韦村小学安全疏散总结五篇

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第一篇:韦村小学安全疏散总结

韦村小学安全疏散演练总结

为进一步落实上级安全工作精神,增强学生的安全意识和自我保护能力,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面,从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下,本学期我校安全逃生疏散演练于2011年4月13日如期圆满结束,现将情况总结如下:

一、领导重视、演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组,并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。会议上学校领导要求全体教师从思想上要高度重视并认真学习《韦村小学安全疏散演练实施方案》,增强安全意识,对学生重点进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一 一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项,要求班主任组织学生认真学习《韦村小学安全疏散演练实施方案》,要求全体教师明确各自的职责,完成各自的任务。

三、广泛宣传、重点培训,确保演练成功

1、学校加大宣传,进一步提高全校师生安全意识,明确开展演练的意义。

2、老师对疏散逃生演练进行指导,重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

四、全校性演练效果良好

4月13日上午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急案的一次检验,不仅落实了我校应对突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强了全体师生的安全意识,提高了自护自救的能力,整个演练活动达到了预期目标。

这样的演练很有意义,以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行,确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。

2010——2011学年度第二学期 韦村小学安全疏散演练总结

韦村小学 2011.4

第二篇:韦周小学紧急疏散演练方案

韦周中心小学紧急疏散演练方案

(第二次演练方案)

为了承上起后,总结以前演练的经验,为以后的突发事件应对做出更好的应对措施,顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本第二次紧急疏散演练方案,希全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。

预定演练时间为2010年9月12日星期一下午。

一、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、安全理念及工作原则

1、坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。

2.坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则。

3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

三、组织机构

(一)指挥中心

总 指 挥:刘 峰

职 责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

(二)现场疏散引导组

组 长:王龙国 组 员:各年级班主任

职 责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。

(三)通信联络组 组 长:孔德木 职 责:即时收集各班疏散情况,随时与学校总指挥保持联系,反馈现场的即时信息。

(四)医疗救护组

组 长:贾玉珍

职 责:对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。

(五)安全防护组

组 长:张茂水

职 责:维护现场外围的秩序,保证校内应急车辆的调配使用。

(六)司钟计时、广播、信息收集组

组 长:孔令香

职 责:负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号,记录演练起止时间,广播引导学生有序疏散,拍摄活动相片。

四、活动规则

要求在疏散活动过程中做到快、静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。

五、演练程序

校园紧急疏散演练

1、演练信号:

利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号,设定二种时候出现灾害,组织疏散演练:一是上课时候,二是课间时候,老师立即组织好学生,不要慌乱,指挥学生有序疏散。

2、疏散顺序与线路: ◆第一种情况:上课时候

(1)听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室前门,靠后门同学迅速打开教室后门,全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下,1至3排学生一个跟一个走前门,3排后学生按倒顺序一个跟一个走后门,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后,上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有,要及时问清原因,并将该生带离教室。学生迅速撤离时,禁止携带物品,然后由老师指挥学生紧急疏散。(2)学生离开教室后,上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散,以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后,应立即前往教室门口,协助管理人员组织学生疏散,直到所有学生撤离为止。

(3)各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开,否则视为擅自脱岗。

◆第二种情况:课间

听到紧急疏散信号后,教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离;教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。

注:

1、撤离时,各班前3行从前门走,后3行从后门走。

2、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课,则由科任教师组织学生撤离,待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

3、紧急情况,指定负责人不在场时,其他人员应负责指挥。

4、撤离时出现突发事件由相应的负责人负责处理,并即时向指挥中心报告。

5、演练初期不比赛哪个班级快慢,但要求不慌乱,保持安静,不传谣,不信谣,不喊叫,禁推挤,能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行时间,并及时点评。

6、班主任和各负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最前头,负责老师在最后,学生夹在中间。

7、演练前,教师通过例会学习,明确自己分担的职责及其到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练意义。

8、各班演练师生到达指定做操位置后,保持快静齐,统一听从总指挥点评讲话。

六、活动要求与注意事项 教师:

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。

2、班主任要抽时间对学生进行训练,发现问题及时解决。

3、班主任及各岗位上的教师听到紧急铃声后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。

4、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地做好总结。(演练后上交班级演练报告)学生:

1、接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,但是严禁争先恐后,推拉他人。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学顺利撤离。

2、如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。

3、撤离过程中,如有擦伤、碰伤等情况出现,应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时,如果发现人数不齐,不要回原处寻找,应立即报告老师,教师向领导汇报后由领导处理。

韦周中心小学 2011年9月

第三篇:小学安全疏散演练总结

郑旺中心小学紧急疏散安全演练总结 2012年3月6日上午10:08分,我校进行了紧急疏散安全演练,此次活动受到了领导和老师们的高度重视,活动中各岗位人员尽职尽责,学生疏散有序、迅速,整个过程组织严密,演练取得了圆满成功。参与演练活动的全体人员到达了指定岗位,随着警报声响起,各楼层、各关键出口教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快静有序,第一遍演练用时不到3分。经过详细清点人数,疏散中无一学生遗留在教室,疏散中也无一学生出现伤情,全体同学安全快速到达操场。疏散演练完毕后,各班级带回学生并针对演练过程中出现的问题做了认真总结和调整。10分钟之后进行了第二遍加强演练,通过调整有效地调高了撤离速度,第二遍演练用时在1分50秒以内,演练非常成功。

我校坚持每周二课间操时间准时进行紧急疏散安全演练活动。严格按演练预案实施开展,整个演练过程既紧张、激烈又有条不紊。演练活动是对《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

郑旺中心小学政教处

2012-3-7

第四篇:小学安全应急疏散演练总结

小学安全应急疏散演练总结

为保护学生生命安全,交给学生安全疏散知识,我校于2018年6月7日组织全校师生进行了安全应急疏散演练,将活动情况总结如下:

一、领导重视。校委会高度重视是我校安全教育日活动能够顺利进行的根本保证,我校专门召开全体教师会议部署安全日应急疏散演练活动。由校长亲自抓,各班主任具体落实。

二、6月7日下午,校长亲自在安全应急疏散演练活动动员大会上作了重要讲话,极大地鼓舞了全体师生。还专门布置应急疏散演练工作,明确各相关人员职责、学生疏散方案和疏散路线。

三、会后各班班主任向学生介绍应急演练的相关知识后,由各班在班主任的指导下进行应急演练练习,班主任帮助学生在教室内熟悉应急疏散的正确的方式,在学生演练过程中,班主任跟踪指导,帮助学生纠正不当措施和姿势。班主任带领各班学生按疏散路线撤离教室,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

四、演练结束后,领导小组对本次应急疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次应急疏散演练存在以下问题:

1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

2、学生疏散后,由于老师没有跟上,致使学生到达预定集合地点后没有及时集合,个别班级清点、上报人数不及时。

第五篇:桑园小学安全疏散演练总结

张海小学安全应急疏散演练总结

为保护学生生命安全,交给学生安全疏散知识,我校于2010年4月16日组织全校师生进行了安全应急疏散演练,将活动情况总结如下:

一、领导重视。校委会高度重视是我校安全教育日活动能够顺利进行的根本保证,我校专门召开校务会议部署安全日安全应急疏散演练活动。由校长亲自抓,安监主任牵头,各班主任具体落实,全体教师通力配合,校长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性。

二、4月16日下午,学校组织召开了全体教师会议,李校长亲自在安全安全应急疏散演练活动动员大会上作了重要讲话,极大地鼓舞了全体师生。安监办主任还专门布置应急疏散演练工作,明确各相关人员职责、学生疏散方案和疏散路线图。

三、会后各班班主任向学生介绍应急演练的相关知识后,由各班在班主任的指导下再次进行应急演练练习,班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,熟悉应急疏散的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势。班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

四、实际演练。

2010年4月16日16时全校师生进行了应急疏散演练。演练警报铃响起,全体师生迅速到位,组织学生们就近躲避,先迅速蹲到坚固的课桌下,3分钟后,疏散命令下达,立即组织学生用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后,班主任清点人数,检查学生“受伤”情况,并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序,有条不紊,全体师生互相帮助,均能做到安全撤离、有序集合,没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练从指令下达,进入紧急疏散状态到全部人员安全撤到操场,全过程仅用了三分三十秒。

五、演练结束后,领导小组对本次应急疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次应急疏散演练存在以下问题:

1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

2、学生疏散后,由于老师没有跟上,致使学生到达预定集合地点后没有及时集合,个别班级清点、上报人数不及时。

3、学生在操场集合的位置靠前,应站在操场中间,并且要避开教室。

2010年4月19日

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