1、2洪山区社区教育学院群众路线总结

第一篇：1、2洪山区社区教育学院群众路线总结

洪山区社区教育学院

党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作总结

洪山区社区教育学院党的群众路线教育实践活动自3月17日启动以来，在区教育局督导组的指导下，聚焦作风建设，紧扣“为民、务实、清廉”的根本要求，围绕整治“四风”的主线。坚持领导带头开展学习教育，坚持广开言路听取意见，坚持边学边查边改，广泛动员，精心组织，统筹兼顾，有序推进，取得阶段性初步成效。高作旭副局长、肖四堂科长、梁国林科长亲临学院听取意见，了解情况，指导工作，对我院教育实践活动的开展做出重要指示。学院党支部认真贯彻落实督导组指示精神，对教育实践活动作了进一步的研究部署，扎实抓好学习教育、听取意见工作，形成了上下联动、整体推进的工作格局。现将有关情况总结如下：

一、广泛深入动员，确保教育实践活动开好头起好歩。

根据区教育局的整体工作部署，在前期准备的基础上，学院党支部多次召开会议传达学习中央领导同志重要讲话和上级有关会议精神，研究部署学院教育实践活动，成立了教育实践活动领导小组，及时启动相关工作。3月17日，学院召开党的群众路线教育实践活动动员大会。刘辛同志代表学院党支部作了动员报告，督导组组长高作旭同志在会上作重要讲话。会后，学院在动员大会的基础上，进行了领导班子及成员的民主测评，党支部组织了专题生活会，通过党课教育，提高党员认识，从而在全院范围内形成了自觉参加党的群众路线教育实践活动工作局面。

聚焦“四风”，明确活动主线。学院认真研究制订了党的群众路线教育实践活动实施方案。方案以贯彻落实中央八项规定为切入点，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”，确立了“四查四治四树”的活动主线，即“查宗旨意识牢不牢，治脱离群众之病，树服务教职工之风；查工作作风实不实，治形式主义、不负责任之病，树求真务实之风；查精神状态好不好，治懒散怠慢、不思进取之病，树追求卓越、创先争优之风；查廉洁自律严不严，治铺张浪费、贪图享乐之病，树勤俭节约、艰苦奋斗之风”。

二、扎实推进学习教育，重在筑牢思想基础为保证学习教育活动取得实效，学院党支部采取集中学习、自主学习、专家辅导、研讨交流、调查研究等多种方式扎实抓好学习教育，落实工作措施，确保学习教育不走过场。

——领导带头学。学院教育实践活动全面启动以后，学院先后召开了院党政领导班子以及教育实践活动领导小组成员学习会，认认真真、原原本本地学习中央领导讲话精神、重要文献和教育实践活动必读书目。党支部委员主要领导多次亲自领读。3月24日，4月2日，全院党员干部集中进行学习了和专题研讨，学习了总书记一系列重要讲话和相关会议精神。对照《党员干部在作风方面存在的突出问题》、《党的群众路线教育实践活动资料汇编》、《论群众路线—重要论述摘编》等材料，围绕如何加深对教育实践活动重大意义的理解，如何结合学院实际扎实有效地推进教育实践活动，如何认识“四风”问题在学院的具体表现，如何把握马克思主义群众观点和党的群众路线的精神实质等问题进行了认真研讨。院领导班子成员就党的群众路线的学习体会、“四风”问题在我院表现以及根据群众意见的反馈情况加强自身作风建设的初步打算作了发言，并提交了个人书面学习汇报材料。

——专题辅导学。为帮助党员干部提高对贯彻群众路线的重大思想理论问题的认识，在自主学习的基础上，学院党支部面向全院党员干部组织开展了专题党课。4月17日，特邀原洪山高中党委书记张力平作题为“树立宗旨意识，做好社区教育工作”的主题党课。这次党课，对于帮助全院广大党员干部提高对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，增强对以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动重大意义的理解，激发以实际行动加强自身作风建设的自觉性和主动性，起到了很好的引导作用。4月份每周六还组织党员到学院来参加专题学习。

——调查研究学。学院党支部强调群众路线教育要把理论学习与调查研究紧密结合。在院党政领导班子成员和相关部门负责人利用休息时间，深入各处室，广泛听取意见，开展了形式多样的专题研讨活动。

——专题讨论会。在自主学习、集中学习和专题辅导的基础上，院领导班子对征集到的对院党政领导班子及成员的意见建议进行了反馈。每一位院领导根据意见反馈进行了认真思考研究，并结合自己分管工作“对号入座”，进行认真对照和深入反思。领导班子一致认为，群众的意见很中肯、很到位，提出的意见很有水平，既抓住了要害，也抓住了问题的本质。

（三）广开言路，诚心实意征求意见建议，充分听取教职工员工的意见建议是做好查摆问题、整改落实，使党的群众路线教育活动收到实效的基础和前提。院党支部以“听民声、求诤言、问良策”为主题，采取多种形式广泛征求群众意见。

——通过多种渠道，深入细致听取院内各方面意见。学院党支部通过民主调查测评、召开专题座谈会、召开专题组织生活会、设置意见箱等渠道广泛征求群众对院领导班子及成员的意见建议。征求意见工作做到了有重点、多层次、多渠道、全覆盖。院领导班子成员还按照各自分工召开座谈会进一步听取意见。主要意见有：学习不够深入，一些政策的配套制度未能及时出台；主动与教职工沟通程度不够，对教职工的困难和需求理解体验不深；学院活动开展得少，教职工之间缺少沟通，凝聚力不够；工作中，听汇报多，实地了解还不够；对学院发展缺乏长远规划，有些工作停留在口头上，实际推进力度还不够；在社区教育工作方面创新还不够。

这些工作的开展为下一步查摆问题、开展批评与自我批评打下了坚实的基础。

——系统梳理，切实把握群众的诉求和期待。为了保证意见建议即保持原汁原味，真实反映教职工的诉求，又做到条理清楚，便于反馈和整改落实，学院教育实践活动领导小组集中人力、加班加点，对各类意见建议进行了认真汇总，系统梳理。一是分类汇总。对征求到的意见，按照对院领导班子及成员在工作中存在的突出问题与不足以及对教育实践活动本身的意见建议进行了分类汇总梳理。二是统计频次。为了较好地反映群众对领导班子及成员提出的意见建议的集中性，同时也明确查找问题、整改落实环节推进教育实践活动的着力点，在对意见建议进行梳理时，对来自各方面的意见建议的频次进行了统计，从而使重点问题和一般问题更为直观明确。

——认真归纳分析，学院党支部对所征求的各方面意见建议进行了多次分析讨论，认为：要以虚心、诚心和严肃认真的态度对待群众提出的意见，领导班子成员要按照分管工作主动对号入座，把群众对学院工作的意见转换为领导班子及成员在作风上存在的问题，把这些存在的问题转换为领导班子及成员整改落实的方向。

下一阶段，社区教育学院将在学习教育、听取意见环节工作成效的基础上，着力抓好查摆问题、开展批评环节工作。一是通过谈心谈话等方式，认真查摆问题，敢于揭短亮丑，敢于动真碰硬，敢于批评与自我批评，深入剖析根源，让全体党员干部灵魂受到触动，思想得到提升。二是抓紧制定民主生活会方案，在广泛听取各方面意见的基础上，按照要求撰写好领导班子和个人的对照检查材料，以整风精神召开高质量的民主生活会。三是深入抓好“访实情、出实招、办实事”主题教育实践活动，抓紧做好活动方案，抓紧组织实施，努力使教育实践活动取得实实在在的成效。

中共洪山区社区教育学院支部委员会

二○一四年六月五日

第二篇：群众路线2

学习“党的群众路线教育实践活动”

心得体会

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。“依靠群众”走的就是群众路线。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们的党区别于其他任何政党的一个显著标志。

在医院统一组织学习后，我深刻认识到要做一个合格的医务人员，就必须继续加强学习、树立群众观点、践行群众路线、维护群众利益、扎实开展群众工作。坚持群众路线，就是坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。要尽力做到以下几点：

一、加强自身学习，树立终身学习观点

1.加强思想理论的学习，牢固树立群众观点。树立群众观点，就是要牢固树立马克思主义群众观，认真钻研学习中国特色社会主义理论体系，与时俱进，要深深融入思想，并在医疗活动中转化为实际行动，认真恪守医德规范，始终坚持人民群众是历史的创造者，坚决依靠人民群众、相信人民群众，永远为人民群众谋福祉。

2.加强业务能力学习，切实提高自身专业水平、服务能力。作为一个普通医务人员，工作中最重要的就是为患者提供优秀的诊疗服务。我们要不断提升自己的业务水平，与时俱进，不断更新，恪守医院各项规章制度，在病人面前、病情面前，都要通过自己的专业知识，尽快，尽量准确地做出正确的诊断，给出合理的治疗方案，尽量减少病人的痛苦。所以，只有奋发进取、钻研医术、精益求精、终身学习、不断更新自己的知识结构，提高诊疗水平，端正服务态度，才能更好地为群众解除病痛的折磨，这就是身为一名医务人员践行群众路线的根本所在。

二、理论指导实践，践行群众路线

1.践行群众路线，首先要处理好与患者的关系。以病人为中心，坚持以人为本，要由过去在治疗上只注重“疾病”转向患有疾病的“病人”。患者饱受病痛折磨，心理脆弱、焦虑，脾气会变得暴躁，身为医务工作者，我们应该体谅病人，同情病人，设身处地为他们着想，关心爱护他们，让他们感到亲人般的温暖。只有坚持一切为了群众，从群众中来，关心体恤患者，广泛听取群众意见，与病患充分沟通，才能真正了解患者的所忧所虑，所思所想，从实际出发，更好地深入患者，为患者服务，取得患者的配合与信任，一起战胜病魔。

2.践行群众路线，还应该处理好与各科室、各部门、各位同事的关系。“群众”不仅包括的是靠就诊的患者，更包括了我们身边接触的所有人，每一位同事、领导。医疗活动是一项团队活动，这个团队成员包括各个部门各个科室，每一位同事，者这个团队了，每一位成员都应该密切合作，发现问题及时提醒对方，互勉互励，减少医疗差错的发生。工作压力大的时候要互相理解、互相包容、互相尊重、密切配合，这样我们才能心往一处想，劲往一处使，才能提高整个医院的业务水平、业务量，减少差错率，从而实实在在做到让病人满意，更好地服务于周边县市的群众。

总之，虽然我只是一名普通的医务工作者，但是通过此次学习，也深刻认识到要进一步坚定群众路线，勇于承担时代和社会赋予我们的重任。以“一切以病人为中心”为宗旨，提高认识，丰富专业知识，提高各项技能，更好地服务于病人，为医院发展做出自己的贡献。

第三篇：群众路线2

小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

根据中央、省、市、县委及局党委、乡党委、学区党总支关于在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的总体部署，经我校党支部研究决定，我校党的群众路线教育实践活动从2014年3月4日正式启动，9月基本结束。为确保教育实践活动有计划、按步骤、高质量进行，按照《中共清水县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神，制定如下实施方案。

一、参学范围和总体要求

（一）参学范围

全体教职工（含在编教职工、特岗教师、三支一扶人员、县乡聘教师、离退休教职工）在学校党支部领导下开展教育实践活动，支部书记、校长是开展教育实践活动的第一责任人；要按照组织隶属关系，积极参加党的群众路线教育实践活动，确保全体党员、干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

对离退休党员及年老体弱党员采取送学上门等方式组织参加学习教育。

（二）工作目标

我校开展党的群众路线教育实践活动的总目标：改进工作作风，增强服务意识，进一步加强领导干部与广大师生、家长的密切联系，进一步提升办学质量，办人民满意的教育。

结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。

（三）总体要求

教育实践活动全过程，始终要以为民务实清廉为主要内容。为民，就是要坚持党和国家教育方针，坚持正确的办学方向，履行好《中小学职业道德规范》、《2011版新课程标准》。务实，就是要真抓实干，认真研究教育，从教学、教研、学生管理等方面提升工作质量，坚持向长者取经、向兄弟学校取法。清廉，就是要严于律己，约束自己的行为，重品行、作表率，坚决反对一切消极腐败和同志之间不团结的现象。党的群众路线教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照人民群众对教育的期盼，对照教育系统及其他方面先进典型，多方面征求意见，多角度审视自我，照多棱镜，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，直面矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，进一步端正思想、摆正位置、匡正行为，切实维护教育工作者的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析人民群众对教育反映强烈的热点难点问题及其产生原因，要洗冷水澡，冷静头脑、清醒认识，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是治好作风病，对存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的教育方面不正之风和突出问题进行专项治理。

（四）重点任务

这次教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这一重点，着力解决学区、学校领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题，真正把改进作风的成效落实到党的基层组织和“末梢神经”。

一是切实回应师生期盼。要坚持以人为本、办学为民，想师生所想，急师生所急，对师生的意见、要求和呼声，作深入研究和换位思考；学区、学校管理人员要放下架子、沉下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，深入课程、管理，真正了解学情、教情、班情、校情，对各方面工作给予针对性的指导，促进办学质量提升。

二是坚持创新特色办学。要遵循教育规律和学生成长规律，坚持素质教育不动摇，坚持提升学生的综合素质不动摇。要想办法通过优化管理方式，创新管理机制，提升管理品位，进而提高办学质量。

三是清正廉洁从政从教。要落实中央关于“党要管党、从严治党”的要求，进一步加强党员干部廉洁从政、从教的教育。提倡“教师为人之表，党员为师之表”，对照“教师八不准”规定，守好师德底线。加强廉政任务分解工作，做到责任到人。加强机制制度建设，在干部选用、财务、基建等重大问题上，做到有章可循，按章办事，真正实现“让权力在阳光下运行”。

四是着重解决突出问题。坚持问题导向，对照中央提出的“四风”方面“24个突出问题”，围绕党员干部在作风方面存在的突出问题，一一寻找解决问题的对策。

（五）基本原则

教育实践活动中，要牢牢把握以下基本原则： 一是坚持正面教育为主，引导广大党员干部加强党的群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。二是坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于“解剖自己”；活动要注意讲究实效，请群众参与，让群众评判，受群众监督，让群众满意。

三是坚持分类指导，针对部门、学校、班级等的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。四是坚持领导带头，党总支、支部委员和中层干部分别下到基层单位，加强指导，层层落实。

二、方法步骤

按照中央“不分阶段、不搞转段”的贯通机制和创新要求，我校党的群众路线教育实践活动从2014年3月4日开始，2014年9月基本完成，采取“统一部署、梯次开展、压茬推进”的办法有序开展。3月4日全校教育实践活动工作动员会议后，全面启动教育实践活动，集中教育时间不少于3个月。

（一）学习教育、听取意见。

这个环节的重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生意见。1.制定活动方案，全面进行安排部署。全校教育实践活动启动后，学校党支部认真做好思想、组织等准备工作，从自身实际出发，实事求是地确定活动的具体目标和实践载体，认真制定切实可行的活动方案，组织召开动员部署会议。要成立党的群众路线教育实践活动领导小组和工作机构。

2.强化活动宗旨，多形式抓好学习教育。要把深入学习贯穿教育实践活动始终。学校党支部要按照“分层次、有重点、重实效”的原则，定学习计划，定学习内容，定学习标准，切实做到学深学透、学以致用、学用结合。一是在学习时间上，学校集中封闭式学习不少于40小时。二是在学习形式上，采取集体集中学、专题辅导学、重温党史学、交流研讨学、典型引导学、警示教育学、个人自主学等“七学”方式，深化学习效果，创新学习方法，丰富学习内容，切实增强学习的针对性和实效性。三是在学习内容上，要组织党员干部认真学习党章，学习党的十八大报告、十八届三中全会精神，学习总书记一系列讲话精神，学习教育实践活动开展以来中央领导关于党的群众观点、群众路线的一系列重要讲话精神，学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、省委“双十条”、市委市政府《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》和县委“三十条”规定，学习教育部的“二十项具体要求”。在通读有关学习材料的基础上，要对重点篇目进行精读。四是在保障措施上，要拓宽学习途径，创新学习载体，切实做到“四落实”，即落实学习时间、落实学习对象、落实学习内容、落实学习效果。党员干部要记写2万字以上的学习笔记，撰写心得体会2篇以上。五是在学习方法上，积极开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪、组织纪律和道德品行教育，切实做到“四个结合”，即坚持集体学习和自主学习相结合，以集体学习为主，避免放任自流、走过场；坚持读书学习和查摆问题相结合，边读书学习边反思自己的不足；坚持学习原著和交流研讨相结合，互相启发，互相促进；坚持学习理论和学习先进典型相结合，在掌握基本理论的同时学会实践应用。通过扎实有效的学习，使广大党员、干部充分认识开展教育实践活动的重要意义，准确把握开展活动的指导思想、目标任务和方法步骤，引导党员干部补精神之“钙”、筑思想之魂，使党的群众路线在全体党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉，为扎实推进教育实践活动打牢思想根基。

3.开展研讨交流，深化学习教育效果。组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动。从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，尊重师生办学主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性；解决“我是谁”的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。

4.深入基层一线，直接到群众中听意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、干部走进基层、深入群众。

（1）通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式，对党员干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱和热线电话等多种形式，组织党员、干部开展“走基层、访群众、听建议”活动，征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。

（2）制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现教师在师德方面存在的问题。（3）在教职工中开展“我为学校发展建言献策”活动，定期征询教职工对学校工作的意见和建议，并通过相关职能部门落实教职工合理化的建议和要求，意见征询及处理结果、及时向教职工反馈。

（4）领导干部要深入自己所联系的年级进行调研，每人每个单位调研不少于1次。调研要有主题、有记录，事先要认真思考准备，事后要撰写调研报告。党员干部立足自身职责，立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生，开展广泛调研。

（二）查摆问题、开展批评。

重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的突出问题，以整风精神开展批评和自我批评。

1.要认真查找“四风”方面的突出问题。学校领导班子和班子成员要根据党员群众提出的意见建议，对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展“七查七看”（一查宗旨意识，看是否牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；二查理想信念，看是否有党员观念淡薄，立场不坚定，党性不纯洁，不能坚决抵制错误思想和消极腐败的侵蚀影响；三查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效； 四查方式方法，看工作方法是否为师生所接受、与师生心连心，真正让师生满意；五查政策措施，看各项政策是否真正符合师生需求、真正惠及师生；六查能力水平，看在实际工作中，特别是做师生工作方面，自身的工作能力，知识水平，理论水平是否提高； 七查廉洁自律，看是否存在不能严格自律等方面的问题。）活动。具体要通过四种方式，力求将“四风”问题查实查准。一是个人自查。根据前期的学习，深挖思想根源，对照自身实际，深刻反思，主动查找个人在“四风”方面到底还有哪些问题。二是同事互查。单位同事之间先交流思想，消除心里隔阂，以平等心态开展批评和自我批评，相互指出不足和缺点，从中归纳出“四风”问题表现。三是领导帮查。按主要领导、分管领导、一般干部三个层次，从关心事业长远发展和干部健康成长的角度，采取上级帮下级查找问题，下级为上级反馈问题的方式，亮思想、摆问题，把“四风”方面的问题进一步敲实定准。四是会议复查。召开党总支（支部）会、班子会等，通过会议的形式，反复推敲，找准个人和班子存在的问题。通过自己找、群众提、领导帮、互相查、集体议等方式，归纳梳理出“四风”方面的“地方病”、“部门病”等具体表现，领导班子和领导干部要据此进一步找准查实班子“突出病”和个人“个体病”，力争做到对准号、像自己、有深度。要始终聚焦“四风”不偏离，不能以工作问题代替作风问题，不能以班子问题代替个人问题，不能以笼统问题代替具体问题。

2.要认真撰写对照检查材料。学校领导班子和领导干部要亲自撰写对照检查材料。对照检查材料包括四个方面内容，即：遵守党纪国法情况、贯彻落实中央八项规定和省、市、县作风建设要求情况，“四风”方面存在的问题，产生问题的原因分析，今后努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，深刻到位，讲真话、讲实话、讲心里话。要认真思考、正面回应干部群众所提的意见，提出明确具体的整改措施。在专题民主生活会召开前，党组织主要负责同志要审阅本单位班子成员的对照检查材料；上一级党组织负责同志要审阅下一级领导班子和主要领导对照检查材料。

3.召开专题民主生活会。学校要研究制定专项方案，组织召开一次高质量的领导班子专题民主生活会。会前，领导班子主要负责同志要逐一与班子成员谈心，班子成员之间互相谈心交流，充分沟通和交换意见。谈心的目的是进一步提高思想认识，端正态度，保证专题民主生活会质量。在此基础上，围绕为民务实清廉和解决“四风”问题，召开高质量的专题民主生活会。会议的目的主要是以整风精神开展批评和自我批评，清洗思想和行动上的灰尘。会上，要坚持“团结—批评—团结”的方式，主要负责同志要带头查摆问题，做好表率和示范，带头开展批评与自我批评，做到既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纠纷。要切实防止出现自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票的现象，不搞一团和气，不搞形式主义，不走过场，真正做到红红脸、出出汗，确保敞开思想、触动灵魂。

4.开好组织生活会。民主生活会结束后，要以支部为单位，组织开好以“批评与自我批评”为主题的专题组织生活会，每名党员干部都要参加所在党支部组织生活会。目的是要深入查找自己在学习、思想、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题和不足，同时通过同事之间坦诚的交流，增进了解、促进团结、改进工作。对组织生活会既要严格要求，提高质量，又要注意保护党员干部参与教育实践活动的积极性。党员领导干部要按照双重组织生活规定，以普通党员的身份参加组织生活会。

（三）整改落实、建章立制。

这个环节的重点主要是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题进行集中治理。学校领导班子要带头整改问题、正风肃纪，实行包干负责和整改情况公示制，确保整改工作落实到位。

1.坚持即知即改。学校党支部要把整改落实贯穿始终，坚持即知即改，立行立改，对中央和省、市、县委及乡党委明确指出、群众反映强烈、本单位表现突出的问题，要从一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起。

2.集中推进整改。学校党支部要以对照检查材料为依据，对查摆出来的问题，尤其是群众反映强烈的“四风”方面的突出问题，按轻重缓急和难易程度，有针对性地制定整改方案。整改方案要按照“四明确一承诺一通报”（即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺；整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众监督）的方法制定整改方案和措施。整改实行“一把手”负责制，凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交，不等待观望、不敷衍塞责。对提出的整改目标要从实际出发，进行细化和量化，分清轻重缓急，有步骤、分阶段加以实施，切实防止“四风”问题反弹。

3.开展专项整治行动。依据调研和听取意见所掌握的情况，重点从强化正风肃纪、提高工作能力和加强制度建设等方面来解决突出问题。

（1）反对形式主义。重点解决在推动学校发展建设中思路不清、作风不实的问题，强调能干事，能干成事的业绩观。改进文风会风，提倡开短会，力求简短精炼、直截了当，要言不烦、观点鲜明、重点突出；提倡在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反对官僚主义。党员、干部要充分认识个人的责任和义务，在工作中克服官僚主义、形式主义、只对上负责不对下负责等行为，始终以深厚的感情、强烈的使命感深入细致地做好群众工作。

（3）反对享乐主义，杜绝庸懒散软，强化工作作风。把深入基层、走进师生作为推动学校发展的重要动力，深入了解师生日常生活，感受师生生活、学习、工作的喜怒哀乐，了解掌握师生最关心、最迫切的现实需求，解决师生反映的问题；进一步规范干部行为，消除少数干部作风漂浮、办事拖拉、不讲效率、不负责任、相互推诿；精力不集中、精神不振奋、工作标准不高、落实不力的现象。

（4）反对奢侈浪费，倡导勤俭办事。严格落实中央“八项规定”和教育部的“二十项具体要求”，坚决反对奢侈浪费，凡是对本部门、本单位遏制奢侈浪费抓得不力、问题严重的，一律要追究领导干部责任。

4.要严格正风肃纪。紧扣为民务实清廉要求，反对形式主义，反对官僚主义，扎实推进效能风暴行动，不定期对各校、各处室进行抽查通报，加大监督检查力度，坚决整改到底。5.健全完善制度。对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理和完善，坚决维护制度的严肃性和权威性。总结实践中的好经验好做法，完善联系群众制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全教师绩效考核考核评价实施方案，完善健全厉行节约、禁止浪费制度。及时总结密切党群干群关系的新认识、新经验、新做法。

8.做好教育实践活动总结。根据教育实践活动进展情况和实际成效，学校党支部要适时召开总结大会，对教育实践活动进行总结，并对党支部领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议。教育实践活动总结要及时报学区教育实践活动领导小组办公室。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。

三、组织领导和保障措施

（一）落实领导责任

要按照学区党总支的要求和部署，成立教育实践活动的领导机构和办公室，建立教育实践活动阵地。主要负责同志要承担第一责任人的职责，把教育实践活动紧紧抓在手上，深入一线、靠前指挥，切实发挥示范带动作用。要吃透政策原则，把握进度节奏，特别对需要侧重解决的问题，做到心中有数；对可能发生的复杂情况，进行分析预判，提出有效的预防和解决对策。

（二）注重重点群体

为确保教育实践活动不留“死角”、不留“空白”，保障教育实践活动“全覆盖”，特别要把三类人员群体作为开展这次活动的重点对象。第一类是各级管理人员，第二类是普通教职工，第三类是聘用的“临时工”群体（如厨师、代课教师等）。

（三）创新活动载体

以“三转变三破解三服务”为载体，即转变工作角色、转变工作作风、转变服务方式，破解“门难进、脸难看、事难办”的三难问题，做到服务基层、服务群众、服务发展。

（四）强化督促检查

建立教育实践活动联系点制度，学校领导班子成员要及时掌握联系班的教育实践活动进展情况，深入联系班，加强工作指导，审核把关各种材料，强化督促检查。

（六）鼓励探索创新

要根据实际情况，因地制宜，积极探索创新，充分发扬民主，尊重群众首创精神，精心设计和组织各具特色的自选动作，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使教育实践活动有声有色。

（七）加强宣传引导

采取举办板报、开设专栏、编发简报、信息等多种形式，动员和引导广大党员干部准确全面地领会和把握教育实践活动的深刻内涵和基本要求，及时反映开展教育实践活动的情况，充分展示各单位贯彻落实教育实践活动的典型经验。

（八）坚持统筹兼顾

学校党支部要把开展教育实践活动同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，同提高教育教学质量结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。

第四篇：1洪山区人民法院民事庭旁听

洪山区人民法院民事庭旁听策划书

——倾听法律 直视正义

编号：090301001

一、活动背景：法学越来越重视实践教育，法院已成为实践教育的前

沿阵地，法庭审判以开庭的方式，在公诉人、当事人和其它诉讼参与人的 参加下，听取控、辩双方对证据、案件事实开展辩论，依法确定被告人是否有罪，应否判刑，给与何种刑事处罚，让我们最真实地去感受这种诉讼活动，来更好地学习法律。,二、活动主题：“倾听法律 直视正义”。

三、活动目的：为了真实地了解与学习法庭审判制度，增强大学生的法

律实践能力与法律文化意识，更好地传播法律文化，弘扬法治精神,，特推出“洪山区人民法院民事庭旁听”活动来展示公平与正义下的法律审判。

四、活动参与对象：湖北大学法学会全体会员

五、活动时间：2009年5月25号

六、活动地点：洪山区人民法院

七、活动流程：

1、活动前期准备阶段：

① 活动策划：活动部具体策划工作，活动部部长（刘云龙）具体负

责。

② 活动申报：会长（张威）或副会长（邱菲、曹瑞敏、龚倩）携活

动规划表，活动策划表等活动材料到院学生工作办公室进行活动

申报。

③ 活动监察报告：秘书部在活动前2—3天（5月22号至5月23

日）将活动监察表交至大学生活动中心监察部，秘书部部长（陶

亚妮、万意）负责。

④ 活动组织：副会长（邱菲、曹瑞敏、龚倩）及活动部部长（刘云

龙）负责“法庭旁听”的前期法院联系、指导老师的安排工作。

⑤ 活动宣传：宣传部进行活动宣传板、海报及PPT的整体规划设计，由宣传部部长（刘梦玫）负责。

2、活动具体实施阶段：

① 5月24号统计活动人员名单，在QQ群及电话通知活动具体时间。② 5月25号早8点20在湖北大学正门集合，8点30出发，乘包车

去洪山区人民法院。

③ 车乘半小时，九点到达洪山区人民法院，指导老师及会长与法官

联系，会员分批进入庭审现场。

④ 11点半，会员集合，返校。

3、活动后期总结阶段：

① 对法院领导、指导老师致感谢函。

② 开活动总结会议，总结活动经验。

③ 活动后期宣传，向校报、学通社、校网站投稿宣传。

八、活动预算：宣传横幅（2*50）100 元、车费(2*100)200元、其它（资料打印费、照片冲洗费等）100元

合计：400元

主办方：湖北大学法学实务教学中心

政法与公共管理学院团委

活动策划人：刘云龙

2009年5月19日

第五篇：群众路线1

从伟人诗词中体悟传扬“群众路线”

“天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇”“六亿神州尽舜尧” “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”……在毛泽东同志诞辰120周年前夕，前来平度市公安局会议室观看、诵读《毛泽东诗词》册页的当地公安干警络绎不绝,他们或诵读，或聆听创作者的心得体会，深深为毛泽东同志气势磅礴的诗词中所体现出来的“群众路线”所折服，敬仰之情溢于言表。

吸引同事们的眼球这4大本毛泽东诗词小楷体书法册页是由该局副局长侯加瑞业余时间创作而成。今年48岁的他自幼喜好书法，12月26日是毛泽东诞辰120周年纪念日，加之党中央决定开展群众路线教育，有着23年党龄的他满怀一颗敬仰崇拜之心，利用闲暇时间，对毛泽东同志公开发表的60首诗词进行了一次全面的拜读和抄写。自今年十一长假开始动笔以来，侯加瑞谢绝不必要的应酬，坚持每日书写一到两首，他最大的心愿就是要在赶在毛泽东同志诞辰120周年前完成，以这种形式表达一名政法系统工作者对伟人诗词中所表现出来的群众路线的敬畏和拥护，同时向伟人120华诞献礼。

这4本册页均用小楷体书写，总长20余米，笔法娴熟，书卷气与金石气兼有，自然美与力度美共存，在每首诗歌起首处和

册页封面，侯加瑞还独具匠心地盖上毛泽东头像和党旗标志的红色印章，更增添了作品的艺术性和内涵。

“船越大，需要的水越多，”抄写《毛泽东诗词》的过程，也是学习和理解的过程，两个月来，侯加瑞对毛泽东同志的群众情怀、群众路线有了更加深入全面的了解认识，同时心灵也进行了一次洗礼。侯加瑞说，毛泽东的诗词中歌颂人民大众的文字比比皆是，如在《送瘟神》中，作者站在历史唯物主义的高度，认识到人民的力量及其创造历史的作用，因而写出了“六亿神州尽舜尧”的诗句。这首诗，表达了毛泽东对人民群众的期待与歌颂，也表达了毛泽东真正民主的人本思想。作者用一颗热爱人民、服务人民的心，唱出了热情澎湃的心声，一扫封建君主蔑视人民群众、封建文人轻视百姓的历史唯心主义陈腐见解，表达了无产阶级革命领袖对人民的关怀、器重。

当前，全国上下正在开展党的群众路线教育实践活动，抄写过程中，每每掩卷沉思，侯加瑞的使命感和责任总会油然而生。他说：“只要我们牢牢抓住人民群众这一最强大的后盾。坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。就会早日实现我们的‘中国梦’！”

随着毛泽东诞辰120周年纪念日来临，侯加瑞不断建议身边的同事和朋友，多读一读《毛泽东诗词》，寻找工作和生活的航标和动力。在他的鼓动下，重读《毛泽东诗词》的氛围在平度市政法系统业已展开。