光华双语学校安全管理工作情况汇报

第一篇：光华双语学校安全管理工作情况汇报

光华双语学校开展安全大检查工作情况汇报

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线，学校安全事关家庭幸福、学校稳定，社会和谐。为强化我校安全管理，切实保障师生的安全，保证学校良好的教育教学秩序，促进学校和谐健康发展，我们牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，提高师生员工安全意识、责任意识，不断强化学校安全管理，以高度的责任感和事业心做好学校安全工作，努力为学生的健康成长营造良好的环境，有效地避免了各种事故的发生，现将我校安全工作检查情况汇报如下：

一、学校安全管理情况

1.树立安全第一的思想观念，切实加强组织领导

多年来，各学校以对学生高度负责的态度，着眼于学生发展的未来，时刻把学生安全放在心上，抓紧抓好。一是强化领导，在安全教育和管理中体现对学生的关爱。各学校都成立了以校长为组长，全体中层干部为组员的安全工作领导小组，由主管负责人分工协作，责任到人，各负其责，严格责任制度的落实；班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，全体教师把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。二是加强制度建设，学校从实际情况出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施，相应制定了严格的《门卫管理制度》、《校园安全应急预案》、《安全管理实施办法》等管理细则，要求每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，做到处处有规范，安全无缝隙。真正做到了各项工作有章可循，并重点

完善了安全工作责任制度，一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了一把手负责制、责任追究制；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。三是加强学校内部常规管理，确保学校正常的教育教学秩序。继续深化全员值日制度，实行值日领导负责制，对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必须严格登记，所有师生外出都必须凭假条。四是充分发挥学生主体作用，加强对学生的安全教育，提高学生自救自护能力。让学生成为安全工作的宣传员、组织员，在安全教育中发挥自我教育作用。各学校班、团队以不同形式在学生中间进行安全教育和行为习惯教育，将安全工作一抓到底，抓到实处。在安全用电、防火防盗、依法自救等工作中就充分显示了学生自我教育、自我管理和自我服务作用的教育效果。五是加大投入力度，为安全工作提供坚实的物质保障。为彻底消除事故隐患，学校在财力紧张的情况下，加大经费投入，全面落实好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，加强安全保卫队伍建设，聘用了专职安全保卫人员，各学校建立了值日值班体系，实行24小时值班制度，明确值班职责。学校与各班班主任及各任课教师签订了安全目标责任书，使学校领导与教师责任更加明确、更加具体、更加完善。在“物防”上，各学校都配备灭火器，定期检查维修教学和生活用电器设施、设备；在“技防”上，拿出专项资金，进一步加强安全防范措施的落实，加大对学校安全的投入，在学校重点部位都设置了监控

报警系统和校园安全监控等技防设施，充分利用现代科技手段严防学校安全。近期要求对校内教学、生活设施人员集中场所的防火安全情况和火灾隐患进行定期检查，特别注意冬季用电安全，坚决杜绝了违章使用电器现象。

2.落实预防为主的教育原则，切实加强对师生的安全防范教育，让安全教育进教室、进学生的头脑。

一是加强常规安全教育，提高学生自我保护能力。各学校对安全教育进行了专门安排部署，开展了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题的安全专题教育活动，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、学校广播、班会、团队活动、学科渗透等途径，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防骗等安全知识和技能，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时根据新的形势和学生思想发展变化，加强学生自尊自信教育，倡导文明和自尊、自爱意识，教育学生确立正确的价值观、交友观和甄别防范能力，全面提高学生的自我保护、自防自救的整体素质。二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值日教师、班主任、宿管教师等全员参与，多角度，全方位的进行安全渗透教育，建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。三是定期由派出所到学校进行交通、法制、禁毒等讲座，同时联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对

学生的影响，为师生提供了健康的工作和学习环境。

3.及时排查，防患于未燃，确保学校安全万无一失

一是开展常规安全检查，发现问题及时整改。每学期开学初，都要求学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，要求学校对校舍、围墙、食堂、厕所、电路、仪器、设备、基本设施等进行自查，并做好检查记录，建立安全台帐，对有不安全因素、立即整改。彻底排除学校安全隐患。二是检查《学校安全工作实施意见》的落实情况，对学校制定的安全工作实施方案和计划进行跟踪检查；三是对学校安全领导小组成员和安全管理制度进行及时更新，完善了安全管理体系建设；四是对学校校舍进行了深入细致地检查，并做了记录，对不符合安全标准的设施立即要求维修，确保教育教学工作的顺利进行；五是对聘请的教学人员、食堂从业人员和保育员进行了摸排检查，开展了接送学生的车辆及驾驶人员安全检查，要求不能超员接送学生，制定学生交通安全应急预案等。学校于11月8日召开了专门的安全工作会议，传达了上级安全工作会议精神，对学校安全工作进行了再安排，再要求，学校认真开展自查活动，排查安全隐患，及时整改。11月14日-16日，对学校的安全工作进行了全面细致的检查，特别是住宿生安全，冬季学生取暖安全，学生食堂饮食安全和接送学生安全及食堂卫生等方面逐项进行排查，对发现的问题提出了整改意见，要求学校及时坚决解决整改。

二、学校安全管存在的问题。

1、交通安全隐患大，特殊的地理位置，交通隐患的解决需要上级部门协调

2、网络安全等新的安全问题也日渐显现出来，需要学校积极与家

长、社会携手来齐抓共管。

三、整改措施

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。今后我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保校园平安。

1.要进一步提高认识，切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。必须本着对党的教育事业，对少年儿童高度负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会安定和政治稳定的高度出发，进一步认识抓好学校安全工作的重要意义。牢固树立“安全第一”的思想，坚决消除侥幸心理和麻痹大意的思想，居安思危，警钟长鸣。要看到“安全无小事”，不管多忙也要把这项工作抓实、抓好，将工作做深、做细，防范于未然，为青少年学生的健康成长，创造良好的环境。

2.要坚持以防为主。安全防范要做到两手抓，即一手抓教育，一手抓管理。学校要针对不同层次学生的特点，强化安全宣传教育工作。努力抓好学生的安全管理。

3.在抓好日常教育工作的同时，要利用多种宣传形式和资料，对学生进行广泛的宣传教育，使其不断提高自我防范能力。此外，要积极开展《预防未成年人犯罪法》教育活动，加强家访制度，增强学生家长的安全防范意识。

4.要依靠有关部门和社会各界，建立起严密的安全防范网络。校园安宁离不开社会各界的支持和帮助，镇政府强化与学区和各校的的密切配合，加强联系，通力协作，按照群防群治的方针，加强对学校内部和

周边环境的整治，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患，确保学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

5.切实加强师生的交通安全管理。在临近道路学校门口，设置明显的警示标志，开辟学生安全过往的“绿色通道”，确保学生上下学行走安全。

光华双语学校年11月17日

2016

第二篇：光华双语学校2014年应急管理工作计划

光华双语学校2014年应急管理工作计划

一、成立应急领导小组

组长：黄庆云

副组长：林晓波、刘洋、王再彬

成员：冉绍海、林金玉、舒元彩、黄常勇 及各班班主任

二、其职责与活动

组织、协调全校的应急工作，做好应急管理工作。

(一)进一步完善各类应急预案体系，按照市教育局有关要求，充分发挥预案在预防和应对突发公共事件中的重要作用，切实加强本校应急预案补充完善工作，逐步形成相互衔接、完整配套的应急预案体系。

(二)在应急预案的基础上，逐步建立完善各项应急工作制度。明确指定工作重点，指定工作措施，为突发事件的预防和处置打下良好基础。

(三)加强应急宣传教育，营造应急管理良好的社会氛围。多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，深入宣传应急体系建设规划和政策措施，宣传应急预案和应急知识，不断提高师生应急综合素质。按照突发事件发生前后的不同情况，分类宣传普及应急知识，使师生了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行自救、互救的正确方法，增强

师生的忧患意识、法制意识，大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能。

(四)加强危险隐患的排查，全面掌握本校校内和周边风险隐患的种类数量和状况，做到早发现、早报告、早预警、早处置。

(五)加强应急演练。每学期至少进行一至二次应急演练。本学期结合中小学安全教育日“普及安全知识，提高避险能力”进行防震避险、治安防暴、消防安全应急疏散演练，提高师生的安全意识和逃生能力。

(五)强化应急保障能力，提高应急处置率。对本校所有教师进行培训，学习各种应急预案知识，以应对各突发事件。

(六)加强信息报送。学校接到重大突发事件报告后的第一时间向市教育局应急管理办公室电话报告情况，同时报市上有关主管部门，并在2小时内报送书面材料。

(七)做好“全国法制宣传日”和“全国消防宣传日”宣传教育活动。应急管理工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持师生生命的安全及国家利益高于一切的原则，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持 “预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命、财产及国家财产的损失降低到最低限度。

二、安全事故抢险救灾组织机构。

1、抢险救灾指挥机构。

2、抢险救灾队伍。

(1)抢险救灾领导小组：组长：黄庆云，副组长：林晓波 组员：各班主任

（2）抢险救灾队伍成员：王再彬、刘洋、林金玉、冉绍海、黄常勇、舒元彩、张礼蓉、刘蓉、黄红戟、徐晓蓉、唐韩彪

三、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

四、工作目标：

1、通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。

2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

五、安全事故抢险救灾应急预案及预演。

1、在向119消防指挥中心报警时，立即报告学校、市教育局。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

第三篇：光华双语学校2017教职工学法计划

光华双语学校2017教职工学法计划

为切实提高我校教师的法制素养，逐步形成“知法、学法、用法、守法、护法”的良好氛围，努力使我校成为学法、用法、依法办学、依法治校、依法执教的楷模，现就我校教师2017学学法用法教育培训工作安排如下：

一、指导思想

坚持学法、用法、守法相结合，努力提高教师队伍的法律素质和依法执教、依法行政、依法办事的能力，为促进社会发展营造良好的法治环境。

二、基本目标

通过法律培训、法制讲座等多种形式的法制教育宣传，提高教师学法、用法、执法能力，加快我校领导和教师学法、用法规范化、制度化建设，成为遵纪守法的模范。

三、主要任务

（一）继续深入学习宣传民主法制理论和党的依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律及与本职工作密切相关的法律法规知识，不断增强法制观念，树立遵纪守法、依法维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，提高教职工的法制理论水平，提高依法决策、依法行政、依法管理和依法执教的能力。

（二）结合工作实际，积极开展与本职工作相关法律、法规的学习，要重点掌握有关刑事、民事、行政、经济等方面的法律、法规，不断提高教师的综合素质。进一步完善法律知识自学体制，坚持把学习法律知识与教师的理论学习结合起来，使之制度化、规范化。

（三）把依法治校与以德治校、法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进我校各校民主法制建设和精神文明建设的不断发展。

（四）在搞好本职工作的同时，积极组织和配合社区各项普法宣传教育工作，利用法制宣传日等活动配合有关部门开展各种法律咨询、法制讲座、橱窗展板、印发宣传资料等多种形式的法制宣传教育活动。

四、学习内容和基本要求

主要抓好以下内容的学习：

（一）宪法和法学基础理论的学习。

（三）学习与教育工作业务相关的法律法规。如《新义务教育法》、《教师法》、《依法行政知识读本》等。

学校行政领导学习法律要坚持理论联系实际，不断提高依法决策、依法管理、依法行政的水平。要运用所学的法律知识管理好学校的各项事务，把各项工作纳入依法管理的轨道。

五、学习方法和要求

教师法律学习要采取自学、集体学、法制培训、法制讲座等方式进行，主要以自学为主。利用周五例会集中学习，每月不少于4学时，年内组织教师开展集中培训两次

1-2月学习《宪法》相关内容； 3月学习《教师法》； 4月学习《教育法》； 5月学习《交通安全法》；

6月学习《治安管理处罚法》；《禁毒法》 7-8月学习《学生伤害事故处理办法》； 9月学习《未成年人保护法》； 10学习《消防法》；

11学习《中小学教师职业道德规范》； 12月学法考试。

光华双语学校

2017 年2月20日

第四篇：光华学校体育工作汇报材料

佳木斯市光华中学体育工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

近年来，光华中学秉承“全全教育”理念，实践着对学生全体负责，全面负责，全程负责，对其终身发展负责的教育理念，走优质+特色的办学之路，创有特色学校，办有灵魂教育，让学玩的健康痛快，学得专心致志。把体育工作作为立校之本，多年来我校中考体育成绩一直在全市名列前茅；学校乒乓球课，滑冰课等校本课程精彩纷呈，多彩校园生活使学生个性张扬，素质全面，在这里，你到处可以看到生命飞扬的姿态，听到生命拔节的声音，嗅到生命开花的芬芳。天道酬勤，人道酬诚，经光华人的不懈努力，取得了令人欣慰的成绩，成为佳市民办校的排头兵，基础教育的一支生力军，体育工作先进学校。

下面，就我校在努力做好体育工作的点滴措施汇报如下：

一、不断完善体育设施；增加设备投入，硬件上保证体育工作的顺得开展。

我校现在教学班27个，其中（中学14个，小学13个）。学校2005年投资1500万元兴建的新校舍已投入使用，新校舍占地面积32000平方米，教学大楼建筑面积8256平方米，学生公寓、食堂4000平方米，设有标准教室72个，拥有现代化的理、化、生实验室，微机室、多媒体教室，有优雅舒适的8人标准间寝室140个。07年兴建了300M×6环形跑道（含100M直道2条），有标准100 M×70 M足球场，有8个篮球场，４个排球场，22个室内乒乓球台。体育器材库1间30Ｍ，换刀室1间40Ｍ，为全校师生开展各类体育活动提供了有力保障。近年来，学校投资数万元购置各种体育器材，满足开展各项体育活动需要。

二、工作中坚持五项原则，制度上保证体育工作落在实处。

作为寄宿制学校，孩子在校学习、生活时间长，因此学校体育卫生工作非常重视。每学期制定学校工作要点时，坚持将体育工作纳入学校工作的重要议事日程。体育工作有内容、有要求、有措施、有目标。有关体育工作方面的重大事情，都要经学校研究。学校每学期初都要召开专门的体育工作会议，研究讨论本学期的体育教学工作计划和体育活动计划。学校重大的体育活动，校长和主管领导都会亲自参加。每天的早操和课间操值班领导都要进行巡查，把出勤情况及表现列入体育教师及班主任年终考核中。领导的重视，为体育工作的正常开展提供了保障。

学校将《阳光体育运动》、《学校体育卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》的宣传和学习放在重要位置上，不仅使师生认识到“6+1＞7”（即6小时学习加上1小时锻炼的学习效率大于7小时的学习效率）的道理，而且在实际工作中认真贯彻执行，并结合我校实际情况制定了学校体育工作五年规划。

长期以来，我校坚持贯彻党的教育方针，注重全面提高学生素质，在体育方面采取了五项基本原则：

1、群体（普及）性原则：让每个人都参与进来。针对当社会上的实际情 况，生活水平提高了，但孩子们的身体素质下降了，考试分数高了，但学生的意志力薄弱了，在校学习时间长了，而生活单调了。根据这些实际情况，光华中学制定了上课、训练、早操、课间操、阳光一小时体育运动、大课间活动、四季长跑、集体舞、校本课（冰上课、乒乓球课）、郊游、远足、场地器材使用等一整套有效的管理制度。目的就是让每个孩子投身于体育活动中来，让每个学生选择自己喜欢的体育项目，因为喜欢所以愿意参与，从而达到真正锻炼的目的，促其身体健康发展。

2、方便、有效性原则：让计划变成现实并产生效果。在制订计划的过程中，提出量化管理的实施目标和评估标准，将方便、有效性原则贯彻在实施中，体育达标课的设置，就是要据学校学生的实际情况，开设的一门校本课程，实施中依据《国家体质健康测试标准》中的项目，选择适合我校开展的项目（50米、1分钟跳绳、立定跳远、800米、1000米跑、仰卧起坐、俯卧撑）等。以学年为单位，学校每大周划出一大块时间，根据季节变化，选择适当项目进行大比拼，比拼场面宏大而激烈，学生参与兴趣浓，态度认真，并且每次测试结果都进行公示排名，达标须在“良好”以上，“优秀班级”体育达标率须90%以上，从而使我校体育工作从思想上和制度上得到了保证。

3、坚持持久性原则：让运动植根于意识，受益终生。严格按要求排定学生作息时间表，保证学生有充足的睡眠时间，住宿学生每天早操坚持长跑，初中生1500米。光华中学的队列跑操（即四季长跑），已经达到风雨无阻唯我光华学子、全员参与、队伍整齐、口号响亮、步伐一致、精神昂扬的阶段，运行十数年，使学生终身受益，我们誓将队列跑操进行到底，力争打造成“天下第一操”的美誉。

4、身心双健性原则：健康体魄，昂扬精、气、神，增强意志力。将体育工作作为一种文化进行开发，学校投资，在操场正北方建设了一块巨型文化墙（长55M，高2M），主题为“社会不需要每个人都成为军人，但需要每个人都具备一定的军人素质”，这一举措，起到了极大的震撼效应，学生在体育课上，在早间操中、都会受到了感染，每一名光华人都知道我们应该具备锻炼身体、磨炼意志意识。每天的体育课，每次早、间操，每一次大型活动，体现出了军人风范（精神振奋、斗志昂扬）。

5、强制与自愿相结合原则：参与是强制的、必须的，项目是自选的。光华中学是一所寄宿制学校，孩子吃、住、学都在学校，关住孩子们的身心双健，责任重大，因此进行了体育校本课程的开发（即冰上课、乒乓球课）。

冰上课：07年初冬，学校自筹资金，修建了室外滑冰场，购置了冰刀，开展“百万青少年上冰雪”活动，此项活动的开展，极大的丰富了学生的生活，解决了冬季体育课单一不好上的缺点，强制学生自愿参与，体验冬季北方所独具的特色——冰上运动，这项运动的开展给孩子们带来了的快乐，由一开始胆小怕摔而不敢上冰，变为上冰后不愿意下冰状态，经过几年的运行，学生身体素质有了明显的提高。学生参与率，由80%上升至98%。09年2月份，1年间训练的速滑队传来捷报，在中小学生速滑比赛荣获市区组团体总分第一名的好成绩。

乒乓球课：07年初，学校自筹资金，购置28副乒乓球台，建立全市最大室内乒乓球馆，开展中小学乒乓球课，变特长训练为校本课程，全员参与，这门课程的开发，极大增加了学生的学习兴趣，由以前看特长生打乒乓球，到自己亲临球台，挥拍击打这个过程，看着孩子脸上的笑容，作为教育工作者此时此刻是欣慰的。

以上一系列的举措，给孩子们带来无限快乐，使孩子们在欢笑中成长，奔跑中发展；促进健康，释放压力，提升自信，豁达心胸；它还能在潜移默化中讲述做人做事的道一时。

我们将继续努力，创造条件，因校制宜，改进和完善我们的工作，以促进我校体育卫生艺术工作进一步提高。

谢谢大家！

佳木斯市光华中学 2010年9月17日

第五篇：光华小学政教工作汇报

光华小学政教工作汇报

本学期，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、校园文化建设

（一）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习

1、在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能。

2、对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。

3、在学校的走廊可以悬挂了《弟子规》《名人名言》；把学生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各班展示栏的墙壁上。

4、相关办公室制度（如：《教师职责》、《班主任职责》）上墙。根据各课组办公室的特点设置有关标语。

（二）、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用广播、展示栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“我的梦，中国梦”学生演讲比赛；红

色传递活动；“崇尚科学，反对邪教”系列活动活动；“庆元旦”系列活动；“汉字英雄”生字听写比赛等活动。丰富多彩的课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

二、师德师风建设

（一）加强班主任队伍建设

1、推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究。

2、班主任考核制度，出台了班主任工作考核方案，认真组织学习，并将评估结果纳入绩效评估。

（二）、邀请王静老师在我校做了一次师德师风讲座。通过这次讲座，增强了我校教师敬业精神和责任意识。

（三）成功举办了“我的梦，中国梦”教师演讲比赛。进一步增强师生们的自信心，自豪感，成就感，充分展示了我校师生爱岗敬业、积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。

三、家长学校

（一）开展了主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。

（二）各班精心准备并召开了家长会。加强了学校与家庭的沟通与联系,架起学校教育与家庭教育之间的桥梁,增进学校与家长之间信任与了解,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

（三）办理了校讯通。有效解决老师和家长之间沟通，可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁。

（四）召开特殊家长座谈会。由学优生家长汇报经验，与学困生家长交流座谈。

四、德育工作

（一）充分利用了广播、展示栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

（二）在全校开展弟子规学习。把《弟子规》作为上课前、下课前的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校老师和学生共

读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。利用红领巾广播站由播音员领读，释义。

（三）开展了“崇尚科学，反对邪教”系列活动。使学生在获救教育中提高认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。

（四）举办了“读好书，诵经典”系列活动。使学生感受到民族文化儒家思想的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。在全校形成了学生诵读经典，老师研究导读理论的良好氛围，推动语文教学将传统经典诵读与新课程教学内容有机结合。

五、卫生安全

（一）安全工作。我校认真落实创建安全学校活动的实施方案，并将此项活动与校园精神文明建设活动、与加强思想政治工作、与创建优良校风学风工作、与五城联创等各项活动有机结合起来，相互促进，努力创建一个安全文明的校园环境。一年来，我校的创建安全和综合治理学校工作取得了较大的成果，本学期无重大事故发生。

（二）卫生工作

本学期，我校卫生工作在学校领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原有的基础上有了明显的进步与提高。

六、上级领导关怀

本学期，我校的教育教学工作得到了上级领导的关心和大力支持，通过全体教师的共同努力，较好地完成了本学期的各项工作任务。

（一）中心校领导参加了我校各项活动并做了指导，并在我校不定

时查岗、推门听课，还安排教研员在我校代实验班，给我校

工作给予了很大支持。

（二）镇政府对我校的硬件设备进行了大力支持。李书记、李镇长、分管教育王书记就我校楼顶漏水问题几次来我校视察。为解

决师生饮水问题，为我校配备了饮水柜，下一步还将出资20

余万元为宿舍安装防护网，改善食堂环境，解决楼顶漏水问

题。除了对我校硬件设备给予了大力支持外，镇政府还拿

出元在教师节对教育界优秀个人和集体进行了奖励；对

在“中国梦，我的梦“教师演讲比赛中获奖的教师进行了奖励。

（三）县妇联主席郑彩萍一行人来我校看望了支教女教师，并为我校捐赠了价值千余元的体育器材。

（四）县教育局安排教研室教研员来我校对我校的常规教学工作

进行了检查和指导，并对每个教师的上课作了点评。

在上级领导的关心和支持下，我们对学校的未来发展充满信心，我们将继续完善各方面的不足，努力为我校发展增砖添瓦！