治庸治懒治散“效能亮剑”小结

第一篇：治庸治懒治散“效能亮剑”小结

治庸治懒治散“效能亮剑”工作总结

根据公司“效能亮剑”工作的统一部署，自6月上旬以来在我车队全面开展了“效能亮剑”专项行动。为了抓好深化作风建设工作，全车队管理人员高度重视，精心组织，着力抓好问题的查找；出台举措，着力抓好问题的整改，取得了阶段性成效。现将我车队“效能亮剑”开展情况小结如下：

一、注重思想统一，着力提高“效能”意识

4月初，公司组织结构进行调整，我车队也在这次调整中进行人员变动。对此期间，少数管理人员因岗位设置不定而存在工作纪律松懈现象。自公司开展“效能亮剑”专项行动后，车队迅速行动起来，召开全体管理人员会议，组织学习文件和传达公司会议精神，进行统一思想，点明了我车队存在管理工作作风方面存在的共性问题，并就治庸治懒治散提出了明确要求。通过学习文件和会议动员，使大家充分认识到在车队刚刚进行结构重组的这么一个特殊时期开展“效能亮剑”专项行动的必要性和极端重要性。

二、紧扣管理实际，着力完善相关制度

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。实行用制度管人管事是一个行之有效的办法。为此，车队针对管理作风建设，研究制定了内部管理 1

制度。首先，制订学习制度，是解决“治庸”的手段之一，加强管理人员理论学习、政策法规学习、业务知识学习为重点，不断提高干部的思想素质和工作能力水平。其次，强化工作纪律是保障“治散”的基础表现之一。在工作期间严格遵守集团公司制订的五条规范，分别对工作期间上网进行了5次抽查核实，均未出现违规现象。第三是落实工作绩效管理制度，对管理人员能否按时完成上级领导交办的各项工作进行考核，从而达到“治懒”的管理效果。

在总结所抓工作取得初步成效的同时，对照上级“效能亮剑”的要求，还存在着许多薄弱环节。下一步我们将根据工作布置的要求，重点抓好以下三方面的工作：

1、继续开展效能承诺，提升活动成效。通过宣传栏形式向全体司机公开承诺，自觉接受司机监督。结合考核工作，统筹灵活安排，建立专项台帐。促进管理人员寻找差距，增强效能，自觉加强组织纪律观念，做一名合格的管理干部。

2、继续加强亮剑精神的学习，提高执行力文化。

3、依托班组建设，缩小管理生产，提高管理成效。

一 车 队 2011-8-12 2

第二篇：效能亮剑——治庸治懒治散

治庸、治懒、治散，这个必须有！

以“治庸提能力，治懒增效率，治散凝聚力”为突破口，今年杭城机关在杭州市作风办、效能办统一部署和要求下，结合本部门单位实际认真开展了为期四个月的“效能亮剑”作风建设整风运动，各工作人员都融入到提能增效、优质服务的良好氛围之中，大力弘扬党的密切联系群众、批评与自我批评理论联系实际的优良传统和作风，高度重视、认真解决当前我市一些机关和工作人员中存在的“庸、懒、散”等突出问题，以更加良好的作风推进杭州各项工作。

上班时间“偷菜”、斗地主、聊天、炒股，或者，工作不作为，懒散，门难进、脸难看„„不管是“庸”还是“懒”，这样的问题都不应出现。

因此，治庸、治懒、治散，这个必须有！

为切实解决一些机关干部中存在的“庸、懒、散”问题，现提出如下几点： 首先，针对机关干部中存在的缺乏激情，就要精兵简政，人员任用上要宁缺毋滥，营造“能者上，平者让，庸者下”的氛围，激发干部队伍干事创业的热情和活力。树立正确的用人导向，真正做到 “英雄不问出处，用人不拘一格”，实现“知人善任，才尽其用”，把真正能干事、会干事的干部提拔到领导岗位上来。用真正有能力、有想法的人充分发挥其才能敢于做事，做有效率的事。而不是一大群人围在一起办一件小事，看似努力工作，实则“你推我让”，产生依赖心理，正如“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”的道理一样，既资源浪费又效率低下。要调动激情还要有激励机制，不能干好干坏一个样，工作业绩与奖励、晋升挂钩，奖优罚懒，充分调动一切积极因素，形成你追我赶，争先创优的良好局面。

其次，一个机关、一个单位的整体“效能”如何，与该部门领导班子之“效能”有莫大的关系，所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，因此，要为了完善领导干部的政绩测评机制，应引进竞争机制，制定严格的考核标准和目标管理办法，让人没有时间、没有心情，更不敢在办公时间在办公室“悠闲”，因为浪费时间就意味着浪费自己的切身利益，影响自己的前途，从而激发工作热情，产生勤奋工作的积极性。

第三，要建立内部和外部的监督检查机制。内部完善工作制度，以制度管人，经常开展制度执行情况的检查，发现苗头问题及时解决，同时聘请行风、效能监督员，服务对象跟踪监督，提出意见，这样才能把工作真正落到实处，才能让老百姓满意。

第三篇：治庸治懒治散“效能亮剑”专项行动小结

“效能亮剑”治庸治懒治散专项行动小结

根据局作风建设领导小组的统一部署，为了抓好深化作风建设工作，我中心所有工作人员都写了承诺书，承诺严格遵守“四条禁令”；承诺上班时间专心工作，不做与工作无关的事情；承诺注意工作纪律和服务态度，遵守上下班工作时间等，以实际行动响应“效能亮剑” 治庸治懒治散专项行动的要求。

在此次专项行动中我中心取得了初步成效。对“效能亮剑”专项行动的落实有以下几个方面的小结：

一要从自身做起，从现在做起，切实根除不思进取、心浮气躁等不良作风；二要明确岗位责任。进一步落实岗位责任制，强化责任意识；三要创先争优。将专项行动与创优活动紧密结合，进一步振奋精神，解放思想，开拓创新，积极营造学习先进、争当先锋的浓郁氛围；四要长效管理。要加强思想教育，提高服务水平；立足本职，挖掘潜能；

在总结所抓工作取得初步成效的同时，对照上级“效能亮剑”的要求，还存在着许多薄弱环节。根据工作实际，我中心要求开通六路外网。下一步我们将根据上级的要求，进一步强化工作纪律性，坚持贯彻制度执行，扎实推进“效能亮剑” 治庸治懒治散专项行动。

上城区小型建设工程管理中心

2011年8月5日

第四篇：治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发［2011］4号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完

成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行“三城同创”的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级

文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：

（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。

（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。（1）对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力，有2人次受责任追究的，由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话，该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次；有3人次受到责任追究的，进行全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次；4人次以上的，进行组织处理。（2）对学综合评估不合格的学校，依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定，按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

（一）强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作，活动领导小组下设办公室，由吴倩玲兼任办公室主任。

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月

第五篇：治庸治懒治散心得体会

治庸治懒治散心得体会

“三治”活动开展以来，明显感到各级党政部门风气为之一振，面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大干部职工的普遍欢迎。廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。整治“庸、懒、散”作风，转变干部职工思想是关键，要在干部职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和委领导点评会等方式帮助干部查找问题，在查找、整改问题中解放干部职工的思想。

趁着解放思想大讨论活动的促动效应，力促领导起到模范带头作用，在生活细节中切实转变作风。与此同时，制定科学合理的考核，建立长效机制“治庸治懒治散”是我委的一大亮点。

开展三治三提活动，提高干部职工的综合素质。搞好廉洁自律活动，为增强干部职工业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。

二、要为政以德，保持高尚的道德情操 培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的人生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

三、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识 在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。要明确方向，追求作风建设的最大实效。要为民、务实、清廉、高效，要为师生服务，要求真务实，要有职业操守，要提高效能。要把群众呼声当做第一信号，把群众需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。

治庸治懒治散自查报告

为了贯彻落实开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为业务人员自学意识不够强。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施 随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。