楼古中学消防安全工作总结

第一篇：楼古中学消防安全工作总结

楼古中学消防安全工作总结

自教育局消防安全文件下达后，我校立即召开了安全工作专题会议，对学校的安全制度和应急预案进行了重新审定和修改，进一步明确了消防安全责任制。并且共同学习了一些消防安全知识，进一步提高了广大师生的安全意识，做到了防患于未然。

12月8日升旗仪式后，安全处主任杨卫平老师对全体学生作了有关冬季消防安全的教育，第七节课后，学校召开全体教师会，安排部署进行消防安全教育活动，会上朱志强副校长强调：1.各班出一期有关消防安全的板报；2.在橱窗举办消防安全展览；3.举行灭火器模拟灭火演练；4.由校长带领有关人员对学校进行全方位消防检查；

5、校园内严禁使用大功率电器、严禁私拉乱接电源，晚自习后对教学楼、办公楼进行统一断电；

6、各班组织学生观看“安全用电，幸福万家”的教育宣传片。

12月10日下午罗谦校长带领学校安全小组全体人员对辖区学校及幼儿园安全进行了全面检查，尤其对校园的消防设施，安全通道，安全标志，易燃易爆物品进行了重点检查，对查出问题及时进行了及时解决，为消防安全扫清了安全隐患。

12月11日利用大课间时间，我校进行了消防安全应急演练，首先，各班主任对学生进行了消防安全应急逃生方法培训、以及怎样使用灭火器灭火，并向全体师生示范了灭火器的使用，随后进行了灭火器模拟灭火演练，取得了很好效果。演练后，由杨卫平主任又对全体师生进行了消防安全知识培训，引起了全体师生的高度重视，使全体

师生都受得了很好的教育。

总之，消防安全我们要高度重视，常抓不懈，勤教育，常演练，勤检查，常督促，力争把安全隐患消除在萌芽状态，保证不发生重大安全事故。

第二篇：楼古中学后勤工作调研情况汇报

楼古中学后勤工作调研情况汇报

为加强我校后勤工作，切实搞好后勤服务工作，我校组织人员对辖区各学校进行了全面督查，现将情况总结如下：

一、各项工作情况及存在的问题：

1、组织制度：

各校都已办理了食堂《餐饮许可证》、从业人员《健康证》、商店《经营许可证》和《食品流通许可证》，楼古中学的校园商店由公司经营，实行了社会化的管理。

各校都已建立了以校长为首的第一责任人的学校食品安全管理机构，落实了食品安全责任制度，明确了各岗位、各环节从业人员职责，各项制度均已上墙公示。

各校都配有兼职食品安全专干，对食品进行定期检查，对全校师生进行食品卫生和健康知识讲座。但各校缺少食品安全检查纪录和对从业人员的培训纪录，各校都没有按建立食堂、商店规范化管理档案资料，各校的《餐饮许可证》已于2014年8月31日到期，需要重新办理。

2、环境卫生：

学校水井、食堂周围无污染源，食堂环境做到了每天清洁且保持良好，从业人员卫生习惯较好，无带病工作现象，但着装不统一，南冲、省埠两校没有从业人员的晨检纪录。各校的三防设施较好，但要做好定期灭鼠工作，配置好灭火器。

3、采购验收： 各校均能严格执行后勤物资定点采购制度，严格落实索证索票制度，并建立好采购验收台帐。

4、仓储保管：

各校对所购物品能进行分类、分架、离地隔墙存放，室内清洁卫生，通风良好，库存食品都在保质期内，贮存符合管理要求。冷藏设施内生、熟食品分天存放。但省埠小学存在存放不及时现象，省埠、南冲两校均将一间存储室兼作工友的临时卧室。

5、清洗消毒：

各校本学期都配备了餐具保洁消毒设施和学生餐具，每天进行消毒，对其他餐饮用具也均符合要求，消毒记录齐全，但各校应加强对消毒人员的消毒知识的培训。

6、加工制作：

各校能做到对原材料彻底清洗，生熟分开，开交叉感染现象发生。各种工具与设施保持清洁，能按要求进行留样，生食留样24小时，熟食留样48小时。学生伙食标准为中学四菜一汤，小学三菜一汤，注意了饭菜加工后的保温保洁。但在检查中发现南冲完小标签张贴不及时，省埠村的熟食没留足48小时，楼古小学的份量没达到100克，楼古中学教室内用餐的学生菜盘没有加盖的现象。

7、饮用水卫生：

各校的饮用水都为自来水，水厂提供有水质化验报告单，中学使用了直饮水，终端定期清洗消毒并有纪录。小学基本上是学生自带饮水到校。

二、整改措施：

1、强化责任意识，将食品安全作为头等大事来抓，避免侥幸心理。

2、加强督查工作。不定期地对各样进行督查，发现问题及时通报，并要求各校积极及时整改，做到不拖延、不留缝隙。

3、要求各校加大投入，添置更新设施，不断优化工作和生活环境。

4、清扫好校园环境，搞好各处卫生工作。

5、加强对从业人员的培训工作和对学生食品卫生安全的教育工作。

6、科学安排菜蔬，加强菜蔬的营养搭配，尽量让学生吃饱吃好。

第三篇：楼古中学禽流感预防预案

楼古中学禽流感预防预案

为提高我校预防和控制

H7N9禽流感疫情的能力和水平，规范学校防控H7N9禽流感疫情的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，根据县教育局相关精神，特制定本预案。

一、总体目标

根据《浏阳市教育系统人感染H7N9禽流感防控工作方案》的精神，全面做好我校H7N9禽流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染H7N9禽流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。

二、组织管理

(一)建立H7N9禽流感防控相应机构，成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调、部署和落实我院H7N9禽流感防控的各项具体工作。

(二)成立楼古中学H7N9禽流感防控工作领导小组

组长：罗谦

副组长：朱志强

组员：林波、张长景、杨卫平、罗物贵、焦向日、熊村辉、张健

(三)领导小组职责

负责该项工作的领导和协调，建立预防H7N9禽流感相关人员、收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议，负责传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。

(四)工作要求

1.提高认识，加强领导，认真落实责任制

要高度重视H7N9禽流感及传染病的预防工作，按照应急预案要求完善领导和组织责任制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施;通过组织学生学习、利用校园广播站、板报等平台进行宣传教育，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响防控警钟;同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。

2.积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患

一是勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。此外，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽畜。

二是要严格落实各项食品卫生制度和措施，改善环境卫生。

三是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。加强对水源的监控与检测，教育学生不喝生水。

3.鼓励学生开展阳光体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗力。

4.通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

⑴避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

⑵注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

⑶避免接触禽类或前往家禽的场所。

⑷避免前往人群拥挤场所。

⑸咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

⑹如出现流感样症状(头痛、发热，咳嗽，流涕等)，应立即就医(就医时应戴口罩)。

5.建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

加强对有关人感染H7N9禽流感预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向疾控中心和教育行政部门报告。

6.加强学校卫生防疫工作的督促检查，落实各项预防措施

按照上级教育、卫生行政部门的部署和要求，进行专项检查，对落实学校食品卫生和传染病防控措施情况进行自查和整改，确保各项防控措施落实到位。

三、疫情监控

1.落实晨检制度和报告制度，明确各班传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每位学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要掌握病情病因，对体温超过38℃或有可疑症状者要密切观察，实行疫情快报制度，及时上报领导小组。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。

四、H7N9禽流感的应急响应

学校一旦发现H7N9禽流感疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。

(一)启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强学校疫情通报。

(二)学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

(三)发现疑似H7N9禽流感疫情时，及时与卫生疾控部门联系，加强对发热病人的追踪管理。教室等公共场所必须加强通风换气，并做好消毒工作。

(四)开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

五、保障措施

1.加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多种形式开展普及H7N9禽流感和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力;对学校校医进行人感染H7N9禽流感和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。

2.改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力;积极采取措施，确保教室、阅览室、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。

3.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。按照有关食品卫生法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。

七、本预案自发布之日起实施

第四篇：记浏阳楼古中学体育教师XX

人生散过功名何求

---记浏阳楼古中学体育教师戴向国

人生散过，功名何求？！这是淳口镇楼古中学体育教师戴向国挂在卧室里的一幅字，短短八个字，却道尽了戴老师教书育人几十年的人生准则。

戴向国，一个普普通通的农村教师，怀着对事业的永恒追求，塑造出一个又一个体育尖子生，他所创造的骄人业绩，在当地广为佳传。

浏

阳市著名书法家张雅先生欣闻此事，特作诗赞曰：夕照晨曦伴哨声，绿茵场上见赤诚。长洒激情逐风雨，换得桃李满园春。长沙市人大代表、浏阳河银峰茶叶有限公司董事长熊鼎新如是夸赞：就他校目前所拥有的硬件设施，培养出如此多的人才，实属不易，简直可以用“奇迹”来形容。为此，熊鼎新先生还无偿地向学校提供了200多套的体育训练服装和价值一万多元的体育器材体育用品。

训练设施的落后，师资力量的缺乏，却成就了楼古中学的体育成绩在全市名列前茅的辉煌。这其间，戴向国老师扮演着何等重要的角色啊！

以勇气，走出农村体育的困境

1990年，其时正在教数学的戴向国老师接到文教办的通知改为教体育。当时的中考已将体育考核划为了高中录取的一个条件。虽然当时戴向国老师已经非常地迷恋数学了，也因为教学质量好，辅导学生成功荣获了许多省市级的奖项，成为浏阳数学届响当当的教师。但是为了祖国的教育事业，年轻力壮的戴老师无怨无悔地离开了他心爱的原岗。执掌起了对该校来讲是一门新鲜但责任重大的科目。他说：“至今想起来，仍然心有余悸，要是自己教不好，岂不是拖住了学生们升高中的后腿。”但是，年轻人毕竟有冲动也有冲劲。于是，一个又一个难题就被他的这股冲劲所击破。

起初，一些学生和家长对体育这门学科是不重视的。他们认为，只要搞好其它学科去弥补体育分数的不足，照样可以升上高中，又何苦分那么多心去活受累。特别是学生们自己也对体育没有什么深刻的认识，认为体育不就是一堂玩玩的课，有什么必要去学啊。这令戴老师很为难。但是，纳闷的同时还得想办法。于是，他采取上门家访的形式对学生及家长进行说服。果然，在他苦口婆心地诱导下，学生们与体育也融洽了，学生们开始重视体育了，开始爱好体育了。

可是新的问题又来了，由于学校以前的体育课基本上是放羊式的，一下子要走上正规，并不是件非常容易的事情，对于一个一穷二白的乡村中学，对于一群没有任何体育基础的孩子，对于一个没有任何体育理论和实践工作经验的老师来说，一切都得从零开始。

首先戴老师从提高自己做起，他订了许多的杂志，其中有一本《田径》的杂志他订了十四年了。他还到学校图书室和其他学校老师处借来了许多大部头的体育理论书籍。中央电视台体育频道也从此成为了戴老师家中的固定频道，为此他没少跟妻子儿女争执，最后，家人们总是被戴老师的执着所征服。戴老师是一个为了事业敢作敢为的人，为了自己的工作他不断地学习，不断地钻研，不断地积累，不断地实践，终于在很短的时间里掌握了足够的体育知识。功夫不负有心人，戴老师和他们的学生们终于在当年中考中取得了非常好的成绩，震动了整个浏阳北区。

初次尝到成功的喜悦，戴老师通宵没有睡着觉。一个想法在他脑海中出现了，创立一支体育训练队伍，锻炼他们的身体，培养专门的体育人才。说干就干，第二天，戴老师召集了一些体育爱好者和体育拔尖者，组织了一支体育训练队伍，这种有组织的体育训练队，在九十年代的浏阳还是很少的。

从此以后，戴老师有了一种更强烈的前进动力。他要训练出一支自己的“马家军”队伍来，十几年如一日，早迎晨曦，晚伴夕阳，戴老师和他学生们在学校操场上跑、跳、投、掷，摸、爬、滚、打。戴老师的训练规范又严格甚至有些残酷。但是戴老师宏亮的加油声和赞扬的笑声，使同学们充满激情，忘记了疲劳。戴老师为学生们加油呐喊近乎疯狂，嘴里大声的呼啸，双手不断地挥舞，身子合着节奏摆动，配上夸张的表情。那声音，那神态，十多年来，他的弟子们真真切切地烙在心中，就连当地的老百姓，也能绘声绘色地模仿他的声音、神态、动作。当戴老师带领他的学生在长沙市运动会上获得团体总分第二名的好成绩时，同事们，其他地区的老师都佩服戴老师这种特殊的有鼓动性的训练方式。可是由于过度的操劳和疲劳，戴老师犯了严重的胃病，更让人惋惜的是当年张飞般宏亮的嗓子，现在已经开始有些沙哑了；十几年的风吹雨打，霜冻日暴，他脸上现出了不合年龄的漆黑、粗糙。

为了有效地提高体育运动队员们的体育成绩，戴老师就地取材发明了许多高效率的训练器材，如可调重量的抗阻拖胎，用汽车内胎剪成的前拉腿和后拉腿的橡皮带，跳远起跳动作训练的跳板和三级跳远二跳三跳的跳箱。在工作中不断地创新不断地发明，让戴老师的训练效率提高了许多，同时还吸引了许多学校体育老师的学习和借鉴。

用爱心，扬起学生理想的风帆

戴

老师认为，做好一件事并不难，只要做一行爱一行。他说这个“爱”字的含义我们可理解为热爱和爱心，即为热爱事业的本身，和用爱心去感化别人。是的，他这样说，也是这样做。对事业的热爱我们不容置疑。能在体育教学的战线上耕耘十四年便足可证明这一点。更值得一提的是戴老师还是一个非常细心的有爱心的父亲般的老师，让我们来浏览一下他生活中的爱心故事。

戴利飞，家境贫寒，其父母长期在外打工。戴老师自掏腰包帮其交纳了一年的学费，并时常向利飞同学提供生活费用。记得有一次戴利飞同学在训练中受到了一点点挫折，心理上觉得有些不舒服，一个人逃离了训练队伍，戴老师找了很久，终于在一个偏僻的小河边找到了她。戴老师跟她促膝而谈，原来她从小就很孤僻，家里经济非常地困难，再加上父母关系紧张，小小年纪的她承受了太多的压力，所以在学习上，特别是在体育训练中她想寻找一些解脱和成功的感觉，来冲淡生活中的不幸。正因为如此，在训练中遇到了一些失败，她就会觉得压力很大，心情很烦躁，有几次还准备草率地结束自己的生命。从此之后，戴老师更加关心她了，家里有好吃的菜就叫上她，还经常利用一些机会跟她谈心，增强她的自信心，分享她的喜悦和忧伤。渐渐地，戴利飞同学开朗了起来，训练也比以前吃苦了许多，进步非常地快。很快，她就达到了国家二级运动员标准，并被省重点中学长郡中学破格录取，并免去三年的学费，这对戴利飞这样一个家境贫寒的学生来说，无疑是人生的一次巨大转折。

周奠，戴老师训练队伍中的一名体育生。有一次周奠同学参加训练时摔伤了腿，戴老师连续一个星期将药熬好，送到教室里给他喝，在戴老师的悉心照顾下，他的伤很快地好了。周奠同学说，戴老师不是父亲胜似父亲。他还说，我的亲爸爸对我都没有这样好，他只知道忙自己的，挣钱、打麻将，对我从来是不闻不问。戴老师听说了这件事后，专门打电话给他在长沙挣钱的爸爸，告诉他要关心自己孩子的学业，谁知他爸爸却说，你别管他，任他自生自灭吧。性情刚烈的戴老师一听，竟然在电话里毫不留情地训导了一番，措辞严厉，而又晓之以理。之后，周奠同学的爸爸一有时间就到学校里来看望儿子，还与戴老师成为了非常好的朋友。

据戴老师的爱人说，这十几年来为了学生的训练不知道他用了自己多少钱，操了多少心，为了给学生补充营养，他定期为学生购买高锌高钙奶粉，经常在大赛前送家里的土鸡给孩子们吃，学生病了他给他们买药，他自己也跟着学成了一个能治许多跌伤病痛的专家了，有时候晚上还要给那些学习基础差的学生补课。所有的这些我都不计较，我只要他身体健康就行了，可是现在他的身体很是令人担心，说到这里，戴老师的爱人哭了。

戴老师说，一句话一件事情可以改变一个学生，也可以毁掉一个学生。而他，所想到的是如何通过自己的教育方式使一个个学生往良性的方向发展。

凭执着，铺就学生成功的道路

一份耕耘一份收获，付出总有回报，凭着对事业的执着追求，戴老师收获了许多令人鼓舞的成绩。

２００２年楼古中学体育代表队代表淳口中心校在浏阳市中小学田径运动会获团体总分第二名。２００３年，更是喜摘桂冠。同年，楼古中学体育代表队在长沙田径运动会上继续保持了初中团体总分第二名。２００４年，长沙市春季马路赛上楼古中学获得了优胜单位称号，其中戴利飞同学获中学组第二名，这种成绩振奋了浏阳所有的体育老师和学生。目前，王慧琴同学进入国家一级运动员之列，达两项国家一级标准，她在２００４年省中学生运动会上以１２.９８米的好成绩获得了三级跳远的银牌，以６.０１米的好成绩获得了跳远铜牌，这在我市的中小学尚属首例。三年中有周晓峰、戴利飞、戴宽、张月、高冰等进入国家二级运动员之列。其中张扬昆、王慧琴同学被湖南师范大学附属中学破格录取，周晓峰、戴宽、张月等三位同学被长沙长郡中学破格录取。这两年楼古中学的体育生吸引了许多高中的目光，浏阳一中、田家炳中学、浏阳三中、浏阳六中、浏阳九中、湖南省师大附中、长郡中学、长沙市一中等高校相继到楼古中学来招生，出现了供不应求的局面。长沙市长郡中学马上抓住机遇，在楼古中学挂上了长郡中学体育训练基地的牌子，与楼古中学建立了长久的互相帮助互相交流的合作伙伴关系。

戴老师说，他不是一个为功名而活着的人。但是，有时侯捧着那些奖杯和荣誉证书，望着孩子们汗水中洋溢着的笑颜，他也就想笑，更想拼。他还希望社会各界共同来关注体育，交流体育，来更快、更高、更强地发展体育。

是的，人生散过，功名何求？！这就是戴向国老师，唯有事业，是其毕生的追求，唯有学生的成才，是其永远的欣慰。

第五篇：楼古中学读书工程

楼古中学“书香校园”读书工程实施方案

一、活动目标：

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

常言说，“读书使人明智”。为了让经典诵读活动在我校进一步发扬光大，为了全面深入实施素质教育，创建更加良好的校园文化，营造更加浓郁的读书氛围，我校决定在全校师生中开展“书香校园”读书工程。

二、指导思想：

深入贯彻科学发展观，以《语文课程标准》（2011年版）为依据，以“大语文”教育思想为指导，以大量阅读为主要途径，以古今中外名篇名著为主要内容，以激发阅读兴趣、培养良好阅读习惯、充实文化底蕴、陶冶情操，不断促进人的全面发展为最终目的，使师生在浩瀚的书海中丰富知识，亲近母语，全面提高语文素养和人身修养，全面提升学校育人质量和办学品位。

三、活动主题

读一篇（部）名著，塑一身雅气。

四、主要内容和目标

第一学段（六—七年级），背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、等启蒙读物，每学期背诵古诗文20首（篇），阅读程度适合的推荐读物和自选读物，课外阅读总量不少于40万字；

第二学段（三-四年级），背诵《千字文》、《论语》等启蒙读物，每学期背诵古诗文20首（篇），阅读程度适合的推荐读物和自选读物，课外阅读总量不少于80万字；

五、实施措施

1、成立领导小组。全面负责读书工程的指导、督察和评估活动，做到每天一抽查，每周一汇总，及时处理实施过程中出现的问题。

顾

问：罗

谦 组

长：朱志强、林

波 副组长：张

健、杨

辉、成员：全体教师

楼古中学“书香校园”读书工程实施细则

为保证“书香校园”读书工程的顺利实施，现根据《楼古中学“书香校园”读书工程实施方案》制定实施细则。

一、工程启动阶段（2015年9月）

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式（国旗下讲话）

3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

4、作好学校图书发放借阅的准备。

二、全面实施阶段（2015年10月—2016年1月）

（一）教师读书工程：

1、每个学期，学校给每位教师配备部分经典名著，每位教师再根据个人的兴趣爱好购置自己的书籍来扩展阅读，再加上学校图书馆的丰富资源，实行书籍自读和“共享读”双结合读书法，让教师在读书的天地里尽享自由，实现书中智慧的最大共享。

2、倡导新的读书方式，构建“办公室读书文化”，促进教师自主学习。办公室群体读书氛围的营造是学校读书活动重要组成部分，能够促进办公室读书文化建设。

3、每学期写一篇读书心得，并上交学校教科室。

4、推荐读书内容：

①教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、陶继新《种好心田》等等。

②教育科研方法类书刊。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。如《人民教育》《小学语文教师》《班主任》等等。

③课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，广大教师要提早进入对新课程的认识与理解，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要深入学习和钻研。

④其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

（二）学生读书工程：

1、好书推介

①印发校本课程《楼古中学•小学生必背古诗文》，语文老师每天早晨第一节课带领学生吟诵。

②推荐适合本年级学生的读物（附件4）

2、建立班级图书角

以学校配备的原有图书为基础，以班级为单位，开展献一本看百本活动，建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。班级图书角全天性开放，同时各班选派2名学生作为图书管理员，加强管理。每月举行1次“图书交换日”活动拓展书源，使学生有书可读。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。并根据年级段特点让学生进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

3、开放阅读室、电脑室，并制订相应的借书、阅览制度。

4、每节语文课

每节语文课由语文教师带领学生背诵学校要求的古代经典和必背古诗文。一二年级背诵《三字经》、《百家姓》，三四年级背诵《弟子规》、《千字文》，五六年级背诵《论语》，每学期背诵古诗20首。

5、利用班会课、午间阅览课、课外阅读指导课等对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何作好读书笔记、如何查阅资料等。）

6、“小小摘抄本”活动

让学生们每人都建立自己的一个“小小摘抄本”，摘抄下自己喜欢的诗句和经典文章的段落。并随身携带，随时记忆中华经典。

7、充分利用校园广播站

充分利用校园里的广播站，让普通话好的教师和学生朗读一些经典诗句和文章，让学生们在听的享受中记忆经典文化。

8、开展以读书为主题的黑板报和手抄报活动

每个班级每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）然后进行展评活动。

9、读书征文活动

每个年级必须参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，然后择优上交学校评比展出。

10、美文诗歌诵读比赛

首先以班级为单位组织美文诗歌诵读比赛，评选出优秀的选手（优秀选手奖励小红花或在黑板报开辟表彰专栏）。其次，在学校内组织美文诗歌比赛，评选出一二三等奖，并颁发奖品。

11、读书之星评比、背诗大王评比

以年级为单位，组织读书之星和背诗大王比赛。读书之星主要以成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会为标准进行评选。背诗大王主要以谁背的诗最多为标准评选。评选出一二三等奖，颁发奖品。

12、书香班级评选

书香班级的评选要求班级内图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书等等。（附件2）

13、书香家庭评选

通过学生家中“读书小书桌”建设的情况来评选书香家庭，以书籍的数量、质量以及书桌的布置等为标准，评选出书香家庭。（附件3）

（三）、总结评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。学校还将对读书工程过程中的经验以及遇到的问题进行及时的总结。

三、巩固提高阶段（2016年3月—7月）

在前两个阶段工作的基础上，通过举办相应的活动及评比来对读书工程效果的巩固，让广大老师和学生能真正的喜欢读书，多读书、读好书、好读书。让读书真正成为我们师生的永久习惯。

附件1： “书香校园”读书工程考级制度 附件2： “书香班级”评选细则 附件3： “书香家庭”评选细则 附件4： “书香校园”读书工程推荐书目

附件1： “书香校园”读书工程考级制度

一、评级方法

学校每学期期中和期末各开展一次读书工程达标评级活动。学校组织考级小组，每学期对学生进行检查评定，学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。评级分四步：

1.教师积极创造条件指导学生背诵经典，学生的背诵可以由家长考核，也可以由同班同学考核，完成规定篇目，做好相应的记载；

2.在完成规定背诵篇目的基础上由班级语、数教师进行全面评定；

3.由语文教师以班级为单位将评定合格的学生名单在期中和期末规定的两个时间向学校考级小组申报；

4.考级小组采取抽查背诵记载、现场抽查背诵或笔试的方法对申报者的成绩进行评定。

二、考级共分为六个等级。

一级：累计背诵古诗词40首；背诵《三字经》及推荐课外读物中的一半以上内容； 二级：累计背诵古诗词80首；背诵《百家姓》及推荐课外读物中的大部分内容； 三级：累计背诵古诗词120首；背诵《弟子规》及推荐课外读物中的一半以上内容；（获得三级证书的同时授予“正杰希望小学读书小学士”称号）

四级：累计背诵古诗词160首；背诵《千字文 》及推荐课外读物中的大部分内容； 五级：累计背诵古诗词200首，理解基本意思；背诵《论语》16则及推荐课外读物中的一半以上内容；

六级：累计背诵古诗词240首，理解基本意思；背诵《论语》，能用自己的方式表达基本意思；背诵推荐课外读物中的大部分内容；

背诵惯用语、趣味成语、名言集锦、歇后语、常用名言、典型句式等经典语言材料，累计达到100个统计单位，能用自己的方式灵活地表达意思，正确运用。每个统计单位为：如惯用语十条，成语一组，古文一段，或古诗文名句一两句。（获得六级证书的同时授予“正杰希望小学小博士”称号）

三、根据考级测试结果，由学校填写并颁发《读书工程等级证书》，张榜公布。

附件2： “书香班级”评选细则

一、“书香班级”评比条件：

1、教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力。

2、设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。

3、教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到—定的阅读量。

4、每两周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。

5、重视困难学生的课外阅读，采取有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。

6、积极参加学校组织的各项读书活动、比赛，且成绩突出。

7、按时到班级图书角借阅图书，并能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

二、“书香班级”评比方法 ：

1．由学校书香班级评估小组为各个班级进行评比打分，得分最高的班级按照一定比例评选为书香班级，评比结果将纳入学期班级考核。

2．书香班级作为评选校级以上优秀集体荣誉的必备条件。

附件3： “书香家庭”评选细则

一、“书香家庭”评比条件：

1、家庭成员都爱读书，且有良好的读书习惯。

2、家长有经常与学生交流读书心得的习惯。

3、建有 “最美小书桌”，室内布置整洁大方，排列有序，书架（书橱）内有一定量的书籍。

4、“最美书桌”远离喧闹，保持安静。

二、“书香家庭”推荐方式：

1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2．各班自评，推荐1～3个家庭参加校级评选，学校在此基础上评选出校级“书香家庭”，表彰并颁发“书香家庭”证书。

3．获奖名单及先进经验将公布在学校网站上。

三、“书香家庭”参评要求：

参评家庭须上交的材料包括： 1．填写好《申报表》。

2．上交介绍书香家庭特色的材料一份。（可附有：家庭书桌照片、家庭书目单、读书计划表、作息时间表、读书笔记、读书摘录本等）

附件4： “书香校园”读书工程推荐书目

第一部分：《语文课程标准》推荐的古今优秀诗文（小学段）江南（江南可采莲）汉乐府 2 3 4 5 6 7 8 9 长歌行（青青园中葵）汉乐府 敕勒歌（敕勒川）

北朝民歌 咏鹅（鹅鹅鹅）

骆宾王 风（解落三秋叶）

李峤 咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章 回乡偶书（少小离家老大回）贺知章 凉州词（黄河远上白云间）王之涣 登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣 春晓（春眠不觉晓）孟浩然 11 凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰 12 出塞（秦时明月汉时关）王昌龄 13 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄 14 鹿柴（空山不见人）王维 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维 16 九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维 17 静夜思（床前明月光）李白 18 古朗月行（小时不识月）李白 19 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白 20 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白 22 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白 23 望天门山（天门中断楚江开）李白 24 别董大（千里黄云白日曛）高适 25 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫 26 春夜喜雨（好雨知时节）杜甫 27 绝句（迟日江山丽）杜甫 江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫 29 枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继 30 滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物 30 游子吟（慈母手中线）孟郊

早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈 32 渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和 33 塞下曲（月黑雁飞高）卢纶 34 望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡 35 浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡 36 赋得古原草送别（离离原上草）白居易 37 池上（小娃撑小艇）白居易 38 忆江南（江南好）白居易

小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能 40 悯农（锄禾日当午）李绅 41 悯农（春种一粒粟）李绅 42 江雪（千山鸟飞绝）柳宗元 43 寻隐者不遇（松下问童子）贾岛 44 山行（远上寒山石径斜）杜牧 45 清明（清明时节雨纷纷）杜牧 46 江南春（千里莺啼绿映红）杜牧 47 蜂（不论平地与山尖）罗隐 48 江上渔者（江上往来人）范仲淹 49 元日（爆竹声中一岁除）王安石 50 泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石 51 书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石

六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）53 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼 54 惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼 55 题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼 56 夏日绝句（生当作人杰）李清照

苏轼 58 三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几 59 示儿（死去元知万事空）陆游

秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游 61 四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大 62 四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大 63 小池（泉眼无声惜细流）杨万里

晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里 65 春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹 66 观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹 67 题临安邸（山外青山楼外楼）林升 68 游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁 69 乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷 70 墨梅（我家洗砚池头树）王冕 71 石灰吟（千锤万凿出深山）于谦 72 竹石（咬定青山不放松）郑燮 73 所见（牧童骑黄牛）袁枚 74 村居（草长莺飞二月天）高鼎 75 己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍

第二部分：《语文课程标准》推荐的课外读物

童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。

长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

第三部分：中小学生课外阅读推荐书目

第一学段： 低年级

《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》（月光岛丛书）《365夜知识童话》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》 第二学段： 中年级

《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉Ａ梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》 第三学段： 高年级

《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》（上、下）《中华当代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔基自转体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠智能训练》《小学生语文课外读本》