第一环节征求意见情况报告

第一篇：第一环节征求意见情况报告

平桥区交通运输局

领导班子教育实践活动第一环节征求意见

情 况 报 告

我局自3月26日教育实践活动正式启动以来，在区委第四督导组的指导帮助下，局领导班子认真按照《平桥区交通运输局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》工作要求，强化学习教育，加强组织领导，通过各种渠道，广泛听取党员干部职工意见，认真开展各项工作，做到了分层次、多渠道、有重点、全覆盖，取得了实效，现报告如下：

一、征求意见开展情况

通过发放征求意见表、专题座谈、实地调研等多种方式，带头深入基层、深入群众听取意见建议。

一是发放意见表。列出局领导班子和班子成员在“四风”方面的具体表现，将意见表发放到全系统科级领导干部、老干部代表、局属各单位班子成员以及局机关副职以上人员手中，广泛征求意见和建议。同时设立了专门的征求意见箱、电子邮箱和专线电话，扎实做好民主评议工作。

二是召开座谈会。召开党委中心组、集中培训等群众路线教育实践活动座谈会4次，主要领导与班子成员之间、班子成员与部门负责人之间、部门负责人与干部职工之间，面对面座谈，充分征求大家对局班子提出的意见建议。

三是开展实地调研。针对群众反映强烈的突出问题，班

子成员带着问题到基层进行调查研究，到各自分管单位和运输企业中，通过明察与暗访相结合的方式，听取群众的意见建议。

二、征求意见的主要内容

目前共收集意见建议236条，经认真梳理归纳，涉及交通发展、民计民生、内部管理等方面的共性问题18项，立改立行10项。针对查实的“四风”和干部作风等方面意见，能够马上改的问题立即改，短期内改不好的问题列计划、定时限集中改，以实际行动赢得群众的支持。目前，反馈意见中已有10条得到整改落实。

（一）形式主义方面。

1、理论学习还不够深入全面，学习的效果还停留在表面上、形式上。

2、文件和会议还不够精简高效。

3、下基层调研看成绩多，要求听汇报的多，同基层干部群众接触的时间和深度不够。

4、缺乏较为完善的奖惩机制，对工作推动缺乏创新，往往通过搞评比来推动工作。

（二）官僚主义方面。

1、缺乏与基层干部和职工做思想交流，领导对下属关心还不够。

2、工作方法简单，深入一线调研还不够，为基层排忧解难还不够。

3、指定工作任务模糊，不能有效指导基层工作的思路。

4、科学决策、民主决策机制不尽完善，对基层的工作推进有时会比较急躁，没有很好做到充分听取不同意见。

5、服务意识有待增强，有事交代给部门办理的多，直接联系服务群众的少，工作效率不够高。

（三）享乐主义方面。

1、对平桥交通的长远发展在战略上做得还不够充分，存在“守摊子”思想。

2、安于现状，紧迫感、危机感不强。

3、个别领导干部缺乏艰苦创业、勤俭节约意识。

4、对一些复杂矛盾和棘手问题，做决策的主动性和前瞻性不够，狠抓落实的举措和方式方法不够多。

5、在工作和生活中同厉行节约的要求还有差距，因公有参与请吃或吃请的情况。

（四）奢靡之风方面。

1、在公务用车、办事等方面还有浪费现象。

2、公款消费还需进一步规范。

3、部分办公设施不够节俭。

4、在接待上级领导时，有时还存在迎送现象。

三、边查边改情况

对可以边查边改的问题，我们确定了专项治理工作，并制定了整改措施，明确了分管领导和牵头责任单位、责任人，确保整改立竿见影、取得实效。

1、落实上级领导部门要求，借鉴先进单位管理经验，吸收自身好的做法，抓紧制定适应单位管理工作的一整套工作制度。

2、按照上级部门的要求，进一步抓好工作纪律的督促检查，对违规违纪等行为，发现一起查处一起，决不姑息。

3、严格控制“三公”经费，主管领导把关，未经主管领导同意的，一律不能从局“三公”经费中报销，加强对二级单位“三公”经费的管理与监督。

4、响应区委区政府的号召，组织领导干部深入基层，深入了解群众困难，制定深入基层管理办法，制定深入基层制度，强制性要求领导干部周期性的深入基层，去了解群众情况，解决群众困难。

从以上反映的意见和建议看，侧重点不同，但都是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的不同表现，说到底是局领导班子在为民、务实、清廉方面存在的差距。针对以上问题，局领导班子将分门别类，责任到人，按照轻重缓急，能改即改，先行先改，逐步整改到位。

平桥区交通运输局 2014年5月3日

第二篇：第一环节征求意见报告

李俊同志教育实践活动第一环节

征求意见情况报告

黄寺岗镇纪委书记

根据我镇党的群众路线教育实践活动的总体安排，第一环节“学习教育、听取意见”，围绕有针对性地解决思想信念、群众观点、思想方法、精神状态和执政能力等5个方面，重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》为主要教材，重点学习党章、党的十八大、十八届三中全会精神；学习焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成等先进典型事迹；焦裕禄精神，坚持“六问六带头”，反躬自问，是否能像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公。

我本人于通过发放征求意见函、登门走访、开展谈心谈话、集中走访调研、召开座谈会、开展专项调查等方式，面对面听取群众各方面的意见建议。现将个人征求意见环节情况报告如下：

一、征求意见情况

结合黄岗实际，按照开展“大走访、结对子、解难题” 即“大走访”活动的要求，我本人分别在机关、马大塘村、肖坎村召开3次座谈会发放征求意见表42份征求意见建议，到群众家中田间地头走访、开展谈心谈话，集中走访调研，面对面听取群 1

众各方面的意见建议梳理出以下问题：

1、是水肖坎村和马大塘村群众反映要加强农业基础设施的投资建设力度，特别是水利、道路方面；

2、两村干部公仆意识淡薄、服务态度差、办事拖拉；

3、村主要领导存在吃拿卡要的现象；

4、肖坎村主要领导一个人说了算，财务管理制度不健全，社会抚养费征收罚款有些不开票；

5、肖坎村和马大塘村在低保危房改造上存在优亲厚友、不公平公正；

6、马大塘村村民马学军反映派出所刁难马学运工厂不给其上公安户口问题；

7油坊村董某反映去年盖放房子相关税费已交村建设部门，到现在不给开票问题；

8、、马大塘村群众座谈会上反映派出所在上公安户口时不要计生相关证明、违规收取几百到2000元不等的费用问题。

二、个人“四风”方面的问题

通过认真的学习和广泛针求单位和村组群众的意见，经认真汇总，严格对照四风的22种表现形式仔细梳理自身四风方面主要存在以下问题：

一是形式主义方面

1、讲话不在琢磨事上下功夫，专在琢磨词上下功夫，故弄玄虚、故作高深，把简单问题复杂化；

2、不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之；

3、认为该开的会开了、该走的程序走了，工作的效果不管不问；

4、抓工作散漫，领导不催不办、不推不动，办起事来有些拖拖拉拉。

二是在官僚主义方面

1、个人公仆意识不强、群众感情淡漠，对群众的疾苦和诉求麻木不仁，对实际情况不了解不关注；

2、总想做老好人，奉行“好人主义”，工作中回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺；

3、工作怕得罪人，不敢抓、不敢管，碍于情面，上捧下拉、左右逢源，甚至对出了问题的干部包庇纵容、姑息迁就。

三是在享乐主义方面

1、在实际工作中总是自以为是，眼高手低，大事做不来，小事不愿做，动口不动手；

2、有些事自己心里明知自己的行为是错的，就是不改正，对自己实行低标准；

3、斤斤计较个人待遇，总信为自己待遇差、工资低，工作上多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就觉得委屈。

四是在奢靡之风方面

1自己放松对自己的要求，与社会风气随波逐流，讲排场比

阔气，对接待的规格、招待的档次低了总觉得不好意思；

2、有时借工作关系安排招待吃请来联系个人感情，有时相互宴请。

第三篇：群众路线第一环节征求意见情况的报告

xxx同志实践活动第一环节

征求意见情况报告

在市委第xx督导组和局党组的指导帮助下，自x月x日我局党的群众路线教育实践活动正式启动以来，xxx认真按照《中共xx市委关于在全市党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》、《xx市交通运输局党的群众路线教育实践活动实施方案》工作要求，强化学习，认真开展各项工作，通过各种渠道，xxx广泛听取意见，取得了实效。现将征求意见情况报告如下：

一、听取意见工作情况xxx

求真务实地开展听取意见工作，是认真做好下一阶段查摆问题、整改落实工作，确保党的群众路线教育实践活动收到实效的基础和前提。为充分提高思想认识，通过集中封闭学习、集中学习、观看影视片及戏曲片、聆听专题报告、集中参观学习、自学、展开学习讨论、深入一线调查研究、撰写学习心得和调研报告等多种形式，围绕如何贯彻落实总书记系列讲话和相关会议精神，如何把握马克思主义群众观点和党的群众路线精神实质，如何加深对教育实践活动重大意义的理解，如何结合实际扎实有效推进活动，如何认识“四风”问题等，深入到联系点市路政管理处、深入到县交通运输局（xx县、xx县等），深入到分管单位，深入到科室，通过民主测评、发放调查问卷、召开专题座谈会、个别谈话、意见箱和电子邮箱等渠道，诚恳听取意见，查找自身存在的“四风”问题，并认真进行梳理，为下一步查摆问题、开展批评与自我批评打下了坚实的基础。x

二、汇总梳理后确认的“四风”问题

（一）形式主义方面x1、学习的自觉性和系统性不够强，方式方法不够灵活。不注重知识的更新，对待新情况、新问题缺乏深入思考。

2、对工作布置，有以文件落实文件的现象，未深入地跟踪督导，对是否有效落实关注不足。

（二）官僚主义方面 x1、工作作风不够扎实，领导方法有待改善。

2、服务观念和群众观念有待加强。

3、交通工程建设管理的执行力还不强，方法、措施还不够有力。

（三）享乐主义方面xxxx1、安于现状，有满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力的现象。

2、在工作中思想解放不够，创新意识不强，缺乏敢为天下先、勇于创新的精神。

3、工作有畏难情绪，循规蹈矩，按部就班，奋斗精神不强。

（四）奢靡之风方面xxx1、对上级检查工作有迎来送往现象。

2、有公车私用现象。

3、有讲排场、讲面子的想法。

三、边查边改情况

1、增强了学习的主动性、自觉性、系统性。抽时间、挤时间加强理论学习和业务学习，如除中心组集中学习外，还利用休息时间、工作日晚上时间自觉学习各级领导的系列重要讲话及群众路线教育实践活动规定的学习内容，交通运输政策、法规及业务知识，以适应交通发展和工作需要。在学习态度上，把学习作为一种责任、一种追求，一种习惯；在学习内容上，既重视政治理论学习，增强党性修养、强化宗旨观念，又重视业务学习，适应行业发展新形势；在学习方式上，要坚持向书本学、向实践学、向基层学，增强坚持群众路线的自觉性，提高贯彻群众路线本领能力。

2、转变工作作风，改进工作方法，对工作布置跟踪问效，监督落实，提高工作质量和标准。一是坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，讲实话、办实事、求实效，通过真抓实干，创造发展实绩。二是要脚踏实地，吃苦耐劳，丝毫不计较个人的功名利禄和荣辱得失，用心做事，激情做事，不断迎

接各种发展竞争挑战，勇于克服惯性思维，树立担当意识，兢兢业业、脚踏实地、尽心尽力，把党和人民赋予的使命完成好。三是不在单纯以文件贯彻文件，对文件的执行情况进行督导检查；四是对工程建设质量和施工安全检查中发现的问题现场下发整改通知，并跟踪检查整改情况。五是针对目前我市交通工程建设的实际情况，研究制定并下发了《全x公路和水运工程质量安全监督工作方案》（x交[2014]xx号），以进一步规范建设行为，提高交通工程建设质量，保障施工安全。

3、深入调查研究，切实解决实际问题。如x月上旬利用x天时间专题到xx县、xx县就农村公路建设与管理进行调研，了解农村公路建设及管理现状，客观分析存在的问题，从农村公路规划设计、工程管理、资金管理、公路养护、路政管理等五方面对农村公路建设与管理相关问题进行初步探讨，以期为今后的农村公路建设与管理提供建议和意见xx。

4、进一步树立群众利益高于一切的理念。坚持把以人为本、执政为民的理念贯穿于工作全过程，把实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，实实在在帮助群众解决生产生活困难。如到联系点xx县xx村调研时发现该村道路损坏严重，桥梁已成危桥，立即写出急需修建危桥的紧急报告，上报局党组研究解决，同时协调县交通运输局将该村道路列入2014年建设计划，待计划下达后即可修建。再如老干部要求升级改造xx市汽车运输集团总

xx场，将原来的沙石场地改造为人造草坪场地，以改变雨雪天气后及大风天气老年人不能打门球的状况。经积极协调，在市xx局、市xx局和集团总公司领导的大力支持和关心下，目前门球场已改建，老干部们非常满意。xxx4、进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，服务意识。一是发扬求真务实的作风，进一步解放思想，打牢求真务实的思想基础。二是是树立艰苦奋斗的思想。为党和人民的事业，乐于奉献，甘愿吃苦、不思享受，实干创业、实干富民。学习上刻苦钻研，工作上率先垂范，生活上艰苦朴素。三是做大公无私的人民公仆。把人民利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，正确处理党的利益、群众利益与个人利益的关系，不向组织伸手，不与群众争利，以先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的为民情怀做人、做事。五是勇于创新、敢于担当。树立一流的工作标准，为官一任，振兴一方。面对责任，勇于担当；面对困难，勇于攻坚；面对工作，勇于创新。不求官有所进，但求业有所成。

5、廉洁自律，自觉执行八项规定。要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，自觉维护党性原则，秉公办事，坚持以良好的党风和作风取信于民，获得群众的信任和爱戴。要常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，时刻牢记“权利是党和人民赋予的”。要严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到做到心不贪、手不长、嘴不馋，忠实地代表人民利益。以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量，带动和影响社会风气。中央八项规定出台后，已杜绝公车私用现象，对上级检查按规定要求陪同，下基层检查或调研严格按市委市政府有关要求执行，谢绝高规格接待。

6、敢于创新。通过创新发展理念、创新体制机制、创新工作内容、创新管理水平和能力，适应和解决交通运输工作面临的矛盾和问题，提升交通运输行业服务质量和水平。

第四篇：教育实践活动第一环节征求意见情况报告[模版]

XX同志教育实践活动第一环节征求意见情况报告

根据我镇教育实践活动第一环节“学习教育、征求意见”活动有关程序要求。我集中时间，通过深入调研、入村走访、见户约谈等多种形式，广泛听取意见。我要求自己不听夸奖和表扬，不摆成绩和功劳，放下架子“到群众中去”，踏踏实实地深入到行政村室、农户家中、生产地中了解群众的心声，收集群众的问题，使我感触颇深。按照活动要求，我对征求到的意见进行梳理。经过深刻反思，现将有关情况报告如下：

一听取意见工作情况

为切实做好征求意见工作，结合我分管的人口和计划生育工作的实际情况，我采取实地走访，召开座谈会，相互交流和通过电话短信等途径，从个人“四风”问题、如何更好服务 群众、搞好人口和计划生育工作、了解广大育龄对人口计生工作的诉求。

1、深入农村。我多次走进农户家中、生产地中、行政村室、和群众“面对面”的交流、“一对一”沟通做到时间上对“点”不扰民；语言上对“茬”，多用群众听得懂的语言；感情上对路，与群众同频共振。充分征求意见和建议，掌握了不少实际情况。

2、召开座谈会。组织召开了村党员代表座谈会、村民代表座谈会以及村计划生育户座谈会，座谈会范围广，具有较强的人民群众和育龄群众的代表性。按照“群众提、自己找、上级点、互相帮” 的要求，主动征求意见建议。同时和村支部书记、村委会主任、村室管理员开展广泛的相互沟通、相互提醒，力

求把个人存在的突出问题找准找透。同时诚心听取部分对被执行的政策外生育对象户的意见。

二、汇总梳理后确认“四风”中存在的问题

1、在形式主义方面。工作上表现督促检查不严、贯彻落实不够好的现象。在各项工作上上级的指导预测数只会按比例分给下级，没有从心里上了解群众、生活上关心群众、困难上帮助群众。

2、在官僚主义方面。有脱离实际现象。深入调查研究，接地气、通下情、听取育龄群众呼声不够。对广大育龄群众普遍关心的生育问题思考不够、办法不多、解决不力。对计生户的政策落实不能全部到位。对村级计划生育的理论培训较少。对计划外生育对象户的疾苦、诉求重视不够。

3、在享乐主义方面。缺乏极为强烈的事业心、责任感；在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与计生工作人员和村室管理员谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对计生工作人员思想状况和生活情况了解不全面，帮助村室管理员解决实际困难不多。

4、在奢靡之风方面。勤俭节约意识不够强，有时下乡办案时间不常车就不熄火。有时开会上发的笔、本、茶杯，会议结束就不再追缴没有使用完的。

三、对查出的问题强化整改

查找问题的目的要落脚到整改上，整改要在强化自我上下功夫。切实解决作风方面存在的突出问题。认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自觉清楚思想和行为上的“灰尘”和“污垢”。

1、针对形式主义方面存在的问题。我要进一步加强学习，提高认识，在工作中不断提高自己的理论和业务水平，践行党的群众路线，彰显“从群众中来到群众中去”的干部本色。在工作上重实效，认真落实党的路线、方针、政策和上级有关文件精神。对待上级的指导数字，要入村调查研究后在执行不能以文件落实文件。密切联系群众，要从心里上了解群众、生活上关心群众、困难上帮助群众。

2、针对官僚主义方面存在的问题。经过村委和群众提的意见我深入调查研究，切实做到接地气、通下情、认真听取育龄群众呼声。为对广大育龄群众普遍关心的生育问题深入调查、认真思考、听取建议、总结办法。能解决的及时解决，不能解决的要及时归类上报。在调查中，对应该享受计划生育利益导向的对象户进行分类统计，确保今年全部申报。加强对村室管理员的培训，建立一套有效的组织机制，坚持正确的用人向导，让求真务实，想干事、能干事、干得成事、不出事的人香起来，使喜欢做表面文章、夸夸其谈、不干实事的人得不到重用。只有这样，才能逐渐形成一种良好的风气，有效地克服和根治官僚主义。

3、针对享乐主义方面存在的问题。在具体实际工作中，要做到深学、细照、笃行，增强自己的事业心和责任感。密切联系群众，深入调研，真真正正做到从群众中来，到群众中去。帮助村室管理员出好谋、划好策，全心全意为群众服务。更要创新人口计生系统联系和

服务群众的有效渠道。加强行政审批、信访投诉、检查治疗等群众办证办事的“窗口”建设，积极推行人性化服务方式，进一步优化服务流程，提高服务质量，建立健全服务群众的长效机制，有效地根治享乐主义。

4、针对在奢靡之风方面存在的问题。认真学习《厉行节约 反对浪费----重要论述摘编》。加强思想教育，树立正确的价值观、生活观。把“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的观念牢记于心。自觉加强党性修养，牢记使命，时时处处自重、自省、自警、自励，自觉抵制各种腐朽思想的影响，自觉抵制各种不健康的生活方式。坚持“节俭办活动、能省则省”的原则，摒除追求形式主义、追求场面豪华、讲究面子等惯有思想，决不能浪费国家的一分钱。把好预算关、执行关。

我深知群众路线永远在路上，不会有尽头。在今后的工作中，我将严格按照以身作则，坚持换位思考，站在群众立场上看问题、想问题、解决问题。坚持真抓实干，坚持跟踪问效，接受各级监督，使个人修养的逐渐提高和分管的工作日益进步，坚持工作学习“两不误，两促进”。

第五篇：教育实践活动第一环节征求意见情况报告

教育实践活动第一环节征求意见情况报告 市委教育实践活动督导组：

我单位党的群众路线教育实践活动自2月26日正式启动以来，在市督导组的指导帮助下，班子认真按照《我单位深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》工作要求，强化学习教育，加强组织领导，通过各种渠道，广泛听取师生意见，认真开展各项工作，做到了分层次、多渠道、有重点、全覆盖，取得了实效，报告如下：

一、听取意见工作开展情况

（一）强化学习教育，增强征求意见的主动性

领导班子求真务实地开展听取意见工作，是认真做好下一阶段查摆问题、整改落实工作，确保党的群众路线教育实践活动收到实效的基础和前提。为充分提高思想认识，学校教育实践活动全面启动以来，我通过参加中心组学习、参加所在支部学习、认真研读教育实践活动规定必读书目、撰写学习心得或理论文章等多种形式，围绕如何贯彻落实总书记系列讲话和相关会议精神，如何把握马克思主义群众观点和党的群众路线精神实质，如何加深对教育实践活动重大意义的理解，如何结合实际扎实有效推进活动，如何认识“四风”问题在学校的具体表现等问题进行了认真学习研讨，进一步提高了深入基层、深入师生，诚恳听取意见听取意见，查找自身和班子中存在的“四风”问题，对进一步改进工作作风，促进自身和学校科学发展重要性的认识，更加坚定了相信师生、依靠师生、走进师生的决心和信念，为扎实开展听取意见工作做好了充分的理论准备，打牢了坚实的思想基础。

（二）发挥第一责任人作用，提高征求意见的积极性

在征求意见环节，我们充分发挥第一责任人的带头示范作用，校长王少青同志以高度的政治责任感投入活动，率先与班子成员一一谈话，带头领题调研，带头深入基层、深入课堂、深入师生，带头走访校园、宿舍、实验室、实训中心，通过民主测评、专题座谈会、基层党支部组织生活会、意见箱和电子邮箱等渠道，广泛征求教职工对班子及成员的意见建议，并及时汇总梳理意见建议，组织学校党委班子进行专题研讨。在他的带动和影响下，领导班子其他成员分别通过不同渠道、不同形式，广泛征求意见，确保征求意见工作做到了分层次、多渠道、有重点、全覆盖，为下一步查摆问题、开展批评与自我批评打下了坚实的基础。

（三）创新方式方法，增强征求意见的实效性

教育实践活动开展以来，我校坚持从实际出发，明确提出要以真诚的态度、科学的组织、灵活的形式，广泛开展调研，虚心听取意见，并通过专题调研、“四侧重、四延伸”、“一学二问三深入”等一系列符合实际、富有成效的做法，确保征求意见取得实效。主要体现在以下几个方面：

一是为了确保征求意见的深刻性，采取“领导+团队+专题”的方式，深入开展专题调研活动。学校党委以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求为宗旨，以找准、查实班子及其管理服务中存在的作风问题为目标，聚焦“四风”突出问题、全面了解师生重大关切，每位领导班子成员，带领一个团队，针对一个专题，深入调研，围绕领导班子、干部队伍建设及基层党组织建设工作中有关问题，深化改革、促进学校内涵建设与质量提升有关问题，宣传思想文化建设工作及学生教育管理工作中有关问题，高层次人才队伍建设及人事制度分配改革工作有关问题等12个专题，深入到相关职能部门、教学单位、后勤服务、广大学生等方面，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查等形式，进行调查研究，形成13份调研报告，有些调研报告已经成为边查边改边建的指导性意见。

二是为了确保征求意见的针对性，按照“四侧重、四延伸”的要求，深入听取意见。班子主要负责同志侧重于班子成员和分管部门，向基层单位负责人、广大师生延伸。校领导班子成员侧重于分管联系部门，向离退休老同志、困难师生、民主党派、群众组织等特殊群体延伸。如：校党委书记戚世钧同志分别同每一位班子成员进行了深入谈话，面对面征求个人在“四风”方面的问题和工作中、决策上存在的不足及建议。在此基础上，深入到基层单位，分别和基层单位负责人、部分师生代表进行了座谈交流，梳理整理了相关意见和建议。

三是为了确保征求意见的代表性，班子深入开展了“一学二问三深入”活动。“一学”，即将学习教育贯穿始终，深化“五学”促“三改”，突出学习焦裕禄精神。“二问”，即问计于校内干部师生和校外社会各界。通过师生座谈会、基层党委书记座谈会、一届六次教代会、问卷调查、校长信箱、意见征集箱等多种渠道，向全校师生广泛征求了干部“四风”和学校内涵建设等方面的意见；采取“走出去、请进来”的方式，先后与福建省粮食局、中储粮部分省级分公司、用人单位负责人等进行了交流沟通，听取社会各界的意见。“三深入”，即深入师生、深入基层、深入一线。领导班子成员通过走访宿舍、实训中心，参加植树造林、美化校园，深入课堂、实验室等途径，听取师生意见。

通过开展上述活动，班子及成员召开基层党委书记和副书记、离退休老同志代表、教师代表、学生代表、教工党员和学生党员代表、教学院长及部分职能部门代表等座谈会113场次，并先后深入18个教学单位、24个职能部门个别谈话571人次，发放调查问卷400份，其中教师250份（机关50份，学院150份，后勤服务部门50份），学生150份；利用双选会等形式走访用人单位或企业基地150多家；通过深入课堂、走访宿舍、食堂就餐等途径，与师生个别交流300余人次；通过召开第一届第六次教职工代表大会，发放征集校处两级领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题调查表116份；通过设置意见征集箱、校长信箱等形式，收集师生意见73条。

二、意见汇总梳理情况

学校党委认为，通过各种途径收集来的意见，代表了师生的诉求，反映了师生的愿望，凝结着师生的智慧，是推进领导班子建设和学校发展的宝贵财富。基于这一认识，班子对收集到意见和建议给予了高度重视，多次召开专题会议进行研究，归纳梳理为以下几个方面：

（一）“四风”方面的相关问题

1.只重视求新、求异，重视出台发展规划或工作方案，而规划或方案的制定缺乏征集一线或基层人员的意见或建议，导致决策层与执行层存在脱节现象，脱离发展现实，影响工作落实。2.重会议、轻落实。以会议落实会议、以文件落实文件，召开会议多，会议效率低，工作安排部署，走形式、走过场；工作考核重汇报，轻实效，软性指标多，影响指标少，严重影响实干人员的工作积极性。

3.重制度，轻执行。重视教学、科研、师资队伍建设等各方面的规章制度建设，但制度宏观缺乏具体操作性，且执行过程中缺乏有效的监督考核机制，致使制度流于形式，缺乏执行力。4.重短期效益，轻长远发展。申报的各级各类项目数量不少、层次不低，但仍存在着“重数量、轻质量，重形式、轻内容，重申报、轻建设”的问题，没有做好扎扎实实“打基础、利长远”管理培育。

5.个别领导爱做表面文章，端架子，讲官话、套话，平时不带头干实事，不给下级工作创造条件，遇到急难险重任务也不冲锋在前。

6.个别职能部门工作时间短，办事效率低，工作态度懒散，遇事不作为，不负责任，遇到难办的事就推诿扯皮，方法简单、态度生硬，门难进、脸难看、话难听、事难办

7.个别领导不坚持“以人为本”，只知道安排任务、布置工作，对下属关心、爱护不够，实际困难了解不多、体谅不够，对青年教师的成长和教育重视不够。

8.极个别领导干部在资源配置、职称评审、项目申报、年终分配、评先评优等问题上与师生争利益，不公开、不透明，将个人权利凌驾于民主权力至上，造成不良影响。

9.个别领导干部理想信念弱化、使命意识不强，安于现状，缺乏工作激情，过分看重个人利益，不远为学校发展加班加点，怕吃亏受累、爱发牢骚。

10.个别领导干部觉得自己的职称、职务已没有发展空间，工作中对松松垮垮，缺乏奋斗精神，对新任务、新情况、新挑战，缺乏责任担当，困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕重。11.个别领导干部满足于眼前的“一亩三分地”，小团体主义思想严重，学习意识、进取心不强，不能积极主动的思考工作中问题，缺乏理论联系实际的功夫。

12．个别领导干部对待工作将就应付、得过且过，只做有指标、定任务、领导抓得紧的工作，而对本职工作、日常工作或领导看不见的地方则只求过得去，不求过得硬。

13.个别领导干部工作只讲和谐，不讲原则，不敢担当、不敢批评、不敢触及矛盾，把正常的工作关系、同志关系庸俗化为拉关系、搞应酬，耽误工作、损害形象。

14.讲排场，不讲节约资源。个别领导干部生活中丢掉了勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，追求安逸、舒适的工作生活条件，对办公用品等各种资源节约意识不强，生活中普涨浪费现象严重。

15.讲华丽，不讲工作成本。个别领导干部在工作生活中，华而不实，要面子、讲排场，存在超范围、超标准接待和宴请现象，热衷于召开大型会议、发表讲话、悬挂条幅等，忽视师生工作成本，只讲场面，不讲实效。

16.讲玩乐，不讲发展业绩。个别领导干部不能够彻底贯彻中央“八项规定”、落实省委和校党委廉洁从政的制度要求，工作中巧立名目，公款消费，热衷于参加华而不实的的论坛、会议，变化形式参与公款吃喝、公款私请。

（二）其他方面的问题

1、办学思想不够解放，机制体制改革不够彻底

（1）校院两级单位的职责划分不够清晰，还存在多头管理、无人管理的现象，应注重部门间协同，理顺跨部门工作推进中部门间的责、权、利关系，加强沟通与协作，提高推动工作的积极性和主动性。

（2）中英国际学院和继续教育学院作为学校改革试点，在现有的学校宏观政策下，没有完善配套政策，工作落实难度较大，作为学校的改革试点，学校各部门应大力支持，给实现学院提供必要的改革空间和自主权。（3）选修课学生上课随意、选课随意，约束性差，浪费教学资源；应该推行真正的学分制，重修应收取必要费用，严格学生学习制度约束，使学生从压力中激发动力。

（4）有些课程设置老化，跟不上新形势要求，应坚持以市场为导向，论证确定人才培养方向和目标，并完善人才培养方案和课程设置，同时建立健全专业和课程评估机制。（5）转专业工作不好做，有的学生转专业后不适应，专业学习跟不上，应进一步规范和完善专业调剂工作，切实把服务学生成长作为根本目标，毕业设计题目重复率要求不合理，课程设计也要求一人一题，很难操作。

（6）学校应尽快完成人事分配制度改革，形成教师按类别、按贡献和业绩考核管理的制度体系，做到同工同酬、分类管理考核，调动不同岗位人员的工作积极性。

（7）从课内到课外，从专业学习到综合素质提升，各部门应齐抓共管，协调协同，加强学生管理，加强学生指导，提升学生专业学习热情，引导学生投入更多的时间和精力用在学习上，切实加强学风建设。

（8）学校应切实加大校院两级管理体制机制改革力度，使得有关制度切实可行，明确责权利，真正做到放权学院，充分调动和发挥二级学院教学管理的积极性、主动性、创造性。（9）二级单位应实行党政分开、集体决策、阳光操作，部门间应加强协调与协同，避免职责不清、管理交叉带来的推诿扯皮问题，切实提高办事效率、管理效能。

（10）随着国家科研体制机制的改革，国家级项目和省部级以上科研成果申报渠道越来越窄、难度越来越大，学校制定的项目和成果指标不断加码，每年100项国家级纵向项目的目标很难实现。

（11）部分专业培养方案编制受制约太多，有效学时太少，学校生源质量较差，应建立生源基地建立激励机制，专业硕士研究生很受用人单位欢迎，应在生源基地建设上有所突破，学校应大力争取硕士推免资格。

2、部分制度不够科学完善，存在“制度短板”

（12）学校一直强调教学中心地位，但广大教师感觉各方面政策更重视科研，如何在收入分配、职称晋升等方面使教学上有优势的教师与搞科研的教师拥有同等待遇，切实鼓励投身教学的教师，是需要学校统筹考虑的重要问题。

（13）各学院已基本推行本科生导师制，但实际流于形式，原有班主任负责的管理模式已经不在发挥作用，班级凝聚力下降，该如何建立起本科生导师制的评定、考核、管理等配套制度，形成导师制的良好实施氛围。

（14）学生工作考核的很多目标无法量化,考核重汇报、重会议打分，实际效果不是很好，如何通过制度建设，把深入课堂、宿舍和学生一线等过程性、基础性工作体现出来，解决学生工作的实际问题，不应只看形式和表层。

（15）加强实践教学的效果不明显，该如何真正从学校和二级学院两个层面协同完善实践教学体系建设，不断改善实践教学环境，该如何通过管理办法、奖励机制改革来提高实验教学队伍工作的积极性。

（16）学校出台了新的职称评审文件，但向教学方面倾斜不够，科研指标要求过高，职称分数的获取相当困难，不合实际，制定文件应更加细致，更具有可操作性，比如提前制定指标分配的规则等。（17）学校的目标考核时间太短，有些急功近利，一年一考核对于撰写高水平的论文或做科研项目来说时间太短，个人能否三年一考核，科研考核和职称评审应该鼓励广大教师出更好的文章，而不是更多的文章。

（18）专职教师应该实行分类管理，建立两个队伍，一个是学术队伍，一个是工程教学队伍，应进一步提高教师队伍管理制度的针对性和科学性。

（19）学科建设经费与研究生教育不挂钩，应该尽早成立研究生院，在制度上统一学生住宿和日常管理，竖起研究生院牌子，加强工作沟通、协调和交流。

（20）青年教师实践能力培养有文件，但缺乏可操作性，落实有困难,主要是青年教师到企业实践、实习一学期或一年，相关政策不配套，自身利益根本无法保障。

（21）建议根据发展需要，进一步调整、完善人才引进政策，根据教师特长建立分类管理，分类考核，同工同酬的制度体系，形成有利于激发教职工教学科研的激励竞争机制。（22）如何建立有效的激励机制，鼓励广大教师组成研发团队，改变单兵作战、小打小闹的局面，由有话语权的学术大师带队组建起跨学院的科研团队，形成合力和聚集优势，争取国家级科研项目和成果申报。

（23）要改变现在轻视横向科研项目的现状，建立相应的激励机制，破解科研生产“两张皮”问题，建立完善科技成果必须服务国家现实需求、必须解决企业实际的长效机制。（24）科研经费管的过死，一些项目实施过程中发生的经费，不能及时报销，老师们既要出力做项目还要垫钱，不合理，学校应该出台相关的政策，帮助解决这个问题。

3、工作的质量意识不突出，发展存在“短期效应”

（25）学校学风状况不佳，学生作弊现象较多，重修比例较高，但因工作考核、作弊处分等，使得任课教师考试不敢出难题，监考老师不愿意抓作弊，抓了也尽可能小范围处理。（26）课堂教学中“填鸭式”教学模式仍普遍存在，上课枯燥，学生学习目的性不强，主动性缺乏，精力投入严重不足，学生的各种活动多而杂，但与专业学习相关的竞赛活动还是少，学生专业综合竞争力弱。

（27）科研成果的统计存在重量不重质的倾向，对文科科研重视不够，区分度不够；工程类学科，撰写SCI文章几乎不可能，考核成果统计理科重文章，工科重项目、重服务，这样更契合实际。

（28）教学楼和办公楼为了便于管理，忽视了服务质量，门卫责任心不强，甚至存在安全隐患，比如：平常只开一道门，一到时间就锁门，进出拥挤，给师生学习科研带来不便。（29）学校多媒体教室数量不少，但有些多媒教室投影不清楚，上课效果不好，成了摆设。（30）建了体育馆，但只是每周二、周五开放，大部分师生无法使用，体育场馆应全天候开放，真正发挥应有的作用，方便师生锻炼。

（31）学校配置了移动终端设备和手机，但效果不佳，应重视新媒体建设，强化网络安全培训与管理，不仅要办好还要管好，要注重效果，建议对学校主页进行改版。

（32）学校校报的导向不清晰，覆盖面广，实际效果不好，应设计好专栏，增加校报的发行量和覆盖范围，走入学生宿舍，充分发挥其导向作用。

（33）有的任课教师责任心和事业心不强，工作积极性不高，在教学上投入的精力、时间不够，缺少对学生专业学习和就业方面的指导，直接影响到学生兴趣和学校学风。（34）学科平台重申报，轻后期建设，一些项目申报下来就了事，缺乏严格的质量监督和过程管理，根本不能完全发挥各级学科平台的应有作用。

4、管理服务效率比较低，工作作风的满意度还不高

（35）学校辅导员配备严重不足，1个辅导员管理几百人，辅导员成了万能胶，领导要深入辅导员和学生当中，加强交流，加大对辅导员队伍的支持和关系力度。

（36）机关工作效率有待提高，应规范办事流程，建立首问负责制，改变目前工作制度流于形式，缺乏执行力，工作考核重视汇报材料，轻视工作过程的做法。

（37）行政工作中存在形式主义，工作落实中缺乏推动力和执行力，落实效果缺乏监督和评价，办事效率低，存在不作为、不负责任的情况。

（38）个别职能部门工作时间短，办事效率低，存在不作为、不负责任的情况，衙门作风、官僚主义还有一些表现，反映意见较多的有财务处报帐室、户籍室、计生办等，考虑东校区离新校区的距离，建议递交新校区纸质材料在允许的情况下提交电子稿。

（39）文风、会风稍有改观，但不十分明显，会议多且长，存在以会议落实会议、以文件落实文件，工作考核重汇报，轻实效，软性指标多，硬性指标少的现象。

（40）学校有些工作反映出来还是面子工程太多，办公楼气派，办公用房浪费，夜间灯光闪烁影响不好，一个处长一间办公室，感觉用地太浪费，要精打细算。

（41）一些领导干部安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，联系师生不够广泛，部分领导干部在招待关系单位方面有铺张浪费的现象。

（42）学校领导工作作风方面抓落实不够，如：教研项目立项和评奖90%都是处级以上领导干部，极个别领导干部在资源配置、职称评审、项目申报、年终分配、评先评优等问题上与师生争利益。

（43）除了会议调研外，领导应该经常性深入基层，到一线实际走访，建立健全学校师生向学校反映问题的渠道和途径，并应将回复和办理情况公开告知师生。

（44）工作抓落实不够，学校2005年出台的校内分配制度十年没有变化，部分内容不适用我校目前的发展状况和教职工的需求，建议学校适当调整校内分配制度。

（45）学院间协同协调共享不够，中原路校区问题常年得不到解决，学生学习生活条件差，学生怨言大，学校仪器设备资源利用率差，甚至是闲置，一些学院的教学科研用房始终不到位，建议建设一些真正综合开放式的实验室。

（46）服务机关应充分利用信息化办公设备，规范各种管理，提高办事效率和信息公开度，各单位应多开设微博，并强化信息服务，对各种工作进行网上预告。

5、以师生为本的理念比较薄弱，解决师生困难不及时

（47）我校春季学期时间比其他高校都长，寒暑假也比其他高校短，实行小学期，存在一些操作性的问题，如：学期初很难上报实习计划（联系单位），周二下午要安排一些教师上课，使其不能参加业务学习等。

（48）学府嘉园、学府欣园生活区建设进度慢，初验中反映的房屋设施问题解决慢，交房时间严重拖延，广大师生企盼尽快体会惠民工程的福利，建议尽早把钥匙发到老师手里。（49）教职工很关心车库和车位的出售时间和价格，建议在政策允许范围内，适当降低车库价格，尽量调整车位密度，师生公寓车位问题，成本应该公开，现在的定价的核算需要透明。（50）应如实通报学府花园房产证办理进展情况。

（51）东校区老的职工社区管理比较乱，水、电、垃圾清晰、环境美化等各种问题该由谁、有那个部门、哪家单位来负责，要尽快解决老的职工社区管理混乱问题。（52）学校所发的省直医保体检卡，能否就近选择医院，不要经常变来变去。

（53）市独生子女费标准已经提高，而学校还是原来的标准。六十岁以上老人独生子女补助郑州市已经发放，每年1000元，我们还没有兑现。

（54）学校统一办的联通手机已经到期了，老师们经常收到联通公司关于有关费用和时限的通知，建议有关部门给予解释答复，消除广大职工的疑虑。

（55）重大问题应向职工通报，让群众了解，避免猜疑。如：中原路校区土地置换、嵩山路校区怎么发展等问题，应畅通和师生的沟通，一定要注意方式方法。

（56）东校区教学楼、实验楼年久失修，环境卫生条件差，线路管道老化，有漏水漏电现象，东校区办学边缘化问题突出，是否搬迁、何时搬迁应该明确。

（57）东校区图书馆可借图书太少，几乎没学生去借阅，部分宿舍楼无网络，影响学生学习生活；新校区食堂关了一个，吃饭人多拥挤，吃不上房，应该尽快建新的学生食堂和学生宿舍，满足学生需求。

（58）教工食堂换票的时间太短，有些课后答疑的教师晚到几分钟就不能换餐劵，建议改变就餐补贴方式，并增加对中原路校区教职工的补助，满足职工需求。

（59）建议增开班车，以方便到东校区上课和工作的教职工；嵩山路教工餐厅饭菜质量太差，可采用新校区的做法，学校补助在学生食堂也可以消费。

6、理论学习研究不够，和谐校园氛围还不够明显

（60）应真正树立以学生为本、爱生如子的理念，切实为学生发展创造条件，搭建平台，做好服，建议校、院多开展各类特色活动，加强就业指导，加强学习指导。

（61）专业认证很重要，有利于人才培养和专业建设，但目前培养方案、培养目标和专业建设水平及师资队伍等距专业认证标准还有差距，需要进一步形成认证合力。

（62）自2013年9月1日后新进的博士，学校不承诺有住房，使得博士引进工作受到了一定影响，应聘数量较往年同期有所减少，但省内有些高校承诺有住房，建议学校对博士住房待遇问题给予考虑，并给出办法。

（63）博士应该搞好教学科研，而不是去争当领导，在学校中层干部交流上，对专业要求较强的部门，中层应该保持相对稳定，要善待青年教师的发展，避免人才流失。

（64）学校的科研平台应该发布一些开放项目，鼓励支持广大青年教师参与行业内的项目研究，应该给具有带研究生资格而又有项目的年轻教师多提供带研究生的机会。

（65）校内综合治理需要加强，社会人员有利用教学楼教室进行办班、招生宣传的情况，钟楼广场管理需要规范，学生创业宣传不应收费，校内交通安全、消防安全需要大力整治。（66）新校区校园缺少文化氛围，楼层、建筑缺乏导引牌，橱窗少且商业广告多，学术氛围不够，“工大讲坛”还需要组织学生去听，哲学社会科学讲座应统一管理，学校现有讲座层次不齐，应加大投入，提高讲座层次，增强吸引力。（67）学校整体规划需要完善，校内宣传栏缺乏规划，应配合景观工程设置宣传栏，学院楼前通往学生生活区道路又太少，校园广播坏的年头很多了，但一直没人修理。

（68）应加强新生、毕业生和新近教工的校史教育，建议加强大学文化、大学精神、大学制度建设，真正丰富大学文化内涵，营造师生爱校兴校、和谐发展的人文氛围。

（69）由于省特聘教授数量不足，学科分布不均，大多数学院仍缺乏领军人物，很难形成相应的团队，近几年新进的博士研究方向不明确，在项目申报上缺乏竞争力。

（70）部分学院的新专业师资紧缺，全国相应的博士培养学校寥寥无几，博士毕业生供不应求，学校应结合国内人才培养实际和学校专业建设，制定新专业人才引进办法，增强人才引进的灵活性。

通过对征求意见环节征求到的各条意见进行梳理研究，班子内部或成员身上还存在着诸如：重规划、轻调研，重会议、轻落实，重制度、轻执行，重短期效益、轻长远发展，不能完全坚持以师生为本、爱做表面文章，讲排场、不讲节约资源，讲华丽，不讲发展业绩，师生观念淡薄，看不到师生首创精神，指导工作主观意志成分多，为师生想的少、做的少，服务师生缺少真工夫等各种形式的“四风”问题。学校党委将按照教育实践活动即知即改、边学边改、分清轻重缓急的工作原则，针对性制定整改落实的方法和步骤，争取在查摆问题，整改落实环节见到成效。

三、边查边改情况

征求意见的目的，在于有效解决问题、改进作风、推进工作。学校党委对收集到意见和建议，给予了高度重视，多次召开专题会议进行研究，认真查找问题根源，积极寻求解决办法，逐一建立整改台账，根据问题轻重缓急，责成有关单位整改落实，切实做到了把整改落实贯穿教育实践活动始终，及时有效地开展了针对性整改措施：

（一）立行立改

学校党委依据师生意见，从实际出发，对以下问题进行了立行立改：

一是针对广大职员工重点关切的学府嘉园、学府欣园钥匙发放问题，学校师生公寓分配工作领导小组专门召开工作部署会，明确提出要倒排时间表，克服一切困难，确保在5月1日前将所有钥匙全部发放到职工手中，为职工营造良好的居住和生活环境。

二是针对中原路校区师生关注的何时搬迁、如何搬迁的问题，学校专门召开校长办公会，对搬迁的方式、方法和时间表进行了部署安排，并将具体工作责任到人，要求2014年务必完成一个年级的搬迁工作，通过有步骤、有机会的搬迁，实现中原路校区的整体搬迁。三是针对师生反映的机关工作效率不高问题，学校党委专门成立了机关作风专项整治工作督查组，并下发了《关于进一步加强考勤管理工作的通知》，对各级党员领导干部提出了端正服务态度、提高办事效率、转变文风会风、反对铺张浪费等八项明确具体的作风整改要求，机关第一党总支制实行了“上下班检查制度、午间禁酒制度、文明用语制度、挂牌上岗制度、服务登记制度、服务公示制度、首问负责制度、一次告知制度、限时办结制度和AB岗工作制度等10项制度，机关第二党总支提出了强化“进取意识、群众意识、道德意识，努力建设服务型机关，营造‘门好进、脸好看、话好听、事好办’工作要求，并将执行情况列入考核，进行奖惩。

（二）后续整改

在立行立改的基础上，校党委对涉及“四风”问题、师生利益、学校发展、人才培养等方面的问题，根据轻重缓急进行了分类研究，制定了整改计划，建立了整改台账，分期分批进行逐步整改。

一是针对领导班子及成员存在的“四风”问题，继续坚持“以学习促三改”，使领导班子及成员不断深化对“我是谁、为了谁、依靠谁”的思想认识，进一步增强为民务实清廉的工作自觉性，在思想深处筑牢杜绝“四风”问题的思想防线。

二是针对师生期盼解决的实事，本着量力而行、尽力而为的原则，由班子成员带头负责、各相关单位具体落实，如实向师生做出整改承诺，明确解决问题责任主体，同时认真对照查找问题根源，深入研究问题解决对策，及时公布问题整改落实情况。

三是针对涉及学校改革发展稳定的大事，暂时解决起来有困难的问题。学校党委结合实际，着眼于深化改革，推动发展、促进和谐，正在进行专题研究，努力创造条件，逐步解决，并如实向广大师生通报工作进展，真诚邀请师生评判和监督，批次推进、梯次整改，确保问题整改成效让广大师生看得见、感受得到、大多数人满意。

总体上，在省委第十六督导组的指导帮助下，在广大师生的积极参与下，学校的教育实践活动第一环节征求意见工作取得了显著成效，班子通过多种形式真正走进了一线、感受了一线，懂得了广大师生关心学校发展的迫切心情，收集到了许多宝贵的意见和建议，为活动进一步推向深入奠定了坚实的基础，也必将为我们切实转变工作作风，密切党群干群关系，更好地团结带领全校师生，为建设高水平大学而努力奋斗的提供坚实的力量保证。