是课本上的实验都一个不漏的完成；学生也从过去的照书背实验，到喜欢做、练、看，领悟实验知识。

２、增强了实验兴趣

学生都活泼好动，做实验是他们上课最高兴的事，在这一年里，满足了他们的好奇心。因此，在实验教学中突出了学生的主体地位，培养学生的创造兴趣。

３、提高了创新技能

（1）观察能力

观察是学习的重要手段，也是获得知识的首要步骤。科学研究中，问题的提出和假设是通过仔细观察产生的，结论也是从实验过程中的精细、系统的观察中获得的。即使是学习课本上大量的，早已验证的事实时，也同样要重视观察。

例如：在探究光合作用的原料、条件和产物的几个演示实验时，每个步骤都要仔细观察，否则，难以理解光合作用的本质。

（2）操作能力

实验是验证、探索、发现新东西最重要、最可靠的手段。综合实验能力不仅局限于实验的操作能力，更重要的是心理素质方面的实验能力。它包括：通过实验获取知识的能力；自行设计实验的能力；记录、分析实验结果的能力；通过实验寻求解答疑难问题的能力等等。通过实验课能够使学生逐步掌握了这种手段。

（３）创新思维

通过实验使学生掌握了初步的科学研究方法。引导学生设计出实验方案，思考用什么方法进行验证，验证猜测，最后得出结论，充分调动了学生积极性，使学生从实验中发现问题、解决问题，学生以自主、合作、探究的方式去学习，创新思维积极活跃。

４、增强了理论与实践的结合。

除了课堂实验教学外，还积极开展校外、课外观察实践活动。组织学生到野外、田间去接触实际、接触社会、接触大自然以扩大视野，提高学生的动手能力，帮助学生更好地理解并掌握书本知识。

我校要求教师自制教具进行上课。形式多样。化学有分子模型、水电解器等；物理有小开关、小扎刀、并、串联电路图等；生物有种子标本、树叶标本、昆虫标本等；地理有地球仪、自制地图等；这些教具既补充了教学，也锻炼了学生的动手操作能力。

5、实验教学成绩。

今年我校实验仪器完好率为96%，2008年全校应做演示实验33个，实际完成33个，演示实验完成率为100%，2008年全校应做分组实验54个，实际完成54个，分组实验完成率为100%，实验教学中存在的问题：

1、个别教师对实验教学重视不够，没有让大多数学生参与操作，仅限于教师演示，还有以讲授代替实验的现象。

２、部分学生不能正确对待实验的意义与作用。表现在：部分学生把实验课当成是一种放松的方式。不明白实验是对理论的证实，是对客观事实的反应。

３、部分学生不能将课本上的理论知识用于实验。表现在：部分学生在实验中出现明显问题，即知识与实践脱节，学生在实验时急于求成思想严重。

４、学生在实验中的操作熟练程度还要下大力去提高。

团溪镇青垭小学

2008年12月30日

第四篇：黄龙小学现代远程教育工作总结

黄龙小学2007——2008学第一学期

现代远程教育工作总结

时光飞逝，转眼间一学期的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在县电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。

成立了以校长陈全宝同志为组长，教导主任秦小强同志，电教管理员郭政为副组长，章莉辉、肖卫为组员的领导小组，做到明确分工、各负其责。

二、认真完成了后期接收、教学、教研及维护工作。

A．结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真地进行了总结。

其中，光盘播放点课程表和卫星接收点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年600节；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

B．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

C．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

D．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

E．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

三、做好培训工作。

A．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

B．做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

C．服务“三农”工作。

a．结合“共产党员先进性”教育活动，认真地制定了“共产党员先进性”教育方案，开展了现代远程教育为农村党员服务的活动，受到了参培人员的好评，并做好了情况记载。

b．为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展实用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我校的远程教育工作做好。

二〇〇八年一月八日

第五篇：小学现代远程教育工程工作总结

碧么完小现代远程教育工程工作总结

XX完小

管理员：XXX

2012年6月

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在市电教馆的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。

成立了以校长为组长，教导主任为副组长，远程教育管理员和各教研组的组长为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。

二、做好多媒体教室的维修工作，为教育教学工作提供物质保障。

今年学校投资部分资金，购置了投影仪、展台以及计算机，用于多媒体教育教学之用。在学校经济比较拮据的情况下，自己动手铺设电路，节省了资金。

三、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。

A．．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。

B．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

C．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

D．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

四、做好培训工作。

A．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

B．做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

现代远程教育工程在我校已经一年的时间了，但是真正用好远程教育资源，还要从以下几个方面做好工作。

1、领导要高度重视，把远程教育工程管理纳入到议事日程上来，把远程教育工作放到学校的首要工作上来。领导亲自参与，带头实验，带领全体教师运用现代远程教育资源进行教育教学，开创我校远程教育工作新局面。

2、加强远程教育校本培训工作，做到教师能自主地驾驭远程教育设备。现在我校青年教师占半数以上，大多数教师还没有很好的掌握计算机和远程教育设备的操作方法，要充分利用远程教育资源，必须加强远程教育的校本培训的力度，使教师能真正驾驭远程教育设备，并充分利用先进的远程教育资源。

3、加大计算机设备的投入，保证师生的正常的教学之用。

我校虽说有一部分计算机，但是系统已经瘫痪，不能正常使用。一是投入一部分资金添加硬件（内存条等），修复系统，使现已瘫痪的计算机能正常使用；二是投入一部分资金购置一些计算机，使全校计算机的数量达到10台，能保证正常的教育教学之用。

现代远程教育是个重大工程。学校要加大投资力度，建立各项制度，把现代远程教育工作做好，力争把我校的现代远程教育工作推向一个新台阶。