炎陵县示范幼儿园“消防总动员 平安伴成长”消防安全系列活动总结（模版）

第一篇：炎陵县示范幼儿园“消防总动员 平安伴成长”消防安全系列活动总结（模版）

炎陵县示范幼儿园“消防总动员平安伴成长”消防安全系列活动总结

根据省市县公安和教育部门联合下发的《关于印发“消防总动员平安伴成长”消防安全系列活动方案的通知》精神，围绕“全民消防，生命至上”的宣传主题，深入贯彻落实省人民政府徐守盛省长在第65次常务会议提出的“消防宣传要进学校，消防教育要从娃娃抓起”的工作要求，我园开展了“消防总动员、平安伴成长”校园消防安全系列活动，现将工作总结如下：

一、认真开展校园火灾隐患大排查。我园实行了消防安全标准化管理，制定和落实了消防安全责任制，并对宿舍、教学楼、实验室、图书馆、食堂等重点场所进行了一次彻底的安全自查。结合“消防安全教育示范学校”创建活动和校舍安全改造工程、校园及周边地区消防安全环境整治等工作，我无行管人员进行地毯式排查，督促各部门、各班级积极落实安全监管责任，切实消除火灾隐患。

二、开展了一次学校“消防知识”培训活动。为了进一步强化校园消防安全知识和技能宣传教育，我园通过邀请县消防中队指导员到我园进行培训等方式、组织全园教职工进行了消防安全知识和应急技能培训，切实提高其岗位履职能力。全面推广校园“标识标牌”工程，在校园重点部位、重点场所、消防器材摆放点设置了规范醒目的警示标识，实现“消防设施标识化”；开展“消防第一课堂”活动，组织学校管理人员建立“安全巡查队”、“灭火救援队”等志愿服务队伍，开展各种师生安全培训，做到人人知晓，个个掌握应急技能。

三、开展一次师生逃生自救大演习。我园制定了《炎陵县示范幼儿园消防安全演练实施方案》和《炎陵县示范幼儿园火灾应急预案》，并通过采取自主演练、消防部门指导演练等方式，开展多形式的消防安全疏散演练或演习活动，切实提高我园组织人员疏散逃生和自救能力。根据我园幼儿年龄小的特点，采取趣味体验、互动游戏等方式，开展以防踩踏为主的应急疏散逃生体验。

四、开展了学生家长消防常识大普及。我园向幼儿园家长发放了《消防安全知识》宣传单；制作了一期消防、交通安全宣传专栏，利用家长会和消防知识竞赛等方式，对幼儿家长进行一次消防安全知识教育。

五、建立了消防安全管理台账。我园根据县教育局和公安消防大队的工作要求，建立了消防工作专项档案和消防器材管理台账，对现有消防器材数量、性能、类型、完好情况逐一登记造册，指定了专人管理和维护保养，切实做到底数清、情况明。健全了幼儿园消防安全管理体系和责任体系，制定示范幼儿园消防安全“管理组织网络图”、“责任区划分表”，明确分工和职责，构筑自上而下的校园消防安全管理监督体系。

六、加强领导，狠抓落实。我园充分认识到此次活动的重要意义，切实加强领导，成立了领导小组，制定了详细活动方案，明确了工作职责，按照计划，分阶段逐一抓好了落实。

七、创新模式，着眼长效。活动中，根据我园特点，创新活动模式，以师生喜闻乐见的方式，推动活动深入开展。着眼于建立长效教育培训及管理机制，确保我园消防安全管理和教育工作有实质性突破，我园消防火灾隐患、组织扑救初起火灾、提供人员疏散逃生、提高消防宣传教育培训等消防安全“四个能力”有明显提升。

炎陵县示范幼儿园 2011年2月19日

第二篇：“美丽炎陵,清洁家园”活动总结

炎陵中学“美丽炎陵，清洁家园”大行动工作汇报

我校在县卫生局创卫工作领导小组的领导下，在县爱国卫生运动委员会的统一指导、部署下，强化卫生意识，加大宣传力度，完善卫生设施，提升创卫管理，全面开展了炎陵中学“美丽炎陵，清洁家园”大行动，做了大量富有成效的工作，现总结汇报如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对“美丽炎陵，清洁家园”大行动十分重视，把卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。同时，我校成立了炎陵中学创卫工作领导小组：

顾 问：马永清

组 长：刘建钧

副组长：林 峰 唐曼喜 宋 艳

成 员：张丰云 万 虹 李永胜 罗艺军 段科文 盘春晓

下设创卫办公室：

主 任：张丰云

副主任：段科文 盘春晓

对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校创卫工作的协调和安排，使“美丽炎陵，清洁家园”大行动的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个处室及相关人员严格按照精心制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教师。

在学校创卫小组的领导下，全体教职工牢固树立“抓创卫就是抓基础、抓创卫就是抓素质”的工作思想，切实增强教师和学生的卫生意识，逐渐培养起良好的卫生习惯，形成了学校广大师生文明、健康、科学的生活方式。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

“美丽炎陵，清洁家园”大行动是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成学校全面动员、师生共同动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证此项

行动的具体落实，保证此项行动的持续发展。为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度。

1、强化卫生健康舆论宣传

学校利用校、团、班会、国旗下讲话等形式，充分利用学校广播站、卫生宣传栏、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。

2、举办卫生健康知识讲座

以专题讲座的形式对学校师生进行爱卫宣传，并开展争做卫生标兵、创建文明卫生校园等实践活动。一年来，学校定期举办各种专题知识讲座，如“中学生青春期卫生知识讲座”、“心理健康知识讲座”、“如何预防近视知识讲座”、“校园红丝带讲座”等等。通过这些活动的开展，从而更有效、更深入地宣传“美丽炎陵，清洁家园”大行动。

3、发放卫生健康宣传资料

如健康知识小册子、健康教育实施细则、健康行为操作说明等等。通过这些宣传活动，广大师生对“美丽炎陵，清洁家园”大行动有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、进社区走城镇推广创卫

学校组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、集镇管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的集镇卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。

三、落实具体责任，管理措施到位

1、为使“美丽炎陵，清洁家园”大行动落到实处，我们严格按照县委、县政府的相关文件要求和我校具体实施方案，与学校各处室、各班级签订了卫生责任书，落实了门前五包责任制，实行了划片包干责任制，对卫生区和公共区逐级划分落实，责任到人，同时还明确了清扫、保洁标准。

2、狠抓日常督促检查。严格实行定期和不定期的检查制度以及长期的评比制度，检查各班级教室、门前和公共区的清洁工作，特别是走 2

廊、楼道等公共地方的卫生，是否达到了无杂物、无痰迹、无蜘蛛网、无乱写乱画的四无要求。每天早自习前进行全面清扫，保持了卫生区和公共区的整洁干净，每周至少进行卫生检查两次，同时将检查结果列入班级管理考评。

3、成立了创卫工作监督小组。负责日常的卫生、绿化、亮化和环境保护的监督和检查，从而保证此次大行动的严格落实。

4、认真开展除四害工作。按照爱卫办的要求，积极购买灭四害药物，统一消杀，不留空白。同时，加强药品管理，并作好技术指导，避免了各种不安全事故的发生。

四、师生同心协力、爱卫成绩显著

由于领导重视，组织健全，责任明确，师生同心，我校“美丽炎陵，清洁家园”大行动取得了阶段性成果。

1、强化培训，师生全面掌握健康知识

健康教育方面，充实教师队伍，加强业务培训，完善教学内容，增添教学用具，大幅度提高广大师生对健康知识的知晓率。以“美丽炎陵，清洁家园”大行动为契机，突出重点，逐个击破，把创卫工作向广度和深度全面推进。

2、严格监管，食堂商店食品卫生安全

食品卫生工作方面，定期对从业人员进行体检和岗前培训，增强食品卫生意识，切实发挥管理职能，加大对食品卫生的监管和考核力度，加大人力、物力投入，确保食品卫生安全、可靠，本学期投入部分资金，用于改善食堂设施和条件，食堂面貌焕然一新。

3、讲究实效，卫生死角彻底清除不见

除四害工作方面，思想上高度重视，做到经费落实、人员落实、措施落实，讲究实效，统一指令，开展集体灭杀工作，并针对学校的特点，增强工作的主动性和自觉性，清除卫生死角，生活垃圾日产日清，彻底根除蚊蝇孳生场所。

4、齐抓共管，校园环境整洁舒适清新

在“美丽炎陵，清洁家园”大行动期间，学校每半月就对教室、寝 3

室、食堂、厕所、水房等场所以及各类卫生设施进行一次大检查，对存在的问题及时进行改正。我校根据行动目标，将任务细化分解，层层落实，校园的每个区域，每个角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，做到了有布置、有检查、有整改、有落实。现在，校园环境整洁、舒适、清新、宜人，形成了纵横交错、条块结合、齐抓共管的良好局面。

总之，在炎陵中学校领导的高度重视下、创卫工作领导小组的正确指导下和全校师生的共同努力下，我校“美丽炎陵，清洁家园”大行动取得了较好的成绩，得到了县委、县政府的认可和表扬。下一年我们将继续努力，扎实工作，全面提高校园环境的卫生水平，长期确保“美丽炎陵，清洁家园”大行动的卫生成果！

炎陵中学

2011年12月28日

第三篇：平安消防活动总结

后勤管理部“消防平安行动”工作总结

2011年商店在抓经济效益的同时，不忘抓安全，时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。后勤部根据“消防平安行动”指示，结合商店顾客流量大、面积大、设备设施繁多等特点，制定了一系列安全防范措施，使火灾隐患得到了有效治理，为商店创造出了一个安全有序的购物环境。下面对2011后勤管理部的消防工作进行总结：

一、领导重视，组织健全

加强消防工作，领导重视是关健。在新形势下，我部领导清醒的认识到“安全就是效益”，“消防安全工作是其它一切工作的保障”，在安保部已在各消防敏感区域配备灭火器的同时，我部积极安排人员对设备设施进行全面巡检，防患于未然。我部已经形成以领导班子为首的消防安全队伍，各班组长带头负责巡检以及设备设施的保养、维护工作。

二、完善制度，责任到人

我部根据商店特点，将安全与职工切身利益紧密结合起来，本着“谁主管、谁负责”的原则，同时把各班组长与设备设施消防安全检查挂勾，避免不负责任的行为，使大到重点防火设备设施，小到门窗、水电、都有专人负责，形成了“齐抓共管、群防群治”的良好局面。

三、定期检查，消除隐患

我部贯彻“预防为主”的方针，落实巡检措施，发现和整改火灾隐患，掐断形成火灾的路径，同时提高认识，推动消防工作开展。因此，我部认真制定了定期巡检制度，真正做到有制度、有落实，使防火安全工作具体化、制度化、规范化、经常化。特别是近期，两节临近，我部更是在班组会议上明确宣贯了目前部门工作的重点，即大范围、全方面的开展“迎两节设备设施大检查”工作，系统的检查、维护、保养各设备，尤其是库房、储物间、设备间等进行一次全部拉网式开锁检查，并要求检查人员及被检查部门的负责人在检查记录表上签字确认。以确保两节期间给顾客及各部门一个良好的环境。

四、加强教育，群防群治

消防工作是一项群众性的工作，单靠少数几个人是不行的，必须依靠广大职工才能确保安全。因此，加强宣传教育工作，也是我部消防工作的重要之一。提高部门及员工消防意识，夯实消防安全基础工作。

五、强化技能，“训、练”结合。

首先对于消防安全“四个能力”、“一分钟、三分钟”等，我部要求落实到人，确保全员牢记为根本，到达熟练应用。其次，我部对于管辖内的重点岗位，如电工、电气焊工、电梯工、锅炉工、等特殊工种人员进行了专门的教育，并且在工作中全面提升实操技能，做到教育与实际相结合。

为了去报商店快速平稳的发展，我后勤管理部将继续大力加强消防工作，认真贯彻落实各种消防知识，做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

后勤管理部

二零一一年十二月十四日

第四篇：“博览群书,书香伴成长”活动总结

琅琅读书声，浓浓书香情

——五（1）班“博览群书，书香伴成长”活动总结

朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了我校老师的共识。从此书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取阳光和水„„我班也积极响应，组织学生开展了“博览群书，书香伴成长”的活动。为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：

一、创设良好的读书的氛围

1、教室布置书香气。在黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。“学生园地”粘贴有关读书知识及学生制作的读书小报。在书柜旁粘贴图书管理制度、学生档案袋、推荐书目、“读书之星”评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。

2、建立班级图书角。为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前一节固定为学生自由阅读课外书的时间，第二节是学生读书交流时间。

4、让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。

5、征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。

二、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

三、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生

对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签、封面设计、诗词配画。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

五、营造良好的家庭读书氛围

学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

通过开展开展读书活动，在本班学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。本班活动之所以能够有效、有序地开展，是和语文老师重视和积极参与是分不开的。

1、班级整体和个人朗读水平得到快速地提高。现在我们班学生读书字正腔圆、抑扬顿挫、流畅而又富有感情。在校读书节朗读比赛在我班取得了年级组第一奖项；在个人朗读比赛中，我班童心仪和盛若珂取得了年级组并列第一的好成绩。

2、写作能力也得到了进一步的提高。由于增加了阅读量和拓展了阅读面，学生的知识面广了，视野也开阔了，阅读技巧的提高带动了学生写作能力的提高。我班学生在本学期中参加了各级各类的征文，阅读、演讲比赛，都取得了不错的成绩。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，均取得骄人的成绩。

“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书，行万里路。”相信我们的班级一定能书香四溢、花开满地！

第五篇：平安 消防宣传教育活动总结（定稿）

小学

“平安•消防”主题宣传教育活动总结

根据教育局《转发关于在“119消防日”期间认真 组织开展“平安·消防”主题宣传教育活动的通知》（永教安[2011]44号）文件精神及学校2011年安全教育工作计划的安排，在第21个消防日来临之际，我校开展以“平安·消防”为主题的“119”消防宣传教育系列活动。我校广泛开展消防安全宣传教育，大力普及消防安全常识。为平安和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。现总结如下：

一、校领导重视，组织机构健全，保障有力

学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。学校本着对家长和学生高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。加强了组织领导，成立了以校长为组长的工作领导小组。组长：副组长：组 员：及各班班主任。组长的统一指挥，协调一致，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

二、形式多样，内容丰富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣传教育活动中，以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，始终坚持以“全民关注消防，生命安全至上”为主题。加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。

1、11月7日，分管安全工作的卢副校长利用教师例会作了消防安全的动员讲话。

2、11月7日-11月11日，各班利用班会课进行了消防安全知识的宣讲、学习、讨论。以“平安·消防”为主题，开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。

3、中、高年级学生开展了“平安·消防”为主题的班队会，增强学生的防范意识，提高学生的消防安全素质。

4、举行一次“国旗下讲话” 在星期一（11月7日）召开全校消防安全动员大会，在升国旗仪式上，举行以“消防安全记心中”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

5、观看一部消防专题片。根据我校的实际情况，组织全体师生开展一次消防演习录像片的观看。

6、举行一次“消防知识”手抄报和征文比赛。各班出版了一期消防安全知识黑板报7、11月9日举行了一次消防紧急疏散逃生演练，让学生了解和掌握逃生、自救常识，提高自救的能力。

8、学校在校门口的LED显示屏上打出多条消防安全宣传横幅。（学一点消防知识，多一份安全保障等）。

9、组织学生写一篇家庭消防安全作业----开展制作《家庭火灾逃生计划》及完成《家庭消防安全自查表》活动。

10、校广播站集中了一周时间，广播消防安全常识。

11、学校进行了全面排查消防安全隐患工作，对灭火器材，消防通道，电器开关，电路电线等进行检查，维修，更换等工作消除火灾隐患。

这项活动的开展使师生进一步了解和掌握了消防的有关知识和技能，明白了如何火场自救及配合消防人员的急救行动，全面提高了师生安全意识。对于切实搞好学校日常消防安全整治工作，保证师生人身和学校财产安全大有裨益。