学校零犯罪创建工作总结 - 邗江青年网

第一篇：学校零犯罪创建工作总结 - 邗江青年网

全面发挥教育功能 构筑零犯罪校园

邗江区公道中学

公道中学是邗江区北片的一所三星级高中，近年来，我校坚持“走教育科研之路，做德才兼备之师，创规范特色学校，育合格特长学生”的办学思想，围绕“面向农村，质量上乘，充满关爱，人人成才”的办学目标，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，教育教学质量长期居邗江前列，高考成绩不断取得新突破，赢得了社会各界的广泛称赞。

连续多年的质量攀升，使我们深刻认识到：培育和弘扬良好校风，加强常规管理，造就文明守纪、奋发向上的公中学生是我们能连续取得中考和高考佳绩的德育保证，也是我校多年来保持青少年零犯罪的根本原因；没有全体学生良好的风纪就没有优质的教育；构筑零犯罪校园是与校风建设、提升质量和谐共生的。

一、培育优良校风，建设文明和谐校园，熏染感化青少年

校风是一种心理信息，良好校风是立校之本，是校园安全文明之源。一方面，我们看到良好校风不可能瞬息生成，要靠在学校内部管理的各项工作中，注意发现和扶持种种具有积极意义的教育资源，哪怕是处于初始阶段的道德风范；并努力创造条件，使之发扬光大，营造文明校园的浓烈氛围。如我校深入开展学习我校校友扬州好人张梅琴、身残志坚在校生朱乐枫的感人事迹和精神等活动，同时每年还通过开展“校园之星”的民主推选活动，为广大青少年树立身边的榜样，促进学生自我意识的觉醒，深刻领悟“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”的人生道理。

培育优良校风还要优化学校人文环境，加强学校行政人员的作风建设，培育学校行政的锐意进取和广大教师敬业爱岗的教风。春风化雨，润物无声。良好的 1

行政作风带出了良好的教风，良好的教风带出了良好的学风，良好的学风浓郁了文明和谐的校风。办好每年一次的校园文化艺术节、全校学生的篮球联赛、秋季田径运动会，开展多种形式的学校、年级和班级文体活动，让学生在活动中感受校园绚丽多姿、健康向上的人文景观，让校园文化环境发挥潜移默化的教育作用。

二、加强法纪教育，建设法制平安校园，约束教化青少年

学校的法制教育必须是长期化、制度化、科学化的过程。法制教育内容要符合中小学生身心发展的规律，应根据学校的实际和学生的思想状态确定，应避免程式化和形式化。我校对学生的法制教育是从加强纪律教育增强守纪观念开始的，我们认为，纪律教育是法制教育的基础，要守法先守纪。我们根据学校实际，把《中学生守则》和《中学生日常行为规范》具体化，制定了《公道中学学生行为“十禁止”》、《公道中学学生奖惩条例》、《公道中学住宿生管理规定》、《公道中学星级宿舍评选办法》、《公道中学先进班级评比办法》等等。每个学生在起始年级系统学，其他年级常对照，常言道：“没有规矩不成方圆”，校规细则的颁行使行为规范有据可依，有形可检，学生的纪律观念不断增强，逐步养成良好的学习生活习惯，学生们的行为不超越纪律，也就不会逾越法律。

与此同时，学校构建了法制教育的工作网络，将法制教育纳入教学计划，以微型德育课的形式，通过升旗仪式时国旗下讲话、每天晨会、主题班会等进行道德和法制教育，定期举办法制讲座、黑板报、校园广播电视的法制教育专栏、法制知识竞赛、法制征文活动等，从不同的侧面对学生进行内容丰富、形式多样的法制教育。学校聘请了公道派出所王日太同志为我校专职普法辅导员、邗江法院邵国荣为法制副校长，协调组织开展一系列道德、法制教育活动，他们贴近学生实际以案说法，以案释法，以法论事，提高了学生明辨是非、区分罪与非罪的能 2

力和遵纪守法的自觉性，给学生以直观生动的法制教育，取得了良好的教育效果。最近，我校还加大了交通法规教育，不仅邀请了公道交警中队领导举行交通安全法规报告会，而且还组织教师与交警一道上路现场进行交通法规示范教育，并及时排查安全隐患，给广大的青少年学生强烈的震撼和有益的警示。

加强法纪教育，学校建立了一支教育与管理，专职与兼职、学生与教师相结合的参与性广泛的法制教育队伍。学校首先要求班主任人人练好法制教育的基本功，率先学法懂法，熟悉学校各项制度，提高自身综合素质。学校法人代表逐学期与每个班主任签定班级安全责任状，促使班主任抓严、抓细、抓实学生常规和法制教育，力求班级常规管理文明规范有序。其次，要强化学生干部队伍建设，让广大学生在自我教育、自我监督中提高道德判断和行为控制能力，增强民主与法制意识。青少年违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的，应抓住青少年人生观形成的关键时期，加强思想和道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观，自觉地以道德规范来约束自己的行为，以达到预防青少年犯罪的目的。

三、发挥“心育”作用，建设健康阳光校园，净化感化青少年

据专家调查发现，几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素。心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因，学校应结合青少年常见的心理健康问题，如焦虑症、抑郁症、人格障碍与人格缺陷、性格偏差等，进行心理辅导与治疗。自2002年起，我校就设立“心理咨询室”并培训专门心理咨询师，通过几年积累，现已成为全校心理健康研究和教育的主阵地。几年来我校充分发挥“心理咨询室”的作用，大力建设健康阳光校园，在师资培训方面，先后有9名兼职教师参与国家三级咨询师的专业培训，并有3人已经获得国家三级咨询师证书，有3人获得培训结业证书，还有3人已报名参加扬大医学院的国家三 3

级咨询师的培训。此外，我校还充分依托邗江区中小学心理健康研究会的作用，积极参与学生心理研究，开展业务培训，会诊疑难问题。通过多层次、多形式的培训，使全校教师，特别是班主任都能运用“心育”方法教育学生，使管理更加规范化、科学化。在矫正教育方面，充分利用“心育”的功能，对“不良行为生”进行个案跟踪、辅导、帮助，并在各个年级建立了“一帮一”机制，把“不良行为生”的转化落实到实处。通过几年的努力，学生中自私、冷漠、暴躁、不负责任等不良习惯明显减少,严重违纪事件少有发生。

四、坚持校内外兼治，建设立体教育网络，关爱帮扶青少年

建立学校－家庭－社区立体教育网络，坚持校内外兼治，是防范青少年犯罪，实现零犯罪的最有效途径。我校多年来形成了一套行之有效的工作运行机制，首先是注重对家长的宣传与引领。家庭是青少年的第一课堂，父母是子女的第一任教师，父母的行为对孩子起着潜移默化的作用，正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的。我校利用“家长学校”“网上家长学校”这些平台，积极构建学校与家庭的联系网，促进了家校合力形成，促进青少年的健康成长。每学期分年级召开家长会，通过教师与家长面对面交流、家长交流会、专题讲座等形式，引导家长掌握科学的家庭教育方法，把对子女的做人教育放在家庭教育的首位，进一步增强家长们的法制意识和责任感，努力改善许多家长重“智”轻“德”现象。同时，我们还认真组织“两个走进”活动，积极组织班主任和部分教师走进学生家庭，了解学生在家学习生活的情况，重点是“不良行为生”、“隔代抚养生”、“留守家庭生”的家庭，以更多地关心他们，了解他们家庭的真实生活，把握他们的思想动态，从而增强教育的针对性，提高教育实效性。

其次，开办好第二课堂。让青少年学生走出校园，走进社区，走向社会，让 4

他们离校不离学，丰富第二课堂生活。近年来，我校积极组织青少年走进敬老院和孤寡老人谈家常、为残疾人整理房间、为社区清洁卫生，走进德育教育基地、法制教育基地，组织每年一次新生军训活动等等，教育和引导青少年增强纪律观念，培养健康人格。

总之，我校实现零犯罪只是一个阶段性成果，是上级部门正确指导、社会各方通力合作和全校广大师生共同努力的结果，我们以为，对学生的教育永无止境。今后，我们将继续以“学生健康自主发展”为中心，更充分发挥教育功能，不断把学生教育管理工作向深度推进。坚持思想引导、心理疏导、文化熏陶相结合，坚持课堂主渠道和主题教育相结合，坚持严格管理和人文关怀相结合，进一步纯化校风，优化学风，让学生在优良的学校环境中培育习惯，培养能力，走向成才，树立科学的人生观、价值观。同时，我们也期望社会各方能在学校周边环境的治理，特别是对网吧等娱乐场所的管理给予更多的支持与合作，我们相信构筑零犯罪校园完全可能实现的。

第二篇：学校创建零犯罪学校汇报材料

合山市北泗镇中心小学“零犯罪学校”创建工作汇报

合山市北泗镇中心小学成立于2003年8月，原校为北泗小学，是撤销北泗教办后成立的一所镇级中心小学。2010年9月由于教育布局调整，原北泗乡十一所村校小学合并后迁入到原北泗乡初级中学校址，成为一所农村寄宿制小学。学校位于合山市的东面，北合公路横过学校门前，交通极为便利。其独特的地理位置和深厚的文化底蕴，使得学校成为北泗历史最悠久、最具盛誉的学校之一。

多年来，学校始终以厚德养教，启智育能为己任，为北泗教育和发展做出了卓越的贡献。学校占地面积为26659平方米，现有校舍总建筑面积13650平方米。学校下辖有3个教学点，现有29个教学班，共有学生1150人，寄宿生737人；在职教师86人，其中大专以上学历67名，具有中级职称以上57名。学校师资队伍实力雄厚，因此，我校积极举办各项科研课题研究，并不断提高教师的教科研水平，促进了教师的专业发展。在课程改革中，教师们采取多种形式，引导学生主动参与、自主学习，促进学生知识、能力、情感的和谐发展，使学生的素质得到全面提高，让学生从小养成学法、守法的重要意识，预防未成年人犯罪。

在各级领导的关心支持以及全体师生的共同努力下，学校坚持以法治校，全面关注学生健康成长，推进基础教育教育改革，以普法教育为契机，以“关爱明天，普法先行”——青少年普法教育活动为载体，以建设平安和谐校园为目标，学校着力在创建“零犯罪学校”工作上下功夫，让师生明确了创建工作的必要性。我们重点做了以下几点

一、加强组织领导

学校专门成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，由校长任组长，学校党支部书记、副校长为副组长，政教处、教务处、少先队、总务处负责人及各班主任为组员，同时大力加强队伍建设，在教师中积极学习推广法律知识，抓法制安全普及教育，抓班主任队伍，抓预防措施落实，积极负责开展相关工作，使创建工作落到实处。

二、积极发挥宣传作用，渗透教育思想

在学校党支部的直接领导下，开展“五老”进校园的主题讲座活动，充分发挥五老的优势，不同时期突出不同的工作重点，卓有成效地开展关心下一代工作，有力地促进文明学校建设，为创建“零犯罪学校”的工作奠定了良好的基础。主要体现在：

（一）抓德育教育，促爱国守法、明礼诚信、勤俭自强。“五老”为创建“零犯罪学校”工作做出了很多贡献，两次邀请“五老”到学校对学生进行法制教育讲座，林光华老师以“拒绝不良行为、远离违法犯罪”为主题，讲述了11个不良行为，并与3个案例相结合给孩子们上了一节深刻的法制知识教育课，孩子们听讲座写感受，效果显著。

（二）抓法制教育，促进遵纪守法，预防犯罪。针对农村儿童法律意识淡薄的情况，在中心校党支部的重视和支持下，“五老”已成为中心小学法制教育预防犯罪的主要力量。“未成年人权益保障法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“义务教育法”等是学校法制教育的重点。由于法制教育宣传的不断深入，现在学校在各项活动中，大都能依法办事，正确使用法律，增强自我保护意识，能够比较自觉地用法律来约束自己的行为。现在学校学法守法已成常抓不懈的工作，数年来，我校没有刑事犯罪案件发生，社会风气净化，为学校发展创造了一个良好的社会环境。

三、坚持“责任与爱”为核心，创建温暖校园

在实施“留守儿童关爱工程”活动中，我校成立“温馨之家”办公室，加强了对留守儿童的管理教育工作，采用代理家长结对帮扶的形式，在“温馨之家”开设了亲情网络，定期让留守学生与家长视频通话交流感情，让留守儿童把学校当成了自己的家。对于我校有不良行为的学生，班主任、科任教师共同做好帮教工作，教师能根据学生心智尚未成熟、受外界影响大、可塑性强的特点，用足够的耐心，爱护并培养其自尊心，用温暖和爱对其进行感化，并发现他们的闪光点，鼓励他们改正。同时，学校与家长相互配合，并发挥学生干部、优秀少先队员进行教育帮教，促进其不良行为的转化。通过不懈的努力，我校违纪事件少有发生，为实现创建“零犯罪学校”奠定了基础。

四、结合优良风气，营造法制学校

（一）坚持法制教育和主题活动相结合。利用学校这一特殊的阵地，我们始终把法制教育和学校活动有机结合。先后成立法制领导小组，制定“零犯罪学校”创建活动工作实施方案，坚持以活动为载体把预防学生违法犯罪活动开展的有声有色。两年来，学校创建领导小组，邀请法制“宣讲团”和法制副校长来校为全体师生举行了生动的法制讲座。坚持抓好学生良好行为习惯的养成教育，开展反不良行为系列活动，进一步形成“说文明话、做文明事、当文明人”的良好风气。学校还积极发挥家长学校的功能，定期举办学生家长会，及时联络，及时沟通，形成家校一体的教育网络，收到良好成效，全体师生法律意识明显增强。

（二）坚持把法制教育和教师行为规范相结合。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行直接影响着学生。为此，我们坚持以师德建设为动力，努力打造一支“静心教书、潜心育人”的教师队伍。学校以加强学习为前提，以建立健全各项规章制度为基础，以学校德育工作为动力，以法律为准绳，以弘扬模范人物为主旋律，以班子队伍建设带动教师队伍建设，使热爱学生、热爱教育成为每个教师的基本素养。

（三）坚持把法制教育和少年儿童思想道德建设相结合。我校切实落实法制教育在学校教育中的首要地位。作为一所农村寄宿制学校，尤其针对当前农村留守儿童这一庞大的、特定的群体，普法教育任务更为艰巨，普法教育的需要更为迫切。学校利用各种集会对寄宿学生强化普法教育，特别是“留守儿童”普法教育，已成为我校普法教育特色。结合每周一国旗下讲话和爱国主义演讲比赛以及“文明宿舍”评比活动（宿管员定时进入宿舍对住宿学生进行生活、纪律、安全、法制、卫生观念等教育的考察），穿插普法内容，利用学校宣传阵地，广泛宣传各种法律知识，例如，利用校园广播、显示屏、黑板报、宣传栏或手抄报剪贴画等形式，既锻炼了学生的动手能力，又宣传了法律常识，和爱国主义教育结合，让青少年学生从小认识“爱国守法”的重要。同时加强校园文化建设，开展周边环境治理，使学校工作时时有普法，处处有普法，增加了青少年儿童普法教育的灵活性和实效性。

（四）坚持把法制教育和课堂教育相结合。学校充分发挥课堂教育主阵地作用，融法制安全教育于课堂教学之中，利用主题班会课，给学生上法制教育课和安全教育课，在教学中以《全国青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机的渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权法知识，在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等，组织学生观看法制教育《12348》、《青少年普法教育专家讲座》等普法教育影片，进一步拓宽学生学法的知识面，使学生不但学法，而且知法和守法。

（五）坚持把法制教育和校周边环境建设相结合。积极整治学校周边环境，打造一方净土。配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查，整顿好学校周边环境，从源头上铲除引诱学生违法犯罪的各种不良因素，维护好校园内以及校园周边环境治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（六）学校开展系列主题教育。《全国青少年普法读本》已经进入课堂主要渠道，以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国禁毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节日开展了主题教育，在校内张贴宣传标语，举办法律知识竞赛、演讲和手抄报比赛，组织学生参观市看守所、拘留所、法院、检察院，开展“模拟法法庭”和读书活动。

五、“三位一体”密切配合，稳步推进创建“零犯罪学校”

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节。每学期学校都要印制一份《致学生家长一封信》来对学生家长进行法律常识普及，学校还利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传法律知识，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。学校还建立班主任与家长联系沟通制度，建立学生“校讯通”等联系方式，班主任定期向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

几年来，学校实现了在校学生“零犯罪”的目标，保持了安全工作“零事故”的纪录，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性得到提高。尽管我校的普法教育工作取得了一定的进步，但是创建“零犯罪学校”工作活动是一项长期的任务，只有使学生法制教育工作制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我们一定会坚定信心，扎实工作，厉行改革，开拓进取，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

合山市北泗镇中心小学 2017年5月25日

第三篇：创建“零犯罪学校”研讨材料（精选）

创建“零犯罪学校”研讨材料

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定，保护未成年人健康成长，利在当代，功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作，我校在认真学习领会上级文件的精神，成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化预防青少年违法犯罪工作，进一步调动全社会的积极力量，着力构建预防青少年违法犯罪工作体系，切实维护未成年人的合法权益，营造未成年人健康成长的良好社会氛围，构建和谐平安校园。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中等全会精神及对青少年儿童相关重要讲话精神，以提高小学生法律素质为目标，深入开展法制宣传教育，纪律教育，心理健康教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境，努力创建零犯罪校园。

二、创建对象和目标任务

（一）创建对象：以班级为基本单位，面向全体学生，按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中，对每班的学生，由班主任负责管理、教育，任课教师辅助管理、教育。

（二）目标任务：全面贯彻落实《零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容，坚持一般预防和特殊预防相结合，学校、社区、家庭三位一体，以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、外来务工人员子女为重点，综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、具体措施

（一）加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班会、团队课、国旗下讲话、校园网、安全教育课、观看教育片、法制副校长讲座等途径，采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展“母亲颂”、“红烛赞”、“学党史、颂党恩、跟党走”等节日性的感恩教育、“全校共读一本书”主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

（二）加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过红旗班级的评比活动：规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定重点工作对象，成立代理妈妈帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

（三）爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向学校困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

（四）开发资源，加强青少年心理健康教育。学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

（五）办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习“两法”，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（六）加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（七）加强安全教育，提高学生安全防范意识。

1、班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

2、树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长,提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《中小学安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、手抄报、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班团队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、“安全图标我来画”的美术绘画等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

（八）整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日，与社区紧密联系，精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、“科学在心中，创新在手中变废为宝手工制作活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班队会开展“养成教育强化月、法制校园教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好少年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”、“德育宣传栏评比”、“各年级特色竞赛活动”等品牌活动，把广大未成年人吸引、凝聚在一起，让孩子们在学中玩、玩中乐，受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

（九）加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、抓组织机构建设，责任到位。

领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位。

（一）成立“零犯罪学校”创建工作研讨领导小组 组 长：刘学恭（党支部书记）副组长：刘翠蓉（校长）

成 员：苏宝利 窦 明 梁照智 陈建平徐其华 田 刚 陈 芳 各班主任

（二）抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校未成人零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

（三）抓思想发动，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪校园”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，使创建活动落实到实处，不走过场。

（四）抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

（五）因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

（六）强化合作，家校互动到位。创建“零犯罪校园”活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。

第四篇：2014创建零犯罪学校方案

费县职业中专学校

2014年创建“零犯罪学校”工作实施方案

为深入贯彻落实市、县《关于创建“零犯罪学校”活动实施方案》文件精神，扎实开展青少年普法教育工作，加强未成年人思想道德建设，深化预防青少年违法犯罪工作，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实维护青少年的合法权益，营造青少年健康成长的良好社会氛围，促进青少年健康成长，构建平安文明和谐校园，经研究决定，费县职业中专学校将开展“零犯罪学校”创建活动。特制订活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的“十八大”会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学生普法教育工作、法律素养为目标，深入开展法制教育、心理健康教育、法律、法规，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青年学生的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习、生活环境，努力创建未成年人零犯罪学校。

二、创建对象和目标任务

1、创建对象：

全校学生。以班级为基本单位，面向全体学生，按照“校长室→政教处→班级→学生个体”的原则开展创建工作。在创建工作中，班主任主要负责本班学生的教育及管理，科任教师辅助班主任管理与教育。

2、目标任务：

全面贯彻落实《中央宣传部、司法部关于开展法制宣传教育的第六个五年规划》和《费县职业中专学校创建“零犯罪学校”工作实施方案》的各项要求及活动内容，着眼教育、立足校园，把学生列为重点管理对象。开足开齐法制教育课，做到有计划、有师资、有内容、有课时、有备课五落实政策。坚持一般预防和特殊预防相结合，进行家庭、学校、社区三位一体沟通。以单亲家庭青少年、留守学生、学困生、进城务工人员子女为重点，综合运用教育、座谈、心理辅导、家访、走访、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，目的是让学生学法、知法、懂法、守法，建立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的思想。努力实现学校零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强法制宣传教育、思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班会、校会、宣传栏、黑板报、手抄报、征文、知识竞赛、国旗下讲话、安全教育课、观看教育片、法制讲座、致家长一封信等途径，广泛开展感恩教育、全校共读一本书---《全国青少年普法教育读本主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护、自救、互救教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

2、加强重点对象管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，进行文明班级的评比活动。开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定为重点工作对象，成立帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

3、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做到早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，并由专人负责，为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

4、办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习教育子女的方法，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访等形式及时沟通学生情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守学生等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

5、加强监督，净化校园、营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

6、开展体验教育活动。

加强安全教育宣传力度，提高学生安全防范意识。

（1）班主任利用安全教育课、思想品德课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

（2）树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生青少年的健康成长提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《费县职业中专学校安全教育日，安全教育周活动实施方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班会课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、安全手抄报、安全征文等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全师生的安全防范意识。

7、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间精心设计、认真组织学生开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班会开展“养成教育强化月、法制学校教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好青年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”等活动，把广大学生吸引、凝聚在一起，让学生受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

8、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制部门进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动实施

本次活动共分三个阶段进行：

1、宣传发动阶段（2014年3月）。成立创建学校“零犯罪学校”活动领导小组，制定活动实施方案、计划，举行活动启动仪式，通过多种形式对活动的意义和有关内容进行宣传，营造全社会关注青少年普法教育，保护学生年健康成长的浓厚氛围。

2、组织实施阶段（2014年4月——2014年11月）。根据制定的活动方案、计划有序开展宣讲、法律知识普及和体验教育等系列活动。

（三）总结验收阶段（2014年12月）。对活动开展情况和成效进行总结，上报总结材料。

五、活动要求——六到位

1、抓组织机构建设，责任明确到位。领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位，扎实开展创建活动。

费县职业中专学校成立“零犯罪学校”创建工作领导小组 组长：张付彪

薛彦科（2014年9月）

副组长：王兆法

李以伟（2014年9月）

唐守涛

2、抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，修订和完善学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

3、抓好保障，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪学校”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，加大创建工作的人力、物力、财力的投入，还要积极争取党政府领导和社会支持，确保创建工作落实到实处，不走过场。

4、抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、学校设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

6、强化合作，家校互动到位。

“零犯罪学校”创建活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。

2014年3月

第五篇：创建“零犯罪学校”实施方案

沂水县第三实验小学

关于开展创建“零犯罪学校”活动实施方案

为深入贯彻落实临沂市《关于开展创建“零犯罪学校”活动实施方案》（临教法字〔2013〕8号）文件精神，进一步加强青少年普法教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长，加快依法治校建设进程，推进“零犯罪学校”活动的开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

青少年普法教育活动是贯彻党的十八大精神和依法治国基本方略的具体体现。创建“零犯罪学校”活动是青少年普法教育活动的重要载体，是创建“全国青少年普法教育示范区”的必备条件。创建活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻党的十八大精神为推动力，营造关注青少年普法教育、关爱青少年健康成长的浓厚氛围，形成学校和社会各界积极参与的合力。通过开展一系列活动，在青少年中广泛普及法律知识，引导青少年不断增强学法知法守法的自觉性，学会用法律武器保护自己，预防违法犯罪行为的发生。

二、组织领导

组长：

副组长： 成员：

三、创建目标

开展创建“零犯罪学校”活动，全面贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》，着眼教育，立足校园，重点引导青少年学生牢固树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的思想；建立预防青少年学生违法犯罪组织网络、阵地网

络、工作队伍；创新管理机制，运用社会管理方法，协调动员司法界、法律工作者、教师、爱心人士、各族各界社会力量，将预防青少年学生违法犯罪的各项任务、措施和责任落实到位，从而减少或消除青少年学生违法犯罪，为全面建设社会主义和谐社会做出贡献。

四、活动实施

本活动分三个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（2013年10月）。学校成立“零犯罪学校”活动领导小组，制定实施方案，举行相应规格的启动仪式，通过多种形式对活动的意义和有关内容进行宣传，营造全社会关注青少年普法教育，保护青少年健康成长的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（2013年10月——2014年5月）。学校根据制定的方案开展宣讲、法律知识普及和体验教育等系列活动。

（三）总结验收阶段（2014年5月——2014年6月）。对活动开展情况和成效进行总结，上报总结材料。

五、工作要求

（一）高度重视。学校领导高度重视创建“零犯罪学校”工作，安排专人负责，周密部署、精心组织，制定具体实施方案，扎实开展创建活动。

（二）做好保障。开展创建“零犯罪学校”工作需要人力、物力和财力的投入，学校积极争取党政领导和社会支持，加大投入，确保创建工作取得实效。

附件：全国“零犯罪学校”评选标准

沂水县第三实验小学

2013年10月15日