08~09学年第一学期班联部工作总结（本站推荐）

第一篇：08~09学年第一学期班联部工作总结（本站推荐）

2008-2009学年第一学期

班联部工作总结

这学期的工作已经结束了，我们这学期的工作有了不少收获，也遇到了不少挫折。

9月中旬，新生进校之后,我们进行了招新工作，共招收了7名干事。他们进来之后我们进行了培养。

干事进来之后，首先对他们进行了工作的教育，让他们在思想上做好了准备。在第一次的见面会上，我们就告诉了他们，我们部的工作是常规的统计工作，平时只需每周做一次，利用周日下午的时间完成。不过在每个月底，会进行一次比较繁琐的汇总，这基本是在周三的下午做。介绍之后，我们就要求他们要学会合理安排好工作与学习的时间，不要让工作影响了学习。

第一次会议结束之后我们就开始开展工作。我们吧他们7哥人分为3组，让后进行轮流。每组第一次做的时候，我们就有一个人过去教他们，从制作表格到每一项内容分数的计算方法再到怎么去老师那边打印和怎样把表格贴出来。每个月的汇总时我们会分组分时间让他们过去练习着做。

在平时的时候我们两个人每个人都注意挑选重点培养的对象，教他们一些需要注意的事情，教他们怎么跟别的部门的人相处，怎么处理部门的事情。更注重培养他们的领导能力。

经过一学期的工作，所有的干事都能够独立的工作，独立的处理部门的事情。而且我们选出的干事也已经培养出来，已经让他们独立处理了不少事情。

在上个月的月底他们都些写了在学生会的感受，他们都反映在学生会学到了很多，也收获了很多。

我们这学期的常规工作依然照常进行，每周的五项测评及时做及时贴，每月的汇总两个月发一次，让大家核对，及时改正错误，保证下学期的综合测评没有错误。

不过这学期的总做也有一些困难，有一时期工作做的不是太好，不过在大家的努力下，很快一切就恢复到了正常状态。

除了常规工作外，我们这学期还举办了象棋比赛，让部门之间的气氛更融洽，合作更好。此外，象棋比赛也增添了所有大一的乐趣。总的说来，这一学期的工作还是比较顺利的。

第二篇：2011—2012学年第一学期社团联工作总结[定稿]

2011—2012学年第一学期 社团联合会工作总结

转眼间一学期就匆匆过去了，这一学期对社团联和社团来说都是成长的一学期。在社团联全体成员及社团全体成员的共同努力下，社团联和社团在这一学期的工作最终成功落下帷幕并取得显著成绩，这是值得我们社团联及社团全体成员骄傲的。

这学期对于学院的社团工作来说，是至关重要的一学期。全校社团在学校的指示下进行改组，取消了校级社团，将校级社团分到各院或由校团委直接指导，所以学院的社团中又注入了一股新的力量与活力。在社团数量与规模的不断增长下，学院成立了咱们学院第一届社团联合会，为的是更好的管理与监督学院社团工作及更好的配合校团委、校社联做好全校的社团工作。在这个精神的指示下，在学院团委的指导下，我们第一届社团联合会展开了自己的工作。

社团联合会主席团三人，共有五个部门，分别为办公室、评审部、外联部、信息部、宣传部。每部部长各两名。这十三人中除我外，均为10级，虽然人员是任命的，但大多数均在学生会或社团担任职务，对学生工作有一定的了解。可是在社团联及社团工作上在刚开始时还不是得心应手，对自己部门的职责不是太了解，所以在艺术节闭幕时这些问题都暴露了出来，致使活动举办失败。这次活动对于社团联来说，是不光彩的，但也是我们应该经历的，这对于我们这样一个新组织来说，是有好处的。

经过那次之后，社团联全体成员特别是主席团与部长们空前的团结，因为大家都知道“知耻而后勇”，在这个气氛下，我们迅速安排细化了主席团及各个部门的职责。办公室不但主要负责社团联及社团活动各项申请和账务情况，还负责社团联所有会议的记录及社团主席部长会议的记录；评审部主要负责社团活动的评议与审查；外联部除为社团联及社团活动联系赞助外还负责社团联对社团的各项正式通知；信息部主要负责社团联及社团活动通讯稿的整理与修改工作；宣传部除负责社团联活动的宣传工作外，还负责社团活动宣传的审查与监督。将各个部门的职责细化到每一个干事，每个部门的每一个干事都与固定的社团联系进行工作，真正做到责任到人。

在社团联及社团工作的建设上，总有一些矛盾。由于社团的改组，学院现有三个原校级社团，再加上今年的社团纳新面向全校，所以在社团人员上外学院的学生也占了很大比重，在学院问题上，与许多外学院学生特别是以前的校级社团的关系处理总是比较微妙，所以在与社团联的配合上难免出现问题。就此问题，在社团联主席团与一些社团主席的商讨下，并报团委通过成立了社团联合会委员会，各社团主席均为社团联合会委员会委员，社团联合会委员会设主任一名，副主任两名，副主任由委员们公选得出。此委员会相当于一个公司的股东大会，而社团联各个部门则为公司的各个职能部门，各个社团相当于子公司。由社团联合会委员会统一管理社团联及各个社团，所以社团联的荣辱得失均与社团联合会的各个委员密切相关，也能消除有时社团联干事与社团主席上下级的尴尬处境，也提高社团主席们的全局意识，在做社团工作时能从整个学院社团利益出发，也加强社团主席们之间的交流，增进社团之间的交流。

在社团联及社团管理机制的不断建设下，在社团联及社团工作正常运行的良好氛围中，社团联及各个社团迎来了第一次学院社团活动月，此次主题为“跃动社团，炫彩建艺”的社团活动月在开幕式之后，各社团活动顺利展开，活动月中共成功举办大小三十多个活动，其中包括学术、文娱、竞技、实践等多类项目，社团联评审部共计评审二十多个活动。在此次活动月涌现出了一大批优秀的活动，比如：手工社的中国结教授、工业设计协会的软陶制作、建筑学会的参观规划馆，创盟的企业参观，国学社的中小学国学实践、艺协的123见面会、英语协会英语话剧大赛等活动，均受到社团联、社团成员及会员们的一致好评。这些活动的举办不仅丰富了我们的大学生活，更多的是促进我们知识与能力的增长。虽然我们取得了一些成绩，但其中仍有许多不足需要我们不断地改进。在社团联及社团管理机制及制度上还要不断探索，不断改进；在机制上尽量为社团活动提供方便、快捷、高效的良好氛围。在社团活动方面，主要遵循“以活动，促学习；以活动，长能力”的主线来引导社团打造自己的活动品牌，鼓励社团合办活动，增大活动影响力，在校园里真正成为一道亮丽的风景线。

这一学期的社团工作告一段落了，但我们仍在路上，我们的工作才刚刚开始，办好某个活动不难，但要把办好活动做成一种习惯，才是一个优秀的组织应该追求的。我相信在社团联合会委员会的统一领导下，在社团联各个社团的精诚团结下，建艺学院社团的明天一定会更好！

2011/12/22

第三篇：2011-2012学年第一学期社团联工作总结

工作总结

大学生社团联合会

二零一一年十二月二十二日

大学生社团联合会2011-2012学年第一学期工作总结

许昌旭 大学生社团联合会主席

（2011年12月22日）

本学期，大学生社团联合会在黄亮老师的精心指导下，以及各个二级学院社团理事长的支持下，经过全体社团人齐心奋斗，围绕学期伊始制定的工作计划要点，牢记社团联“服务社团发展 繁荣校园文化”的宗旨，在社团巡礼、社团骨干（干事）培训、社团活动日等方面开展了一系列社团活动，营造了良好的校园社团文化氛围。

本学期全院社团总数已由原先的83个发展到92个，其中院属社团8个，各二级学院社团84个，新增大一会员4935名。这一学期我们一如既往以“服务社团发展 繁荣校园文化”为工作宗旨,秉承“规范 高效 活力 精品”的工作理念，努力为广大同学营造一个良好的第二课堂环境，提高学生的综合素质,为同学们提供一个充分展示自己的平台。并大力扶持各个社团独立自主的开展丰富多彩的校园活动，充分发掘社团的巨大潜力，促进了社团成长，进一步加强社团联的服务功能，引领全院社团不断迈向新台阶。在丰富同学们的课余生活、繁荣校园文化等方面取得了很好的成绩。本学期主要开展了以下活动：

一、汲取新生力量，构筑团队人才基础。

在金秋的九月，我院迎来了11届新生，社团联积极响应校团委号召，有效地配合学校做好迎接新生的接待工作。同时，各学生社团也迎来了招新活动，为学生社团的招新活动注入新的活力，在招新过程中，各社团努力打造自身形象，提高本社团的影响力，招新现场热闹非凡，更展现了社团活力无限的精神面貌，为招新现场增添了一道亮丽的风景，本次招新活动各社团达到了预期的效果。

为了保障各学生社团招新工作顺利完成，社团联在大一新同学来之前就引进优秀人才，不断为社团联主席团、社团联干部及干事注入新鲜血液，认真谨慎做好新老交替的换届工作。并进行每年一次的社团注册工作，让全院社团填写注册、成立表，根据全院社团实际情况，适当增加或撤销一些社团，并且新成立的社团发展迅速，积极开展社团活动。

二、树立学习型团队建设目标，注重组织建设。

社团干部的管理素质和工作热情很大程度上影响着整个组织和社团的

凝聚力、战斗力。本学期新生入学，有更多的新鲜血液注入社团联内部，社团联招新后紧接着对新加入社团联的干事进行素质讲座及素能拓展，利用有效的方法和途径开展社团联干事学习和培训，提高干事的整体素质。通过社团干部经验交流会加强沟通和联系，促进社团间工作和活动中的合作，同时开展社团有约第一期，大大提高了社团干部的素质能力。让每个社团成员都以主人翁的态度来参与社团的发展，增强社团凝聚力。

本学期进一步加强和完善社团联和各二级学院社团委员会的组织机构和规章制度，确保各项工作有章可循，大大的提高了工作效率。继续遵循第二课堂学分考核认证记录的方法，利用现有资源对全院社团会员参与活动情况进行记录、统计，提高了会员参与社团的积极性、确保了期末会员活动积分认证有据可考，本学期的学分认定工作也一如既往的圆满完成。

并且，在团委的帮助下继续加强指导老师在社团中的指导作用，逐步完善了社团指导老师的各项制度，可以使同学们在组织社团活动遇到困难时寻求及时的帮助。此外社团联会员服务部在全院范围内进行两期的问卷调查，了解社团指导老师指导情况，以及社团活动情况，做到了社团指导老师的监督化，以及会员权利的维护化。

三、传统与创新相结合，丰富大学生思想引领载体。

十一月份，社团联举办了为期近一个月的第七届“赢在起点”社团巡礼，在社团巡礼期间社团联积极组织各个二级学院社团委员会先后开展了商院社团成果展、第四届汽车文化节暨汽车营销大赛、历史剧话剧大赛、手工制作大赛暨作品展，海报设计大赛、感恩父母一封家书汇报演出、第三届博弈文化节、魅力“六一”光棍节晚会，西祠青年交流晚会，中外文化交流晚会等活动。这一学期学生参与面之广和社团活动层次之多使社团巡礼成为了学院校园文化建设中的重要品牌活动。

十二月份，经过精心设计和组织，社团联举办了以“梦想远航，展望未来”为主题的社团联六周年庆典晚会。紧紧围绕：“回顾往昔，不断成长”；“魅力社团，青春同行”；“梦想远航，展望未来”三个篇章，牢记:“服务社团发展，繁荣校园文化”这一宗旨，营造“我的舞台我做主，我的青春我展现”的校园社团文化氛围，发扬社团人的精神，见证社团联成长的点点滴滴，回顾社团联往昔成长的历程，以及展现如今社团联的风采。

此外为了扩大社团活动的宣传力度，在《商院青年》总共刊登了三期

“缤纷社团”专栏，提高社团在学校的影响力。同时，加强对社团骨干（干事）的培训，举办“社团有约”社团干部发展论坛第一期，今后将把“社团有约”作为一个品牌特色活动一如既往的开展下去，让身边更多的社团典型、社团榜样、优秀社团指导老师、优秀社团人走进社团有约，走进社团会客厅，让更多的同学参与到社团有约活动中，与社团联相约，与社团人相约，共同畅谈商院社团人的故事，共同为社团联的明天出谋划策，同时更要加大对社团活动的投入力度，提升了社团活动的质量与影响。提高大学生对于社团文化的认同感和归属感，在丰富多彩的社团活动中凝聚和团结同学。社团已经逐步成为校园文化的闪亮名片。

四、搭建交流平台，吸取他人经验，展现自我风采。

为了将全院社团活动宣传工作做到尽善尽美，本学期社团联将社团宣传的渠道拓宽了，一方面，利用传统的宣传方式，进行有计划的大规模的正面宣传，例如：每次活动前后的宣传海报、横幅宣传、每月一期的《缤纷社团》专栏等；另一方面，利用现代先进方式开展宣传工作，特别是利用社团联的QQ群、博客等载体，更加迅速地传达社团联事宜，加强与各社团委员会及各社团的联系。

并且，本学期，我们受江南大学、无锡职业技术学院社联邀请，相互学习，参观，加强与兄弟院校社团联之间的联系，互相交流共同提高。让商院的社团联走出校园，积极开展校外活动，为社团活动提供更广阔的发展。采取“走出去”、“引进来”相结合，已与多所兄弟学校保持经常联系，经常参于其他学校活动。在交流中，可以汲取他人经验，推广商院社团联的形象，积极寻求能为社团服务的各方资源，共同探讨社团发展的新思路。

五、评比推优，调动团队工作积极性。

为鼓励先进，激励其他社团和个人，推动社团联和社团工作的不断发展，结合社团委员会考核办法、社团联干部（干事）考核办法等相关文件，在学期末对社团委员会及社团联内部干部、干事进行评优考核，对一些自我要求严格，积极开展活动，不断进步的社团在下学期星级社团评选时给予一定加分。

六、了解社团联，发现不足，努力改进。

这个学期以来，就社团联的自身现状及发展前景看，社团联取得显著

成绩但仍然有需要提高和有待改进的地方，主要表现在以下几个方面:

1、继续建立和完善各项管理制度和工作体系。推进社团联工作的制度化、规范化，系统化和专业化。做到各项工作有章可寻，奖惩分明，促使各位成员转变工作态度，提高工作效率。对社团联重新进行优化整合，面对11级新干事在工作上的迷茫，应全面调整充实社团联干部队伍；做到人尽其才，才尽其力，减少管理负担和消极意识，使社团联能够成为名副其实的精英组织，成为先进性的代表，树立良好的形象。

2、对于这学期《缤纷社团》专栏文采、创意方面不足、团委网站社团风采板块新闻稿更新不及时这两点问题，下学期会对此作为重点整顿，加大在这两方面的宣传力度，让团活动的“影子”遍布各角落。

3、社团指导老师对于社团的关注度日益增加，社团指导老师的规范、考核制度还需要继续完善，以促进社团指导老师对于社团发展的关注。

4、在新的学期，要提高会员的积极性，积极开展各方面的活动，为会员提供充分展示和锻炼自我的机会，不要到学期末大家都在抱怨参加这个社团没意义，我们要提高每位同学对社团的热情，要让他们参与到社团活动中。每个社团的名称就是这个社团的招牌、标志，既然存在就有它的价值。此外要保证每学期的社团活动次数，但不要为了活动而活动，一定要提高活动质量，要让每一位同学都能够学到许多。

相信在院团委的领导下，从完善自身内部建设入手，不断学习，不断革新，完善社团机构制度，强化社团联的服务功能，规范社团管理，强化社团干部素质，积极为社团搭建展示平台，不断创新，在校内外有效推广社团文化服务校园文化建设，服务广大同学的成长成才；集思广益，团结奋进，加强与其他徐晓的交流和合作，推进社团联、社团全面发展，不断开创我院社团联、社团发展新局面。

本学期，我们社团人携手共同奋进，塑造了我们坚强团结的社团联，深刻感悟到“没有完美的个人，只有完美的团队”天道酬勤！社团工作是一个互动的过程，它需要热情，需要责任心，需要能力，需要坚持，更需要理解与沟通。两年多的社团情缘与工作，尤其是这一学期社团联主席的任职期间，在工作中我学到了很多东西，工作能力得到了很大的提高，感谢“社团联”这个舞台，感谢每位社团人为此付出的功劳与对我的支持和信任，虽然付出很多，但感悟收获更多，有过失败与落寞，更有过成功与

喜悦，这就是成长，这就是我所追求的大学生活。回顾一个学期来的工作，我以负责任的态度对待各项工作、以最热诚的心对待、以创新的思维提高工作质量、取得了一定成绩，但细细思量，还存在一些不足，比如在工作计划的制定上，缺乏长远规划；细节方面考虑不够全面；工作中还存在有思路，没落实的现象。在今后的工作中，我一定会更加严格地要求自己，追求更高更远的目标，更好地服务社团、服务同学，争取把社团联的工作做得更好，把社团联带的更好！“以一份执着不变的心，勇往直前，飞向未来！”这是我的生活信念；“低调做人，高调做事，踏实上进”这是我的工作态度，正是带着这样的信念与态度。尽职尽责地做好各项工作，进一步强化责任意识，充分发挥社团干部模范带头作用。我们会一如既往的将这份热情投入到社团工作中，树立全局意识和服务意识，积极投入到社团建设中去，相信社团联的工作将会更上一个台阶。真心祝愿社团联明天是个艳阳天，明天会更好！

第四篇：2016第一学期大三班工作总结

2015-2016学第一学期工作总结

大三班 ：李平

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。现将本学期的班务工作总结如下：

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的严素怡、朱瑞炫等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有一小部分小朋友自我约束能力不高，有追跑、推挤的现象。我想了好多办法，但是效果不是很理想，推挤方面还得常抓不懈。

二、做到保教并重，促进家园互动

在日常生活中本着：“一切为了孩子，为了孩子的一切 ”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。本学期，他们学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是王岚等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步非常大。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。本学期，我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况。由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少，他们就在群里留言上，仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共育。让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。

五、总结与反思

回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，

第五篇：第一学期托班工作总结

回顾本学期,令我感触最大的是两个变化。一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化。曾经梦想中的幼儿园终于展现在眼前了,在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦。二是工作上的变化。从教十多年来,我一直担任中、大班的教学工作。本学期做一名托班老师是一个新起点,也是一个新挑战。我和孩子们一起相互适应着新环境,与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了快乐而又不寻常的一学期。

托班教育工作是以保育为主,教育为辅。为了能更清楚掌握新入园孩子的基本生活状况,报名那天我们就向家长发放了一份新生情况调查表,要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方面向老师说明,这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底,工作起来会得心应手。开学第一个月,孩子们情绪波动很大。他们离开了熟悉的亲人来到了陌生环境,有点不适应,哭闹声连续不断,十来个孩子,够我们三个忙得晕头转向。为了安抚孩子,使孩子尽快适应环境,我们采取了各种方法:耐心劝导,玩具吸引,亲亲抱抱他们,用亲切的称呼喊着他们乳名等等。让孩子无拘泥地靠近我们,感受到老师的爱。渐渐地,孩子们适应了幼儿园的生活,喜欢上幼儿园了。情绪稳定下来之后,孩子平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。孩子入园前进餐大多是有成人喂的,因此,不会使用勺子独立进餐,经常撒饭。这时,就需要我们正确示范及引导。我们耐心教孩子如何进餐:身体坐正,一手扶碗,一手拿勺子,眼睛看着碗,低头吃。光教是不够的,更重要的还要靠平时的鼓励、纠正、指导。一学期下来,在进餐方面收到了较好的教育效果。大小便也是我们碰到的棘手问题,很多孩子没有意识用语言表达,经常尿湿裤子。于是我们就掌握好时间,及时提醒他们,并且总是不厌其烦地帮着脱、拉裤子,一天无数次陪伴在孩子左右。由于天气逐渐寒冷,孩子穿的较多,考虑到防寒保暖工作,所以都是老师帮着穿,下学期我们将在这方面做些培养可能会更适合。

二至三岁的孩子情绪很不稳定,注意力不集中,自控能力很差。刚开始,在组织孩子进行教学活动时,根本不听我的指令,我在上面讲的气喘吁吁,可孩子却一点都不配合,常常是自己想干什么便干什么,以至于学习活动难以开展。用教大、中班那套教学方法来教托班孩子看来是行不通了,在慢慢地摸索,不断尝试实践中,终于有了新认识。教托班孩子上课“噱头”要好,把一日活动当课上,把课当游戏上。托班孩子喜欢重复练习,在学习儿歌,歌曲、听故事时必须时常重复练习,孩子才能记住和理解。托班孩子是语言发展关键期,所以我们指导孩子用普通话和老师交流,有需求时鼓励他们用语言来表达想法。鹭鹭小朋友刚上幼儿园时,口齿不清楚,我们很难懂她的话。通过一学期培养,现在孩子语言能力有了很大发展,家长在家园联系本上写到:孩子自从上了幼儿园,会说很多普通话了,回来还会念儿歌。

托班孩子还有一个明显特征,往往以自我为中心,不会用语言和同伴交往,遇到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决。因此,做一名托班老师必须眼疾手快,孩子的一举一动要在老师视线里。当发现孩子有冲突时,我们及时给予帮助和引导。平时有孩子带玩具和糖果来时,鼓励孩子和大家一起分享,孩子们集体意识也增强了许多。每次早上点名时,他们都会惦记那些没来上幼儿园的小朋友。

托班教育工作是烦琐的,孩子们有时的“天真”虽然常常会使我们苦笑不得,但孩子的“可爱”也给我们带来了无限的快乐。每当有事半天没去上课了,一看到我会很亲切地问:“屠老师,你去哪儿了?”“屠老师,我们饭吃过了,你吃了吗?”一声声稚嫩的问候,甜甜地涌进我心里。孩子们!让我和你们一起在快乐中成长吧!