第一篇：“心心相印”晒晒你我的微幸福活动总结
“心心相印”晒晒你我的微幸福活动总结
3月21日我院在南区食堂东门成功举办了晒晒幸福照片的活动，该活动面向全校师生，得到了广大同学的大力支持，赢得了一致好评。
首先，谈谈活动的成功之处，活动地点设于人流量较大的食堂门口，面向对象广，参与度高。其次，活动简单，易于参加，同学只要看中喜欢的照片，投出自己的一票即可。最后，很重要的是活动有横幅且横幅上挂满晒幸福的照片，以贴笑脸的方式投票，很显眼，极易引起路人的广泛注意。活动现场，人头攒动，原本准备好的用于投票的笑脸都贴光了，只好用上了备用的便利条，足见活动的人气之高。总体来说，本次活动的举办形式很是创新，开展的非常成功。
当然，也有一些小小的不足之处。例如备用的便利贴，用来投票，不易粘贴，致掉落。另外，现场投票略显混乱，并非一人一票，不够公平公正。
本次活动圆满落幕，让我们重新认识到了活动举办的意义及其举办形式对于活动成功与否的重要性。
第二篇：“心心相印、付出也是幸福”
“心心相印、付出也是幸福”
——教学心得
爱，是教师职业道德的核心，爱学生是教师更是班主任的天职。这种爱，有着巨大的吸引力。我所给予孩子们的爱有爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。
今年学校的教师节“给老师送话”的活动中，我教了两年的学生这样写道：“”。我和这些孩子共同度过了两年的美好时光，我们一起共同经历过快乐、伤心与幸福！
记得那是去年学校组织全校各班进行课间操比赛，好心的老师建议我别让我们班的那几个问题生参加了，他们什么都不会，就连上体育课也不学，就知道傻闹，他们几个要是上了我们班就别想拿成绩了。我知道他们也是为我好，为我们班好，因为那几个问题生确实散漫、多动，管不住自己。但是我考虑这是学校组织的集体活动，没有权利不让哪名同学参加，也怕家长有意见。因为这件事我很纠结，一边是好意的老师一边是也想参加比赛的问题生。最后我决定还是让每一个孩子都参加，不想打消他们的积极性。我给同学们做了思想工作，“每一名同学都要为班级争光，要有信心，只要我们努力就会有收获。”我在给同学们鼓劲和教育的同时也在和好心的老师解释我的理由，并对他们的好意表示感谢。为了使我们班取得好成绩，我请很多科任老师帮助练操。一天中午放学，我和一个曾经当过军人的家长商量怎么能短时间提高我们班孩子的做操质量。等我回到教室时看到班里乱成一团，有追跑打闹的，有聊天的，有玩手里东西的，没有人安静在写作业。我当时气得什么话也没说，就是默默地看着他们。这时班里一点声音也没有了，我还是那样静静地看着他们。当时我的脑海里响起了很多评价我们班同学的话“纪律差、散漫、行为习惯太差，没上进心”等等。而后又想起我是怎样努力让我们班同学各方面都不落后的情景：为了不让班级出现各种事故，我课间和中午就几乎没离开过教室，因为我一会不在班里，那几个问题生就会出现这事那事，小到谁推谁，谁骂谁了，大到会出现流血事件。为了不让我们班学习成绩落后，几乎每天放学后我都给后进生辅导功课，常常到六点多。为了给孩子们创造一个良好的班级环境和学习氛围，我在放学后制作班级展板和墙报，连续两周都是八点要响警报了才离开教室。每天回家后还是继续在做学校没有完成的工作，常常利用晚上在家里上网和家长沟通交流孩子的情况，也常会因为思考班里的事情失眠，而后起来记下自己的思考，发表在自己的网络日志上。有几次为了忙于班里的事情，我会彻夜不眠。就因我总忙于工作，家人对我也表示不满。自己也有个三岁的宝宝，由于工作不能接送，由于工作不能在晚上陪孩子，就连周末休息也不能好好陪孩子，要带回很多要批的试卷和作文等等。有时老公不能下午接孩子，我会把孩子先接到学校，等我忙完学校的事情再一起回家。带这个班两年，没有一天下班点正常回家。我所付出的一切就是希望我们班各项都不落后，不让每一名同学掉队。“功夫不负有心人”，令我比较满意的是，每次考试成绩我们班和组长班相差不会超过两分，学校的各种评比也不落后。想着这些，我不禁留下了眼泪。孩子们看到我流泪了，班里更安静了。后来我什么也没说就离开了教室，我下午第一节课铃声响后走进教室，看到班里同学都坐得直直的安静地在等着我的到来。我本想开始上课，但是看着孩子们的举动我又一次情不自禁地流泪了。这一次是开心的泪水。谁说二年级孩子不懂事，谁说二年级孩子不懂情感。他们是能够读懂老师的心的。“趁热打铁”，我没有讲课，而是上了一节班会教育课。我告诉孩子们：“杨老师对我们班很有信心，相信我们什么都会争先。虽然我们班有些同学身上有些不良习惯，有时会给班级扣分。但是老师知道，他们都不是故意想让咱们班落后的，只是有时管不住自己。让我们共同努力帮助他们改掉那些不良习惯。向我们定的班规努力‘团结、奋进、争先’。”听到我的鼓励，孩子们表示一起努力，为班级争光。我还给他们讲了自己的辛苦，为了让我们班不落后我所做的各种付出，尤其是给他们讲了老师家小宝宝不能被妈妈照顾的事情。同学们听得很认真，很多孩子都是眼圈红红的。通过这件事情，同学们的纪律有了好转。在课间操比赛中，我们班虽然没有拿到优秀奖，但是我看到了每一名同学的努力与认真，同组老师都说我们班这次表现真不错，那几个问题生也都很卖力的做操。我心里可开心了，在我心里我们班就是第一名。
我对孩子们说的最多的一句话就是“到学校来学习知识固然，但更重要的是要学会做人，要做一个对班级有用的人，将来长大做一个对社会有用的人。”我经常会把我自己所做的事情和所感所想讲给他们听，每次同学们都会听得很认真，而且很感动。再适时讲道理，他们会深深感到老师对他们的爱。
“没有最好，只有更好！”成为班文化氛围中最响亮的口号。“不论成绩多高，只要比上一次有进步，就是好样的！”成为班级管理评价的标准，为班级管理平台创建提供了宽厚的空间。
虽然现在不教他们了，但感觉我和他们之间走得更近了，和学生之间已经建立了一个心心相融，息息相通的世界。从孩子们亲切的言语中我找到了久违了的感动，使我在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情！认识到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福！
第三篇：晒晒你的幸福
晒晒你的幸福
楼主：各位网友，大家好！今天，本网站论坛的话题是“晒晒你的幸福”，请大家畅所欲言。
1楼：我先来，虽然我家庭贫困，但我感到很幸福，我有一个能干的弟弟，我还有一群讲正气的兄弟。我真的很幸福。
2楼：我早上睡醒时，可以不用急着起床，窝在被窝里，听妈妈在厨房里忙碌，让早餐的香味弥漫了整个屋子。我是幸福的。
3楼：我也来晒晒幸福，在路边我看到一个盲人在吹口琴，悠扬的琴声让人流连，于是掏出了身上的零钱，放到桶中，在转身离开的时侯，脚步也轻快了一些。
4楼：翻开了以前的日记，想起曾经经历的欢喜和烦恼，想起曾经的单纯和傻气。用心的收集生活中的点点滴滴，无论是苦是甜都当做人生的风景收进来。合上日记，我感觉自己是幸福的。
5楼：我嘴角习惯性上扬，善于发现微小的幸福，对负面的情绪不敏感，充满热情，我的每一天都很幸福。
楼主：呵呵，看来每个人都很幸福嘛，快乐的人一定是幸福的，今天的话题就到这吧，明天再见。
第四篇：晒晒我家幸福事
晒晒我家幸福事
滨海县第二实验小学五（6）班 吴笑东 幸福，就是撒了糖的茶。幸福，就是阳光温暖心田。幸福，就像一把扇子，灭去闷热的温度。幸福，就是一把大伞，为你而遮挡风雨阳光，幸福，是多么的美好。
古今中外，人民们的苦头今天转化为那幸福的享受，是那小康社会给予了我们的幸福生活，我如今不断感慨世界美好和平。
今年寒假，父亲便约束我来到有名的南湖公园。去欣赏祖国的大好河山。一进入南湖风景区，仿佛就是大自然的画作。就像是走入了美好的圣殿一样。
让我们携着快乐的心情，瞧！
每一棵树枝干高大，苍大的树木笼罩着太阳。舒展着遒劲的枝干，就像绿色的人伸出手臂欢迎所有人的到来，没有一棵树木不热情，而在那里无拘无束的。据说，每到秋季都会枯萎的。可是这个说法不一定对。那些“强壮勇猛”的树木会抵挡冰霜的侵袭，虽然那娇嫩的树木“败”在了冰雪的魔爪上，枯萎了，可是他们的“灵魂”永远不会腐朽破灭。到了春季，夏季，便会生长出青翠的枝干，显得愈发繁茂，更加苍劲有力。
旁边的花园显得更加起眼，花朵们为了争夺“南湖第一”,便争夺美丽。绽放出宛如仙子的花苞，吸吮了阳光，雨露，空气，泥土的精华和营养，用尽所有力气，绽放出色彩各异的花朵。花朵们色彩各异，五颜六色，色彩斑斓。散发出那迷人的沁香，只有细细地闻，才嗅得到啊！不管什么人经过这里，都会沾上香气。永久不灭，使得游人陶醉其中。
忽然间一条蓝色的帘布-河在那两地之间飘荡着，清澈见底，放一堆细沙在里面，也不费任何眼力，就能看得一清二楚，见鱼儿们活泼调皮的乱蹦乱跳，溅出一水花，弄了我一身衣服，哭笑不得。
一天晚上，老师要求我们看《水浒传》30多元钱，对于老爸这种抠门的人，舍不得钱，可是父亲点了点头，果真，中午一打开门，就见一本崭新，毫无一粒灰尘的《水浒传》递给了我，欣喜若狂，一蹦三尺高啊！
幸福，是你给予了我饱览了无限的山水风光，又给予我美好的幸福生活。
第五篇：晒晒我的幸福
晒晒我的幸福
桐乡七中303班李彬悦
幸福是什么？是无穷的财富，是无上的地位，还是，无尽的权力？不，都不是，这些都只是身外之物。要我说，幸福，便是平凡，这是任何东西都不能换来的，哪怕，再小再简单，那也是幸福。
我的家庭并不特别，就像大多数人一样，很平凡，很普通，却有一种不可言喻的幸福。那种幸福，时时刻刻都围绕在我身边，只是，它的存在是隐形的，让我感觉并不深刻，甚至只是理所应当的存在。而在那一刻，我却深刻体会到了。
到了初中，做作业总到很晚，很累，每遇到难题时，便很烦躁，那日，我在做题，却老是听见客厅里电视的声音，心中烦躁极了，越听越烦闷，急冲冲地走过去，拿起遥控器就关了，对着她大声道：“我在做作业，你这么晚还看什么电视啊！”她似乎没想到，楞了下，马上向我道歉，急忙走进了卧室，回房前，还对我说了声“早点睡，别累着了”。
又一日，我静静地做着作业，除了笔“沙沙”声再无其他，亦没有那令人烦躁的电视机声，偶尔还听到翻书声和窗外的虫吟声。
十点，作业终于完成了，微微伸了个懒腰，唉，好累啊，翻书声也渐渐停了。
走出房间，我看到客厅中她拿着书，一副快睡觉样子，却仍强打起精神，听见我的声音，她向我看来。我疑惑道：“你怎么还不睡？”“快睡了，快睡了。”她便又匆匆进了房间。每一天我做好作业，都总是听到她匆匆走进房间的声音。有一次却例外了。那天，她要加班。
做完作业，又是寂静无声，亦没有那偶尔的翻书声。心中有些不适，却也没太在意，只是走到客厅，那里一片漆黑。点了灯，看向平时在这个时间她坐的沙发，上面空空如也，心也有点空空的。
正准备睡觉时，开门声传来，接着是她布满疲惫的脸，好像很久没有细瞧过了吧，岁月在她眼角添上并不明显的皱纹，突然意识到，我长大了，她也老了呢。
想起这几天晚上，她是在陪我，我不是不懂，心渐渐被幸福填满。
这便是幸福呢！轻轻地说了声：“妈，早点睡，别累着了。”
回头，睡去，却又仿佛看见她在笑。睡梦中，嘴角溢出幸福的笑。幸福，似乎很简单呢！简评：能抓住“妈妈陪我”这个细节，多次渲染突出，使如此简单的一个场景变得感人，构思不错。用第三人称，也给人娓娓道来之感。应注意的是，开头可更诗意些，段落亦可长些。
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