盐矿学校学习实践科学发展观活动群众满意度测评工作总结[小编推荐]

第一篇：盐矿学校学习实践科学发展观活动群众满意度测评工作总结[小编推荐]

盐矿学校学习实践科学发展观活动群众满意度测

评工作总结

按照教文体局党委深入学习实践活动领导小组统一部署和要求，为进一步了解民意、听取民声，及时掌握学习实践活动开展情况，发现工作中的不足和差距，教育局在全面总结学习实践活动工作基础上，开展一次群众满意度测评。群众满意度测评是学习实践活动的一项重要环节，学校支部高度重视，于2010年3月2下午，在会议室举行群众满意度测评工作会议。现就测评工作情况汇报如下。

一、高度重视，确保测评工作有序开展

唐飞跃书记高度重视群众满意度测评工作，于3月2日下午召开了学习实践科学发展观活动领导小组会议，会上重点部署了开展群众满意度测评工作，强调了要严格按照要求，扩大测评范围，确定好参加测评人员、人数，认真做好测评前的准备工作。会议对测评工作进行了分工，同时提出了具体的要求，对测评过程作了具体的说明，发放测评表。测评内容根据分析检查阶段征求意见情况和整改落实方案制定措施落实情况进行。

二、精心组织，确保测评结果真实有效

为保证测评结果的客观和真实性，唐飞跃书记对此次群众满意度测评的目的和重要性作了进一步的说明，并把前一阶段学校支部学习实践活动基本情况进行通报。特别是在落实实施方案上，在取得的实效上，做出客观公正的评价，这有利于进一步查找不足，做好进一步的整改提高，真正使学习实践活动在促进解决制约学校科学发展的问题上，在人民群众得实惠上，起到新效果、见到新成效。

三、群众满意度测评结果

此次参加测评的人员有19人，党员8人（学校领导班子成员4人）、入党积极分子1人，非党员10人，共发放测评表19份，回收19份，经过认真细致的统计，其中在打“满意”的有16份，“比较满意”的有3份。总体满意率达到100%。

附学习实践科学发展观活动群众满意度测评汇总表 群众满意度测评表.doc

第二篇：科学发展观群众满意度测评方案

阿右旗一完小深入学习实践科学发展观

活动群众满意度测评工作方案

根据旗委学习实践活动领导小组关于开展学习实践活动群众满意度测评工作的安排部署和有关要求，为切实做好我校学习实践活动群众满意度测评工作，客观、准确地反映学习实践活动实际成效，特制定如下方案。

一、充分认识开展群众满意度测评的目的和意义 在学习实践活动基本告一段落时，组织开展群众满意度测评，是贯彻群众路线、吸收群众全程参与学习实践活动的一项重要措施。开展群众满意度测评的目的，是为了真实了解民意，客观、全面掌握活动开展情况，实事求是地评价活动的成效，及时发现存在的不足，确保活动取得实效。

二、测评的时间、地点、内容和参加人员

（一）、测评时间：2010年1月6日下午4：20。

（二）、测评地点：学校三楼会议室。

（三）、评价内容：对我校开展深入学习实践科学发展观活动情况的评价。

（四）、评价标准：分满意、比较满意、不太满意和不满意四个档次。

（五）、参加测评人员：

1、学校领导班子、全体党员；

2、全体教职工。

三、测评方法和步骤

1、制定测评工作方案。测评工作开展前，要认真制定测评方案，明确具体的测评时间、参评人员、测评方式和有关要求等。

2、通报活动有关情况。组织群众满意度测评前，要通过多种途径及时向教职工通报我校学习实践活动情况，特别是谋划创新思路举措、整改解决突出问题、创新完善体制机制等方面的情况，确保其能够全面、深入了解我校学习实践活动在推动科学发展上形成的新局面、取得的新成效，为搞好满意度测评奠定基础。

3、实施群众满意度测评。召开测评大会时，要讲明群众满意度测评目的、意义，说明填表的具体要求和注意事项。群众满意度测评主要采取填写测评表，采取无计名方式组织进行。

4、做好测评情况统计汇总上报工作。测评结束后，认真组织对测评情况进行统计汇总，按要求向旗委学实办、教育党委学习实践活动领导小组办公室上报有关情况。

四、切实加强组织领导

群众满意度测评工作，在旗委学实办、学习实践指导检查组的具体指导下，由校学习实践活动领导小组办公室组织实施。要把群众满意度测评工作作为检验活动成效、深化活

动成果、改进工作举措、促进阿右旗一完小科学发展的重要举措，周密谋划，认真组织。要努力创造有利于干部群众讲真话、讲实话的良好氛围，努力形成有序参与、客观评价的良好局面，有效保证群众满意度测评的真实性和可信度。测评结果要以适当方式向群众公布，并根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。

阿右旗一完小学习实践活动领导小组

2010年1月4日

第三篇：定南县人口计生委深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评情况汇报

定南县人口计生委深入学习实践科学发展观活动

群众满意度测评情况汇报

县学习实践办公室：

根据县委学习实践活动领导小组关于开展学习实践活动群众满意度测评工作的安排部署和有关要求，为切实做好我委学习实践活动群众满意度测评工作，客观、准确地反映学习实践活动实际成效，于2009年7月29日下发了《定南县人口和计划生育委员会深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评工作方案》，并于8月4日组织召开了由19名委机关干部和党员、离退休干部和基层单位负责人及服务对象代表参加的满意度评测会。把群众满意度作为评价学习实践活动成效的重要标准。

测评前向与会人员通报了我委学习实践活动情况特别是谋划创新思路举措、整改解决突出问题、创新完善体制机制等方面的情况，使与会人员能够全面、深入了解我委学习实践活动在推动科学发展上形成的新局面、取得的新成效。与会人员在听取活动情况汇报后，认真填写了满意度测评表，从党员干部对科学发展观的认识深不深？查找的问题准不准？原因分析透不透？工作措施可行不可行？对问题整改得到位不到位？等方面进行了客观公正地评议。参会人员踊跃发言，提出了宝贵的意见和建议，并以高度的政治责任感、实事求是的精神，现场填写了测评表。评议结果显示，获满意票18票，基本满意票1票，群众满意度为95％。

定南县人口计生委 2009年8月6日

第四篇：盐矿小学深入学习实践科学发展观活动工作总结

盐矿小学深入学习实践科学发展观活动工作总结

我校自开展学习实践科学发展观活动以来，在教文体局学习实践活动领导小组的统一部署和指导下，按照教文体局《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，以“抓教育质量提升，树教育良好形象”为实践载体，以“办人民满意学校”为主目标，坚持高标准、严要求，以强烈的政治责任感和良好的精神状态，精心组织，周密安排，扎实工作，圆满完成了学习实践活动各项工作任务。现将整个学习实践活动开展情况总结如下：

一、高度重视，充分准备

学习实践活动既是目前的一项重要政治任务，也是教育教学工作实现科学发展的内在要求，学校党支部领导将其纳入重要的工作日程。在区教文体局动员大会召开后，我支部于2009年9月22日下午召开学习实践科学发展观活动动员大会，组织全体教职工认真学习科学发展观文件精神，并结合我校实际制定了《盐矿小学深入学习科学发展观活动实施方案》。为保证此次实践活动扎实、有序进行，活动实施方案讲究具体可操作性，对实践活动中学习调研、分析检查、整改落实三阶段的具体工作都做了详细的安排，以让全体党员对如何搞好这次学习实践活动有更加清晰的认识，学习实践起来具体有抓手，保证学习实践活动各项规定任务顺利的完成。

二、认真落实，扎实推进

（一）学习调研阶段

1、宣传力度大。为在全校营造开展学习实践科学发展观活动的良好氛围，学校党支部通过在学校悬挂了醒目宣传条幅，利用盐矿小学QQ群、党员活动室进行宣传科学发展观，给广大党员提供了一个良好的学习的平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。

2、理论学习贯彻始终。党支部始终坚持把理论学习作为基础工程来抓，并贯穿整个学习实践活动的全过程。党支部根据学习安排表，围绕《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观》通俗读本及十七届四中全会精神，全体党员均按规定不折不扣地完成了学习任务。并做到人人有笔记，人人有记录，人人有体会。在学习实践活动中，党员领导干部带头学习，充分发挥表率作用，并带头撰写体会文章。

3、广泛开展调研，听取各方意见

我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校于10月14日上午召开了教师代表座谈会，与会师畅所欲言，就学校的建设和发展、关心下一代健康成长、后勤工会等各职能部门的服务等方面提出了许多宝贵的意见。并向学生、家长发放调查问卷200余份。家长们主要从师德师风、教育教学这两方面对学校提出宝贵意见。同时我校党员干部积极走访调研数十余人次，深入学生家庭了解学生的情况，听取家长的意见。

（二）分析检查阶段

着重抓好召开领导班子专题民主生活会、党员专题民主生活会，撰写分析检查报告、开展群众评议四个必要环节。围绕这四个环节，领导小组精心组织，充分准备，有力的保证了四个环节的顺利开展和之间的紧密衔接，并达到了预期的成果目标。

1.开好党员专题民主生活会

支部于12月31日下午召开学习科学发展观专题民主生活会。全体在职党员和积极分子以及学校行政班子参加会议，与会同志充分认识到民主生活会重要性，都认真准备好了发言材料。根据第一阶段调研收集到的意见和建议，各位同志都充分地发表了自己的意见，以实事求是的态度对照科学发展观的要求剖析工作中的不足。

2.认真开好领导班子专题组织生活会

1月4日上午，在党员专题民主生活的基础上，我支部召开领导班子专题组织生活会扩大会议，认真开展批评与自我批评，学校各职能部门着重针对我校教育教学工作、工会后勤工作、德育工作等方面进行深层剖析，并针对存在的问题提出了具体的整改方向和保障措施。民主生活会的成功召开，使我校领导班子成员真正做到了在找准问题、明确思路、推动科学发展上达成共识，并按照科学发展观的要求认真分析查找了自身的差距与不足，明确了努力方向。

3.形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告 分析检查报告的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。在前期深入调研、解放思想大讨论和民主生活会成果的基础上，我校及时形成了领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。报告简要概述了我校目前取得的主要成果，与此同时，报告也进一步指出我校目前存在的主要问题：

一、学校教学设施设备（尤其是功能室）严重不足。师资年龄结构不合理，教师队伍严重老龄化。

二、教育教学方面，教学管理虽认真扎实，但仍需进一步提升。部分教师的敬业精神有待进一步加强，耐心细致不够，业务水平有待提高。创学校特色不够。教师队伍的建设不够到位，教学方法和教育理念还需要与时俱进。因此，如何提升教师队伍整体的专业素养和教学能力，做好学校的教学研究和校本培训工作是提升教学质量、促进学校更好发展的突出问题。

三、学生良好习惯的养成还没有形成良好的环境。

四、德育工作方面，德育教育方式的创新不够，活动内容不够丰富。家长与学校沟通不够，尚未形成一个社会、家庭、学校共同参与的良好育人氛围。

分析检查报告形成后，并在全校范围内公示，以进一步倾听职工群众心声，为下一步的群众评议工作做好充足的准备。

4.切实做好群众评议

对领导班子分析检查报告进行群众评议，既是为了吸收群众参与、接受群众监督，也是为了更直接、深入地听取干部群众的意见，更充分地集思广益。

元月22日，领导小组组织召开分析检查报告群众评议座谈会。会议由唐书记主持，教职工代表参加。会上，大家踊跃发言，积极献计献策，紧紧围绕报告对科学发展的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，进行了全方位的评议。此次群众评议会议的召开，我校教职工进一步统一了思想，拓宽了思路，把科学发展观的要求转化为我校推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力和促进科学发展的制度措施。

（三）整改落实阶段

学校党支部在分析检查报告的基础上，把整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化，认真研究制定了领导班子整改落实方案，明确目标、落实责任，确保学习实践活动取得扎实成效。我校本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改。

1、集中力量抓整改。集中整改问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改，边议边改，初步解决一些问题的基础上，进一步集中精力抓整改，抓落实。精心制定整改方案。各科室集中力量抓好整改，深入研究，精心论证，在新建和修改了一批重要规章制度，以此把学习实践活动成果以制度形式固定下来，建立健全了推动和促进学校科学发展的长效机制。

2、突出重点，注重问题解决实效。

党支部专门制定整改计划表，结合领导班子分管工作，明确了整改方式、具体措施、时限要求、分管领导、分管部门，以及具体责任人，突出重点，选准切入点，牢牢把握影响科学发展、事关学校科学发展全局的重大问题和关键问题。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我校科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案，把查找出来的问题进行了排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目，整改措施，分管领导，责任到人。党支部领导针对整改工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和解决。

三、取得的成效。

（一）领导班子进一步明确了学校的发展方向

通过学习实践活动，学校领导班子对基础教育发展的新形势、新任务和我校发展面临的新机遇、新挑战有了更深刻认识，在有关学校科学发展的一系列重大问题上达成了新的共识，对“如何办人民满意学校”、“如何提升教育质量”等问题有了进一步思考。

1、坚持以科学发展观统领学校发展建设全局。必须坚持发展是第一要务，牢固树立科学的教育观、质量观和人才观，以科学发展观为思想武器，武装干部教师头脑，指导学校改革发展实践，集中力量破解科学发展难题，努力办好人民满意的学校。

2、突出学校办学特色，打造核心竞争力。学校研究制定了我校教育发展规划，明确我校的工作目标和方向，大力加强教师队伍建设，切实提高教育质量。通过学习实践活动，学校领导班子在提高核心竞争力这样的重大问题上进一步形成了共识，更加深刻地认识到，在当前教育发展的新形势下，要提高质量、办出特色，关键是提高竞争力。深入贯彻落实科学发展观，着力推动科研创新能力建设、教育教学能力提高、教师队伍建设、等方面工作，加快实现学校各项事业实现发展目标。

（二）各职能部门明确了发展的思路

通过开展学习实践活动，中层领导班子对科学发展观科学内涵、精神实质和根本方法的理解和认识得到了进一步深化，切实增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，明确了本科室在学校发展建设新形势下的定位、目标和任务，切实找准了影响和制约事业科学发展的突出问题和重点问题，进一步理清了推动教育事业科学发展的工作思路和举措，能够自觉以科学发展观为指导创造性地开展工作，着力破解影响教育事业发展的突出问题，切实把科学发展观要求贯彻落实到推动本科室发展建设的实际工作中。

（三）教职工党员强化了科学的教育观、质量观和服务意识 通过学习实践活动，广大教职工党员深刻认识到本职工作在学校科学发展中的重要作用，能够主动适应新形势下教育发展，进一步强化了科学的教育观、人才观、服务意识，立足本职工作，积极为学校发展建设建言献策，不断提高教学、科研、管理和服务工作质量。党员干部服务意识明显增强。通过这一阶段的学习，广大党员干部的服务意识明显增强，育人理念深入人心，大家都能积极做好本职工作，党员教师和职工群众联系，党员教师与学困生结对互助，取得了明显成效，做到真心实意为学生着想，充分体现了以人为本的思想。

四、今后努力的方向。

学习实践活动虽告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们一定要在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。

一是建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要善于总结学习实践活动中的成功做法和经验，并以制度规范的形式固定下来，坚持下去，使之制度化、常态化。

二是进一步完善体制机制建设。对活动期间已制定出台的体制机制，要采取监督检查措施，加大执行力度。

三是要继续下大力气，认真贯彻落实学校的整改落实方案，切实完成各项整改任务。要进一步强化内涵，深化改革，重点突破，科学发展，不断提高办学质量和办学效益。

第五篇：学习实践活动群众满意度测评情况报告

根据市委学习实践活动办公室《关于认真做好第二批学习实践活动群众满意度测评工作有关问题的通知》要求，县委高度重视，周密安排部署，认真组织实施，扎实开展了全县第二批学习实践活动群众满意度测评工作，达到了解民意，全面、客观掌握学习实践活动开展情况的目的。现将我县群众满意度测评有关情况报告如下：

一、参加测评人员范围

县处级以上领导干部；各乡镇、县直各单位党政一把手；“两代表一委员”代表；离退休老干部代表；基层群众代表等，共计736人。

二、测评方式

采取会议集中填写《群众满意度测评表》和以党委为单位分别下发《群众满意度测评表》组织填写两种方式进行。

8月25日，县委学习实践活动办公室向全县11个乡镇党委和10个县直党委下发《关于对全县第二批学习实践活动群众满意度测评工作的通知》通知，对全县第二批学习实践活动进行群众满意度测评，共发放《群众满意度测评表》420份，全部收回。

8月28日上午，召开了第二批学习实践活动群众满意度测评大会。县四大班子在家领导，各乡镇、县直各单位党政“一把手”，市级“两代表一委员”代表，县级“两代表一委员”代表，离退休干部代表以及基层群众代表共计316人参加了测评大会。测评大会上，县委书记戈亮禄亲自介绍了全县第二批学习实践活动情况，与会人员通过填写《群众满意度测评表》对全县第二批学习实践活动进行了现场测评，共发放测评表316份，全部收回。市委指导检查组全程指导了测评工作。

三、测评结果

县委学习实践办对收回的736份测评表进行了统计汇总，其中满意的735票，比较满意的1票，满意率达到100%。

县委学习实践活动办公室对测评工作中提出的意见和建议进行认真梳理，并通过公开栏、怀安党建网和县电视台等对学习实践活动群众满意度测评情况进行公开公示。