临床药师制试点总结

第一篇：临床药师制试点总结

中南大学湘雅二医院临床药师制试点工作总结

为贯彻落实卫生部关于医疗机构临床药师制试点工作方案的要求，探索建立适合我院实际的临床药师制度，促进医、药、护相互协作，提高我院合理用药水平及医疗服务质量，2007年底起，我院作为首批卫生部指定参加试点工作的44家医院之一，在医院领导的大力支持下，医务部、相关临床科室与药剂科联手合作，从组织管理到具体实施都积极按照卫生部颁布的《医疗机构临床药师制试点工作方案》的要求，进行了逐项部署和试点工作，积极探索适合我院现状的临床药师制工作的方法和措施。现将近2年以来的试点工作进行简要总结。

一、我院临床药师制试点工作开展情况 1.领导高度重视

为了逐项落实和深入临床药师制试点工作的开展，我院于2007年10月30日成立了以业务院长为组长，包括人事、医务部、相关临床科室和药剂科等在内的临床药师制试点工作领导小组，并由医务部部长和药剂科主任负责具体实施此项工作。试点工作领导小组在认真学习了卫生部关于《医疗机构临床药师制试点工作方案》的具体要求后，在我院选择了5名专职和多名兼职临床药师，以呼吸科、内分泌、心血管、器官移植、急诊、普外等科室为代表，逐步在我院展开了临床药师制试点工作。在试点期间，专职临床药师每周进行工作交流、每月进行绩效考核、每年进行工作总结，对于试点过程中存在的一些具体困难，由医务部部长和药剂科主任指导解决，以便试点工作顺利进行。2.初步建立了临床药师制试点工作体系和实施方案

为探索适合我院实际的临床药师准入制度、落实临床药师的岗位职责、工作模式等，我院在卫生部临床药师培训基础上进一步完善和细化了临床药师工作的任务和职责，制订了我院《临床药师制工作实施措施》、《临床药师制试点工作管理制度》、《临床药师工作职责》、《临床药师会诊制度》和《临床药师绩效评估表》，做到了：①明确临床药师制试点工作目标及其具体实施步骤和内容；②明确临床药师的工作职责与工作任务；③明确临床药师工作定位和目标；④制定临床药师绩效考核方案；⑤加强临床药师人才梯队的建设；⑥建立临床药师制基金筹备。

第二篇：临床药师制试点工作方案

附件

2临床药师制试点工作方案

为促进临床合理用药，提高医疗质量和药物治疗水平，充分发挥药师保护患者用药权益的作用，更好地开展临床药师制试点工作，制定本工作方案。

一、试点目的通过试点工作，探索适合我国国情的临床药师准入标准、配备标准、管理制度、工作模式、岗位职责以及临床药师工作的评价体系，促进临床药师制的健康发展。

二、试点内容

（一）临床药师的准入标准与配备标准。

试点医院根据临床药师任职专业技术基本要求（附件1）选配临床药师，并根据床位数和医疗服务量确定临床药师数量，原则上三级医院不少于5名，二级医院不少于3名。

（二）临床药师根据工作职责（附件2）开展工作，工作中注意探讨总结积极有效的工作模式。

三、试点安排

（一）试点工作周期为2年。

（二）启动阶段：2007年10月-12月。召开临床药师制试点工作会议,布置试点工作，对试点医院临床药师进行集中培训。

（三）组织实施阶段：2008年1月～2009年12月。试点医院按要求进行试点。期间，卫生部医政司将委托中国医院协会药事管理专业委员会组织有关专家对试点医院进行中期评估、专项检查和督导工作，实施阶段未期组织专家组对经过自评的试点医院，进行复评（附件3）。

（四）总结阶段：2010年1月～2月。组织召开试点工作总结会议，讨论完善临床药师制的相关工作制度，起早有关规范化管理文件。

附件：1.临床药师任职专业技术基本要求

2.临床药师工作职责

3.临床药师制试点工作评估方案

二○○七年十二月二十六日

2009年华中科技大学协和医院卫生部临床药师培训

基地

招生通知

根据卫生部《关于开展临床药师培训试点工作的通知》精神，华中科技大学协和医院作为卫生部批准的临床药师培训基地，2009年面向全国招收心血管内科、肾病内科临床药师学员。根据《卫生部临床药师培训标准与考核细则》（试行），培训将历时一年，全脱产学习。每个专业限招两名学员，基地将根据个人情况进行资格考核，在择优前提下先报先录。

一、招生对象及条件

全国各级医院药剂科药学骨干或临床药学工作者，需符合以下条件：

1．高等医药学校药学本科毕业，在医疗机构药学部门工作3年以上，求进好学、表现优秀。

2．年龄在40岁以下，身体健康，能坚持经常学习。

3．心理素质好，与患者、医生、护师沟通交流能力较强，愿献身于临床药学事业，参与临床药物治疗工作。

4．学员结业后，选送医院应保证其从事专职临床药师和参与临床用药工作。

二、招生人数及培训模式

招生人数：4人，择优录取。

培训方式：实行导师负责制。参与临床用药实践培训为主，适当课程教育为辅。培训时间1年，全脱产学习。

三、结业

培训学习期满，培训合格者将由受卫生部委托的中国医院协会药事管理专业委员会和华中科技大学附属协和医院联合授予《临床药师培训结业证书》。

四、培训费用标准

1．培训费用标准：（按医院进修培训费用标准）2400元/年

2．安排住宿，费用自理（住宿费 2400元/年）。

3．付费方式：转账、现金均可。

五、报名方法

请自行下载、填写《卫生部临床药师培训基地学员申请表》、干部进修申请表》（见附件），并盖单位公章，报名时携带。报名时间：至2009年3月底止

开学时间：2009年4月（具体日期另行通知）

咨询电话：027-85726242（教学办公室）

027-85351703（临床药师培训基地）

传真：027-85351703

E-mail地址：Pengyixiang@yahoo.com.cn

yjkchen@yahoo.com.cn

联 系 人：彭义香韩 勇

联系地址：湖北省武汉市解放大道1277号教学办公室

邮政编码：430022

《卫生

第三篇：临床药师制试点工作方案附件

临床药师制试点工作方案附件1

临床药师任职专业技术基本要求

一、专业理论知识

（一）基础理论知识

掌握临床药学专业基础理论知识。包括:解剖学、病理生理学、药理学与临床药理学、药剂学与生物药剂学、药动学、药物化学、生物化学、临床药物治疗学、医药伦理学等。

（二）相关理论知识

了解与临床药学相关的理论知识。包括:医学基础理论与临床医学基本理论和其他相关知识，如诊断学基础、临床检验学、微生物学、传染病学、免疫学、遗传病学、医学心理学、医学统计学和循征医(药)学等知识。熟悉与本专业有关的法律与法规。

（三）学识水平

了解本专业国内外现状及发展趋势，了解或掌握国内外有关本专业新理论、新知识、新技术、新方法,并能在实践中应用；能较熟练阅读本专业外语文献；掌握计算机应用的基本知识和操作技能。

二、专业学历与实践能力

（一）高等医药院校大学本科临床药学专业或全日制药学专业毕业本科以上学历，通过规范化培训并经考核合格取得临床药师专业技术职称。

（二）临床药师平均每年参加临床实践工作的时间不得少于40周，平均每周在临床参与临床用药相关工作的实践时间不得少于80%。

（三）从事本专业工作能力

1．符合专科化、专职化要求，对某临床专科或药理学分类的某一类药物，能运用药学知识与技能对疾病的药物治疗提出意见与建议；具有发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题的能力。

2．掌握常见疾病的药物治疗方案设计与评价方法，了解常见疾病的诊断与治疗，熟悉临床用药的基本原则与特点，对所从事临床专科的药物治疗有一定研究，并有较强的实际工作能力。

3．具备对本临床专科的病历以及与疾病相关的医学检验学、影像学及心电图报告的阅读和应用能力，能正确采集与药物临床应用相关的信息。

4．具备较强的掌握本临床专科用药和相关药物应用知识的能力，并能熟练应用于临床药物治疗工作中。

5．具备获取药物新信息与药物治疗新知识的能力。6．具备一定的文字表达能力与正确书写药历等相关医疗文书的能力。

7．具备与其他医务人员及患者沟通与交流的能力。8．具备提供及时、准确、完整的药物信息咨询、宣传合理用药知识及开展临床用药教育的能力。

二○○七年十二月二十六日

第四篇：临床药师材料

在国内，大家但凡去医院看病，都喜欢找专家级的医生，尤其是知名专家更是一号难求。而去药房取药时，哪个窗口哪位药师发药就无所谓了，大家在乎的只是取药速度的快慢。这种现象说明，在很多人眼中，药师从事的只是发药这个机械的工作。公众有这种看法，是可以理解的。因为在疾病的诊疗过程中，医生始终起着主导作用，而由于对药师缺乏深入了解，很多人不知道能从药师那里获得什么帮助。对此，笔者认为有必要向大家介绍一下“药师”这个职业，看看他们能为大家提供哪些帮助，以及药师跟医生间有何异同。

同：同为治疗团队成员

众所周知，一种疾病的诊治单靠医生一个人往往是无法完成的，而是需要由疾病治疗团队的不同成员协作完成。医生首先需要参考检验、放射、超声、病理等科室提供的相关检查结果，然后根据自身的专业知识和临床经验，判断患者的病情并做出诊断，再依靠药师提供的药物，通过护士的直接操作才能完成对疾病的整个诊治过程。

在这个过程中，药师的职责是，对医生开具的处方进行审核和调配。也就是说，要检查处方中用药不合理的地方，还要提出相应的建议并告知医生。这样做是出于对患者用药安全的考虑，防止出现药物不良反应。患者输液时，同样也需要经过输液配置中心的药师的审核，合格后才能由护士进行操作。

现在，大家有时候在病房也能见到药师的身影，那是临床药师——主要是为住院患者提供更详尽的和用药有关的服务，目的也是确保患者的用药安全。当然，目前我国临床药师的数量还不是很多，不像美国医院那样普及。

药房药师、临床药师和输液配置中心的药师都是疾病治疗团队中的成员，由于直接服务于患者，他们可称作“药学服务型药师”；还有一部分药师，虽然不直接服务于患者，但通过药物采购、医院制剂制备、药物安全信息搜集和日常管理等工作间接为患者服务，这些药师可称为“保障服务型药师”。

异：专为用药安全把关

药师，顾名思义，就是解决和用药有关的问题的人。药师能识别处方所开药品与患者所患疾病不相符的问题；能发现不正确的用药剂量和用法；能指出不合理的用药剂型和用药途径；能防止处方中重复用药的问题……所以说，药师的作用就是给安全用药把关。

医生，甚至是知名的专家，完全有可能因为工作繁忙等原因，在为患者开具处方时点错鼠标、写错数字，这时候就需要药师在取药的最后一关认真检查。所以，有时候大家会碰到药师让患者自己拿着处方找医生修改的情况，大家对此应予理解。

由于所学专业范围不同，药师与医生在用药治病时考虑的角度也是不同的。简单地说，医生考虑的是哪些药物能治疗某种疾病；药师考虑的是，这些药物是否会给这个患者带来不良反应，有哪些风险和影响因素等等。

笔者曾经遇到一位60岁的男性患者，患有高血压、下肢静脉栓塞、肾功能不全、2型糖尿病和血脂异常等多种疾病，一直服用洛伐他汀、吉非贝齐、氨氯地平和降糖药。患者来

医院就诊是因为出现了剧烈肌肉疼痛，经过化验检查，临床诊断为“横纹肌溶解”，原因怀疑是调脂药“洛伐他汀”和“吉非贝齐”的不良反应所致。经过停药并住院治疗，1周后患者的肌痛、肌无力逐渐好转。但问题是，老人一直长期服用这两种调脂药并没有出现任何症状，为什么这次药物的不良反应突然出现了呢？经过药师反复询问，最终查明原来是患者

近2周每天早晨都要喝一杯柚子汁，而柚子汁可与洛伐他汀产生相互作用，导致横纹肌溶解不良反应发生的几率增加。因此，药师提醒患者，在服用阿托伐他汀、辛伐他汀、洛伐他汀、非洛地平、尼莫地平、尼索地平、普拉地平、地西泮、三唑仑、西洛他唑、舍曲林、氯雷他定、氯氮平、卡马西平等药物时，应避免同服柚子汁。

第五篇：临床药师个人总结

个人工作总结

不知不觉中来到医院工作已经半年了，在这个大集体中我学到了很多以前没有接触过的东西，锻炼了自己的能力，让我不断的成长起来！这半年我紧紧围绕我院的工作重点，始终要求自己宽以待人，严于律己，在工作中严格要求自己，不断认真学习，不断提高专业素养，在全科同事的关心支持和帮助下，能顺利的工作任务。现将半年来的工作总结如下：

1.在政治思想上，认真学习党的各项方针、政策，实践三个代表重要思想，遵纪守法，遵守院规院纪，服从领导，发扬奉献精神。以“仁爱、诚信、务实、创新”院训严格要求自己，努力做到“三好一满意”，勤勤恳恳，兢兢业业，不断进取。2.全方面的展开了临床药学工作，明确了临床药师职责。平时工作中一方面向医护人员学习临床的相关知识，另一方面通过查看病历，监测、审核临床用药，及时了解患者的病情及用药全程。在药物选择、给药剂量、途经、方法、药物治疗监测及药动学参数等方面加强学习和提高

3.按照处方点评制度和药物咨询制度规定，认真开展处方点评工作。每月对门急诊处方进行抽查，并分析处方和评价，根据评价结果，及时发现、纠正医生不合理用药现象。4.认真学习了《抗菌药物临床应用管理办法和抗菌药物专项整治》方面的各种文件，根据医院用药的动态监测，进一步加强了全院抗菌药物的合理应用有效监测。了解学习了我院抗菌药物临床使用预警机制，指导临床合理用药，防止因抗菌素的滥用给社会和人民身体健康带来危害。

5.开展药品不良反应监测工作，在日常工作中，按照药品不良反应的监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告。发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并进行网络直报，以保证临床用药安全。

6.积极参与药学通讯的编写。药学通讯开辟了药事法律法规、药物与临床、用药小常识、合理用药相关知识、不良反应讯息、新药信息及预警信息等版块，对促进临床合理用药起到了一定的指导作用，保证了用药安全、有效、经济。作为一名临床药师在这段时间的工作中，虽然取得了一些成绩，仍存在很多不足之处，如主动服务意识欠缺；临床用药指导的开展不够全面及深入；自身临床知识的欠缺等，这些都需要来年不断完善。在今后的工作中，我将努力学习新的文化知识，不断提高自身的业务及管理水平，做好自己的本职工作，争取为医院的再次跨越腾飞做出更大的贡献！积极维护医院利益，力争取得更大的工作成绩！