法学院第24期分党校第一次培训通讯稿

第一篇：法学院第24期分党校第一次培训通讯稿

法学院第24期分党校第一次培训通讯稿

————11级小社工组

2012年10月24日，法学院第24期分党校全体学员在模拟法庭进行第一次培训，江南大学原校党委副书记娄国栋，法学院党委副书记方俊出席了本次活动。

下午3时许，参加党课培训的同学们就已陆续进入模拟法庭，并找座位坐好，现场秩序井然。本次培训的内容是党的先进性建设，主讲人正是娄国栋书记。

3点15分，培训准时开始，开讲之前，方书记先简单介绍了娄国栋书记，接着对同学们上党课提出要求，希望大家端正态度，认真听讲。接下来，娄书记正式开讲。他从党的先进性建设的历史经验讲起，热情洋溢地诉说着我们党从成立到发展壮大艰辛坎坷的奋斗道路。同学们仔细地聆听并认真地做着笔记。接着，娄书记又分别讲了当今社会党的先进性建设和成才的思考，讲解过程中，娄书记时而引用伟人说过的话，时而列举当今的社会现象，使课堂教学生动有趣，激发同学们学习的积极性。我们的党是先进的党，这也正是要求入党的同学们积极入党的原因。这是娄书记一直强调的一点，他希望大家谨记于心。

下午5时许，第一次的党课培训结束了，通过这一次的培训，相信同学们对党的先进性有更深一步的了解，对加入党组织的愿望也更加强烈了。

11级社工组组长

2012.10.24

第二篇：党校培训通讯稿1（本站推荐）

成航电子工程系党校培训通讯稿

为了学习贯彻执行十八大精神，增强思想政治教育，加强党的知识普及。成都航空职业技术学院于2013年10月8日17点30分在教学楼117、217开展了第一期党课培训的有关讲座。党课培训讲座由刘晓波老师及马建勇老师主持，航空电子工程系的200多名学生参加了此次讲座。

课间，刘晓波老师介绍了本次党课培训讲座的目的及内容，简单阐明要加强党的基本理论学习为重点，进行爱党爱国的教育，并且回顾了中国共产党的发展历史及马克思主义在中国产生的巨大影响，增强了同学们的历史知识，激发了同学们的爱党爱国情怀。

通过本次党课培训讲座，加深了同学们对党组织的深刻认识，对党的性质、指导思想以及原则的了解，让同学们在党的关怀下不断成长。相信通过这次讲座，航空电子工程系的学生定会更加深入的学习党的知识，提高自身素质，为学校和社会做出贡献。

航空电子工程系宣传部刘美平供稿

二零一三年十月八日

第三篇：第一次数学新教师培训通讯稿

立足培训，助推成长——2018小学数学新教师岗中

集中培训开班啦！

10月10日上午，2018年新入职的13位小学数学新教师培训班在仙居第一小学录播教室开班，并进行了第一次集中培训。

本次培训特邀了省教坛新秀、市名师、小学数学研员方芳老师做带班指导老师。首先是破冰之旅——相互认识，组建团队。在每人一分钟的自我介绍中很快拉近了彼此的距离，组建的四个团队形成了一个班集体，成长路上，我们抱团前进。

紧接着，冯瑟老师给我们带来了三年级《周长的认识》的课堂教学展示。

教学过程中，冯老师通过描一描，说一说，判一判等活动让学生明确：只要从一个起点出发，绕一圈，再回到起点，那么这一圈的长度就是它的周长。接着，学生分组合作测量物体的周长，不仅突破了教学的重点和难点，而且培养了学生的创新精神和团结协作的精神。

短暂休息片刻，我们马上走进了王微微老师执教的《平行四边形的面积》的课堂。教学中，王老师通过让学生动手实践，自主探究，经历知识的形成过程，促进学生数学思维的发展。

课后，方老师和台州市名师王燕平老师以这两节课为素材，依次对本次两位老师上的课做了非常细致的点评，从板书设计、教学环节和教学语言等诸多方面进行示范和指导。

下午，学员们移步来到教师进修学校，先由台州市名教师吴雅萍老师作《对单元整体备课的思考》的分享。吴老师以《20以内进位加法》为例，交流了如何对单元进行整体教材解读，然后从数学知识、思维能力、数学思想方法等方面确定单元教学目标，再分解到模块教学目标，从而准确把握课时目标，以目标为导向，引领教学过程，有效完成教学。站得高，才能把握全局，精准定位，吴老师建议学员们，要尽可能早地掌握小学六个年级的十二册教材，并尽可能早地任教过六个年级。

接着，方芳老师就如何备课对新老师进行了指导。一开始，方老师就提出备课需要解决的3个问题即目标、过程和反馈。之后方老师围绕这3个问题对新教师进行细致的讲解，以期让新教师能通过课前精心的预设达到让课堂真实发生的目标。最后方老师提出教师必须在课后进行反思，按照解读错例，发现问题，并针对问题提出策略这一流程，能够更好帮助新教师建立起真实且有效的课堂。

一天的培训在新教师们满满的收获中结束，但更是带着所获走向新的开始！一个人走可以走得很快，一群人走可以走得的更远！2018小学数学新教师培训班的这一群人，在优秀指导师的带领下，一定会走得很快，更会走得很远！

第四篇：法学院发展分评定

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，实现我校人才培养目标，对学生的综合素质进行全面、科学的评价，根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》、《山东大学本科生奖学金管理办法》《山东大学本科生综合素质测评办法（试行）》等文件的有关精神，特制定本细则。

一、基本精神

（一）坚持育人为本，德育为先的原则；

（二）坚持学业为主，全面发展的原则；

（三）坚持定量与定性、记实与评议相结合的原则；

（四）坚持公平、公正、公开的原则。

二、实施办法

综合素质测评成绩由学习成绩、基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩按一定比例计算得出。计算公式为：

综合素质测评成绩=学习成绩*80%+基础性素质测评成绩*10%+发展性素质测评成绩*10%。

（一）学习成绩

学习成绩为教务处计算出的平均学分绩点成绩。

（二）基础性素质

基础性素质主要包括思想道德素质、身体素质、心理素质、日常行为规范等测评指标，测评成绩由“记实”分值与“评议”分值加和组成，满分为100分，分为“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。成绩90分（含90分）以上评定等级为“优”；成绩80分（含80分）以上评定等级为“良”；成绩60分（不含60分）以下评定等级为“差”，其它成绩评定等级为“中”。

1、“记实”是指对学生在日常学习和生活过程的行为进行记录，并根据此记录得出记实分值。需记实的主要行为包括“课堂纪律”、“宿舍表现”、“集体活动”、“体育达标”等方面，最高分计60分。

课堂纪律是对学生上课情况的考察，主要从学生是否迟到、早退、旷课及遵守课堂秩序等方面进行认定。任课教师提供学生到课信息，班委成员进行课堂秩序情况记录，辅导员定期听课了解学生上课情况。

宿舍表现是对学生宿舍情况的考察，主要从学生宿舍卫生、遵守校规校纪等方面进行认定。宿管中心提供学生宿舍卫生成绩；班委、舍长记录学生宿舍表现情况，对使用违章电器、留宿外校人员等违纪行为进行上报和记录；辅导员定期到宿舍检查，掌握学生宿舍表现信息。集体活动是对学生参与各项活动情况的考察，主要从学生参与组织活动、团体活动表现等方面进行认定。班委针对各项集体活动对学生进行考勤，记录学生参与情况。

体育达标是对学生身体素质情况的考察，主要以体育学院的体育达标测试成绩为准。体育学院做好学生体育达标测试工作，将学生体育测试成绩反馈给学院，学院结合成绩对学生体育达标情况进行认定打分。

对未达到学校要求或有其他违纪违规行为的，予以减分：受学校职能部门通报批评的，每人次减2—4分；受学校警告、严重警告、记过、留校察看处分的，每次分别减18、24、30、60分。各项减分可以累计，减完为止。其他减分项目各学院根据具体情况制定减分细则。

2、“评议”是指学年末，依据“思想道德”、“身体素质”、“心理素质”、“日常行为规范”等方面内容，对学生的现实表现做出的评议。评议要着重体现学生的世界观、人生观和价值观，体现学生的爱国主义、集体主义精神以及团结协作精神和诚实守信品质。“评议”最高分计40分，学院可根据《高等学校学生行为准则》，自行确定评议的具体内容与形式。

（二）发展性素质评价

主要以学生实际获得的荣誉称号、奖励及成果鉴定证书等为主要测评依据 1．学术与创新

（1）科技学术竞赛

由学校组织参加的各级各类科技学术竞赛，以获奖证书或文件为依据，按以下标准加分：

奖项

级别 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖 全国 50 40 35 30 省级 35 30 25 20 校级 25 20 17 14 院级 12 10 8

5说明：

①同一作品参加同一类型各级别竞赛获多项奖励按最高得分计分一次。

②个人作品第一作者按相应级别等次加分，合作者降一等级加分；集体作品第一至第四作者按相应级别等次加分，其余作者降一等级加分。

③评奖不分等级时统一按二等奖加分；若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分，第7名及以后按优秀奖加分。若以金、银、铜奖计，分别按特、一、二等奖加分（特等奖可在一等奖分值基础上加1分）。④国际性竞赛在全国竞赛各获奖等级得分基础上酌情加分。（2）发明创造

获得国家发明专利加40分；获得国家实用新型和外观设计专利加15分。（3）科研及学术立项

国家级立项(第一、二及第三以后立项者)30/20/5-10； 省级立项(第一、二及第三以后立项者)25/15/3-8； 校级立项(第一、二及第三以后立项者)15/8/2-4。（4）学术论文 CSSCI：第一作者50分，第二作者15分，第三及后序作者5分； CSSCI扩展版：第一作者30分，第二作者10分，第三及后序作者3分； 其他有国家正式刊号的酌情加分。

在《山东大学报》上发表专业学术类10分，文学作品类5分，新闻稿3分;在院刊《法萌》上发表专业学术类与文学作品类均为3分。上述两种刊物均须为第一作者。

说明：如果教师署名论文作者首位，不在加分之列。学术论文中，作者署名单位必须为山东大学方可计分。核心期刊由学院综合素质测评小组结合学科特点自行认定，本学院核心期刊目录确定后，报学生工作处备案。学院根据认定的核心期刊等级确定论文加分标准。

2．实践与服务（1）社会实践

社会实践团队获国家级/省级/校级表彰/校级立项/院级立项，第一负责人30/15/10/5/2.5；其他成员25/10/8/3/1.5；

社会实践个人国家级/省级/校级表彰/校级立项/院级30/15/10/5/2.5； 社会实践调查报告国家级（一二三等）30/25/20； 社会实践调查报告省级（一二三等）20/15/10； 社会实践调查报告校级（一二三等）15/10/5； 社会实践调查报告院级（一二三等）7.5/5/2.5；

社会实践类第一作者按照以上标准加分，其他成员按照10、5、3、2递减。

参与社会实践活动但未获奖者（需提供相关参加证明），根据实际情况确定加分标准及加分上限。

（2）志愿行动与社区服务

获国家、省、校、院表彰的先进个人，分别加40、30、20、10分。

参与各类志愿活动与社区服务但未获奖者（需提供相关参加证明），学院根据实际情况确定加分标准及加分上限。

3．社会工作

获国家、省、校、院级荣誉称号的优秀学生干部，按50/40/20/10分；

获国家/省/校表彰的优秀团员、优秀学生（十佳团员按省级标准计算）按30/10/5分； 获国家/省/校表彰的先进集体、十佳团支部主要负责人，按20/10/5分；

获国家/省/校表彰的优秀社团负责人、社团先进个人、军训优秀学员按15/8/3分； 参与社团活动者（需提供相关参加证明），学院根据实际情况确定加分标准及加分上限。4．文体特长

（1）体育赛事

非体育特长生参加校级以上体育赛事，个人项目按下表加分，参加集体项目的成员，参照个人项目折半计分： 奖项 等级 破记录 一 二 三 四 五 六 七 八 全国 50 40 37 35 33 31 29 27 25 省级 40 35 32 29 26 23 20 17 15 校级 30 25 22 20 18 16 14 12 10 院级 12.5 11 7（2）文艺赛事

非艺术特长生参加校级以上文艺赛事，个人项目按下表加分，参加集体项目的成员，参照个人项目折半计分： 奖项

等级 一等奖 二等奖 三等奖 全国 45 40 35 省级 35 30 25 校级 25 20 17 院级 12.5 10 8.5

（3）文化知识竞赛等其他赛事

参加学校统一组织的各级各类知识竞赛，以获奖证书或文件为依据，按以下标准加分： 奖项

级别 一等奖 二等奖 三等奖 全国 40 30 20 省级 20 15 10 校级 15 10 7 院级 7 5 3

说明：

①一人参加同一类型各级别竞赛获多项奖励按最高得分计分一次；

②集体项目每位成员均按相应级别等次加分；

③若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分，第7名及以后按优秀奖加分。若有特等奖，可在一等奖分值基础上酌情加分； ④国际性竞赛在全国竞赛各获奖等级得分基础上酌情加分（4）文体活动组织

学生参与、组织由校院两级主管单位统一安排的学生活动（如大型集会、文体表演、典礼活动等），学院可根据活动的层次和组织水平，对非学生干部的优秀活动组织者酌情加分，学生干部不加分。

代表学院参加校级及以上的文艺、体育及文化类赛事但未获名次者学院根据实际情况确定加分标准及加分上限。

5、特殊加分

（1）获校级文明宿舍称号的舍长加10分，宿舍其他成员加5分；（2）上述各类加分项目中未能涵盖，被授予国家级、省级、校级、院级荣誉称号或表彰的，分别加30分、20分、10分、5分。

6、说明

（1）发展性素质每类测评指标加分最高不超过50分，上限分值总和为200分。学生若累计得分超过100分按100分计算；

（2）同一指标下不同得分点可以累加，总分不超过每个指标得分上限。同一得分点若包含不同级别获奖项目，则以最高分计；

（3）体育赛事加分不包括体育特长生，文艺赛事加分不包括文艺特长生；

（4）获奖最高等级为金奖或特等奖的与一等相对应，依次类推，获奖等级不超过四级；（5）学生所获奖励须提供带有教育主管部门或学校印章的证明材料；

（6）学生外语、计算机及其他技能证书，由学院根据实际情况确定是否加分，加分标准自行确定。

三、测评结果与评奖评优

根据《山东大学本科生奖学金管理办法实施》

四、组织实施

学生综合素质测评工作每学年进行一次，于新学年开学后第一周进行，测评结果经公示无异议后，报学生工作部（处）审核备案。

五、本细则从发布之日起执行。

六、本细则由法学院学生工作办公室负责解释。

山东大学法学院

2011.5.20

第五篇：法学院分党委2001—2002学年工作总结

本学年以来，在学校党委的领导与支持下，法学院分党委秉承过去的优良传统，团结和带领全院党员群众，努力工作、克服困难、不断创新，各项工作取得了较好的成绩。

一、加强领导班子建设，形成坚强有力的领导集体

1、加强学习。法学院领导班子始终坚持加强学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，加强学习江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持中心理论学习小组的学习，组织了多次学习研讨活动，定期召开民主生活会，积极提高班子的理论素养、思想作风、领导水平和工作能力，确保思想上的先进性，政治上的坚定性和敏锐性，坚持党的基本路线，认真贯彻党的方针政策。

2、着力建设一个团结的、有战斗力的领导班子。法学院领导班子的显著特点是：年轻、充满活力、工作有激情和干劲、有务实的工作作风。他们充分认识到一个团结的、有战斗力的领导班子是各项工作得以顺利完成的根本保证，也直接关系到学院的建设与发展。因此，法学院领导班子思想解放，能切实实施民主集中制的组织原则，齐心协力，分工合作，各司其职，讲求实效；讲团结，讲奉献，讲正气，讲原则，讲民主，讲纪律，讲效率，努力形成“团结、奉献、廉政、高效”的领导班子；走群众路线，深入群众，深入基层，能虚心听取群众的意见和建议，关心群众，解决群众的实际问题，接受群众的监督，杜绝官僚主义作风，强化服务意识，提高服务水平，提高工作效率。

3、加强廉政建设。法学院积极抓好领导班子的廉政建设，成立了院党风廉政建设责任制工作领导小组，制定了“法学院贯彻落实《湖北大学关于党风廉政建设责任制的实施办法》”的具体措施，将责任分解到每一个学院负责人，并规定了责任监督和责任追究的具体措施，还制定了“法学院领导干部党风廉政建设的‘十不准’”，采取多种措施增加学院工作的透明度，增强教职工监督的力度，每学期末将劳务分配的原则和标准公布出来，听取全体教职工的意见。

二、认真做好党建工作

1、加强对党员的教育与管理，定期组织党员过组织生活，做到有计划、有内容、有形式、有效果；并多次与个别党员谈话，沟通、交流思想，妥善解决各种问题。有五名教职工、230名学生参加了学校党校学习，顺利结业，受到党校、组织部的好评；成立了法学院党章学习小组，增强了法学院学生党员和入党积极分子的组织纪律性和学习自觉性、积极性，也把学习与实践真正落到了实处，有利于解决学生党员的培养和管理中的各种问题。

2、积极做好组织发展工作，把好入口关，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，切实做好发展党员的工作。本学年共发展教师党员1名、学生党员137名。

三、重视精神文明建设，创建精神文明单位

（一）坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，以学院分党委书记刘明惠同志为精神文明责任人，重视精神文明建设，创建精神文明单位。

1、积极做好思想政治工作。充分发挥分党委的政治核心作用，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，内塑法学院精神，外树法学院形象，形成全院教职工爱岗敬业、乐于奉献、学生遵纪守法、安心学习的良好局面。

2、结合法学院的专业特点和学科优势，认真学习政治理论。在全院范围内开展对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的学习，组织党员教职工和学生党员、干部积极开展党建理论和党的基本知识的学习；邀请华中师范大学博导李会宾教授作了《马克思主义创新与社会主义历史命运》的讲座；请田子渝教授作了访台专题报告；进行“一国两制”推进祖国统一的爱国主义教育，请汪前元副教授作了《腐败行为的经济学分析》；组织全体党员集中观看了《汪洋湖同志先进事迹报告会》的录像；法学院政教系贺祥林教授作了一场题为《学习党的十六大精神的几点体会——关于“继往开来、与时俱进”的几点思考》的报告；武汉大学博导叶必丰教授作了《行政权的来源》专题讲座；华中师范大学李以良教授作了《共产国际与中国革命研究新成果》的报告；举行了预备党员的宣誓活动，引导大家增强党员意识，发挥先锋模范作用等。通过这些活动，更好地促进了大家对理论学习的积极性，将理论学习和实践更加紧密地结合起来。

3、切实把精神文明建设提高到突出的地位，增加投入。法学院充分认识到，经济是基础，建设社会主义精神文明没有一定的物质保障是不行的，因此，学院在尽管财力有限的情况下，仍舍得投入来加强精神文明建设，开展各项活动。如请专家教授作报告要付报酬，资助出版《理论学习通讯》、《沙湖论坛》等期刊，学生开展大型活动的专项经费等。这些活动较好地保证了精神文明建设的顺利开展和进行。

4、加强网络建设。法学院成立了专门的网页制作和维护小组，不断更新和完善法学院网页，及时宣传报道法学院的各项工作，成绩突出，得到了校领导和相关部门的肯定，2002年下学期法学院网页还被学校授予“优秀网站（网页）”荣誉称号，成为获此殊荣的三个学院之一。

5、积极参加学校组织的校文明单位（集体）的创建与申报工作，法学院社团联合会被评为校“文明集体”，成为我校唯一一个被评为“文明集体”的社团联。

6、积极组织、认真参与，落实完成武昌区人大代表换届选举工作。

（二）指导工会积极开展工作，注重发挥其在精神文明建设中的重要作用。积极组织参加学校进行的“双十佳”评选活动，认真布置，具体落实；组织参加了学校教职工运动会（我院获得团体总分第四名）、排球赛（我院男排获得精神文明奖）、乒乓球赛（我院获得团体总分第二名）；暑假期间，组织教职工赴九寨沟旅游；落实学校布置的师生购买武汉市见义勇为爱心卡工作；组织师生为受灾地区捐衣捐物活动。通过这些丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，丰富了学院文化生活，增强了学院文化活动的知识性、思想性和娱乐性，形成了高雅凝重、讲学术、重理性的文化氛围。

（三）认真做好离退休老年同志工作，关心、关注他们思想、工作、生活，引导发挥他们的作用。

（四）积极做好统战工作。我院刘明惠、胡军两位同志被评为校统战工作先进个人。

四、狠抓思想教育，倡导良好的道德风尚

（一）结合形势对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义和形势政策的教育，经常对教职工进行理想信念、职业道德、职业责任、职业纪律的教育。

1、发挥学院的专业特点和学科优势，在全校、全院范围内，以多种方式，结合形势进行爱国主义、集体主义、社会主义和形势政策教育；认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，坚持不懈地对师生进行中华民族悠久文明历史特别是近代史、现代适合中国国情的教育。培养师生牢固树立自尊心、自信心，增强了民族自豪感；组织教职工学习江泽民同志“5•31”讲话，认真领会讲话精神。

2、经常化、制度化、规范化的对教职工进行理想信念、职业道德、职业责任、职业纪律教育，要求广大教职工树立职业理想，增强职业责任感，强化职业规范，遵守职业纪律，掌握职业技能，改善服务态度，提高服务水平。

3、认真做好道德建设月系列活动的组织动员工作，提高广大师生的思想认识。3月7日下午，召开道德建设月活动动员大会，动员全院师生员工以高昂的姿态、饱满的热情、踏实的作风，大力开展道德教育和实践活动，努力提高全院师生员工的道德素质和思想水平，在全院形成积极向上、健康和谐的良好道德风尚，确保我院“十五”计划发展目标的顺利实现。

4、加强基层团组织建设，提高广大团员青年的道德素质。依托院团委、发动各班团支部、班委会，组织广大学生认真学习《湖北大学学生手册》、《湖北大学学生文明行为规范》，并进行讨论、自查，以提高自身道德修养。

(二)精心组织师生学习领会十六大精神。法学院一贯以来就十分重视加强政治理论的学习，十六大胜利召开前后，在院党委的领导下，广大师生员工积极开展了一系列具有一定影响力的学习宣传活动，认真领会学习和深入贯彻十六大精神。通过这些学习宣传活动，较好地展示了法学院师生良好的精神风貌和政治热情。

1、院党委中心学习小组认真学习十六大精神。12月9日下午，法学院党委中心学习小组按照中央精神和学校党委的安排，在院三楼会议室认真学习十六大有关会议精神和文件。

2、11月27日，12月6、9日分别派专人到省教育厅、武汉大学等听取宣讲十六大报告有关会议、讲座，并进行了传达。12月11、12日，组织两课教师会同学校或学院的师生分别听取了武汉大学党委书记顾海良教授和法学院贺祥林教授学习十六大精神的有关报告。与此同时，两课教师也在自己的课堂上结合自己的课程内容，采取多门渗透的方式，全面宣传十六大报告的基本内容。

3、法学院师生认真学习领会十六大精神。11月28日下午，该院分别组织教师和学生学习领会十六大精神。教职工以系为单位认真学习了十六大学习材料。学生方面，法学院组织了全体党章学习小组成员在行政楼二楼报告厅认真听取了校后勤团党委周振国书记所作的学习十六大精神的报告；12月12日下午，法学院政教系贺祥林教授在大学生活动中心为该院师生作了一场题为《学习党的十六大精神的几点体会——关于“继往开来、与时俱进”的几点思考》的报告，受到该院师生的热烈欢迎。

（三）大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民道德基本规范，结合学校“道德建设月”的开展，组织开展了一系列活动。

1、3月1日，院团委学生会社团联举办“道德建设月”万人签名活动，校、院领导和全校师生踊跃签名，该活动为宣传思想道德建设，营造良好的校纪校风树立了榜样。

2、3月7日，为配合学校“道德建设月”的宣传，由法学院社团联主办，学生会和“吴天祥小组”承办的法律咨询活动，解决了师生们生活中的许多疑难问题。

3、3月12日，法学院组织全院教职工、部分学生干部开展绿化校园义务植树活动，用实际行动表明加强道德建设、提高道德修养的决心。

4、3月14日、24日，组织师生听取了关于道德建设月的一系列报告，其中包括校党委副书记江畅教授的《当代青年的生存困境与价值选择》、罗炽教授的《中国传统文化与人文精神》。报告会后，师生们纷纷表示将按照学校的要求和社会道德规范约束自己，提高自身素质。

5、3月21日，我院全体师生听了陈波教授的报告《道德在法治中的作用》，并作了更深层次的探讨。

6、3月29日，我院学生社团《沙湖论坛》组织全体会员观看影片《黄河绝恋》，并组织全体会员进行了关于两种不同价值观念的讨论。

7、由法学院团委发起，校党委宣传部、校学工处、校团委、法学院团委联办的“法学院杯道德建设月征文大赛”，全校师生积极参与，共收到稿件230余篇。

（四）认真做好2002、2003届毕业生的思想教育工作，并专门召开毕业生座谈会。

法学院毕业生就业压力大，学院一直就十分重视毕业生的就业工作，通过各种渠道积极推介毕业生。学院积极开办就业形势与政策的专题报告会和就业技巧的专题讲座，向学生宣讲国家的就业政策；积极收集相关就业信息，使毕业生们对招聘会的准备更充分、更有针对性；在学工处领导的关心帮助和支持下，院领导亲自出面联系用人单位，让毕业生与用人单位面对面洽谈，尽早达成就业协议。此外，院领导还多次亲自与毕业生交谈，帮助大家核定就业方案，鼓励大家在严峻的就业压力面前增强信心，用饱满的精神状态去迎接挑战。

成绩属于过去，今后，我们将继续在上级党委的领导和支持下，加强自身建设，积极开展各项工作，为学院和学校的建设与发展做出更多更大的贡献！

中国共产党湖北大学法学院委员会

2002年12月25日