幼儿园精神文明建设总结

第一篇：幼儿园精神文明建设总结

儿园精神文明建设总结

我们坚持“以人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展”的办园理念，以创建文明和谐幼儿园为目标，全面实施素质教育，不断加强校园精神文明建设，取得显著成效。

一、加大德育工作力度，构建文明校园

（一）着力加强师德建设。教师是文明使者。只有不断提高教师队伍整体素质，才能使文明之花代代相传。为此，我园坚持以师德建设为核心，通过完善管理制度、组织不同内容、不同形式的学习活动等，强化师德观念意识，提高职业道德素质。

把制度建设作为师德建设的保障，促进了我园精神文明建设的健康发展。精神文明建设离不开合理的规章制度管理，它可以使人们从对象化的工作中直接体会到自己的智慧与才干，激发人的工作热情与动机。在实践过程中逐步的形成了以层级管理为根本，以制度管理为保障，以民主管理和和谐管理为支撑的人性化管理的园本制度。在此基础上，规范形成后，教师按照师德规范的要求，不断进行自我教育和自我改造，涌现出了一批师德典型。如幼儿园的教育对象是3—6岁的孩子，3岁孩子刚入园时自理能力较弱，拉尿裤子的事时有发生，每遇此事老师们都会帮孩子擦洗干净换上备用衣裤，把脏裤子洗干净；幼儿园为给家长工作提供方便，安排环节干部早晚值班，值班人员早上7：30到岗，下午等每一个幼儿都被家长安全的接走才能离岗。

加强学习，突出主题，提高师德修养。在师德建设工作中突出“强师德、铸师魂”主题。在日常工作中组织教师学习幼教法规、学习《教师职业道德规范》、学习先模事迹，先后举办了“敬业、爱幼、奉献”普通话演讲比赛和讲故事比赛，大家用切身体会感悟到了幼儿教师的酸甜，感悟到了“良师益友，为人师表”的真正内涵，字里行间流露出对孩子的爱、对事业的追求。我们的教师舍小家顾大家，把全部的爱融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔热情融到所无怨无悔的事业中，是她们把欢笑留给了孩子，把泪水咽到了肚里，这就是我们的“师德”，这就是我们的“师魂”。

（二）德育工作与幼儿教育有机结合。将德育工作贯穿于教育教学的始终，不断提升幼儿的思想道德素质。育人为本、德育为先，教孩子学习做人。所谓“训育难于教育”，大家都深知德育的艰难，尤其我们面对经济、环境条件优越的独生子女，“礼貌、道德教育”就显得更为重要。我园根据时代和幼儿发展需求，结合《纲要》精神，创建了富有特色的“礼仪教育”园本文化。以德育为主线，形成了以《三字经》、《礼仪操》等为主要内容的主题网络结构。如小班开展了《孔融让梨》，儿歌《排排坐吃水果》等道德情操的训练活动，大班开展了“到超市去文明购物”、“感恩

节”我为妈妈献份“礼”等道德实践活动。

还孩子一个健康的体魄，让孩子做个健壮的人。人要求生存、求发展，首先必须有健壮的身体。我园充分利用场地广，空间大的优势，为满足幼儿不同发展的需要，为孩子们投放了各类大、中、小型玩具：滑梯、跳绳、皮球等，让孩子随时随地、不受限制地游戏、运动。我园幼儿健康达标率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。

二、加强校园文化建设，构建和谐校园

（一）优雅的育人环境。精神文明建设，离不开优美的环境。优美的环境，能够陶冶人的情操，提高人的素养，塑造人的品质。为此，我们努力创设一个优雅、文明的校园环境。我园将楼道设计成三种色调，分别为蓝色——代表海洋、黄色——代表大地、绿色——代表环保，并通过教师全员动手布置了文化内容，让幼儿和家长通过最直观的视角受到热爱大自然和保护环境的教育。

（二）个性凸显的班级文化。全园5个班根据本班实际制定出环境布置方案，全体教师参与其中，每位教师都找到了自我发展的空间。教师在设计过程中充分利用合理空间，如利用活动室、卧室为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴进幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，捕捉幼儿的兴趣点生成新的教育活动。教育活动中用录像、数码相机、文字等形式真实记录幼儿的表现。经过一个学期的教育活动，现在幼儿的思维能力、动手能力明显增强，幼儿独立自信、交往能力、发现问题和解决问题的能力有了很大提高；教师会干、会说、会写的水平明显提高。

尽管我们在精神文明建设工作中取得了些成绩，但是我们深知与兄弟单位相比还有很大差距。在今后的工作中，我们将进一步完善师德学习管理体系，加强校园文化建设，构建泰祥幼儿园师生和谐美好家园，使精神文明薪火相传。为推动我旗精神文明建设工作，做出应有的贡献。

2016年

第二篇：幼儿园精神文明建设总结

幼儿园精神文明建设总结

幼儿园精神文明建设总结2007-02-06 09:54:

52我园创建于2002年9月，现有教学班16个班，在园幼儿730余名。近年来，我们坚持“以人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展”的办园理念，以创建文明和谐幼儿园为目标，全面实施素质教育，不断加强校园精神文明建设，三年迈了三大步，各项工作已步入省名园的行列。先后被命名为：山东省十佳幼儿园、山东省示范幼儿园、××市一类幼儿园、市级文明校园、市级花园式单位、市级先进职工之家、“市职工技术创新先进单位、县级文明单位等多项荣誉称号。

一、加大德育工作力度，构建文明校园

（一）着力加强师德建设。教师是文明使者。只有不断提高教师队伍整体素质，才能使文明之花代代相传。为此，园党支部坚持以师德建设为核心，通过完善管理制度、组织不同内容、不同形式的学习活动等，强化师德观念意识，提高职业道德素质。

把制度建设作为师德建设的保障，促进了我园精神文明建设的健康发展。精神文明建设离不开合理的规章制度管理，它可以使人们从对象化的工作中直接体会到自己的智慧与才干，激发人的工作热情与动机。在实践过程中逐步的形成了以层级管理为根本，以制度管理为保障，以民主管理和和谐管理为支撑的人性化管理的园本制度。在此基础上，为了尽快走上高起点、高标准发展的轨道，先后制定了岗位职责28项，规章制度43种，并编辑印制了《××县第二实验幼儿园制度汇编》。规范形成后，教师按照师德规范的要求，不断进行自我教育和自我改造，涌现出了一批师德典型。

如幼儿园的教育对象是3—6岁的孩子，3岁孩子刚入园时自理能力较弱，拉尿裤子的事时有发生，每遇此事老师们都会帮孩子擦洗干净换上备用衣裤，把脏裤子洗干净；幼儿园为给家长工作提供方便，一年四季有老师早晚值班，值班教师早上7：00到岗，下午等每一个幼儿都被家长安全的接走才能离岗。

加强学习，突出主题，提高师德修养。在师德建设工作中突出“强师德、铸师魂”主题。在日常工作中组织教师学习幼教法规、学习《教师职业道德规范》、学习先模事迹，先后举办了《爱心与奉献》、《爱岗敬业》普通话演讲比赛，大家用切身体会感悟到了幼儿教师的酸甜，感悟到了“良师益友，为人师表”的真正内涵，字里行间流露出对孩子的爱、对事业的追求。我们的教师舍小家顾大家，把全部的爱融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔热情融到所无怨无悔的事业中，是她们把欢笑留给了孩子，把泪水咽到了肚里，这就是我们的“师

德”，这就是我们的“师魂”。2004年教师节被县委县政府及县总工会授予“十佳师德建设先进集体”和“全县职工职业道德建设先进集体”称号；教师指导的幼儿舞蹈《妞妞戏鼓》在“××市庆2004年六一文艺汇演”中获得一等奖，并参加了山东教育电视台和齐鲁电视台联合举办的“庆六一文艺汇演”；舞蹈《欢庆》作为市教育电视台2005年贺岁片的片头节目；舞蹈《乐有余》、《三峡的孩子爱三峡》、故事和手工绘画在市、县六一幼儿素质教育成果展示活动中获奖。

（二）德育工作与幼儿教育有机结合。将德育工作贯穿于教育教学的始终，不断提升幼儿的思想道德素质。

育人为本、德育为先，教孩子学习做人。所谓“训育难于教育”，大家都深知德育的艰难，尤其我们面对经济、环境条件优越的独生子女，“礼貌、道德教育”就显得更为重要。我园根据时代和幼儿发展需求，结合《纲要》精神，创建了富有特色的“礼仪教育”园本文化。以

德育为主线，形成了以《三字经》、《礼仪操》等为主要内容的主题网络结构。如小班开展了《孔融让梨》，儿歌《排排坐吃水果》等道德情操的训练活动，大班开展了“到敬老院去”、“三八节”我为妈妈献份“礼”等道德实践活动。

培养个性、自主发展，教孩子做健全的人。环境是重要的教育资源和发展条件，孩子接触环境愈广，获得知识就愈丰富，能力发展也愈充分。我园整合教育资源，注重“蹲下来交流，走出去学习”。教师放下“架子”，用心感触孩子心灵，满足每个孩子的需要；走向自然、社区，引导他们亲自发现、探索、收获。如“找春天”、“逛超市”、“城乡小朋友手拉手”等系列主题活动，引导幼儿充分感知社会、学习社会、适应社会。使幼儿在操作中、交往中、实践中，逐渐形成了健全人格。

自主、自立、相信自己，教孩子做独立的人。尊重保护孩子个性，就是培养孩子的创新精神和实践能力，不断激

发幼儿发现欲望，鼓励他们发现问题、提出问题并主动解决问题。比如，活动中，幼儿对教师的观点可以大胆地提出自己的异议。教师多用商量的语气跟孩子交流：“谁还有不同意见？”、“我们一起想想办法”等。让教师真正从说教者变成支持者、引导者、合作者，培养孩子终身可持续发展所需要的基础素质，是我们教育价值所在。

还孩子一个健康的体魄，让孩子做个健壮的人。人要求生存、求发展，首先必须有健壮的身体。我园充分利用场地广，空间大的优势，为满足幼儿不同发展的需要，为孩子们投放了各类大、中、小型玩具：滑梯、跳绳、皮球等，让孩子随时随地、不受限制地游戏、运动。我园幼儿健康达标率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。

二、加强校园文化建设，构建和谐校园

（一）优雅的育人环境。精神文明建设，离不开优美的环境。优美的环境，能够陶冶人的情操，提高人的素养，塑造人的品质。为此，我们努力创设一个优雅、文明的校园环境。我园充分利用土地资源优势，因地制宜地开展家园绿化工作。建园来先后种植了纵横交错的绿化带，开辟了具有园林风貌的植物园，分为果树区、竹林区和种植区。在果树区，幼儿亲自观察认知桃树、梨树、山楂树、石榴树等树木从开花到结果的过程，并感受收获果实带来的喜悦。在种植区，结合季节特点，教师和幼儿一起种植农作物，为幼儿提供了感性课堂。到目前园内绿化面积已达13000㎡，人均㎡，绿地率达%，2005年被市政府命名为花园式单位。

（二）个性凸显的班级文化。我们本着幼儿园是基地，教师是研究者，问题即课题，课题从问题中来，问题从反思中来的理念；于2005年3月确立了自己的园本课题《创设与教育相适应环境的研究》，开始了土生土长的草根式研究。3月份制定了课题研究总方案，全园

16个班又根据本班实际制定出子方案，全体教师参与其中，每位教师都找到了自我发展的空间。教师在研究过程中充分利用合理空间，如利用门厅、走廊为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴进幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，捕捉幼儿的兴趣点生成新的教育活动，活动中用录像、数码相机、文字等形式真实记录幼儿的表现。经过一个多学期的研究，已取得了阶段性成果，现在幼儿的思维能力、动手能力明显增强，幼儿独立自信、交往能力、发现问题和解决问题的能力有了很大提高；教师会干、会说、会写的水平明显提高。建园以来，教师有106篇论文、案例、教育随笔在省市发表或获奖；山东省幼儿园科学教育课题05年8月份结题，我园被授予实验先进集体，撰写的结题报告获省一等奖并在结题会上作了典型发言；先后有2人分别获得山东省科学教育优质课一等奖和说课三等奖，8人被省课题组评为实验先进个人，1人在

全市优质课评选中获一等奖，有3人在全市执教公开课和观摩课，10人次在全县执教观摩课，1人参加了山东省《幼儿成长手册》的编写工作。

尽管我们在精神文明建设工作中取得了些成绩，但是我们深知与兄弟单位相比还有很大差距。在今后的工作中，我们将进一步完善师德学习管理体系，加强校园文化建设，构建二幼师生和谐美好家园，使精神文明薪火相传。为推动我县精神文明建设工作，做出应有的贡献。

第三篇：幼儿园精神文明建设总结

泰祥幼儿园精神文明建设总结

我园创建于2010年9月，现有教学班5个班，在园幼儿 100余名。半年来，我们坚持“以人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展”的办园理念，以创建文明和谐幼儿园为目标，全面实施素质教育，不断加强校园精神文明建设，取得显著成效。

一、加大德育工作力度，构建文明校园

（一）着力加强师德建设。教师是文明使者。只有不断提高教师队伍整体素质，才能使文明之花代代相传。为此，我园坚持以师德建设为核心，通过完善管理制度、组织不同内容、不同形式的学习活动等，强化师德观念意识，提高职业道德素质。把制度建设作为师德建设的保障，促进了我园精神文明建设的健康发展。精神文明建设离不开合理的规章制度管理，它可以使人们从对象化的工作中直接体会到自己的智慧与才干，激发人的工作热情与动机。在实践过程中逐步的形成了以层级管理为根本，以制度管理为保障，以民主管理和和谐管理为支撑的人性化管理的园本制度。在此基础上，规范形成后，教师按照师德规范的要求，不断进行自我教育和自我改造，涌现出了一批师德典型。如幼儿园的教育对象是3—6岁的孩子，3岁孩子刚入园时自理能力较弱，拉尿裤子的事时有发生，每遇此事老师们都会帮孩子擦洗干净换上备用衣裤，把脏裤子洗干净；幼儿园为给家长工作提供方便，安排环节干部早晚值班，值班人员早上7：30到岗，下午等每一个幼儿都被家长安全的接走才能离岗。

加强学习，突出主题，提高师德修养。在师德建设工作中突出“强师德、铸师魂”主题。在日常工作中组织教师学习幼教法规、学习《教师职业道德规范》、学习先模事迹，先后举办了“敬

业、爱幼、奉献”普通话演讲比赛和讲故事比赛，大家用切身体会感悟到了幼儿教师的酸甜，感悟到了“良师益友，为人师表”的真正内涵，字里行间流露出对孩子的爱、对事业的追求。我们的教师舍小家顾大家，把全部的爱融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔热情融到所无怨无悔的事业中，是她们把欢笑留给了孩子，把泪水咽到了肚里，这就是我们的“师德”，这就是我们的“师魂”。

（二）德育工作与幼儿教育有机结合。将德育工作贯穿于教育教学的始终，不断提升幼儿的思想道德素质。

育人为本、德育为先，教孩子学习做人。所谓“训育难于教育”，大家都深知德育的艰难，尤其我们面对经济、环境条件优越的独生子女，“礼貌、道德教育”就显得更为重要。我园根据时代和幼儿发展需求，结合《纲要》精神，创建了富有特色的“礼仪教育”园本文化。以德育为主线，形成了以《三字经》、《礼仪操》等为主要内容的主题网络结构。如小班开展了《孔融让梨》，儿歌《排排坐吃水果》等道德情操的训练活动，大班开展了“到超市去文明购物”、“感恩节”我为妈妈献份“礼”等道德实践活动。

还孩子一个健康的体魄，让孩子做个健壮的人。人要求生存、求发展，首先必须有健壮的身体。我园充分利用场地广，空间大的优势，为满足幼儿不同发展的需要，为孩子们投放了各类大、中、小型玩具：滑梯、跳绳、皮球等，让孩子随时随地、不受限制地游戏、运动。我园幼儿健康达标率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。

二、加强校园文化建设，构建和谐校园

（一）优雅的育人环境。精神文明建设，离不开优美的环境。

优美的环境，能够陶冶人的情操，提高人的素养，塑造人的品质。为此，我们努力创设一个优雅、文明的校园环境。我园将楼道设计成三种色调，分别为蓝色——代表海洋、黄色——代表大地、绿色——代表环保，并通过教师全员动手布置了文化内容，让幼儿和家长通过最直观的视角受到热爱大自然和保护环境的教育。

（二）个性凸显的班级文化。全园5个班根据本班实际制定出环境布置方案，全体教师参与其中，每位教师都找到了自我发展的空间。教师在设计过程中充分利用合理空间，如利用活动室、卧室为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴进幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，捕捉幼儿的兴趣点生成新的教育活动。教育活动中用录像、数码相机、文字等形式真实记录幼儿的表现。经过一个学期的教育活动，现在幼儿的思维能力、动手能力明显增强，幼儿独立自信、交往能力、发现问题和解决问题的能力有了很大提高；教师会干、会说、会写的水平明显提高。

尽管我们在精神文明建设工作中取得了些成绩，但是我们深知与兄弟单位相比还有很大差距。在今后的工作中，我们将进一步完善师德学习管理体系，加强校园文化建设，构建泰祥幼儿园师生和谐美好家园，使精神文明薪火相传。为推动我旗精神文明建设工作，做出应有的贡献。

泰祥幼儿园

2010年12月

第四篇：2011精神文明建设总结

2011精神文明建设总结

XX项目部党工委结合项目管段施工点多面广、队伍分散流动的特点，以融入生产经营中心、提供保障服务、维护团结稳定为工作重心，拟定党建工作规划，明确党建工作重点和难点，继续深入开展“建设XX创品牌，勇争第一当先锋”等党建主题活动。通过一年来的努力实践，在精神文明建设方面取得了一些成绩，现总结汇报如下：

一、加强领导，落实责任，构筑项目部党组织坚强战斗堡垒 为了加强精神文明建设工作，实现精神文明单位创建目标，项目部党工委高度重视，把创建工作作为项目工作中的一项重要内容纳入议事日程，和公司党委中心工作同安排、同部署、同落实、同检查、同奖惩，及时研究解决创建工作中存在的问题。年初结合项目部工作实际，明确了以融入生产经营中心、提供保障服务、维护团结稳定的工作措施。成立了由项目部党工委书记XX任组长，项目部党工委专职副书记XX任常务副组长，项目部其他班子成员任副组长，项目部及各单位相关人员为成员的精神文明建设工作领导小组，切实加强了精神文明建设工作的领导，进一步明确了项目部精神建设的指导思想、工作职责任、具体内容和工作措施，文明单位创建工作得到扎实深入开展。

二、加强培训、夯实基础

基础工作是党建工作的一个重点内容，项目部党工委根据党支部书记变化大，支部基础建设不规范等问题，有针对性地采取办班、以

会代训等形式对新上任的党支部书记进行党建工作应知应会的培训，建立了“两本一册”，即党支部工作记录本、党小组活动记录本和党建主题活动工作手册，将党员责任区考核等党员管理工作纳入手册之内，按季度填写并进行评比，使党建基础资料更规范。

三、继续深入开展党建主题活动，服务施工生产 结合项目部的实际情况，我们坚持继续深化党建主题活动，坚持党的活动服务于施工生产，通过一系列党的活动，充分发挥了党员在施工现场的突击队作用。

1、结合生产实际开展主题活动。按局指、项目部党工委部署，我们坚持以“建设贵广创品牌，勇争第一当先锋”为主题活动来开展项目部党建工作。主题活动的开展，有效地凝聚了人心，鼓舞了斗志。

2、针对重点控制性工序深化党员责任区活动。XX是特长山岭隧道，围岩破碎、涌水丰富，施工难度大，针对这一特点，项目部要求相关作业队执行党员责任区，同时，还根据党员同志不同的工作特点，提出了一些具体要求。比如，对从事机械运输的党员就提出了在责任区内实行“三包”的要求：即包做责任区内职工的思想政治工作；包安全行驶无事故；包职工群众满意服务好。真正做到了一个党员一面旗。

四、抓好党风廉政建设

项目部党工委坚持以“工程优质，干部优秀”为出发点来抓项目党风廉政建设。一是学xxx公司等关于廉政建设方面的文件精神，树立四种作风、弘扬五种风气，以会议、谈心等方式对领导班子成员、作业站队长进行教育；二是和作业队签订廉洁协议；三是进行党风廉政建设检查，及时发现问题，及时妥善处理问题；

五、加强项目文化建设

我们注重项目文化建设和项目实际情况相结合，在行为文化、制度文化及形象宣传上为党建工作打下基础。

1、加强行为文化建设。一是深入开展职业道德、质量安全、诚实守信“永争第一”教育，让党员群众树立“四种”作风，弘扬“五种”风气，为建立行为规范提供思想基础。二是明确项目部以“战斗力、凝聚力、创造力、执行力”为核心的“四力”团队理念，树立符合项目部工程施工的“八荣八耻”价值观念，为培育行为文化提供精神支柱。三是通过各种活动载体，完善行为文化体系。

2、加强制度文化建设。一是对已有制度加强整合规范，避免过多过滥。二是对制度空白根据标准化建设需要及时予以建立。三是对不完善的制度要认真加以修订完善。

3、加强文化建设宣传。一是按《XXXX》继续做好现场有形化建设。我们认真贯彻XX股份党委《XXXX》，推行“XXXX”企业标识，规范施工现场、驻地环境和企业标识、标语、宣传牌、警示牌等设置。二是建立与中央、地方及局内各类媒体沟通交流机制、拓宽宣传渠道。今年截止10月底以来，共编发项目信息XX期，对外发表新闻作品XX篇，其中中央级XX篇，省市级XX篇，局内XX篇。

六、继续加强路地关系建设

XX工地施工作业，难免会给周边地区和附近村民带来不便，为

此，项目党组织把服务社会作为施工企业的形象窗口，做到“施工不挠民”，通过富有成效的沟通和协调，当地政府和村民增进了对我们工作的了解，同时我们的服务也促进了当地经济发展，所以项目建设得到了当地政府和村民的积极支持与配合。“干一项工程、树一块牌子、塑一个形象、创一方声誉”已成为项目班子的共识。

七、努力创先争优，大力构建和谐项目部

在项目资金相对较紧张的情况下，项目部及各党支部党建工作适应新形势新任务的要求，确保项目“三保一促”工作有序渐进（保质量、保安全、保稳定、促和谐）。一是贯彻落实局党委、公司党委关于创先争优工作的重要部署，进一步提高对创先争优活动重要性的认识；二是广泛动员、全员参与，激发创先争优活动的强大合力；三是切实转变工作作风，提升服务水平，激发党组织的凝聚力、战斗力和党员的创造力、执行力；四是完善机制，确保创先争优活动持续深入地开展；五是正确认识目前面临的形势和困难，在资金紧张、成本压力大、施工难度高的情况下，切实加强管理，履行好各自职责，以创先争优活动营造和谐稳定的局面。

第五篇：精神文明建设总结

2010年精神文明建设工作总结

及2011年工作要点

以争创“自治区级文明县城”为目标，深入开展精神文明创建工作

紧紧围绕自治区‚思想道德宣传年‛活动，深入推进社会主义核心价值体系建设，大力开展争创自治区级文明县城活动，积极开展‚迎世博迎亚运讲文明树新风‛、‚道德模范基层巡讲‛、‚爱心颂‛、‚我们的节日‛等主题教育，扎实推进精神文明创建工作。

一是着力提升社会文明程度，积极开展争创自治区级文明县城活动。制定并印发《隆德县创建自治区文明县城实施方案》，积极申报自治区文明社区及百城万店无假货示范店、示范街区，制作‚创建自治区文明县城‛专题报道4部，积极宣传文明县城创建工作，使每个市民积极投身到文明县城创建工作中去。二是着力推进社会主义核心价值体系建设，充分发挥思想道德模范引领作用。在隆德政务网开设每周英模，广泛宣传模范人物先进事迹；在隆德电视台公布各类道德模范名单，介绍模范人物先进事迹。大力倡导‚讲道德、做好人‛，推动全社会形成礼仪、诚信、和睦、爱心、争当道德模范的良好风尚。三是着力营造健康向上的社会环境，深入开展群众性文明创建活动。组织开展文化、科技、卫生‚三下乡‛、‚返乡农民工大篷车‛活动，着力培养群众自觉

崇尚科学、学习文化、注重卫生的良好习惯；继续深入开展区、市、县文明单位、村镇申报及重新申报工作，充分发挥各级文明单位的示范带头作用，不断推进行业文明和社会进步。四是着力净化社会文化环境，广泛开展志愿服务和未成年人思想道德建设。大力开展执法检查，加强网络、网吧的管理，打击取缔损害未成年人身心健康的不良广告，不断优化校园周边秩序和学生学习环境，着力净化社会文化环境；积极开展‚中华经典诵读‛和‚做一个有道德‛的人主题活动，引导广大未成年人从小养成良好的道德品质；积极组织实施中宣部、中央文明办‚‘绿色’电脑进西部‛活动，继续实施‚西部助学工程‛和‚宏志班‛工作，为贫困学生创造了优良的学习环境。

以建设社会主义核心价值体系为根本，扎实开展精神文明建设工作和创建活动。

按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以建设社会主义核心价值体系为根本，扎实开展精神文明创建活动，着力在巩固成果、提高水平、拓展深化、增强实效上下功夫，进一步提高公民文明素质和社会文明程度。

一是进一步深化文明县城、单位、村镇的创建。着力培育奉献社会、奉献他人的人文精神，着力改善城市环境面貌

和公共秩序，着力利民惠民、多办好事实事，不断提高市民的生活质量和幸福指数。推动机关、学校、企事业单位开展文明单位创建活动，切实转变政府职能，提高社会管理和公共服务水平，推动形成为民、务实、清廉、高效的政风。推动文明村镇创建工作深入开展，促进农民文明素质提高，促进农村文明新风形成。二是广泛开展健康向上的群众文化活动。继续开展‚爱国歌曲大家唱‛活动。发挥文艺团体、文化馆等专业人员的教帮带作用，开展多种形式的歌咏比赛，把‚爱国歌曲大家唱‛活动长期开展下去。继续开展‚我们的节日‛主题活动。在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、开斋节、古尔邦节期间，组织丰富多彩的群众性节庆活动，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。继续推进科教文体法律卫生‚四进社区‛活动。三是广泛开展志愿服务活动。开展关爱空巢老人志愿服务活动，组织志愿者为空巢老人提供生活救济和日常照料服务，在全社会培育‚老吾老以及人之老‛的道德风尚。进一步拓展志愿服务领域，有计划培训一批专业志愿者，提高在防灾避险、疏散急救、心理安抚等方面的志愿服务能力，发挥部门、人民团体、窗口行业、企事业单位自身优势，开展行之有效的志愿服务。四是扎实推进未成年人思想道德建设。进一步加大组织协调工作力度，继续保持对互联网、手机、淫秽色情等有害信息依法打击的高压态势，严厉整治损害未成年人身心健

康的不良广告，切实加强校园周边环境治理，不断优化学校周边秩序。深化‚中华经典诵读‛和‚做一个有道德的人‛主题活动，引导广大未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心的良好道德品质。