学生处

第一篇：学生处

学生处

学生工作部（处）是负责全校普通本科学生招生、就业、教育管理、资助、军训、国防教育、社区管理、和心理健康教育工作的职能部门。人民武装部和学生工作部合署办公。

二、主要职责

（一）学生工作处（部）

1、负责全日制本科学生政治思想教育和管理工作的宏观协调与业务指导工作;

2、负责全校政治辅导员的业务指导与考评工作;

3、负责全日制本科学生骨干队伍建设、“1442工程”的指导工作;

4、负责全日制本科学生的奖励与惩处工作;

5、负责全日制本科学生的奖、贷、困、补的评比、审核、发放以及贷学金的归还工作;

6、负责全日制本科学生国家助学贷款、勤工助学活动的管理、指导工作;

7、负责全校国防教育及本科生的军训工作;

8、负责全日制本科新疆、西藏少数民族学生教育管理的协调工作;

9、负责全校学生心理健康咨询的协调、管理工作;

10、负责全日制本科学生就业管理工作;

11、负责全日制本科学生招生工作;

12、负责全校学生的宿舍安排及日常管理工作;

（二）人武部

14、负责制定年度学生军训工作计划并组织实施;

15、负责国防协会、国旗护卫队的指导工作;

16、负责全校大学生征兵、招飞工作;

17、负责战时兵员潜力调查、民兵整组工作。

三、内设机构及主要职责

设立如下八个内设机构。

（一）综合办公室

1、协助处长做好全处各科室的协调工作;

2、协助处长负责部门目标、计划、总结的起草及学院学生工作考核的组织工作;

3、负责各科室人员的聘任、培训、考勤和考核工作;

4、负责部门印章管理，各类经费的预算、结算工作;

5、负责部门收、发文管理及文书立卷工作，督办上级文件精神落实和各科室工作实施进展;

6、负责各类报表、统计及信息化管理工作;

7、负责部门资产、办公用品、报刊、杂志的管理工作;

8、负责来信来访的接待工作;

9、负责部门精神文明建设工作。

（二）教育管理办公室

1、负责全校普通本科学生日常教育管理的规划、计划、信息和制度建设工作;

2、负责本科新生入学前准备，包括分班、编学号、与相关单位联系;

3、负责新生接待，考核全校新生入学教育和毕业生文明离校教育工作;

4、负责本科学生奖学金、荣誉称号评定和违纪处理;

5、负责全校普通本科学生学风建设工作;

6、负责全校普通本科学生管理信息系统的管理工作;

7、负责制定全校普通本科学生辅导员队伍建设，包括规划、管理、培训和考核;

8、配合有关部门做好校园文化、素质教育和安全稳定工作;

9、协助处理普通本科学生突发事件的处理工作;

10、负责“1442工程”学生骨干队伍建设。

（三）学生资助办公室

1、负责全校普通本科学生经济资助的规划、计划、实施和信息工作;

2、负责建立全校普通本科家庭经济困难学生档案，维护学生管理信息系统贫困生档案库;

3、负责全校学生国家助学贷款及本科生生源地贷款管理工作;

4、负责新疆、西藏少数民族学生的校内贷款管理工作;

5、负责全校普通本科学生资助类奖、助学金管理工作;

6、负责全校普通本科学生全校性的困难补助的发放和学费减免审批工作;

7、负责校内勤工助学管理工作;

8、负责新生入学“绿色通道”管理工作;

9、负责办理教育储蓄利息减免证明工作。

（四）国防教育管理办公室

1、负责国防教育办公室日常事务工作、负责人武日常工作;

2、负责制定人武部、国防教育办公室工作计划;

3、负责和学院、选培办做好国防生的教育管理工作;

4、负责国防生组织发展工作，做好国防生党总支组织员工作;

5、负责研究制定国防生的日常教育管理规定;

6、负责指导国防生团组织、国防生大队的工作;

7、负责国防生党总支的具体业务;

8、配合选培办做好国防生选拔、分配工作;

9、负责制定年度学生军训工作计划并组织实施;

10、负责国防协会、国旗护卫队的指导工作;

11、负责全校大学生征兵、招飞工作;

12、负责战时兵员潜力调查、民兵整组工作。

（五）大学生心理发展研究中心

1、负责全校普通本科学生心理健康教育的规划、计划和信息工作;

2、负责全校大学生心理咨询工作的协调、组织工作，负责全校心理咨询专家的管理服务工作;

3、通过个体心理咨询、团体心理辅导等形式为学生提供心理辅导;

4、负责组织全校普通本科新生心理测试工作，开展学生心理健康普查和问题学生心理跟踪干预工作，建立学生心理档案;

5、负责组织开展全校大学生心理健康教育活动，指导大学生心理健康协会的工作，指导各院系心理咨询站的工作;

6、负责干预学生心理危机;

7、负责协调全校大学生心理健康教育的科学研究工作;

8、负责大学生心理健康教育网站的管理维护工作，负责心理健康教育杂志《心翼》的编辑制作;

9、负责心理健康知识的普及、宣传。

（六）就业指导中心

1、制定年度毕业生就业负责工作实施细则、有关就业法规性的文件;

2、负责收集就业工作动态，开展就业研究;

3、组织录入所有毕业生生源情况，核对毕业生信息并报教育厅审核;

4、组织、编制当年度毕业生的就业计划、签约管理及派遣;

5、负责开拓就业市场，联系各地人才市场的招聘会工作;组织校际、校内大型人才交流会;

6、负责日常用人单位接待工作，组织安排校内外中、小型招聘会;

7、组织办理毕业生离校的相关手续，协助进行毕业生文明离校教育;

8、负责就业专刊的收集、整理、制作，负责各种对外宣传文字、图片、图表、音像资料等的收集、制作;

9、负责全校普通本科毕业生质量跟踪调查组织工作，写出调研报告;

10、负责毕业生就业派遣遗留问题，配合学院做好遗留学生的跟踪服务工作;

（七）招生办公室

1、负责普通本科招生改革方案的调研、拟定和实施;

2、编制普通本科招生计划，含艺术类、国防生、保送生、自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、少数民族预科班、内地新疆高中班、内地西藏班预转本招生来源计划的编制、上报、调整、分送及核对工作;

3、负责自主选拔录取政策的调研、拟定和录取工作;

4、负责制定招生宣传整体方案，提出优化生源的具体措施，并对招生宣传人员进行培训;

5、负责组织实施普通本科招生远程网上录取工作;

6、负责制定年度招生工作计划，起草招生工作管理办法、工作报告、公文及招生总结;

7、负责对招生录取数据的汇总、统计、校核以及生源分布和质量评估工作;

8、负责生源基地建设;

9、负责组织每年的科学文化冬令营活动。

（八）学生社区管理服务中心

1、负责学校学生社区管理委员会的日常工作;

2、协调各职能部门做好思想政治工作进公寓工作;

3、负责制定学校学生社区管理规章制度，做到有章可循，有法可依;

4、负责全校本科生、硕士生、博士生的住宿规划以及住宿安排;

5、负责全校本科生、硕士生、博士生住宿的日常管理工作，审批本科学生校外住宿申请;

6、负责指导学院对学生在社区内的行为表现进行考核;协助学院做好社区内学生的教育管理工作，处理学生在社区内的违章、违纪事件;

7、负责指导各学院学生社区工作以及对各学院的学生社区工作进行考评;

8、负责招聘物业管理公司以及相关的合同管理工作;

9、负责做好物业管理公司与学校其他部门之间的协调工作;

10、负责社区内学生的来访接待工作;

11、配合保卫部门做好学生社区的安全工作;

12、负责学生借宿的审批和安排工作;

13、负责校本部学生公寓的资产管理工作。

第二篇：学生处工作总结

学生处工作总结

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本学期,南店中心完小学生处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试.一、抓好养成教育，促进班级管理。

1、班风评比

班风包括以下几点：学风、文明守纪、团结友爱、卫生习惯等等；对于这些习惯班主任在平时要督导学习。带班领导和值周教师每天要检查，做到日检查、周总评、周公示、月评比，结果公开化。评比结果和班主任个人考评挂钩，这样做的目的是激发学生的集体荣誉感和老师的积极性，促进学生养成良好的行为习惯，推动班风、校风的形成。

2、进一步完善班级之星、校园之星。把自学、自理、自护、自强、自律和校园静、敬、净作为评比的基本内容。使“校园之星”“班级之星”评比工作成为衡量少年儿童内在素质和能力的重要依据。

3、采用多种形式开展德育主题实践活动。例如：拔河比赛、诗歌诵读、汉字认听写、节约从我身边做起、重大节日的宣传等，促进学生的锻炼和兴趣。

4、抓常规管理：扎扎实实学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》及学校卫生、纪律、文明礼仪方面的规章制度，使学生规范自己的行为，还要做到雅言、雅行、雅仪；

说话雅

见了客人，主动问好。与人交谈，亲切微笑。

举止大方，注重仪表。有问必答，虚心求教。走路雅

昂首挺胸，稳步行进。上下台阶，自觉右行。

轻声漫步，礼让为敬。横过马路，法规记心。

集合雅

集合指令，牢记于心。队列进场，匀速前行。

动作迅速，纪律严明，做操规范，整齐安静。

课堂雅

学具备好，爱护书籍。认真听课，问难质疑。

合作探究，相互学习。复习巩固，书写整齐。

课间雅

下课活动，走出教室。放松身心，锻炼身体。

切勿打闹，高雅游戏。注意安全，陶冶心理。

就餐雅

学校就餐，排队有序。家庭吃饭，食不挑剔。

细嚼慢咽，不宜言语。卫生节俭，健康第一。

居室雅

鞋袜衣被，勤换勤洗。物品用具，小心呵护。

居室布置，赋予意义。卫生保洁，牢记心中。

爱校雅

门窗桌凳，格外爱惜。花草树木，切勿攀摘。

墙壁走廊，保持洁净。教育设施，妥善存用。

劳动雅

家务小事，力所能及。生活本领，用心学习。

公益活动，积极出力，尊重劳动，成果爱惜。

出行雅

文明出行，注重礼仪。敬老爱幼，遵章守纪。

爱护公物，严格自律。为校争光，雅行牢记。

以上内容要求做到：读、讲、考、赛、行、评、改。

5、组织好每周一升国旗仪式，所有教师和学生准时参加。

6、打造文明和谐的班级文化：根据年级的不同，营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围，制定班级班风、给自己的班级取名字，营造教室文化背景，让学生参与管理，培养学生的组织力和责任心，提供才华展示的机会，形成自理自治能力。

二、重视安全教育，创建平安校园。

1、各班主任负责本班级教育教学、食品卫生、劳动实践、消防等工作，班级成立“安全工作小组”。

2、加强安全排查力度，直走教师和带班领导随时对全校进行安全检查，填写情况表。

3、加强安全教育，增强防范意识；积极创建平安校园，各班级充分利用班会、少队课学习加强交通安全、消防安全、饮食安全、疾病预防等安全教育，通过观看录像、实地演习等形式，增强学生的安全防范意识，确保无事故发生。

4、完善安全目标责任制，每天工作都由指定人员负责，起床、睡觉由舍间老师负责，早操、眼操、间操由体育老师负责，早自习、早饭后、午饭后、晚饭后和中午自习由带班领导和值周老师负责，课间由班主任负责。

三、抓实卫生工作，美化校园环境。

1、每天早上清扫分担区、班级、楼道卫生。所有卫生都要确保每天干净，地面保持清洁，教室内桌椅摆放整齐，垃圾桶完整、干净，走廊阶梯干净无积水，扶梯无灰尘。

2、要求各班级一日小三扫（早中晚），由班主任监督，值周教师和带班领导负责检查、打分、汇总。

3、成立红领巾检查小组，每天不定期对抽查班级进行打分。

本学期，学生处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，学生处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。

第三篇：学生处工作计划

常州市戚墅堰实验中学2010-2011学年第二学期

德育工作计划

根据学校工作意见，结合本学期学校工作实际，特对学校德育工作作如下安

排。

一、加强队伍建设，提高教育艺术

针对我校班主任队伍年轻化的特点，继续加强德育队伍建设，努力培养一

支有思想、负责任、有干劲、讲方法的德育工作队伍尤其是班主任队伍是学校德

育工作的重点。本学期将进一步探索班主任工作的校本培训形式，加大培训力度。

1、坚持例会制度。认真开好每周的班主任例会，让例会成为相互交流、共

同研讨的平台；

2、广泛开展研讨活动。充分利用班主任研讨会、德育沙龙、班主任论文评

选、班主任工作交流会议、主题班会展示活动等载体，促进班主任从经验型、事务型向研究型、思考型转变；

3、加强班主任专业化发展。积极创造机会，让班主任能够在繁重的工作之

余，加强理论学习和经验交流，更多地从工作的方法和艺术性上作深入的思考，将常规工作精细化、创新化、特色化，不断提升班主任的自我发展能力，走班主任工作的专业发展之路。

二、强化常规管理，细化班级考核

1、继续实行学生值周制度。让学生管理渗透到学校的各个时间段和各个角

落，激发学生自我管理意识，让学生在管理中提高自我管理的能力，使值周成为学生自我教育的机会。

2、加强常规教育。继续将学生仪容仪表、行为习惯等常规作为重点治理项目来抓。每月设立一个专项治理周，重点整治学生发型、胸卡、校服、戴耳环项链、抽烟酗酒、打架、迟到、旷课、早退、随便出入校门等行为。开展对卫生、大课间、眼保健操、课外活动的检查评比工作，以评促管，以评促建。结合具体活动来规范学生文明习惯，尤其是教育、监督学生养成尊敬师长、团结同学、语言文明、不随地吐痰、不破坏公物等良好的行为习惯。“常规”工作的管理重心

要下移到年级组，落实分片包干制度。学生处要加强和年级组的联系，实现协作管理。

3、用足用好周会课。周会课是德育的主阵地，要用好用足。周会课每周要确立教育的主题，开展相应的教育活动。周会课要切合学生实际，形式多样，使之成为学生进行教育与自我教育的有效途径，充分发挥其作用与效果。要积极开展主题班会的展示活动。学生处将加强对周会课利用情况的检查，并开展优秀主题班会的评比活动。

4、进一步完善班级量化考核制度。本学期，将学生处的抽查记录、学校行政值班记录、后勤部门的检查记录及学校门卫的值班记录全部纳入班级量化考核范围，实现对班级多层次的管理，全方位的考核。

5、加强“文明宿舍”的建设。进一步规范学生住宿行为，加大教育力度，加大表彰力度，促进学生整体素质提高，让寄宿制成为戚实中德育教育的名片。

三、加强德育活动设计提升德育实践活动品位

通过经典诵读，学习中华传统美德故事，对学生进行传统文化教育，提升学生的品位。以板报、宣传栏为载体宣传报道国家大事，让学生了解祖国变化和今后发展，通过清明节，对学生进行爱国主义教育。通过倡议书、表扬拾金不昧、中华诚信故事的宣传等来加强诚信教育。以高三年级高考为契机进行理想信念教育。做好常规性的卫生宣传教育工作，通过讲座、橱窗、报纸、电子显示屏的等及时宣讲卫生健康知识，通过心理咨询、心理健康知识讲座来加强心理健康教育。通过外出实践、安全检查、安全疏散演练、安全知识学习和竞赛等活动来开展学校安全教育和生存教育。

本学期将精心策划如“生命教育周活动”、“经典诵读活动”、“毕业典礼”等传统德育活动，努力拓宽学生的参与面，让学生在每个德育活动中自我教育、唤醒自信、激发动力，成为学生终身难忘的回忆，让学生在活动中展示才能、拓展视野。

四、加强心理健康教育推进心理咨询室的建立

一是扎实开展学校心理健康教育工作。要认真研究学生的身心发展规律，以活动为载体调节学生身心，培养学生的合作、拼搏的精神，通过墙报、展板、橱窗、校园网等开展心理健康教育宣传活动；加强对我校学生常见心理问题的对策

研究，做好普及性的心理辅导和针对性的心理疏导工作；建立班级心理委员制度，切实加强危机事件干预机制的建设。

二是努力推进学校心理咨询室的建立，促进心理健康教育合格学校的创建。三是充分用好常州市中小学心理健康服务中心（24小时咨询热线：

86617789；网址：）的公益平台，利用好专家团队的资源优势，开展电话咨询、面询和现场讲座等活动，发挥心理健康专题网的在线咨询、培训引领等功能，做好我校学生的心理健康教育工作。

五、加强文化建设，凸显学校特色

学校鼓励并提倡班主任发挥自己的才能，在班级环境文化、制度文化、精神文化、活动文化、宿舍文化等方面积极构思、大胆创新。在“班级文化”建设中，让各班的班级口号、班级目标、班级活动成为学生自我教育的机会，从而营造出一种健康向上、充满活力、彰显特色的班级文化。

六、做好家校、警校共育工作，构建德育工作网络

办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，同时发挥龙城网上家长学校的作用，引导家长树立正确的家庭教育观念，促进学校教育与家庭教育的有机统一和协调，增强家长和社会在未成人思想道德建设中的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力。建立、完善家长委员会职责，建立定期家校联系制度，邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。组织开好家长会、家长开放日等活动，充分调动家长的积极性，为学校的发展出谋划策。积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、检察院等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境、邀请相关部门对学生进行法制教育、禁毒教育。

常州市戚墅堰实验中学学生处

2011-2-21

第四篇：学生处工作计划

2004——2005学第二学期学生处工作计划（讨论稿）····················· 在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划，学生处工作计划。如下：

一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

二、重点工作：1.安全教育。2.养成教育。3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。4.加强对六、七年级学生的引导和管理。5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

三、具体说明：

1、安全工作。以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处： 行政干部、大队部加强督导和引导。 教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。 学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。 班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。 充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。 重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

2、养成教育。针对此项工作，学生处提出如下建议： 养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等，工作计划范文《学生处工作计划》。 继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。 养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）： 各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。 集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。 积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。 积极联系周边教育资源，开发利用。

4、加强对六、七年级学生的引导和管理。 六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。 依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。 尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。 以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。 惩戒学生要适度公开。

5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。 结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。 争取在文化艺术节前布置完毕。 集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。

四、其他工作：

1、加强班级建设。 强化班级环境卫生以及班级文化建设。 重视环境卫生。 个人卫生以及仪表。 班级物品的摆放。 板报、墙壁的布置。 班级特色建设。 确定每周五下午为大扫除时间。本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。 每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。 班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。 指导、协助大队部开展各项活动。 5月初成立团支部。

3、启用学校校园电视台。

4、特别学生跟踪档案。

5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。

7、加强生活组的组织与管理。

8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。

9、规范学生处工作各项流程。

10、制定班主任工作考核条例。

五、每月教育主题和活动安排：1.2月21日——3月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3月为养成教育月。2.4月份倡导高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。3.5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示（班会形式），文化艺术节。4.6月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。5.7月9日学生放暑假。··········· 学生处 2005-2-20学生处工作计划

第五篇：学生处工作计划

2004——2005学第二学期学生处工作计划（讨论稿）

在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。如下：

一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

二、重点工作：

1.安全教育。

2.养成教育。

3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。

4.加强对六、七年级学生的引导和管理。

5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

三、具体说明：

1、安全工作。

以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处：

 行政干部、大队部加强督导和引导。

 教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。

 学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。

 班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。

 充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。

 重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。

除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

2、养成教育。

针对此项工作，学生处提出如下建议：

 养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。

 继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。

 养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）：

 各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。

 集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。

 积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。

 积极联系周边教育资源，开发利用。

4、加强对六、七年级学生的引导和管理。

 六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。

 依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。

 尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。

 以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。

 惩戒学生要适度公开。

5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

 结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。

 争取在文化艺术节前布置完毕。

 集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。

四、其他工作：

1、加强班级建设。

 强化班级环境卫生以及班级文化建设。

 重视环境卫生。

 个人卫生以及仪表。

 班级物品的摆放。

 板报、墙壁的布置。

 班级特色建设。

 确定每周五下午为大扫除时间。

本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。

 每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。

 班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。

 指导、协助大队部开展各项活动。

 5月初成立团支部。

3、启用学校校园电视台。

4、特别学生跟踪档案。

5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。

7、加强生活组的组织与管理。

8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。

9、规范学生处工作各项流程。

10、制定班主任工作考核条例。

五、每月教育主题和活动安排：

1.2月21日——3月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3月为养成教育月。

2.4月份倡导高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。

3.5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示（班会形式），文化艺术节。

4.6月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。

5.7月9日学生放暑假。

学生处 2005-2-20

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