中秋节手抄报比赛方案[模版]

第一篇：中秋节手抄报比赛方案[模版]

关于开展我们的节日“中秋节”手抄报比赛的通知

为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，我校将开展“我们的节日•中秋节”节日小报评比活动。具体要求如下：‘’

一、活动目的

中秋节是仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。中秋节从2008年起为国家法定节假日。

二、活动时间：

2018年9月18日——2018年9月22日

三、活动对象：

南昌航空大学附属小学红谷滩分校全体学生

四、活动内容：

1、比赛要求：

手抄报统一用4开白色卡纸进行单面创作，要求版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

2、参赛形式：

以年级为单位，进行参赛。所有参赛作品于9月21日前交到美术组办公室。

3、版面要求：

（1）手抄报必须包含报头、插图和文字三部分。

（2）作品背面左下角请用正楷字体注明班级、作者和指导老师等信息（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图

五、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。

2、栏目丰富，文章流畅字迹工整。

3、手抄报的名称贴合主题，版面设计新颖，有创意。版面图文并茂，整体效果好。

六、奖项设立

1、分年级组评选出一二三等奖，对获奖者颁发奖品和荣誉证书。

（1）一等奖：一年级3个，二年级2个，三年级2个，四年级1个，五六年级1个（2）二等奖：一年级6个，二年级5个，三年级5个，四年级3个，五六年级3个（3）三等奖：一年级12个，二年级10个，三年级8个，四年级5个，五六年级5个 一等奖奖品：24色水彩笔一盒 二等奖奖品：笔袋一个 三等奖奖品：彩色手工折纸一包

2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。

七、作品展示

将一等奖获奖作品布置在橱窗里进行展示

南昌航空大学附属小学红谷滩分校 美术组

2018年9月11日

第二篇：中秋节手抄报比赛活动方案

东邱联小中秋节手抄报比赛活动方案

一、活动目的

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。

为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下： 活动时间: 2014年 9月4日----2014年 9 月5日。活动对象: 全体学生。活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用8K 纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各 1-1.5 厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性 有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

3、所有参赛作品于 2014 年 9 月 6日上午放学前交到少先队大队。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何 粘贴。

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立： 各年级评比一名优秀班级

东邱联小少先队大队

2014-9-5

第三篇：中秋节手抄报比赛活动方案

“喜迎中秋”手抄报评比活动方案

一、活动目的

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。

为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：

活动时间: 2016年 9月6日----2016年 9 月8日。活动对象:三至六年级 活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用8K 纸，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛，每班抽出10份。

3、所有参赛作品于 2016年9 月 8日下午放学前上交教研组。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、版面内右下角写明班级、编者等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

以年级为单位评出一二三等奖，在学校报栏展出。

第四篇：手抄报比赛方案

无定河小学生手抄报比赛方案

活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。活动时间:第八周

活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生 活动主题：以“秋天”为主题 一.比赛要求：

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

1.以学段为单位，进行参赛。

2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择。四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上 3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好 五.奖项设立：

1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖 三名。备注：

1、评比时间：第九周

2、评比地点：会议室

3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富

无定河小学

2011年10月18日

小学生写字活动方案

一：比赛目的

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

二：比赛时间：第七周。

三：比赛范围：一至六年级全体学生 四：比赛要求：

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

3、五至六年级学生用钢笔书写。五：比赛内容：自己找材料书写。六：评比标准：

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

评出优秀作品报送“教研中心”参加“中华诵全国学生规范汉字书写大赛” 七、评比原则：

以班为单位进行评比，班主任初评，再交至教务处统一评选。

八、评委：张子富、刘生宝、王生吉

无定河小学 2011 年10月10日

无定河小学学生手抄报比赛总结

为了响应上级教育部门有关丰富学生的课外生活，提高学生动手、动脑、运用知识的能力等相关精神。同时也为了丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束，现将该次活动在举办过程中的得失加以总结如下： 在这次手抄报比赛活动中，全校8个班级近百名队员参赛，各班语文老师和美术老师们积极参加帮助学生查找了大量的资料，绘制出一幅幅内容丰富、色彩鲜艳、充满想象的作品。作品从个角度展示秋天的美，同时也表达了学生对秋天的热爱。评委们本着公平、公正的原则，经过严谨、认真的评选，获奖情况如下： 一年级：白海星、王小雄、张生娜 二年级：张涛、石景馨

三年级：周文静（3.1）、高步兰（3.2）、王朝（3.1）吴晓英（3.2）四年级：高强（4.1）、李欣（4.1）、高欣茹（4.1）、高俊男（4.1）

五年级：思维玲（5.1）石秀凡（5.1）、沈玉坤（5.1）、安荣荣（5.2）、王菊（5.2）六年级：王春阳、屈慧、杨磊、张乐、陈苗、谷青帅

一、本次活动的所得：

1、本次活动各班辅导老师准备都比较充分，而且各个班级均能在规定的时间内将本班的作品按时上交。

2、在分担工作时，各位教师均能主动担当相应的任务，对于临时安排的工作，全体教师也能够听从安排，保质、保量的完成。

3、对于学生的引导工作做的比较好。部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何出好手抄报进行相应的指导。

二、本次活动的不足：

1、在活动的过程中，通过各年级、班与班的学生作品之间的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要各语文教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2、有的班级的手抄报内容相对比较简单，色彩单调，大小不一，还有的没有标明出版班级等等。

举办本次活动使广大同学动手、动脑的能力得到很好的提高，同时也激发了学生学习的兴趣及创新能力。

无定河小学

2011年11月24日

第五篇：手抄报比赛活动方案

“学习习总书记系列讲话精神”手抄报活动比赛通知

一、活动目的及意义：

为了调动学生的积极性，响应党的号召，深入学习“习总书记系列讲话精神”，使同学们对“习总书记系列讲话精神”有更深入的了解，将总书记的讲话精神更好的融入到自己的学习和生活当中，更好地践行社会主义核心价值观。与此同时也为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采。

二、活动时间： 月

日 — 月

日

三、活动对象：望谟民族中学高

一、高二年级全体学生

四、比赛要求：

（1）内容要求：选材要新颖、健康以“学习习总书记的系列讲话精神”为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；

（2）形式要求：手抄报统一为，统一用八开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

（3）作品不能为印刷品。

五、参赛形式：

（1）以班为单位，进行参赛。（每班最少二份）

六、版面要求：

（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。

（2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

（3）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

七、评分细则：

① 内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

② 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。

③ 报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

④ 原创文章，设计富有创新性。

八、奖项设立：

一等奖 2名

二等奖 5名

三等奖 8名

优胜奖10名

望谟民族中学

2014年5月