语文组手抄报比赛方案

第一篇：语文组手抄报比赛方案

2017-2018学年度第一学期

八里岔中学“国庆”手抄报比赛实施方案

活动目的：一年一度的国庆来临，为丰富同学们的校园文化活动，激发学生创作的激情，充实学生的文化生活，激发学生的爱国主义热情，培养学生感恩自己的家庭，培养学生成为一个懂得爱国、爱校、爱家的学生。并让这个假期更有意义，过得更充实，特举行国庆手抄报比赛。

活动主题：“国庆”

活动时间:送报截止时间：2017年10月10日 活动对象:初中全体学生

活动内容：

一.比赛要求：

版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

1.以年级为单位，进行参赛。

2.每班择优交作品10份。

三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、注明班级、编者等。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择。四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3..报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五.奖项设立：

作品：各年级评一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。

备注：

1、评比时间：10月11日上午第二节下课

2、评比地点：九年级办公室

3、评委：各年级语文教师

八里岔中学语文组

2017年9月27日 附：

获奖名单

一等奖：

七年级：七（1）周海琴、七（3）郑玲、七（3）付珊珊 八年级：八（3）任紫妍、八（2）徐平、八（1）郭丽丽 九年级：九（3）胡文娇、九（3）何家昌、九（3）周梦婷 二等奖：

七年级：七（3）朱晓凤、七（3）郑希钰、七（3）任小东 七（1）李明明、七（1）魏彩虹

八年级：八（1）孙红燕、八（2）郑东雷、八（2）李媗媗 八（3）徐亚兰、八（3）付燕

九年级：九（1）郑静文、九（1）胡豫超、九（3）付静静、九（3）易语明、九（3）冯霞 三等奖：

七年级：七（1）李申成、七（1）任绘、七（3）黄云、七（3）张欣怡、七（3）任才思、七（3）周明星、七（3）丁可可、七（3）任俊雅

八年级：八（1）卢玉梅、八（1）郑秀环、八（1）易帆、八（2）罗春柳、八（3）胡美琪、八（3）付娜、八（3）蔡倩 九年级：九（1）付瑞、九（1）孙小姣、九（1）任淑婷、九（1）周雅婷、九（2）郑雅朵、九（3）卢玉微、九（3）彭甜甜、九（3）李娜

第二篇：生物组手抄报比赛活动方案

“爱护野生动植物，共享自然之美”

——手抄报比赛活动方案

一、活动主题：发现生命之美，爱护野生动植物，共享自然之美。

二、活动目的：全面推进素质教育，关注学生的兴趣爱好培养，营造学生学生物、爱生物、探索生命奥秘的浓厚氛围，增强学生的参与意识、动手能力，丰富他们的课余生活，扩大生物知识面。

三、活动时间：2016年4月1日——4月15日

四、活动对象：本校高

一、高

二、高三年级全体学生

五、活动要求：

1、手抄报内容主题可以结合主题“爱护野生动植物，共享自然之美”，根据新疆野生动植物种类、分布、生存现状以及一些野生动物的趣味故事等进行创作，要求主题鲜明，立意新颖，作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2、参赛作品统一使用8K纸，单面设计，不可使用电脑制作。

3、作品背面右下角粘贴作品登记卡，注明创作人姓名、指导老师、所在班级名称。

4、奖项设置：比赛设立汉族班个人一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。维族班个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。哈族班个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体优秀组织奖3个。

六、活动安排：

1．下发通知后，由各班生物老师负责组织全班学生参加，做好先期准备，并在4月11日之前上交，参加评奖。评选出来的一等奖 将推荐到自治区参赛。2、4月12日之后获奖作品在校园内举办展览，全校师生共同交流阅读。

精河县高级中学教研室

精河县高级中学生物组

2016年 3月30日

第三篇：手抄报比赛方案

无定河小学生手抄报比赛方案

活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。活动时间:第八周

活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生 活动主题：以“秋天”为主题 一.比赛要求：

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

1.以学段为单位，进行参赛。

2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择。四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上 3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好 五.奖项设立：

1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖 三名。备注：

1、评比时间：第九周

2、评比地点：会议室

3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富

无定河小学

2011年10月18日

小学生写字活动方案

一：比赛目的

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

二：比赛时间：第七周。

三：比赛范围：一至六年级全体学生 四：比赛要求：

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

3、五至六年级学生用钢笔书写。五：比赛内容：自己找材料书写。六：评比标准：

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

评出优秀作品报送“教研中心”参加“中华诵全国学生规范汉字书写大赛” 七、评比原则：

以班为单位进行评比，班主任初评，再交至教务处统一评选。

八、评委：张子富、刘生宝、王生吉

无定河小学 2011 年10月10日

无定河小学学生手抄报比赛总结

为了响应上级教育部门有关丰富学生的课外生活，提高学生动手、动脑、运用知识的能力等相关精神。同时也为了丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束，现将该次活动在举办过程中的得失加以总结如下： 在这次手抄报比赛活动中，全校8个班级近百名队员参赛，各班语文老师和美术老师们积极参加帮助学生查找了大量的资料，绘制出一幅幅内容丰富、色彩鲜艳、充满想象的作品。作品从个角度展示秋天的美，同时也表达了学生对秋天的热爱。评委们本着公平、公正的原则，经过严谨、认真的评选，获奖情况如下： 一年级：白海星、王小雄、张生娜 二年级：张涛、石景馨

三年级：周文静（3.1）、高步兰（3.2）、王朝（3.1）吴晓英（3.2）四年级：高强（4.1）、李欣（4.1）、高欣茹（4.1）、高俊男（4.1）

五年级：思维玲（5.1）石秀凡（5.1）、沈玉坤（5.1）、安荣荣（5.2）、王菊（5.2）六年级：王春阳、屈慧、杨磊、张乐、陈苗、谷青帅

一、本次活动的所得：

1、本次活动各班辅导老师准备都比较充分，而且各个班级均能在规定的时间内将本班的作品按时上交。

2、在分担工作时，各位教师均能主动担当相应的任务，对于临时安排的工作，全体教师也能够听从安排，保质、保量的完成。

3、对于学生的引导工作做的比较好。部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何出好手抄报进行相应的指导。

二、本次活动的不足：

1、在活动的过程中，通过各年级、班与班的学生作品之间的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要各语文教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2、有的班级的手抄报内容相对比较简单，色彩单调，大小不一，还有的没有标明出版班级等等。

举办本次活动使广大同学动手、动脑的能力得到很好的提高，同时也激发了学生学习的兴趣及创新能力。

无定河小学

2011年11月24日

第四篇：语文组诗歌朗诵比赛活动方案

庆教师节诗歌朗诵比赛活动方案

一．活动目的：

2018年9月10日是我国第三十四个教师节，为表示广大学生对老师的敬爱，进一步活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发学生的创作灵感，锻炼同学们的语言表达能力，促进同学们之间的友谊和交流，搞好教师节庆祝活动，拟举办庆教师节诗歌朗诵比赛，具体方案如下。

二．活动时间：2018年9月10日晚自习三．活动地点：学校大会议

四．参赛人员：每个班级选出一名选手 五．参赛形式：诗歌或文章 六．比赛主题：师恩永记心间

七．比赛要求：要求使用普通话朗读，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达

自然，能反映爱师的内涵。八．活动的组织与实施

（1）宣传与组织：本次活动通过召开语文组会议进行通知，各班语文老师组织并辅导学生。

（2）比赛要有：1.时间：诗歌朗诵时间为3-5分钟。

2.内容主要围绕表达对辛勤工作的教师的崇高敬意和最真挚的节日祝福。

（3）比赛程序：

1.安排学生提前布置好比赛场地。2.提前安排学生进入会场。3.评委和嘉宾入场。4.嘉宾致辞。

5.主持人宣布比赛规则，比赛开始。6.统计结果。7.嘉宾颁奖。8.宣布比赛结束。九．奖项设置及安排。

一等奖1名：皮面笔记本一本 二等奖2名：软抄本三本 三等奖3名：软抄两本 优秀奖4名：软抄一本 十．评分规则（1）满分为10分

1.作品内容积极向上，紧扣活动主题。（3分）2.精神饱满，姿态得体大方。（1分）

3.朗诵富有感染力，感情真挚，能准确把握诗歌中所 富有的感情。（4分）

4.朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或其他适当的

形式朗读。（1分）

（2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最 低分，取平均分。

附：

主持人：学生（待定）嘉宾：学校领导

评委：学校语文教师(待定）场地布置：政教处

第五篇：语文手抄报比赛方案

邓村小学三月份手抄报评比方案

邓村小学：张大瑜

一、手抄报活动目的：

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，同时为促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生养成良好的书写习惯，特举行邓村小学3---6年级学生手抄报比赛活动。

二、手抄报比赛时间：2014年3月8日---3月15日

三、手抄报参赛对象：三、四、五、六年级全体同学

四、手抄报评分标准 1.比赛要求：

1)内容要求：选材要新颖、健康，以三月份活动为主题，应具有可读性，选材内容贴近校园学习生活或能反映学生心理思想的内容；

2)形式要求：手抄报统一为.统一用8开素描纸（只写一面）。每份报纸上下页边距1.5厘米，左右页边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3)作品不能为印刷品。2.参赛形式：

1)以班为单位，进行参赛。（每班最少10份）

2)比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品10份以上参加决赛，决赛由新教师成员评定最后名次。3.版面要求：

1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。

2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。3）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）4.评比规则：

1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2)评比标准：

a)

内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

b)

有自己的作文或读书心得体会，内容不少于50字。

c)

栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。

d)

报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好 e)

绘画部分不得超过整个版面的1/4,手抄报不要办成了绘画作品。5.优秀作品展示：

所有获奖作品均在3月份中旬展出。

6.投稿方法：每班至少交10份，多则不限，由语文老师收集后交至张大瑜老师。

五、主题

1、以学雷锋为主体

2、以 3月8日妇女节为背景，以感恩为主题

3、以3月12日植树节为背景，以环境保护为主题