土楼小学禁毒知识手抄报比赛方案及总结[推荐]

第一篇：土楼小学禁毒知识手抄报比赛方案及总结[推荐]

土楼小学禁毒知识手抄报比赛方案

为进一步推动我校毒品预防教育，加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。

二、评选领导小组

组 长：吕宽喜

副组长：郑礼静

组 员：各班班主任

三、参赛对象： 四、五、六年级全体学生

四、竞赛规则

1、参赛规则

参赛者必须是小腮小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。

2、奖项设置

本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名

3、内容要求

作品以手抄报的形式反映毒品对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写；文字一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。

四、报送截止时间、地点

2017年9月17日截止，送至郑礼静处。

榴城镇土楼小学

2017年9

月15日

禁毒知识手抄报比赛小结

9月18日，禁毒知识手抄报比赛圆满完成，全校同学积极参与，认真设计，精心制作，在短短2天的时间内出色地完成了各自的作品，交出了78份完美的答卷，可以说是各具特色。同学们通过查资料、办报纸，进一步了解了禁毒知识，明白了全民禁毒的重要性。

此次通过评选小组的精心评比，评出一等奖2名，二等奖4，名三等奖6名，由于优秀作品较多，特增设优秀奖若干名。可以说这次的手抄报的效果远远超出了我的预料，可以说取得圆满的成功。

优秀作品展示：

以上作品只是本次比赛作品的凤毛麟角，今后多举办这样的活动，让孩子们拥有展示自己特长的平台。

第二篇：禁毒知识手抄报比赛方案及总结

禁毒知识手抄报比赛方案

为进一步推动我校毒品预防教育，加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。

二、评选领导小组

组 长：朱远松

组 员：金茵、高生刚、沈柏丽、聂霞、唐仕江、谢冬梅、陈兴娥

三、参赛对象： 四、五、六年级全体学生

四、竞赛规则

1、参赛规则

参赛者必须是小腮小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。

2、奖项设置

本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名

3、内容要求

作品以手抄报的形式反映毒品对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写；文字一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。

4、作品的形式

参赛作品大小为 4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。

五、报送截止时间、地点

2014年9月17日截止，送至代鑫处。

余庆县小腮

小学

2015年9

月15日

禁毒知识手抄报比赛小结

9月18日，禁毒知识手抄报比赛圆满完成，全校同学积极参与，认真设计，精心制作，在短短2天的时间内出色地完成了各自的作品，交出了78份完美的答卷，可以说是各具特色。同学们通过查资料、办报纸，进一步了解了禁毒知识，明白了全民禁毒的重要性。

此次通过评选小组的精心评比，评出一等奖2名，二等奖4，名三等奖6名，由于优秀作品较多，特增设优秀奖若干名。可以说这次的手抄报的效果远远超出了我的预料，可以说取得圆满的成功。

优秀作品展示：

以上作品只是本次比赛作品的凤毛麟角，今后多举办这样的活动，让孩子们拥有展示自己特长的平台。

第三篇：土楼小学四个一

土楼小学

“四个一”活动方案

以科学发展观和教体局“四个一”活动要求为指导，为丰富我校教职工的生活，增进教职工之间的交流，促进学校教育教学工作的开展，创设文明、健康、和谐的校园氛围，展示我校教师崭新的精神面貌，根据县教育工会有关通知要求，制定本方案。

一、领导小组成员

组

长：徐守义 副组长：刘吉雄 成员：全体教师

二、活动目标

1.“一校一特色”，“一师一特点”办出自己的特色学校，拥有自己的教学特点，要求在完成教学任务的基础上，办出自己的特色，我们根据自己的特点，现有的教育教学资源，建议教师练好书法，唱响校园，利用网络，提高自己。

立足自身实际，着眼未来，找准定位，以逐步形成自己的办学特色。据此，学校从求发展、树品牌、创特色为目标，以教师专业发展为前提、以学生素质全面发展为宗旨，建立和谐的学校、诗意的学校、精致的学校。基于不同社会背景和不同家庭背景生源的实际，尊重学生发展，相信“不同的生命，有不同的精彩”，提出了“以人为本，为成功奠基”的办学理念，致力于以“扬人性之美，做成功教育，育和谐文化，享幸福人生”为目标，以“成功教育”塑造学校品牌。

2.通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，争取“一生一特长”，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，落实新课程理念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术等方面的“名学生”。

三、主要措施：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、开展丰富多彩的活动：

按照“一校一特色一生一特长”的思路，在活动方式上，按班级（文艺会演等班级组织的活动）与校级（校文艺活动，兴趣小组活动，体育竞赛等）开展各类文艺体育活动。（1）广泛开展艺术教育活动：

“一生一特长”及突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，开展兴趣特长培训，通过各种文艺演出、书画竞赛活动，培养和提高学生艺术素质。（2）体育方面：

“一校一特色”为校排球队，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校排球队，常年坚持训练；积极参加上级和校级比赛。（3）大力开展兴趣小组活动：

学生根据自己的兴趣，选定个性特长发展方向经老师和家长认同后，在社会上选择有着良好声誉和教学效果的指导老师（或特长班）培养和发展自己的兴趣爱好。鼓励学生参加学校开办的各种兴趣活动小组。学校成立音体美航模兴趣小组，由专职教师负责，兴趣小组每星期进行一次到两次集体授课训练活动，专职教师制订好本组兴趣小组活动计划，定好目标，并记录好每次兴趣小组活动开展过程与情况，学校不定期对各兴趣小组进行检查，学校为兴趣小组活动提供一切便利。

第四篇：禁毒征文暨手抄报制作比赛方案

凤冈一小2015-2016学第二学期 手抄报制作暨禁毒征文活动方案

一、活动目的

为了提高学生动手能力和学生综合素质，培养学生合作精神，进一步丰富同学们的校园文化生活，展示我校学生的风采，特举办本次手抄报制作暨禁毒征文比赛。

二、活动要求

1.参加本次活动的对象为四到六年级生，其中六年级参加禁毒征文活动，四五年级参加手抄报制作活动，以班级为单位开展，征文活动统一以“禁毒”为主题。手抄报活动每班一个主题，制作手抄报不少于15份，作品用纸以学校发到各班手中的纸张为准。

征文要求：使用统一纸张（由学校统一发放），在右上角注明“凤冈一小禁毒征文活动”字样，在文章题目的下方写上班级和姓名，稿纸手写不交电子文档。书写工整，格式正确，无错别字和病句，语言流畅，能采用叙事、说明、抒情等方式将自己对毒品的认识和理解叙述清楚。参赛的每个班级要求全员参加，每个班级由班主任和语文老师共同评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

手抄报要求：作品栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整，报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好，所选主题必须与学校统一安排的主题一致。参赛的每个班级均要求全员参加，可以采用小组合作的方式进行，每个班级至少完成15份手抄报的制作，并由班主任及美术老师共同评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

2.活动时间安排：

安排宣传：2016年5月24日 手抄报制作：2016年5月25日—2016年6月6日

作品上交时间：2016年6月7日下午放学前（每班将所有的获奖作品交行政办），并交获奖学生名单。

三、各班主题安排

四（1）班：安全

四（2）班：反邪教

四（3）班：环保 四（4）班：防溺水

五（1）班：禁毒

五（2）班：法制 五（3）班：疾病预防

五（4）班：三节三爱

四、奖项设置

本次比赛以班为单位设置奖项，每班设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

凤冈一小 2016年5月

第五篇：手抄报比赛方案

无定河小学生手抄报比赛方案

活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。活动时间:第八周

活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生 活动主题：以“秋天”为主题 一.比赛要求：

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

1.以学段为单位，进行参赛。

2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择。四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上 3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好 五.奖项设立：

1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖 三名。备注：

1、评比时间：第九周

2、评比地点：会议室

3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富

无定河小学

2011年10月18日

小学生写字活动方案

一：比赛目的

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

二：比赛时间：第七周。

三：比赛范围：一至六年级全体学生 四：比赛要求：

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

3、五至六年级学生用钢笔书写。五：比赛内容：自己找材料书写。六：评比标准：

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

评出优秀作品报送“教研中心”参加“中华诵全国学生规范汉字书写大赛” 七、评比原则：

以班为单位进行评比，班主任初评，再交至教务处统一评选。

八、评委：张子富、刘生宝、王生吉

无定河小学 2011 年10月10日

无定河小学学生手抄报比赛总结

为了响应上级教育部门有关丰富学生的课外生活，提高学生动手、动脑、运用知识的能力等相关精神。同时也为了丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束，现将该次活动在举办过程中的得失加以总结如下： 在这次手抄报比赛活动中，全校8个班级近百名队员参赛，各班语文老师和美术老师们积极参加帮助学生查找了大量的资料，绘制出一幅幅内容丰富、色彩鲜艳、充满想象的作品。作品从个角度展示秋天的美，同时也表达了学生对秋天的热爱。评委们本着公平、公正的原则，经过严谨、认真的评选，获奖情况如下： 一年级：白海星、王小雄、张生娜 二年级：张涛、石景馨

三年级：周文静（3.1）、高步兰（3.2）、王朝（3.1）吴晓英（3.2）四年级：高强（4.1）、李欣（4.1）、高欣茹（4.1）、高俊男（4.1）

五年级：思维玲（5.1）石秀凡（5.1）、沈玉坤（5.1）、安荣荣（5.2）、王菊（5.2）六年级：王春阳、屈慧、杨磊、张乐、陈苗、谷青帅

一、本次活动的所得：

1、本次活动各班辅导老师准备都比较充分，而且各个班级均能在规定的时间内将本班的作品按时上交。

2、在分担工作时，各位教师均能主动担当相应的任务，对于临时安排的工作，全体教师也能够听从安排，保质、保量的完成。

3、对于学生的引导工作做的比较好。部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何出好手抄报进行相应的指导。

二、本次活动的不足：

1、在活动的过程中，通过各年级、班与班的学生作品之间的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要各语文教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2、有的班级的手抄报内容相对比较简单，色彩单调，大小不一，还有的没有标明出版班级等等。

举办本次活动使广大同学动手、动脑的能力得到很好的提高，同时也激发了学生学习的兴趣及创新能力。

无定河小学

2011年11月24日