2005春学期四年级班级管理工作总结

第一篇：2005春学期四年级班级管理工作总结

四年级班级管理工作总结

本人本学期担四年级的班级管理工作.，一学期来，认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规等，严格遵守学校的规章制度；认真学习教育教学理论，忠于职守，热爱党的教育事业，热爱学生，主动与科任老师密切联系，乐于并胜任领导分配的工作。

坚持深入班级，了解掌握班级的基本情况；深入学生了解学生，做好学生的思想工作，端正学习态度，明确学习目的，联系生活实际让他们定好自己的学习目标，并督促他们朝着自己的目标努力；对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的人生观，树立自信心，树立远大理想。

组建班干队伍，并培养他们的工作能力，树立班干的威信，增强影响力。坚持对学生进行日常行为规范的教育，积极组织班级学生参加学校开展的各项活动：如积极参加学校开展的流动红旗的评比活动，通过活动增强了学生的集体荣誉感；组织学生参加学雷锋活动，促进了学生的爱心，开展“手拉手”活动，在生活上、学习上互相帮助营造良好的班级风气，使大家能在这个班级的大家庭里健康成长。组织学生参加学校开展的法制教育活动，让他们懂得、要做一个遵纪守法的小公民。积极组织学生开展禁毒活动，通过组织学生学习讨论、出板报的形式让学生明白毒品的危害，明白要拒绝毒品，远离毒品，真爱生命。平时还注意对学生进行安全教育，使学生增强安全意识。

班主任工作总结

在这学期里，本人在校领导的正确领导下，积极开展班级的教育教学工作，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求来培养学生，严格要求学生。全面关心、爱护、帮助、教育和管理学生，使他们的身心得到全面、健康发展，成为守纪律、讲文明、懂礼貌、勤学习、积极劳动的好学生。这学期，本人所教的是二年级，全班25人。他们活泼、可爱、勤学苦练，深得老师的喜爱。这学期，本人从以下几方面开展工作：

一、思想品德方面

二年级的学生，他们年纪还比较小，有个性。在教育中，我要求他们要养成行为美、语言美、心灵美、劳动美的良好行为，教给他们做人的道理。注重培养他们良好的品格、个性，教育他们要养成关心他人、乐于助人、热爱班级体、热爱劳动、自觉学习的崇高品质，做一位合格的小学生，小公民。树立起学习是为了自己的思想观念。

二、学习方面

在平时，为了教育好学生，我无论何时何地都做到以身作则，言传身教，做好学生的表率作用。从语言和行为上诱导学生，陶冶他们的情操。在课堂教学中，把更多的时间用在学生的动口、动手、动脑能力上，拓宽学生的思维能力。让每位学生都有发挥自己的余地。尽量让学生发散自己的思维，引导他们提出问题、发现问题、探讨问题、解决问题，找到学习的最佳方法，真正成为学习的主人。

今后，本人更应加强学科教学，在教学中把主动权交给学生，让他们开辟自己的一片天空

班主任工作总结

作为一年级新任班主任，开始，对于班上学生我都不太熟悉，经过几个月，他们的每一个人的喜好，性格特点我都了如指掌，当然学生也同样非常了解我，所以我与班上的学生已达成一种默契，师生关系融洽，犹如朋友一样。关系搞好了，开展活动就顺畅多了。

本学期我们班开展了丰富多彩的活动，有写字比赛.讲故事比赛.童话剧比赛.“四一”活动等等，使学生感到学校是他们的乐园，使他们热爱学校，从而热爱学习。记得我们班有一名男孩他从小就不喜欢参加班上.学校的集体活动，所以也就不太听老师的话。我亲自找到其母亲，跟她攀谈，找到其原因是他的母亲不支持他去参加集体活动，所以他才没有兴趣参加。交谈后他的母亲也表示支持我的工作，这名学生跟老师.同学玩到了一起，学习努力了，这个学期已经有了很大的变化。

这个学期我一手培养学生的个性，也注意抓学生的德育。对于有能力的学生我会尽能力锻炼他们，这个学期我培养了一批得力的班干，班上各项工作让他们去管理，使他们从小自己管理自己，班干都非常认真负责，各方面都表现不错，受到在校老师的一致好评。对于品德差的学生我则耐心教导。我们班有一个学生是全校是出了名的，他经常会违反纪律，甚至打架，确实令我很头疼。我耐心教导，并且与其家长联系，家庭.学校相结合，也取得了一定的成绩。

这个学期我们班取得了一定的成绩，我们还需要再接再厉，争取使学生各方面都健康、全面的发展。我也需要不断学习一些管理班级的知识，使自己能成为一位成熟的班主任。

班 主 任 工 作 总

孙 玉 花

营里镇西前小学

2006．1

结

班主任工作总结

A、爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是晶学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

对于四年级的小学生来说，十二三岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪：正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。

“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才台此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的，凸灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

B、细心 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我认真做好“四个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析共思想动态：关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。

不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。

C耐心

俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。

班里的黄江是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药’了吗?在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢?于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了……总之，爱心+细心+耐心，这“孺子”居然可教了。

班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。

第二篇：2013年春学期班级精细化管理工作总结

高台二中2013年 精细化班级管理工作总结

精细化班级管理是在精细化管理理念下，唤醒班主任针对日常管理、工作、学习、生活等行为的精细化意识，从班级建设各环节的细微处着手，引导班级全体成员关注学生的学习生活细节、关注班级制度细节、关注班级工作细节、关注学生的成长环境和个性特点，在“情” 与“理”的基础上，做到“导”与“管”的有机结合。为了进一步搞好我校精细化班级管理工作现将我校精细化班级管理工作总结如下：

一、加强组织领导，成立创建领导小组 组

长：常国宏

成员：雷永斌

李栋

潘金泽

樊明军

王吉

二、加强思想道德建设，营造良好的育人环境 1.加强师德建设，做到全员育人

创现代化名校，育四有新人，关键是造就一支素质水平高、业务能力强的优秀的干部教师队伍，通过名师带动名校建设。

2.开展丰富多彩的教育活动，推进德育熏陶工程。

学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们要坚持活动育人，有目的、有计划地进行一系列丰富多彩的教育活动。

（1）寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育；要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实 的人生态度；要进一步落实《中学生行为规范》、《中学生守则》，构建德育室、少先队、各年级、班主任一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。

（2）充分利用班队会等不同形式对学生进行思想教育。其次还要利用广播站，及时做好新闻发布、好人好事宣传。广播站要利用每天中午时间，由团支部轮流值班，指导队员做好播音工作，及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。

（3）切实加强安全教育。学校要牢固树立安全意识，成立安全工作领导小组，建立健全《学生安全工作规定》、《消防安全制度》等各项安全规章；学校开展经常性的安全教育活动，不断增强师生的安全意识。

3.以校园文化活动为依托,争创文化建设示范校

（1）诵千古美文,做华夏赤子。持之以恒，让学生背读；定时间 :每节课前两分钟、每个上下午都有十分钟的集体诵读。学校把优秀古诗文汇编成册，发到学生手中；黑板一角要开辟“每天一诗”；学校定期组织学生交流背诵的诗文内容、相关故事、体会收获。

（2）加强写字教学，一是成立写字兴趣小组；二是坚持每天20分钟的师生共练；三是创造浓郁的校园写字文化氛围(张贴师生作品)；四是注重作业的写字质量。

（3）阅读让书香溢满校园

在开展“书香校园”建设的活动的基础上，我们进一步落实学校读书活动制度，制度中明确指出：Ａ、老师要坚持每天半个小时的读书时间；Ｂ、每周四下午四点至五点钟为全体师生读书活动时间，任何事情都不得干扰此次活动的正常开展；Ｃ、学校要精心筛选出优秀

篇目供老师阅读；Ｄ、结合读书活动的开展，定期还要举行不同形式的读书经验交流及读书知识竞赛等；Ｅ、每位教师每学期读一本教育教学专著，做好读书笔记；Ｆ、师生共同走进《新教育》学习；从而为师生的共同成长提供极有利的条件。

三、抓课堂教学精细化管理。

1.对课堂教学要求明确具体。教师课堂教学要做到：“三个突出”、“四个并重”、“五种思想”、“六个体现”。三个突出是：突出“精讲多思”，讲到什么程度，哪里放哪里收，要按新课程的教育理念重新定位；突出“学生活动”，要求教师在课堂上多放手、多扩展，实施创造性、开放性教学，充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官，让课堂真正成为“学习”的课堂；突出‘学法指导“，教给学生具体的学习方法，高效地获取知识。四个并重是：教学结果与教学过程并重；智力因素与非智力因素并重；教师指导与学生会学并重；一般能力培养与创造品质并重。五种思想是：从最后一名学生抓起，关爱每一个学生的成长；尊重学生的人格，对学生教育要有爱心和耐心；允许学生在学习和个体发展上存在差异，并能根据这种差异搞好因材施教；相信每个学生都能够创造性的进行学习；相信每个学生都能够获得成功。六个体现是：（A）引导：教师要充分发挥主导作用，注重学生学习兴趣的引导，使学生乐学；注重学习方法的引导，使学生会学；注重学科知识的引导，使学生学会。（B）激励：充分发挥教师的激励作用，把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，激发学生学习热情；激励学生产生解决问题、克服困难的勇气和信心，培养良好的意志品质。（C）参与：让学生能积极主动的参与教与学的全过程，充分的动脑、动口、动手，发挥主体作用。（D）表现：培养学生在课

堂上敢想、敢说、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我创造的良好学习品质；培养学生善于表现、善于争先的良好学习品质，让学生得到生动活泼的发展。（E）创造：教师要创造性的进行课堂教学。敢于在教学方法、手段及艺术形式上进行突破，教得生动，教得活跃；培养学生创造性学习，教会学生掌握思维方法，开阔思维空间，培养思维品质，学得主动活泼。（F）成功：在教学过程的始终，教师都要运用成功教育的思想和语言评价艺术，让学生的见解都能得到老师的肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习氛围，给每个学生成功的机会，让他们感受到成功的快乐。

2.课堂教学狠抓教与学两个效率的提高。对教师的教要做到“四个关注”：（A）关注学生学习态度，特别关注亚学习状态；（B）关注教学过程虎头蛇尾现象；（C）关注课堂论述题、开放性题的落实；（D）关注学生错误思维；对学生的学，要重点抓学习习惯、学习态度的养成。培养学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。努力做到：凡是学过的知识都要会，凡是做过的题都要对，凡是要求记的都应该背。落实好堂堂清、日日清、周周清、月月清。

四、培养班级学习风气、培养学生良好的学习习惯

学习风气是指学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形的力量，通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。学习风气是取得好成绩的必要前提，所以抓教学必须抓学风。尤其是培养学生学会思考、倾听及作业习惯上，我们准备常抓不懈。其次，我们将以创建语言文字示范校为契机，在全校范围内

推广普通话，建立语言文字巡查制度，要求全校师生，只要踏进学校校园，就必须说普通话； 再者，利用教室的环境，给学生营造一种氛围，可以在墙壁上悬挂一些名人图像或名人名言，每个人可给自己写个座右铭，身边也可常备一本名人传记，让自己常看常记，耳濡目染，起到潜移默化的作用。

五、深入教学常规，在教学细节管理上做到“四个坚持”：坚持每周至少两次的随堂听课；坚持半月一次与教研组长、任课教师的深度交谈，加强沟通；坚持一日三巡查走动式管理，加强课堂、课间的巡视，了解一线的教学常规情况；坚持制度的权威性。开设“教学调研日”，学校领导与一线教师近距离接触，进行“零”距离服务。

创建精细化管理模式示范校，是推动我校教育教学工作再上新台阶的强大动力，在今后的工作中，我们将继续坚持务本求实、优质高效的工作作风，万众一心，与时俱进，努力打造人民满意学校，办人民满意教育，为新密教育事业的蓬勃发展贡献力量。

二〇一三年十二月十五日

第三篇：四年级班级管理工作总结

2012—2013年学第二学期

四年级班级管理工作总结

一、热爱学生，尊重学生，相信学生

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生能力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想、敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

五、取得成绩

1、班级文化建设中段第一名。

2、安全知识抢答赛获四年级组第一名。

3、辅导王欣同学《复兴中华，从我做起 》征文高段组第二名。

4、庆六.一活动节目进入学校优秀节目库。5、6.26禁毒手抄报获高段第一名。

以上就是我个人在本学期班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第四篇：班级学期管理工作总结

新的一学期的工作已经结束了。回顾本学期，并为了在今后更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下总结：

一、班级管理方面

管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期我重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部，具体分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过班会对他们进行各方面教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集体观念，以及责任感、义务感，及主人翁意识。

二、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在本学期中，本人将继续认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供直观、生动的教具，以提高学生学习的积极性。同时，研究一些相关教育理论书籍，与实践相结合，为促进自身发展起到一定的作用。课后将继续细心辅导后进生，使后进生的成绩有明显提高。在业务方面，积极参加校、县、市里的各种活动、政治学习，学生的各种作业及时批改，做到无错批漏批现象。争取在本学期末考中，能取得比较好的成绩，很好地完成本学期的各项教学任务。

三、教育能力及素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为课改实验班的年轻教师，我将积极响应上级的号召，利用业余时间，大量阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种意识，为以后的教学工作打下铺垫。我将更深入的学习理论知识，同时结合自己的实践，为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。

四、其它方面

严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在过去的一学期和新学期的教学工作中，我都将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

第五篇：四年级班级工作计划2014春

四年级班级工作计划

（2013-2014学第二学期）

为了更好地完成班主任工作，提高我班学生的整体素质，以“教学质量文化年”为中心，特制定本学期的班主任作计划：

班级基本情况：

我班三年级现有学生12人，男生3人，女生9人，这13名学生都学习认真、思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

一、工作目标：

1、加大德育工作管理，培养学生的道德品质，争做“四有”新人和素质全面发展的人才。注重自身师德培养，加强自己的师德方面的建设。

2、加强班主任对班级管理能力，完善班级管理制度，充分调动班干部的楷模作用。

3、注重培养全体学生的集体意识和学校是我家的意识，同时树立主人翁的精神。

4、加大人身安全教育工作，利用各种活动，调动学生的学习积极性，陶冶学生的身心健康。

5、争取学生成绩名列前茅，各科成绩能够达到全面及格，优秀率达到60%以上。

6、加强学生的个人素质培养，以全新面貌迎接新的一年，为以后的学习生活打下良好的个人素质。

二、重点工作及完成措施：

1、德育工作仍是本学期班主任工作中的重中之重，由于学生刚刚入学所以需要我加大力度进行班级管理，进行德育工作管理。本学期我将主抓有关学生的思想品德教育和安全教育，通过几次活动加大对学生的德育管理，培养学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义教育，形成为人民服务，无私奉献、热爱科学、勇于实践和创新的思想品德教育，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。通过语言教育，各月份的活动，对学生进行思想品德教育和安全教育。通过安全教育，使学生重新认识安全教育的重要性，能够从多方面学习人身安全，交通安全，食品安全等方面的重要知识。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。

2、建立健全班级管理制度，树立班主任的带头人作用，体现班干部在班级的楷模作用，让全体学生能够拧成一股绳，共同学习、共同进步。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

3、由于我班处于过渡年级，学生心理波动较大，所以思想教育至关重要。本学期我将在每月进行两次以上的安全教育，每月进行两次以上的班队会活动。每月召开一次德育主题教育。让学生在习惯方面多了解一些，明白集体利益有关的一些事情，树立学校是我家的主人翁意识。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

4、争取在管理好班级的前提下使学生的成绩能有所进步，希望能在期末考试时都能够及格，优秀率达到60%以上，是我班的学困生都能达到及格以上。

5、全面加强学生的个人素质培养，争取每人都能养成良好的个人习惯，每个人对自己都要有一个最好的个人习惯，每个人都要有一整套的个人习惯计划，争取每个人都能养成良好的个人卫生、纪律习惯。配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。

6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时

疏导解决学生的问题。

7、开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。

我想通过这一学期的教育，学生的个人素质有一个明显的提高，以上为本人本学期的班主任工作计划，有不足之处望领导给予指正。

附：月工作安排表

先锋小学刘艳龙

2014年2月15日

月工作安排表