2015年初期末工作总结

第一篇：2015年初期末工作总结

人 工 作 总 结

王 晶

本学期工作即将结束，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：

一 思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二 教育教学方面：

课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习

三 工作考勤方面：

这半年我来到了新的岗位，除了教学还担任了教务处副主任一

心精心用心的去对待：考试工作的前期准备，期间进行，后期成绩统计、试卷分析检查、作业批改检查等各项，还有学籍、会考相关工作。总之，教务处的活又杂又多，需要耐下性子去做，这也是学校对我的信任与考验。我以百分百的信心与努力去面对去承担。但是在工作中还是存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

第二篇：2014初高中生期末操行评语

该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱。

该生自入学以来，勤奋好学态度端正，活泼开朗热爱劳动。积极参加各项活动，并为班级争得了荣誉。是一个德智体美全面发展的优秀学生，深受师生喜爱。

该生思想品德优秀，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，有很强的责任心。学习上一丝不苟，勤奋好问，目标明确。生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛，伸受师生喜爱。

该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦认真，严谨守纪，积极参加学校和班级各项活动并取得好成绩.文明礼貌，尊敬师长，乐于帮助别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很积极，具有很强的集体荣誉感。

该生性格温顺，做事细心，学习上也堪称努力，只是效果不是特别显著。今后要改善自己的心境，改进学习的方法，提高课堂的听课效率，从而稳步前进。请多注意保重身体，提高学习效率。

该生在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，所以成绩在班级比较优秀。但不太爱说话，不喜欢与人沟通，也制约了你的全面发展。希望你今后更加自信地投入到学习中，老师相信你会取得该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新.在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评.该生读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。今后可以多多张扬自己的个性，让自己的才能充分展示出来。在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。

该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折。明是非，懂道理，从不抱怨。面临高考，愿你能经历风雨的考验，合理安排好学习时间，实现心中的理想。

该生在校期间，在德智体美劳各方面表现突出，在班上乐于助人，团结友爱，是同学们的知心朋友，积极参加各种活动，是校内的活跃分子。

第三篇：期末及开学初工作安排（推荐）

期末及开学初工作安排

一、期末安排：

1、9号、10号期末考试。（教务处）

2、寒假作业布置（教务处）

3、各班召开本学期最后一次班会，总结学期工作，安排寒假安全工作并发放家长通知书，提出填写要求。（德育处）

4、1月11号下午4:00期末总结大会，全校教职工参加。3:30三车同发一趟。12日寒假开始。（党政办）

5、1月12日早晨10:00在金玉厅召开教代会，9:30发车一趟，各级部、部门通知本部门参会人员。行驶线路是周日行车线路。（党政办、工会）

6、综治办、德育处配合做好学生安全离校工作。七年级11:00离校，八年级12:00离校，九年级1:00离校。王菊英、俞永升、卢向东分别带领级部领导检查七、八、九年级室内外环境卫生、室内桌椅摆放及安全设施，确保校园内的干净整洁及安全。总务处完成公物检查工作，安排好假期水电暖设备检查维护工作。

7、综治办安排好假期值班维稳工作。宿舍学生床上用品全部带回清洗，张建瑞、胡克明组织宿管教师检查宿舍公物、卫生。

8、各级部、各部门落实好各班、各办公室的门锁钥匙，确保上交钥匙能打开门。教务处、总务处安排好各功能室、食堂假期返校的安全检查。

9、德育处安排好1月13日、14日的大家访工作。

二、开学初：

1、2月21日教职工上班，21—23三天校本培训。早晨9:30三车同发一趟，10:00在金玉厅准时开始培训，带黑皮本做好笔记，下午3:30三车同发一趟，4:00开始培训。

2、23日督查室工作人员全天上班，督查教职工到岗和学生返校情况。23日2:40---4:00学生全部返校，各级部、部门安排好当日值班教师，2:40发车一趟拉值班教师到校，3:30三车同发一趟，全校教师到校上班。4:00—5:00学生报到，整理宿舍内务，卫生，发书。5:00—6:00打扫积雪，班级卫生。6:00—7:00班主任开好新学期第一次班会。24日正式上课。

3、24日教务处组织人员检查教师假期备课情况和学生寒假作业情况，级部领导组织班主任回收家长通知书，德育处检查通知书收缴情况。

奇台六中

2014-1-3

第四篇：初一上寒假期末评语

你斯文娴静、待人谦和！学习上，你的认真与执著给老师留下深刻的印象；工作中，你的细心负责深得老师和同学的好评。老师希望你能再放开些，大胆地提问，相信自己的潜力。只要你朝着自己既定的目标奋斗不息，定会有让你满意的收获。

你是聪明、认真的女孩，你是稳重、踏实的学生，你是懂事、明理的孩子。你严以律己，能自觉遵守学校的规章制度，一身凛然正气赢得了我班老师和同学的一致称赞，在同学中有极高的威信。通过不懈努力你取得了优异的成绩，是我们班里的佼佼者。望在新的学期里，面对激烈的竞争，坚定信念，顽强拼搏，成为一个更出色的你！

你是个可爱、乖巧的女孩，能严格遵守学校的纪律。你的每次作业都是那么工整、干净，由此老师看出你是一个做事认真的好孩子。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

你是一个活泼外向，乐观开朗的女孩，你能尊敬老师，友爱同学。你有许多特长，说明你是一个聪明的人。但是你的学习态度不够端正，作业方面也存在一定的问题。老师希望你在新学期能严格约束自己，争取较大的进步。

你是一个文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人十分坦率与友好，你是同学们的好朋友。老师希望你上课专心听讲，能不受外界的干扰，再踏实一些，勤奋一些，相信你会取得优异的成绩。

你个性沉静、不爱言辞。乐于接受老师交给的任务。你能与同学友好相处，能按时完成作业。老师希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，来提高学习的效率。

你活泼开朗，待人热情。平时能尊敬师长、团结同学、遵守校规校纪。你能及时完成老师布置的任务，虚心听取老师提出的意见。但学习的主动性还不够，成绩不够稳定！望在新的学期里，培养优秀的学习习惯，更加严格要求自己，奋力拼搏，争取理想成绩。

你文静乖巧，学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。你在班里不张扬，课内全神贯注地听老师讲课，课后认真独立完成作业。但有时学习成绩不稳定，在今后的学习中，要积极参与课堂回答问题，希望用自己的行动和成绩来证明自己是一个强者。

你是一个文明守纪，团结同学，尊敬师长的好学生。课代表工作认真负责。你学习认真，有较强的进取心。老师希望你能再放开些，大胆地提问，主动与老师沟通，相信自己的潜力，只要你朝着自己既定的目标奋斗不息，定会有让你满意的收获！

你是一个聪明活泼的女孩。你尊敬老师，团结同学，学习接受能力强，学习成绩优秀。你课堂上也比较主动，课堂效率较高，作业书写工整，能自己管理自己。老师希望你以后能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩！

你性格开朗，独立。你上课能积极举手，大胆发表个人意见。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。希望今后你能继续发扬刻苦、多思的优良学风，扬长避短，制定更远大的目标，取得更优异的成绩

你是个聪慧大方的女孩，感情细腻而丰富，宽容善良，好学上进是你最大的美德。作为班长，你是老师的得力助手，各方面工作能以身作则，你是同学们学习的楷模，学习上方法得当，能主动地发表自己的观点和见解，因此，你的学习成绩稳中有升，老师和同学都为你喝彩，希望你百尺竿头，更进一步！

你待人随和，能与同学友好相处。你能虚心接受他人的建议，按时完成老师布置的作业，但字迹比较潦草，书写方面有待提高。学习上你要改进方法，勇于创新，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，刻苦努力，才能取得良好成绩。

你性格温和开朗，遵守纪律,待人诚恳,尊敬老师,同学关系好。你知错能改，但学习上不够积极努力，做事不够细心，成绩不稳定。老师希望你全身心地投入到学习中来，开拓进取，你一定会有较大的进步。

你活泼开朗，待人热情。平时能尊敬师长、团结同学、遵守校规校纪。但学习的主动性还不够，成绩不够稳定！望在新的学期里，培养优秀的学习习惯，更加严格要求自己，奋力拼搏，争取理想成绩。

你待人随和，大方，学习认真踏实，自觉性强。老师给予的任务都能认真完成，对于不明白的问题能虚心请教老师和同学。上课认真听讲，作业干净整齐。这一学期取得了一定的成绩，老师希望你再接再厉，在新的一学期再创辉煌！

你是一个热情，大方的女孩，待人有礼，做事有主见。能虚心接受老师的批评，知错能改。学习上积极主动，上课能认真听讲，作业能认真完成。希望你更严格的要求自己，集中精力潜心学习，争取全面发展。

你在校能遵守学校的各项规章制度，待人礼貌，乐于助人。学习上较认真，能及时完成各科作业，如果书写能端正些就更好了。希望你今后抓紧预习复习等环节，勤学好问，相信成绩会有质的飞跃。

你的活泼开朗、自信热情给老师留下了深刻的印象。历史课代表工作认真负责，是老师的得力助手！学习上你努力认真，有一定的上进心，成绩稳定。但老师也要告诉你：光有学习的热情还不够，还要有潜心钻研学问、孜孜不倦努力奋斗的品质。希望你今后在学习中能不受外界干扰，再刻苦踏实一些，那么成功一定会属于你。

你文静乖巧，学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。你在班里不张扬，课上能全神贯注地听老师讲课，课后能认真独立完成作业，是一个品学兼优的好学生，但要使自己的成绩拔尖，还要把知识学精。老师希望你更自信一些，调整自己的心态，争取更大的进步。“路漫漫其修远兮”，努力去求索吧。

你踏实稳重，乐观自信，集体荣誉感强。你学习认真自觉，好学上进，是一名令老师和家长都放心和信赖的好女孩。课堂上，你专心听讲，积极思维；课后，你刻苦钻研，孜孜不倦。你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。在新学期里，希望你能坚定信心，对学习精益求精，各科能均衡发展，同时积极参加体育锻炼，争取全面发展。

你文静乖巧，待人处事总是满脸的微笑，深得老师同学的喜爱。你学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。你在班里不张扬，课内全神贯注地听老师讲课，课后认真独立完成作业。但有时学习成绩不稳定，在今后的学习中，你要积极参与课堂回答问题，多思多问，灵活地对待学习，使知识掌握的牢固而透彻，相信你会获得明显的进步和优异的成绩。

你是一个文静、礼貌、懂事的女孩。你对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人十分坦率与友好，是同学们的好朋友。这一学期学习上有了明显的进步。希望今后能继续发扬刻苦、多思的优良学风，扬长避短，制定更远大的目标，取得更优异的成绩，不辜负家长和老师的期望！

你文静温和，文明守纪，团结同学，能虚心接受老师的批评教育。但是你在学习上还不够刻苦，上课思维不够活跃，容易受他人的影响，导致听课效率不高。希望你今后发扬勤学好问的精神，刻苦努力地学习，争取更大的进步！

你是个文质彬彬的男孩，谦逊温和，令人喜爱。学习态度端正，有一定的学习目标，听课较专心，作业较认真，但本学期成绩不够稳定。你要明白：“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的学生，希望你能进一步激发学习的热情，提高竞争意识，这样你会比现在更出色。

能认真完成，学习态度较端正。但是你在学习上缺乏主动性，未能掌握科学的学习方法，成绩不够理想。老师希望你能像跳街舞时那样自信一点，张扬一点，这样成功一定会伴随着你。

你活泼开朗，性格外向，能遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学。但学习上浅尝则止，不肯多下功夫，偏科现象比较严重。希望你能努力学习，发挥学习主动性，英语学科要多背读。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！

你天资聪颖，学习上有一定的潜力，理解能力较强。可作为一名初学中生，你的自我要求还不够高，自我约束力还不够强。在老师的心里，凭你的资质和基础，你理应取得骄人的成绩，但有时并不能如人所愿，这是因为你还缺乏些学习的主动性和进取心。只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断拼搏，才能不至于埋没自己的良好天资。期待你在新学期里能取得可喜的成绩！

你是一个勤奋认真、集体荣誉感极强的男子汉。你对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的好学成为全班同学学习的榜样！今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样。胜不骄，败不馁，永远不放弃追求！

你尊敬师长，关心集体。学习比较自觉，能按时完成老师布置的任务，本学期学习有了一定的进步。但你在学习上目标不明确，缺乏应有的刻苦精神、竞争意识以及学习主动性。希望在新的学年中，你能及时调整学习状态，刻苦钻研，争取成绩有所突破。你性格外向，喜欢和同学打成一片。能积极参与班级活动，记得拔河比赛那天，你一改平时嬉笑的态度，认真参与活动的劲头，老师就知道，只要你真正想去做一件事，就一定能做好。老师希望你在学习上也能严肃对待，严于律己，就一定会取得成功。

你聪明单纯，乐于助人。在学习上认真刻苦，各门功课都较优秀。老师们都说你在学习上有很强的悟性，希望你能够保持现有的成绩，戒骄戒躁，另外平时还要加强体育锻炼，做一个全面发展的学生。

你个性活泼，为人直爽，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高。平时作业书写不够认真。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，多些勤奋刻苦，你的成绩定会有所起色。老师将关注你的进步。

你是一个可爱，乖巧的男孩，你拖地时喜欢哼小调，你解题时喜欢自问自答，老师们看着你总会露出欣慰的笑容，为有你这样的学生而感到骄傲。你天资聪颖，思维敏捷，老师老师喜欢你，因为你学习认真，踏实；同学崇拜你，因为你成绩优异，稳定。希望你平时加强体育锻炼，做一个全面发展的人。

你开朗活泼，文明有礼，尊敬师长，热爱集体，乐于为同学们服务。学习上尚努力，能认真完成老师布置的任务，但有时会放松对自己的要求，纪律观念有待加强。希望在新学期增强竞争意识，严以律己，不懈追求，希望的大门一定会为你敞开。

你是一个活泼好动的男孩，身上有很多优秀的品质：遵章守纪，热爱集体，尊敬老师，劳动积极。但是你在学习上目标不是很明确，懒惰思想较重，学习缺乏恒心与毅力，平时上课纪律观念也有待加强。希望你在新学期里明确学习目标，端正学习态度，收敛心思，勤奋苦学，做个积极上进的学生。

你正直诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象。你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，赢得了老师和同学们的称赞。在学习上，你好学上进，刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。希望你永不满足，向更高更远的目标迈进，相信成功一定属于你。

你是一位有进取心、同情心的，善解人意的孩子，你的班集体荣誉感强，和同学相处的也很融洽，同学都喜欢你。在学习上对自己有要求，目前的成绩已不断进步。但学习上有时不够细心，作业的书写也比较潦草，希望及早克服这些小缺点，争取更大的进步。

你是一个活泼开朗,幽默诙谐的男孩子。你有主见,总有自己独特的见解,与同学们能友好相处。学习自觉但不够勤奋，善于思考但不够深入，有追求但不能坚持，所以成绩不稳定。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能成功。希望你能发扬拼搏精神，不安于现状，争取更大的进步。

你认真踏实，追求上进，你尊敬老师，待人有礼，能与同学友好相处，你能积极参加学校组织的活动，学习态度端正，作业能及时完成，有一定的学习责任心。本学期你的学习成绩不够稳定，希望你在新学期里一如既往地学习，主动与老师、同学交流，多一点钻研精神，把知识学精学透，相信你的成绩一定会有质的飞跃。

你沉默少语，为人正直，乐于为班级贡献自己的一份力。你总会主动和老师一起打扫教室，会主动帮助同学解决疑难问题，老师看在眼里，喜在心田。课堂上也总能看到你专注的神情，认真的态度。希望在新学期加强身体锻炼，争做一个全面发展的人。

你待人真诚，乐于助人，在校能遵章守纪，尊师爱友，劳动很积极，集体荣誉感强。学习上你有一定的自觉性，作业能及时完成，但书写潦草，课后还没有养成主动及时复习巩固的习惯。如果你在今后的学习中，能时刻集中注意力，不分心，努力提高课堂效率，同时发扬吃苦耐劳的精神，那么你一定会有巨大的进步。

你是个活泼、开朗的男孩，你尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，你能积极参与班级活动。在学习上，你也暗下决心，想要迎头赶上，可你有时不会合理安排时间，学习上责任心和恒心也不够，“钻”劲也不足，人生能有几回博，拿出你的勇气和力量，一切困难都会不攻自破，盼望听到你成功的佳音。

你是阳光，帅气的男孩，你尊敬老师，同学关系好。你能积极要求上进，学习目的明确，作业能及时完成，但书写有待改进。课堂上专注度不高，学习上还缺少竞争意识和拼搏精神。望坚定信念，积极进取，争取更好的成绩！

你性格外向，活泼好动，你尊敬老师，待人有礼，能与同学友好相处。你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，但可惜平时较贪玩，学习上不能做到精益求精。因而学习成绩未能有突飞猛进的进步。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。

你是一个活泼好动的男孩，你能尊敬师长，团结同学。你是一个十分有天资的男孩，可惜的是你自觉性还不够强，课堂听课效率不高，成绩极不稳定。希望你正视自身存在的问题，改掉缺点，进一步改变自己的学习方法，在新的学期中争取有较大的进步。

你脾气温和，讲文明懂礼貌，与同学之间关系融洽，能自觉遵守学校的各项规章制度。学习态度较端正，听课较认真，作业及时完成，数学成绩有进步，但不够稳定。希望今后你能更严格的要求自己，注意各学科的均衡发展，发扬刻苦、多思、多问的优良学风，提高课后时间的利用率，主动复习和拓宽，相信你一定会有更大的进步！

你活泼好动,能够遵守学校的各项规章制度，值日工作认真负责。你作业基本能按时完成，但上课听课效率不高，作业质量还有待加强。学习上基础不够扎实，成绩不尽如人意，老师为此很为你着急。希望你能树立信心，下定决心，刻苦学习，老师相信你就会有进步的。加油吧！

你敦厚淳朴，心地善良，与同学能友好相处。学习上态度端正，能虚心接受老师的建议。可是在英语学科上你始终学的不得法，不得巧，作业有时也不能保质保量的完成，我看在眼里急在心里。老师真心希望你能正视自己的薄弱环节，狠下功夫，迎头赶上！相信自己你一定行！你是一个活泼好动的男孩，身上有很多优秀的品质：遵章守纪，热爱集体，尊敬老师，关心他人，和同学相处宽容大度。但是你在学习上目标不是很明确，懒惰思想较重，学习缺乏恒心与毅力，平时上课纪律观念也有待加强。希望你在新学期里明确学习目标，端正学习态度，收敛心思，勤奋苦学，做个积极上进的学生。

你是一个多才多艺的男孩：绘画，阅读，写作，音乐„„让许多同学佩服，也让老师惊叹，可在学习上你却缺乏那种持之以恒的态度和精神，上课注意力不够集中，作业不能

认真完成，成绩退步比较明显。如果你在今后的学习中，能时刻集中注意力，不分心，努力提高课堂效率，同时发扬吃苦耐劳的精神，那么你一定会有巨大的进步。

你正直诚实的品质、认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象。在学习上，你有责任心，好学上进，积极动脑，刻苦钻研，特别是理科学习悟性较强，是同学们学习的榜样。希望你在新学期里能多与老师和同学们交流探讨，并加强文科的学习与积累，把知识学精学透。相信你定会百尺竿头，更进一步！

第五篇：初二上英语期末教学反思

初二上英语教学总结及反思

初中英语组：冯冬梅

通过这一学期的努力，在英语的教学上，我取得了一些进步，但同时我也还存在一些不足。以下几点，是我对这一学期的英语教学的总结及反思。在平时的教学中，我发现初二年级的学生成绩存在两极分化现象，这是个比较难以解决的一个问题。记得当时刚进校时的初一学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但是随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师必需重视和解决的问题。

首先，就两极分化的问题，我分析一下原因，主要是来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：

1.学生学习目的不明确。有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降。

2.学生学习方法欠佳。有些学生没有掌握好正确的学习方法。如：记单词，死记硬背；练句型，生搬硬套，不注意语言环境；写句子不遵循英语习惯，强行汉译英逐句逐词对译等。

3.学生不了解学习英语的关键和要点。不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练习上，所以就无法形成语言技能，不能熟练掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致掉队。

4.学生忽视了语言学习的渐进性。学习英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步提高。单词学不好就无法组织句子，简单句掌握不好就难学复合句，听力差就不能说好英语。如果一段时期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学习英语就困难重重，掉队就难以避免。

5.教师的教学问题。英语课堂教学是初中生学习英语的主要渠道，如果教师教学不得法，不严格遵循语言教学规律，不全面贯彻英语教学原则，教法单一呆板，只注重知识传授，不注意能力培养，只注重讲解，不注意实践，这样持续下去，学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题，而实际上没有达到熟练掌握，形成技能。

基于以上分析，为防止和杜绝两极分化现象的形成，在下一学年里，我将采取以下措施：

1.采取有效的教学方法来调动和爱护学生学习英语的积极性。不断改进教学方法，提高教学水平，把课上得生动有趣。认真地钻研教材与教法，坚持循序渐进、精讲多练的原则。在教学中，先要预测学生可能遇到的困难，并找出克服困难的方法，来帮助学生顺利地学会所教内容。教师要善于创造良好的英语环境，激发学生学习英语的兴趣。

2.教师要有高度的责任心。要对班上每一名学生负责。要特别关注中下游学生的学习，对他们所取得的点滴进步都要加以肯定，当他们出现学习困难时，随时帮助解决。要用高度的责任感和事业心来对待后进生，对他们既要解决思想问题，也要解决学习问题。决不可视他们为包袱，置之不理，放任自流。

3.交给学生学习方法。教师在传授知识的同时，应注意学习方法的传授。正确的学习方法是学习成功的保证，方法掌握得越好，效率越高。如：记单词应提倡词不离句、句不离文、文不离景，也可采用同义词、近义词、反义词、同音词及派生词、衍生词等 “ 葡萄式 ” 记忆法。

总之，在今后的英语教学中，我会不断努力，不断思考，主动与其他教师沟通交流，不断请教有经验的教师，争取能取得优秀的教学成果。